考察心得體會範文（精選19篇）

考察心得體會範文 篇1

人們常説“上有天堂，下有蘇杭”。如果杭州是天堂，那西湖就是鑲嵌在天堂裏的一顆璀璨明珠。

北宋文學家蘇軾曾寫過這樣一首詩：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。還有人説過：晴湖不如雨湖，雨湖不如夜湖，夜湖不如雪湖。

西湖遠看像一面純潔的鏡子，鏡中有一幅美麗的風景畫：葱綠的草堤上，垂柳被微風吹着，猶如一位穿着綠紗裙的姑娘，在碧綠的遊船上輕輕飄過，不留一絲痕跡。

迎着西湖，它被微風吹着，泛起了漣漪。漣漪晃得十分有規律。坐在船上游西湖，真是一種享受。涼風習習，使人神清氣爽，再聞聞亭亭玉立的蓮花香味，使我忍不住用手輕輕撫摸它。

雨中的西湖更是美麗多姿，猶如一位羞羞答答的美少女被一塊兒白紗遮住了面孔。這時孤山翠綠翠綠的，不再那麼葱綠了。雨後的西湖湛藍湛藍的。我就像是湖裏的一條小魚，在湖中無憂無慮，自由自在地遊着，慢慢地遊向大海……一顆小雨珠滴在我的手上，輕而易舉地打破了我的幻想。荷葉上的雨珠就像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。柳樹更加青翠，花兒更加鮮豔，空氣新鮮，萬里無雲。

晚上人們提着各種各樣的燈籠在湖邊散步。有的拿來孔明燈，寫下自己的願望，希望能帶給自己一個滿意的答覆。看着天上的孔明燈，它們越飄越遠，飄到天上和月亮做伴，和星星嬉戲。

考察心得體會範文 篇2

50多人組成的XY縣黨政考察團，赴臨桂、陽朔、平樂、荔浦、恭城、灌陽六縣就工業園區建設、城鎮建設、招商引資、文化旅遊及社會主義新農村建設進行了考 察。學習考察期間，聽取了當地的經驗介紹，實地考察了工業園區、企業、城市建設、社會主義新農村建設、文化旅遊。通過一路考察，一路對比，一路思考，普遍 感到觸動很大，感受很深，收穫很多，受益匪淺。

這次出去學習六縣的經驗，各具特色，成績是突出的，考察期間，我們所到之處，無不感受到當地湧動着發展的熱潮，他們思想解放之高，經濟發展勢頭之猛，改革開放力度之大，令人震撼，發人深省。概括起來，主要有一下幾個特點：

一 是幹部羣眾的觀念新、思路活。“六縣”之所以能夠取得大發展、快發展，第一位的原因就在於這些地方的幹部羣眾觀念新、思路活，能夠在紛繁複雜的大環境中找 準發展定位，能夠在挑戰中發現和搶抓機遇，能夠在不可能中發現可能，以超前的思維、嶄新的理念和富有創造性的工作實現了大發展、快發展。他們的發展理念特別新，

他們解決問題的辦法特別多，他們推動工作開展的方式特別活，他們把人才視為第一資源的意識特別強。例如：荔浦是全國的“百強”縣之一，他們圍繞“無 中生有，無錢敢幹事，老闆評幹部，幹部當保姆，工作要創新”五句話來抓全縣的經濟發展。“無中生有”即是在荔浦沒有的產品也要有生產，而且要物優價廉。如 衣架廠，沒有豐富的木材資源，卻製造的木衣架佔全國銷售的60%以上;“無錢敢幹事”即沒有錢，通過多種渠道把定下來的項目做起來，並且要做好;“老闆評 幹部”即是企業老闆、個體户、民營經濟等老闆對幹部的工作業績、服務意識等進行評比;“幹部當保姆”即是全縣各部門、幹部都要樹立為企業服務，為企業的發 展營造寬鬆的氛圍。所以，荔浦在工業、旅遊、城市建設等各方面都已走上快速發展的經濟軌道上。

二是加快發展勢頭猛、氣魄大。“六縣”無論 是工業園區的總體規模還是企業的單體規模，都是堪稱一流。如臨桂的秧塘工業園區，那是全國一流專家設計，規模龐大，氣勢恢宏，基層設施建設到位，建設速度 較快。又如灌陽縣貴達有色金屬冶煉廠，劃分為生活區、辦公區、粗煉生產區、精煉生產區及環境綠化區，預計20xx年5月底進行試生產，年產值可達7億元以 上。

三是農業產業化規模大，社會主義新農村建設別具風格。“六縣”在農業的發展上都注重了農業產業化的生產，大規模的經營，促進了當地老 百姓農業增收、農民增效，有效的加大了社會主義新農村建設的力度，加快了步伐，建設出一批風格獨特的新農村。例如陽朔縣的白沙鎮古板村委涼水井村，大力發 展金桔種植，有果園348畝，人均擁有果園2畝，農民人均收入1.8萬元，別墅房子依山而建，錯落有致，完善了基礎設施建設。又如平樂橋亭鄉顯維村委大塘 口村16户66人，耕地310畝，其中水田45畝，柿子園265畝，人均有柿園4畝，人均純收入1.2萬元以上，佔地120平方米的17棟別墅式洋房在金 燦燦的柿園環繞中拔地而起，全村上下呈現一派“院外草木綠，屋裏歡歌笑。果園景色美，廚房藍焰跳。”的社會主義新農村氣象。

四是城市基礎 設施建設完備，房地產開發區設計高規格、高檔次。“六縣”的城市建設各具特色，都有自己的亮點，朝着“齊、淨、亮、美”的方向發展，基礎設施建設不斷完 善，城市有河的，都建有了濱江路，房地產開發的生活小區設計精緻、典雅、實用，很是吸引消費者。如荔浦的御景灣，臨桂的國際文化名苑城等。

五 是爭先創優的狀態好、勁頭足。“六縣”當地幹部羣眾的精神都十分振奮，不管是當地黨委、政府的負責人，還是企業的廠長、經理，都有一種不甘落後、不肯服輸 的勁頭，都有一種居安思危、勇創一流的精神，都有一種挑戰自我、超越自我的魄力。例如臨桂新區的建設，按照“保護灕江，向西發展，再造一個新桂林”的戰 略，當地幹部羣眾都在努力奮鬥工作。又如荔浦的桂林俏天下家居用品有限公司，不斷的開發新產品，擴大廠房建設。

“他山之石，可以功玉”。在學習實踐科學發展觀活動中，真正使學習考察成為解放思想，更新觀念的過程;成為反思工作，改進工作的契機;成為加快發展，實現跨越的動力。通過考察“六縣”經濟快速發展的同時，結合我縣的實際情況，提幾點不成熟的建議：

一 是在學習實踐科學發展觀活動中，解放思想要實現新突破。思路決定出路，觀念就是財富。荔浦、臨桂等縣的發展歷程已經有力的印證了這一點。解放思想不是空洞 的口號，而是要根據不同時期的不同情況，對客觀形勢有一個科學的判斷和準確的把握。我們必須堅決摒棄照搬條文，自我設限的思維模式，繼續堅持既定的發展思 路不變，堅持抓發展的勁頭不減，研究政策，靈活運作，只要有利於加快發展，就要大膽的試、大膽的闖，努力在挑戰中抓機遇，在實幹中求完善。同時也要堅決執 行原有的科學規律，不能隨意更改，保持政策的延續性、嚴肅性。

二是以工業強縣是重中之重。工業是國民經濟的主導力量，工業化是不可逾越的 發展階段。我縣作為傳統農業縣，不論從短期還是長遠看，工業化這一課補不上，結構就難以優化，經濟就很難翻身。要實現更好更快發展，就必須堅持我縣已定的 “一園三區”規劃，“重點抓工業，關鍵抓項目”的思路，堅持不懈的抓投入，上項目，不斷地加快工業化進程。同時，加大基礎設施建設，完善配套設施。

三 是把招商引資作為抓好工業的突破口。我們必須把招商引資放在基本縣策的地位來認識，全力以赴跑資金、引項目。加大對招商引資優惠政策的調整充實，重點是要 抓好對企業收費項目的清理，該砍掉的堅決砍掉，對違規收費、違法施政的嚴肅處理。同時，加大對“三大”基礎設施項目建設，採取非常措施、非常手段對高速公 路、鐵路、三大水庫的建設步伐。城市建設要按照“齊、淨、亮、美”的要求加快，規劃好高標準、高檔次的住宅小區，加快城市的旅遊發展。

四 是在新農村建設上實現新突破。要積極借鑑平樂、恭城、陽朔等縣建設新農村的經驗，以繁榮為核心，以文明生態村建設為載體，紮實推進新農村建設。當前關鍵是 要抓好農民增收和農村的規範化管理。在推進農民增收上，重點是要推進農村經濟由以農業為主向農、工、商多元化轉變，加快對農村二、三產業的發展，使更多的 農民轉變為產業工人和工商業者，不斷提高工資性收入和經營性收入在農民收入中的比重。

五是在工作上狠抓落實是保證各項任務完成的前提條 件。我們要把落實作為一項政治任務，切實抓住每一天時間、凝聚每一份智慧、抓住每一個機遇、辦好每一件事情，要以飽滿的精神狀態抓落實，始終保持孜孜以 求，鍥而不捨的創業激情，以寢食難安的危機感、時不我待的緊迫感和率先發展的責任感，時刻把發展大計放在心上，把每項工作抓在手上，努力創造一流的業績; 要以創新的方法抓落實，敢於突破不合時宜的“慣例”，善於把上級政策與部門實際結合起來，把外地的先進經驗與自身的發展實踐結合起來，努力在結合中出思 路、出特色、出實績;要以實幹的作風抓落實，深入基層，深入羣眾，深入經濟建設第一線，搞好調查研究，協調解決實際問題，切實把廣大黨員幹部大力弘揚真抓 實幹，埋頭苦幹的優良作風，把各項工作落到實處。

