學轉促心得體會護士（精選3篇）

學轉促心得體會護士 篇1

2月12日，喀什地區在喀什師範學校舉行喀什地區教育系統“學講話、轉作風、促落實”骨幹培訓班開班儀式。地區分管領導、地縣教育局領導、各縣市鄉村以上中國小書記校長、幼兒園園長等400餘人參加開班儀式。

據悉，舉辦此次培訓目的是：以開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動為契機，加強中國小書記校長、幼兒園園長的教育方針培訓、政策理論培訓、紀律規矩培訓、管理能力培訓、教育教學培訓廉政教育培訓，解決好書記、校長(園長)能力不足、本領恐慌的問題;解決好書記、校長(園長)建立學校維穩工作機制、抓好穩定工作措施落實的問題;解決好書記、校長(園長)抓好學校黨的建設的問題;解決好書記、校長(園長)管理教師隊伍、發揮教師作用的問題;解決好書記、校長(園長)深挖、細查“兩面人”，抓好師生思想政治教育的問題;解決好書記、校長(園長)如何抓好國語教育質量的問題，幫助中國小書記校長、幼兒園園長強化維穩意識、增強本領才幹、帶強兩支隊伍、提高辦學質量、築牢教育陣地。

本次培訓共分為兩個階段：2月12日-14日進行中國小書記、校長培訓，15-17日進行幼兒園園長培訓，共計培訓800餘人。培訓實行集中封閉式管理，每日組織參訓書記、校長(園長)開展晨跑，每日由地區分管領導、教育部門領導、名優書記校長進行集中授課，每日進行考勤、上晚自習、撰寫心得體會，增強書記、校長(園長)的政治意識、規矩意識、紀律意識、團隊意識。地區分管領導、教育部門領導、名優書記校長，將就如何當好書記、校長(園長)、如何帶強師資隊伍、如何教好各族學生、如何築牢辦學陣地、如何培養合格的社會主義建設者和接班人等作報告12場，圍繞增強維穩意識和能力、加強思想政治教育、雙語教育、教師隊伍建設、教學常規管理、黨風廉政建設等13個方面開展輔導、傳授經驗。9個縣市教育局和學校(幼兒園)將做經驗介紹。培訓結束後，還將實行單人單桌、統一出題、統一考試、統一閲卷的方式，對參訓書記、校長(園長)進行了結業考試，確保書記、校長(園長)學到政策、學到理論、學會管理、學到才幹。

據瞭解，喀什地委、行署歷來高度重視中國小書記、校長和幼兒園園長培訓工作，堅持把加強書記、校長(園長)培訓作為築牢教育陣地、培養合格人才的有效手段，通過開展“六級”培訓，實施“十百千”名優骨幹校長隊伍建設工程、“影子校長”培訓工程、書記校長(園長)培訓工程，選拔培養了一批懂雙語、有經驗、能力強、擅管理、抓隊伍、提質量、愛崗敬業的書記、校長(園長)隊伍，使社會主義辦學陣地進一步鞏固，為辦好讓黨放心、人民滿意的教育打下了堅實基礎。

學轉促心得體會護士 篇2

自開展“學轉促”專項活動開展以來，烏蘇市各“訪惠聚”駐村工作隊以“學講話、轉作風、促落實”為指導，通過深入學習、研討交流，認真領會精神實質，逐步提升隊員們的認知高度和思想覺悟，快速完成角色轉換，不斷提高服務能力，全面投入到為駐地各族羣眾服務中去。截至目前，已為基層各族羣眾辦實事好事20xx餘件(次)。

塔布勒合特鄉各“訪惠聚”駐村工作隊結合實際，積極做好春季畜牧防疫工作，按照“村不漏户，户不漏畜，畜不漏針”的目標要求，與防疫員一起逐户開展工作，確保防疫密度達到要求。

八十四户鄉各“訪惠聚”駐村工作隊主動為農户牽線搭橋，協調農商銀行送貸上門，讓農民春耕貸款不出村，農户小額信用貸款不跑第二趟，有效緩解了各類新型農業經營主體“貸款難、貸款貴”、發展資金短缺的難題，截至目前，烏蘇市農商銀行郊區支行共發放貸款5395萬元，為加快八十四户鄉現代農業發展提供了強勁動力。

市疾控中心駐西大溝鎮(場)科克薩拉村“訪惠聚”駐村工作隊在入户走訪過程中發現，村民普遍存在健康意識薄弱、保健知識缺乏等問題。工作隊充分發揮自身優勢，積極為村民面對面宣傳健康知識，同時免費為他們開展量血壓、測血糖、拔火罐、艾灸、烤電及醫療諮詢等健康服務。目前，已為60餘位村民提供了免費醫療服務，切實讓各族羣眾感受到了黨的温暖。

