作風心得體會（精選13篇）

作風心得體會 篇1

開展紀律作風整頓教育活動以來，本人按照分局紀律作風整頓教育活動的總體部署，根據全市公安機關隊伍整頓電視電話會議和分局召開的紀律作風教育整頓動員會會議精神，本人對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，現檢查剖析如下： 本人認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收穫和提高。總體來講，在黨組織的培養下，在同志們的關心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養，在思想和行動上與分局黨委保持高度一致，保持了政治上的鑑別力和敏鋭性;能夠認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學的發展觀，立足本職積極開展工作;能夠忠於職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務;能夠牢記“兩個務必”，想方設法為羣眾服務，積極為羣眾排憂解難;能夠遵守黨組織關於廉潔勤政的各項管理規定，加強自我監督和管理。

本人重點從思想、作風、紀律、執法等方面，認真對照先進黨員的模範事蹟，對照黨員先進性標準和不合格黨員的表現，按照人民警察的要求和標準認真檢查

一、存在的主要問題和不足

(一)業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期公安治安管理工作的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、持之以恆的學習精神和態度。比如對《治安管理處罰法》等法律法規的學習還很膚淺，一些治安管理、羣眾工作中的疑難問題及突發事件的處置等方面的業務技能還沒有完全掌握。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什麼才去學什麼，與工作關

系密切的才學，與工作關係不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脱鈎，理論聯繫實際不夠，學用脱節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯繫起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

(二)為人民服務宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求。認為共產黨人要為人民服務，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得並不牢固。不能始終與羣眾心貼心，做到心裏裝着羣眾，凡事想着羣眾，工作依靠羣眾，一切為了羣眾，做羣眾的貼心人。不能牢記權力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想着用自己這點權力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。

(三)工作作風不夠紮實，開拓創新意識不夠，領導藝術有待進一步提高。本人以前往往是領導安排什麼工作就幹什麼，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究;缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想;埋頭幹工作多，主動向領導彙報工作和思想少;與同志們談心交流不夠，談思想、交流業務較少。

二、存在問題的根源

考慮自身存在的這些問題，有着諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現在三個方面：

一是學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員幹部的基本要求，思想理論水平的高低，決定着一名黨員幹部的政治素質、理論修養和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足於一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯繫實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在着差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。

二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強。始終堅持全心全意為人民服務，是對一名人民警察的根本要求。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，並以人民羣眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。但是自己的這種觀念樹立的並不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。

三是創新意識不夠。習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能勇於打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。

三、整改措施和努力方向

這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，特別是按照提出的在新時期共產黨員保持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自己拿出實際行動，紮紮實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的共產黨員和黨員領導幹部。

一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。當前，國際國內形勢複雜多變，黨員幹部如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏鋭性、政治洞察力，是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統、準確地學習和領會，才能融會貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論。我將繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯繫實際，用唯物主義立場、觀點和登陸文祕資源網查看更多文章方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習和領會黨的公安工作方針政策，激發愛崗敬業的熱情，積極投身到公安事業中去，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學習法律法規，不斷提高自己的法紀觀念，提高自己的業務水平和服務質量，圓滿完成各項任務。

作風心得體會 篇2

為迅速深入的貫徹落實好中央、省、州、縣作風整頓工作會議精神，進一步深刻吸取“疫苗事件”教訓，切實加強新形勢下幹部作風建設，根據縣委的統一部署和要求，鄉黨委在深入思想發動的基礎上，組織機關全體黨員幹部集中時間進行專題學習，並以此為鑑做到令行即止，依法辦事、認真履行職責、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，以下談談我的一些心得體會。

(一)學習是領導幹部增長才幹、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。正如毛澤東同志指出的那樣：“學習是我們注重的工作，個性是幹部同志，學習的需要更加迫切，如果不學習，就不能領導工作，不能改善工作與建設大黨。”當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新狀況新問題層出不窮。在這樣的狀況下，領導幹部如果不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史職責，甚至難以在這個時代立足。對領導幹部來説，學習就是工作，就是務必承擔的職責和使命。

(二)加強和改善黨的作風建設，努力實現領導幹部作風的進一步轉變。核心問題是要在領導幹部中樹立心繫羣眾、服務人民的良好風氣，持續黨同人民羣眾的血肉聯繫。人民羣眾是我們黨的根本所在。對於黨羣關係，我們曾喻之為魚水，比之如骨肉。沒有與人民羣眾的密切聯繫、共同奮鬥，就沒有我們黨的發展和壯大。我們黨最大的政治優勢是密切聯繫羣眾，而黨執政後最大的危險是脱離羣眾。這種危險，源自於權力和地位的變化，根子在領導幹部的作風。在長期執政的條件下，充分發揮密切聯繫羣眾這個“最大優勢”，心繫羣眾、服務人民，需要領導幹部在思想上牢固樹立馬克思主義的羣眾觀點。要始終堅持黨的羣眾路線，時刻擺正自己和人民羣眾的位置，做到在任何時候任何狀況下與人民羣眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信人民羣眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。要在思想感情上貼近人民羣眾，真正把人民羣眾當主人、當親人、當老師，越是職務高了越是要注意同人民羣眾持續密切聯繫，越是要深入到基層和羣眾中去，瞭解實情、體察疾苦、汲取智慧、獲得力量，做到同人民羣眾心連心。