考察心得體會範文 篇3

20xx年10月10日—11月10日，萬源市教育局組織全市部分國小校長崗位(提高)培訓，我有幸也參加了培訓。

10月30日——11月7日，我們一行40多人赴成都、綿陽部分學校考察學習。本次考察任務明確，組織嚴謹。考察團每到一所學校，都和學校領導認真交流了學校教育教學管理、特色學校創建、師資隊伍和校園文化建設等，同時也聽取了各校領導經營管理學校的辦學理念、思路及所取得的成就。考察學習中的所有信息和場面不斷在我的腦海中浮現，並且不時的在我的思想中與我校的辦學實際形成碰撞，使我感受頗深，回味無窮。下面我就學習考察的感悟彙報如下：

一、考察學校基本情況

綿陽東辰國際學校是一所集國小、國中、高中、出國預備教育於一體的高規格、全日制基礎教育學府，佔地450餘畝，在校國小、國中、高中學生近9000人，教職工1100多人。學校以“培養有中國靈魂有世界眼光的現代人”為教育目標，以“崇尚科學，弘揚人文，發展個性，創造卓越”為核心理念，培養“有理想信念，有道德原則，有文明修養，有大家風範”的時代新人;致力於辦有靈魂的教育，辦負責任的教育，辦有公信力的教育，辦有發展力的教育，努力讓每一位學生受到最先進的教育，讓每一個學生獲得最充分的發展。學校積極推進“全員化、優質化、個性化、國際化”的教育發展戰略，追求全員成才、全員升學和高品位升學的辦學目標。

四川師範大學附屬實驗學校集國小、國中於一體，走讀、寄宿雙軌運行，是四川省教育廳批准的民辦學校。學校沐浴着高等學府濃郁的文化氛圍，吮吸着教育科研最新成果的甘露。學校以“堂堂正正做人，認認真真讀書”為育人宗旨，提倡傳統文化“誠、孝、雅”，培養現代紳士淑女，全面提升學生綜合素質。學校管理嚴格，服務精細，學風嚴謹，特色鮮明，質量一流，得到了社會及家庭的廣泛讚譽。

四川雙流棠中外語學校是經四川省教育廳批准，於20xx年建成的一所全寄宿制現代化股份制學校。學校內設附屬國小(含學前班)、國中部、高中部，現有

學生5600多人。學校坐落在雙流西南航空港經濟開發區核心地帶，毗鄰雙流國際機場，距成都市中心12公里，緊鄰機場高速和成雅高速，交通方便快捷。校園佔地320畝，投資約2.3億元，建築面積13萬平方米，建有現代化的教學樓、科技實驗樓、教育信息技術中心、多媒體語音實驗室、電子圖書館、音樂廳、體育場、學生公寓和餐廳等。教學區、運動場、生活區佈局科學，間隔有致;各類建築設計新穎，造型美觀，設施一流。學校的每個教學班均配備了計算機、電視機、錄音機、大屏幕液晶投影儀和實物展示台。這些現代化的硬件設施，為學校開展課程改革，全面實施素質教育，提高教學效益提供了必要的場所和條件。

二、個人感悟

通過學習，我認識到教育理念是學校管理、學校發展和邁向成功的靈魂，正如蘇霍姆林斯基所説：學校的管理首先是教育思想的管理。要適應新時期的教育發展，必須樹立科學的發展觀和育人觀，正確的教育觀、教師觀、學生觀、評價觀和人才觀。優勢人人皆有，關鍵在於發掘和培養。學習優勢教育就是要深刻認識，無條件尊重和賞識每個孩子的學習優勢，創設理想的學習環境，提供相應的學習機會，讓學生髮揮優勢，自由學習，從而促進他們快樂學習，體驗成功、健康、幸福並個性化的成長。師生人人能發揮各自的優勢，並階段性地能夠放大優勢，體現優勢的持續發展，這就成了學校的發展優勢。由此可見，樹立正確的辦學理念才能真正體現教育人文化的思想。

1.人文興校——學校可持續發展之路。

學校最重要的任務之一，就是傳承與發展一個充滿活力的校園文化。今天“以人為本，構建社會和諧”的教育價值觀，要求教育工作必須把促進人的全面發展落實到具體的辦學行為中。傳承中華優秀文化，創造有益於孩子成長的文化環境，應該成為一所學校的重要使命。

(1)、校園文化應分為顯性和隱性文化。顯性文化可以把學校建設得越來越美麗，形成良好的育人環境氛圍，達到環境育人的目的。這個階段我們注重的是“建設”，關心的是“標準”，關注的是“變化”，得到的是“積累”。隱性文化是通過建章立制，使全體師生明確提倡什麼，反對什麼，形成共同的發展目標，通過加強學習、宣傳，統一認識、統一思想，構建新的教育理念，達成共同的價值取向。

(2)、文化校園既是校園文化建設的一個理性追求過程，又是一種校園文化的成熟形態，它不僅體現為一種外在的文化現象或文化活動，而更注重展現其內在的文化氛圍。從校園文化建設到文化校園創建，這個過程關聯着學校的教育理念、目標誌向等。它必將推進學校內涵發展的進一步提升。文化校園必然是學校內涵發展的歸宿。

2.重實際，創特色

特色學校創建已成為當今教育的主旋律。創辦特色學校的過程正是提高學生整體素質的過程，也是提高教育質量的過程。所以特色學校必須具備以下特徵：

(1)、特色學校是個性化的學校，具有獨特性。學校不論大小，都有其同類學校的共性，也有其自己的個性。特色學校是一種在一般學校共性的基礎上竭力創造富有個性特徵的辦學風貌的學校。特色學校的獨特性帶有創造意識。獨特的辦學思想、獨特的內容、獨特的辦學策略都是創造性勞動的成果。這種獨特性首先應有學校特色，它是特色學校形成的基礎，圍繞個別特色創建一種學校組織的整體精神並在學校活動中充分的貫徹始終，從而使學校在各個方面辦出特色，這是特色學校形成的基本軌跡。但具有學校特色的學校不一定最終能成為特色學校，需幾任領導和全體教師努力共建。

(2)、特色學校是成功的學校，具有先進性。它表現在三個方面：第一，成功地確立了辦學價值觀。辦學價值觀是辦學的靈魂，並且這種辦學價值觀又被特色學校本身的成功所證明是正確的。第二，成功地培養了大批人才，特色學校就是靠培養多元化人才被社會認可的。第三，成功地確立了優化的辦學模式。特色學校的形成過程，就是某種辦學模式不斷形成優化的過程，其確立標誌着這種辦學模式的定型和完善。

(3)、特色學校是成熟的學校，具有穩定性。它必須具有穩定的辦學思想和辦學目標，有穩定的辦學機制和辦學模式，有穩定的學校文化和學校傳統，並最終能穩定發展，穩定前進，求永遠前進、永遠成功。但它需要一個不斷髮展、不斷積累、不斷提高其知名度的過程。

三、主要經驗

1、管理體系科學

管理是學校的生命線、是學校發展的根本。薛城臨山國小給我的印象是學校

管理的科學化和實效化。學校實行校長負責制下的層級管理，各負其責，各司其職，既保證了校長的宏觀調控權力，又能極大的調動中層幹部、班主任老師、科任教師的工作積極性。

學校管理層有較高的素質。管理層素質越高，學校也就辦得越有特色。管理層的核心就是校長，校長辦學要有自己的思想，也就是説，要把學校辦成一個什麼樣的學校，要搞出什麼樣的特色，校長要有自己的主見。

作為校長，應該具備廣闊的視野和前沿的理念，能敏鋭地捕捉前沿課題，準確把握教學改革的新動向，善於分析和借鑑成功的辦學經驗，掌握先進的學校管理知識，立足於社會大背景，確立學校改革的方針和舉措，以科學的教育觀謀劃學校的發展，以科學的發展來引領學校的發展和教育的創新。校長要具備探索精神和創新能力，要管理好一所學校，必須注重從教育方針、法規、制度等方面來開發自己，在開發自我，熟悉政策法規、法律的基礎上，不斷探索學校的新發展、新思路，從而引領教職工朝着新的目標前進，創出自己的辦學特色，形成體現風格的辦學特色，把學校的優勢、強項最大化。不斷追求更高的目標,取得更大的成功。

2、服務意識到位。

以真誠無私的奉獻贏得學生信賴，家長的尊重，社會的信任。更好地為學生、家長、社會服務。

學校的教育就是為社區服務，每個教師必須樹立服務意識。他們要求各班主任在每學期開學一月內，家訪率必須達到100%，必須親自登門家訪，充分了解學生家庭情況，瞭解學生在家表現，並及時將孩子在校學習、生活情況通報家長，達到家校共同育人的目的。在教育教學中如需要同家長溝通的，也必須是親自登門拜訪，不允許打電話叫家長到學校。從這一小事，就充分體現了學校濃厚的服務意識。

