課例展示心得體會（通用3篇）

課例展示心得體會 篇1

展示就是學生在課堂上彙報自主學習合作學習的成果，展示是高效課堂教學中最重要的一個環節。精彩的展示是學生學習持久的、強大的驅動力，所以學生展示的質量高低，不僅直接決定着有效課堂的效果，而且決定着學生自信心的培養，決定着學生在這個特殊年齡段所有的自尊心、表現欲是否得到滿足，決定着今後是否能以更大的熱情投入到學習中去，決定着他能否感受到學會知識的快樂和教會別人那種成功的喜悦。可以説展示是學習的金鑰匙。在高效課堂中，我們如何引導學生積極參與課堂展示呢？

一、敢於展示就是好樣的

在高效課堂開展初期，學生對展示往往有很大的顧慮：怕出錯，怕講不好，怕同學、老師笑話，不敢展示。針對這種情況，我就在班級上樹立“展示就是好樣的”思想，跟學生講，課堂上展示是允許學生光明正大“犯錯”的時候，我們學習的進步就是在糾錯的過程中實現的，培養學生形成這樣一種意識：成功只會向積極勇敢的人點頭微笑，只要你敢參與展示，哪怕是你講錯了，就憑勇敢展示的精神，其他同學也會給你掌聲，為你喝彩！老師也會給予鼓勵，為你加油！做為老師，當學生展示的好，要及時做出激勵性、表揚性的評價，或給他所在的小組加分，讓他感受到因他而給小組帶來的榮譽，因他的表現而使小組增添光彩，從而使學生更加自信。自信繁衍成功，成功激活快樂，通過一段時間嘗試，同學們放下顧慮，逐漸敢於並樂於在課堂上展示並努力做到更好。

二、精彩展示你準備好了嗎

由於高效課堂是要真正的把課堂還給學生，課堂上的主角就是學生，學生在每一個環節做的好壞都直接決定着展示質量，所以要讓學生明白，沒有充分的自主學習，就沒有與他人合作交流的知識基礎，就不會有你在小組討論中與同伴的侃侃而談，交流切磋，也使你吸收同學豐富思想的機會減少了。在學生自主學習時，求知慾強的學生往往會認真的自主學習，而另外的一部分學生就要靠另一種動力驅動他自主學習，那就是以第二天，他將要在全體同學面前展示自己為動力而進行紮實的自主學習。這個年齡的孩子真的很在意自已在全班同學面前的形象，他們很渴望在第二天的展示中塑造自己的光輝形象，在這樣的心理驅動下，有了良好自主學習的第一步，就會有與同學充分交流合作的第二步，也會順理成章有成功展示的第三步。

三、你會展出自己的精彩嗎

每個學生都希望自己的展示精彩，但哪個學生也不是天生就會，所以要告訴學生有意識地鍛鍊自已，展示前要有充分的心理準備，準備好自己的知識，語言，聲音，展示時要面向大家；聲音要宏亮有力，語速適當。避免口頭語；表情體態要落落大方，自然得體，避免扭捏；語言要邏輯性強，簡潔標準，避免聲小羅嗦；板書要規範，過程完整，避免字輕潦草。儘可能用學科專業語言，避免這個這個，哪個哪個，建議每個學生回家照鏡子反覆練習，讓學生體會台到上十分鐘上、台下十年功的道理。同時要求不展示的同學，一定要認真聽講，聽出自己的想法和觀點，隨時準備質疑，當展示者講到精彩處要給以讚賞的掌聲。

四、用真誠的語言評價展示

人都説：好孩子是誇出來的，在學生展示後，老師不要急於去講解學生展示不到的地方，當然學生展示不到位的地方，老師一定要講的，講之前，老師一定先給學生一個肯定的評價，也就是説，展示的不理想也要找到閃光點進行表揚，比如，他聲音很小，你可以表揚他語言邏輯性強，如果前言不搭後語，你可以表揚他站姿標準，精神飽滿，如果他一會撓頭，一會咬手，你可表揚他聲音洪亮，語速適當，如果他知識都講錯了，你還可以表揚他字很漂亮，（也可以表揚他你很幽默，給大家帶來快樂）例如，我班有個內向的孩子，平時都聽不到他説話，小組把他推出來展示，他展示後，我就説，你今天的展示，讓我和同學們發現你的音質很好聽，如果再大點聲，就更好了。他露出愉快而靦腆微笑。還有一次我去聽課，一個學生展示的有模有樣，講課老師這樣評價：“咱們許正吉同學講的真有老師的範兒”，咱想，孩子被老師這麼一表揚，心裏得多高興，下次他就會更有範兒啦。總而言之，找到閃光點給予表揚，學生是很在乎老師的評語，如果你什麼都沒有説，就無聲地打擊了他展示的積極性，積極性沒有了，展示的質量就不會好，要老師講解的地方就更多了。這樣就又回到原來的一言堂灌輸式的教育。一句表揚，一句激勵，對學生來説，聽在耳裏，美在心裏，給他自信，催他上進，有了自信和上進心，什麼事會做不好呢。

