思科培訓心得體會（精選18篇）

思科培訓心得體會 篇1

長久以來，在網絡培訓與認證領域，思科培訓可謂一支獨秀。

但對希望通過培訓提高網絡技能的學員來説，思科培訓與華為培訓在教材和內容方面的差別有多大呢?

華為的教材給人的感覺是邏輯性強，有條理。它以OSI七層模型及局域網與廣域網互聯的過程為線索展開，按照OSI七層模型下四層，從物理層到數據鏈路層、再到網絡層、再到傳輸層的順序。在OSI七層模型的下四層講述完畢後，從局域網與廣域網互聯的過程展開角度講，這樣，學員能熟練地組建一個交換式局域網，並可用路由器隔離廣播。之後講廣域網原理及配置和路由協議及配置，完成了局域網與廣域網、局域網與局域網的互聯。

乍看思科的目錄，思科培訓教材的內容從編排上顯得無規律可循，而且上下兩冊的內容有許多重疊。其實，思科教材的上冊主要講一些基礎知識，這些基礎知識也基本是按照OSI參考模型講解的。包括最基礎的MAC地址、設備在層次模型中的位置、局域網和廣域網的下兩層介紹、IP地址介紹、ARP和RARP、網絡拓撲、結構化佈線、上三層簡介、TCP/IP、路由協議，接下來是路由器的基本配置。可見上冊的知識十分基礎。下冊的知識就是一些進階內容了。包括交換機的使用、VLAN的劃分、如何設計局域網、ACL、IPX、廣域網設計、PPP、幀中繼和ISDN。思科下冊的內容更加具體，屬提高性質的知識。

華為的教材由於內容連貫，重點不太突出，對初學者和有一定工作經驗但理論不強的學員適合;思科的教材似乎只適於初學者。

華為教材適合整套理論的掌握，但不適合複習和考試;相比之下，以知識點連貫而成思科教材，更容易讓考生通過考試。

實驗中案例和經驗各有側重

華為和思科的教材中，在介紹完一部分內容之後，都會有相應的配置舉例和學生實驗。華為的學生實驗和配置舉例同樣維持着內容的邏輯完整性，配合較多綜合性強的案例，案例命令編寫完整(即使不是本章所學)。思科教材只是列舉本章所學的命令。但思科在實驗中會介紹一些經驗，而且對命令的結果介紹較詳細，適合初學者。

從試題上看，華為考題與思科培訓考題的最大不同是，華為的所有選擇題都不提示正確答案的個數，這加大了考試難度。不過，思科在CCNA考試中加入了環境模擬考試後，由於加入了命令行的命令鍵入，對學生的素質考察加強了。但華為試題的最後有幾道大的選擇題，涉及到實驗配置，兩者實際難度差不多。從配合考試的角度出發，思科的教材像字典，每章之後有名詞解釋，且每冊教材後都有《附錄》，便於複習時查看相應的命令。

華為和思科的教材各有千秋。華為可以改變幻燈片的編寫方式，並通過增加篇幅和精簡配置命令突出重點;思科可以通過前言的説明使內容連貫，兩家的培訓內容有90%的相同之處。對想學習網絡硬件設置的朋友，兩家的培訓都可使你獲得相同的網絡硬件知識，只是設備的配置方法略有不同。

從考試的難度角度上而言，思科培訓考試需要英文水平不能太差，華為認識中文就行，但是眾所周知，思科培訓考試有題庫啊，即使是一個從來沒系統學習過的人，只要認識英文，記憶力夠好，一定能考過ccna，但是對於華為考試，呵呵，看起來大家還是不重視，至少現在全套題庫還沒有見到誰家有的。

思科培訓心得體會 篇2

今年暑假，我參加了期待已久的思科網絡技術培訓，我現在是大二的學生，我一直知道這是國際認證的證書，也得知此證書含金量比較高，更希望能有機會學到相應的網絡技術，然而機會來了，短短的暑假培訓中，學到的不只是思科網絡知識，網絡技術，更多的是瞭解到思科網絡公司的強大，設備的先進等。在此，本人將自己的一些心得體會寫出來與大家分享。希望能對正在學習或者還在猶豫中的同學有一定的幫助。

在進入思科網絡技術學院學習前，雖然不是網絡工程專業的學生，我也有學習過計算機網絡方面的知識。可是那些都只是冰山一角，由於不是自己專業，也沒有實際的案例進行學習以及沒有實際的環境進行操作，我一直都只是侷限於理論上，或者可以説是紙上談兵。當和別人説起計算機網絡方面知識，一直都感覺自愧不如，因此下決心參加為人所知的思科網路培訓。

一個短短的暑假，一個偶然的機會，我參加了思科網絡技術培訓。後來也證明了這個偶然的機會對我而言，或許是人生中一個重要的轉折點。現在，就我個人暑假學習CCNA的歷程，從幾個方面來和大家分享。

充分使用網絡在線資源，做E-learning的主人

暑假每隔一天就要上課，上課速度也相對較快，僅僅上課學到的知識遠遠不足，因此培訓的課餘時間我想到利用網絡在線資源，當我第一次登陸到學習站點，看到美觀實用的界面的時候，心裏有點興奮。或許是第一次接觸一種全新的學習方式E-Learning的緣故吧。E-Learning學習方式，的確給我在學習進度以及時間安排方面帶來巨大的便利。由於培訓時間短，自己也有學習任務、項目工作任務，所以，我不得不充分的利用剩餘時間。然而E-Learning恰可滿足。此外還有我首選的鴻鵠論壇，之所以首選，是因為論壇裏面具有海量的Cisco技術知識，也有很多Cisco高技術專員在為我們解決問題，我們可以相互討論，相互分享精華。所以，要充分的利用網絡在線資源!這也是我個人的經驗之一。當然，更重要的是學習站點和學習論壇的內容非常美豐富!

根據思科的教學模式，掌握知識框架並有思維有目地學習

據我後來所知，思科公司每年在E-Learning這一塊上都花費一大筆錢，一方面是為了保持信息的不斷更新;另一方面，也是不斷的完善思科已經實現的這種框架學習思維方式。 據我本人的學習經歷所感，以往傳統的課程教材，基本都是從編寫者的角度進行的，理論性很強，所以，開始接觸一本書的時候，覺得非常的晦澀難懂。當我們培訓完成，結合packet tracer虛擬軟件的實驗，自己實際的操作。再回頭翻翻這本書的時候，會發現其實這本書也不錯。這也就説明了我們傳統教科書的一個很大的缺點：不符合我們實際的有效學習軌跡!理論與實踐相結合!

思科網絡技術學院的課程設計的很好。它的內容不深奧，再加上電子教材中結合flash顯得更真實易懂。最重要的是內容很系統。多媒體的教學結合自己動手的實驗課，讓我們能夠在實際的學習過程中不知不覺的建立一個知識體系框架!這正是學習的關鍵!另一方面，老師的面授很實用。我參加的是桂林電子科技大學思科網絡技術學院，授課的老師都有着實際的經驗的高級講師。在學習的過程中，不斷為我們解決了一個又一個問題，使得我有更大的興趣繼續下去。在不經意的情況下，讓我又掌握多一點!通俗易懂的教材，以實例貫穿學習過程--這就是有效的學習動力方式!

這種學習方式，不但對我在思科網絡技術學院的時候產生重要的作用;同時，在我其他方面的學習，甚至在生活方面都有着很重要的影響，可以説得上是：受益終生!所以，我們很有必要掌握這種學習方式、學習思維。

結合實驗學習更多的東西

實驗，是必不可少的。我們使用的是虛擬packet tracer實驗軟件，由於平時沒什麼機會接觸昂貴的設備，所以對於實驗，一定要充分的利用實驗時間。通過packet tracer虛擬軟件的實驗，讓我們能夠更深刻的理解所學的內容，雖然是虛擬的實驗軟件，但我們感覺到這款軟件的強大，從中受益頗深，實驗對我們學習的內容進行一個更深層次的思考!很多問題，我們在理論的學習過程中是不會遇到的，也更不會想到的。但偏偏很多時候，問題就出現在我們實驗操作上。從工程人思維來看，如果沒有接觸實際的操作，那麼你所説的一切都只是紙上談兵。所以，我們必須從實驗中掌握更多的東西。

學員之間進行更多的交流

由於E-Learning和鴻鵠論壇的開放學習方式，也就意味着我們在同學之間的交流也應該隨之而改變。但我們遇到問題的時候，都可以到那裏發個帖子，不久你就會有驚喜地收穫!其實，我們即使沒有遇到什麼問題，到那裏看看別人的提問，以及其他學員、指導老師的回答，會讓你受益匪淺! 就這樣，教材、面授與實驗、交流，讓我們自然而然的建立了網絡知識的框架。

