學生上網課家長心得體會（精選3篇）

學生上網課家長心得體會 篇1

我向所有的老師説聲您們辛苦了，感恩您們辛苦的培育着孩子們。

由於疫情的原因孩子們只好在家裏網上學習，所以就把我推上了臨時的家庭“教師”，讓我不知如何下手，不過還好孩子在學校接受老師的教導，在家裏大部分時間還是很聽話和懂事。

第一天網上學習開課了，這時我想怎樣做能幫上孩子呢？我的文化水平也不夠啊！決定和孩子一上課學習，每天早上想讓孩子早起，就要比她起的早來帶動她，是因為家裏有老人就不能起的太早，怕打擾他們休息，五點我先起牀看書，等5點40左右就讓孩子起牀，她來疊好所有的被子，洗漱完後看我還在那裏看書，她也很積極的完成各科的晨讀打卡活動。在她讀經典時給她放上古典音樂發現就不那麼急躁的去讀了。晨讀結束我們去外面跑步健身30分鐘，回來吃早餐一般都是讓孩子洗碗，擦地。然後我就和她一起網上學習，剛開始是她有聽不懂的地方我聽懂了就給她講，後來發現我越講她越困，而且效果不太好，我對她説我也很想學會，那你認真聽會給我講好嗎？之後她感覺給我講課很有趣，於是每次學習後都很喜歡給我講，在她給我講時她學的就很快還很認真，作業也是在她不會時和她一起互動學習完成，每當有時間就和她一起復習掌握不太好的數學知識，因為在家孩子一個人學習偶爾會有惰性，所以基本上多陪伴效果會更好些。

學習和生活作息都有固定時間表去做，看她學習時間多，所以力行的就少了些，但還是儘量不幫她做太多，能自己動手就一定讓她自己去做，每次當她洗自己衣服時我都要放上我和她爸爸的幾件衣服，她也洗的很開心。作業少時就教她做菜。發現孩子照顧父母越多，感覺她就越是懂事和擔當，有時就像個小大人，她每次看我上課學習比她還認真，就把她感動的給我去端水喝，還把她最喜歡吃的東西送到我的嘴裏，真是覺得學習其實也很快樂，每天晚上睡前和剛起牀時都是背誦，因為發現這時比白天背的更快，記得也清楚。無論做什麼事情重在堅持吧！

希望疫情早日結束，孩子們早日迴歸校園學習。真是無限的感恩用語言無法表達。相信孩子們一定會在這樣好的培育下成人成才，再次感恩所有老師的辛苦付出，感恩！感恩！感恩！

學生上網課家長心得體會 篇2

4月11日早上7：46分班主任進入騰訊會議室，看看哪位同學沒有進來的，在微信羣、QQ羣裏發消息提醒。早讀要求所有同學進入會議室並打開視頻讀書。只要有一位同學未開視頻，班主任都會喊到名字。

語文課上丁老師認真嚴謹，給同學們視頻授課和平時在課堂一樣，語文備課充分，教學內容豐富多彩，精彩的片段講的深入淺出。偶爾會有開小差的同學及時提醒。未背書、未交作業的同學都在微信羣、QQ羣裏督促，及時批改，模範作業給予展示。課下隨時抽查學生語文課堂筆記。

數學課上商老師幽默風趣、思路清晰，同學們都積極參與老師的提問，配合老師互動。只要有同學沒聽課或開小差的商老師立馬提醒。課後要求同學們準時完成作業，把課堂上訂正作業上傳暢言曉學，保證每位同學都做作業。隔三差五在QQ羣裏、微信羣裏叮囑同學們注意防水、防火安全。

英語楊老師帶的班級多，英語課件提前發到QQ羣裏和暢言曉學，同學們可以自行下載預習，英語課件知識點全面，視頻畫面生動、讀音清晰，孩子可以反覆練習效果很好。並且要求同學們準時完成作業，及時給予批改，優秀作業給予鼓勵和表揚，未交作業都會在微信羣、QQ羣提醒督促。

音樂、體育、美術、科學、道法老師都會推送課件到QQ羣、微信羣。孩子們跟着視頻學習，結束後把學習成果分享到微信羣裏。優秀作業老師在羣裏給予鼓勵點贊，鼓舞孩子們士氣，孩子們熱情和積極性很高。

這段時間的網課學習，各位老師真的辛苦，線下教學一個班57名同學都坐在同一間教室，便於管理溝通交流。線上教學57名同學分別在57個家庭裏。各位授課老師恪盡職守、兢兢業業。上課前檢查人數是否都到會議室，提醒同學們處理好自己的事情，上課要專心聽課。沒有打開視頻的同學一個一個喊名字把視頻打開。通過這段時間觀察，班主任及任課老師工作不重，事兒真挺多，忙併快樂着！

