德育經驗交流材料範例

尊敬的各位領導，同仁們：

大家好，今天我交流的題目是《給學生最快樂的童年，給人生最堅實的起步》。

“給學生最快樂的童年，給人生最堅實的起步”是花園國小努力踐行的教育理念。

“以人為本，科研興校，和諧發展” 是花園國小的辦學思想。在學校各項工作的開展中，始終堅持“德育為先”，堅持走素質教育之路。通過一系列富有特色、豐富多彩的德育活動，使學校德育工作充滿活力，成效顯著，特色鮮明。

一、亮麗的風景線，多姿多彩的德育活動——給雛鷹一片藍天

1、黃色風景——“陽光小天使”讓文明之花開滿校園。

（1）“陽光小天使”活動是教體局組織的特色德育活動，我們在全校師生中廣泛宣傳，並鼓勵孩子們自主、自願地參與到活動中來，通過班級報名、選拔、公示，再進行培訓。讓孩子們感受到作為一個“小天使”的榮耀，並讓他們認識到自己的重要性，首先用文明的言行要求自己。每一年的陽光小天使活動，我們都力爭讓孩子們用自己的行動來影響他人：【我們分別於去年的3月20日上午和4月3日舉行了社會實踐活動，“小天使”們穿着整齊的校服，身披紅色綬帶，頭戴紅色小帽，在副校長、大隊輔導員和五位班主任老師的帶領下，分別來到金輪幹道和紀念碑十字路口及太白公園和李白紀念館，開始社會實踐活動。“小天使”們在馬路兩側，提醒路人遵守交通規則，注意文明言行，攙扶老人過馬路，並且主動撿起地上的垃圾等。孩子們以自己的文明行為得到了羣眾的好評：“你們真棒”“真是好樣的”！過往行人紛紛對“小天使”豎起了大拇指。】明媚的陽光下，“江油市教育體育局陽光小天使志願者行動”的旗幟格外鮮豔，“江油市花園國小”的校旗迎風招展。陽光下，我們的雛鷹在祖國的懷抱中茁壯成長！這些活動既讓孩子們自己得到了鍛鍊，也展示我校孩子們優良的綜合素質。“小天使”們的颯爽英姿深深印在江油市民的心裏，成為一道亮麗的風景線。

（2）“文明勸導員”讓小天使活動深入校園。

“小天使”社會實踐活動活動後，我們繼續以小天使行動影響他人，讓“小天使們”組成了學校的 “文明勸導隊”。他們活躍在校園裏，用他們的小手清潔地面、美化校園；用他們的眼睛發現、制止不文明的行為；用他們的語言勸説着有不文明行為的孩子；用他們的行動感動着別人。傳遞着“美化校園，從我做起，從現在做起”這一美好的信念。校園裏環境整潔了，孩子們的行為有序了，語言文明瞭，小天使的羣體也增加了，他們的實際行動向我們證明小天使真是名副其實的“小天使”。

2、紅色風景—“國旗班”唱響愛國主義教育主旋律。

花園國小規範的“升旗儀式”令人耳目一新，21位同學經過交警隊張虎叔叔（原天安門國旗班戰士）的嚴格訓練，組建成“小小國旗班”分三組於每週一及大型活動時舉行規範的升旗儀式。每次的主持人由3——6年級同學按班輪流擔任，升旗講話主題由同學圍繞學校工作寫稿並演講，同時各方面有進步的孩子被推薦為“護旗手”，成為距國旗最近的人。升旗儀式既是愛國主義教育的陣地，也是展示孩子們風采的舞台。

3、綠色風景——“文明禮儀從我做起”讓文明伴我前行。

（1）成功舉行“文明禮儀從我做起”主題教育活動。

2011年10月，我校開始開展文明禮儀教育系列活動， 10月13日舉行“紅領巾與文明同行”主題大隊會，而後“文明禮儀從我做起”主題班隊會，各班級分別進行展示，我校5年級三班的主題班隊會在全市德育幹部會上進行展示，受到了全體輔導員的讚揚。同時舉辦了“文明禮儀伴我行手抄報”和“文明禮儀伴我行書畫”比賽，這些活動得到了學生們的積極響應，經過學生們的巧工細作，將所學規範凝聚昇華成一件件佳品，一份份文明小報、一張張禮儀繪畫精彩紛呈，我們還特意將孩子們的作品做成展板，在家長會時展出，家長們和學生們駐足在“文明禮儀成果展專欄”前，欣賞着佳品，感受着“文明禮儀”教育的魅力。

（2）心理健康教育起步早，成效顯著。

我校從XX年起即開始培訓心理輔導老師，對師生進行心理輔導。規範“心語屋”建設，加強心理諮詢、輔導工作，做好個案記載、資料收集。心理輔導老師還專門針對部分班級開展團體心理輔導課，11月校心理輔導老師鍾曉玲走進了六年級五班的課堂，為大家帶來了一堂生動有趣的團體心理輔導課——《成長——感恩》。通過各種活動讓孩子們感受到在成長中所遇到的挫折，得到的幫助，增加了班級的凝聚力，並學會了正確處理自己的情緒。