通過短時間思科網絡學院的培訓，讓我對思科網絡技術學院有了進一步的瞭解，同時也很大程度在網絡技術上超越了別人，加上授課老師的悉心指導，結合網絡資源的學習，我們完成思科網絡學院的學習，並順利畢業。當然，我明白這只是一個開始，也真正學到更多關於思科網絡技術學院的技術!這個知識框架將是我以後學習的基礎，也是我剛進入思科網絡技術學院學到的一點皮毛，在此分享給正在學習或將要學習的同學們，希望你們更有信心，更有動力去面對思科網絡技術的學習。

思科培訓心得體會 篇3

經過幾天的學習，我有了一些新的體會。

1、新的體會有以下幾點：

A.同樣是學習CCNA思科認證培訓，如果你每次都比別人慢了半拍，時間久了，到時候，別人就遠遠地把你甩下。這幾天，我一直在思索，同樣是90後，為什麼91、92的學弟學妹們和我一起學習這課程?還有，別人聽課都有課前預習課後複習，而我只是單純地聽老師講課，相應的預習複習工作並沒有落實到位.上機操作CCNA思科認證培訓時，憑着一些聽課時的記憶，亂敲着命令，不懂時問問高手。這樣，還是比別人慢了半拍。我知道這事情的嚴重性，因此新年的目標之一就是改掉這缺點。

B.身邊的同學、朋友、老師都是寶貴的資源。孫中山小時候讀書遇到了不懂的地方，反覆思索了很久，未果。他當時就去向先生求解，所以有了孫中山的“不懂就要問“這個典故。在學習上，虛心向老師請教CCNA思科認證培訓，跟同學探討，與朋友交流，都可以從中獲益;而在工作中，老師可能是你的伯樂，發現你的才能;同學朋友就是路，多了一個多條路。這樣，你就可以很好地成長起來。《詩經》裏有”他山之石，可以攻玉“與荀子的”君子生(通‘性’)非異也，善假於物也“説的都是這個道理：要藉助外物的力量來提升自我。

C.人生未到入土時，一切靠自己。這是一部台灣劇裏主題曲中的一句歌詞，第一次聽到時我就記住了。在我看來，這並不和上面的矛盾。比如學CCNA思科認證培訓，你上機操作的熟練度訓練根本不能讓人幫你完成，別人能做的是隻是在你不懂時為你解疑，訓練還是得靠自己去操作。同理，在以後的人生路上，朋友能做的也只是旁觀者，以”旁觀者清“的角度為你”當局者“指點迷津後，路還是要靠你自己走出來的。

D.學着邁開第一步。登上月球的加加林當時踏出他的第一步時説“我的一小步，人類的一大步“。雖然我們沒有他的影響力那麼大，但是我們學做的每件事的第一步卻是影響着我們人生的一大步。在這幾天時間裏，我嘗試着和不同學校的同學主動打招呼，交朋友。雖然這是我開始培養社交能力的一小步，但我覺得已跨出了一大步。

2、我之前的看法：

A.世間自有公道，付出總有回報。換句換説，不管你付出了什麼，到頭來總會有相應的回報，因為這世間自有公道。因此，我一直有這樣的一個信念：除了個別的天才，對於絕大多數的普通人來講，沒有誰比誰更聰明，只有誰比誰更努力!學網絡也一樣，你付出了時間和精力在上機操作上，你的熟練度一定會越來越好。阜和教育021- 師資優良!品質保證!國際廠商認證考試。

B.量變引起質變 合抱之木，生於毫末;九層之台，起於壘土;千里之行，始於足下。老子有上面的一句話，他側重的是一個事物的發展在於它一點一滴積累的量變，積累到一定程度了，就產生了質變。在這幾天裏，我們不斷地學習CCNA思科認證培訓，上機，這過程就是量變的積累。到了一定程度，我們就會熟練地掌握了技能。其實，我們的成長也是這樣的一個過程。在以後的人生路上，我們會遇到許許多多的風風雨雨，不斷在淋雨中成長，不斷變得穩重，最後見到雨後美麗的風景。

思科培訓心得體會 篇4

客户委託期貨經紀公司從事期貨交易的，必須事先在期貨經紀公司辦理開户登記。期貨經紀公司在接受客户開户申請時，應向客户提供《期貨交易風險説明書》。個人客户仔細閲讀和理解後，在該《期貨交易風險説明書》簽字;單位客户在仔細閲讀並理解之後，由單位法定代表人或開户授權人在該《期貨交易風險説明書》簽字並加蓋單位公章。

為保證期貨市場的正常運作，保護客户的合法權益，客户在進行期貨交易前應當對期貨交易的風險有較多的認識，聲明理解説明書中揭示的期貨風險，並承擔可能發生的虧損。

2、簽署合同

期貨經紀公司在接受客户開户申請時，雙方需簽署《期貨經紀合同》。個人客户應在該合同上簽字，單位客户應由法人在該合同上簽字並加蓋公章。

個人開户應提供本人身份證和個人銀行結算帳户資料。單位開户應提供《企業法人營業執照》正本的複印件及副本原件、税務登記證件原件、企業組織機構代碼證原件、法定代表人身份證原件、開户銀行和賬號、公章，若法人代表不能前來辦理，開户人除持以上證件外還須持法定代表人簽署並加蓋公章的《單位授權開户書》及開户授權人身份證原件。

期貨公司按照中國證監會要求對開户客户進行影像採集工作。

交易所實行客户交易編碼登記備案制度，客户開户時由經紀公司會員按交易所統一的編碼規則進行編號，一户一碼，專碼專用，不得混碼交易。

3、繳納保證金

客户在與期貨經紀公司簽署期貨經紀合同之後，應按客户登記過的結算賬户繳納開户保證金。期貨經紀公司將客户繳納的保證金存入期貨經紀合同指定的客户帳户中，供客户進行期貨交易之用。期貨經紀公司向客户收取的保證金，屬於客户所有，期貨經紀公司除按照中國證監會的規定為客户向期貨交易所交存保證金，進行期貨交易結算外，嚴禁挪作他用。

二、下單

客户在按規定足額繳納開户保證金後，即可開始交易，進行委託下單。交易指令的內容一般包括：期貨交易的品種及月份、客户賬號、交易方向(買賣、開倉平倉)、價格、數量等。通常，客户應先熟悉和掌握有關的交易指令，然後選擇不同的期貨合約進行具體交易。

交易指令當日有效，在指令成交前，客户可提出變更或撤銷。

1、下單方式

① 書面下單：客户親自填寫交易單;

② 電話下單：期貨經紀公司須將客户的指令錄以錄音;

③ 自助下單：通過計算機"熱自助"下單;

④ 網上下單：通過網上交易系統下單。

2、競價方式

國內期貨交易所一般採用計算機撮合成交方式。計算機撮合成交方式的運行，是遵循"價格優先、時間優先"的原則進行的。

3、結算賬單確認

每日結算後客户可通過中國期貨保證金監控中心進行查詢交易及資金信息。如對交易結算單記載事項有異議的，客户應當在下一個交易日開市前向期貨經紀公司提出書面異議，期貨經紀公司應當根據原始指令記錄和交易予以核實;客户既未對交易結算單記載事項確認，也未提出異議的，視為對交易結算單的確認。

三、 結算

結算制度是指按有關規定對交易保證金、盈虧、手續費、交割貸款和其他有關款項進行的計算、劃撥的制度。

結算制度包括實行保證金制度、每日無負債制度和風險準備金制度。

期貨經紀公司在每一交易日結束後，對每一客户進行結算，同時向客户發出交易結算單。

客户應認真核對當日交易、持倉、平倉盈虧、浮動盈虧和帳户總資金的權益與可用資金狀況。這樣，會有利於交易帳户的持倉管理與資金管理。

思科培訓心得體會 篇5

通過老師的培訓講座.旨在提高廳店營運管理人員及基層業務骨幹的創新、管理、工作等能力，培養營運管理人員成為現代企業所需全能、高效、靈活的管理人才。分公司各地市營運管理人員及廳店負責人共計多人蔘加了這次培訓講座。我有幸成為其中一員參加了這次寶貴的培訓講座。二天的培訓課程下來，給我最深的感受就是知識的魅力是無窮的，課堂上**老師生動、細緻的講解讓我受益匪淺，分組討論的模式讓我耳目一新，組員們熱情積極的參與、氣氛友好的搶答方式又給我的培訓過程增添的許多的激情與信心。在愉快而又輕鬆的環境下我們系統的學習了廳店營運管理的諸多細節和要點。無論是提升店鋪業績的七項KPI指標分解、還是有效降低店鋪成本的方法，再到管理店鋪績效的五步曲，每個環節都是我們日常工作中不可多得的寶典和祕籍。

