考察培訓心得體會（精選5篇）

考察培訓心得體會 篇1

2**1年4月25日，我有幸參加《新疆霍城走進江蘇江陰》黨政代表團，在伊犁州黨委常委、霍城縣委書記王進健的帶領下，到江蘇省江陰市進行了學習考察。在考察中，通過看現場、聽介紹、談體會，我感觸很深、收穫很大，很受教育、啟發和鼓舞，可以説上了一堂生動、實際而深刻的思想解放課、經濟發展課，心得體會如下：

一、基本情況

江陰市自20xx年底提出建設“幸福江陰”口號以來，一直將此作為奮鬥目標。2**0年全市實現地區生產總值20xx.92億元，比上年增長13.3％，其中第一產業增加值36.26億元，增長4.5％；第二產業增加值1184.23億元，增長12.5％；第三產業增加值780.43億元，增長15.1％。產業結構繼續優化，第一、第二、第三產業增加值在地區生產總值中的構成比例為1.81：59.19：39：00，第三產業比重比上年提高了0.91個百分點,再創歷史新高。財政收入快速增長。全年財政收入382.02億元，比上年增長40.8％，其中一般預算收入130.72億元，增長18.0％，財政收入佔地區生產總值的比重為19.09％，比上年提高3.26個百分點。在全國縣域經濟基本競爭力排名中再次名列第一，實現了“八連冠”。

建設“幸福江陰”的實踐，對我們目前把上級精神和我鎮實際緊密結合，探索發展道路，破解發展難題，實現跨越式發展和長治久安有着重要的參考價值。

二、對做好水定鎮當前工作的幾點啟示

江陰加快發展的措施有力，成效顯著，經驗可貴。對於我們樹立和落實科學發展觀，加快鎮域經濟社會發展，提供了許多可資借鑑的重要啟示：

（一）加快水定發展，必須堅持以解放思想為先導

江陰經濟社會發展的過程，實際上是思想不斷解放的過程。他們不失時機地抓住了改革開放初期發展經濟、鄧小平南巡講話以後快速發展、21世紀推動科學發展3次大的機遇，每抓住一次發展的機遇，都是以思想解放為前提，在解放思想中快速發展，在快速發展中解放思想。當前，中央提出了樹立和落實科學發展觀，全面加快新疆跨越式發展和長治久安的要求。這就需要我們認真做好中央精神和本地實際結合的文章，緊緊抓住發展不放鬆，在更高層次上解放思想，在解放思想中統一思想，用改革創新的精神推動工作、破解難題，化壓力為動力，變考驗為機遇，促進經濟社會更快更好地發展。

（二）加快水定發展，必須以結構調整為主線，依託產業帶動就業

江陰市大力發展工業和新興服務業、現代物流業等第三產業，促進了人流、物流、信息流、資金流的快速聚集。他們以結構調整為主線，加快產業聚集、培育產業特色、促進產業升級的經驗，對於我們水定鎮長遠發展具有重要的借鑑

意義。我們將根據我鎮資源特點和功能定位，突出發展具有地方優勢的特色產業，着力培育一批集中度高、關聯性強、特色鮮明、競爭優勢明顯的產業，吸納更多居民就業。重點培育和發展現代服務業，優化服務業結構，擴大服務業規模，促進現代服務業與製造業互動發展，積極發展面向民生的生活性服務業和新興服務業，促進文化產業優化升級，多樣化發展，充分發揮服務業在優化產業結構和聚集就業人員方面的重要作用。

（三）加快水定發展，必須高度重視解決“三農”問題 江陰的實踐表明，“三農”問題的核心是農民增收問題。必須打破城鄉二元結構，跳出農業調整農業、跳出農村發展農村，最大限度地減少農民、轉移農民、富裕農民，建立多元化的農民增收機制，對我們有很好的借鑑意義。我們將依託基地示範，優化區域佈局，努力打造拱棚、陸地蔬菜區，大力引進脱水馬鈴薯、牛蒡等高產量、產值的新品種，推廣新型實用技術，着力打造“綠色”無公害、標準化、品牌化的現代優質特色農業基地，不斷提高特色農業的增值能力和比較效益。我們要通過間作和套種模式，突出抓好千畝連片特色林果種植區，加快種植、管理和後期跟蹤一條龍服務，來示範帶動全鎮特色林果業的發展。成功打造 “霍城紅棗”品牌，逐漸把特色林果種植發展成為水定鎮“促農增收”的主導產業。我們要利用產業優勢，重點做好牛羊養殖、育肥牛品種改良和土養殖，通過向上爭取一部分資金，鎮、村支持一部分，統一規劃，科學合理佈置，建設產、供、銷一條

