參觀的心得體會（精選27篇）

參觀的心得體會 篇1

11月6日，公司組織我們各站進行為期3天外出參觀學習，學習別人的收費站的文明服務以及管理方式，希望通過學習能提高我站優質文明服務意識。我們先後參觀了曇容收費站、英梅收費站、北海收費站、大塘收費站、南寧高速公路收費站。當進入收費站服務區，首先映入眼簾的是“熱情、高效、主動、周到、禮貌”的服務準則和“客到有迎聲，客問有答聲，客走有送聲”的服務承諾。並切身感受到該服務區工作人員熱情、周到的文明服務。

我們也注意留意到收費亭裏面物品擺放規範整齊，安全器材齊備，崗亭內外、車道乾淨衞生，玻璃乾淨明亮；其中印象和感觸最深的就是南寧高速公路收費站收費員的微笑服務，他的一個微笑讓我們感受到了温暖，讓我們享受到了服務，不得不讓我們聯想到微笑可以拉近與司乘人員距離、微笑可以化解司乘人員心中的不滿、微笑可以體現我們的服務水平和管理水平，微笑可以充分體現我們的整體素質。通過參觀各收費站的文明服務，實實在在地感覺到了我們與兄弟單位之間存在的差距。在這次文明禮儀參觀學習後，首先讓我們認識到原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位。比如在平時工作中收費員手勢不標準、文明用語聲音太小、面部無表情或表情僵硬等常見問題好像我們都沒有多加註意。

通過這次學習，也使我們意識到原來平時忽略的這些小問題其實帶給司乘人員的負面印象是很大的。試想當車輛駛到收費窗口，看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情、精神不振的收費員時會是什麼樣的感覺，相信他們也不會有愉快的心情，甚至會產生厭惡感。而我們公司的服務宗旨是什麼呢？“威乳高速，為民服務”，可我們的服務態度卻帶給對方的是一種疲倦、無奈、生硬、不自然的感覺，這不是違背了我們的服務宗旨嗎？如果我們自己是司機，誰又願意見到這樣一位收費人員呢？

所以，我覺得在平時的工作中我們應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事，從以下幾個方面體現和提高我們的文明服務水平。

一、樹立起為車主，為社會服務的理念。在踐行過程中，堅持按照服務禮儀標準來塑造自己，提高工作熱情，加快辦事效率，服務在車主，努力與車主構建和諧收繳關係，使文明更加符合以人為本。

二、做好微笑服務，司乘人員到達收費亭，應笑臉相迎。

三、樹立公路文明服務理念。理念實際上是一種價值取向，規範着企業、員工和車户、社會之間的關係。我們的服務應是在確保安全、暢通、快捷的基礎上，給人一種如沐春風的感覺，我們不單是為收費而微笑，而是通過亮麗的環境、流暢的線型、安全的保障、員工熟練的工作技藝、真誠的微笑，友善的人際關係，勾勒出温馨、舒暢、滿意的服務，形成“真誠與微笑”的核心服務理念。

四、使用唱收唱付，這樣既能提高收費準確性，又能讓駕駛員聽清收費數額及找錢數額，避免爭議，減少車輛因點錢在收費車道停留時間。

五、加強員工服務意識素質培養、深入瞭解員工動向，加強思想交流、關愛因難的職工。

通過這次參觀學習，大家大開眼界，受益匪淺。表示在今後的工作中，要認真學習、借鑑服務區的工作經驗，培塑風清氣正的高尚品德，創新服務理念，規範服務行為，提升服務水平，為我站又好又快發展作新的貢獻。

參觀的心得體會 篇2

在實習的過程中，自己學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會，體會到市場跳動的脈搏，如果説在象牙塔是看市場，還是比較感性的話，那麼當你身臨企業，直接接觸到企業的生產與銷售的話，就理性得多。

因為，在市場的競爭受市場競爭規則的約束，從採購、生產到銷售都與市場有着千絲萬縷的聯繫，如何規避風險，如何開拓市場，如何保證企業的生存發展，這一切的一切都是那麼的現實。於是理性的判斷就顯得重要了。在企業的實習過程中，我發現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。

下面是本人對工作過程的一些總結及心得體會：

在這一個多月的時間裏,下到生產車間後，先了解整個生產的流程，從採購入庫，到領料生產，到最後的成品入罐，對整個車間的生產活動有了基本認識，這對我們熟悉企業，進行實務操作打下良好基礎。

其中，先前我們對生產幾乎一無所知，但下到車間之後，我們不僅瞭解了生產流程，還進一步瞭解了生產工藝流程和用途,由於脂肪酸生產完後是直接用於公司後面的揚子石化生產,所以每個月的生產有一定的額度.而且由於季節和温度等條件的限制，機器開工的時間長度及強度也有相關的規定，另外，對一些流水線的參觀，也激發了我對如何通過新流水線的建設，對降低生產成本的思考，於是，感受頗深的一點，要做一名合格的會計人員，對基本、基礎的作業環節是要了解的，否則，很容易讓理論脱離實踐.

在熟悉了車間的生產流程後，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請教，在他們的耐心指導下，我們對車間的整個產品檢驗的程序方法有了一定上的認識。

參觀的心得體會 篇3

大年初五，我們一羣男生興高采烈的前往滕飛爸爸所在的中國人民武裝警察八七二0部隊參觀、體驗生活。

滕飛爸爸已經在門衞等我們了。門衞把手很森嚴，還必須要我們提供一張身份證，我立馬覺得這裏好嚴肅啊!

一路往裏走，地面乾乾淨淨，周圍安安靜靜，樹木鬱鬱葱葱，門框上都貼着喜慶的對聯，都是戰士們自己書寫的。

我們先到了宿舍門口，武警哥哥們已經站在風中等我們了。首先給我們展示了整齊劃一的隊列隊形操練，我們正看得入迷時，教官的口令立馬換成了軍體拳。哇塞，瀟灑的動作，響亮的口號，使我肅然起敬!大家都看得入迷了，忘了鼓掌。接下來是武警姐姐們給大家表演的正步走，這回可不能再吝嗇掌聲了。

歡迎儀式結束，我們就去參觀宿舍。以前只在電視上見過戰士們疊的像豆腐塊一樣的被子，這次可以近距離接觸，心裏那個激動啊!只見宿舍裏物品擺放整齊，“凌亂”這個詞語在部隊根本沒有它的用武之地。牀單上平整的沒有一絲摺痕，被子、帽子、皮帶擺放的順序都是一樣的，桌子上的水杯也都擺成了一條線。我們不時發出陣陣嘖嘖讚歎聲，像一羣吵鬧的麻雀。媽媽時不時提醒我們降低音量，的確，在剛進來時整棟宿舍真的是一點聲音都沒有，雖説是在新年裏，但是部隊還是有紀律的，門口貼點對聯就算是有點過年的氣氛了。我們還是沒有忍住心中的好奇，要求哥哥們給我們表演一下“豆腐塊”是如何疊成的。實踐證明，樣樣事情都是需要花心思去做的，他們居然還有疊被神器，像泥瓦匠一樣的平整水泥的兩塊夾板，天哪，真是大開眼界。疊的時候又是壓又是推，又是捋又是拎，最後用疊被神器進行精加工，真是令我們佩服。表演結束大家不約而同的鼓起了掌。

採訪時間到了，我們爭先恐後地問着問題，姐姐們耐心的答着。通過採訪，讓我知道了作為一名軍人的職責是保家衞國，服從指揮。姐姐哥哥們都已經好幾年沒有回家過年了，我們應該珍惜現在的幸福生活。對了，部隊裏是不允許使用手機的，我們都感到慚愧，什麼手機、平板電腦玩得很溜，有的同學還因此荒廢了學業。姐姐們説，部隊生活其實是很枯燥乏味的，訓練，學習，學習，訓練，同樣也是很有規律的，我覺得這些都是我需要學習的地方。

一晃到點吃飯了，戰士們排着整齊的隊伍走向食堂，打飯都是自助式的，吃多少打多少，有序不亂，沒有一丁點兒的講話聲音。這使我立馬想到學校食堂用餐時的情景，真應該讓同學們都來感受一下，相信他們看了以後都不用老師批評教育了。戰士們吃好飯後自己擦桌子，有的還要留下來幫廚。整個食堂就我們幾個孩子發出了一點點講話聲音，請允許我們激動啊，因為部隊的飯菜實在是太好吃了，大家都比平時多吃了幾碗飯。

吃好飯，戰士們就要開始休息了，我們一羣小麻雀實在是太興奮太吵了，怕影響姐姐哥哥們休息，我們就打道回府了。

今天的部隊體驗活動真是令人難忘啊!