學校在全體教師中廣泛樹立服務意識，提倡“走進學生”、“蹲下身來看孩子”，實施個性化的教育、個別化的輔導，關注每個學生的成長，使教育全面走向生本。

學校的優質服務理念還體現在校園文化建設方面，精心創設了滿足學生學習、運動、身心發展多種功能需求的育人環境，將牆壁、花草、庭院、雕塑都提

考察心得體會範文 篇4

9月4日，實地探訪了由援建的美麗鄉村建設託乎拉鄉庫如力示範村文化禮堂，使我深受觸動和啟發。

我的第一感受，不單單是整潔的村莊環境，秀美的田園風光，更有健全的公共服務和熱情洋溢的精神風貌。無論是他們的建設理念，還是對特色鄉村文化的挖掘和提升，以及對美麗鄉村建設的那種責任和激情，都非常值得學習和借鑑。

走進託乎拉鄉庫如力村，明媚的陽光下，五顏六色的花朵中，綠樹掩映的生態文明新農村，像山水畫一樣，美得讓人陶醉。户户門前花草點綴、核桃樹遮蔭，置身其中，我彷彿回到了江南水鄉，深感心曠神怡。

這裏的房屋設計突出地域特色和鄉土氣息，裝飾風格、外觀、色彩與周圍環境相協調。村容整潔環境美，注重完善美化亮化配套設施，修建花壇，安裝綠籬，建成文化牆，完成水廁改造，修建了垃圾集中收集點、填埋點，達到了民居美化、道路硬化、村莊綠化、衞生潔化、路燈亮化的效果。

我們走進文化禮堂，幾個孩子正在美麗的音樂下，歡快地跳舞。“現在大夥空餘時間跳舞、唱戲、讀報，還可以參加各種健康有益的活動，生活充實和諧多了。”從羣眾的聲音裏，不難發現，隨着農村環境的改善，羣眾的生活幸福指數明顯提高了。

通過美麗鄉村建設，轉變農民的生產方式和生活習慣;通過農村文化禮堂建設，創建羣眾喜聞樂見的精神家園。通過潛移默化，把生態、潔淨、健康、文明的理念滲透到農業生產、生活的方方面面，不斷地改變和提高農民的價值取向，不斷提升農民的整體素質。

臨走時，我對陪同參觀的村幹部説：“你們的村莊太美了，我太喜歡了，我可以買一套住在這裏嗎?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾經來過南疆，今昔天翻地覆的鉅變，讓我真切地感到黨和政府對新疆的關愛。

我很高興自己成為援疆大潮中的一員，我相信援教的這一年半，我會有所作為!

考察心得體會範文 篇5

十八日一大早，我和鄺栩儀、劉嘉深開始了西安之旅。我們一下飛機就直奔法門寺，法門寺位於陝西扶風縣城北10公里的法門鎮，距西安市120公里。裏面的建築極其壯觀，存放了許許多多的寶物。

法門寺已經有一千多年的歷史了。裏面的寶物非常多，其中我印象最深的是骨頭做的舍利，法門寺因為舍利而創建、出名。舍利還分真的假的，寺廟供奉了四個舍利，兩個使用漢白玉做的，一個是用猩猩的骨頭做的，還有一枚就是真的指骨舍利。四枚舍利按發現的先後順序命名。第四枚舍利是用八個箱子裝的，最外層的箱子由於是含香木做的，已經腐朽了，後面還有7個箱子，拆開了裏面就有一個箱子，到最後有一個小棺材，裏面就是舍利。第三枚舍利是由五個箱子裝的，有兩個已經壞了，裏面有兩個棺材，打開最小的白玉棺就是舍利。四個舍利中第三個被發現的是真的舍利。雖然只有一個真的，但是其他三枚也是無價之寶，具有同等的歷史價值。

法門寺始建於東漢末年，唐代達到鼎盛時期，唐代200多年間，先後有高宗、武后、中宗、肅宗、德宗、憲宗、懿宗和僖宗八位皇帝六迎二送供養佛指舍利。後來漸漸衰落，過了很久，寶塔坍塌了，一直過了很久才修復完。

我深深被法門寺的壯觀建築和恢弘曆史震撼了!

考察心得體會範文 篇6

各位領導，同志們：

大家好!

根據會議安排，我就參觀考察情況與感受談一談。在3月28日，為推進向陽鄉“美麗鄉村”創建工作，為向陽景區建設積累經驗，向陽鄉黨政班子、各村村主幹、兩個林場場長及五台管委會主任一行近30人在蔡書記、黃鄉長的帶領下冒雨前往洛江區馬甲鎮梅嶺村及眉山鄉實地參觀當地美麗鄉村建設情況，以及考察以展示宣傳向陽窗口的慢山莊清源會所建設情況。

一、考察印象

參觀考察過程中，大家一路看、一路議，充分利用空隙時間加強互動交流，一天的時間雖短，但兄弟鄉鎮周到的安排、熱情的接待，使整個考察活動行程緊湊，重點突出，收穫很大。這次的參觀考察，可以説每走一處都有亮點，每看一處都有震動，每聽一句都有觸動，對我鄉的“美麗鄉村”建設具有很強的學習借鑑作用。

二、兄弟鄉鎮的作法與亮點

一到洛江區馬甲鎮梅嶺村視覺感很強：一是在進村道路彩化，在原有的綠化基礎上簡易的幾種植物，如桃花、三角梅等顏色鮮豔的花卉，與青山綠樹構成一幅顏色分明豔麗的風景圖;二是村民也融入美麗鄉村建設行動中，如農民把自己的房前屋後衞生搞得很清楚，還利用有限的空間種花草樹木，珍貴樹種等。三是村主幹帶頭創業精神。

眉山鄉以建設“三美”(視覺美、實用美、自然美)鄉村為目標，善於運作政策，整合項目包裝，積極籌集資金等措施，以項目為抓手，叢一把掃帚抓起，從自家門口的美做起，創建觀山村典型，挖掘觀山古大厝羣歷史淵源，一步一個腳印，推進美麗鄉村建設。

三、感悟和思考

通過實地參觀和經驗介紹，大家親耳聽、親眼看、親身體會，美麗鄉村建設有共同點，各有優勢也存在不足，但最終的落腳點都是生態旅遊建設，都是為了增加人民羣眾的收入，提高人民羣眾的幸福指數。

一是村級班子戰鬥力較強，特別是村主幹思想上高度重視、思維活躍、思路清晰，善拼敢闖，真抓實幹，公平正派，有一股充滿幹事創業的激情;帶領羣眾積極行動，全力推進“美麗鄉村”建設。

二是村莊環境清潔，美麗鄉村建設要從基礎工作作起，就象泉州市委黃書記説的從“一把掃帚”開始，推進村莊的淨化、綠化美化，我們去參觀的兩個兄弟鄉鎮所到之處都無垃圾亂放、雜物亂堆，讓人第一感觀就很好。這也是我們比較不足的。因此環境整治是當務之急，開展家園清潔活動，爭取在較短時間內改變農村環境髒亂差等問題。

三是羣眾積極參與，廣泛種植珍貴樹種。無論是在環境衞生方面，還是在綠化、美化、香化上積極引導羣眾參與發動羣眾在房前屋後，“四旁四地”見縫插綠，發揮羣眾主人翁意識、真正融入美麗鄉村建設中。

四是善於運用政策，創新村集體收入。資金保障是搞好“美麗鄉村”的重要支撐。十分注重用好政策配套措施，如土地增減掛鈎、土地流轉、土地整理等政策盤活土地資源，增加村財和農民收入;大力發展村集體經濟，培育產業支撐，靈活統籌整盤資金，推進整個村莊的美麗鄉村建設。

五是注重公益事業建設。美麗鄉村建設是一項浩大的、持續性的工程，不是做表面化的建設“新村莊”，而是充分挖掘自身優勢，讓生態資源成為經濟優勢、讓“美麗鄉村”變成“生產力”!

因此，只要咱們大家共同努力，按照黨委政府確立的“一路、二業、三地、四團、五客”工作思路，繼續發揚“後窟修路精神”和“山夫殘疾人合作社的自力更生創業精神”，充分調動羣眾的主體精神，科學謀劃，合力運作，相信咱向陽的“美麗鄉村”會建設得更好更美，率先成為東溪流域“綠色崛起”的示範區指日可待。

考察心得體會範文 篇7

近期，通過外出學習，使我受益匪淺，令我豁然開朗。從精彩的講座中，我們更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我們的教育教學觀念進一步的到更新。下面就通過我的學習獲得的三個方面的體會。

一：沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學。

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。通過聽課，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響着課堂教學的效果。每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態，思維狀態，不能滿足於學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。簡單的問答式，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重複。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應當創設情景，巧妙的提出問題，引發學生心理上的知識衝突，同時，教師要放權給學生，給他們想、做、説的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開説，並且讓儘可能多的學生説。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發展。

二：在教學活動中，教師要當好組織者。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習能力，把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示再見學習的過程，教師也就可以自如地展開教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式。應及時瞭解他們的認知情況，學生的需要，沒有真正的被關注。

三：在教學活動中，教師要做一個成功的引路人。

一堂課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，教材所藴含的興趣教學因素，課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意願和動力。然後，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索，會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標，內容，同時，加強自學方法的指導。

總之，在學校的教育改革中，我們應積極投身於新課改的發展之中，使學生在新課改中獲得能力的提高。

考察心得體會範文 篇8

3月28日在鄉黨政領導的帶領下，我跟隨考察團一行前往xx村及xx村實地探訪當地美麗鄉村建設示範村，雖然整個考察過程一路伴隨着風雨，但是我覺得不虛此行：

剛進梅嶺村，就看到村道兩側都種上了桃樹、三角梅等植物，在村委會周邊一點點空地都被利用了起來種上了黃花槐、茶花、茉莉花、炮仗花等，村民的房前屋後都實現了綠化美化。身在其中，讓人覺得很舒服。在梅嶺村第一個印象就是整個村莊的綠化規劃井然有序。第二個印象是，村莊乾淨整潔，沒有看到任何雞鴨放養、畜禽糞便遍地的景象。