(三)真抓實幹，務求實效，要在抓好落實上狠下功夫。應當看到，説得多、做得少，抓落實不夠的問題，還相當程度地存在着。不能高高在上，脱離實際，以會議落實會議，以文件落實文件;不能熱衷於路邊工程、獻禮工程、形象工程，表面風風光光，實則勞民傷財。一些事情，往往就是在一片表態的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空。糾正這種現象，就要察實情、講實話、辦實事、求實效。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施;部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。一些關鍵的、重要的環節，要身先士卒，靠前指揮，抓緊抓好。

(四)顧全大局，令行禁止，首先要正確認識局部和全局的關係。一方面，全局是由一個個局部組成的，局部會對全局產生影響;另一方面，局部只是全局的一部分，如果兩者發生矛盾，局部應當服從全局。有些事情，從局部來看是可行的，而從全局來看是不可行的，就應當以局部服從全局;反之也一樣，從局部看是不可行的，而在全局看來是可行的，也應當以局部服從全局。相對於全黨全國工作大局來説，各地方各部門都是局部，如果全局利益受到損害，最終局部利益也保不住。要維護全黨全國工作大局，辦成一些大事，持續社會團結和諧，務必有統一意志、統一行動。如果各自為政、各行其是，出現一盤散沙的局面，那就不僅僅什麼事情也辦不成，而且會給黨和國家帶來嚴重後果。

(五)發揚民主和團結共事是一個緊密聯繫的整體。一個班子裏，只有充分發揚了民主，才能更好地團結共事。有了濃厚的民主空氣，各種不同的意見才能充分發表。在不同意見的討論中，才便於集思廣益，博採眾長，構成共識，才有領導成員之間互相學習、互相尊重、互相諒解、互相信任、互相支持，才能在工作上九牛爬坡，個個用力，到達團結共事的目的。我們深信，隨着各級領導幹部發揚民主、團結共事良好風氣的進一步發揚光大，各級領導班子必須會出現新的面貌，帶領廣大幹部羣眾不斷開創科學發展的新局面。

(六)秉公用權，廉潔從政，務必從思想道德教育這個基礎抓起。築牢拒腐防變的思想道德防線。作為黨員幹部要自覺加強黨性修養，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，真正做到一身正氣、一塵不染，始終持續共產黨人的高尚品質。

總之，要按照在中央紀委第X次全體會議上大力倡導的八個方面的良好風氣：要勤奮好學、學以致用;要心繫羣眾、服務人民;要真抓實幹、務求實效;要艱苦奮鬥、勤儉節約;要顧全大局、令行禁止;要發揚民主、團結共事;要秉公用權、廉潔從政;要生活正派、情趣健康格和革命氣節。

作風心得體會 篇3

自治區黨委、政府在全區開展了一場轉變機關作風，提高機關效能建設活動。在這次活動的學習中，我受益非淺，主要體會如下：

一、機關效能建設重在思想觀念的更新

思想解放、觀念更新，是重要的投資軟環境。在解放思想、更新觀念的過程中，要特別注重克服影響軟環境建設和經濟發展的三個主要思想障礙。一是滿足於現狀，圍步自封，缺乏緊迫感和危機感。二是部門的本位主義，這是當前加快發展步伐的最主要障礙。三是影響開放、束縛發展的土政策。這些土政策以一時一地的蠅頭小利妨礙自己的長遠利益。因此，要進一步對各種收費進行全面清理，尤其對收費部門應加強行為規範，堅決消除政出多門，各行其是的現象，為經濟發展創造寬鬆的環境。

二、有利於改進機關作風，提高服務質量

機關工作人員在履行公務中，往往是代表政府機關去執行公務的。人民羣眾和投資商對具體辦事人員的工作扯皮拖拉、態度粗暴或以權謀私行為只能敢怒不敢言。

三、有利於營造優質高效的服務環境，提高辦事效率

目前，我們的軟環境建設中確實存在辦事效率低，不講勤政，不講效能的問題。這其中的原因是多方面的，至關重要的條就是機關效能建設沒有落實到位，管理不嚴，措施不力。只有加強機關效能建設，改進工作，完善管理，促進行政機關及其工作人員講和辦事效率，提高行政效能，才能達到營造優質高效的服務環境的目的。

四、有利於改善投資環境，加速經濟發展

大量事實，如果我們不從根本上解決各級領導班子和幹部隊伍中存在思想作風不適應，工作作風不適應和生活作風不適應等制約經濟發展的突出問題，不僅會引起人民羣眾的不滿，影響政局穩定和社會安定，而且會阻礙改革開放政策的落實，妨礙經濟持續、快速、健康的發展。加大機關效能建設的力度，必將有力促進各級各部門緊緊圍繞自治區黨委、政府的重大經濟決策和經濟部署，結合各自的工作職能和實際情況，集中力量進行標本兼治，綜合治理，全面加強幹部隊伍建設，從而有效地消除制約經濟發展和不利社會穩定、安全的因素，加速經濟發展的步伐。

因此，機關效能建設不僅不能放鬆，而且要加大力度和全面深化，為加快經濟發展創造良好的氛圍。

作風心得體會 篇4

為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，我校在廣泛徵求意見、深入討論的基礎上，決定在我校全面開展整頓作風教育活動。6月10日，我校召開了全校教職工大會，就整頓作風工作進行了認真動員和部署。會議公佈了我校作風建設方案，明確任務，並提出具體要求，使我領會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導，樹立廉潔、勤政、務實、高效的新形象;明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關。