參觀的心得體會 篇4

20xx年5月18日，我校一行共30人前往兄弟學校取經學習。一共到了三所學校，學校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事讚歎不已。

第一站，文昌翁田中學。一進校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉鎮學校，校園能保持這麼幹淨，這得有多少後勤工作人員才能做到這整潔度啊?當我們問及這個問題時，該校的教導主任告訴我們，學校的衞生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個細節讓我不得不提，該校的洗手間居然還有衞生紙，要是放在我們學校，這衞生紙能過夜嗎?隨後我們參觀的食堂，學生宿舍，操場，實驗室。

第一節課下課了，因為我們要隨堂聽一節課。大家也是看功課表來選合適自己的科目，我看了一下八年級有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內容在這我就不贅了)。一進教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學生的教輔書。教室的牆上貼有醒目的標語。教室後面的學習園地佈置得非常合理。才是預備鈴，同學們都已經準備到了上課的狀態，沒有追趕，打鬧的現象。同學們都是統一的着裝，整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個重點班，因為我看到每一個同學都有書、練習本、筆，而且每一個同學聽課神情非常專注。但是從同學們回答的課題問題上，我就瞭解了，這是一個普通班，後來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這麼優秀，那麼重點班更是出色了。

這節課下課鈴一響，我走出教室，看見我們學校擔任班主任的同事和我一樣，都急於尋找答案，就是如何做好班級管理工作。我們抓緊時間詢問了很多關於如何管理學生學習、生活的方法，同時我也不斷反思自己在班主任工作上的不足之處及設想今後在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。

當聽到要集合説要到下一站時，我和同事們都深感遺憾：這時間太短了，我們還沒有問完問題啊。當我們要走出語文組辦公室的時候，有一個年輕的老師對我們説：你們這個教師團隊真敬業!(這句話我聽到真的也很開心)

第二站：瓊海長坡中學。因為是週六，學校只有高三的學生還要上課。我們不忍打擾太多，大家都輕聲慢步的，只是通過觀看了該校的視頻瞭解該校的情況，當視頻出現全校近3千學生在做操的這個鏡頭時，我被大家整齊劃一的動作深感佩服。如果我們的學生也是這麼認真對待課間操就好了。隨後大家也着重選擇了參觀該校的實驗室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法：假如我們學校也有這樣的硬件設施就好了。

第三站：嘉積中學。當我們的車駛進嘉積中學，就聽我們的同事説，這哪是一所高中學校啊，這分明是清華北大的校園啊!我是第一次踏入這所學校，宜人的景色一下子就映入我的眼簾。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當中，高低起伏非常有立體感。高三的莘莘學子還在教室裏拼搏。給我的感覺就是，要是我的孩子能在這樣的學校讀書那該多好啊。

短暫的三天之旅讓我收穫很大，我覺得這次收穫最大的是我深感到我們中學的教職工非常團結，大家都是抱着一個學習經驗的的任務而出發，也滿載而歸。我想等我們學校的教學樓建好後，我們學校也可以像翁田學校和長坡學校那樣好。

參觀的心得體會 篇5

暑假的最後一個星期，爸爸和媽媽帶我去桂林旅遊，下午飛機從美蘭機場起飛，空中能同時看到廣東和海南，兩大塊陸地實在是非常的好看。

桂林因桂樹成林而得名，桂林的馬路兩邊，都是一行行的桂花樹，處處可聞到桂花香氣。在桂林市內的一個公園裏，我見到了語文課本里出現過的象鼻山，心裏很激動，想不到象鼻山肚子裏還藏着一個古代的酒廠，到現在還在生產美酒，象鼻山的的頂上有座古時候的寶塔，遠看就像一把插在象背上的寶劍。

從桂林出發，我們遊玩了灕江，見到了神筆峯、八仙過江、九馬畫山等許多漂亮的景點，特別是見到了二十元人民幣鈔票上的景色，我還在那裏照了相。

坐車來到陽朔後，到處都可以看到外國人，在西街上有很多小吃，我吃都來不及，這裏山水漂亮，吃喝方便，住宿方便，出行方便，騎自行車也方便，反正樣樣都方便，就是馬路不平，坐大巴不太舒服。

在陽朔的最後一天，我們到遇龍河漂流，我們坐的竹筏直接從一個個小瀑布上衝下來，很刺激。在遇龍河兩岸，我見到了各種各樣的動物和植物，還見到了五顏六色的蜻蜓，拍了很多照片。

最後，桂林實在是非常好玩，到處到是國家4a級景區，下次我還會來桂林。

參觀的心得體會 篇6

“桂林山水甲天下”，這是無人不知無人不曉的;從小我就很嚮往，無奈“經費”不足，沒想到這回輕而易舉地到達了這片土地。在桂林，最使我難忘的還是兩江四湖。

兩江是指灕江、桃花江。剛到的那天晚上，校友組織去遊兩江四湖。一上船，我們便被美麗的景色吸引了：看，那被白色燈光照的疊彩山就像仙女那層層疊疊的白紗裙;彩色的燈光把獨木成林的榕樹襯托得婀娜多姿，那穿牆神樹就像個頂天立地的巨人，為我們保駕護航……

看，那日月雙塔活像一個公主，一個王子!日塔用銅製成，金碧輝煌;那月塔用琉璃做成，端莊素雅，高雅亮麗。日月雙塔屹立在湖中，相互對望，聽解説員説，日月雙塔在湖底有相通的隧道呢!

瞧，那老人峯，像個頭戴草帽、衣着蓑衣的慈祥的爺爺，守護在兩江四湖旁。據説這老人峯已有很久的歷史了，大家真可以稱呼它一聲“爺爺”了。

四湖指的'是杉湖、木龍湖、榕湖、桂湖。最令我難忘的是杉湖的琉璃橋，橋用玻璃和琉璃製作而成，全身透明，由於材料特殊，一次只能通過三十人。玻璃橋簡單、素雅，有古典風采，琉璃橋象徵純潔、浪漫。所以很多年輕人結婚回來到此橋拍照留念。

第二天，白天乘船觀賞灕江。灕江最使我難忘也是最有特色的是九馬畫山。九馬畫山是一座小山，上面有天然形成的九匹馬的圖案，讓人不得不感歎大自然的鬼斧神工。

第三天，我們去了象鼻山，不是坐船觀賞，也不是坐汽艇，而是坐竹筏!竹筏上有六把竹椅，也做了個頂。竹筏也已經有機器推動了。浪花兒在竹筏邊翻滾，一股清新的氣息撲面而來坐在竹筏上游覽，空氣都快讓人醉了。爸爸和他的同學還撿來了小石片兒打水漂，似乎在尋找當年的記憶。那象鼻山可真像只象，還不如叫象山。

桂林之行，讓我又一次觀賞到了祖國的美麗河山，我真為我們偉大祖國而感到驕傲。

參觀的心得體會 篇7

兩天的外出實習已經結束了，我們參觀了幾處水庫和水電站，看到了很多未來可能要接觸到的東西。

這次實習，給我的第一感覺就是一個字——累，確實，在這麼熱的天戴着一個不散熱的安全頭盔在太陽下看這些水工建築確實很辛苦，不夠，我們更能想象，那些工作人員是何等的辛苦了，我們未來的路並不是那麼一路平坦，還是要很大的付出。

我們現在大二剛結束，還沒有學習到什麼專業方面的知識，對於本專業所涉及到的很多東西都很迷茫，也對這方面的東西感到新奇。

在剛實習的時候，我一直在想一個問題，就是為什麼這實習工作要放到我們開專業課以前進行，要是學習了專業知識以後再進行那不是更好嗎。

經過兩天的實習，我大概明白了這樣做的理由，這樣做可以讓我們先看到一些實質性的東西，對以後學習的書本知識有一個更深刻的印象和感知，學習起來也不再那麼迷茫。

花溪水庫，紅楓湖電站等這些地方前段時間搞專業探索實地調查的時候，我們也去過，但是，那次去那裏最多也只是和幾個同學到處參觀一下，拍幾張相片，對於那些水利設施沒有多少實質性的認識和了解;這次就不一樣，有專業的老師帶隊，還有廠方的工作人員作詳細的解答，我們還可以參觀那些內部的機器設備，大開眼界。

以前就感覺吧，素描畫圖是一件很好玩的事，很輕鬆，但那也只是罩着書本上的原圖跟着拷貝一遍，真正面對實物的時候，我就感覺沒那麼容易畫出來了，複雜的廠房設施啥的不説，單單是一座立體的橋就足夠擺弄很久，大家都是先畫一個草圖，然後拍幾張相片後再回宿舍慢慢地加工。廠房圖紙什麼的複雜結構，那就是去參考現場的廠房平面結構。

本次實習，我們主要是去松柏山水庫、花溪水庫、紅楓湖水庫。實習中瞭解到了大壩的一些基本類型及其特點;水工建築物的簡單構造及其作用;一些水利樞紐的名稱;啟閉室，廠房

的佈置等，可以對我們以後學習構造一個具體的模型。

對於一個基礎水工建築物來説，主要有以下四個部分組成：1.擋水建築物，即大壩;2.取水建築物，就是指取水口;3.發電建築物;4.還有就是泄水建築物，即溢洪道。對於壩體本身來説，這三個大壩壩體各不一樣。松柏山水庫大壩採取的是雙曲拱壩，也就是指其壩體的立面和剖面都呈曲線的壩(若是僅其立面呈曲線的，則稱為單曲拱壩),這樣的設計可以將荷載很好的轉移到周圍的山體上，不過如果水庫較寬的話，一般不採取這樣的壩體，因為要是壩體兩側與山體的夾角太小的話，會影響到壩體的穩定性與安全性，這種情況一般採用重力壩;而花溪水庫的就是重力壩，通過自身重力來承受水的荷載;紅楓湖水庫的是堆石壩，大壩整體是由石塊堆砌而成，石堆砌的壩體，這在全國還是唯一一個，它的前面鑲了一層木板，由於這樣的結構比較複雜，在防滲時，採用的是砂漿灌注，這樣的施工在全國也是首例，所以，也可以是一種成功的大膽創新。

