小小升旗手影片觀後心得體會（精選4篇）

小小升旗手影片觀後心得體會 篇1

《小小升旗手》電影講述的是在西山學校五年級二班淘氣大王、落後生宋小貝(小貝)，崇拜貝克.漢姆的他,酷愛足球.他和豆芽、胖墩在學校是大名鼎鼎的三劍客，只要有他們三個在，班裏的紀律就成了最大的問題，也成了幾任班主任最頭疼的事。同學們不無期待和好奇地等着即將上任的新班主任，果然是她——那個漂亮的丁香老師，一見面就以足球裁判特有的方式(哨子和黃牌)震住了混亂中的五二班，宣佈了自己正式成為五二班班主任的坦誠對話中，同學們接受了丁香。三劍客有意試探出了丁香老師有關足球的問題，丁老師的回答和反問給了三劍客一個下馬威，三人對新來的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。

丁香老師的工作緊鑼密鼓的開始了，為了帶好五二班，她首先從

小貝抓起。丁老師沒有簡單地批評和放棄這個落後的孩子，反而看到了這個孩子的長處，她從足球入手，和他交上了朋友，並巧妙地利用小貝想當升旗手的願望，力排眾議大膽地支持小貝競選班長。

年級的足球賽馬上要開始了，丁香抓住時機，讓小貝挑起重擔組

織班級足球隊。面對丁香老師的信任，小貝高興極了。丁香又很講究方式方法地告訴小貝在爭當班長的事情上要加強集體觀念，注意團結友愛，課堂上更要嚴格要求自己，這樣才能贏得同學們的認同和支持。

全市學校選拔“小小升旗手”的活動開始了，劉丹、小貝、胖墩和豆芽都成為小旗手。學校小電視台以五二班的變化為題材拍攝的DV紀實片也在學校播出。

本部電影立意新穎，童趣濃厚，反映當下都市少年兒童真實的學習生活。

其實，當下校園中關於孩子的學習問題，層出不盡。較典型的有：孩子很聰明，但是學習成績不是很理想，甚至出現偏科;孩子脾氣不好、任性、急躁、沒耐心、我行我素;孩子自信不足，膽小怕事，做事無主見;上課注意力不集中，東張西望，總是有很多小動作等。

這些是現象，也是個普遍的問題。表象認為很正常，其實當我們認真的反思和觀察，孩子很多時候是無意識也很無助的。因為他不知道什麼是正確的、什麼是錯誤的。在加家長又沒有一個正確的的引導，如果老師的方式方法不得當，就會令孩子迷茫、焦慮，導致錯誤的行為。如何能夠給孩子一個廣闊的天空，充分發揮他們的天性，在享受快樂的同時，變得更加陽光積極。

作為這部影片的主創鄭大為導演表示，一定要走進孩子的心靈，與他們交朋友。這部《小小升旗手》電影不僅真實再現當下孩子的真實生活，也反映孩子們的心理活動，所感所思所想。

與孩子交流一定要做到“三心”：愛心、耐心、信心。遇到問題我們要正確的面對，和他們充分的交流，要站到他們的角度考慮問題。充分挖掘孩子的興趣點，發揮他們的'創造力和想象力，對於孩子們的學習、生活，與人交往有着重要的意義。

小小升旗手影片觀後心得體會 篇2

今天和孩子們共同觀看了《小小升旗手》這部電影，這是一部不僅適合兒童，更適合老師和家長觀看的電影。

影片中五年級二班的同學們分為兩派：一派是以班長劉丹為代表的老師眼中擅長學習的好學生，另一派是以調皮鬼宋小貝為頭目的“三劍客”，三人除了愛好足球之外，就是擅長在班級搗亂，是讓老師頭疼的孩子。