龍作業的高標準養殖小區，做大做強現代畜牧業。我們要鼓勵支持農村專業合作組織的發展，大力發展農產品精深加工和綜合利用，進一步拉長產業鏈條，努力形成“企業+專業合作社+基地+農户”的經營格局，增強輻射帶動能力。我們要大力引進和推廣先進適用技術，加強對農（居）民培訓力度，培育能懂技術，會用技術，用好技術新型農（居）民，提升轉移勞動力素質。發揮政府主導作用，與企業對接，實現農村剩餘勞動力短期輸出向中長期輸出轉移，中長期輸出向長期定向輸出轉移。我們要拓寬農（居）民增收渠道，大力推廣和發展農家樂、家禽土養殖，滿足城市需求，增加經濟效益。我們要完善科技推廣服務網絡，加強科技隊伍建設，為農業和農民提供高效的技術和信息服務，提高農民整體素質。

（四）加快水定發展，必須堅持以人為本，重視和協調發展各項社會事業

江陰認識早、行動快，統籌發展的思想已經貫穿於工作實踐之中，以人為本的理念得到了很好的體現。江陰市以創建全國文明城市為抓手，以精神文明創建活動為載體，同步推進新城區、新社區建設，營造了最宜人居、最宜創業的人文環境。他們的經驗啟示我們，在加快經濟發展的同時，必須大力發展各項社會事業，積極實施就業再就業、“村村通”、扶貧濟困等民心工程，從解決羣眾最現實、最關注的吃水、就醫、行路等熱點難點問題入手，多為羣眾辦實事、辦好事，讓他們更多地分享經濟社會發展成果。

（五）加快水定發展，必須着力營造良好的發展環境 江陰的經驗表明，市場經濟條件下，環境就是資源，環境就是生產力，環境就是競爭力，必須始終把環境建設作為加快發展的“生命線”來抓。要最大限度地簡化程序、提高效率、方便羣眾，着力打造“有限政府”、“透明政府”、“便民政府”，努力營造透明高效的服務環境。要鞏固提高平安創建成果，建立矛盾糾紛排查調處機制，努力營造穩定樂業的社會環境。發展的決定因素，關鍵在人，關鍵在幹。在江陰工作創一流、發展高速度、城鄉大變化的背後，是各級領導班子和幹部超常規的辛勤付出。我們必須始終抓好領導班子和幹部隊伍建設，以事業選人，憑政績用人，形成優秀人才脱穎而出、幹部羣眾爭先創優的幹事創業環境

二、對做好我縣當前工作的想法

從實際出發找差距，應有更高的眼界、更寬的視野、更科學的選擇。作為一名基層領導幹部，我們一定要搶抓當前的難得的歷史機遇，充分結合鎮情、縣情，堅持解放思想，在求真務實的基礎上敢為人先，因地制宜創新發展理念，把比較優勢最大限度地轉化為競爭優勢，推動經濟又好又快發展。以結構調整為主線，提升產業競爭力，以國家政策為導向，不斷加大產業引導力度，優化產業規劃佈局，推動一二三產業協調發展。大力實施以工哺農，讓農業在工業反哺中增收增效。以科技創新為突破點，提升區域競爭力，強化企業主體，加大科技投入，強化政策引導，發展高新產業。以環境保護為落腳點，提升城市競爭力。

考察培訓心得體會 篇2

在改革開放的大好機遇中，各級各部門都在為人民奔小康忙忙碌碌，特別是黨的xx大召開以來，人民生活逐步進入小康，對美好生活嚮往要求越來越高。目前，加快發展、加快轉型是當前發展的主要任務，為了能對X鄉全體幹部職工注入新的發展思路，在省X單位的大力支持下，X鄉黨委政府組織全體幹部職工分批對鄰近的XX市XX區、XX縣進行實地考察學習。本人屬於第 X考察團，主要對XX縣的核桃種植基地、核桃乳製品加工廠（XX市XX縣食品飲料有限公司）、龍頭企業--------XX縣有限責任公司進行了考察學習，得到以下心得：