大壩和湖水，本身就是一道風景線，要是呢個合理的開發利用，那它除了防洪供水供電外還可以成為一個不錯的旅遊景點，創造更多的經濟效益。

除了大壩外，最重要的水工基礎設施還有廠房。我們參觀的廠房，主要是紅楓湖水電站的廠房。這是我第一次走進廠房，光看廠房的外表，面積是比較小的，但是，一進入廠房內部，我就感到了很大的震撼，裏面還是比較大的，這還只是兩台機組而已，那大型電站裏面又會是啥樣子，內部設施讓我最震驚的是裏面機器的複雜程度，遠遠超出了我的想象，以前學的發電機結構圖在這面前就好像是數學的1+1在複雜的高數數學微積分面前一樣，我知道，要掌握這些機器得需要很多的專業知識，讓我們明白平時課堂基礎知識學紮實了是多麼的重要!廠方工作人員帶我們參觀了整個電站的構造，也一路作出了很詳盡的解答和介紹，雖然我們不是都能理解，但是卻留下了更深的印象，再以後的學習中可能會更容易一些。

這些水工設施操作不容易，但是建造也是相當困難的，這涉及到很多。

參觀的心得體會 篇8

這些年來，我多次到過千島湖，也進入過新安江水電站，但沒有留下一些有益、有趣的記載，似乎還是有那麼些許遺憾。

好在現在有了博客，有了自己愛好情趣的這麼一個小天地，也就可以自在地往上面記錄幾筆。

昨日，在新安江，離中餐還有一個多小時，有同伴提議，到水庫大壩去轉轉。一行4人説走就走。

進入發電廠，還得買門票，4個人付了157元，是車子通行、參觀的門票費?也不知是怎麼個價。

車子行至大壩底下不遠處就不能往前開了，徒步行至電廠大門口，管理人員面無表情地攔阻着不讓進，説是要到11點一刻才放行。一看錶，還得大半個小時，沒法子，只能在那兒培養耐心。這悶熱的天氣，人在那兒烤着，整個人都是汗津津的。

好不容易總算放行，進入電站，彷彿一下子從炎熱的夏季來到非常涼快的秋季，那陣陣涼風吹來，感覺人是那樣地涼爽舒適。

走進主機房，進入大壩地下室，乘電梯到大壩上，參觀展覽，隨着講解員的解釋，回來後又查閲了相關資料，對於新安江電廠的一些概況，有了如下的瞭解：

千島湖原名為“新安江水庫”, 湖面共有大小島嶼1078個，總庫容220億m3，水庫面積580平方公里，蓄水量178億立方米，約相當3000個杭州西湖，水庫平均水深30餘米，壩前最深處90米;

新安江水電站是建國後中國自行設計、自制設備、自主建設的第一座大型水力發電站，位於杭州建德市新安江鎮以西6公里的桐官峽谷中，距杭州一百餘公里;

水電站於1957年4月1日動工建設，1960年4月22日，第一台7.25萬千瓦水輪發電機組開始發電，1977年9月，9台機組全部建成發電，總裝機容量為66.25萬千瓦，年發電量18.6億kW·h，對調節華東電網的用電負荷起着重要作用，為華東電網最大的水力發電站;

整個電站由大壩、溢流式廠房、開關站及泄洪結構等組成，大壩為混凝土寬縫重力壩，壩高105米，長426米，壩體分為26個壩段，長466.5m，0～3號、24～25號壩段為實體重力壩，4、23號壩段只有一側留有寬縫，壩頂高程115m，最大壩高105m，最大底寬93.664m，擋水段壩頂寬8.5m，溢流段頂寬38.7m，壩體混凝土138萬m3，當年都是人工操作澆灌製作的。

有一個數字引起我們的極大關注，當年為建設新安江水庫,淳安、遂安兩縣淹沒了49個鄉鎮、1377個自然村，從庫區移民289951人,分別安置到了江西、安徽和浙江，如此多的移民，這費用竟然只用了區區9000多萬元，而建造水庫和電站一共也就用了近4個億。這個數字假若放在今天，現在要建造，那真不知要用多少幾何倍數來投入。

千島湖的形成，是因為新安江水庫的攔河蓄水，蓄水是為了發電，水庫、發電又具有多種調節和社會性能。

沿着江邊往電站走，仰望那新安江水電站的主體，煞是雄偉壯觀。站在大壩頂上，放眼望去，大壩之西就是高峽平湖。而俯視下游的新安江，那高山峽谷盡收眼底，更見那大壩底下冒出的白茫茫水花，白茫茫，又亮晶晶，不時地升起乳白色的霧氣，一團團，一簇簇，宛若仙境一般。

時光過去這麼多年了，然而人們還是不會忘記為建造這座水庫和電站的決策者、參與者，他們為之作出的巨大貢獻永存於世。

那大壩的壩身中間，有兩樣物件讓人注目，一個是雕塑，應該是紀念什麼的吧，另外就是那幅標語：高舉毛澤東思想偉大紅旗乘風破浪!

這雕塑已是有些灰暗了，而這標語，原本應該是大紅色的油漆，現今也是斑駁陸離，字跡也不是那樣清晰，甚至要細細辨認才會依稀可見。但我仍然以為，這雕塑，這標語，現如今依然磅礴有力着，依然光彩奪目着!

參觀的心得體會 篇9

俗話説得好”桂林山水甲天下”.我帶着滿滿的好心情和期待來到了桂林。

要説桂林什麼奇?那就是山奇。近處的山都是翠色慾流的。有的像一位知識淵博的老人，拄着枴杖，手託着下巴，彷彿在思索着問題;有的又像一個巨人。頂天立地、直插雲霄;還有的像一頭頭憨厚的大象，在雲霧中扇動着它那蒲扇型的大耳朵，長長的鼻子在風中揮舞着，似乎在和我們打招呼。近處的山形態各異，令我們大飽眼福，放眼望去，遠山更加縹緲而虛幻;雲霧在那山的頭頂繞着，彷彿給那座山戴了一頂漂亮的帽子;一位旅途歸來的老人，他上氣不接下氣的樣子真是令人豁然開朗;有的山更像是一隻駱駝，在茫茫沙漠中漸行漸遠。

要説桂林什麼奇?那就是水奇。這兒的水就像一塊巨大的翡翠，綠得令人稱奇，綠得讓你忘記煩惱，綠得令人心曠神怡，綠得讓人不禁嘖嘖稱讚。桂林的山倒映了蔚藍的天空，側映了悠悠潔白的白雲，倒映了旅途飛行的鳥兒，倒映出翠色慾流的山峯，倒映出一艘艘小船，倒映出一個個興高采烈的我們，和我們臉上一絲絲抹不掉的微笑……”撲通”只見一塊石頭打破了這美好的境界，水面上泛起一層層漣漪，我回頭一看，原來是在搞惡作劇的弟弟。啊!我悠然自得地欣賞着才沒時間與弟弟嬉鬧呢。

不僅山美、水美、桂林的人心更美。我們走着走着，不小心迷路了。這裏的村民放下了手上的活兒，急着説要給我們帶路，他們先告訴我們具體位置，又給了我們一張小地圖，更有熱心腸的親自帶領我們到達目的地，最後我們揮手告別!

水倒映着山，山簇擁着水，山山水水裏還有一羣善良熱枕的村民，為我們帶來了一幅奇妙無比、耐人尋味的畫卷。

參觀的心得體會 篇10

20xx年10月20日上午，我們學校14名教師在李校長的帶領下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先整潔乾淨漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那麼清新自然，富有生機。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。

透過參觀汾西縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收穫。我們近距離地感受着教育理念的濃厚氛圍，瞭解着學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收穫很大，受益匪淺。

文化是一種氛圍，是一種環境，是一種影響。校園文化建設是一塊會説話的宣傳牌。文化立校―――扮靚自己，讓人透過內涵一眼認出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那裏追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態文化、動態文化、教師追求和學生影響等多個層面，它涵蓋着以校風校訓為載體的濃郁用心的校園靜態文化，涵蓋着以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態文化，同時包含着以教學方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化，和讓學生能時時處處浸染其中，直接以學生為對象的校園育人文化。

參觀學習後，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好，能夠説到達了極致。我們透過與學校領導的交談，把握清晰的學校辦學思路（包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規劃，行動思路等），另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發展現狀、人際關係，師資水平、學生特點等方面的狀況。兩所學校對教師的基本功抓的很紮實，透過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練，使全體教師的基本功都能紮實。

第二方面感受學校的文化氛圍，大到學校環境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面牆、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是內涵於學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、校徽、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式，學校文化就應深深印在每個成員的心中，體此刻學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，並表此刻日常的教育教學言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行認真的觀察，從而感受學校文化視野中的行動質量，真正領悟文化內涵。

在汾西一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規範，很細緻，教師基本功展示筆記中，如果不細看，你不會明白就是用黑筆手工寫出來的，十分協調；學校尤其在校本課程方面做的很細緻，一點一滴，所見每一物都能夠看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精幹的領導班子來餞行辦學理念的。

這次學習真是不虛此行，使我進一步瞭解了先進學校的辦學理念和教育理念，成功學校的內在動力和源泉。那裏的教師愛崗敬業，團結一致，才使這所學校充滿生機。長期以來，他們確實做了超多的工作，有了領導老師們的共同努力，才塑造了一個優秀的學校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人，但有完美的團隊。”

參觀的心得體會 篇11

人人都説“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，可我一直沒有機會去。直到去年暑假，我才得以有幸去到桂林，飽覽了一番桂林的山水風光。

要説起桂林，最有名的地方莫過於灕江了。灕江的水，不比西湖的秀麗，不夠長江的雄偉，更比不上黃河氣勢磅礴，但我卻覺得它是最美麗的。我們去年去桂林，就船遊了一次灕江。

那時還是早上，雲霧還沒有散盡，我們就出發了。灕江兩岸山戀起伏，奇峯怪石數不勝數，山谷在雲霧中若隱若現，像蒙上了一層輕紗，顯得更加朦朧、神祕了。這灕江好像一條綢帶，在山峯間蜿蜒盤旋。遠遠望去，江面波光粼粼，近看江水又綠得出奇，像一塊無暇的翡翠。仰望兩岸的高峯，峯上雲霧繚繞，山谷曲折蜿蜒，像一條帶子從雲間飄落下來，還有一些稀散的小草星星般點綴其間。船慢慢行進突然，太陽出來了，雲霧散盡，青山綠水現出了自己的倩影。

一座座屏風般的懸懸崖峭壁上，塗抹着七色的彩霞，赤橙黃綠青藍紫，像給山谷化上了五彩繽紛的濃粧，真是美不勝收。灕江也現出了它的秀姿，它是那麼的清，那麼的綠，那麼的靜，就像一幅美麗的畫卷，充滿了詩情畫意。咦，前面不是象鼻山嗎?象鼻山就像一頭大象伸着長長的鼻子在喝水，真是鬼斧神工，讓人讚歎不已。

啊，桂林山水真是名不虛傳，我也算是不枉此行了。桂林，我愛你!