在與大家分享知識與快樂的同時，我也在冷靜的思考着，如何將學到的知識運用起來，真正把提升店鋪業績提升到工作的重點上來。結合及店鋪的實際情況，我們需要為現有的營運工作重新制定目標，明確工作方向，同時也為分公司的零售拓展工作奠定堅實的基礎。通往成功的大道是光明且筆直的，但道路二旁越佈滿了荊棘，這就需要我們放下包袱、從容面對，用營運管理者睿智的眼光和果敢執行力與團隊成員並肩前行。 廳店運營管理是廳店成功的關鍵，一個人或團隊能否在自己的事業生涯中取得成功，關鍵在於個人能力的管理及高效的配合。而這一切是廳店獲得成功不可缺少的部分。有效的廳店運營管理可以讓企業提升工作業績，減少管理成本，在規定時間內完成超額的任務。同時，有效的廳店管理可以起到讓廳店的庫存風險降低、人工成本得到有效的控制、門店費用大大降低等特點。

做任何事情都要有計劃和方法，要保持聚焦、專注。練登龍老師重點介紹了提升店鋪業績的方法，他強調了考核銷售額的七項KPI指標，並在每個環節都給出了自

己的看法和意見。**老師在講理論知識的同時還穿插一些小實例，大家都聽的津津有味，課堂氣氛也非常活躍，重要的地方大家都及時做了筆記。

美好的時光總是短暫的，天的培訓課程完美的落下帷幕。在大家的積極參與與配合下，我所在的組以總成績第一的分數拿下本次培訓課程的第一名。並獲得了**老師的嘉獎。培訓結束後大家爭相與**老師合影留念，在感謝**老師的辛苦付出同時，我也想永久記住這個時刻，因為通過這次培訓我獲得了自我的提升，同時我也十分珍惜這樣的培訓機會。就像公司培訓室裏的一句訓示一樣“給員工一對會飛的翅膀”，真的希望藉助公司賦予的這對翅膀能夠在廣闊的藍天下翱翔，乘着飛到達我們人生的理想彼岸。

思科培訓心得體會 篇6

1月，我有幸成為一名臨牀藥學腫瘤專業學員，在邵逸夫醫院臨牀藥學培訓基地參加了為期一年的臨牀藥學培訓。這一年來的學習體會如下：

一、掌握基本臨牀知識，建立臨牀思維。

要成為一名合格的臨牀藥師，首先應該對醫學基礎知識有所瞭解，培養自己的臨牀思維，搭建一個和醫生交流的平台，更好地瞭解醫生的治療意圖。學習只有與實踐結合起來才生動有意義，才能使臨牀知識掌握得更迅速更牢固。

和醫生一起查房，這對於我來説是一種全新的學習過程。可以接觸到實際的病例，有針對性地進行相關理論知識的學習。如學會閲讀相關專科的醫療文書(患者病歷、相關檢驗、檢查報告等)，由此瞭解各項檢驗指標的臨牀意義、疾病診斷、疾病治療指南等。再通過撰寫藥歷，對腫瘤治療方案進行分析與評價、學習制定常見抗腫瘤藥物治療監護計劃，掌握相應的藥學知識。在實際查房過程中關注患者在藥物治療過程中可能發生的問題，做好臨牀藥物監護工作，培養自己發現與解決常見臨牀用藥問題的能力。

例如在一次查房過程中，與患者交流時發現，患者服用羥考酮控釋片曾引起噁心嘔吐，因擔心再次發生嘔吐，目前疼痛難忍時才予以口服羥考酮控釋片止痛。由於止痛藥物服用不規律，造成患者疼痛控制不佳。於是配合醫生一起對患者進行用藥宣教：阿片類止痛藥物確實會造成噁心嘔吐的不良反應，但一般來説，隨着用藥時間的延長會逐步耐受。只有按時服藥而不是按需服藥才能更好的控制疼痛。後患者按時服藥，訴疼痛明顯減輕。服藥後患者發生一次嘔吐，加強止吐治療後，僅有少許噁心感，可耐受。患者表示今後會按時服用止痛藥物。通過這一次用藥宣教，患者用藥依從性增加，生活質量得到了明顯改善。而我對於癌痛三階梯給藥、按時給藥、儘量口服給藥、劑量個體化的癌痛治療四項原則有了更好的理解，同時也更直觀的瞭解了阿片類藥物致噁心嘔吐的不良反應。

二、重視溝通、交流能力的提升。

臨牀藥師是醫療團隊成員之一，與醫師、護士以及其他相關專業技術人員之間是互補合作的關係。臨牀藥師在深入臨牀過程中，一方面可以虛心請教醫生、護士，另一方面可以運用所掌握的臨牀藥學專業知識與技能參與藥物治療，提供藥學服務。逐步加深醫生、護士及其他醫務人員對藥學知識的理解，並獲得臨牀醫護人員信任，使其對臨牀藥師的工作產生興趣和支持。

例如護士問，糖尿病患者服用杜祕克(乳果糖)預防便祕會不會使血糖升高?我回答説，乳果糖口服後，在25-50克(40-75毫升)劑量下可完全被腸道菌羣分解代謝成低分子量有機酸，腸道內pH值下降，通過滲透作用增加結腸內容量，從而刺激了結腸蠕動，緩解便祕。成人治療便祕劑量起始劑量每日30毫升，維持劑量每日10-25毫升，不會對糖尿病患者帶來任何問題。

總之，臨牀藥學是以患者為中心的實踐科學，其特點就在於臨牀實踐性。臨牀藥師在病房參與臨牀治療工作，才能在實踐中學習並積累經驗，提高綜合素質，與醫師、護士互補合作，共同保證患者用藥的安全、有效、經濟。

思科培訓心得體會 篇7

兩週的企業形象策劃實訓結束了，相較於前兩個星期的營銷師實訓，這個實訓有意義多了。

在本次實訓，自己動手的方面增多，比如實地做調查，寫調查報告，策劃為企業做cis導入系統。我們不僅學習了企業形象的概念，如何為企業設計形象，我們還找了一個實體店，為其做市場調查，寫調查報告，還為其策劃了cis導入系統，在這個過程中我們並不是一帆風順的，但是我們確是開心的。

我們小組取名為“動感5+1”象徵我們小組是具有動感的，是中國滿活力的，我們所做的策劃也是與“動”結合在一起的。

一開始我們寫市場調查報告取材是學校的動感地帶營業廳，我們做的是學生對於動感地帶使用情況的調查，本來以為做的挺好的，還挺高興的，結果老師一盆冷水從頭澆到腳，老師説我們的調查從一開始就偏離主題了，我們是要為企業做形象分析，分析他們cis的現狀，再為其導入cis系統，結果我們選的動感地帶本身就是一個500強的名牌企業，他的cis系統已經很完善了，不需要我們來策劃，哎，所以我們只能從頭再來。

我們選了學校的經貿理髮店，馬不停蹄的以最快的速度做了一份市場調查報告，然後打印調查，寫了一份調查報告，結果調查報告還沒寫完，老師又讓我們接着為其做cis導入系統，還要做成ppt上台演講，時間真的很倉促。不過我們小組分工合作，還是在規定的時間完成了各自的任務，剩下的就是做ppt了。ppt又是一個難題，ppt要做的精煉，而不是直接把word複製，又要演講者好講。其他小組已經開始演講了，我們小組還沒做完，沒辦法，我只好中午留在實訓樓趕做ppt，結果就是我被鎖在實訓樓了，其實我知道有人鎖門，不過為了做ppt，我還得躲着不讓他發現裏面有人，免得我被趕出去，終於趕在上課之前，我完成了ppt的製作。

我把ppt分成幾個部分，讓組員每人講一個部分，剛好是他們自己做的那個部分，他們自己比較熟悉，演講起來比較生動，終於我們小組也演講完了，雖然效果沒有想象中的好，但是我看到了組員的努力與認真，更值得表揚的是我們的合作。

實訓除了訓練我們自己的能力，更注重我們的合作能力，將來在商場上打交道，不可避免的就是合作。

總的來説這次實訓意義重大，有苦也有甜，成功的完成報告與策劃是多麼令人驕傲的事，或許完成的並不完美，但是努力的結晶就是漂亮的!