XX市XX縣屬於高寒地帶卡斯特地形，四周土地雖然廣闊，但是很貧瘠，森林覆蓋率很低，地河谷與山頂海波差距較大，盤山公路常見，在各級政府的關心支持下，很多地方都通了高速公路，可是鄉村基礎設施設備還很差、多數入組公路沒有得到硬化，人口分散雜居較多，在這種壞境條件下，這裏的人們勤勞苦幹，積極響應黨的號召，在當地黨委政府的領導下，大力發展種養殖業，核桃產業就是當地的產業之一，羣眾把自己的承包土地種上核桃，同時引進了多家核桃乳業加工廠，就是其中一家較為出名的核桃乳加工廠，在利用本地方的核桃資源出產特色乳食品產品而外，還解決了幾百人的就業問題，增加百姓收入，使地方的羣眾在發展農業產業同時，還有其他務工收入，具當地人介紹，每年在廠上班的工人，一年可獲取2萬元的經濟收入。作為核桃，除了可以做多種飲料食品而外，核桃殼可以通過加工為工藝品，成型的工藝品價值很高，光一件核桃工藝品，只要美工到位，價值一般

在上萬元，核桃樹根還可以雕刻為工藝品，深受廣大遊客的喜愛，可以説，核桃全身是寶。

在參觀核桃種植基地時，主要參觀剪枝了的核桃樹，這是對核桃樹護理的一個總要環節，是核桃是否及時結果或多結果的原因之一，在當地勤勞的人民心中，要致富就要付出代價，一分勞力就會產生一分成果，所以XX縣的核桃管護非常好，這就是XX縣種植核桃獲得成功原因。

作為XX公司，是當地資源形成，XX大部分地方礦產資源豐富，為了提高礦產資源價值，投資對該礦進行初加工，一方面解決地方就業，另一方面可以充分利用地方資源，推動地方經濟發展。

通過考察學習，結合X鄉現有的資源環境，X鄉自然條件較好，基礎設施建設相對比XX縣好些，可是為何經濟發展還是那麼緩慢，主要是地方羣眾思想較為落後，一切都依靠政府扶持，本身創業積極性不高，比如：核桃種植方面，我鄉也有上萬畝核桃基地，但是沒有得到精心管護，人民的觀望情緒還停滯在依賴上，認為這是政府的事，核桃長不大是因為政府管理不力，不但不好好管護自己種植的核桃，最可恨的是有些羣眾為了自己的那一點點農作物，甚至把種植上的核桃樹拔掉，破壞產業，從中刁難產業發展，搞反面宣傳。其實，這些人不明白，任何產業發展，政府只是起到引導作用，一切還要羣眾的積極配合。通過本次考察學習、對比，我也深深體會，我們要發展產業，首先就要解決我鄉存在的問題，除了對項目的引進而外，最主要的是羣眾的思想開拓，只要我鄉人民把舊觀念剷除，聽從黨委政府的安排，把思想和黨委政府保持一致，我相信，憑藉地方很好的生態環境優勢，省總工會、各級黨委政府、各部門的大力支持下，各種硬件設施逐步得到完善條件下，我們一定會趕超XX縣，開拓出多方面的產業，把原始耕種收入較低的土地資源變為黃金地帶，真正成為一流的創業型鄉鎮，帶動地方人民致富奔小康。

考察培訓心得體會 篇3

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好!

我演講的題目是《難忘廣饒，終身受益》。

20xx年**月9日，是一個難忘的日子，在東營職業學院成教處的組織以及張處長、李老師、領隊、輔導員的帶領下，我有幸參加了新疆培訓班學員在廣饒縣為期一天實地參觀學習。在這有限的一天裏，我們先後參觀了孫武祠、東營市歷史博物館、孫子文化旅遊區、華泰集團及被譽為“紅色文化旅遊景區”的中共劉集支部舊址紀念館。