參觀的心得體會 篇12

剛跨進大學校門，懷着滿腔熱情想在這片蔚藍的天空下重新起步，重新開始規劃我的人生旅程。原以為認真度讀書才是大學生涯中唯一的出路，經過一年的學習才知道自己的思想有多麼狹隘，光有理論經驗沒有實際的結合，這樣的大學生是多麼的可笑，以後踏上社會是個多麼無知的人。這一年裏我真正認識到社會實踐對於我來説是多麼寶貴的財富!

我很榮幸的做了這次的負責人，並且聯繫到了湖州通益紡織有限公司，經過一番商議，他們的負責人同意我們隊去他們公司實習在這過程中，我努力了很多，付出的不只是汗水，但是收穫到的卻是“黃金“。我學到了很多寶貴的經驗更認識到很多人，接觸了很多事，瞭解到每個成功人士背後付出的心血，每個勞動人民為生活拼搏的艱苦，無論地位的高低，我真的把他們的精神視為我的動力，作為我今後努力的源泉。

正式第一天實習後，我收穫到的更是累累果實。原來紡織業目前的前景堪慮，我國人民幣的升值使利潤率不斷下滑，再加上議價能力的趨弱，則導致的邊際負面效應擴大。紡織業受着重重壓力，可是為什麼在這裏我完全感受不到有壓力。其實原因也很簡單，有壓力才有動力，有動力才有盈利。這裏的每一人都在拼命奮鬥着，不想被競爭所打倒。雖然短短几天，但我真的學會了怎樣才能使自己在重重壓力下解救出來，那就是一定要靠自己的努力，一定不要被外界環境所影響，要懂得團結合作，一個企業，只想自己是行不通的，只有大家好了，才能體現到個人。

自己真正試過了才知道酸甜苦辣，才能體會其中的苦與樂，人生也一樣，無論生活在那個階段，年少還是年老，努力過了才算真正踏實的活了一場!

參觀的心得體會 篇13

前些日子，我們有幸去深圳市龍崗區的龍城國小參觀學習。聽説龍城國小是一所老學校，廣東省一級學校，還被評為綠色學校、園林式花園式學校、書香校園、機器人進課堂實驗基地，以科技、藝術為特色。懷着心中的憧憬，我們先參觀了校園，果不出所料，學校座臨龍潭公園，山湖翠綠，環境優美恬靜，校園各處充滿着藝術氣息，院牆、階梯、走廊、教室四周包括房頂都是孩子奇思妙想的作品。當看到孩子們幾百項國家發明專利的獎牌時，真是歎為觀止，真不愧是“中國少年科學院科普基地”。

當然，令我受益匪淺的還不止這些。從劉洋老師的英語課上，我感受到了電子書包在課堂中的運用，雖然我們這裏還沒有開始實施，但他肯定是未來上課模式的趨勢。蘇文老師的“校園數字信息化建設”的講座更是給我們呈現了一場微課程的饕餮盛宴。微課程在教育裏已流行多年，而我們才剛剛接觸，從蘇文老師的微課程案例中，我看到了他們為之所付出的努力和微課帶給他們的成功。我也從中有所瞭解，心中有了製作微課的方向，盼着以後微課為我們的教育和課堂帶來驚喜。

最後，劉靜波老師的“高質量學習理論成就卓越教師”講座從高質量學習、專業與卓越教師、學科理解、教育技術、教學模式等幾個方面結合自己的親身經歷詳細的講解了如何高質量學習而成為一名卓越教師。我們同行的老師都頗有感受，學習劉老師的成功經歷，努力成為一個更優秀的人民教師。

參觀的心得體會 篇14

前不久，參加了一次意在進行廉政教育的參觀活動。參觀地點是一家紡織企業。

因參加縣裏招商引資工作，實地參觀過沿海的民營紡織企業，留給我的印象是設備先進、自動化程度很高，工人的勞動強度並不大，廠房內有除塵降噪設備，不是我在某些電影裏或書本上看到的場景。記得當年學政治經濟學什麼的，批判資本家榨取工人的剩餘價值，都是拿紡織企業為例。因為紡織企業是資本主義發展之初最發達的工業門類，我記得當初還有文章説，資本家為讓工人不停地在機器間穿梭，甚至要求紡織女工穿上溜冰鞋在車間裏勞動。

不過我們這次去的這家紡織企業卻不同尋常，她的前身是一家國有企業，一度是地方上非常知名的紡織企業，據熟悉情況的人説，當年企業的規模是很大的，紡織女工都有上千人。後來在國有企業改制浪潮中，轉手賣給了私人業主，搖身一變，成了一家民營企業。當然她並不象我在沿海看到的那種民營企業家自己投資建設的紡織企業，事實上，當我下車時，看到的仍是原先國有企業的那些房子、院子，基本上看不出後來的私營業主投入了什麼。

走進廠房，觸目驚心，因為牆壁都沒有投入一分錢給粉刷下，還是十多二十多年前的摸樣，此情此景，讓人有時光倒流之感，好象是資本主義發展之初曼徹斯特紡織企業的再版。要多落後有多落後，嘈雜多塵高温的環境，原始落後的機器設備，雖然紡織女工沒有穿溜冰鞋工作，但我看到不少女工穿的雖是夏天的單衣，渾身卻是汗淋淋的。

隨着參觀的深入，在陳舊的車間裏也能看到一些據説先進的設備，但不敢恭維的依舊是環境。有趣的是，在車間設置的企業文化宣傳欄裏，居然還有企業給你一個平台，讓你發展一類的宣傳內容。

憋一口長氣，總算走了出來。

其實在參觀的途中，就有人和我一樣，對參觀一家原來的國有企業如今的民營企業是因為什麼，有點不解。我們來這裏，是要接受什麼方面的教育?我們直接看到的是國有企業改制成民營企業之後，生產條件特別是生產環境並沒有發生多大的變化，紡織工人的工資也未見得上漲多少，但是有一點我們是知道的，民營企業家肯定是大賺特賺了的。這些所賺，是不是帶血?我們眼睛已經記錄了一切。

參觀的心得體會 篇15

北京故宮、台北故宮都已遊歷，唯缺瀋陽故宮，因而趁着“十一”長假，探訪後金故宮去啦。

遊玩之前先了解一下歷史吧，O(∩_∩)O瀋陽是一座歷史悠久的文化名城。因地處古瀋水(今渾河)之北(以中國傳統方位論，即“山北為陰、水北為陽”)而得名。瀋陽地區藴育了遼河流域的早期文化。素有“一朝發祥地，兩代帝王都”之稱。1625年，清太祖努爾哈赤建立的後金遷都於此，更名盛京。1636年，皇太極在此改國號為“清”，建立滿清國。1644年清世祖福臨，率滿清軍隊攻入關內定都北京後，以盛京為陪都。清初皇宮所在地——瀋陽故宮，是中國現今僅存最完整的兩座皇宮建築羣之一。在北京故宮，你能感受到滿足皇室的帝王之氣，而瀋陽故宮，能讓你瞭解一個實實在在的愛新覺羅家族。

去過北京故宮後就決不能帶着先入為主的印象憧憬瀋陽故宮，二者比起來，後者要遜色的多，不管是從建築規模、氣勢上都相差甚遠，概念上把瀋陽的故宮叫故宮都有些誇大其詞，雖説都是皇家宮殿，卻不可同日而語，難怪順治入關後，竟舍了自己祖業，住起別人住過的老房子，那實在是無可比性。歷史就是這樣捉弄人，該是大明氣數已盡，滿族人打了北京那麼多年，歷經兩朝而踏不進北京半步，誰知大明江山自己坐不穩了，卻從自己內部先亂了，李自成直搗黃龍，掀翻了大明王朝的江山。真真應了紅樓夢裏探春的那些話，百足之蟲死而不僵，必先從內部亂了，才能一敗塗地。崇禎在煤山上吊死時，皇太極一定在九泉下偷着笑起來。最可憐還是李自成，屁股還沒做熱，就不得不捨棄了金鑾殿中的三千佳麗，拱手相讓於滿人，從此天下改姓愛新覺羅。

