2022年信息技術能力培訓心得體會（精選5篇）

2022年信息技術能力培訓心得體會 篇1

20xx年5月4日至11日,我有幸在海南廣播電視大學參加了為期8天的"20xx年海南省邊遠農村國中教師信息技術應用能力"集中培訓。在培訓期間，我認真的聆聽了海南師範大學副教授王紅晨、海南廣播電視大學副教授邢谷若、海南省教育廳師資管理處副處長、海南中學高級教師等的講座。在為期八天的培訓中我深深體會到：

一、多媒體教學已成為當今社會教育教學的一種重要手段。

世界科技日新月異，人才的培養是一個國家的重中之重，中國作為一個崛起中的大國，教育是國家工作中的重點。而信息技術已做為一種重要的教學手段，作為年輕教師應該學習且精通這種教學手段，通過這種教學手段把更多的理念、思想和知識傳授給學生。在培訓期間，老師給我們看了很多國外用多媒體教學的資料，我們不管是從學生的素質還是教學的手段上都是相差萬里，但是這次培訓的開班儀式上，海南電大繼續教育學院院長周偉做了熱情洋溢的講話，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業的信心。

二、觀念的改變

經過培訓使我在觀念上有一個更新。一直以來我知道多媒體已成為一種重要的教育教學手段，但總覺得那些離自己很遠，平時上課也有用到多媒體教學但並不是很重視，覺得像以前的教師一樣用粉筆、黑板上課沒有什麼，一樣可以進行教學。通過這次的學習使我認識到同樣是教學，但多媒體教學更加先進更加的具體形象，更能讓學生從感觀、思維雙方面的去學習更多的知識。通過這次的培訓使我對在現代教育技術環境下歷史教學組織與管理理念得到了新的認識和理解,在教師職業道德修養與教學理念方面都產生了較大的轉變。對今後的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱鉅。同時,也對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的製作上。作為年輕教師，應當吸取當今先進的教育教學技術，把他們應用於課堂課外教學中。

三、教師具備良好的信息素養是終身學習、不斷完善自身的需要。

在上課的過程中老師、教授們分別從信息技術應用能力提升的重要性、信息化環境的運行與維護、數據的統計處理、網絡研修與校本研修的整合、新技術新媒體網絡教學平台在教學中的應用、電子白板的應用、演示文稿製作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網絡搜索信息的方法和技巧，信息技術與學科的整合等方面展開培訓。還結合大量中國小實際教學案例，特別是教學各環節的具體設計與處理，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導與幫助。

我們知道傳統的教學手段似乎就是那麼單調，黑板加粉筆。由於有些課自身的特點，沒有那麼形象生動。學生起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學習積極性。隨着計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把聲音、圖象、動畫等經過處理後，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體，這不僅激發學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

四、前面講到信息技術應用於教學的重要性，但在培訓過程中我感受到想要實現這種普遍的多媒體教學需要很長的一段時間去實現的。

首先，並不是所有的學校都有先進的多媒體硬件，就算有也不普及，一個學校就一個多媒體教室根本不夠全校的多媒體教學。

其次，農村的學生接觸到多媒體的機會較少，他們很感興趣，這就使得老師在教學過程中，學生的注意力在多媒體應用上而不是教學的內容上，學生的注意力被分散，教學效果不是很理想。如果多媒體教學硬件就像現在的桌子椅子課本一樣的存在的話，學生的注意力就會放在學習上，但這是一個需要發展和適應的過程。

再次，就是關於教師，很多學校的老師的年齡都很大，他們接觸的都是傳統的教學模式，現在一下子讓他們進行多媒體教學無疑對他們來説是一個具有很大難度的挑戰。當然這僅僅是藉口，作為老師就應當學習先進的教育教學的方法和手段，這也是作為教師的職責所在。現在很多學校都招一些年輕的教師，可以以年輕教師作為一個動點來帶動學校的多媒體教學。不管怎樣，相信不久的將來就會實現。

總而言之，在這次的培訓中，我不僅學習到了信息技術應用的知識，更懂得了把信息技術應用於教學的重要性，也明白了現今我們還有很長的路要走，很大的困難在等着我們，但同時我們也要看到我們還有很大的發展空間，我們要加油努力把自身的工作做好，還要不斷的學習新的知識，這不僅是為了學生，同時也是為了自己，提高自身的素質修養。