再來到觀山村，眉山鄉黨委吳書記在給我們介紹美麗鄉村建設的做法時，一再強調眉山鄉以建設“三美”(視覺美、實用美、自然美)鄉村為目標，從一把掃帚抓起，從自家門口的美做起，創建觀山村典型，挖掘觀山古大厝羣歷史淵源，一步一個腳印，推進美麗鄉村建設。

在考察中，對比差距，尋找不足。

今年雖然和環衞公司簽訂了村主幹道的保潔合同。但是角落村的環境衞生問題仍然有待加強和提高。和xx鄉同為山區鄉鎮，關心和關愛留守老人一直是我們在做的事情，現在已經基本實現老有所養。在xx鄉的老少樂園，看到留守老人老有樂，棋牌室和南音室座無虛席。我們做得還不夠，下一步將充分利用卓厝村部的空閒辦公場所建設老年人娛樂活動中心，真正讓老人老有所樂。在春節時提出了對美麗鄉村建設三個層次的追求。

環境衞生整潔和老有所樂，只能算是一般追求，而我們還沒有達到要求。xx村的村支部書記帶領村民成立農民專業合作社，種植中草藥致富的實事擺在了眼前，梅嶺村已經進入了更高級的追求，啟動投資項目，實現本村村民增收、村財增收，實現的追求是發展指數的提升。

我們已經在美麗鄉村的建設中掉隊了。在清源山的慢山莊考察時，xx莊負責人説：他們相信用心並實實在在做事就能成功。xx鄉的美麗鄉村建設不怕從零開始，就怕從不開始;讓我們從一花、一樹、一把掃帚開始，為xx鄉的美麗鄉村建設共同努力。謝謝!

考察心得體會範文 篇9

在一個陽光明媚的日子裏，我們一家四口來到了瀋陽故宮，故宮是由清太祖努爾哈赤與清太宗皇太極創建並使用的皇宮，瀋陽故宮是清王朝的奠基地，它佔地六萬多平方米，有古亭建築百餘座。

首先，我們穿過大清門，參觀了翔鳳閣與飛龍閣。來到了皇帝上朝的地方?崇政殿，它是在皇太極時期建造的，裏面可真是金碧輝煌，正中間擺放的是金漆雕龍紋寶座屏風，兩旁擺的是掐絲琺琅三足爐，前面還有兩條金龍彎曲的纏在金柱上，可真有皇家的豪華，貴麗與氣派。接下來，我們到了鳳凰樓，這裏是皇帝飲酒作樂的地方，三樓是觀景用的，據説鳳凰樓原來是瀋陽的最高點。

穿過鳳凰樓，我們來到了當時所謂的“後宮”，原本想這裏很大，是富麗堂皇的，結果到了才知道，這裏只有五間房子，正中間的是清寧宮，原來皇后住的地方，裏面雖然寬敞，但是與佛堂一樣，根本沒有電視裏拍的那麼華麗，並且做飯的也在裏面，沒有什麼御膳房。清寧宮真是樸素呀!我感歎到。出了清寧宮，我們來到了莊妃住過的永福宮，裏面有一個木製的搖籃，是順治小時候的，十分精緻。在永福宮的對面，就是莊妃的姐姐海蘭珠的衍慶宮，裏面的陳設與永福宮的一樣。

參觀完後宮向東走，我們便來到了大政殿，它是在清太祖努爾哈赤時期修建的，原來上朝參政議政的地方，它的外形像座八角樓，裏面的空氣十分的潮濕，中間放的是鹿角椅，旁邊放着白玉雕玉蘭花插，牙雕洛神賦小插屏，都十分名貴。大政殿的前面，是十王亭，分別是左王翼亭、右王翼亭、鑲旗黃亭、正旗黃亭、鑲旗紅亭、正旗紅亭、正旗藍亭、鑲旗藍亭、鑲旗白亭與正旗白亭。

參觀完後，我不禁感歎到，這座關外的紫禁城，保存完好，有着獨具特色的宮殿建築與珍貴的歷史文物，難怪享譽華夏，蜚聲世界。

考察心得體會範文 篇10

“上有天堂，下有蘇杭。”人們常常提起杭州的西湖，書中也總會把它描寫得如詩如畫。西湖的水，西湖的美早已被我銘記在心。今天，我終於來到了西湖。

西湖真像是人間天堂，它被羣山和樹木圍繞着，遠遠望去，就像個害差的小姑娘依偎在母親的懷裏。清澈見底的湖水淙淙地流着，乍看，就像一面碩大的鏡子，在陽光的照射下熠熠生輝。湖兩邊的垂柳披着長長的頭髮，一陣微風吹過，它們又像一位位美麗的少女扭着她們纖細的腰，擺動翠綠的連衣裙，跳着優美的舞蹈。

我們沿着西湖繼續往前走，就看到一大片荷花池。池裏荷花已經開了不少了，有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。真是“映日荷花別樣紅”啊!一眼望去，一碧千里，似乎這番綠色化成顏料將大地清洗了一遍。真是一幅美麗的圖畫，我也彷彿置身在這美麗的畫中了。

我們繼續向前走，看到許多人聚在一個地方正觀賞着什麼，我好奇地跑了過去，擠進人羣，看到了音樂噴泉，它伴隨着美妙的音樂翩翩起舞，時而高，時而低;時而緩，時而急。音樂越來越高，噴泉越來越瘋狂，它像一條飛龍騰空而起，直衝雲霄，非常壯觀，讓人們驚歎不己。我趕緊叫媽媽拿出相機，留住這美好的瞬間。

接着，我們乘遊船，盪漾在西湖上，西湖泛起層層細浪。我站在船尾，盡情地欣賞着這美麗的風景。遠處的山和樹林就像跟着我們在移動一樣。不一會兒，就到了湖心亭，湖心亭，顧名思義是在湖中心的位置。接着，我們來到了九曲橋，走在彎來彎去的九曲橋上，看着清澈的水裏小魚兒在嬉戲，湖上開滿了睡蓮，五顏六色：粉紅的、白的、藍的……睡蓮跟荷花長得差不多，但又比荷花小很多。它們總是靜靜地躺在水面上，發出淡淡的清香，給人帶去幸福和快樂。

西湖是一首詩，一幅畫，一杯酒，一位楚楚動人的少女，讓我如痴如醉，流連忘返。

考察心得體會範文 篇11

5月11日至5月20日，跟隨市教育局學習考察團一行79人，赴全國基礎教育課程改革先進省區山東省學習考察。我們先後深入茌平杜朗口中學、濰坊廣文中學、即墨二十八中、青島經濟開發區實驗初級中學四所學校，通過閲讀資料、進課堂聽課、聽校長講座、參觀校園等方式，對學校管理、校園文化建設、高效課堂、第二課堂活動等進行了認真考察和深入學習。在參觀學習以後，我個人感受非常深刻，思想深處相當震撼，山東的學校教育讓人耳目一新，高效課堂異彩紛呈，現將考察學習的幾點體會報告如下： 一、用全新的校園文化引領學校發展。一是用先進的辦學理念引領校園文化。我們所到的四所學校，都從他們各自學校發展出發，確立了適合本校長遠發展的辦學理念，從而引領各自學校的發展。青島經濟開發區實驗初級中學雖然建校僅兩年不到的時間，以“仁愛盡責 ，追求卓越”的理念致力於培養未來社會所需要的高素質、現代化、創新型人才，學校將“打造師生共同成長的幸福家園，建設高質量、有特色、實驗性、示範性、現代化、國際化的全國名校”作為學校的辦學目標，以讓學生健康快樂成長為工作的出發點和落腳點，全面推進教育現代化，以一流的教學設施，鮮明的個性化辦學特色，和諧而高效的教學方法，適合每一位學生全面、和諧、健康發展的獨特育人模式，促進學校又好又快發展。即墨二十八中的教育理念是“和諧互助”，“教孩子三年，為孩子的終生髮展負責”;廣文中學始終把“發展教師、成就學生、服務社會”作為基本的辦學理念，在學生中倡導“發展自我，超越自我”;在教師中倡導“在成就學生的同時成就自我”;在師生間倡導“互尊互愛，共同成長”;杜郎口中學秉承“以人為本、關注生命”的教育宗旨，以“快樂學習、幸福成長”為辦學理念，以“人人蔘與、個個展示、嘗試成功、享受快樂、激活思維、釋放潛能、自主學習”為特色的課堂模式，從而引領學校的發展。二是優雅的校園環境展現校園文化。我們所到的

每一所學校，環境乾淨整潔，校園綠樹成蔭，特別是即墨二十八中，美麗的校舍與清新的綠化帶交相輝映，碧綠如茵的草地、造型優美的噴泉、28尊世界文化名人頭像和雷鋒雕像、整齊有序的28棵常綠女貞樹、名人名言和交通標誌等，形成了“四區六樓十八苑”的校園文化格局。學生在這樣的環境中獲取知識，陶冶情操，體現出一片自然與和諧。三是豐富多彩的班級文化豐富校園文化。特別是杜郎口中學，每個班級的教室外牆都有文化長廊，都是班級的板報區，都由學生親手承辦，組成了一部獨具特色的“校園百科全書”。各式各樣的內容和圖畫讓整個校園充滿文化氣息，同時也對學生的教育起到了很好的作用。每個班級都有班徽、班旗、班訓，每個班級都有自己的名稱。“讓每一堵牆都説話”業已成為各校校園文化建設的一個特色。只要我們隨處走一走，就會發現，學校的現代化屏幕上、櫥窗的宣傳欄中、教室的窗台上、角落裏，圍牆的牆壁上都有一道道美麗的風景。