瀋陽故宮前後共建了11年，全部建築90餘所，300餘間。瀋陽老城內的大街呈井字形，故宮就設在井字形大街的中心，佔地6萬平方米，瀋陽故宮按照建築佈局和建造先後，可以分為3個部分：東路為努爾哈赤時期建造的大政殿與十王亭;中路為清太宗時期續建的大中闕，包括大清門、崇政殿、鳳凰樓以及清寧宮、衍慶宮、啟福宮等;西路則是乾隆時期增建的文溯閣等。

參觀的心得體會 篇16

在醫院的安排下，昨天我們對縣內十家兄弟醫院進行了參觀學習，雖然時間很短，但卻收穫頗豐。

總體説來，每家醫院都有自己的特點也包括我們自己的醫院，比如説醫院建設、精神風貌、醫院文化、規範化管理、合理工作流程等都給人印象深刻。現結合各衞生院實地情況，談一下在參觀學習過程中的一些心得體會：

一是醫院建設方面：印象最深的就是xx鎮衞生院，雖説僅是一所鄉鎮衞生院，但一踏入院門給人的感覺卻非同尋常，無論是外部設計還是內部科室設置，讓人感到比縣級醫院都要好，這不僅是外表，也是一種積澱，讓人感到非常舒心。

二是精神風貌方面：印象最深的是xx醫院，從公示欄中發現xx醫院職工的工資與我們相差無幾，但從職工身上表現出來的那種精神面貌卻是我們所不及的，出於工作需要，我專門看了xx醫院的公共衞生科，已進入公共衞生工作區，他們的硬件設施、規範化建設確實比我們要強，除此之外，無論是科室人員着裝打扮，還是科室內的工作氛圍，都讓人感到非同一般。

三是醫院文化方面：印象最深的是x醫院，醫院不算大，卻讓人驚喜不斷，醫院接待室寬敞明亮，實事求是的講，不管以醫院發展的怎樣，一個醫院的文化首先是從待人接物體現出來的，更讓人欣喜的是醫院設有職工活動室，裏面有枱球桌、乒乓球桌，職工是醫院的核心，是醫院文化的體現者，因為意識到了這一點，所以覺得他們做得比較好。

四是規範化管理方面：印象最深的是x醫院，身處縣城駐地，有xx醫院、x醫院等多家醫療機構與之競爭，如果説5年前，誰都想不到x醫院能在這種環境下很好的生存，不僅如此，而且人家還成長的非常茁壯，靠的是什麼？就是規範化的管理和有效的激勵機制，從公示欄上看到他們的績效考核公示，條目清楚、是出有規、賞罰分明，可想而知他們的管理是多麼的規範，規範化的管理不僅是醫院而且是任何單位發展的根基，x醫院雖其貌不揚，但處處都是精華，角角落落都有值得我們學習的地方。

五是合理的工作流程，印象最深的是四十里衞生院，走近一看，醫院也沒有高樓大廈，甚至病房樓都沒其他醫院的漂亮，可他們的特點卻非常鮮明，無論是藥房藥庫、防保科與公共衞生科還是業務科室，一到跟前，給人的感覺就是非常和諧，合理的工作流程和工作機制，在追求便民化服務的當前，可謂是其他醫院學習的表率。

這次參觀學習，讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫院的發展情況，充分認識到了自身存在的不足之處，為我院的進一步發展提供了參考，激發了我們努力拼搏、奮勇趕超的動力。

參觀的心得體會 篇17

2月21日—2月24日我有幸參加大隊外出參觀學習團到河源、梅州支隊參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先後到了河源支隊特勤中隊、梅州支隊梅縣大中隊參觀並聽取了當地支隊相關領導關於隊伍管理、執勤備戰、訓練、日常工作生活等方面的工作報告。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的兄弟單位的隊容隊貌、隊伍管理理念、執勤訓練、豐富警營生活無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，特別是梅州支隊李紹偉同志的英雄事蹟，大受鼓舞。下面我就從以下幾個方面談談這次考察學習的一點感受和體會。

（一）、進一步加強理解事業心責任感的精神內涵，切實增強事業心責任感的重要性。

首先要堅定理想信念，奠定思想基礎。正確的理想信念，是履行歷史使命的靈魂，是確保增強幹部事業心責任感的思想基礎。自己要牢固樹立愛黨為國、永葆忠誠衞士本色的堅定信念，堅持忠實履行新世紀新階段我軍歷史使命，堅持“戰時忘死、平時忘我”的昂揚鬥志。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對個人的名利得失就看得淡了，就能滿腔熱情地為部隊全面建設而奮鬥。

（二）、改進工作作風，樹立良好形象。

良好的道德情操、高尚的人格形象、拒腐防變的能力，是新時期黨員、幹部應具備的素質。堅持以高標準嚴格要求自己，大力發揚實事求是、求真務實的作風，一切以落實中央和上級黨委決策為中心，一切以法律法規和黨紀政紀、軍紀為準繩，以條例條令和部隊的各項規章制度來約束自己，經常進行自我反省，勇於開展自我批評，努力使自己的思想更純一些，境界更高一些，作風更過硬一些，行為更規範一些。牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物慾所動。

積極認真的態度參加民主生活會，認真開展自我批評，虛心接受他人意見，在各方面的監督中尋找差距，發現問題，改正錯誤，彌補不足。加強與戰友之間的交流和溝通，做好思想工作，尊重人、理解人、關心人，做到作風民主、胸懷廣闊，與人為善，公道正派。落實黨員、幹部廉潔自律的基本要求，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處築牢思想道德和黨紀國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，拒腐防變，保持廉潔自律的形象，做好乾部地表率。

（三）、勤奮學習，更新知識結構。

堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質。把理論學習與本單位的中心工作結合起來，提高工作能力；與自己的思想實際結合起來，提高判斷、分析能力；與工作中遇到的難點問題結合起來，提高解決實際問題的能力。真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。

努力學習法律法規、專業業務技術、管理等方面的知識，向書本學，向實踐學，向戰友學，拓寬知識面，更新知識結構，為創造性地開展工作奠定紮實的理論功底。通過學習，進一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質，增強識別能力，為履職盡責和工作的高標準打好基礎。

（四）、增強業務能力，提高服務水平。

認真研究面臨的新情況、新問題，善於運用新的觀念、改革的辦法、創新的思維來推動各項工作。真正撲下身子，掌握真實情況，去粗取精，去偽存真，總結經驗，探索規律，為部隊發展提供有價值的參考。強化責任意識，把綜合協調的工作重心放在抓落實、求實效上，準確把握具體事項的落實情況，深入分析在貫徹落實執行上級指示中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，為領導決策提供有針對性的建議。

強化創新意識，提高工作中的前瞻性、創新性、全局性。業務能力上也要不斷提高。業務能力就是履行職責所需要的素養和本事。新的歷史時期，共產黨的執政能力強、水平高，也來源於共產黨員的素質過硬。我們每個黨員幹部必須努力掌握科學文化知識，練就過硬的業務本領。否則，既不能履行新世紀新階段我軍歷史使命，也適應不了時代發展的客觀需要。我們的知識面越豐富，業務素質和本領越強，對部隊的貢獻就越大，為廣大基層官兵身心健康服務的貢獻也就越大。增長知識，提高業務能力，要靠學習、實踐和總結。

①是要增強學習業務的緊迫感。

隨着改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，不管是社會還是部隊，都是人才的競爭、素質的較量。我們黨員幹部置身於這樣的時代，若沒有真本事，是很難在激烈的競爭中站穩腳跟的，又怎麼能説得上做到“四個提供，一個發揮”呢？我們黨員幹部必須認清形勢，正視困難，站在履行歷史使命要求的高度，增強學習的緊迫感和自覺性。

②業務上樹立精益求精的精神。

業務精，是履行本職職責、完成好各項任務的必備條件。常言道，熟能生巧，業務不精哪能做好本職工作？我們要嚴格按照要求、創一流工作、出一流業績，就要具有強烈的事業心、責任感，愛崗敬業，開拓創新，勇於犧牲奉獻。牢記“服務是天職，基層在心中”，在醫療崗位上堅持以病人為本，以廣大官兵的健康為本，關心病人，熱忱服務，語言親切，態度和藹。

③是專業技術確立創新意識。

當今時代，科學技術飛速發展，信息千變萬化，社會發展日新月異，人們的思想觀念和知識結構也隨之發生變化。我們黨員幹部不能安於現狀，墨守陳規。必須解放思想，更新觀念，確立創新意識，善於動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使部隊建設上台階、上水平。

（五）、強化大局觀念，增強服從意識。

牢固樹立同舟共濟的思想，摒棄那種“有沒有我地球照樣轉”的想法和與單位建設與己無關思想，構建單位發展、繁榮與個人的利益共同體。真正做到“今天我以部隊為榮，明天部隊以我為榮”。做一顆鐵軌上的螺絲釘的思想。

參觀的心得體會 篇18

2月29日—3月7日，在公司領導的關懷及主任的帶領下，我們新進廠學員進行了為期八天的參觀學習。此行，我們雖然跋山涉水一路上非常的艱辛，但我自己收穫頗多也使自己也成長了許多，更重要的是此次參觀使自己浮躁的心找到了方向，為自己的人生找準了定位。

經過幾個小時崎嶇山路的顛簸我們到達了學習的第一站——金牛坪水電站。金牛坪水電站是桂江干流綜合利用規劃6個梯級中的第四個梯級。總裝機容量為60MW，選用3台裝機容量為20MW貫流式水輪發電機組，設計多年平均發電量2.416億千瓦時。船閘上閘首閘門採用卧倒式閘門，這在桂江系列船閘的建設中尚屬首例。工程樞紐建成後，有效地減輕了廣西電網供電的壓力，為加快縣域經濟發展奠定堅實的能源基礎，同時對增加昭平縣固定資產投入、旅遊、交通、運輸等行業起到拉動作用。