一、充分認識了作風整頓建設活動的重要性和必要性

近幾年，通過共產黨員先進性教育活動，使我的工作作風進一步得到轉變，工作效率得到提高，取得了教育改革和發展的新成績，得到了學校領導和周邊羣眾的肯定。

但是，在我身上仍然存在一些不容忽視的問題，思想不夠解放，開拓創新意識不夠，執行《中國小生教師“十不準”》規定不嚴，實施《中國小教師職業道德規範》措施不力等。

經過工作作風整頓學習學習後，對上述問題有了深刻的認識，為了使自己在工作作風上有一定的突破，特為自己制定以下工作、生活作風改進目標。

1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，發揚黨的光榮傳統和優良作用，起好自己是農村預備黨員的帶頭作用，切實把改變自己的工作作風擺在首位。

2、大力弘揚開拓進取、奮發有為的作風，大力弘揚求真務實、真抓實幹的作風，大力弘揚艱苦奮鬥的作風。

二、嚴格遵守教師職業道德規範

作為一名教師要忠誠黨和人民的教育事業，遵守教師職業道德規範，愛崗敬業，認真做好教育教學工作，認真做好教育教學工作中的“備、講、改”等每個環節的工作，向學生傳授知識要做到一絲不苟，精益求精，關心愛護每一個學生。

作為一名教師要遵守師德八條：師心慈：愛護學生，誨人不倦;師儀端：儀表端正，言談文明;師風正：謙虛謹慎，團結互助;師志堅：致力教育，勇於獻身;師學勤：勤奮學習，力求上進;師業精：業務熟練，指導有方;師紀嚴：紀律嚴明，遵紀守法;師德高：作風正派，道德高尚。

總之，在作風整頓建設中，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師。

作風心得體會 篇5

通過學習工作作風工作制度後，我深刻地認識到要想做一個合格的幹部，必須強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，做好以下幾個方面：

一是加強學習，提高整體素質。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規範;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。因此我們要認真學習工作相關的法律法規和黨中央、國務院的有關農村政策、方針，提高自身的業務素質和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關係，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯繫實際。 二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公僕的位置上，對來訪羣眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理羣眾反映的問題，把羣眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕"門難進、臉難看、事難辦"的現象。

按照市縣工作作風整頓的要求，結合本人的實際情況，本着實事求是的原則，重點圍繞工作作風方面作自我剖析，具體情況如下：

一、存在的主要問題

(一)理論素養還比較淺薄。由於自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業蓬勃發展，國家日益昌盛，人民安居樂業。參加工作後，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠紮實，與本職工作有關的內容學習不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。

(二)思想觀念仍需解放。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足於按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到。

(三)在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給領導報數字不夠及時、口徑不夠統一;有時思想較為懶惰，安於做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問題往往"事不關己，高高掛起"，沒有從自身根子上找問題;有時事情不象自己想象那樣就情緒化。

(四)作為一個業務部門的幹部，模範作用發揮的不充分。雖然一直工作在基層，發揮着自己較強的業務能力，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足於過得去、差不多，對自己要求不高。

二、產生問題的原因

1、政治理論學習不夠。實事求是的説，我還是比較愛學習的，但是近幾年來，自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮。總覺得自己接受快，要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，並加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之後，不善於用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業形象上，總結好的做法、好的經驗少。

2、對為民服務的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為羣眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關係是實現宗旨觀的最基本形式。總的説，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏鋭性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，説明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關係的能力上有欠缺。如搞這次工作作風整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。

4、端正工作作風、嚴於律己不夠。一是自我修養不夠，放鬆要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執行紀律的自覺性不強，總覺得紀律問題不是大問題。可以"忽略"，沒有從行業形象的大局來考慮。三是艱苦創業精神淡化。認為經濟發展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領會好 "兩個務必"的精神實質和深刻內涵。

三、今後努力的方向

通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙各項政策的貫徹執行，損害幹部和人民的關係，影響幹部在羣眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯繫實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民服務的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出機關幹部的形象。

2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今後的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需求。

3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

4、廉潔奉公，從嚴律己，牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立依法經營、廉潔勤政的行業形象，為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。

作風心得體會 篇6

黨風廉政建設的好與壞，成效如何，是不是真正能體現各級黨委或政府職能部門的領導班子、領導幹部在黨風廉政建設中的責任承擔，這不但關乎政府在百姓心中的公信力，更對全面深化改革、切實保質保量謀求科學發展有着重要作用。湖南省委書記強調以落實“兩個責任”為總抓手，以強化責任追究為硬約束，無疑為湖南在落實黨風廉政建設責任制方面提供了支撐，同時也明確了在落實“兩個責任”過程中堅決不能充當“老好人”這一思想。

落實“兩個責任”，充分發揮黨委主體責任的主動性。在推動黨風廉政建設落實過程中，黨委主體責任意識一定要明確，要充分發揮黨委的主觀能動性，要保證思想和行動上的高度統一。在落實“兩個責任”過程中，黨委也要強化政治責任，不但要抓懲治，更要抓預防，統籌兼顧，牢固樹立抓反腐和抓改革發展的統一意識。徐守盛強調，深入推進黨風廉政建設要牽住“牛鼻子”，落實好黨委的主體責任，層層傳導壓力，層層抓好落實。這為湖南落實“兩個責任”抓住了重點，抓住了關鍵，同時為各級黨和政府在發揮黨委主體責任過程中明確了思路和方向。