（3）“兒童論壇”傾聽孩子們的聲音

我校本着以孩子為主體，走進孩子的心靈為主線，在去年，舉辦了以“我的論壇我做主”為主題的兒童保護論壇，論壇從制定活動方案、確定討論議題到活動議程，都讓兒童參與、發表意見。在論壇上，兒童代表大方自我介紹，自己推舉召集人，自己主持論壇，自己形成觀點。兒童代表在論壇上發出呼籲，請父母在決策時注意傾聽兒童的意見，以兒童利益為最大利益；請父母尊重兒童，平等對待兒童，給兒童更多自由空間。在嘉賓發言時，很多家長都表示，以前都是大人説了算：你應該這樣，應該那樣。沒有聽孩子們的心聲，這次學校給家長們搭建了一個良好的平台，讓他們聽到了孩子的心裏話，他們會針對自己存在的情況，和自己的孩子共同努力，做好兒童保護教育，並將這些知識宣傳給自己的朋友，讓所有的父母都來關注自己的孩子。

論壇受到了教體局領導的高度重視，少先隊總輔導員代曉靜老師在論壇上曾説：兒童論壇的開展，既讓孩子們得到了鍛鍊，又讓孩子們學到了知識，雖然人不大，但是總結歸納的能力很強，希望孩子們繼續努力，更加積極的參與到兒童論壇所關注的其他方面，落實兒童論壇的宗旨：“我參與我盡力我快樂”！

我校袁雨辰同學還被推選參加省級兒童論壇，她的機智和語言表達能力獲得了省級領導的認可和讚揚。

二、德育教育與學校日常活動、與學校素質教育發展緊密結合——彰顯德育內涵，提升學校辦學特色。

1、藝體活動豐富多彩

我校充分保證學生每天1小時體育活動鍛鍊時間，每週四下午舉行全校學生參與的興趣活動。全校共開設合唱、鼓號、腰鼓、舞蹈、民樂、乒乓球、籃球、美術等近20個社區少年宮活動小組。每年5月舉辦學校“花蕾藝術節”、10月舉行“校園科技節”。為學生提供了展示特長、展示自我的廣闊舞台。

2、舉辦傳統性的“花兒朵朵頌祖國”歌詠比賽

每年國慶前夕，我校都要舉辦全校性的歌詠比賽，從“花兒朵朵頌祖國”到“唱支讚歌獻給黨”到“千人齊唱愛國主義歌曲”活動，去年我們同樣以“感恩奮進”為主題進行了全校師生集體參與的歌詠比賽，孩子們用他們稚嫩的童音演繹着《我祝願》、《因為有你》等感恩歌曲。

3、傳承李白文化

我校以“李白文化”為校園文化的主題，從校園環境的佈置、大型木刻的展示，專門設立李白文化室。學校學生處處感受李白文化，時時學習李白文化，去年10月中旬，四川省“傳承與創新”美術研討會在綿陽舉行，來自全省各地的數百名藝術教育工作者歡聚在綿陽外國語學校進行學術交流。我校在此次展覽中承擔了“李白文化”美術作品展區的布展任務。我們着力於美術教育的傳承與創新，深入挖掘李白文化豐富的資源，把李白文化豐富的內涵融合到美術教育中，花園國小師生採用形式多樣的創作手段，運用多種表現手法，選取多種美術材料進行創作。如：雕塑、泡沫浮雕、kt版雕刻、刮刻、碑文拓印、扇面繪畫等，每一副作品都源於對李白詩歌的詮釋和意境的再現。這些新的手法對學生有極大的吸引力和興趣，學生喜歡嘗試，在實踐中得到鍛鍊。

4、有趣的教育教學活動

（1）為了激發孩子們學習數學的興趣，提高孩子們解決問題的能力， 12月22日上午我校1—6年級全體學生在學校教導處的統籌安排下，開展了趣味數學知識競賽。通過這次活動，大大提高了學生對數學的興趣，讓學生充分感受到了數學與生活的聯繫，促進了學生創新能力及探究能力的發展。

（2）上學期，學校教導處引導全體教師深入展開了對學生作業設計、佈置、批改等系列內容的研究，引導全體教師開展“從單一走向多元，從工具走向人文，從批改走向對話，從評判走向欣賞”的“作業革命”。在分班舉行的作業展評中，各班佈置了個性化展台，孩子們在老師的組織下輪流有序地進行了逐一翻看、比較、學習。讓孩子們自己當評委，自己找差距。提高了孩子對書寫的興趣。

5、開展“經典閲讀”——閲讀改變着孩子們的人生

我校大力開展“親子閲讀”、“師生共讀”活動，在大隊部和語文教研組的組織下，在全校、在各班舉行經典誦讀比賽，學生或誦或吟或唱，閲讀課、班隊課、晨間，琅琅的書聲在校園飄蕩。閲讀讓貧乏和平庸遠離花小的孩子們；閲讀讓博學和睿智親近花小的孩子們；閲讀讓收穫和成功擁抱花小的孩子們。靜靜的閲讀承載着孩子們的夢想；陪伴着孩子們的志趣和毅力；成就着孩子們的美妙人格的修養、良好行為習慣的養成、優秀個人素質的提升和發展。在閲讀成為花小師生習慣的路上，快樂閲讀在毫無痕跡中浸入“花小人”身心，正改變着“花小人”的人生。

三、蓓蕾初綻馨香來。

我校德育工作在市教體局及社會各界的關心和支持下，去年被市教體局評為“十星校園”、“德育先進集體”、年終目標考核一等獎。今年，我們將“着力災後重建成果的轉化，注重養成教育，提高孩子們的文明素養”；我們將不懈努力，大力推進素質教育，弘揚藝術文化，“育美輔德，益智健體”，推動我校工作全面發展！