我們第二站是被譽為“西江明珠”“小葛洲壩”的長洲水利樞紐工程，長洲水利樞紐是一座發電和航運為主，兼有提水灌溉、水產養殖、旅遊等綜合效益的大型水利水電工程。電站大壩跨長洲和泗化洲兩島並跨內、中、外三江長3350米,裝有15枱燈泡式貫流機組，總裝機容量為62.13萬千瓦。樞紐的建成將能更有效地控制削減西江的洪峯，提高防洪標準，確保堤防安全，解除西江日趨嚴重的洪澇災害並且可替代一座裝機54萬千瓦的火電廠對減輕梧州地區的酸雨危害，保護生態環境，實現了可持續發展的戰略選擇。年吞吐量2千噸的船閘設計使西江真正成為大西南物資輸粵、出海的大通道。

參觀完長洲水電站我們又馬不停蹄的趕往第三站龍溪水力發電廠，總裝機容量為10MW，選用2台裝機容量為5MW貫流式水輪發電機組。龍溪電廠為永福縣域電網提供了有力的能源支持有效地減輕了廣西電網供電的壓力，為加快縣域經濟發展奠定堅實的能源基礎。

第四站我們參觀了具有代表性同時也是地處偏遠環境惡劣的下六甲水電站，是梯級水電站的第一級屬於高水頭電站，選用2台裝機容量為9.8MW混流式水輪發電機組，大家戲稱是龍灘水電站的縮小版，二三級利用下六甲水電站的尾水採用中低水頭的軸流定槳式水輪發電機組。三級水電站以發電為主、兼有防洪、灌溉、旅遊等綜合利用功能，是桂中治旱的重要工程之一。

最後一站是建成最早歷史最長中國第一座低水頭電站——西津水電站。西津水電站位於廣西橫縣的鬱江上，是國家“二五”計劃工程，前期是蘇聯設計後期是中國自主建設的工程，目前四號機組仍然為蘇聯製造。西津水電站為低水頭河牀式徑流電站裝機容量257.2+260MV年平均發電量109.91億Kw﹒h,年利用4770小時，西津水電站是廣西壯族自治區境內最早的一座以發電為主，兼顧航運的水電站對廣西地區工農業的發展，發揮了很大的作用。

古人云：“二人同心，其利斷金。”最使我感觸的就是每一個電廠從領導到員工就是一個整體，每個人都始終牢記自己所擔負的責任和目標，上下同心同德，一起去迎接挑戰，戰勝困難，全力以赴的去完成工作達成使命。

雖然這次參觀學習時間短任務重，但每到一個電廠孔主任都會組織新老員工和我們這些新學員進行座談交流讓我們去了解員工們的生活和工作，每當談及他們的工作時他們言語間流露出神聖和自豪，員工們盡職盡責並且迅速執行上級安排的每項工作這種求真務實的工作作風深深地觸動着我，同時自己也暗暗下定決心向他們學習，以他們這種求真務實、踏踏實實、遵規守紀的工作作風更好地為人民服務。

參觀的心得體會 篇19

3月20日春分時節北京迎來了一場瑞雪。

天地素雅盛裝，雪的吉祥白色給早春的季節添加了一抹高潔的華麗。

有道是，我們是幸福的人!北京難得一見的美景，我們這羣來自瀘州的學習團隊趕上了。千里之遙，能夠跨越季節感受北國的魅力。

或許就是因為北國的不一樣，總是牽動着我們向上向真向善向美的心!追尋美好的教育願景而來!

今天我們帶着崇尚的心情參觀了清華大學附屬國小即竇桂梅校長所在學校。走進校門即入眼簾的三句話強烈震撼我的心。

“我們的願景

我們努力，讓學校的每一個角落都能充滿教育的智慧與歡快的笑聲;

我們努力，讓學生的每一個時刻都能享受學習的收穫與成長的喜悦;

我們努力，讓教師的每一天工作都能體現職場的幸福與專業的尊嚴。(摘自《清華附小“規劃”行動綱領》

行走在校園，猶如進入教育的“世外桃源”，教師的“師魂”以精神富足的方式滋養着成長中的孩子!從不同角度詮釋着“願景”所在!

這裏的微笑不僅僅在牆體文化上彰顯，更是在師生的臉上綻放，如同早春的白玉蘭，燦爛耀眼!

生命的蓬勃生輝就在細節中浸潤了我們的心田：

文化走廊環境，好書大家讀，“讀書是甜的!”在每一個教室門口都有温軟的小凳子供孩子們安靜落座。與孩子升高匹配的書架擺放了各種合適的讀物。甚至在穿越走廊的行程裏，插繪本以舒展的頁碼貼上，“走馬觀花”也能快速完成閲讀。我想，這樣的閲讀必然會上升為“悦讀”!精神的涵養，就像這場雪安靜美麗，温軟整個童心世界。

校園佈景，每一個角落都是一幅畫，每一個轉折都是一首詩，每一個亭台銜接都是巧妙的國畫寓意。筱竹迎風搖曳，亭亭淨植中幾分雅韻流淌。這裏的環境是無聲的美育大師。

或許真應驗了“立人為本，成志於學”的“修遠”境界!

竇桂梅校長帶着教育人的高貴儒雅進入會場，整個會場即刻暈染了華麗的人文芬芳。我們從靈動的環境裏走進詩意的互動交流中。在這裏感受“課堂，我們永遠的主題”，她的即興問答流暢生動，簡明。直插教育的核心所在。我們再次感受到清華附小人的精神濃縮!

教育職場的幸福與尊嚴，來自教師對教育的熱愛與無悔的追求!

學生無條件地熱愛學習，教師無條件熱愛教育!

這應該是我最深層的感悟。

這一場春雪，滿足了我們親手觸摸的渴望，這一場學習，滿足了我們渴望向上的心靈。讓心與雪一樣潔白，讓心與梅一樣芬芳，這就是教育的期許願景!

參觀的心得體會 篇20

20xx年5月4號，在聯社領導班子的組織安排下，我參加了赴邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司體驗生活的活動，時間雖然短暫，但感觸頗深。

我們首先參觀的是生產車間。剛踏進生產車間就有一股刺鼻的味道撲面而來，轟隆隆的機器聲震耳欲聾。我細心的觀察每一位工人，她們的年齡與我不相上下，她們熟練的技能深深的感染了我。最讓我感動的是她們敬業的精神，在如此惡劣的環境下，她們不辭勞苦的在三、四台機器中穿梭。嘈雜的機器聲導致兩三米之內聽不見説話聲音，忙碌的工作讓她們無暇東顧，參觀不到一小時，我的耳朵就有點接受不了，更何況她們一天天一年年的在裏面呆着呢?還有伙食上的差距也是顯而易見，他們四十分鐘內必須用餐完畢，為的就是能夠在更短的時間內生產出更多的產品。作為剛參加工作不久的我來説，着實是一種感動。企業負責人還向我們介紹了企業的發展歷程以及員工的工作強度，她們在訂單多的時候每天還要加班到很晚，但每位工人都能吃苦，為了企業的發展辛勞的工作。

通過參觀學習，我認識到這家企業能夠創造出今天如此輝煌驕傲的成績，主要有以下幾方面原因：

一、企業的管理理念令人信服。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業，管理規範程度高，工人服務意識強，生產效率高，企業負責人思路開闊，具有遠見卓識，注重企業文化建設，注重技術實力，注重企業發展潛力，大力實施可持續發展戰略。

二、企業精神極具優越。“團結拼搏，求實奉獻’的企業精神，讓員工感到團隊的力量是偉大的，以至於他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術創新中。

三、員工本身的工作理念強。企業每位員工都本着永恆的發展，永恆的服務理念去對待自己的工作，注重技術管理方面的自我發展，在企業負責人的領導下，齊心合力共同把企業推向國際市場，實施“走出去”戰略。

作為剛畢業不久的大學生，踏進社會這個門檻多少有點無知與膽怯，工作經驗少社會知識儲備不足讓自己對工作總是抱有一種落後的心理，可是企業員工年齡與我相仿，她們能夠對工作技能如此熟練，我為什麼就不能呢?大學期間一直夢想着自己有一天能參加工作，現在這個夢想實現了，高興之餘就是努力的工作，為信合事業奉獻自己微薄的力量，在工作中實現自己的價值。

與她們相比，我的工作就是天堂。舒適的工作環境，適度的工作強度，讓我由衷的對以後的工作充滿了信心，學習了她們的工作精神以後，我決定在以後的工作中我要做到以下幾點：

一、學會知足。俗話説：知足者常樂。我們要學會知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。

二、懂得奉獻。無論幹什麼都要“幹一行，愛一行”，我們要熱愛自己的工作，要學會付出，勇於付出，為金融行業，為信用社奉獻自己的一份力量。

三、勇於超越自我。人要活到老學到老，在以後的工作、生活中，我要不斷加強學習，努力提高自己的業務知識水平，在以後更廣的工作平台中展示自我。

四、團結同事，提高凝聚力。人心齊，則士氣足，士氣足，則百事興。企業的凝聚力是企業快速發展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業力量集中，步伐迅速。

