科學心得體會4篇

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國小科學優質課聽評課心得體會

在我校組織的為期三週的優質課評選活動中，全校老中青教師積極參與取長補短。我聽了十多位教師的課後，感受頗深，受益匪淺。現談談我聽課後的一點感想。

一 教師的基本素質高

各位教師在授課過程中表現的解決問題，處理問題的能力很高。教學理念先進靈活，面向全體。在基本功和技能方面展示出了教師的綜合能力。

二 精心設計教學課堂

教師的準備十分充分，不僅備教材備學生特別是教具的準備相當好。充分體現了教師的責任心。

三 教學過程精緻

縱觀整個過程，每一個問題，每一個步驟，都設計的恰到好處，都能根據自己學生的認知水平採取靈活的方法。

突出重點，解決難點，讓學生在玩的過程中形成科學的價值觀。

通過聽課使我對科學課有了新的認識：

一 注重教法，多激勵少批評，提高學習積極性。

二利用教學資源創設教學情境，發揮最佳效果。

在今後的工作中。我將汲取其中的精華，進一步豐富自己的教學經驗，爭取取得更好的成績。

機關後勤中學習貫徹科學發展觀交流心得體會科學心得體會2篇 | 返回目錄

機關後勤中學習貫徹科學發展觀交流心得體會

黨的十七大是在我國改革開放發展的關鍵階段召開的一次十分重要的會議，十七大報告對科學發展觀作了最全面、最深刻、最鮮明的闡述。我們應該自覺將科學發展觀貫穿落實到日常工作的全過程，增強政治、學習、效率、責任、服務五種意識，做好自己的工作，盡燈日己的責任。

一是政治意識。從一定意義上講，政治素質的高低，是一名工作人員是否合格的重要標誌。要自覺做好分內事情，作為一名公務員就應該時刻保持清醒地頭腦，善於從政治上把握方向，善於從政治上觀察和處理問題。在政治上，思想上，行動上要和黨中央始終保持高度一致性，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，提高政治覺悟，熟悉黨的方針、政策。

二是學習意識。要做到處處留心皆學習的意識，不僅要熟練掌握工作基本知識，更重要的是要樹立學習意識，養成隨時隨地學習的好習慣，做個有心人，多思考，多學習，不斷通過學習提升自己的眼界，拓寬自己的知識面，提高自己的工作能力.

三是效率意識。當前新思想、新問題、新事物層出不窮，我們只有牢固樹立效率意識，才能夠適應工作節奏，提高辦事效率。提高效率意識，一方面要有創新工慨4，改進工作方法，善於在工作中發現苗頭性、傾向性、規律性的問題，善於把表面現象上升為本質規律進行把握，善於在複雜情況下挖掘問題的本質，做到早發現，早解決，主動出擊。柬責範圍內的工作能夠當即解決的問題當場解決，不能立即解決的要和善給對方講明原因，做事不拖泥帶水，提高工作效率。

四是責任意識，作為一名後勤工作人員，應樹立強烈的責任意識，堅持高標準，嚴要求，認真負責，嚴謹慎微，從而出色的完成好本職工作，做事情應有頭有尾，不能只見上文不見下文。要有強烈的事業心和責任心，以高度的責任感嚴格要求自己。

五是服務意識。服務是後勤工作人員的天職。要自覺樹立工作一流，服務一流的意識，自我加壓，開拓進取，在心中要樹立“今天的工作比昨天作的更好”的服務理念，自覺地把具體工作，日常事務溶於大局之中去，真正做到有心幹事、熱心幹事、情願幹事。努力提高服務質量，為廣大服務對象排憂解難，力爭為他們解除後顧之憂，盡好自己的職責。

通過此次黨的十七大關於學習貫徹科學發展的知識學習，使我能夠深刻的意識到科學發展觀作為指導黨員行動的重要思想，就是要把它切實的落實到工作中的方方面面去，努力提升自身的政治意識，加強知識學習，不斷提高工作能力，增強服務意識和工作責任心，就是對科學發展觀切實有效的踐行。

法院科學發展觀心得體會科學心得體會3篇 | 返回目錄

科學發展觀這一重大戰略思想的提出，既為法院自身建設提供了新的思路，又對法院審判工作提出了新的要求。法院必須充分認識科學發展觀的重大理論意義和實踐意義，增強立足審判工作為科學發展提供司法保障的自覺性和堅定性，增強運用科學發展觀指導自身建設的主動性和創造性。結合法院工作實際，我談幾點認識。

第一，法院要把科學發展觀確立為新時期法院工作的指導思想，進一步更新工作思路。這不僅是法院貫徹落實科學發展觀的必然要求，而且有利於增強做好法院工作的使命感、責任感。法院一定要增強政治敏感性，準確理解科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，自覺更新工作指導思想和工作思路，用科學發展觀來統一思想，凝聚力量，指導工作。

第二，法院要把統籌發展確立為人民法院服務大局的價值取向，進一步調整審判工作服務大局的重心。科學發展觀的根本要求是統籌兼顧。法院要更好地為黨和國家工作大局服務，必須全面把握和深刻領會這一變化，主動更新為大局服務的價值取向。在服務方向上，要強調為經濟發展和社會全面發展服務二者並重；在服務對象上，要做到對各類當事人依法平等保護；在服務手段上，要看是否為充分發揮審判職能創造了公正高效的司法環境，做到“立足本職搞服務，服務到位不越位”。