落實“兩個責任”，切實保證紀委監督責任的有效性。毫無疑問，重點監督領導幹部在謀求改革發展的過程中是否存在“四風”等問題，是否存在違反黨的政治紀律問題，是否存在選人用人上的不正之風和腐敗問題，已經成為紀檢機關的職能所在。徐守盛強調，各級紀律檢查機關作為黨內監督的專責機關，要種好“責任田”，履行好紀委的監督責任，這就為保證黨委落實黨風廉政建設責任制明晰了目標，有利於為黨委的主體營造出風清氣正的政治生態和從政環境，更有助於讓紀檢機構真正成為維護黨紀政紀的忠誠衞士和嚴懲腐敗的鋼鐵拳頭。

其實，從某種程度來説，黨委的主體責任和紀委的監督責任是一種辯證的統一。黨委的領導是保證紀委能正確行使職責的前提和基礎，而“打鐵還需自身硬”，紀委的監督責任是推動黨委履職盡責的關鍵約束和保證。只有一個受到約束的黨委主體，才能切實保證社會主義建設事業在正確軌道上運行。湖南紀委專門出台《湖南省紀檢監察幹部監督暫行辦法》，進一步明確全省紀檢監察幹部監督的範圍、職責、方式和工作制度，這不但體現出了湖南主政者的勇於擔當，更體現出在懲治腐敗方面的決心和勇氣。

黨委的主體責任要充分發揮，紀委的監督責任必不可少，這就需要敢作敢為，拒絕“老好人”。要杜絕信奉好人主義、庸俗處世哲學的現象，消除不作為，庸政懶政的主體行為。徐守盛要求，各級黨委、紀委要把嚴格追責問責作為推動“兩個責任”落實的“撒手鐗”，要嚴格追責到位，確保責任追究到事到人，堅持“一案雙查”，既追究主體責任又追究監督責任，落實“責任終身追究制”，這對黨委的主體責任和紀委的監督責任都提出了更高要求，也讓我們感受到了湖南在落實“兩個責任”方面的決心和力度。

明確了黨委的主體責任和紀委的監督責任，相信隨着在落實“兩個責任”方面一系列措施的有效執行，一定能營造出一個更加風清氣正、充滿發展活力的湖南新局面。

作風心得體會 篇7

自我局開展“改進工作作風、密切聯繫羣眾”主題實踐活動以來，我通過積極參加集中理論學習、認真領會在中共中央政治局會議上的重要講話精神，使自己對關於“改進工作作風、密切聯繫羣眾”的八項規定的重要性及意義有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作和生活作風，時刻保持機關工作人員得良好形象。通過開展這次主題實踐活動，自己對如何改進工作作風、密切聯繫羣眾有了深刻體會：

一是要不斷加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。作風是一個黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現。執政黨的黨風，關係黨的形象，關係人心向背，關係黨和國家的生死存亡。重視作風建設是我們黨的優良傳統，這次中央政治局提出加強作風建設的“八項規定”，為全黨樹立了“一面旗幟”，對學習貫徹精神、完成確定各項任務具有十分重要的指導意義。學習是完善自己、增長知識和才幹的有效途徑。只有通過不斷的學習，才能自覺運用政治理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規範;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。要認真從書本中學習，堅持向人民羣眾和實踐學習，主張學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作措施的落實，做到理論與實際，學習與應用，言辭與行動的統一，創造性地開展工作。

二是要加強業務知識學習，不斷提高工作水平。首先要認真學習上級有關文件精神和法律法規，堅持依法依規辦事，嚴格標準，統一尺度，確保理解法規不偏差，宣傳法規不打折，執行法規不走樣，使自己在工作中不違背工作原則和程序，樹立正確的工作觀念。其次要不斷鑽研林業相關業務知識，切實提高工作能力，只有做到工作能力強、工作效率高才能更好地為人民羣眾服務，獲得人民羣眾的滿意。

三是要樹立為人民羣眾服務的工作作風。作風問題説到底是對人民羣眾的態度和感情問題。作風好，在人民羣眾中的凝聚力和號召力就強，黨羣幹羣關係就密切，執政基礎就穩固。否則，就會脱離羣眾，執政基礎就會動搖甚至瓦解。歷史的教訓啟示我們，水能載舟，亦能覆舟。當前，由於社會結構、經濟結構和思想觀念的深刻變化，經濟活動愈趨活躍，各種利益衝突和社會矛盾日益增多。在這樣的歷史條件下，只有堅持不懈地加強作風建設，牢固樹立馬克思主義的羣眾觀，始終堅持黨的羣眾路線，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，才能凝聚黨心民心，增強黨羣幹羣的血肉聯繫，在工作中，“門難進”、“臉難看”、“話難聽”、“事難辦”、“人難找”等不正確的工作態度和工作方法我堅決杜絕。自覺地做到來有迎、問有答、走有送，真誠地做到不厭煩、不推託、不敷衍，簡化工作程序，明確工作職責，提高辦事效率。有了這種工作作風，羣眾對我們才會有信心，我們在工作中才會有成效。

四是要厲行節儉，杜絕浪費。勤儉節約自古就是我們中華民族的傳統美德，一粒米、一滴水、一度電、一張紙……任何一個微不足道的數字乘以13億，結果都是不可想象的。作為一名機關工作人員，在工作和生活中要做節儉的表率，從自我坐起、從身邊的小事坐起。