思科培訓心得體會 篇8

一、讓自己更加了解當前經濟社會的發展變化，瞭解管理髮展的新思想新內容，瞭解相關企業管理的規模和組織結構。

想來自己真的應該感到慚愧，雖然從大學畢業後就進入國有企業煙草行業工作，從事了生產、財務、捲煙營銷、辦公室等工作，但對企業管理知之甚少。特別是長期從事業務工作，總有種企業管理就是要象做業務一樣，必須做到精準的思想。對企業管理的各類模式、管理新思維知道的很少，對推進企業管理效率的有效管理有段更不瞭解。通過這次的培訓學習，終於知道了各類企業不同的管理方式，新時期國

內外各類管理思想。同時，也學到了平時接觸不到的各類新知識，開拓了自己的視野，鍛鍊了自己的思維。通過學習，達到了更加了解當前經濟社會的發展變化，瞭解管理髮展的新思想新內容，瞭解相關企業管理的規模和組織結構的目的。

二、通過學習，我深刻地認識到是要多實踐。理論聯繫實際，是黨的優良傳統。如果學習到的理論知識不能很好的利用到實際中，那麼學習就只是一種形式。通過學習，我要根據自身的不足，結合學習到的新知識新技巧，在今後的工作中不斷加強鍛鍊，增強自身素質，提高工作能力;同時，要結合自身工作環境，進一步理清工作思路，明確工作任務;要經營自己的優勢，彌補自身的不足，努力成為一名有決策能力，有創新意識，有溝通藝術，有道德素養的基層管理者。

三、通過學習，我們知識好的案例，都是善思考的結果。在以後的工作中，作為在基層工作的平凡一員，平日忙於事務性工作，缺乏對政治理論新發展和社會發展新趨勢的敏感度和把握能力。通過這次培訓班上授課老師深入淺出的講解，使我們視野開闊了，思路拓寬了，特別是深刻認識到善思想對工作推動的影響，使自己能主到從思想認識的角度提高對工作的認識。在以後的工作中，我將勤思考善謀事，積極工作，抓好落實，開拓思維，把本職工作幹得更好。

學習結束了，培訓是短期的，而知識的學習是永遠不會

結束的。培訓只是給我們作一個引導，交給我們一些思維方式、工作方法。我要把這次培訓所學到的理論知識帶到自己的工作中，認真地在工作中探索實踐，把學到的理論、好的方法結合實際用起來。我相信只有時時處處做有心人，善於動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創新;同時，牢記領導的囑託，勤于思考，樂於奉獻，勇於拼搏，才能創造新的工作局面。

思科培訓心得體會 篇9

一、基本情況

我叫張，來自河北省張家口市供電公司，從20xx年至今，一直從事駕駛工作，目前已取得高級工職業資格證書。

二、工作表現及獲得獎勵情況

首先，回顧多年來的駕駛工作，隨着駕齡的增長，我的汽車駕駛水平已經非常純熟，對汽車性能的瞭解已不斷深入，充分保障了駕乘人員的安全舒適，掌握了良好的駕駛技能和車輛維護保養知識。

其次，我一直強化道路安全法律法規的學習，提高自身的安全意識，並在實踐工作中不斷總結經驗，培養自己應對突發事件的心理素質。我熱愛汽車駕駛工作，愛護車輛，工作一直勤勤懇懇、任勞任怨，遵章守紀，具有強烈的工作責任感、敬業精神和職業道德，用自己的良好表現贏得了領導和羣眾的認可。曾多次獲得公司優秀駕駛員及優秀班組成員榮譽稱號。

最後，我始終積極貫徹上級有關車輛管理的政策、法令， 做好交通安全工作。每年按市車輛管理所和交通管理部門的要求進行所屬車輛年檢、駕駛員年審。進行車輛駕駛職業道德教育和安全行車教育，增強法紀觀念，確保行車安全。

三、業務能力

1、愛崗敬業，幹好本職工作

我對本職工作有着強烈的責任心，始終熱忱地、自覺地、投入工作。遵循職業道德規範，保持強烈的工作責任感。明確自己的工作職責，遵循職業道德規範，始終堅持個人利益服從全局利益，增強時間觀念，服從工作安排，隨叫隨到，犧牲節假日，克服困難，圓滿地完成任務，做到“幹一行就要愛一行”

2、安全第一，確保行車安全

堅持恪守安全原則，確保行車存車安全。為了保證車輛行駛中的安全，我嚴格遵守公司的《駕駛員管理制度》，不開快車，不酒後駕車，不私自出車等。當天不出車時，立即入庫存放，下車後上好方向盤鎖，鎖好車門等。認真做好安全防範措施，消除安全隱患，時刻提高警惕，嚴格遵守規章制度。

駕駛是一個腦力和體力並用的職業，同時又是一個充滿挑戰和風險的職業。我作為一名駕駛員，每次出車都有一種憂患意識，即安全意識，做到“高高興興上班去，平平安安回家來”。我深知操縱機動車的行為不僅僅是個人安危之所繫，而且直接關係到公私財產及無數人的生命安全。如果説駕駛員必須“戰戰兢兢，步履薄冰”是一點也不過分的。總之，我必須本着對公私財產、行人生命、自己和家人高度負責的信念去開車，才能做到安全行車。

3、愛車如己，做好車輛維護

我日常中我堅持做到：注意保養，定期檢查，及時維修。嚴格按照保養日程表的項目，定期對汽車進行保養，保持車身光潔。每天下班收車後，把車輛徹底打掃一遍，保持衞生。嚴格按照保養日程表的項目，對車輛進行正規的定期檢查和維修，以確保車輛在行駛中不出現故障，增強安全性。另外，我還認真學習汽車知識，掌握汽車的基本結構和工作原理。在行車中發現異常，儘量找出故障並及時排除。我還認真學習汽車知識，掌握汽車的基本結構和工作原理。在行車中發現異常，快速找到故障並及時排除。車輛三分修理，七分保養，我特別注意有關安全的制動部分、燈光、轉向系統的維護保養，經常進行檢查，做到心中有數。車輪胎定期調位，延長使用壽命。多年的駕駛工作，使我深深地愛上了這一行，每當車有毛病，我都親自修理，對自己駕駛的車輛做到了瞭如指掌，不斷提高修理技術。

四、業務成績

在工作中，始終堅持學習駕駛技術和車輛維修、維護以及現代化汽車管理方面的知識，多年如一日，不斷學習和充電，克服了自己文化基礎差的弱點，靠着自己的鑽研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節省了開支，保證了行車的安全。20xx年取得了初級工資格;20xx年取得了中級工資格;20xx年取得了汽車駕駛員高級工資格。

平時、做到嚴格遵守出車制度，按時出車，認真保養車

輛，使車輛性能保持最佳狀態，努力鑽研技術、熟練掌握日常保養和駕駛車輛的性能，積極參加安全學習。聽從交通指揮，不酒後開車，文明駕駛、禮讓三先，確保了全年安全行車無事故。二十多年來，安全行車超過100多萬公里，從未出現過一起安全責任事故，我一直強化道路安全法律法規的學習，提高自身的安全責任意識，並在實際工作中不斷總結經驗，培養自己應對突發事件的心理素質。

我熱愛汽車駕駛工作，愛護車輛，工作一直勤勤懇懇，任勞任怨，遵章守紀，具有強烈的工作責任感、敬業精神和職業道德，用自己的表現贏得了領導和同志們的認可。

五、技術革新為企業創造效益

在長期從事汽車駕駛員工作以來，我發現有許多司機因對儀表的觀察不全面，引起了很多不必要的機械故障，特別是冷卻系失水造成發動機高温以至造成發動機損壞方面尤其常見。在駕駛車輛時發動機缺水造成高温有以下幾個情況：

1、出車前未認真檢查車輛，散熱器未按要求加滿水。

2、發動機無水再次加水時造成氣室，散熱性能下降。

3、車輛運行時冷卻系故障緩慢失水。

4、車輛運行時冷卻系故障快速失水。

5、冷卻系過髒向外反水。

6、水泵進水管過軟在水泵吸力作用下使進水管變形造

成向外反水。

7、發動機運轉時冷卻系水道與氣缸竄通造成冷卻水流失高温氣體進入冷卻系，導致發動機高温，此時節温器開啟在溢水口出有連續氣泡。另外風扇皮帶打滑斷開和水泵軸斷開、葉片破損以及節温器故障或裝反

以上幾種情況許多司機都知道也知道怎樣排除預防，那為什麼多次出現因缺水或温度過高燒壞發動機呢?在這裏我淺談一下看法;引起此類故障的原因主要還是對水温表的觀察不夠細緻，規律不夠了解。上述1、3、5、6、7各點和風扇、水泵、節温器的故障儀表的温升顯示應該要比平時快許多，一定要引起警惕打開散熱器蓋就都不難發現，可一一相應將故障排除。那第2點水温表的顯示就會是起初發動機運轉時升温很快，到水套中蒸汽到76度時那時冷卻水温度已到90度，節温器開啟進行大循環儀表顯示温度突然下降但温度又很快上升，這樣的水温變化規律感覺好象很正常，可是要警惕的是氣室的存在使冷卻系加入的水量很少，這樣的演化規律會很快完成促使發動機冷卻水不足引起發動機高温，應及時添加冷卻水。