二、用精細化管理支撐學校發展。一是從學生細節感知學校管理。老子説過：“天下難事，必做於易;天下大事，必做於細。”當我們走進以上四所學校的時候，有很多學校管理中的細節讓我們折服不已，學生學習生活中的許多表現讓參觀學習的人由衷讚歎。我們在即墨二十八中看到，校園環境一塵不染，在參觀校園的整個過程中，我們沒有發現一片廢紙，沒有發現一個學生隨手丟掉的塑料袋，沒有一個未及時清理的垃圾桶。學生在校統一着校服，學生中沒有發現一個留長髮，染怪發、穿奇裝異服的現象。學生上下樓梯秩序井然，無擁擠起鬨，追逐打鬧等現象，始終堅持靠右行，課堂上無一人睡覺打瞌睡。讓我印象最深的有兩個現象，一是放學一出教學樓門，上學臨近校門，全體學生精神抖擻，氣定神閒，從容淡定，很自然地彙集成兩三條人流向前走去，間或有三兩人未曾進入人流，也是前後緊跟，絕不併行説談;另一個是學校學生自行車的擺放，毫不吹噓的説，這是我乞今為止見到的擺放最為整齊的學生自行車，所有自行車的擺放成一條直線，每輛自行車之間的距離最多不超過10釐米，其整齊程度遠遠超過我們的想像，成為校園中一道亮麗的風景線，從以上現象中真正感知了學校的精細化管理，正

可謂“件件小事見管理，最細微處見精神”。二是在學校領導講座中聆聽學校精細化管理。幾個校長在談到學校精細化管理時提到，管理是科學, 更是哲學, 管理不是一時的激情衝動, 而是長期冷靜觀察;不是泛泛地進行論證, 而是細緻入微研究分析;不是虛無縹緲的高談闊論, 而是腳踏實地的躬身實踐。不論是計劃管理還是組織管理;不論是質量管理還是經驗管理;不論是制度管理還是文化管理, 其出發點和落腳點都是“以人為本”,其標準都是“經世致用”, 其過程都要把管理從“理念”層面, 落實到“制度”層面, 物化為“行動”層面。真正把精細化的理念滲透到學校的一切管理之中。三是從考察所見所聞中思考學校精細化管理。一是這幾所學校已經把學校的日常管理和校園文化內化成了學生的一種習慣和素質，寫在牆壁上的只能叫標語，內化為學生素質的才叫校園文化。二是學校工作無捷徑可走，唯有實實在在，唯有紮紮實實，唯有一絲不苟。

三、用全新的理念構建高效課堂。高效課堂建設是我們這次考察學習的一個重點內容，杜朗口中學從1998年改革以來，大膽創新，勇於探索而形成的自己獨特的辦學特色，叫做“三三六”教學模式;即墨二十八中“和諧互助”高效課堂是在杜朗口中學“三三六”教學模式的基礎上的升級與發展。以“五步十環節”為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特徵，通過交流預習、互助探究、分層提高、總結歸納、鞏固提高五個環節，充分體現學生自學探究，合作學習，師生互助，精講多練，當堂鞏固的和諧教學理念。她把小組學習的重心下移，使課堂文化進一步開放，形成了具有鮮明特色的“課堂學習小組”和“教學評價體系”;廣文中學在結合自身實際的基礎上，構建了“三位一體”的多元課程體系，即生本化的國家課程、特色化的學校課程、個性化的活動課程，形成了“54321”自主課堂;我們進課堂聽課之後，感受相當深刻，一是課堂組織形式十分新穎。學習小組的建立，每組獨特的文化標識和富有個性的勵志目標，最大限度地縮小了傳統課堂中不同層次學生之間互不相干的差距，課堂上學生參與度之高，學生參與面之廣，學生自主學習時間、有效發展時間之長，實現了將時間權還給學生，將學習權還給學生，將話語權還給學生，將探究權還給學生，將教學權送給學生;

二是課堂開放是一種勇氣，更是一種提高。各校課堂教學隨時向所有參觀人員開放，上課期間，每個參觀人員可以隨時推門聽課，這就給所有講課教師提出來了更高的要求，所有教師的課堂教學面對的不僅僅是他的學生，更重要的是要接受來自全國各地教育專家內行的檢閲與評價，這就要求上課教師必須具備紮實的教學基本功，高超的課堂教學藝術，認真細緻的教學設計，對教師是一種無形的鍛鍊和提升。三是教師真正成為了課堂上的“將兵之才”。在各校的課堂上，我們幾乎很少看到老師的高談闊論，更多的是教師的引導和點撥，更多的是學生踴躍的回答和激烈的辯論，學生秩序看似混亂，但亂而有序，教師真正變成了課堂上的將兵之才。

四、用豐富多彩的第二課堂活動促進學生素質的全面提升。一是加強校本課程的開設。本着“開發校本課程，給學生銘記終身的教育”的追求，除學科課程外，廣文中學開發了“大家系列”、“文化系列”和“實踐與探究系列”三大類學校特色課程和入校課程、班會課程、國旗下講話課程、社團課程、節日課程、主題教育課程、實踐課程、陽光60課程、演講與口才課程、離校課程十大類活動課程，滿足了不同興趣與愛好的學生們的需要。二是注重活動教育。“學校建設在細微處，學生成長在活動中”“深刻的教育來自深刻的體驗”，基於這樣的認識，幾所學校非常重視學生的活動教育。充分利用校外資源，利用節假日和雙休日，開展走進企業、走進大自然、走進農村、走進軍營、走進社區、走進高校、走出國門的活動，使學生在活動中體驗，在體驗中感悟昇華。同時，堅持開展年度讀書節、科技文化節、藝術節、體育節、英語節、植物節為主要內容節日活動，為學生提供展示的舞台。讓學生在活動中學會生存、學會生活、學會做人、學會創新，促進學生的全面發展。三是壯大學生社團。學校將學生社團作為培養學生能力、練就學生氣質的重要途徑，並積極創造條件，促進學生社團的發展。

五、用科學的管理實施校本研修。師資隊伍建設是學校的立校之本，發展之基，動力之源。以上幾所學校從教師實際出發，積極開展校本研修，制定各類業務學習、反思、交流、評價、獎勵的制度和措施，形成了完整的教師研修機制，

促使教師研修制度化、常態化，實現了學校的可持續發展。一是大力實施“教師素質提升工程”。“依託高校，巧借平台、相互交流”，開展“走出去”和“請進來”活動，讓教師與知名學者、專家、模範零距離接觸，面對面交流，感悟名家的人格風範、學養睿智，不斷更新教育理念;二是通過創辦刊物，開設“論壇”，為教師搭建展示才華、交流心得、成長體悟的多元化平台，全面提高教師的專業素質。廣文中學將課程研究、課題研究和校本培訓三者有機結合，努力打造學習型組織，加強教師間交流與共享。青島經濟開發區實驗初級中學加強教師“六項修煉”：修煉上進的事業心、博大的愛心、堅強的意志、豁達的胸懷、協作的精神、認真的態度，使每一個教師人格挺拔，精神卓越。三是啟動“園丁鍛造工程”，實施文化富腦工程，內化教學文化，使“崇尚精彩、拒絕平庸”“做教育家、不做教書匠”內化為每一個教職員工的價值追求。

六、用戰略的眼光審視教育發展。以上四所學校以前瞻的理念、戰略的眼光，大視野定位，大手筆規劃，積極創辦國內知名、世界一流的學校。一是加強教育與國際交流。除杜朗口中學外，其它三所學校均成立有國際部，藉助中外合作辦學的優勢，與世界高端、前沿接軌，教育實現了“面向世界、面向未來、面向現代化”。二是實現與高校、企業合作辦學。各學校與高等學院、企業建立了合作關係，實現高中教學與高等職業教育、企業的對接融合、資源共享和優勢互補，滿足了學生自主選擇的多樣性，為學生職業生涯規劃和將來適應時代需要和形勢發展奠定基礎。三是積極利用各種社會資源。開展名家進校園、百家講壇進教室、電影電視進課堂、知名校友講座、社會名流進校做報告等形式，多渠道引進優質教育資源，促進學校發展。

考察心得體會範文 篇12

“上有天堂，下有蘇杭。”這是大家都知道的一句名言。蘇指蘇州，杭就是指杭州了。今天早上，我早早的起了牀，來到了西湖 。西湖邊陽光明媚，風和日麗。由於是早上，空氣十分清新，還不是能聽到鳥兒歡快的歌聲。在這心曠神怡的早上，我開始了一天的旅行。

太陽逐漸升起，在霧的籠罩下，遠處的山若隱若現，顯得十分神祕。走到斷橋邊，霧仍沒有散開，魚兒們還在夢中嬉戲。來到涼亭邊，坐下休息，目光一瞟，就看見了碧綠的荷葉和逐漸綻放的荷花，它們正在追捕那一絲絲温暖的陽光。勤勞的蜜蜂立刻上前吸取花蜜，蝴蝶也在花叢中吸取甜甜的花蜜。蜻蜓也不時點着水，產卵，魚兒也開始活動了。

一隻魚兒躲在荷葉的葉子下，似乎和別的魚兒玩捉迷藏，周圍還有一大羣五顏六色的魚兒。突然，魚兒都被嚇跑了，我用憤怒的眼神看着小男孩，但很快就氣消了。因為他們正在給魚兒餵食呢!有些大魚仗着力氣大，已經吃飽了玩去了，剩下的就是小魚的競爭了。一大塊麪包扔下去，小魚們立刻圍上來，你一口，我一口，三下五除以二就把麪包吃完了。直到小男孩的麪包扔完了，魚兒們仍不肯離開，似乎和沒吃飽似地，十分有趣。

漫步西湖邊，不知不覺就來到了湖邊碼頭，我正好趕上最早的一艘船。船緩緩的開動了，輪船在湖中快速的行駛着，波紋在湖中擴散開來，5分鐘後，我來到了三潭映月。

霧已經漸漸淡了，陽光徹底衝破了霧的籠罩，陽光普灑大地，三潭印月上的大字閃閃發光。我驚奇的發現，三潭印月的印竟是複印的印，我之後去圖書館查，才知道是康熙皇帝寫錯的。但是皇帝一言九鼎，沒人趕去糾正。

杭州真美啊!