西湖鎮各“訪惠聚”駐村工作隊通過政策宣講、現場諮詢等方式，結合援助對象的實際，提供個性化的職業指導和技能培訓，為困難羣體和殘疾人提供精準服務。截至目前，共走訪登記殘疾失業家庭96户，登記失業殘疾人61名，組織殘疾人專場工作會議1次，其中12名殘疾人被實名制納入年度殘疾人培訓計劃，2人實現就業、15人享受到殘疾人專項扶持政策。

塔城地區審計局駐烏蘇市皇宮鎮石橋村工作隊認真落實“學轉促”活動要求，通過“一卡式”服務，搭建“連心橋”，解決羣眾辦事難“一事多跑”的問題，把精心製作的千餘份“便民聯繫服務卡”及時發放到村隊老百姓手中，明確專人隨時接待羣眾電話諮詢、反映問題等。羣眾辦事時可先打電話諮詢辦事流程及需提供材料，避免跑“冤枉路”，節約辦事成本，提高辦事效率，迅速拉近了“訪惠聚”駐村工作隊和羣眾的距離，密切了黨羣幹羣關係。

學轉促心得體會護士 篇3

“黨的作風關係黨的形象，關係人心向背，關係黨的生死存亡。”正因如此，自治區黨委召開在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動動員部署電視電話會議並特別強調，學習貫徹黨中央治疆方略，實現社會穩定和長治久安總目標，必須以優良作風作保障。

新疆工作在黨和國家事業全局中具有特殊重要的戰略地位。第二次中央新疆工作座談會確定了社會穩定和長治久安新疆工作總目標。面對兩個“三期疊加”嚴峻形勢，自治區黨委敢於涉險灘、勇於啃硬骨頭，緊緊圍繞總目標謀劃推進各項工作，在治疆穩疆方面行之有效的“四樑八柱”性政策措施已經確定。而推動這些重大決策部署落地生根，實現社會穩定和長治久安總目標，迫切需要一支政治上強、能力上強、作風上強的高素質幹部隊伍，迫切需要弘揚黨的優良作風，密切黨同人民羣眾的血肉聯繫，更好地把各族人民羣眾團結起來、凝聚起來，形成攻堅克難的強大力量。

因此，在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，意義重大而深遠。

首先，這是貫徹黨中央決策部署、推動“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要部署。以同志為核心的黨中央，把“兩學一做”學習教育活動作為一種常態的政治任務，並作出具體安排部署，使其成為當前和今後一個時期非常重要的政治任務。而“兩學一做”學習教育在新疆的重要載體，就是學講話、轉變工作作風、促進總目標在新疆落地生根;其次，這是深入學習貫徹黨的xx屆六中全會精神，推進全面從嚴治黨向縱深發展、保持黨的先進性純潔性的具體實踐，是貫徹黨的治疆方略、實現社會穩定和長治久安的有力保障。全面從嚴治黨、實現總目標要做的工作很多，其中很重要的一點就是轉變幹部作風，只有這樣，才能為實現總目標提供環境、保障、力量;再次，這是落實管黨治黨責任、加強幹部隊伍作風建設的有效平台。新疆的黨員幹部精神狀態和整體作風是好的，但個別地方和一些幹部對總目標認識不到位，落實全面從嚴治黨責任有缺失，思想麻痺、作風漂浮，措施棚架、鬆懈厭戰，作風粗暴、失職瀆職，“四風”和“四氣”等問題依然存在，所以，只有把作風建設抓得緊而又緊、實而又實，才能一步一個腳印實現總目標。第四，這是順應各族羣眾期盼、密切黨羣幹羣關係的迫切需要，是推進新疆各項事業發展、建設社會主義新疆的內在要求。人民羣眾對落實總目標十分關心、關注、期待，新疆各項事業不斷前進，必須要有過硬的作風，各級領導幹部必須是腳踏實地、真抓實幹、從嚴求實的，只有這樣，才能動員、引領2300萬各族人民為實現總目標共同奮鬥。

作風是無言的宣示，行動是無聲的力量。當前，“三股勢力”同我們爭奪羣眾的鬥爭非常激烈，作風問題就是鬥輸贏、論高低的一個風向標。所以説，作風建設永遠在路上。全區各級各部門要充分認識在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動的重大意義，切實把思想和行動統一到自治區黨委的決策部署和工作要求上來，保持全面從嚴治黨的政治定力，增強責任感、緊迫感和使命感，認真履職盡責，主動擔當作為，把這項活動抓好、抓實、抓出成效，切實解決黨員幹部中存在的作風問題，着力營造風清氣正的政治生態，確保以同志為核心的黨中央治疆方略落地生根，為實現新疆社會穩定和長治久安提供堅強保障。