下面説到第4點是我們要特別注意的，運行中冷卻系管路破裂較大，在水泵的巨大揚程下快速失水，水温表不急顯示冷卻水就會跑完，餘下蒸汽在發動機中也會在風扇、百葉窗和風斗的快速流動空氣作用下迅速降温，水温感應塞

在回水管節温器處位於發動機上端與發動機缸體不做接觸，在失去了良好的導熱介質後儀表温度顯示到不了90度，所以引起不了司乘人員的注意，發動機就會在高温下造成粘缸。為排除此上述發動機高温隱患，在即將因為發動機高温造成不必要損失前，引起司乘人員的警覺和注意迅速進行排除，我認為可以在6缸發動機6缸後面缸壁靠近缸蓋燃燒室側的鼻樑區(6缸是在發動機最後端，散熱最不好的位臵)，安裝固定一個可以斷開的温控開關(比照道依次發動機設計方位埋入缸體表面)與兩端點火開關2擋相連，當鑰匙門開到2檔時構成 迴路電流通向温控開關，開關另一端接至兩端儀表盤接一與電瓶匹配燈泡作好固定搭鐵。這樣在運行中突然出現發動機温度高温會及時發現燈光熄滅或開啟，司乘人員得到提醒可近早排除，減少故障率。有了這種報警信號燈發動機就可以避免各種原因導致的高温，也保證了在感應塞及電路儀表故障不準時，對發動機起到很有效的保障作用。

思科培訓心得體會 篇10

怎樣保護環境?

首先，必須加速經濟發展。

讓我們的國家儘快強大起來，增強我國的綜合國力，讓我國的人民儘快的富裕起來，提高人民的生活水平。只有國家富強了，國家才有更多的人力財力投入環境保護和生態建設，只有人民富裕了，人們才會追求更高的生活質量，更好地保護環境，更多地投入生態建設。我們保護環境，是要創造現代生態文明，不可能倒退到原始的洪荒年代。因此，同學們現在就要刻苦學習，掌握更多地文化知識，將來用我們的雙手把祖國建設得更加繁榮富強，讓人民更加富裕幸福。

第二，要防治污染。

前面我們已經討論過，環境污染嚴重是突出的環境問題。對症下藥，我們就要努力地防治污染。一方面，我們要防止增加新的污染源，同時，我們要治理已經有的污染源。原來的污染源得到了治理，新的污染又不再增加，環境污染的程度就會減輕。為了防治污染，我們國家不僅頒佈了《環境保護-法》，還頒佈了《環境影—4 —

響評價法》、《大氣污染防治法》、《水污染防治法》、《固體廢物污染防治法》、《噪聲污染防治法》、《海洋污染防治法》、《清潔生產促進法》等等一系列法律法規。國家還發布了一系列規章、制度和政策，只要我們嚴格地依法辦事，就可以實現污染防治的目標。

第三，要加強生態保護和建設。

前面我們已經講過，生態平衡受到破壞也是一個突出的環境問題，我們要加強生態保護和建設。為了保護生態平衡，國家投入了大量的資金進行大面積植樹造林，1999年國家作出決定，禁止所有天然林砍伐，從20xx年開始，國家又有計劃地開展了退耕還林工程措施。國家還進行了自然保護區、風景名勝區、國家森林公園的保護和建設，我市的玉泉寺就是國家級森林公園。在全國範圍內開展了生態示範區建設，我們當陽市20xx年4月10日被國家環保總局命名為全國33個國家級生態示範區之一。現在，國家又在全國開展生態省、生態市、縣的創建活動。為了保護生態平衡，國家同樣也頒佈了一系列法律法規，有《森林法》、《草原法》、《野生動物保護-法》、《土地保護-法》等等。

第四、要嚴格執法，加強環境管理。

黨的xx大提出要依法治國、以德治國，環境保護同樣要嚴格依法辦事。現在黨和國家頒佈了一系列環境保護的法律、法規、標準，形成了完整的環境保護-法律體系，搞好環境保護工作，已經是有法可依了，關鍵是要有法必依、執法必嚴、違法必究。我國的環保工作區域大、工作繁重，執法不嚴的問題確實存在。從20xx年開始，國家環境保護總局、國家科技局等六部委聯合開展了“查處違法排污行為，保障羣眾健康”專項行動，揭露了一批違法的環境案件，在電視上都暴了光，實在是觸目驚心。只要我們加強環境執法，嚴格環境管理，可以少花錢而控制污染，實現經濟效益、社會效益和環境效益的統一。

第五，要廣泛深入地開展環境科學研究。

環境科學已經發展成為一門相對獨立的學科，環境科學涉及社會科學、自然科學和現代技術科學的各個領域，是一門綜合性學科。如何科學地保護環境，還有許多深刻的課題需要研究，在這方面我們和西方發達國家還有很大的差距。當我們在考慮如何治理污染的時候，發達國家就提出了綜合開發、綜合利用等等觀念;當我們把工作的重點放在防治污染的時候，發達國家又提出了實現新型工業化的理念。黨的xx大也作出了走新型工業化道路的決策，現在又提出了發展循環經濟的新觀念。環境科學發展的速度非常快，逼得我們不斷地更新知識，更新觀念。所以我們必須要廣泛深入地開展環境科學的研究，用現代科學技術來搞好環境保護，跟上時代前進的步伐。

第六，要開展環境保護的國際合作。

環境保護具有全局性，這個全局在很大層面上具有全球的整體性，所以環境保護一定要進行必要的國際合作。聯合國在1992年召開了全球環境與發展大會，提出了可持續發展的理論，簽訂了一系列的國際合作協定。聯合國也設立了“環境規劃署”這個常設機構來協調全世界的環境保護，我們國家也參加這些協定的簽訂。

三、我們能為環境保護做些什麼?

同學們可能看到或者聽到過這樣的口號：保護環境，造福人民;保護環境，造福子孫;保護環境，人人有責。同學們也許要問：我是一個學生，我能為環境保護事業貢獻自己的力量嗎?能!完全能!我們每個人都能夠為環境保護做貢獻。這就要求我們開動腦筋想問題，堅持從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。 下面，我給同學們提幾點建議。

1、愛護花草樹木。

有關專家對植物的環境保護作用進行了專門的研究，一棵10米高的大樹，它每年創造的環境價值在1000元—5000元之間。植物對於環境的保護作用是多方面的。它進行光合作用，製造氧氣;它吸收空氣中的灰塵、二氧化碳等有害物質，清新空氣;它還減少噪音;它為野生動物提供棲息場所、提供食物;它美化環境，具有美學價值;它還保護植物基因等等。所以我們要從保護環境的高度科學認識愛護花草樹林的重要性，自覺地愛護花草樹木。積極參加植樹活動。

2、愛護野生動物

野生動物同植物一樣對環境有多方面的保護作用，特別是珍稀動物，國家都把它們列為保護動物。一種物種如果一旦從地球上消失，就現在的科學水平技術來説，想讓它再生是不可能的。物種消失最終危及的是我們人類的生存，這就是生態平衡的科學結論。同學們要愛鳥護，不吃野生動物，特別是國家規定的保護動物和有益天敵。

3、注意廢物的回收和利用。

廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環境。其實，任何廢棄物都是放錯了地方的資源，如果我們開動腦筋，它們都應該有回收和利用的價值。比方説：廢紙、廢塑料、廢電池、廢電器等很多東西都具有回收利用的價值，同學們要注意觀察，開動腦筋，儘量做到廢物利用。

4、不用或者少用一次性用品

現在隨着生活水平的提高，人們為了方便，有許多一次性用品，比如一次性飯盒、筷子、方便袋、紙巾。一次性用品是一種對資源的很大浪費，也是對環境很嚴重的污染。特別是塑料製品，它們進入環境以後很難降解，在很長的時間對環境都有危害，據有關科學家測算，有些塑料製品埋在地下120xx年都有危害。其實，使用一次性用品也不衞生，有些一次性用品含有對人體有害的成份，當遇到高温的時候它們更容易分解，進入我們人體。所以我們要儘量地不用或者少用一次性用品。

5、厲行節約

資源緊缺是全球最嚴重的環境問題之一，節約實際上就是節省了資源。例如，紙是用木料製成紙漿做成的，我們節約用紙就可以保護森林。要節約用水、節約用電、節約衣物、節約飲食。一句話：節約一切物品，建設一個節約型社會。

6、不放鞭炮。

鞭炮的主要成分是火藥，含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀，有的還含有氯酸鉀。製作閃光雷、電光炮、煙花炮、彩色焰火時，還要加入鎂粉、鋁粉、銻粉和無機鹽。當鞭炮點燃後，會產生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等有害氣體和金屬氧化物的粉塵，四處飛揚，對人的呼吸道和眼睛都有刺激作用。燃放鞭炮不僅污染空氣，飛揚的煙塵和紙屑落在地面上，還會影響環境衞生。同時，爆炸聲如雷貫耳，據測定，普通鞭炮爆炸時噪聲在100至120分貝之間，而單個閃光雷爆炸的噪聲至少在130分貝以上，成為噪聲公害。鞭炮還經常炸傷人，因此禁止燃放鞭炮，對於保護環境，維護人們的正常生活秩序，都是十分有利的。

7、養成文明衞生的生活習慣(唱卡拉OK、看電視放小音量，不影響他人學習和休息，愛護環境衞生)。

8、向家長宣傳環保知識。

9、向有關部門檢舉破壞環境的行為(不提倡當面指責)。

10、刻苦學習知識，增強環保意識，準備將來把祖國建設得更加富強美麗。

四、我們身邊的環境質量現在怎樣?

