學生課改體會

我校進行課堂教學改革已經有一年多的時間，歲月匆匆走過，我們每位學生也對課改有很多話想説。課改讓我們學會了自主學習、合作學習，課改提高了我們分析問題解決問題的能力，課改讓我們對未來的各種挑戰不在懼怕，課改讓我們的夢想起航。以前的我上課很少發言，從來不會主動舉手，老師點名提問時，心裏也會不停地默默祈禱，“千萬不要叫我”。如果即使不幸被叫到，回答問題也比較膽怯，生怕自己説錯了被人笑話，結果往往適得其反，經常説的是語無倫次。課改後，每個小組都要在板前展示自己的學習成果，身為組長，當然更是義不容辭。講了幾次後，感覺講台不在陌生了，發言也沒有那麼膽怯了。想想將來走向社會，沒有好的表達能力，沒有好的交流能力，如何與人相處，如何與人合作。課改無疑對提高自信、迎接未來奠定了基礎。

自主學習是這次課堂教學改革的基礎，也是一個亮點。開始時，我也很迷茫，自己學習怎麼能學得懂呢。確事實也如此，剛開始，也常常因看不懂書、完不成學案中的基本任務而苦惱。後來在老鼠的指導下，知道讀書時要“圈、點、勾、劃”，要多問幾個為什麼，不要為寫學案而讀書，學會藉助學習工具和學習資源。經過一段時間，我的自主學習能力真的得到很大的提高，學得更細緻，也能找到自己的不足，問老師或請教同學也更有重點。並且學到知識記憶和理解更加深刻。與此同時，我發現，自己對書本的態度也改變了不少。以前一看書就頭痛，看書就像讀課文，讀了一遍又一遍，卻不知説了些什麼。而現在，我通過讀書，可以抓住重點，理出思路，學會了分析問題剞劂問題的方法，對一年後的大學聯考也充滿信心。

課改的另一個亮點莫過於合作學習了。課堂上的合作學習讓每一位同學受益匪淺。在小組合作學習的過程中，不知不覺就學會了許多自己不會 的知識，每個人的力量也都得到充分的發揮，每個人的成績也上升了許多。另外，每一個小組就像一個大家庭，每個人都把自己的小組作為強大的後盾，組內成員經常相互幫助、相互照顧，取長補短、共同進步，使大家沒有一絲孤獨感。課改，讓我們對未來不再迷茫，讓追逐理想的我們從這裏起航。