考察心得體會範文 篇13

xx年xx月xx日到xx日，林甸縣教育局組織全縣中國小校長、教導主任到長春市東北師範大學和東北師範大學附中、附小等地進行考察學習，前往長春學習前夕，林甸縣教育局組織召開了考察學習動員大會。會上，局領導對考察學習作了嚴格要求，進修校對本次活動作了周密部署。在這次活動中我受益匪淺，感觸很多：

一、我的收穫

1、領導的講話為今後的學校管理工作指明方向。

市教育局、縣教育局等領導的講話，從客觀存在的思維角度分析了我縣國小教育教學管理及教師專業成長存在的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴肅認真地作了要求，為所有學校管理者注入一劑強興劑。我想，查找並整改阻礙學校發展現實存在的問題已經刻不容緩。　　 　　2、學習東北師大教師的敬業精神。

敬業作為中國傳統道德規範之一，是教師必須具有的優良品質，敬業精神和品質，對於教師是至關重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業樂羣”。 在東北師大學習時，深入拜見教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現出兩校教師嚴謹的工作作風的崇高的敬業精神。　　 　　3、學習東北師大先進的校園文化。

校園文化建設是學校育人工作的重要一環，走在東北師大及附屬學校的校園中，看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節奏感。他們的校園文化並不複雜，卻別具匠心，文化走廊裏列出影響中國發展的歷史人物、中國歷史朝代進程表及中國當代經濟、軍事、等方面的成就，讓學生們感觸悠久、燦爛的中華文明，這些展示無疑激發學生強烈的愛國熱情。教學樓的宣傳畫，以“愛我學校”為主題，將長春及東北師大的特色圖文並茂地展現於學生眼前，每一個細節都彰顯着他們獨特的視角。

4、學習東北師大及附屬學校先進的管理理念

在考察學習時，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽取了多位校長的工作經驗介紹。學校能否在良性軌道上運行和不斷髮展，取決於學校領導層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執行是否有力。從各方面看，校領導的管理工作是實事求是、鋭意進取的，用自身的工作踐行着科學發展的理念。

5、學習東北師大及附屬學校的高效的自主學習。

新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在兩所國小的工作記載中體現得十分到位。他們的理念都十分先進，他們在自主學習意識上作了許多卓有成效地工作。

考察心得體會範文 篇14

20xx年3月**日南溪教育局領導組織了全縣中國小、幼兒園教師共30名到重慶外出參觀學習。我格外的珍惜這次學習的機會，這段時間的學習讓我感覺受益非淺，感想頗深，堅定我進一步提高自身的教學水平，我也力求把學習取得的收穫努力運用於我的實踐教學中，充分發揮幼兒教育事業的作用。作為幼兒教師的我來談談我外出學習的一些初淺體會。

當我邁進重慶市新村幼兒園的大門時，印入我眼簾的是外牆上貼的小朋友的一張張可愛的笑臉，幼兒園裏充滿了孩子們的歡聲笑語，園內富有藝術氣氛，而且周圍的綠化非常好，幼兒種植園地裏的鮮花伴着春天的氣息開的非常鮮豔， 上了樓梯，樓道上也有一些小朋友的生活照(睡覺、洗手、進餐、體育活動中的情景等)，這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。

進入教室，我看見他們每個班的班牌都很温馨，教室門口的牆上專門有一塊區域是掛孩子們的作品 、家園橋、本週活動內容等。整個教室的區域劃分比較明確，環境創設很有藝術特色，師生互動性強，在這裏發揮了其獨特的藝術價值。

9：20分，新村幼兒園裏傳來了高亢的國歌聲，只見四個小旗手們排着整齊的隊伍，抬頭挺胸將國旗高高地舉在頭頂，踏着有力而堅定的步伐走向升旗台，此時此刻整個幼兒園頓時非常肅靜，在全園教師及幼兒的注視下，五星紅旗緩緩升上天空，再由教師和孩子分別唱紅歌，豐富了升旗活動的內容，把愛國的熱情推向了高潮。緊接着園長媽媽向孩子們提出有關3月的相關重大節日，豐富了孩子們知識，這是新村幼兒園一週一次的升旗儀式，這樣獨特的升旗儀式值得我們借鑑。

觀摩課上，每位教師都有相同的優點，在課前注重和幼兒語言或肢體上的交流，藉以消除幼兒對自己的陌生感;在上課時面帶笑容，語速平緩，舉止大方，贏得幼兒的好感，在幼兒回答問題時認真傾聽，及時反饋，重視每個幼兒的發言，使幼兒有參與認同感。重視了這些細節，迅速拉進了教師和孩子的距離，使孩子很快進入教師設定的教學情景中，幼兒思維活躍，能主動提出問題，敢於發表不同意見，有獨立見解，將教學引入最佳共振點。這些觀摩課幼兒參與度高，幼兒能隨機應變，教師與幼兒之間的互動把握的很好，教師的情緒積極高昂，教態笑容可掬，和藹可親，融入孩子們的活動中，跟觀摩者留下了好的印象，這是教師上課成功的重要因素。

經過這次學習，確實對教學敲響了警鐘，讓我明白了什麼是好的課，怎樣進行有效的教學，這樣實現教學的最佳效果，比如：一個上課提問的關鍵在哪裏?上課時我總喜歡一種形式去提問，然而導致孩子們聽起來特乏味。通過這次學習讓我知道教學中的設計問題要緊扣着活動目標，由間到繁，層層遞進，環環相扣。“成功的教學活動，是千思萬慮地磨出來的，世上沒有隨隨便便的成功。”可是我在教學中並沒有去好好的去思考，反思，考慮的也不全面，導致我在教學上的失敗，可想而之着思和慮是很關鍵的，教學前的反思——邊預設邊反思，教育活動才更優質;教學中的反思，邊教學邊反思，教育活動才會更有活力;教學後的反思，重視教學後的反思 教學活動質量才會不斷的提高，教師專業水平才能有效提升。

俗語説：“要讓孩子有半桶水，老師必須有一桶水”。現在我感覺這個説法對一名現代的幼兒教師來説是不行的，“要讓孩子有半桶水，老師必須有三桶或是更多桶的水”。現在的幼兒教育正處在百家爭叫的階段，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對現代的要求，一名幼兒教師不僅只是會彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探索、發現、學習、進取的好品質。一名幼兒教師不僅只是會講講故事，會説説道理，更重要的是要能在現實生活中找出讓孩子感愛好的話題、有探索意義的內容、能激發參與的方法、可以引發學習欲看的過程等等。因此，我以為作為一名現代的幼兒教師，首先本身就是一名探索發現學習者。

通過這次觀摩，我清楚的認識到孩子的潛能是需要真正瞭解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡發展是需要他們的共同努力才能達成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子的成長之門，孩子們良好的學習習慣要有老師的細心努力的培養。我會在以後的生活學習中，用我學到的東西，更好的去關愛孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識，讓他們在未來的天空中自由的翱翔!以上是我個人的一點點心得，當然還有待於自己的提高，相信以後我會不放過任何一次學習的機會，使自己得到不斷進步。

考察心得體會範文 篇15

10月27—11月1日，學校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學經驗交流與研討會塈全國高中學校課程改革聯盟成立大會。

我受學校委派，展示了一堂基於新課程改革理念的歷史示範課。在鹿泉一中的兩天裏，我旁聽了兩堂同課異構課和一堂鹿泉一中的優質課，聆聽了三位專家的精彩點評，與六十多位教師進行了交流、研討。他們的教學方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點體會與大家分享一下：

一、以課程標準為教學之綱

在這次研討會上，很多地區的教師都提出了一個共同的感受，那就是教學內容太多，教學課時太少，有限的教學時間內無法完成教學工作。結合自己平日的教學，我深有感受。負責點評歷史課的王雄老師和郭富斌老師從課程標準的制定、大學聯考命題、歷史教學三個方面進行分析、探討，指出：高中階段各位教師一定要認真研究課程標準，以課程標準為教學之綱，根據課程標準進行有針對性地教學改革，而不是面面俱到，要有選擇性地進行教學。王雄老師還舉了一個例子：本次歷史同課異構的標題是《英國君主立憲制的建立》，這一課的課程標準規定為：“瞭解《權利法案》制定和責任制內閣形成的史實，理解英國資產階級君主立憲制的特點。”那麼教師的教學中就重點強

調這三個內容，其他內容教師可以讓學生自主學習完成，這樣就可以大大減少教學時間，從而有充足的時間來突破課程標準的相關內容，順利實現教學目標。反之，如果教師對前面的內容進行過多地介紹、講解，既浪費了時間，又做了無用功。

二、平時多讀書，提升自己的思想和素質

在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學的劉老師介紹了他們學校關於讀書的一系列措施與規定。江蘇錫山高級中學的老師們通過學校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，並且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認識到了自己的不足，與先進地區的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內總是忙於瑣事，總把讀書當做負擔的做法感到後悔。

學校已經把閲覽室搬到了教學樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認真領悟學校領導的用意，經常是“過閲覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今後一定要多利用時間多讀點書，提升自己的素質。

三、教學過程需要民主意識

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”。這句詩表達了人們讚美老師無私奉獻的高尚精神。直到現在，就算不嘔心瀝血，老師對學生的愛仍然高於老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。

直到聽了郭老師的報告之後才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現在的孩子已經是不同時代的孩子了，小小年紀的他們已經有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認為你很專制從而導致他們不喜歡你這位老師。

平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這麼做是為了他們的學習，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子説明白，他們會因為你霸佔了他們喜歡的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了尊重。

其實，沒有一個老師不愛自己的學生的，在愛的過程中有沒有讓學生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。

四、做一個自信的教師，培養一批自信的學生

郭教授在講座中介紹了長安中學的一些做法，讓我深受啟示。長安中學的教師每天都對學生大聲説：“你能行!”