我也給陳楊溝通，老師認真教學，希望你努力學習，不要辜負了老師和家長，別浪費了時間和資源。

學生上網課家長心得體會 篇3

元旦剛過，一場突如其來的疫情再次讓熊孩子們不得不開啟線上學習模式，這不免讓無數家長感到焦慮不安。

線上教學環境下，孩子對着屏幕學習，孩子的視力問題、專注力問題和學習效果問題等都直面而來。上次網課的混亂還歷歷在目：老師努力適應“主播”新角色、家長和孩子的“貓鼠遊戲”每天上演，你永遠無法想象上網課的孩子是什麼樣！當時只有一個念頭：阿彌陀佛、阿彌陀佛，年初的願望都不要了，只求孩子能早點返回學校......

但該面對的總歸要面對，既來之，則安之吧。我們堅信“好的開始是成功的一半”，於是認真汲取上次網課的教訓，開課前就和兩個孩子約法三章，再三提醒注意事項，做好明確分工，我們負責每日健康打卡，孩子保證認真聽講、按時提交作業、不在上網課時神遊天外。雙方均信心滿滿，鄭重製定學習計劃，就差歃血為盟、指天立誓了。

可“理想很豐滿，現實很骨感”，網課開始沒幾天，我們就發現情況不好：首先表現在作業，孩子每天卯時起，子時卧，一天到晚不挪窩，可作業還是問題多，不是沒提交就是不會做，他彷彿永遠在作業的包圍中無法掙脱；其次表現在上課狀態，我們再次領教了什麼是“開場即巔峯”，學習狀態從最初的亢奮逐漸轉入平淡，早上需要多次催促才能按時起牀，有些時候甚至開課了還在跟同學QQ聊天，分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生氣又心疼，一開始只能趁孩子吃飯期間苦口婆心、耳提面命。幾天過去了，情況卻“濤聲依舊”。好在後來因為疫情原因，單位施行輪流上班制，於是我們錯開時間陪娃上課，希望用良好的監督環境確保學習質量。

陪娃幾節課後，感受頗多。班主任老師真的是“分身乏術”，要大早上催着起牀讀書，要部署學校各種工作安排，要準備好自己的課，要關注其他老師的上課情況，還要統計不按時交作業的同學對他們採取措施......一天到晚説了這個説那個，感覺我們不加勁兒督導孩子認真學習都對不起這個“較真兒的婆婆”；美術老師“火眼金睛”，隔着網絡看同學們的畫那是“洞若觀火”，存在問題根本無處藏身，從繪畫不足談到習慣，再談到技巧與基本功，一幅幅點評、一點點糾正，一天天磨練，我們親眼目睹了“芝麻開花節節高”的效果；各科文化課老師各顯神通，展示“十八般武藝”吸引孩子專注學習，講課講題時更像是跟時間賽跑，夾縫裏擠時間。

第一次看到晚自習講課講題，我驚訝了，原來老師們晚上也要上課的呀！！我不禁讚歎老師們年輕啊，精力充沛。後來發現不是隻有年輕老師，還有和我同齡，甚至比我年齡大的老師，也是一樣的“拼命”。還有班主任老師那每日催促和答覆諸多家長問題的背後竟然是疾病纏身。孩子們每天有早晚自習，感覺睡眠不足，但也能充分感受到早自習老師要比學生還早，晚自習老師要比學生更晚，甚至老師們可能還要加班批改作業，辛苦是不言而喻的。於是我對敬業有了新的理解，對老師們的專業有了直觀感覺，也加深了對學校的認識。曾聽家長們分享説，106高中是一所頂尖的藝術高中，老師負責又專業、孩子會很辛苦但確實能突破式成長，只要孩子聽話照做，就意味着未來能走進好大學。

自陪讀後，我對孩子有了更多的關注，對老師們有了更多的感謝，對學校有了更多的期待。作為家長，我將更努力的做好家校配合，在孩子人生關鍵的一段路程上，做好同行者。雖然目前網課期間我們一路泥濘，但我們“腳在泥中行，志在雲中飛”，仰望天空，我們始終相信，生活不會辜負每一個努力的家庭，不會辜負每一份辛勤的付出，106高中的孩子們，必將前程似錦！

惟願春暖花開日，雪融疫散再相逢。家校同心，未來可期！！