第三，法院要把以人為本確立為法院各項工作的最終目的，進一步豐富司法為民的各項舉措。科學發展觀的本質和核心是堅持以人為本。法院貫徹以人為本的思想，就要進一步落實司法為民的工作要求，豐富司法為民的各項舉措。要全面準確地領會和把握國家尊重和保障人權的科學內涵，高度重視人權的司法保護；要依法審理好涉及羣眾切身利益的各類案件，把司法為民實實在在體現在案件審理中，全面保護人民的經濟、政治、文化權益，切實維護社會公平正義；要認真落實司法為民的各項措施，為人民羣眾參與訴訟和行使權利創造條件、提供便利。

第四，法院要把科學發展觀確立為評價法院工作的重要標準，進一步提高自身工作的水平。運用科學發展觀指導法院工作，最重要的是把科學發展觀確立為評價法院工作的重要標準，堅持審判工作、隊伍建設、司法保障工作整體推進，促進法院整體工作全面協調發展。

通過第一階段的學習領會，我認為法院應從以下四個方面深入貫徹科學發展觀。

一、堅持正確的司法和諧觀，切實履行司法審判職能。一是強化大局意識。從加強黨的執政能力的高度，進一步樹立正確的執法觀念，堅持法律效果和社會效果的統一，努力在服務大局中強化審判職能，踐行和諧司法。二是完善審判執行工作效率和質量評查機制。大力提倡以速裁、簡化審、便捷立案和訴前調解等符合法律規定的方式縮短案件審理和執行週期；更加註重案件質量，進一步統一裁判標準。

二、堅持正確的羣眾利益觀，不斷提升司法服務質量。積極推動訴訟和執行救助機制的落實，解決涉及特困羣體案件訴訟和執行問題。完善便民工作機制，推行網上立案、巡迴開庭等做法，進一步推動法院工作進社區。依法拓寬司法救助的範圍，確保經濟困難的當事人打得起官司。在暢通涉訴信訪渠道的同時，努力把當事人的利益訴求納入法制化、規範化的軌道，依法引導當事人通過法定程序表達訴求。加強對新形勢下羣體性和突發性事件的分析研究，完善應急處置預案，提高應急處置能力。

三、堅持正確的司法政績觀，大力加強法院隊伍建設。切實加強法院領導班子司法能力建設，以廉潔勤政的班子帶出公正高效的法官隊伍。進一步完善人才培養、使用和管理機制，優化法官隊伍的知識結構和專業結構，不斷提高法官服務大局、適用法律、駕馭庭審、撰寫文書等能力。繼續把廉政建設作為法院工作的重中之重，完善懲防並舉的廉政建設機制，着力培養一支品德好、作風正、能力強、讓黨放心、讓人民滿意的法官隊伍。

四、堅持正確的文化建設觀，積極弘揚法院司法文明。充分發揮法院文化所具有的激勵、約束、導向等功能，以優秀法官典型為榜樣，以先進的信息網絡為平台，以教育、研討、學習為手段，營造公正、博學、清廉、文明的和諧法院文化，爭取取得文化建設和審判互動，法官素質與辦案能力齊飛的效果。

國小科學教師培訓心得體會科學心得體會4篇 | 返回目錄

經過了這次培訓活動，我在各個方面收穫甚大，體會最深的有以下幾點：

一、 學生是科學學習的主體。

學生具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。科學課程必須建立在滿足學生髮展需要和已有經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種科學探究活動。常山縣教研室——江根祥提出讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓練更有效。教師是科學學習活動的組織者、引導者和親密的夥伴，對學生在科學學習活動中的表現應給予充分的理解和尊重，並以自己的教學行為對學生產生積極的影響。

二、 科學學習要以探究為核心。

“科學學習要以探究為核心，讓學生親歷科學探究過程”這是新課程標準給我們提出的要求。開展有效的科學探究活動，讓學生掌握探究的基本方法，用科學思維方式獲取知識，這是科學探究過程中培養學生科學思維能力的有效途徑。

探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學習科學的主要途徑。地球科學是國小科學領域比較難的一塊內容。在太陽系組成中，各個行星的大小和與太陽的距離空間感較強，對於同學們理解困難。但是中山國小的姜老師給與我們一個很好的體會。讓在座的科學教師模擬太陽系空間，構造一種空間模型，讓我們形象直觀的認識到空間的距離和大小問題。由此可見科學課程在培養學生的創新性學習的能力基礎上，向學生提供充分的科學探究機會。創新性學習是一種對未來的預期與前瞻的意識。

在科學探究的過程中，我們還應該多從身邊的事物尋找。江山市教研室徐老師的《認識身邊的植物》仔細描述了我們周圍的植物，便於研究。這也在提醒我們，科學即生活。科學課的學習過程中，充分發揮這種意識的作用，使兒童在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善於質疑的科學態度。

三、科學課要培養學生良好的學習習慣。

要培養科學課的課堂常規，如有條不紊的開展實驗，實事求是的科學態度，及時地記錄觀察到的現象，能長期堅持觀察記錄，能傾聽別人的發言，能提出自己的見解等。

四、科學教師要樹立終生學習的意識，不斷提高自身的科學素養。

科學課的內容繁多，涉及到物理、化學、生物、天文、地理等各個方面的知識，對教師的知識要求很高，因此教師要及時補充知識儲備，同時要學會科學探究的技能，具備科學的態度和價值觀，這樣科學教學質量會更高。

經歷了這次培訓，我深刻體會到有太多的知識需要我去學習，有太多的問題值得我去探究。今後，我將一如既往地工作和學習，不斷地提高自身的科學素養，做好國小生的科學啟蒙教育。