只有教師積極地肯定學生，才能與學生產生心靈的火花的碰撞，學生才會對自己説：“我能行!”

在平時的教學中，我經常遇到一些“差生”，他們之所以出現目前的這種現象，是由於很多不良的因素的影響。作為老師，可以先不要責怪他們，應該滿腔熱情的幫助他們，靜下心來和他們談心，做耐心細緻的思想感情教育工作，多誇孩子，善於發現孩子的優點，正確

對待孩子，從而使他們端正學習的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。

五、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學。

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。通過聽課，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響着課堂教學的效果。每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態，思維狀態，不能滿足於學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。

簡單的問答式，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重複。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應當創設情景，巧妙的提出問題，引發學生心理上的知識衝突，同時，教師要放權給學生，給他們想、做、説的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開説，並且讓儘可能多的學生説。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發展。

此次考察學習是一次難忘的學習經歷。華北地區物華天寶、人傑地靈，不論是聽課、評課，還是參觀、聽講座，對我來説都是受了一次極好的教育，也是對我教學工作的鞭策!以上的感受並不能展現此

行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這裏再次感謝組織這次培訓的教師和領導。在以後的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發揮自己數學教學的水平，實現參加這次外出培訓的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。

考察心得體會範文 篇16

在一個陽光明媚的日子裏，我和同學來到了瀋陽故宮。

瀋陽故宮是我國僅存的兩大宮殿建築羣之一，瀋陽故宮始建於後金，現佔地面積6萬多平方米，分為東路、中路和西路三部分，至今保存完好。東路建築，為努爾哈赤時期所建，由大政殿和十王亭構成，具有濃郁的民族特色;中路建築主要是皇太極行使權利的地方，有大清門、崇政殿、鳳凰樓、台上五宮和花園構成;西路建築是乾隆為存放《四庫全書》而增修的。

首先我們參觀的是中路建築，穿過大清門，參觀了翔鳳閣和飛龍閣，來到了皇帝上朝的地方——崇政殿，高高的樓梯，金碧輝煌的寶座，遙想當面皇帝面對百官議政的樣子，真是威武氣派，戀戀不捨的離開崇政殿，接下來，我們到了鳳凰樓，它和四妃寢宮一併落在高台上，附近被紅牆圍着，據説這裏是是昔時盛京最高的建築。看着已經泛舊的的珠簾翠瓦，忍不住回想起百年前的那段歷史，心中陣陣感慨。

走下的鳳凰樓，我們慢慢在青石小路上散着步，四周有繁茂的樹枝遮陰，偶爾吹來的風十分涼爽，我們都很享受這愜意的時光。

向東走，不久後就看到了一座漂亮宮殿，走近後發現是大政殿，仔細觀察後發現它與其他宮殿略有不同，看上去就像皇帝頭上戴的帽子一般，導遊介紹説大政殿是努爾哈赤時期建造的，它是一個融合了四種民族元素的建築，十分有特色。。

上介紹的就是我們今天看到的景色了，雖然天氣很熱，玩了一上午也有點累，但是看到了區別於現代建築的古代宮殿還是覺得收穫很大，大家都玩的十分盡興，希望有機會還能再來一次這個美麗的地方。

大帥府

看的前段時間熱播的電劇《少帥》，讓我對大帥府產生了濃厚的興趣。因為大帥府距離故宮很近，所以我們決定去大帥府一探究竟。對於瀋陽故宮和張氏帥府來説，我更喜歡大帥府，因為它會給我們一種時光穿越的錯覺。

張氏帥府是奉系軍閥首領張作霖極其長子——張學良的官邸和私宅。

最先看到的是帥府的標誌性建築-大青樓，這是一座羅馬風格的建築。

然後我們進入了大青樓，大青樓共有三層，裏面羅列了張學良的各種物品，還有見到了居住的屋子，就像電視劇裏的場景一樣，完全可以想像當年的富麗堂皇。

看完了大青樓我們到了小青樓，是一座中西合璧式的二層小樓，採用青磚青瓦建成，因而成為小青樓，在大院的東面有一個獨立的小院，就是趙一荻故居，俗稱趙四小姐樓。玉樹臨風的張學良，美麗優雅的趙四小姐，二人一見鍾情，隨後風風雨雨也未影響二人，攜手有過多年，至今都為人津津樂道。張學良的一生如此蕩氣迴腸卻又摻雜着心酸無奈……做好自己，歷史自有後人評説。

伴着傍晚昏黃的日光我們踏上了回去的路，今日遊覽所見歷歷在目，收穫頗豐。

考察心得體會範文 篇17

這次到江陰參觀學習，我很受啟發，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界。看到江陰建設的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發展的全面，看到江陰環境的美好，瞭解到江陰人創新爭優的大氣魄和創一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。

江陰最大的收穫是促進了執政理念和發展路徑的重大轉變，使貫徹科學發展觀在江陰找到了載體，創新了路徑，落到了實處。回來後，我立即向兩委成員彙報這次學習的主要內容以及在江陰的所見所聞，並將自己的心得體會和想法與大家分享，此次培訓學習讓我樹立了今後帶領兩委如何學習江陰的決心和信心，也進一步明確了工作方向。

一、要學習江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強經濟，加快財富積累，才能夯實為民辦事的物質基礎。我們決定引進外來資源，加強結構調整。以前，我們對土地轉包不認識，怕擔風險落麻煩，怕讓羣眾不滿意。通過這次學習，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客户，與客户共同協商簽定轉包合同。當然，這首先要抓住外來客户，吸引投資，增強羣眾信心，然後再和羣眾商量正式簽定轉包合同，使羣眾真正得到實惠。

二、打深井，挖水庫，加強農田水利設施建設。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過鎮政府指導，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來羣眾下力不少，收入卻不多，其原因就是存不住水無法澆地，只能靠天等雨。水利是農業的基礎，從江陰回來後，我們村兩委共同討論，又徵得全體黨員的意見，決定整修下河河道。

三、民生無小事，學習江陰體民情、貼民心、順民意的做法，藉助小支點，支撐起民生大關懷。

1、處理遺留小問題，徵得羣眾信任。前任支部留下來一些因建房通街未處理好的小問題，導致個別羣眾多次到村委吵鬧。這些問題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響羣眾對我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來羣眾本人、羣眾代表、黨員代表以及民政執法部門負責人，共同商議處理辦法，通過講道理、講解法律條規，讓羣眾解開心結，最終解決了問題。處理這個問題時，我們充分尊重了羣眾的權益，整個過程做到了公平、公正、公開，在座黨員及羣眾都非常滿意。

2、花小錢也能為民辦事。三秋來臨，玉米秸的存放成了大問題。於是我和兩委成員商量，修建玉米儲青池，這樣既解決了羣眾亂堆亂放的問題，又能使羣眾增加一些收入。資金困難，我們就採取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機器等設備也已經買齊，只待秋收時投入生產。

總之，這次到江陰參觀學習，我收穫不小。由於自己年輕，又是剛工作，在鎮黨委、政府的領導下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現不少失誤，但是，江陰學習增加了我帶領羣眾致富的信心，我相信，在上級的指導下，在村兩委的努力下，下寨村會發展的更好。

考察心得體會範文 篇18

10月16日到18日，杭州檢驗檢疫局機關黨委組織17位優秀黨員和優秀黨務工作者踏上了紅色之旅，尋訪革命先輩的奮鬥足跡，到愛國主義教育基地、革命的搖籃、紅色之都——湖南韶山，接受革命傳統教育。在幾天的旅程裏，我們先後考察了毛澤東懷念館、毛澤東故居、毛主席銅像廣場、毛澤東遺物館、橘子洲公園、賀龍公園等。既感受到了我國悠久的歷史文化，更是重温了一代偉人的豪情壯志、豐功偉績，受益非淺。