在全面建成小康社會、實現中華民族復興的偉大征程上將面臨巨大的挑戰和困難，需要我們不斷地努力，在今後的工作中要把中央政治局制定的“改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定”，作為一種自重的準則、一面自省的鏡子、一把自警的標尺、一種自勵的目標，從我做起、從現在做起、從小事做起，下大決心改進作風，以優良的工作業績贏得人民的擁護，凝聚人民的力量，把握住發展機遇，創造更加美好的幸福未來。

作風心得體會 篇8

近日，根據市紀委監委要求，我縣全體紀檢監察幹部深入開展學習“三個代表”重要思想，集中進行了紀律作風整頓。在學習整頓中，我嚴格按照委機關要求認真學習黨的xx大四中、五中全會精神和有關資料，進取尋找過去工作中存在的不足和差距，邊學邊改，在思想上得到了進一步提高，紀律觀念得到進一步增強。下頭，結合這次思想紀律作風整頓，我就20xx年紀檢監察宣傳教育工作談一下計劃和工作思路。

20xx年我縣紀檢監察宣傳教育工作將繼續高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習“三個代表”重要思想，以黨的xx屆四中、五中全會精神為指導，認真貫徹落實中紀委x次、省紀委五次全會精神，按照市紀委監委統一安排，在縣紀委監委的直接領導下，與時俱進，創造性地開展各項工作。具體要做到以下三點:

一、理清思路，明確職責，自覺增強對紀檢監察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認識

紀檢監察宣傳教育是紀檢監察機關的重要職能和經常性的工作，對於嚴肅黨紀政紀，加強黨風和廉政勤政建設起着治本的重要作用，宣教工作的對象是全體黨員和政府機關公務員，主要目的是提高黨員和行政機關公務員遵守紀律的自覺性;宣傳主要資料包括黨的優良傳統作風和黨紀以及有關法律法規。為此，在社會主義市場經濟條件下，應對新時期新任務，必須理清發展思路，明確工作的重點和任務，把握正確的輿論導向，自覺地提高對紀檢監察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認識。結合全縣紀檢監察幹部思想紀律作風整頓，就是要深入學習“三個代表”重要思想，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，常思貪慾之害、常懷律已之心，在立黨為公、執政為民;就是要幹一行，愛一行，鑽一行，立足本職狠抓業務工作的同時，認真學習社會主義市場經濟理論，學習會計、金融、財税、證券等知識，提高自身綜合素質，堅持共產黨員先進性本質，做一名“忠誠、廉潔、敬業”的紀檢幹部。

二、暢通渠道，加大協調，努力開創全縣紀檢監察宣傳教育工作的新局面

提高紀檢監察宣傳教育工作，必須結合我縣實際，充分發揮紀委組織協調的職能作用，緊緊依靠新聞媒體和社會各方面力量，暢通多種宣傳教育渠道，採取多種宣傳教育形式，在委機關領導統一部署和安排下，圍繞縣委的中心工作，突出反腐倡廉的工作重點，羣策羣力，創造性地開展紀檢監察宣傳教育工作。

首先在宣傳教育資料上，要結合中央和省、市紀委關於開展宣傳教育工作的指導思想、方針、政策和重大部署，合理安排，突出重點，一是要進行以《黨章》和“兩個條例”為基本資料的黨風黨紀基礎知識和黨規黨紀的教育，提高黨員幹部遵守紀律的自覺性，減少黨內違紀現象的發生;二是進行黨的路線、方針、政策和國家法律法令的教育;三是進行黨的優良傳統和作風教育，堅持黨員先進性，抵制不良作風;四是進行反腐倡廉教育，鞭笞腐敗行為，倡導廉潔行為。

其次在宣傳教育形式上，要根據宣教的特點，靈活地運用專題教育、系統教育、理論教育、形象教育、榜樣教育和案例教育，宣傳好、學習好，取得明顯實效。專題教育就是採取講座、報告會、演講會等方法針對某一個時期某種帶有傾向性問題進行集中、應急的專題資料教育;系統教育就是採取集中培訓等方法對黨員幹部和公務員進行黨風黨紀知識基本理論等基礎知識的教育;理論教育就是經過發表理論文章，編寫紀檢監察教材進行黨建資訊網理論業務培訓、上黨課作報告等方法運用理性思維對黨員幹部和公務員進行黨紀知識和優良傳統教育;形象教育就是利用電影、電視、戲劇、文學等藝術載體運用文藝手段形象具體地對廣大黨員和公務員進行教育;榜樣教育就是利用優秀黨員或先進黨組織的事蹟為素材進行正面教育;案例教育就是運用已經處理的有典型和教育意義的案例進行警示教育，經過剖析案例，探究涉案人員的思想根源，引以為戒。正反兩面教育要堅持以正面典型教育為主，原創文祕材料，盡在網絡絡.網。防止出現正不壓邪的負效應，要大力弘揚牛玉儒、鄭培民、樑雨潤等先進事蹟以及我縣湧現出的堅持黨性原則，秉公執紀廉潔勤政的身邊模範人物，為全縣黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的深入開展營造良好輿論氛圍。

三、創新機制，嚴格紀律，強化紀檢監察宣傳教育工作的制度建設

紀檢監察宣傳教育制度化是紀檢監察宣傳教育工作順利開展的最根本的保證，解決紀檢監察宣傳教育制度化的唯一途徑是加強紀檢監察宣傳教育制度建設。做好這項工作，簡單地説就是要做好以下工作:

一是要建立健全宣傳教育組織領導機構，這是紀檢監察宣傳教育工作得以順利開展的組織保證。全縣各級紀檢監察機關要自覺地把紀檢監察宣傳教育工作納入黨委統一部署規劃，納入黨風廉政建設職責制工作中，組織好、落實好。