2022年信息技術能力培訓心得體會 篇2

為了拓寬學生的視野，引進好的教學方法，提高課堂教學的教學效果，充分利用網上資源服務於教學，根據縣局有關文件要求，現對我校教師信息技術校本培訓工作做如下總結：

一、指導思想：

隨着教育現代化進程的不斷推進，信息技術在教育教學中的應用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。計算機、網絡的飛速發展，和教師運用信息技術手段的更新不足，已經成為制約信息技術在教育教學實踐中充分發揮作用的一個瓶頸。因此，加快教師計算機及網絡技術培訓，更新我校教師在信息、網絡技術上的應用能力是學校當前的一項緊迫而長期的任務。

二、培訓過程及成效：

1、培訓內容

在學校電教領導小組的帶隊下,由學校電教處和教導處實施了這學期教師信息技術教育培訓活動。

開學初，結合我校的實際情況，並根據期初學校的信息技術校本培訓計劃，學校有組織有紀律性的對全校45週歲以下的中青年教師進行了Word、Excel、PowerPoint等基本操作知識和方法的培訓，使大多數教師基本掌握了信息技術知識和基本操作技巧，現在全校有80%以上的教師都能熟練運用設備進行備課和組織課堂教學，並利用“堂堂網”內的優質資源進行課堂在線教學，充分發揮資源優勢，體現自己的特色課。經過培訓，骨幹教師都能自己製作一些簡單的課件，在課堂教學中，多媒體也能得到普遍運用，開闊了學生的視野，活躍了氣氛，提高了課堂效率。

2、培訓方式

教師信息教育培訓工作採取自學與學習光盤、網絡資料等方式進行。學校在各位教師自學的基礎上，指定信息技術教師參與培訓工作，授課教師注重理論與實踐相結合，力求實用科學。

教育科研是一種運用科學方法、有目的有計劃地探索教育規律的認識活動，是提高教師教育、教學水平的有效途徑。我校教師以課堂有效教學為主陣地，以現代化教育手段的運用為突破口，開展教育科研活動。

3、培訓成效

為了使電子備課室最大限度的服務學校教學，學校制定了《電子備課室管理制度》和相關常規考核制度，並嚴格按照制度執行，極大地調動了廣大師生的積極性，規範了操作，開闊了廣大師生的事業，豐富了師生的業餘生活，在教學中發揮了極其重要的作用。

通過培訓較好地解決了培訓目標的確定性與實現手段的靈活性、教師素質的必要性與學習行為的主動性、培訓任務的艱鉅性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓中形成了一個主動、和諧、協作、進取的學習氛圍，這是計算機、網絡技術培訓能持續高效開展的基礎和保證。

信息化是21世紀的發展趨勢，面對任重而道遠的教師信息技術校本培訓，我們才剛剛入門。今後我們將本着虛心學習、大膽實踐、認真總結的精神，不斷探索教師信息技術校本培訓的新路子、新策略。

在以後的培訓工作中，我們應該揚長避短，在上級部門和學校領導的指導下，把我校信息技術校本培訓工作做得更好。

2022年信息技術能力培訓心得體會 篇3

為了拓寬學生的視野，引進好的教學方法，提高課堂教學的教學效果，充分利用網上資源服務於教學，根據縣局有關文件要求，現對我校教師信息技術校本培訓工作做如下總結：

一、認真組織校本培訓

開學初，結合我校的實際情況，制定了“太吉河鎮中心國小教師信息技術培訓實施方案”，嚴格按照本方案的要求，每週週二下午課外活動期間組織對全校的中青年教師進行了Word、Excel、PowerPoint等基本操作知識和方法的培訓，使大多數教師基本掌握了信息技術知識和基本操作技巧，為了更好的完成信息技術網絡考試，為教師下載了模擬試題，廣大教師都能利用課餘時間進行自學，並安排專人進行現場指導，順利完成了11月份的網絡考試，效果明顯。期末組織了受培訓教師理論考試，合格率達100%。現在全校有80%以上的教師都能熟練運用設備進行備課和組織課堂教學，並掌握了“遠程教育資源”的接收、下載、整理、運用，在課堂教學中充分發揮資源優勢，體現自己的特色課。經過培訓，骨幹教師都能自己製作一些簡單的課件，在課堂教學中，多媒體也能得到普遍運用，開闊了學生的視野，活躍了氣氛，提高了課堂效率。