五、為質疑展示營造機會

學生在充分展示的過程中，能出現質疑是很難得的，有效課堂上鼓勵學生隨時質疑，告訴學生提出問題往往比解決一個問題更有意義，並將疑問儘量在第一時間解決掉，提出的問題由誰來解決呢，第一接球人當然是展示的學生，如果展示學生能很好的回答質疑，則問題順利解決。但有時質疑提出來後，展示者給予解答後並不能讓同學滿意，這時同學們的思維都圍繞問題而積極思考，看誰能説出令同學們信服的觀點來，有的同學就會大膽表達自己的看法，積極解決問題，這時的課堂是一個開放的學堂，誰都可以站起來表達自己的觀點，同學間的觀點有時是不同的，這時大家就會各説各的理，從而出現我們很難得難求的對抗場面。在質疑對抗中，有的同學充滿激情地表達自已的看法，有的同學在傾聽別人的發言時，捕捉瞬間跳躍的思想，也大膽闡釋自己的主張，不盲從。在對抗中，學到了知識的真諦，同時，享受辯論的快樂，鍛鍊了口才，提高了自信。質疑對抗是學生學知識印象最深刻的時候，就像如果你與誰吵架了，別人據理力爭的觀點，你可能一輩子都不會忘記，所以我們老師要千方百計地創造質疑對抗的機會。曾經在我的課堂上質疑對抗很少，我就很着急，感覺還是同學們放不開，不敢質疑對抗，於是我就私下裏分別找到幾個學生，對每一個同學都説，班級的質疑對抗環節，就少一個帶頭人，如果有人帶頭，其他同學都會勇敢地跟上，現在老師就靠你來帶頭了。試過之後，效課不錯。

六、為學生展示及時指導

有家長説：課上都是學生講了，老師不講課了，老師清閒了，其實不然，我們是放手不撒手，閉嘴不閉心，課上學生是主體，但老師是主導，老師是用心聽學生的每一句話，隨時準備解決課上的生成問題，欣賞學生的一舉一動，讓學生更加自信，同時創造平等、自由、和諧的氛圍，理順課堂環節，如果説學生的展示比做一顆顆明珠，老師就是將明珠連為一體的強而有力的`細繩。有效課堂中老師講的少了，有人説不對，説的少學生不懂，老師講的多了，有人説不行，沒給學生展示機會，到底是怎麼講才對呢？當講則講就對了。這對老師的講提出了更高的要求，變為適時精講點撥。對學生的疑問，教師要耐心疏導，集中大家的智慧進行釋疑。而不應像個籃球運動員，問題球來了就接，因為疑惑是教學的最佳時期，是教學的黃金時間，應調動學生的思維，問題球來了我們老師要像個足球運動員把球踢回去，但是學生來的球和老師踢回去的球不是同一個球，老師的聰明才智和作用就在這裏。當然老師也要自行判斷，該出手時就出手。

有效課堂讓我們的教室成為知識的超市，讓學生感受生命的歡歌，我們見證了有效課堂的展示讓每一個學生髮生了令人可喜的變化，學生們團隊合作意識增強了，交流表達能力提高了，綜合素質提高了，但是我們還有許多需要完善和值得探討的問題，課改的路依然很長，我們還需用心走好每一步。

課例展示心得體會 篇2

時光荏苒，我來公司已有將近四個月，作為一名新員工，十分感謝公司帶給給我一個學習和成長的平台，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。回首過去的三個多月，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段，使我學到了很多。在此我向公司的各位領導和同事表示最衷心的感謝，有你們的關心才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫忙，才能令我在公司的發展上一個台階。

我深知，不管在什麼崗位，我都要努力做好自己份內的事。在過去三個多月裏，我主要從測量的內外業兩個方面來提高自己，力爭做到更好、更精確。下面就我三個多月的工作狀況向領導作簡要的彙報。