知道要到廣饒縣參觀學習，我便通過電視、網絡等媒體初略的瞭解了廣饒縣的情況，廣饒是春秋時期偉大軍事家、思想家、兵聖孫武的故里，是山東地方戲曲呂劇的發源地，是中國四大名筆齊筆的發源地，素有“孫子故里”、“呂劇之鄉”、“齊筆發源地”之稱。而真正的踏上廣饒這片充滿朝氣的熱土，才切身感受到廣饒縣樸實厚重的風土人情，感受到工、農業建設、服務行業和城市規劃的突飛猛進，感受到了沿海發達地區的先進性，各行各業技術管理帶來的效益和我們疏勒縣存在的差距。我們邊看、邊聽、邊議、邊思,普遍感到收穫很多，一致認為該縣深入落實科學發展觀,在更高層次上定位發展方向與工作目標,努力探索出了科學發展的新途徑。要學先進，找差距，進一步解放思想，更新觀念，加快經濟發展方式轉變，突出加強結構調整，加快城鄉統籌發展，切實推進工業區振興步伐。

參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過參觀孫武祠，東營市歷史博物館，孫子文化旅遊區，使我們真正瞭解到了廣饒縣歷史悠久、文化燦爛，博大精深的孫武文化、古齊文化、呂劇文化在這裏源遠流長。近年來，廣饒縣努力打造孫子文化品牌，不斷加大孫子兵學思想應用研究力度，促進了全縣經濟社會科學發展、全面發展、和諧發展。瀏覽華泰集團和中共劉集支部舊址紀

念館。深深地感受到了沿海發達地區的先進性，看到了龍頭企業的騰飛發展和疏勒縣剛建立的小企業並對照了兩地各行各業存在的天壤之別，看到了疏勒今後的發展狀態，又看到了廣饒人民在這種環境中生活方式。這次參觀儘管時間短暫，但目光所及，主體鮮明，突出了加快疏勒發展的主旋律，奏響了提速疏勒小型企業前進的最強音。也在讓我們靠援建省市的明智指揮及資金援助下一定會能方方面面按現在的基礎上實現大跨越並共同努力。廣饒短短一遊，終身受益。

這次參觀學習歸來，領隊和輔導員讓我們展開討論，大家都懷着飽滿的熱情，總結過去，做好今日，描繪未來，互比互學，氣氛熱烈，一起共謀發展藍圖，領略發展亮點：通過對龍頭企業的實際參觀，我們把目光投得更遠，疏勒縣經濟與發達地區經濟比較，是有差距，但有了我們這些人做橋樑，做主力軍，奔赴行業發展最前沿，就會做到了內外兼顧，遠近結合，同學們羣情激昂，對未來充滿信心，展現出了奮發進取、積極向上的精神風貌。

這一天的觀查，我深深領略了孫武祠，東營市歷史博物館，孫子文化旅遊區，華泰集團，中共劉集支部舊址紀念館，感受了廣饒縣的歷史、發展、經濟、文化，學習了他們通過不斷地創新，推進創建廣饒縣的成功經驗，看到了跟疏勒縣在跟多方面的差距，同時看到了發展的巨大成果。這一次的參觀學習對我可以説終身受益，我有了一種危機感，同時也有了參照，有了目標，更有了幹勁。我們作為欠發達地區的一員，領略了沿海發達地區思想解放，尋求發展的強勁意識。我非常感謝國務院和自治區給了我們這次學習鍛鍊的機會，機會來之不易，我更要倍加珍惜，更不可虛度年華，努力把自己鍛鍊成品學兼優、身懷一技之長的棟樑之才。我有信心在經濟社會發展的滾滾浪潮中乘風破浪，奮赴直追，開創疏勒美好的明天。

謝謝大家!

考察培訓心得體會 篇4

20xx年4月23日上午，我們一行4人對我縣寧江國中教學模式和管理模式進行了學習。寧江國中，是一所新建由原城關國中遷入的學校。佔地面積53**3平方米，建築面積36342平方米，現有教職工**7人，學生17**人，分設36個教學班。新建學校，校舍充足，校園環境優美。

活動安排：8:分—9:50分，聽取兩節課，9:50分—:20分觀看大課間，:20分—:05分校本展示(陽光社團成果展示活動):分—:分完美校園(我們主要參觀了展室)之後返校上下午課。我的體會有：