五(2)班的班主任老師又被更換了，是被“三劍客”氣跑的，這已經是第二次任課老師被氣跑了。新來的班主任丁香老師年輕、漂亮，最為關鍵是的，她是被“三劍客”中的胖墩譽為“喜歡足球的美女老師”。第一節課上，小貝為了給丁老師一個下馬威，就足球方面的知識向丁老師發難提問，老師一一作答，回答精彩，“三劍客”徹底被丁香老師全面的知識所折服。

小貝除了崇拜貝克漢姆、愛好足球外，還有一個夢想，就是當學校的升旗手，學校規定升旗手必須由班長擔任。此後，小貝就為做一名班長而努力，當願望達成之後，有了責任感的小貝同學又為“做一名好班長”努力着、改變着自己。期間不惜得罪自己最要好的“三劍客”中間的成員。當然這中間少不了班主任老師的耐心和信任、與家長不停的溝通，更有在受到多次質疑情況下的無條件相信。

正在為孩子的巨大的轉變欣喜的時候，不和諧的一幕出現了，丁香老師要外出學習三天時間，課由另外一名語文老師替代。上課期間，因為鏡子問題，老師武斷的認定是小貝在班裏搗亂，於是大發雷霆：“宋小貝，班上只要有你在，永遠都是年級最差班”。

小小升旗手影片觀後心得體會 篇3

《小小升旗手》主要講述了西山國小五年級二班的淘氣大王——宋小貝，酷愛足球，十分調皮。新班主任上任後，她巧妙地利用小貝想當升旗手的願望，使他進步，最終成為了真正的升旗手。

電影中的宋小貝雖然很調皮，通過自己的努力，最終卻成為了升旗手。前段時間，我們的數學老師請假了，班裏同學就鬆懈了許多。我在學習上有時也會粗心大意，有時想改，卻沒有毅力，堅持不下來。在以後的生活中，我也應該像宋小貝一樣，做事給自己制定一個目標，要用毅力管住自己，不要做事控制不住自己，只有這樣，才能成為勝利者。

電影中的新班主任用自己獨特的教學方式，使宋小貝進步。這使我想到我們班也有一些後進生。我身為組長，不能看不起他們，當他們有不會的題時，我應該耐心地給他們講解，使他們進步。

宋小貝雖然十分頑皮，卻有一顆愛國旗的心。可我們平時卻沒有做到愛國旗。在升旗時，我們有時一點也不莊重、嚴肅，有些人甚至還在笑。我以後要向宋小貝學習，有一顆愛國旗的心。國旗是偉大的，它是用革命戰士們的鮮血染紅的。我現在要學習，愛國旗，爭當小小升旗手，長大以後把祖國建設得更加美麗!

小小升旗手影片觀後心得體會 篇4

每一個人都有一個理想或願望，每個人都會努力的去實現自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。

肖曉是一位勤奮好學、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩子，他從上學起，就一直希望自己可以當一回升旗手，光榮地站在旗杆面前，將五星紅旗冉冉升起。可是，肖曉卻一直沒這個機會，因為一二年級的學生還小，扯不動旗繩，三年級第一次升旗，理所當然是班長，而肖曉是班副，沒戲，四年級肖曉在比賽中獲得頭等獎，可在升旗時病了，錯過了機會，五年級應犯大錯，被取消了，六年級到了，如果再不爭取，就沒機會了。

書中，儘管願望由於種.種原因總不能實現，但是肖曉沒有放棄努力。他曾坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊;熱心對待“追星族”祝小娜;幫助希望國小學生並由此引發“手拉手”活動……

終於，在臨近國小畢業的時候，他親手升起了那面鮮豔的五星紅旗!

其實，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學。比如説我們班的張錦熙同學，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽，能變乾淨一點。於是，他就非常刻苦的練習，它利用我們玩耍的時間來練字，不知疲倦，不辭辛苦。終於，功夫不負有心人，他順利的通過了鋼筆字考級。

既然肖曉和張錦熙可以為了一個目標而奮鬥，並不斷的去追求，我們為什麼不可以呢?所以，我們要學習他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮鬥的優良品質!