二、充分利用空中課堂，發揮“遠教”資源在課堂中的作用

在開學初，學校都制定了“遠程教育資源課程表”，並且安排了專人管理，對所接收的資源及時進行整理和公示，並經過精挑細選刻錄成盤，本學期教師的課堂運用率高，極大的豐富了課堂教學。教學中以班級為單位嚴格按照課表進行上課，把所接收的資源充分利用到課堂當中，大大的提高了課堂效率，提高了教學質量。

三、充分發揮電子備課室的作用，服務於廣大師生

為電子備課室最大限度的服務學校教學，學校制定了《電子備課室管理制度》、《遠教、電子備課室管理員職責》和相關常規考核制度，並嚴格按照制度，實行月考核，極大地調動了廣大師生的積極性，規範了操作，開闊了廣大師生的事業，豐富了師生的業餘生活，在教學中發揮了其作用。

四、發揮資源優勢，搞好農村黨員幹部培訓和為農服務

一年來，我校積極配合當地政府，組織當地黨員幹部和羣眾進行培訓達十來次，對他們進行了以人為本科學發展觀、黨風廉政建設、農村三大社會保障制度、商品經濟的基本規律、中華人民共和國農村土地承包法、香菇木耳室外栽培技術、環保知識、秋季常見疾病預防小指示、黨的xx大精神、預防艾滋病知識、計劃生育政策法規等培訓，為農技校打印資料二十來份，刻錄培訓光盤十來盤，並於每月第三個週五下午，組織本校教師對當地黨員和羣眾進行有關技術知識和政策法規的學習培訓，極大地提高了農村黨員幹部的政治覺悟和對政策把握能力，為當地農民朋友提供了大量的技術指導，有力地推動了當地經濟建設的的發展。

總之，教育資源使用之不完取之不竭的，為了提高我鎮的教育教學質量，它還將繼續發揮它的作用。

2022年信息技術能力培訓心得體會 篇4

計算機已經成為現代社會必須掌握的一種工具，對計算機的熟練操作也已成為現代人必須掌握的一項技能。與此同時，領導對提高學校教師的計算機技能水平高度重視。我校堅持校本培訓，力求使所有教師能掌握計算機基本操作。經過培訓，取得了一定的效果。現將本學期培訓工作做一總結：

一、培訓的前期準備工作

通過精心的準備，有針對性地編寫了培訓教案，包括計算機網絡基礎知識、常用應用軟件的操作技術等。在培訓內容的選擇上，挑選有針對性的;能切實提高教學效率的;且有利於大家增強對計算機技能的提高的一些技巧和方法，並且融入我們平時工作中積累的經驗總結。

考慮到教師知識吸收速度和精神力集中問題，和學校條件以及考慮到培訓對象在課堂上不能馬上掌握相關的知識點，還需要後續的鞏固與提高，再加上由於內容的精簡，有些知識點不能在課堂上給大家做詳細講解演示，因此我們特地安排了分散學習，培訓負責人輔導。

二、培訓的方式方法

此次計算機技能培訓內容側重於的是實踐性和操作性，培訓時我們根據網絡基礎邊講解邊演示方式進行，並在課堂上和教師形成良好的互動，課間和課後進行答疑。根據每次培訓對象的水平差異，我們適時調整培訓的內容。

三、培訓對象

全體教師

四、正式培訓的內容計算機其它相關知識講解(包括XP操作系統、計算機網絡、計算機病毒防治等)

五、培訓的效果

培訓覆蓋面廣，知識點新、實用性強。從培訓的現場反饋和課後反應來看，這次培訓可以説取得了比較好的效果。大家在聽課的時候注意力一直非常集中，而且能夠有針對性的提出自己的問題;同時，作為培訓教師來説，每次上課也是飽含激情，能夠比較好的調動大家的情緒，雙方互動良好。可見大家的學習積極性是非常高的，從中也可以看出我校教師都非常重視計算機技能的提高，渴望吸收新的知識，接受新的事物，而且大家對這方面需求確實很大。