參觀的心得體會 篇21

曾經讀過一本書，書名是《玫瑰與教育》，其實記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡。她為學生創設了廣闊的心靈和精神空間，同時以情動人，那些娓娓道來的文字，緩緩流淌出的是慈母對女兒的疼愛;老師對學生的關愛;領導對下屬的期待;智者對朋友的友愛。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來，引人入勝。

今天我有幸在清華附小見到了竇桂梅本人，才知道原來她現在是清華附小的校長。她已屆花甲，但歲月既沒有在她的額上留下滄桑，更沒有在她心上刻下皺紋。有人説她是八月桂花，有人喻她是寒冬臘梅，我看她正如清華附小的校花，歲月越遠，就日久彌香。

地處清華大學校園一隅的清華附屬國小是一所近百年曆史的名校，是一座樹木繁茂、鳥語花香、宜居宜學的園林式建築。青磚灰瓦、環境清幽雅靜，文化底藴深厚。走進它，立刻被一種濃濃的文化氣息包圍。你分明能夠聞到書香的味道。清華附小的辦學理念是“為學生聰慧與高尚的幸福人生奠基!”。品讀中，我彷彿已經看到了一羣為了教育潛心研究，嚴謹治學的清華人

竇校長將健康、陽光放在一、二位，樂學擺在第三位。校園就是孩子們成長的樂園。孩子們充分地享受着成長的自由和樂趣。走進校園，到處可以看見適合孩子們遊戲的器材設施，不同的年段，不同的設計，挑戰性不同，但是設計都很安全。攀巖，健美操，輪滑，乒乓球，板球、棒球，足球、籃球-----清華附小的微格體育就是自助式的運動選擇。附小的操場上，很多體育器材都是縮微版的，因為她要讓孩子們再小也能扣籃、守門和跨越，讓他們在體驗成功中尋求自信，體味幸福。讓每個孩子健康、陽光、樂學，成為擁有中國靈魂、國際視野的現代人!這是所有清華人的期許。

竇校長給學生們提供的精神食糧是——書。學校到處是書，這絕不是為了迎接檢查的擺設，因為當她説自己的第一屆學生人均讀126本書時，台下的小孩説：“那算啥呀!”在清華附小，隨處可以看見一本本的書，在門口的書架上，校園的藤椅上，學校的圖書館，甚至是校門的“名生講堂”展示台上，孩子們徜徉在書海中，時刻得以精神的滋養。早晨的微格閲讀課，上午的經典誦讀課，每週五的主題閲讀課，週末的親自共讀------讀書成為了孩子們的自覺習慣，讀書成了一種自然狀態，讀書成了孩子人生的基石。沐浴在書香裏，孩子的精神是舒展的，就像校園裏那美麗的丁香花，在陽光的哺育下，怎能不盡情綻放?

竇校長從三個超越到主題教學到課程整合，一路走來，春暖花開。用一顆赤誠的熱愛之心，以一顆柔軟的慈悲之心，讓與自己有關的老師、學生體味到教育帶來的快樂，感受到生命滿滿的喜悦。

清華附小，這所百年名校是寧靜的，它帶着淡淡的書卷氣，儒雅，寧靜，卻藴含着無窮力量。它展現給我們的，是一片明媚的春光------清華附小的玫瑰校長，她心中盛滿陽光，她是一個樂觀開朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經憂患而愈温厚"。

記下清磚牆上清華附小人的願望，讓我們一起共勉：

我們努力，讓學校的每一個角落都能充滿教育的智慧與歡快的笑聲;

我們努力，讓學生的每一個時刻都能享受學習的收穫與成長的樂趣;

我們努力，讓教師的每一天工作都能體會職場的幸福與專業的尊嚴。

參觀的心得體會 篇22

為了踐行企業社會責任，幫助我們成長，並讓我們能夠親身體驗及感受一個全新的企業環境，開闊我們的視野，豐富我們的知識，大概瞭解企業的最新動態、管理理念及人才觀，更好的言傳身教，媽媽幫我報名參加了‘第一屆子女參觀企業活動’。

一大早，我們來到了慧能職業培訓學校集合，開始了一天的參觀行程安排。

首先我們在慧能職業培訓教師的主持下進行溝通、合作等培訓遊戲及趣味競賽，整個活動進行了1.5小時，讓我受益匪淺，懂得團隊溝通合作的重要性及作為管理者應該具備的某些能力，如培訓師所講：管理者要會畫圖，要清晰明確的指揮等等。

接着，培訓教師帶着大家來到了參觀的第二個行程地點-佛山豐富汽配有限公司。在路程中我想像着工廠的樣子，裏面的模樣和工人用的工具，顯得特別好奇和興奮。

進入‘豐富’工廠，在工廠主管的引導下，我們來到了工廠培訓室，隨着空調吹出涼爽的風，找到了自己喜歡的位置，安安靜靜坐下來，聽着廠主管對公司簡介，似乎瞭解了一些汽車的結構及某些零部件的作用。午餐後，陪同人員帶着我們參觀工廠現場，平時，我們大多看見汽車的美麗外表，卻不知道汽車的內部結構很複雜，裏面的零件千奇百怪，像章魚、玩具…...我看着工人們辛苦工作的樣子，聞着那怪怪的油味道，感覺到很不舒服，心想：這些工人是怎樣聞着難聞的味道去認真工作的?

下午2點，我們來到了佛山華國光學器材有限公司，同上午的行程一樣，先聽工廠簡介，不同的是這家工廠是生產玻璃鏡片的。不一會兒，我們被分成幾隊進入了‘華國’現場，這個工廠同上午參觀的‘豐富’工廠在設備上大不相同，氣味更難聞。大大小小的鏡片在燈光的照耀下顯得白光閃閃。

時間過得真快，很快就結束了一天的參觀行程，我也覺得有些疲憊，但還是蠻開心的，以後還有這樣的活動我還報名參加。

通過這一天的參觀，我感受深刻，懂得了：工人很辛苦，我要珍惜現在的生活，努力學習，爭取當管理者;爸爸媽媽工作也很辛苦，養育我不容易，我要孝順他們，不辜負他們對我的期望。

參觀的心得體會 篇23

帶着期待和疑惑的心情踏上了揭密魏橋企業之路.一開始以為就是參觀下哪個郊區的小廠子，可是當我們到達魏橋的廠房時,我驚奇了,廠房的數量與規模都讓我震撼,魏橋是我見過的最大的紡織廠，其中的設備都是我從未見過的。

初看廠門發覺它很小，小到如一個作坊的大門，完全沒有大企業的那種氣派的大門。但是當我們走進大門卻發現裏面有着不一樣的天地。聽到機器發出的震耳的聲響，廠房中成堆的半成品整齊的擺放在庫房中。廠裏接待我們的負責人很熱情的向我們介紹羣眾魏橋紡織廠的發展情況。因為是第一次來到這裏對這裏的一切都很好奇。覺得這裏如此的奇特。蠶絲一下就變成了各種各樣的線條，再變成線團，其中的奧祕讓我很是無解。

經過短短几年的發展，雖然經歷風雨卻沒有倒下，反而越做越強，並且還在不停的發展下去，無論是過去現在為了，魏橋都充滿了希望，即便在經濟危機的情況下，魏橋的機器還是不停地運轉着就説明其實力的強大與未來發展充滿了希望。當然改革開放的契機給魏橋的發展與壯大帶來了不少機會和挑戰，在為魏橋提供了廣大的國際市場外，也給魏橋帶來了巨大的競爭。在這種機會與挑戰的縫隙中生存與發展，促進了魏橋不停地進步，讓魏橋在這種困難中發展得更加的健康!

參觀悄然結束了，但是我卻領悟到了改革開放對我們國家的重要性。是啊!只有體制上的改革才能使人民的生活狀態有所改變，只有改革引入的競爭才能使我們的生產力得到提高。魏橋紡織廠不就是30年改革中一個典型的例子嗎?從小到大，從弱到強。相信它以後會做的更好，更相信祖國在改革開放的春風下變的更加強大。

參觀的心得體會 篇24

伴着炎炎夏日的腳步，暑假來到了!然而我並沒有為此而放鬆下來，反而更加激動與欣喜。因為禪城台商聯誼會將在7月15日舉辦“第一屆子女參觀企業活動”!作為暑假裏的第一個社會實踐活動，我對此充滿了無限好奇、期待。

終於在這天早上7：30，我們到了慧能職校集合，便開始了一天的參觀行程。

首先我們在慧能職校的多功能室裏進行了許多培訓遊戲，這些遊戲讓我們懂得了凝聚力對於一個團隊的重要性。同時，徐校長向我們強調了“要做大樹，而不要做小草”的觀念。想要成為一個團結優秀的集體，“大樹”就要起着重要的領導作用，當然我們還要用真誠去面對集體中的每一個人，而不是斤斤計較，所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”彼此之間還要互相幫助，共同分享微笑與淚水，這樣才是一個團結的集體。

接着，我們便乘着車，來到了豐富汽配有限公司。

進入豐富汽配有限公司後，在工廠總經理的引導下，我們來到了工廠的培訓室，由工廠的餘總親自給我們講解了一些汽車的結構以及部分零件的作用。雖然講得很專業，但好奇的我聽完後還是覺得一頭霧水。

到了吃午飯的時間，工作人員讓我們排好了隊伍，帶領我們來到了餐廳吃午飯。午飯過後，工作人員帶着我們去參觀工廠。之前餘伯伯就開玩笑地跟我們説，做這一行的都稱為“黑手”。然而一進入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是純白色的，在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵。之後我們看到了一些汽車的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車零件，還有許許多多的大型機器……我們是按照生產線的流程來參觀的。這些生產好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個別次品分類可修復與不可修復的。帶領我們參觀的叔叔向我們講解道，在這裏每一個零件的完成都需要通過複雜的工序，事後還要有精密的檢查，確保做到萬無一失。