韶山是毛主席學習和成長的地方，也是他點燃革命的聖火，領導我們黨和人民，找到新民主主義革命正確道路，完成反帝反封建的任務，建立中華人民共和國，確立社會主義制度的起點。在毛主席故居、在毛澤東銅像廣場、在長沙市的大街小巷，我們都能深刻的瞭解到，當年革命的火種，星星燎原，在人們心中留下了不能磨滅的烙印，這革命的火種，歷經了80年風雨滄桑，依然經久不息，見證着往昔崢嶸歲月，也照亮了後輩前行的路程。如今硝煙散去，只留下靜靜的故居、葱鬱的山林，讓生活在和平年代的我們去回想艱苦年代的生死考驗、血淚洗禮。一座座歷史遺址不僅有其獨特的思想教育作用，而且它所代表的人文精神，它的文化色彩、歷史風貌，以及自然風光，都會對我們產生永久的魅力，給我們留下了一筆可貴的精神財富。

我們首先參觀了毛澤東銅像廣場，遠遠就看到一尊高大的塑像聳立正中，我們懷着無比崇敬的心情走近瞻仰了毛主席銅像，向毛主席的銅像獻花、敬禮，向毛主席三鞠躬，像全國各地奔向韶山沖的人們一樣，通過這種最傳統的方式來祝福、紀念、緬懷……我心裏默默地重温入黨誓詞，和大家一起唱起《東方紅》，豪情壯氣油然而生，不禁讓我想起毛主席那豪邁飄逸的詩篇《沁園春·雪》，那“數風流人物，還看今朝”膾炙人口的詞句。毛主席銅像微笑着望着前方，他老人家是不是也為我們的國家欣欣向榮日新月異的變化而感到欣慰呢。

接下來參觀的是毛主席故居，其實這是一套非常普通的兩家合居的湖南民居，“凹”字土木結構建築，三面環山，一面環水，泥磚牆、小青瓦，背山面水，掩映在綠樹翠竹中，東面13間小青瓦房是毛主席家。天井、雜屋、廚房、毛主席父母的卧室以及毛主席的卧室，歷歷在目。那些舊物，書桌、衣櫃、石磨、水車，都曾留下過毛主席及其親人的印跡，普通而陳舊的傢俱，感受着那個時代的樸實。與舊日不同的是，現在的這裏人頭攢動，給本來幽靜的鄉村增添了很多生氣，大家紛紛合影留念，讓這一刻的激情定格成永遠的回憶。每到一處，無不為當年堅苦卓絕的鬥爭環境而感慨，也都能感受到老區人民對偉人們的愛戴。

撫今追昔，使我們真切感受到共和國江山來之不易，人民當家作主的政權來之不易。新中國的建立，有無數的熱血兒女鋪路。老一輩的革命領袖中，許多人就個人出身來説，他們的條件在當時應該説是很優越的，他們個人的生活應該比較順利，是用不着流血犧牲的。毛主席出身於富農的家庭，家裏房子有13間，生活在當地來説應該是比較富裕的;但為了人民的利益，國家的危亡，他們都捨棄了這些。賀龍元帥在南昌起義前已任國民革命軍第20軍軍長，高官厚祿都阻擋不了他的革命理想，這種舍小家顧大家的革命鬥爭精神，我覺得就是共產黨員先進性的最好體現，也就是以毛主席為代表的老一輩無產階級革命家所體現出來的“韶山精神”。

“韶山精神”是我此次考察韶山體會最深之處，他是偉人留給我們的寶貴財富、民族之魂，其中最重要的就是堅定信念，艱苦奮鬥，無私無畏，實事求是，依靠羣眾，敢闖新路。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。”毛主席字字珠璣的豪邁詩句，是對戰爭年代以韶山黨支部為核心凝成的韶山精神的高度概括。在戰爭年代，韶山人犧牲了1598位英雄兒女的寶貴生命，僅毛澤東一家，就犧牲了6位親人，這些閃光的名字，與韶山精神一起永垂不朽。在社會主義建設時期，這一精神又被賦予“堅定信念，團結奮鬥，無私奉獻，開拓進取”的時代內涵，孕育了一代接一代的英雄模範人物。共產黨人以他們的壯懷激烈，書寫了一部風雲激盪的戰鬥史、一曲蕩氣迴腸的正氣歌。

我們由衷感謝毛主席，感謝共產黨，如果沒有他們，就不會有我們今天的幸福生活，就沒有今天的改革開放;如果沒有毛主席、沒有共產黨，我們就不會健康成長，更不會成為一名光榮的共產黨員，在當前瞻仰老一輩無產階級革命家當年生活和戰鬥過的地方，重温他們寫下的字字句句，緬懷他們的豐功偉績，深切的感到共產黨的偉大，今天幸福生活的來之不易。

通過這次韶山之行，使我受到了深刻的教育，受到了靈魂的洗禮，作為一名普通的共產黨員，生在和平年代，在黨的紅旗下成長，更應該清醒的認識到自己肩負的責任，更應該用黨員的標準嚴格要求自己，時刻牢記黨員的義務，將“韶山精神”傳承下去。“刻苦學習、勤于思考、紮實苦幹、任勞任怨、謹慎細緻、嚴格要求、主動服務、開拓創新”的工作傳統和作風，是時代賦予“韶山精神”新的內涵，是我們當代幹部的氣質、魂魄，是我們行事做人的標準，也是我們不斷走向成功的力量之源!我們每一個幹部，都應該以此為標準，以韶山精神為榜樣，對照自己的心靈、行為，時刻警醒自己。為此，我決心做到：(1)樹立終身學習理念，通過學習不斷的提高自己，在工作上要有緊迫感，要學以致用，保持旺盛的鬥志，應對方方面面的挑戰。(2)牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終把實現人民羣眾的利益作為我們一切工作的出發點和歸宿，吃苦在前一些，享受在後一些，讓自己有更強烈的黨員意識，珍惜黨員稱號，真正發揮先鋒模範作用。(3)一切從實際出發，做好本職工作，牢固樹立大局意識，以最高的熱情，最高的效率，切實為檢驗檢疫事業的發展貢獻自己的一份力量。

考察心得體會範文 篇19

我從小就喜歡自然地理與中國歷史，喜歡我國遼闊土地上的大山大河，在這塊土地上孕育了五千年的中華文明。中國，這個偉大而響亮的名字傲然屹立於世界之林，悠久的歷史，燦爛的文化讓中國在世界歷史的長河上大放光彩。

旅遊是一種在辛苦和疲憊中尋找快樂和放鬆並增長見識的經歷。是增長見識和經驗的好機會。古人説：“讀書萬卷不如行萬里路”。去名勝古蹟可以看看古人在這塊土地上留下的各種遺蹟，瞭解瞭解我們中華文化的博大精深，學到更多的知識。去自然風景區，能夠直接面對自然界的奇異景觀，陶冶情操增長見聞。去繁華的大都市的時尚和繁榮和人間百態。

文化是旅遊的靈魂。有人認為旅遊者進行旅遊最終是對文化的消費。文化是形成旅遊吸引力核心的因素，也是最不易改變、不易模仿的因素。旅遊者在旅遊過程中享受文化，消費文化，體驗文化，從而獲取美好的回憶。文化是生活在一定地域內的人們的思想、信念、及生活與行為方式的總稱。文化是一個大的範疇，包括人類社會歷史實踐過程中所創造的物質和精神財富的總和。文化具備特有的層次結構，包括表層的物質文化、核心層的精神文化、中間層的制度文化和中介層的教育文化。所以物態文化和心態文化互為表裏地對立統一於整個旅遊活動中。

所有的人都會同意，旅遊可以增長知識，鍛鍊身體。“旅遊可以使人明智”也是對的，像我們從中國到美國來的時間長了，就知道美國就不是遍地黃金，也不是苦的水深火熱。有個外州的朋友問我 ，聽説德克薩斯州很落後，據説牛仔脾氣的德克薩斯州駕駛車棚上交通擁擠時會跳出來，岔開兩腿朝天打一槍，問：“前頭是怎麼回事?”是不是啊?很難解釋清楚，因為德州牛仔的剛愎強悍給人聯想，但是道聽途説和聯想並不是事實。山水似乎是自然的結晶，凝結着自然的智慧。山水以及他們所承載的，就是自然。人，是自然的產物。但是，人們漸漸遠離了自然，在自己創造的近似自然的社會中停留下來。然而，人們畢竟還是有感情的，人們喜歡自然。所以我們又想回到自然裏回味自然的味道。山水中便帶着濃厚的自然的味道。

在喧囂的塵世中，人們的心被湮沒了。但是，我們可以在山水中尋回自己的心。山水可以滌淨我們被封塵已久的心靈。塵世與山水的不同就是他們的風中攜帶的不同。山水中有一種靈魂。當我們置身在山水中時，我們就可以感覺到一種恬靜，是自然的深邃的寧靜。山水不是屬於文人的。因為任何人都可以走進山水。然而，山水更不是屬於任何人的。山水有自己的存在方式。人們只能靠近，只能共存，而不能擁有，就像我們説的朋友一樣。山水，無限的遐想。山水文化，深邃的話題

旅遊似乎是幸福家庭的專利，其實不一定。俄羅斯作家托爾斯泰的名著《安娜卡列琳娜》一開頭的兩句名言是：“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有各的不幸。”你看，幸福的家庭都尊老愛幼，萬事如意;而不幸的家庭或許有病，或許有婚姻的危機，或許有失業的不安感。但是，小説中的吉提大病一場，醫生給滿臉的愁容是吉提的藥方是“旅遊一個月”。旅遊要有好的同伴，這也因人而異。旅遊中要以友誼為重，不能指望別人事事照顧你的需要，還要別人無心的傷害。退一步海闊天空，學會“妥協”這們心裏功課。不然，好朋友也會在旅遊中鬧的不歡而散。

旅遊需要花時間。時間總是有的，無非是旅遊時間的長短而已。有一個多星期，可以到歐洲玩。長週末，可以開車到郊區一遊。