同學們，大家都很關心我們身邊的環境質量，希望能夠喝到乾淨的飲水、呼吸到新鮮的空氣、吃到放心的食品，在優美舒適的環境中學習和生活，這是大家環境意識增強的表現。目前，我們當陽市的環境質量從整體上看比較好，但是也存在局部污染比較嚴重的問題。環境保護是一門科學，各個環境要素間有緊密的聯繫，又有相對的獨立性。我想就幾個主要方面進行簡單的介紹。(略)

同學們，環境保護科學作為一門綜合性應用學科，具有廣泛的前途。現在，在我國重點大學裏都設立了環境保護專業，北大、清華、武大、華中科技大，都有環境保護系。環境科學涉及面很廣，它屬於自然科學，社會科學和現代技術科學的綜合學科。環境科學還有許多未知的領域等待同學們去探索，還有許多科學高峯等待同學們攀登。希望同學們從現在起就要刻苦學習，打好基礎，將來歡迎大家投身環境保護事業。讓我們共同努力，保護我們的家園，在建設物質文明、精神文明、政治文明的同時，建設好生態文明，把祖國建設得山更青、水更秀、空氣更新鮮、環境更優美!

思科培訓心得體會 篇11

這次培訓工作的開展，説明公司對我們員工培訓工作的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針;對於我而言，也非常珍惜這次機會。經過參觀學習，我感觸頗深，寶世順公司的員工充分發揚了“幹”字當頭的精神。

我們這次的主要目的是去學習管理，我跟了三個班的班長，發現班組長只需要把工作安排下去，員工都能儘快的去完成任務。我自己也在平時的工作中反思過，為什麼我們的班組長安排個工作就這麼難，是別人的員工素質高，我們可全都是剛畢業的'大學生;還是別人工作時間長，但是仔細想來我們也在一起工作快3年了。這些都是客觀原因，主要還是我平時大多數的精力都放在了生產上，員工的思想起了變化，我並沒有考慮到員工的情緒，及時與之去溝通，長時間的負面情緒多了，就會感染其他員工，漸漸的就會出現牴觸情緒。通過這次學習，讓我清楚的認識到以前在管理上不足之處，在今後的工作中我要做的就是，加強與員工之間的溝通和協調，要學會尊重別人，要多體諒他人，遇事多為他人着想，加強班組的凝聚力。

技術上，我們與寶世順的差距在逐漸的縮小，但還是有差距，這跟我們平時沒有養成良好的工作習慣有很大關係。例如，他們的員工在每天生產前都會仔細檢查設備的參數，旋鈕位置是否合適;設備上，寶世順公司的電鉗工不多，但是他們的因為設備故障而停機的時間卻很短，他們精焊設備已經用了5年，員工對設備的熟悉程度遠遠高於我們，再加上平時自己崗位點檢維修做的很仔細，從而大大減少了設備的故障率，我們這裏遇到設備故障就會找電鉗工，自身對設備的熟悉程度較差。今後，我會帶領班組員工做好設備點檢和維修，在每次換道期間讓大家都上手;創新上，我去寶世順公司三次了，每次去精焊，設備上多多少少都有改動，有一些東西雖然後面不好用，放棄了，但是人家有敢動的思想，四線就是最好的證明。

總之，通過幾天的學習，我收穫頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今後，我要把握住各種學習的機會，本着學習的態度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、採取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，帶領團隊走向一個新的台階。

思科培訓心得體會 篇12

有人説，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人説青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。然而93年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現着青年人的責任和使命。週三是“五四”運動93週年的紀念日，想起李總和晉主席對青年人的要求和勉勵，內心久久不能平靜，我在腦海裏一遍又一遍地思考着，作為許繼的青年一代，自己應該怎麼做，怎樣去弘揚五四精神，怎樣進一步認清自身的責任和使命，怎樣為把許繼打造成為國際一流企業而努力奮鬥。

五四運動的發生距現在已93年，也許有許多人會説五四運動已經離我們已經太久遠了。很多人也都認為五四精神只是一個時代的精神，已經過時了，對於我們也沒有很大的現實意義了。我認為這種説法是相當的不正確的，我們很有必要重新認識我們的意識形態，有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神。重提五四愛國運動，發揚五四精神對於我們當代大學生還是有着重大意義的。那麼時值今天，當代的大學生遠離了國家和民族苦難的日子，遠離了社會不安的局面，生活在一個無憂無慮的背景下，愛國好像對於今天的我們已經留於以種形式，也只有很少一部分人可以把愛國付諸行動，那麼我們今天來重新懷念五四運動，發揚五四精神，用自己的切實行動來發揚帝國主義精神是又極其重大作用。

是的，作為大學生的我們，應當如何認識愛國主義，怎樣用我們的切實行動來實踐愛國主義

在生活中，我們並非要為發揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務，為國家的經濟做貢獻。在學校裏，我們應該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成為社會的有用人才，就像的學生資自願服務西部一樣，去祖國和人民最需要你的地方去，積極響應黨和國家的號召，這就是一種很好的愛國行動。同時在我們步入社會的時候，遵守社會的各種規章制度，做一名遵紀守法的良好公民，也是一種愛國主義行為。

思科培訓心得體會 篇13

據專家認定，潛意識的力量是有意識力量的三萬倍。科學家發現，人類貯存在腦內的能量大得驚人。人平常只發揮了極小的大腦功能，要是能夠發揮一大半的大腦功能。一點也不誇張。那麼可以輕易學會40種語言、背誦整本百科全書，拿12個博士學位。

潛能激勵培訓心得體會之發掘自己的潛能：

經常給予自己積極的暗示，有利於提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。

人們常常埋怨社會埋沒人才，其實，由於缺乏信心和勇氣、自卑、懶惰、安於現狀、不思進取，自我埋沒的現象也是相當普遍的。如果我們能多給自己一點刺激，多給自己一些積極的暗示，多一點信心、勇氣、幹勁，多一分膽略和毅力，就有可能使自己身上處於休眠狀態的潛能發揮出來，創造出連自己也吃驚的成功來。

通過潛能激勵培訓有感而發：

保持良好心態的六種方法

1.恰當評估自己，安然接受自己的缺陷，不作無謂的抱怨。

2.善於發現自身情緒及行為變化，進而積極地心理暗示和提醒自己應追求快樂。有不良情緒體驗時，可以通過傾訴等途徑進行宣泄。

3.學會與人交往，創造良好的人際關係和家庭環境。

4.養成良好的生活習慣，防止各種不節制行為的養成。

5.在現實生活中遭遇困難，應持樂觀、積極的態度，不斷提高承受挫折的能力。可以換一個角度想想，就會海闊天空。

6.參加體育鍛煉可以調節人的神經系統，排除體內一些致鬱廢物，轉移人的注意力，宣泄人的壓抑情緒，給人帶來一份好心情。

心情好了看着什麼都順眼，做起什麼事都順心。如果每天都能保持一份好心情，那麼，我們每天都是快樂和充實的。有一種最簡單有效的方法：你可以裝出一份好心情。虛懷若谷者得天時，處事廉潔者得地利，轉危為安者得人和。

思科培訓心得體會 篇14

xx月xx日，寬敞的會議室裏座無虛席，xx公司xx餘名工會幹部參加了一次以提高工會幹部整體素質為主題的工會幹部培訓，邀請工會幹部學校校長、高級講師進行授課。筆者非常榮幸參加了此次培訓，在x校長幽默詼諧、生動有趣的講解下，讓我對全總xx大和中國特色社會主義工會發展道路有了系統的認識和了解，收穫與體會頗多，現結合自身工作實際，就新形勢下怎樣做一名合格的工會幹部談幾點粗淺的認識。