二是要合理地創新宣傳教育工作機制，努力完善宣傳教育例會制度、協調工作制度、聯席會議制度等，自覺地遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣眾工作紀委以及中紀委的八項要求，堅決服從縣紀委機關的各項規章制度，服從服務於工作大局，求真務實，紮實工作。

三是要明確宣傳教育工作的資料和任務，切實履行我們承擔的教育職能，宣教資料要在上級紀委的同一安排部署下進行，不一樣時期所開展的宣傳教育資料要同上級堅持統一，讓廣大黨員幹部瞭解紀檢監察的方針、政策和工作情景，對廣大黨員幹部進行黨紀政紀、黨的優良作風教育，發揮優勢，協調配合，圍繞中心，反腐倡廉，做好各項工作。

總之，在新的一年，我們要在縣委、縣政府、縣紀委的正確領導下，團結進取，鋭意創新，明確目標，爭先奪優，以飽滿的熱情和高昂的鬥志投入到新的工作之中，努力開創我縣宣傳教育工作新局面，為全縣黨風廉政建設和反腐敗鬥爭工作的深入開展，進取營造良好的社會氛圍。

作風心得體會 篇9

以學習後池村為主要內容的機關作風整頓活動開展以來，我本着學習拓視野、提能力、增素質、促工作的目的，在前期浮躁粗淺、走馬觀花學習的基礎上，認真系統地學習了黨的精神、中央八項規定、省委十項規定、市委20條實施辦法和市衞生局十項規定、市衞生局黨委實施辦法;學習了《黨章》、《中國共產黨領導幹部廉潔從政若干準則》等法律法規，學習了《中國共產黨新聞網》當中理論聚焦、新聞縱橫、獨家專欄、各項工作、評論互動、黨史資料等欄目內的相關文章，通過學習，我深刻認識到黨的理論是多麼的博大精深、態度是多麼的端正坦蕩、分析問題是多麼的全面透徹，同時也進一步意識到自身理論知識的淺薄、能力素質上的欠缺、作風態度上的浮躁。學後而知不足，學後而知方向。學習不是最終目的，只是有效手段，關鍵是用學到的知識指導實踐，在學習中實踐，在實踐中學習，力爭在作風整頓中有新的起色。

一是進一步端正工作態度，認真做好每一件事情

態度決定進度、左右效能、關係成敗。真正做好組織宣傳工作，首要前提是：吃得起清苦，耐得住心性，保持好激情，工作基石是：堅定政治立場，確立更高定位，創新思路舉措，自我加壓，加快提升。工作中，我將時刻警醒自己端正工作態度，強化進取意識，大力發揚勤廉進取的工作作風，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到事業上，把功夫下到工作中，迎難而上，紮實工作，在自己平凡崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作，力爭每一天都無愧，無愧於事業、無愧於單位、無愧於自己。同時，進一步解放思想、牢記使命，切實增強責任感和緊迫感，切實做到勤思己責、勤問己心、勤做己事、勤徵他見、勤改不足等“五勤”，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

二是進一步強化宗旨意識，不斷夯實為民服務舉措

宗旨是標尺、是燈塔。牢固樹立為民服務的意識，是機關工作人員的責任和義務，必須將服務意識紮根心底、化為行動。局政治處是局機關窗口處室之一，其思想政治理論建設、幹部隊伍建設、人才隊伍建設、民主作風建設、基層組織建設、宣傳思想文化建設等工作完成得如何，直接關係到衞生事業的發展、關係到一個單位的發展、關係到羣眾的切身利益，這就要求我們政治處每個人都要不斷強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，把基層單位、羣眾的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。作為政治處的一名普通工作人員，我將不斷錘鍊黨性、增強修養，以李林森、羅陽等優秀共產黨員為榜樣，積極投身到處室承擔的各項工作中，繼續發揚吃苦在前、享受在後優良傳統，通過參加以“為民務實清廉”為主題的羣眾路線教育實踐活動和講黨性、重品行、做表率活動，實實在在地為羣眾辦實事、做好事、解難事，在為民服務中揮灑汗水、啟迪智慧、奉獻青春。

三是進一步提高自身素質，不斷增強做好工作的能力

素質的提升靠學習、靠實踐，學習是提升素質的首要方法。學以廣識、學以增智。在今後工作中，我將繼續用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀武裝自己，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦;自覺加強政治和業務理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏鋭性和政治鑑別力，增強為人民服務的本領，處理複雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，不斷總結和提高自己的思想境界和業務水平。

四是進一步轉變工作作風，努力樹立嶄新形象

作風是每個人最基本的“軟實力”與競爭力。加強個人作風建設，是立黨為公、執政為民的必然要求。在平時的工作中，我將更加嚴格要求自己，時常反思和檢查自己，進一步振奮精神狀態，以朝氣蓬勃、奮發有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作，確保踏石留印,抓鐵有痕。並善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。同時，進一步強化組織紀律觀念，發揚黨員的帶頭作用和艱苦奮鬥的優良傳統，正確處理好個人與單位、個人與同事、個人與羣眾的關係，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，接受監督。

總之，我將以這次機關作風整頓活動為動力，深刻領會和準確把握局裏的工作部署，把思想和行動進一步統一到完成各項目標任務上來，堅持用作風整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為衞生事業的健康發展做出應有貢獻。