從中可以看出，這次培訓取得了預期的效果。我們考慮今後可以根據各層次教師的需求，更加細化、更專題化的組織計算機培訓，將培訓工作持續的進行下去。

六、培訓的不足

雖然這次計算機技能培訓在各級領導的關心、支持下取得了較為滿意的效果，但還是存在一些不足和遺憾。首先，在培訓內容上，由於培訓時間所限，不能做到面面俱到，我們不得不一再壓縮培訓內容，捨棄一些原來準備的實用技巧和知識點，力求在以後的培訓中補上。而且我們每次培訓只能針對某幾個方面進行詳細講解，比如大家工作中用的比較多的搜素等。而對有些內容比如專業知識,我們只是簡單的介紹幾個非常好的數據處理技巧，起一個拋磚引玉的作用。其次,由於培訓對象本身計算機水平參差不齊，對於相對較弱的教師可能會覺得培訓的部分內容會過於複雜，一時難以掌握。

總之，每次培訓，經過我們事前的精心準備，雖然不無缺憾，但是總的來説還是取得了預期的效果，普及面廣，反映良好，在提高教師工作效率上，起到一定的作用，為教師的教學以及信息化知識普及打下了一定的基礎。

2022年信息技術能力培訓心得體會 篇5

今年五月份我在新疆工程學院參加了大學生創業培訓，在結業後有參加了新疆高校畢業生融入職場通用能力的網上學習，在這個學習的過程中我學到了很多，也收穫了很多，深深懂得了創業的來之不易和創業的艱苦。

在學校獲得了學員證號之後，我便註冊進入了融入職場通用能力國家級遠程培訓的官網。點開視頻後開始了學習，前兩課是關於自信的，分別是：自信面面觀和增強自信面向成功，我學習到了有關於自信的知識。瞭解到自信是指自己相信自己。自信對我們的生活非常重要，我們的事業、我們的愛情、我們的生活、我們的工作，不管是哪一個領域，自信都是無比重要的。

接下來又學習了有關壓力的課程，心理壓力是個體在生活適應過程中的一種身心緊張狀態，源於環境要求與自身應對能力不平衡，這種緊張狀態傾向於通過非特異的心理和生理反應表現出來。人生在世不可能沒有壓力，壓力源於各個方面，壓力是壓力源和壓力反應共同構成的一種認知和行為體驗，沒有壓力的人只會擁有空虛。所以，我們應該積極的面對壓力，將壓力看做動力，激勵自己，勇敢向前。後面還有時間的管理，讓我學會了如何更加合理的規劃自己的時間。

其中我覺得最重要的是後面的職業生涯規劃，從各個方面講述如何計劃細節的將來，讓我對未來有了一個明確的方向和目標。職業生涯規劃是指個人與組織 相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正瞭解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。

後面還講述了面試技巧，從“學生”到“員工”的蜕變，新員工-從平凡到優秀，思維導圖入門，營建個人關係網絡，提高工作效率。再就是與人溝通的方式方法，讓我明白了對於不同的人要有不同的面對方式和風格，達到滿意的效果。

對我另一個感覺重要的方面是儀態、禮儀的課程，視頻中講述了職場儀容的重要性，職場着裝的四要素，職場儀態的重要性和商務禮儀的原則。學習掌握了職場儀容的修飾技巧，職場着裝的基本要求和技巧，目光、微笑、站姿、坐姿、行姿和蹲姿等一些基本的舉止禮儀，商務交往中稱呼他人、介紹自己、商務交談以及商務會餐等基本禮儀，收穫良多。禮儀的學習，讓我知道禮儀是人們生活和社會交往中約定俗成的，人們可以根據各式各樣的禮儀規範，正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的關係。最後又學習了辦公軟件的使用，讓我學會了很多以前不知道的方便方法。

總結這次的學習，我感覺自己抓住了一個來之不易的機會，在這個融入職場能力的學習中我學到了平時接觸不到的東西，我會在今後的學習和工作中將我學到的融入生活，更好的改變生活，盡最大的努力為社會做出貢獻。