做一名合格的工會幹部，要全心全意服務職工羣眾。當前，我們正在開展黨的羣眾路線教育實踐活動。習近平在同全總新一屆領導班子集體談話時指出，羣眾路線是工會工作的生命線和根本工作路線。工會必須密切同職工羣眾的聯繫，為他們排憂解難，始終同職工羣眾心連心。校長在講課中也談到：“職工利益無小事，工會要做職工的孃家人，要時刻把職工的安危冷暖掛在心上，全心全意為職工做好事、辦實事、解難事。要以職工為本，主動、依法、科學維權。”筆者是一名女工委員，平時除了做好職工互助保險、女職工大病互助保險、困難職工檔案管理等相關工作，還從事黨務工作。在黨的羣眾路線教育活動中，徵集到員工羣眾對公司生產經營方面的xx條建議和意見，其中也有涉及職工切身利益的問題，比如希望公司解決職工子女就業、提高退休職工待遇、公司出面協調安裝天然氣、改善職工活動室等問題，這些問題既有合理訴求，也有不合理訴求，既有公司政策範圍內能解決的問題，也有短期內無法解決的問題，作為一名工會工作者，我們一方面要將員工訴求及時整理、彙總、上報給公司領導，提出解決問題的建議和措施；另一方面對員工的合理訴求要協助領導和相關部門儘快解決，將公司解決問題的進度及時反饋給廣大職工。對不合理訴求，要講明政策道理，做好思想疏導。對與公司政策不符的或暫時無法解決的問題，要耐心做好解釋工作，確保件件有落實，事事有回覆。

做一名合格的工會幹部，要充分發揮工會橋樑紐帶作用。校長在授課時談到：“工會是黨聯繫職工羣眾的橋樑和紐帶，也是企業聯繫職工的橋樑和紐帶。”公司目前正在深入開展班組標準化建設，而班組是企業的細胞，是連接企業與員工的平台，公司的戰略目標、經濟效益和發展壯大要通過班組來實現。作為一名工會幹部，要認真學習各類班組管理標準，瞭解標準中各項規範性文件、班員崗位職責、標準化作業流程、專業術語和定義，只有對管理標準有足夠的認識和全面的瞭解，才能在參與基層班組建設工作中總結經驗、發現問題、查找不足；及時向公司領導上報基層班組建設情況，反映基層班組建設中面臨的實際問題，提出切實可行的意見和建議，促進各班組之間的交流學習，同時將公司班組建設的制度、計劃、方案、要求等傳達到各個班組，為基層班組建設工作服好務，才能充分發揮工會幹部在班組建設工作中的銜接和推動作用。

做一名合格的工會幹部，就要學習和弘揚勞模精神。校長在培訓時講道：“工會是勞動關係矛盾的產物，沒有勞動就沒有工會。勞動開創未來，勞動推動人類社會進步，企業發展目標必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動來實現。”當前，工會號召我們學習勞模精神，我們除了要學習人民的好公僕焦裕祿，學習紮根基層的楷模孔繁森，我們更要學習身邊的榜樣。“榜樣的力量是無窮的，勞動模範是民族的精英、人民的楷模。”學習身邊的榜樣就要學習好乾部甘做美麗光明使者，舍小家顧大家的感人事蹟；學習xx公司不畏艱險、抗冰保電、戰勝困難的信心和決心；學習xx公司立足本崗、真抓實幹的進取精神。我們工會幹部只有把勞模精神內化為自身進步的強大動力，在本職崗位上盡職盡責、敢為人先、勇擔重任，發揮先鋒模範作用，才能影響和帶動廣大會員積極投身公司的生產經營工作，在xx公司發展面臨嚴峻考驗的關鍵時期，為推動公司新跨越、促進公司新發展匯聚強大力量。

思科培訓心得體會 篇15

HTML5在網頁開發上，賦予網頁更好的意義和結構，更加豐富的標籤將隨着對RDFa的，微數據與微格式等方面的支持，構建對程序、對用户都更 有價值的數據驅動的Web。北京恆泰博遠軟件開發公司對HTML5的解釋是，為開發者提供了一個跨平台的移動apps開發方案，並且該方案具有很好的擴展 性和靈活性。

由目前it行業使用html5 開發app來看，如今國內使用html5開發app應用技術尚有欠缺，因為在手機開發app上，html5應用只有兩種方法，要不就是全使用HTML5的語法，要不就是僅使用JavaScript引擎。

JavaScript引擎的構建方法讓製作手機網頁遊戲成為可能。由於界面層很複雜，已預訂了一個UI工具包去使用。

純HTML5手機應用運行緩慢並錯漏百出，但優化後的效果會好轉。儘管不是很多人願意去做這樣的優化，但依然可以去嘗試。

HTML5手機應用的最大優勢就是可以在網頁上直接調試和修改。原生應用的開發人員可能需要花費非常大的力氣才能達到HTML5的效果，不斷地重複編碼、調試和運行，這是首先得解決的一個問題。

思科培訓心得體會 篇16

監獄人民警察身為國家及人民的安全衞士，經常會遇到類似於犯人牴觸，甚至暴力對抗的狀況，因而必要的格鬥防衞手段及警械具的使用既是監獄警察履行職責的表現，也是對自身安全的一種必要保障。近日，新警初任培訓課程中加入了針對警械具使用的培訓，幫助新警熟悉並使用各類警械具，切實有效地提升了其防衞意識及安全應對能力。

人民警察對警械具的使用是法律賦予的權力，20xx年12月公佈的《中華人民共和國人民警察法》（修訂草案稿），重點就武器警械的使用作出了明確規定：人民警察遇國家，公共安全，社會治安秩序或人身，財產安全需當場制止以及暴力抗法，襲警情形，經警告無效的，可以使用警械；對犯罪嫌疑人有實施脱逃，行兇，自殺，自傷等行為的，可以使用警械，並明確警械武器使用必要限度原則。因此警械具必須依法依規使用，落實監督制度，及時公開執法信息，這樣才不致於形成"警械濫用，知法犯法"的困境，陷入"刑訊逼供，屈打成招"的泥潭，由此真正踐行"法無授權不可為，法定職責必須為"的法治理念。

在培訓課程中，教官還向我們強調，工作實踐中必須遵循語音警告，再到徒手控制，最後警械控制的原則，即"先禮後兵".同時，在保證自身安全的基礎上儘量減少對罪犯的傷害，最大限度並快速的消除安全隱患。對於造成人員身體傷害的，理應及時予以救治。如在"使用辣椒水"的課程上，教官就教授瞭如何對傷者進行清理救治，"警棍"使用也儘量避免要害部位並精準打擊制服犯人。

當前監管安全形勢趨於複雜，超短刑犯，頑危犯，病犯增多，各類犯罪狀況交替，因此，強化監獄人民警察自身本領，增強警械具的量化使用，精確打擊獄內犯罪，真正做到依法依規、合理有效地使用警械具，從而更好地維護監獄的安全穩定。

思科培訓心得體會 篇17

20xx年11月26日至12月2日，我參加了全縣中國小美術教師的培訓，並擔任了此次培訓的輔導教師，感到十分榮幸。雖然僅有六天的時間，教育觀念也得到了洗禮，對美術的專業知識及教學業務能力得到了提高。總之這次的培訓經歷使我受益菲淺，隻字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：

這次培訓給我留下了深刻的印象。首先我要感謝領導對我的關心及同道們對我的信任，給了我這個普通的國小美術教師與同道們交流的有效學習的平台，“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”此次培訓每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊。

印象特別深的是劉宇新老師的報告《新時期中國小美術教育特點及策略》中，提到教師教學中需要轉變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。他説要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為畫家，而是畫家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養成畫家，社會需要各種各樣的人才。他提出美術教育重點是教育，以知識為載體，促進人的全面發展。

從劉老師的報告中，我瞭解到學生的美術學習態度的變化規律:在繪畫發展階級，從國小到高中是學生身心發展變化最大的時期，即國小一到四年級學生對美術普遍保持興趣，五到六年級對美術興趣開始下降，因而學生對美術學習的態度也極不穩定，對我們的教學工作形成極大地挑戰，從而作為美術教師的我應該想辦法如何讓學生對美術保持一定的興趣。興趣是學習美術的基本動力。我想首先在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。其次要用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優美的語言的應用，充分調動孩子的積極性。還要嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、精心準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

此次培訓中收穫最大的就是後面的三天學習時間，即外出寫生，一直忙於工作，自己很少拿筆畫畫了，慶幸的是州美協的袁晉勇老師也參與了此次外出畫畫，他可以説是我的國畫山水的入門老師，袁老師作畫先勾線後皴擦，墨色由淺入深層層積墨重疊，表現出湘西山川的厚重，同時在筆筆相間中又流露出一種靈氣，彷彿厚重的泥土裏隱藏着神奇的故事,袁老師作畫有種北方人的憨厚感，一筆一畫一點一線一絲不苟，因此，在他的作品中呈現出北宗山水的氣勢，但細細品味，又能感受到南方自然山水和人文特點獨具特色的湘西情結。畫畫是個辛苦的過程，但袁老師從不説苦，他認為這是一個畫家的本分，從他那裏我學到了很多。

本次培訓還為我們與同行之間進行交流提供了有效平台。在與優秀同行們一起學習交流、相互探討之餘，我們交換了各自的教學經驗，分享了各自的教育心得，為自己今後的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰對話的時代，擁有知識才能搶佔先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發展潮流。在今後的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。並樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略出奇制勝，靈活多樣。

培訓是一個反思進步的過程。六天的培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恆的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。

一學期的培訓學習已經結束了，回想一學期的經歷，收穫還是很大的，正像有的老師説那樣的，“學到了很多實在的東西”。下學期，我們將會繼續延續“實用”的風格，重新揚帆起航!