一、努力學習，全面提升自身素質

作為一名新員工，我首先學習了公司的各項管理制度，適應了公司的工作環境，針對公司的主要承攬項目，重點加深學習了地籍測量方面的知識，從最基本的操作儀器、成圖軟件的使用、勘界的內外業技術規範和操作流程、數據的採集、修改到最終成果報告的編制。

2.努力工作，順利完成各項任務

公司領導在會上強調，對於測量工作者，態度決定一切。這點我在工作中深有體會，尤其在處理數據的時候，稍不留神，一個小數點得錯誤可能給公司造成無法估量的損失，所以我在工作中，嚴格要求自己，以認真的態度完成公司交給的每一項工作任務!下面我列舉近一個月的幾例具體的工作向領導作簡要的彙報。1.外業方面

由於公司目前的大部分外業數據採集都是透過南方RTK來完成，近幾個月我認真學習了RTK的操作説明書，此刻能熟練操作儀器來完成外業數據的採集，包括儀器的日常檢查，儀器的架設，儀器的連接，控制點數據的導入和校正，界址點數據的採集和保存等。

回顧進入公司的這三個多月，發現我雖能愛崗敬業、用心主動的工作，取得了一些成績，但仍有許多需要不斷改善和完善，還需我努力併力求做得更好的地方。這主要表此刻以下幾個方面：

第一，在工作中由於經驗不足，在修改圖面時一些特殊的地物界線和符號等處理不當，造成圖面累贅，影響出圖效果。

第二，外業時對一些結構物和地物地貌的特徵點把握不準，不清楚哪些點該採集，哪些點不用採集。

第三，在工作的認真態度上還需進一步提高，爭取避免一些不必要的錯誤。

最後，請容許我對公司提一點點推薦，僅代表個人意見：第一、近幾個月的工作中發現，公司的測量成果數據管理有些混亂，沒有一個專門的管理資料和統計報表，造成數據存放混亂，經常是這個人電腦上一組數據，另一個人電腦上又一組數據，這樣我們在查找和調用數據的時候很吃力，經常要一個人一個人詢問，甚至有數據丟失的狀況出現，在必須程度上影響工作效率。個人推薦，要用一台專門的電腦和專人來存放和管理數據，並建立數據台賬，根據項目名稱和成果報告類型分別存放，這樣既方便數據的查找和調用，也能防止數據丟失，進一步思考，還有可能為公司下一步業務的拓展帶給基礎數據。提高工作效率的同時還能給公司節約成本。

第二、此刻是網絡時代，人們越來越傾向於藉助網絡的力量，為了公司的長遠發展，推薦製作一個公司的門户網站，這樣有業務需求的客户可能會透過網絡找到公司並和公司業務部取得聯繫，在必須程度上有利於公司的業務拓展。盡代表個人意見，因為我自己喜歡網絡，經常會看一些網絡方面的書籍，覺得藉助網絡的力量，網站在必須程度上會提高公司的知名度。

總之，心態決定狀態，狀態決定成敗!對公司要有職責心，對社會要有愛心，對工作要有恆心，對同事要有熱心，對自己要有信心!做的自己!以上就是我近三個多月在公司工作的總結，請領導批評指正，期望我能迅速成長，為公司的發展作出更大的貢獻!

工作心得體會感悟500字範文10

20__年很快過去了，迎新之際，我們總結過去的20__年。展望充滿期望的20__年，入職以來我在新的工作中得到了一些體會，在工作中心態很重要，工作要有激情，持續陽光的微笑，能夠拉近人與人之間的距離。用心的思想，平和的心態和充足的幹勁才能促進工作進步和工作的順利。

為使自己在工作上在新的一年有一個新的起點，我不斷的總結和學習!過去的一年作為工長，基本上每一天基本上是在現場顛簸，樓層之間忙碌的奔走度過的，雖然辛苦，但回想起來卻是很充實。首先對自己以及各位同事在這一年的工作説聲：辛苦了!對這一年裏取得成功和失敗説聲：謝謝!感謝我在成功中獲得喜悦，珍惜失敗中得到的啟迪。我很感謝領導的信任，一年來，我在各位領導的關懷和批評指導下配合各項工作，在自己的工長崗位忠實的履行了自己的職責，辛勞和淚水並存，也使我看到了自己的不足。同時也使我轉變了很多，思考了很多。這些轉變都是不知不覺中積累出來的。過去的那些工作日子裏充滿了激情，也飽含了淚光，甚至也有過掙扎。在老員工的指引下和同事們的幫忙下，學會了如何做好本職的那些工作。