到了下午2：00，我們離開了豐富汽配有限公司，來到了華國光學器材有限公司。華國主要生產“鏡片”。華國的主管先向我們講解關於工廠的介紹、經營理念以及人才觀，再去參觀生產車間。“以人為本，以事業貢獻社會”是最重要經營理念之一。還有“永績經營，共生共榮，強化公司體制，致致力員工照顧”特別強調了“致力員工照顧”，將員工利益看作是企業利益的基礎，保證員工的利益與安全，這樣才會讓員工更有歸屬感與集體榮譽感。在參觀工廠的同時，隨處可見在走道上張貼着公司的經營理念，“以人為本，真誠相待”員工們做到真誠相待正是企業經營、發展的關鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態的標語，比如“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”看來正是這些細微的標語讓員工更熱情、愉快地工作。(心得體會　)讓我印象深刻的還有一點是華國的育人觀埋頭苦幹，也要抬頭看看。我想：對啊，工人們埋頭苦幹固然好，但他們也不應滿足於現狀，應該要在空餘時間及時充實自己。在參觀的時候，我們經過了一間“閲覽室”，裏面擺放了數不勝數的圖書，還有些閒暇的工人在這裏安靜地看書。看來這些“埋頭苦幹”後的工人想要在這裏能“博覽羣書”，就是為了要“抬頭看看”吧。

仔細一想，其實在學校的學習正像是這些工廠經營的縮影。學習，我們也要像工廠裏生產零件一樣分清順序，整理好學習步驟，做到有條不紊，這樣一來就會事半功倍。學習的過程是複雜的，有時也會感到乏味，但我們也要記得“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”，保持良好的學習心態是很重要的。當然還要避免產生錯誤，就像生產汽車零件一樣，即使前幾道工序都幾乎完美，但到了最後一步，哪怕只是出了一點差錯，也只能被歸為“次品”。然而出了錯誤並不可怕在華國參觀時，有一個工作室的工人們專為有瑕疵的鏡片做修補，有位員工為我們講解説，這些在鏡片上的瑕疵可以通過機器磨掉，但如果瑕疵過大，在修補的同時會破壞鏡片的規格，那“次品”也只能變成“廢品”了。所以在學習上的錯誤，我們必須及時改正，而決不能讓錯誤深化後才想到要亡羊補牢，這樣即使想要修補，也會像那鏡片一樣，破壞了原有良好的基礎，甚至帶來意料之外的更大損失。

通過這次的參觀企業活動，我瞭解到：雖然工廠與我們的學校相差甚遠，但在參觀過程中，只要我們細細品讀，這些看似與學習毫無相關的知識大到經營理念，管理理念;小到各個生產線，生產步驟等等，將其運用到上，都能使我們受益匪淺!

參觀的心得體會 篇25

進入黔西電廠廠區，給我的感受不是進入了生產車間，而是進入了一家休閒避暑山莊。環境衞生保持得一塵不染，物資定置整整齊齊，工作人員精神煥發，所有的工作都顯得別樣的井然有序。

在接待人員帶領下，參觀人員來到了鉗工比賽現場，只見參賽選手全神貫注地進行着自已的項目，旁邊的評委也在認真點評着。隨即進入資料室、生產現場參觀，通過與工作人員進行細緻的溝通與交流，除了瞭解火電廠生產流程外，火電廠管理人員在現場管理上也給我們提供了不少寶貴的經驗。譬如現場設備巡視記錄，在我們傳統的水電廠現場記錄只表明了該設備已巡查，而未象火電廠明確規定該被巡查設備有明顯參數、標準，巡查人員巡查時須查明現狀與標準是否有差別，如有差別須分析出原因，查出原因後由檢修人員進行處理，處理後移交運行人員。整個缺陷管理成流水線閉環管理。

另外。為了及時處理問題，班組每天需進行一次民主例會，由班長組織當班人員，對本班運行過程中的薄弱環節進行民主發言，最後由班長組織討論，總結出解決辦法後記錄在案。能在本班處理則在本班處理，不能在本班處理則在交接班時向下一班交待清楚，以保證在設備上不因管理而留死角。

工作作風的嚴謹也是本次黔西之行的一大感受，通過制度對員工進行嚴格管理，使得凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有人考核是黔西電廠的一大特色。用制度管理人，讓所有人的行為均有章可循，讓每一位員工都明確自己的崗位職責，作到日事日畢、日清日高。電廠給我的感受是管理到了一定水平時，所有鎖事都有人負責，管理人員也就清鬆自如了。

在中水公司飛躍發展的今天，我們小水電主要管理人員來源於具有粗放管理通病的國有企業，在工作的嚴謹、精細上均尚有欠缺。在未來的水電生產管理工作中，我們將以黔西火電廠類似的老大哥單位為榜樣，除在工程建設、設備設施整改過程中將硬件設施規範化建設處，在管理制度、激勵機制、行為規範方面也應積極跟進。以豐富多彩的形式推行先進的管理經驗、管理模式。從傳統水電管理傻、大、粗的圈子中跳出來，從細節着手、從身邊事着手，真正做到水電生產精細化管理，從而適應企業發展，為公司效益最大化作出應有貢獻。　　自從參觀水電站後的心得體會，最使我感觸的就是每一個電廠從領導到員工就是一個整體，每個人都始終牢記自己所擔負的責任和目標，上下同心同德，一起去迎接挑戰，戰勝困難，全力以赴的去完成工作達成使命。下面是本站小編為大家收集整理的參觀水電站心得體會，歡迎大家閲讀。

參觀的心得體會 篇26

在我很小的時候，我和父母曾到北京旅遊，也來過圓明園遊覽。不過那時候還不懂事，只知道這裏是一個皇家園林的遺址，並不知道她的背後埋藏着怎樣的歷史，更不明白她的歷史中包含着怎樣的恥辱。時隔十多年之久，我再次來到這個曾經輝煌無比的皇家宮苑，心裏的感受甚是複雜，有驚歎，也有痛心。我驚歎於在300多年前，我國古代的勞動人民的智慧和高超的技藝，痛心的是那段屈辱的歷史留給我們的思考。國小的時候就學過一篇課文叫《圓明園的毀滅》，至今課文裏那張圓明園遺蹟的插圖仍然清楚地記得。今天來到這裏，看着眼前的一草一木、斷壁殘垣，眼前浮現曾經看過的圖片，腦中想象着當年圓明園的壯觀景象。1986年英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，不僅搶走了大量的珍貴文物，而且任意的破壞園內帶不走的文物，為了銷燬罪證，他們還放火燒了圓明園，大火連燒三天，因此產生的煙雲籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華就這樣化為了灰燼。我在上學期的時候看過那部電影《圓明園》，看着當時的勝景用現在的高科技手段恢復了原貌，我再次感受到，這是中華民族的巨大損失，也是中國歷史上的一個奇恥大辱。法國著名作家雨果先生曾寫文章這樣評價圓明園“在世界的某個角落，有一個世界奇蹟，這個奇蹟叫圓明園”，他諷刺英法聯軍“有一天，兩個強盜進入了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火”。如今當年圓明園裏的好多文物仍然流落在世界各地，我國政府也正在盡一切努力讓那些國寶可以重回故里，作為中國人，我們當然希望現在的

英國法國政府可以歸還當年英法聯軍從圓明園掠奪走的文物歸還我們中國，這樣的話，雨果先生的 “我希望有朝一日，解放了的乾乾淨淨的法蘭西會把這份贓物歸還給被掠奪的中國”也就可以實現了。眼前的那一斷橋，那一殘壁，那一古樹，時時刻刻都在提醒着我們：不要忘記歷史，牢記國恥，只有國家強大了、富強了，才不會遭人侵略，才可以在國際上揚眉吐氣，才可以實現中華民族的偉大復興!

參觀的心得體會 篇27

帶着期待和疑惑的心情踏上了揭密魏橋企業之路。一開始以為就是參觀下哪個郊區的小廠子，可是當我們到達魏橋的廠房時，我驚奇了，廠房的數量與規模都讓我震撼，魏橋是我見過的最大的紡織廠，其中的設備都是我從未見過的。

初看廠門發覺它很小，小到如一個作坊的大門，完全沒有大企業的那種氣派的大門。但是當我們走進大門卻發現裏面有着不一樣的天地。聽到機器發出的震耳的聲響，廠房中成堆的半成品整齊的擺放在庫房中。廠裏接待我們的負責人很熱情的向我們介紹羣眾魏橋紡織廠的發展情況。因為是第一次來到這裏對這裏的一切都很好奇。覺得這裏如此的奇特。蠶絲一下就變成了各種各樣的線條，再變成線團，其中的奧祕讓我很是無解。

經過短短几年的發展，雖然經歷風雨卻沒有倒下，反而越做越強，並且還在不停的發展下去，無論是過去現在為了，魏橋都充滿了希望，即便在經濟危機的情況下，魏橋的機器還是不停地運轉着就説明其實力的強大與未來發展充滿了希望。當然改革開放的契機給魏橋的發展與壯大帶來了不少機會和挑戰，在為魏橋提供了廣大的國際市場外，也給魏橋帶來了巨大的競爭。在這種機會與挑戰的縫隙中生存與發展，促進了魏橋不停地進步，讓魏橋在這種困難中發展得更加的健康!