思科培訓心得體會 篇18

現在對於Android的學習已有鬥個學期了，但它對我來説其實還是一個大大的謎，還有待我去對它一一揭曉。

在還沒有學習Android這門課之前，當聽到別人談到它時，知道它離我們很近，但是它給我的感覺卻是那麼的神奇，一直就是在聽説着關於Android系統怎麼怎麼的新聞，知道它就在我的生活中，離我很近，我也在用它，但還是總有一種很遙不可及的感覺，覺得它不在我的思想裏，所以呢，對於這門課《Android系統開發與實踐》的學習很是期待的。

在上一個學期快要結束的時候，就聽到老師説了一下，説下一個學期我們可能會學習Android系統的開發，他還説這個Android系統的開發很值得學習，很值得我們去探索，説這個Android還一直在開發中，是一項很好玩的系統，當時就很是興奮了，總是會在想Android系統到底是怎樣的，它是如何的深入我們的生活，又是如何的到我們所用的這些設備當中的，這一切都讓我感到很好奇。就這樣帶着一系列的問題走進了 這個學期，終於就要與它見面了，這門課也就在這樣的背景下，這樣的一種環境下走進了我的課堂，它給了我一種興奮感，對於它的出現，我很是期待的，一開始老師就給我們講解了一些關於Android的知識，也給我們展示了Android系統開發的平台，真的給了我一種奇妙的感覺，它不僅有編譯，它還有一個模擬器，就和我們用的手機一模一樣，上面也有簡單的幾個圖標：電話、短信等等，真的感覺到了不可思議，感覺到一種神祕，Android系統的開發就是在這樣的一個平台上完成的，你可以對它進行你想要的修改，只要是你想到的，你都可以支盡情的嘗試，這讓人興奮。 這門課的學習從這裏就這樣開始了，《Android系統開發與實踐》這本課本它是以討論Android系統平台為基礎，並結合實例講解教程和實踐指導類教材。本書中全方位的講解了Google開放移動應用平台Android的各種特性，深入探討了應用程序的基本組件、界面佈局的基礎，結合Internet實現通訊錄的設計和發送短信實例詳細介紹了Android系統平台開發的步驟和方法，從而實現對Android系統的平台開發的深入瞭解。

android

基於嵌入式技術的Android是目前增長速度最快的智能3G手機操作系統，其底層系統是以Linux內核為基礎，用C語言開發;中間層包括函數庫library和虛擬機Dalvik，用C++語言開發;上層應用軟件，包括通話程序，短信程序等，用Java語言開發。所以，要想好好的學習Android系統的開發，那就必須掌握C++和Java語言，它們都是基礎。

Android學習並不是那麼的容易，你得很努力很認真的去學習，但如果只是淺淺的瞭解，那就簡單得多，但並不是這樣的，你得更加深入的去學習，你才算是懂一點。

Linux是Android開發的基礎，Linux是一套免費使用和自由傳授的類UNIX操作系統，它速度快，運行穩定，對硬件的配置要求低，兼具了其他系統的優點，最關鍵是可以免費使用，所以Linux得到了迅猛的發展，我們學習Android的開發就得了解Linux，它常用的一些操作命令是我們必須要理解和掌握的，比如説：su命令，它是最基本的命令之一，常用於不同用户間切換。例如，如果登錄用户為user1,要切換為user2，則用如下命令——$su user2 就行了;pwd命令，用於顯示用户當前所在的目錄;cd命令，不僅顯示當前狀態，還改變當前狀態，它的用法跟DOS下的cd命令基本一致;ls命令，它跟DOS下的dir命令一樣，用於建立磁帶備份系統，目前廣泛用於建立文件發佈檔案;gzip命令，用於壓縮文件;mkdir命令，用於建立目錄，跟DOS下的md命令用法幾乎一樣的;cp命令，用於複製文件或目錄;rm命令，用於刪除文件或目錄;mv命令，用於移動文件和更多文件;reboot命令，重啟命令;halt命令，關閉命令。這些都是我們學習Android系統所必須掌握的。 Android系統的開發更離不開Java，Java是一種簡單的，面向對象的，分佈式的，解釋執行的，健壯的，安全的，結構中立的，可移植的，高效率的，多線程的和動態的語言，Java在Android平台開發中的應用起到了很關鍵的作用，Android的開發需要Java的上引動開發工具，Eclipse開發工具就是目前最主流的Java開發工具，Eclipse本身只是一個框架平台，

但是眾多插件的支持使得Eclipse擁有其他功能相對固定的IDE軟件很難具有的靈活性，許多軟件開發商以Eclipse為框架開發自己的IDE。

Android的學習真的不是那麼容易的，就一個平台的搭建就已經難到了我，就這樣一個開發平台它得有一個Java的環境，還要有IDE等等，花了一大半的時間終於搭建了一個框架，它的一些插件必須要在線的升級，就是説必須要有網才行，這是一件很難熬的事，但等到搭建好後，那是一種成就感，通過學習讓我知道了Android系統也有它的不足之處：安全和隱私，由於手機與互聯網的緊密聯繫，個人隱私很難得到保護，互聯網的深入發展也將會帶來新一輪的隱私危機;運營商仍然能夠影響到Android手機;同類機型用户減少：在不少手機論壇都會有針對某一型號的資源，而對於Android平台手機，由於廠商豐富，產品類型多樣，這樣使用同一款機型的用户越來越少，缺少統一機型的程序強化;過分依賴開發商，缺少標準的配置等等的，這些的不足都在等待我們去探索。

Android系統平台的結構有：應用程序層，應用程序框架層，運行庫層，Linux內核層。只有瞭解了這些才能助我們更好的學習Android系統，Android系統開發的相關環境必須安裝並配置好，這是一個細活：第一得安裝Java環境，然後還得修改Javadoc的link。第二設置環境變量，第三就安裝repo，第四得在線下載Android源碼並更新，第五是編譯Android源碼並得到~/project/Android/cupcake/out目錄，第六在模擬器上運行編譯好的Android源碼，第七編譯linux kernel，第八是編譯模塊，第九編譯SDK。這個安裝步驟我們得一步一步的做好 ，如果有哪一步做錯了，就會影響到最終的結果。當你把所有的準備工作做好後，創建一個新的Android項目，你就會有一點點的興奮與成就感，那是一種很自豪的一種享受。 在Android系統的開發過程當中我們要了解和熟悉源碼的獲得，源碼樹結構分析、Android源碼簡要分析、還有Android的移植，作為一個Android開發者，必要的時候閲讀下Android源碼可以拓寬一下自己的視野和對Android的認知程度，Google的Android的源

碼管理倉庫用的是Git。Android是一個開源手機終端系統，基於Linux內核，我們可以下載一個Git客户端，在Windows下安裝Git的客户端軟件很方便的，安裝完成後，我們建立一個文件夾，就可用於存放將要下載的源碼，主機編譯工具和仿真環境，對於這些目錄和文件我們還要求會背下來，但得了解，瞭解它們是我們學習Android系統開發更加的輕鬆了。 要想學習好Android系統的開發，我們光學一些理論性的知識，那是遠遠不夠的，我們得把理論與實踐結合起來，才能起到事半功倍的效果，本來對於Android系統開發的學習就應該從實踐當中去深入的，在學習的過程中，我們要有足夠的耐心和足夠的時候，去練習，去實踐。在這門課當中的實例，比如，打電話，就讓我們眼前一亮了，我們一直以來每天在做的打電話就是這樣來的，這個實例提起了我們對Android系統的又一興趣，Android系統的開發不僅給我們的生活帶來了便利，也給我們帶來了歡樂。

這以上就是這一段時間來我對Android系統開發的學習的一個總結與一個體會，Android系統的開發真的讓我長了不少的知識，也帶來了不少的見識，雖然我對於它的掌握還不那麼的深，學習的也還不足，但我還是會一直堅持的學習下去，因為它的奇妙，因為我們的生活需要它，它的開發是永無止境的，它的學習也將是永無止境的。