作風心得體會 篇10

隊伍建設是公安工作的根本和保證，而每一位民警的作風表現則是整個隊伍建設的關鍵。要組建一支紀律嚴明、作風過硬的隊伍需要我們共同來努力。這次紀律作風整頓活動中，通過深入的學習和思考我對紀律作風整頓有了更深刻的理解，對於自身存在的問題也有了進一步的認識。

首先，是對紀律作風整頓的認識存在偏差，態度不夠端正。活動初期，片面的自我滿足，認為自己加入公安隊伍之後工作還是過得去的，雖然有缺點，但都不是大問題，對於紀律作風整頓的責任感、危機感認識比較片面，直到活動後期在身邊幹警的感染下認識才逐漸有了提高，才意識到隊伍紀律作風整頓的重要性，和局領導關心愛護幹警的一片良苦用心。

其次，參加工作的時間不長，加上基層工作的複雜性，工作強度大，工作時間長，業務知識又不熟悉，因此對工作產生了畏難情緒。克服這一情緒主要應從我自身找原因，加強政治理論知識和業務知識的學習，多向身邊的同事請教學習，努力提高自身修養和素質。

再次，是立黨為公，執法為民的思想觀念還不強。對於來信來訪羣眾基本做到了熱情服務，但對於有的不理解派出所工作的羣眾往往解釋一遍以後也就採取不理睬的態度聽之任之，這樣可能導致羣眾誤會更深也影響公安工作的形象，因此要多解釋，做好諮詢工作.

作風心得體會 篇11

xx月xx日，我院思想作風整頓動員大會召開後，我認真學習了**院長的動員報告和動員會上各級領導的重要講話，以及肖揚院長關於反腐倡廉的9次重要講話，通過認真學習，使我深刻的認識到這次省委組織的思想作風整頓活動的重要性和必要性。

當前，我國正處於社會轉型期，經濟高速發展，各種矛盾逐漸浮現，作為法院的法官，當然的要受到各種這一歷史時期的影響。

在我們法院系統確實存在許多問題

一是審判不公問題突出。有的法官素質不高、裁判不公、偏袒一方當事人，辦關係案、人情案、金錢案;有的以權謀私，甚至徇私枉法，貪贓賣法，走上違法犯罪道路。

二是立案難、申訴難、糾正錯案難問題突出。有的大局意識、宗旨意識、責任意識不強，就案辦案、孤立辦案問題嚴重，有的案件釋明、判後答疑不夠，案結事不了;有的衙門作風突出，工作作風拖拉，工作方法簡單粗暴，對上訪求助羣眾冷橫硬推;有的訴訟引導、首問負責制等司法便民措施不落實;有的立案手續煩瑣、申訴審查和案件再審時間過長;有的責任意識不強，故意拖案不辦，使得當事人有理也要找關係，引起羣眾不滿。

三是執行難問題突出。有的法院和法官執行亂、亂執行，不給好處不執行，給了好處亂執行;有的執行方法不當、措施不力、工作主動性不強;有的隨意中止案件、發放債權憑證，致使一些案件長期得不到執行，羣眾意見很大。

四是對法官監督不力問題突出。有的法院監督制約機制不完善，對少數法官存在違法違紀、失職瀆職問題處理不嚴、失之於寬;有的法院對合議庭、獨任審判員缺乏有效的監督措施，致使法官自由裁量權被濫用，法官違法審判和違法執行的問題呈上升蔓延趨勢。上級法院對下級法院的案件監督、幹部協管力度不夠。

五是法院內部管理不嚴問題突出。有的法院制度不健全、不完善，有的雖然有制度但沒有很好的落實，流於形式;有的責任不清、職責不明、有責不履、失責不問;有些領導幹部好人主義嚴重，不敢大膽管理，不敢嚴格要求，對一些違反紀律的現象熟視無睹或矛盾上交;有的法院紀律鬆弛、管理混亂，請吃送禮成風。

六是亂收費問題突出。一些法院受驅動的影響，仍然下達創收指標;亂收、多收訴訟費、執行費;有的巧立名目亂收實際執行費和辦案支出費，當事人反映強烈。這些問題的存在損害了法律的尊嚴和法官隊伍的形象，影響了黨和國家在人民羣眾中的威信。分析產生上述問題的原因，雖然有法院人員少、任務重、經費困難等客觀因素

但主要還是自身原因。

一是沒有牢固樹立科學發展觀。

二是沒有牢固樹立堅定的理想信念。

三是缺少嚴明的紀律作風。四是缺乏完善監督制約機制。

鑑於上述問題的存在，省委決定在法院系統開展思想作風整頓活動，我認為是很必要的，這次活動的開展是當前我院的一項重大政治任務，也是樹立法院形象，樹立司法權威的一次難得機遇。作為思想作風整頓辦公室的工作人員，我決心以更加嚴格的標準要求自己，在這次整頓活動中，儘快把思想統一到省委、省法院的決策部署上去，堅決克服怨氣泄氣和各種畏難情緒，全力投入到活動中去，按照院裏的安排部署認真學習，認真查擺，認真整改，使自己在整頓中達到工作作風和精神面貌有新的改觀，本職工作有新的進展，自身形象有新的轉變的目標。同時，在活動中統籌兼顧，科學安排，確保整頓活動和當前工作兩不誤