20__年即將遠去，應對20__年的工作，在那裏，我從個人的角度談談自己要為工作的努力：敬業者要認真地、虔誠地、全身心地投入到自己的工作當中，在我的老師盧耀庭盧師傅身上我深刻的識到這一點。他永久是那麼的有精神有熱情的投入到工作中，盡職盡責，堅持自己的工作理念，不管嚴寒酷暑，那麼一大把年紀，始終堅守自己的質檢崗位，從不放鬆，從不疏忽大意;在質量控制方面，總是不厭其煩苦口婆心的對一批批工人做技術交底，送走一批又來一批，就這樣一向下去，每次我都頗受感觸。從他身上我看到了自己的不足，也是一種提高。任何改變對於一個人都是艱難的，從盧師傅身上比較我自己的態度和思想改變了很多。工作方式上有些時候我已試圖按照老同事對自己提出和推薦的新的工作路徑去改變一些態度方式或思路。例如：與各個部門，同事間的工作配合，工作流程，方法的採納等!首先提醒自己認識問題的第一步，其次就是行動，在行動中時刻提醒自己在做什麼，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣才能做的更好，這是一項持續性的工作，同樣也容不得絲毫怠慢。

透過這一年來我認識到團隊的力量和自我的不足，我想改變自己身上一些原有的工作方式，要求自己在團隊的協助中到達的狀態。有時候我在默默的注視着自己的一言一行，又像個旁觀者在監督着自己。這些在我以往的工作經歷中都是沒有的。

工作中我有很多優點但還得改善。比如：我溝通潛力比較強!人和人交往的是真誠，相互理解和平時的溝通，善意的表達自己的想法，關鍵是你能不能用真誠去打動對方讓對方接納。我相信這句話是沒錯的。在以前也認為憑着親和力和真實誠意便能夠與同事順暢交流，至於同事心態的多樣化卻沒有認真的想過。在經歷了一年工作中，才發覺同事的心理具有很大的不確定性，尤其是在工作中出現分歧對自己的想法也會存在猶豫，這個時候就需要溝通，到達相互理解和支持。而我在這個方面是做得不夠到位的，我的溝通方式比較直接，我想這與我從事這個職業經歷太淺，個人性格有關，我個人偏向比較直率的溝通方式，不善於迂迴地表達自己的意願和工作想法，在日後的工作中，我想要加強自己溝通技巧，適當表達自己的想法也讓對方愉悦理解，適時運用恰當的方式更好地，更出色地完成自己的工作!

我在20__年經歷了很多，最後，我要感謝領導給我這個機會，讓我敞開心懷説説心裏話，同時給予我厚望，我在新的一年裏會更加激情，更加負責的在工作中表現自己，去温暖別人，帶動別人，也讓別人關注自己，這是一件很幸福的事……感謝所有幫忙支持我的每一位同事讓我一步一步的走到了這天!

課例展示心得體會 篇3

疫情面前，任何國家都不能獨善其身，唯有彼此間信賴、相互間合作，人類才能在考驗下勇毅前行。聯防聯控、羣防羣控，正是中國打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的制勝法寶之一，而要打好全球阻擊戰，各國必須攜手拉起最嚴密的聯防聯控網絡，有效防止疫情跨境傳播。需要加強信息分享，開展藥物、疫苗研發、防疫合作，凝聚合力;需要集各國之力，共同合作加快藥物、疫苗、檢測等方面科研攻關;也需要發揮國際組織的作用，發揮世界衞生組織領導作用、二十國集團溝通協調作用，各方相互幫助、密切配合，讓合作的陽光驅散疫情的陰霾，共同維護國際公共衞生安全。

“山川異域，風月同天”“豈曰無衣，與子同裳”“道不遠人，人無異國”“守望相助，共克時艱”……這是中外相關國家捐贈物資上的寄語，令人感動，引起強烈共鳴。這一來一往、一贈一送，温馨的話語給國際關係留下了暖心時刻，而這只是國際社會團結攜手應對疫情、守望相助共克時艱的其中一個片段。

危急時刻，團結就是力量。疫情沒有國界，面對疫情，任何一個國家都難以獨善其身。。全面加強國際合作，凝聚全球戰疫強大合力，既是此次特別峯會的重要使命，也承載着國際社會的迫切期待。這個時刻，人類更應秉持“人類命運共同體”理念，以團結之姿匯聚成“河流”，湧起“信心之濤”，泛起“互助之浪”，奉獻“愛心之潮”，攜手合作、守望相助、同舟共濟，從而以堅定的腳步邁向戰勝疫情的最終勝利。