一、課堂教學：理想課堂

寧江國中課堂採用朱永新的新教育“三段、六步式”教學模式。三段：即：幫助成功階段、嘗試成功階段、自主成功階段;“六步“為：展標、自學、助學、用學、測學、小結六個步驟。

我聽了的九年級1節數學課，特色：

1、課前有3分鐘學生演講，內容是與本節課有關的東西。

2、學生做完題以後要講解，之後，教師對在做題技巧和方法進行歸納。

3、把學生始終置於學習的主體地位，學生真正成為了課堂的主人。教師言語不多，學生主要是在引導下、點撥中讓學生有序、高效的交流合作互助學習。

4、學生動起來，積極思考。這個過程中沒有同學睡覺，沒有同學借個這個機會聊天，即使我們聽課者在後面小聲的交流，都沒有學生回頭觀望。

5、各個班級的後門也是敞開的，開放課堂。每個教室的後面都為聽課的老師準備了凳子，你可以隨時進入任何一個班級進行聽課，即使你中途進入，

也沒有學生回頭觀望，班班如此，節節如此。是什麼讓學生有這麼強的學習能力和自我約束能力呢?

二、環境育人

(一)樓道文化

教學樓上方為校訓“精誠、敏毅、大氣、開放”八個大字，進入教學樓，在一樓牆壁兩側分別掛有“學生十二個學習習慣”和“學生管理十二個行為習慣”方面的噴繪，走廊牆上、每個班級都有名言警句，尤其是每個樓梯口的上方都有具體班級按時打掃衞生的提示語，這樣的目標引導，比較好。

(二)大課間

1、升旗儀式。升旗儀式包括3項內容：升旗、旗下演講、呼校訓。護旗隊36名學生動作到位，個個精神抖擻。其他學生隊列整齊，教師列隊站在所在的年級學生旁邊。升旗結束後學生齊呼校訓的聲音整齊劃一，讓人聽到深感震撼。

2、誦讀與聆聽。經典誦讀

(三) 校本展示:“陽光社團”成果展示活動。

以學生的興趣愛好為出發點選擇教學內容，學生選擇自己喜歡的內容。比如：書法、羽毛球、踢毽子、跳繩、剪紙、雕刻、舞蹈、武術等，挑選具有此類愛好或特長的教師或學生擔任學科指導教師。

(四)展室建設

1、新教育工作室：制度方案、師生隨筆、理想課堂、課前演講、經典誦讀、教研教改 、完美教室、社團活動、家校合作。

2、學生展室：主要為師生作品：油畫、素描、師生書法、剪紙、水粉畫、插花、教師十字繡等，學生科技製作作品。

3、榮譽展室：正中為學校各種獲獎獎牌，兩側為：榮譽榜即各種獎勵證書、獲得縣級以上獎勵教師一覽表。

4、展室：前言(學校簡介)、校史篇、文化篇、領導篇、師資篇、桃李篇、關懷篇、開拓篇、結束語。

三、體會：

1、教師要有主人翁意識，把教書育人當事業來幹

愛崗敬業是教師幹好工作的基礎，學校要有一大批願幹事、能幹事、幹好事的教師隊伍。幹工作要有使命感，責任感，成就感。

2、轉變教育觀念，提升教師學生對新教育的認識

在以後的教學中，應該多學習先進的教育觀念,吸取別人的先進教學經驗，創新課堂教學，相信學生具有獨立學習的巨大潛能，充分發揮學生的主動性、自覺性，在學習過程中多讓學生幫學生，多方面培養學生的學習興趣，努力提高課堂效率，力爭培養更多會學習的學生。

3、吃透教材，精心備課，把課堂交給學生

要做一名出色的教師必須要付出艱辛的勞動，胸有成竹的瞭解學生，把握課堂，在課前必須花費很大的功夫準備教學，要吃透教材，精選習題，精心設計教學，才能在課堂上做到儘量少講甚至不講。

4、要讓學生動起來，把思考貫穿於課堂始終

“自學”時，要讓學生明確學習時間、內容、標準和學習方法，教師引導學生在學中練、練中學，達到獨立學習，自我實現的目的。“導學”是通過自學、小組合作學，讓思維擦出火花，讓矛盾碰撞，教師適時地指導、講解。學生理解不全面的時候，教師做補充講解;學生做錯、講錯的時候，要糾錯。提問學生回答之後，要做點評，並及時地對學生做出評價。