作風心得體會 篇12

近日，我校響應學區教育組的號召，組織教師專門學習“改作風、抓落實、促發展”的主題教育活動實施方案。通過集中學習和個人自學，自己基本領會了開展此次主題教育活動的精神要求。開展這項活動，就是要通過學習提高、查找問題、整改落實、強化監督等措施，集中打一場“轉作風、抓落實、促發展”攻堅戰，為服務和保障學區教育發展創造良好條件，也使我對“轉作風、抓落實、促發展”這九個字有了新的認識，也明確了今後的工作方向，使我受益匪淺。

我認為，作為一名教師，不但要熱愛我們的這個職業，而且更要愛我們的學生。

首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽羣書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時遊刃有餘，這就需要持之以恆的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人;努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。

其次，作為一名青年教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾説：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上所扮演的角色直接影響着教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣;教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，並能承認自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多麼積極向上的事情。

第三，要建立平等、和諧的師生關係。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基説過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，儘量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給於充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。

作為正陽二學區教育界的一線教師，尤其作為一名國小教師、班主任，更應該紮實鑽研教學業務，愛生如子，為提高我鎮的教育教學質量，做出自己應有的貢獻。

作風心得體會 篇13

在我縣開展各級幹部赴基層轉變作風服務羣眾活動以來，在走村入户的這三個個月來，緊張、辛苦、忙碌。閒下來時突然問自己：辛苦嗎?是的，與安逸的機關工作相比，的確很苦、很累。然而靜心思量，作為基層幹部的我，深入羣眾，感悟基層，又覺苦中含甜、累中有樂。

打鐵還需自身硬。基層，是增長知識的課堂,也是一本永遠讀不完的大書。針對村隊村民文化水平不高，要把黨的政策、惠民政策以及黨代會精神向村民宣講,要想讓他們願意去聽,去接受，對他們進行照本宣科這種方法是不可取的。只有自己把各種文件精神吃透,然後通過通俗易懂、對比算賬的方式向村民宣傳講解，才能收到事半功倍的效果。僅僅靠書本上的知識來提高自己的能力是遠遠不夠的,只有我們深入基層，深入實踐，對羣眾生活有更加深入的瞭解和體驗，才能彌補書本上學不到的知識才幹，才能使我們工作作風在一線轉變，有效方法在一線尋找，實際困難在一線解決。

帶着感情下基層。與羣眾打交道,往往最容易觸動心靈。只有我們把羣眾當親人，羣眾才會把我們當親人;只有我們把羣眾放在心上，羣眾才會把我們放在心上。在走訪困難村民時意識到自己責任與心理觸動,看到依舊住在透風漏雨的土坯房裏的老人乞求眼神、看到因拿不出醫療費致使永遠站不起來年青人伸出無助的雙手、看到因遲遲拿不到貸款在信用社門口焦急地面孔……雖然在基層工作已經兩年了,但是這次入如户走訪看到這些貧困村民的生活條件,我的心理陣陣刺痛和難受,他們需要的幫助還很多，我們肩負的責任還很重。他們那份對生活的樂觀、對明天的期望、對未來的嚮往，他們樸實無華、辛勤勞動的精神，言語舉止之間都深深感動着我，也讓我再次深刻的意識到多貼近羣眾，將“心”真正沉入村裏，將“情”真正烙在村民身上，村民也將我們看作親人，敞開心扉，會掏出“心窩子”將家裏的困難和對政策的建議如實反映。羣眾利益無小事，一些事情幹部看來是小事，但對於老百姓來説卻是大事，甚至是生活的全部。羣眾反映的事，有些是共性的事、是涉及黨委政府工作的事;有些是個性的事、是個別羣眾迫切需要解決的事。這些都是羣眾息息相關，看起來不大，卻事關老百姓生活的全部。我們要學會換位思考，正確看待老百姓的這些“小事”，不要因為事小而不為，要視為大事而為之，羣眾就是從一件一件小事、實事、看得見、摸得着的小事中來評價我們工作。

養成經常下基層的習慣。在機關工作久了就會形成了一種慣性,思維比較僵化,認識也容易退化。基層就是一個加油站,應當多走走，多看看，多聽聽，多想想，那是最根本的政策依據所在。不管是從未在基層工作過或是發跡於基層而忘卻基層的，都應該養成深入基層的習慣。作為一名基層黨員幹部向羣眾學吃苦耐勞，這種機會比較難得，要好好把握。我在村參加勞動時，村民執意不肯給我們工具，善意勸導我們做做樣子就行了。那一刻，內心真的有種刺痛的感覺，不是因為村民的純善，而是因為幹部的責任。我要從現在做起，從小事做起，對自己的思想作風、工作作風進行認真地對照檢查，盡心盡力地把工作做好，不能急功近利，更不能計較個人得失。農村繁雜的事情，可以使本人正確地面對一切得與失，寵辱皆忘，能夠鍛鍊和提高一個人的政治和黨性修養。以平常心正視和克服自身存在的差距和不足，始終保持振奮的精神和良好的作風，把思想和行動統一到黨委、政府的要求上來，去幹好自己份內的本職工作，敢於擔當、勇於奉獻、勤於工作、善於落實，要守得住清貧，耐得住寂寞，受得住誘惑，切實把心思放在工作上，把氣力用在落實上，把工作一個一個抓實，把事情一件一件辦好!整體工作上水平。

“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨”。“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”。這些勵志名句藴含的真諦，就是堅持。我們只要堅持在村隊做好每一件事情，天天都能把每一件事情做好，羣眾只要能認可，再多的困難也能克服，再長的路，也能走完!讓羣眾真心的説一聲現在的幹部作風真不錯,我就知足了。