5、強化環境育人，深化陽光體育活動

以活動為載體，開展思想教育，教育學生愛校、愛師、愛同學，加強學生文明禮儀教育，根據條件，開展陽光大課間活動。

考察培訓心得體會 篇5

在第二十九個教師節到來之際，市教體局積極響應中央有關號召，創新教師節表彰獎勵方式，組織全市優秀教育工作者，優秀教師，優秀班主任參觀瞭解我市經濟社會建設成就。先後參觀了我是文化體育中心建設項目，生態紡織園區，銀川綜合保税區，靈武臨港產業園區，大唐昂立光伏電站項目，寧夏涇靈社區和涇靈燕寶國小，靈武再生資源產業園，以及靈武市城鄉綜合整治等重大項目工程。讓我們全體受表彰教師第一次全面瞭解了靈武經濟社會發展的整體情況。看到靈武經濟社會發展取得的成就讓我們倍感自豪，看到靈武將要發生的巨大變化，讓我們對未來靈武的發展充滿信心，對自己的生活充滿希望，為靈武教育的發展充滿期待。

通過此次參觀學習，我對自己所從事的教育工作有了更新的體會：

一、立足三尺講台，放眼家鄉發展。當我們一次次走進促進靈武經濟社會發展的重大工程項目現場時，我第一次感到自己的不足。總以為作為教師，能夠立足三尺講台，將課本知識傳授給學生，就已經完成了使命，就已經把工作做好。而這還遠遠不夠，“讀萬卷書，行萬里路”，通過參觀學習，我深深感到，自己的教學只做到了一半， 那就是讓學生“讀書”。還沒做到更重要的另一半，那就是讓學生“行路”。教師的視野都只侷限在課本，講台，如何談學生的視野開闊和拓展。有了這樣的一次行路經歷，我可以將看到的，聽到的，想到的，在講台上告訴學生，讓學生能夠通過自己感受外面所發生的變化，以及這些變化會給自己的未來，自己的生活帶來哪些影響。這樣才能激發學生運用學到的知識去實現自己的夢想，創造自己的美好生活，樹立建設家鄉的遠大理想。

二、立足工作崗位，服務社會發展。作為一名教師，自己的工作每天都在校園裏進行，在課堂中完成。總感覺自己的貢獻是那麼的微不足道，對社會發展的價值太遙遠，沒有現實的意義。但是，當聽到我們的園區的發展急需大量的具有一定知識基礎的產業工人，需要我們教育在短時期內完成培養。我們的城鄉綜合整治工程中教育部門給與的大力支持，離不開部分教師的積極響應。我深深的感到自己雖然崗位在校園，但擔負的責任非常重大，所產生的影響力也非常巨大，足以影響到社會發展的速度和進程。意識到了自己必須立足工作崗位，努力工作，要把教育教學工作和社會發展需求結合起來，為靈武經濟社會發展貢獻力量。

三、抓住機遇，建功立業。靈武的經濟社會發展所取得的巨大成就，靈武即將發生的翻天覆地的變化讓我真切感受到，自己處在一個歷史機遇期。一個為家鄉發展貢獻力量，為實現自身價值，實現夢想的重大機遇期。作為一名教育工作者，我們將立足崗位，將工作的視角方款，將教育的影響推向將來。在提高教學質量，提升學生成績的同時，更要從思想上幫助學生樹立信心，從理想上確定生活夢想，從行動上指明自己未來的方向。靈武的發展離不開高素質的公民和勞動者，而自己所從事的教育工作正在完成這個重要的發展任務，在以後的工作中，我們將努力提升理論素養，提高教學水平，結合家鄉的發展實際，把課本知識和靈武發展結合起來，讓學生明白自己的提高對於靈武發展的重要意義，讓學生一起感受到自己已經處在這個機遇期，正在參與這場偉大的變革。並能夠為實現夢想，促進家鄉發展而努力學習，不斷進步。

一天的參觀學習，拓展了自己的視野，也開闊了自己的思路。讓我值得反思的是：教育的目的是什麼，教育的價值有多大。眼睛看到的不僅僅只有鼻樑，還有以外的廣闊天地;教師的舞台不單單是三尺講台，這三尺講台將為學生延伸出無限的廣闊舞台。