關於參加家長會心得體會（精選16篇）

關於參加家長會心得體會 篇1

一、要幫助孩子設置奮鬥目標。家長要在全面瞭解孩子的基礎上，幫助孩子確立合理的學習目標，使之能激發引起孩子學習的積極性，這裏必須請家長注意，目標一定要適中，過低不能充分挖掘其潛力，過高了容易挫傷其積極性，目標設置得如同讓孩子跳一跳就能摘得到的“桃子”，就可謂恰到好處了，但還要注意既要有長遠的目標，又要有短期的目標，使孩子有目標，紮紮實實地學習。

二、要幫助並且督促孩子執行學習計劃。家長應教育孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，如早上幾點起牀，晚上幾點睡覺。早上做什麼，晚上做什麼，在什麼時間完成什麼(或學習、或家務、或休息)任務等等，另外，家長要做到，有佈置有檢查。

讓孩子養成自覺學習的好習慣。每天讓孩子入睡前想一想當天學習的情況，上午上了什麼課，下午上了什麼課，老師都講了哪些內容，自己學會了沒有，養成“過電影”的好習慣，使孩子當天的學習任務當天完成，不允許欠賬。

三、調整好心態：對孩子精力的付出是一個長期的事。

四、不要讓孩子產生依賴性。雖然可以一起陪聽課，但是聽課時不要和孩子做在一起，不要讓他誤以為，聽不聽懂沒關係，反正媽媽在後面聽呢。更加不要讓孩子誤以為，課堂筆記可以不做，反正媽媽在後面記筆記呢。

五、給孩子營造好的學習氛圍，孩子在寫作業時，家長要從自身做起，切不可，打開電視等，分散孩子的注意力。家長這個時候也可以拿起書來，和孩子一起學習。

六、給孩子買書時要制定合理的計劃：且不可只管買回來就可以了，書買回來帶着孩子完成它，一本書，很厚，可以把它分解，如開始每天20分鐘，只做5個小題，先做哪題，再做哪題，要為孩子設置好，開始兩題，一定要容易一些，讓他覺得有接着做下去的信心，接下來的兩題，要動動腦，才能做出來，這個時候會很有成就感，最後一題，太難了，怎麼做也做不出來，這時媽媽在幫助一起解答這個難題，良性循環，題也越做越好，越做越快。媽媽在設置題時要注重所學知識的廣度和拓展。

七、積極配合老師的工作，多多和老師溝通、交流，哪一方面掌握地很不錯了，哪一方面還有待加強。

八、多參加公益講座：及時瞭解孩子所處學齡段，應掌握地基本知識，需要注意地問題。

九、身體是一切之本：一定要關注孩子的身體健康，多參加體育運動，不但強身健體，而且對孩子的意志力地培養是一個很好地鍛鍊。

十、發現孩子的進步要及時鼓勵，及時表揚。不要當眾訓斥孩子，讓他在同學面前丟面子。

關於參加家長會心得體會 篇2

今天廣州實驗國小召開家長會,廣州實驗國小的家長會都是在期會考試後進行的.

校長的開頭詞可真的讓人佩服,他的普通話水平是值得大家佩服的.所説的內容也為之重要.優質的家庭教育環境對小孩的影響是最重要的,大人的行為與習慣是不容忽視.不求上進的父母是很難教育出成功子女的,一個家庭必須有一個良好的思想觀念,做好孩子的表帥,孩子思想健康了才會養成良好的生活與學習習慣,這樣孩子也就性格開朗與活潑了。

當孩子們犯錯時,我們不能一概責罵,孩子也需要理解,大人都會犯錯,更何況他們是一小孩.想想當初的我們,還遠不如他們.出現這樣的情況時,首先是要查找出原因,是有意還是無意.尊重是前提,當然也不是一味的包庇與袒護,只是評批要適量而止,多想想他們還是孩子,要是他們能完全辨清是與非,那也就不要談怎樣教育孩子了。

我們要關心孩子的健康,不但是身體,還有他們的心,如果孩子的心不健康,那他是不會成功的,別讓他們走進誤區,哪個父母不望子成龍，如果他們對社會不利，那對家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想，才會收穫一種良好的行為，實行了好的教育方法，才會有好的命運到來。家長是孩子的第一任老師，不能把孩子交給學校就撒手不管了，有時我們必須放下手中的活，去好好的關心與交流。哪個孩子從小都願意學好，只是他們的步伐不同，路線不同。哪個孩子都需要亨受成功的喜悦，只是每個孩子各有所長。拿孩子與孩子相比是推殘孩子的心靈，更是在折斷孩子的翅膀。孩子們需要的是支持與鼓勵，大人都愛聽美言，更何況是孩子，在他們取得成功時表揚就是他們最想要的東西，孩子能多得到別人的肯定，才會有上進心。

我們不能一味拿大人的觀點強加於小孩，你説是就是，説不是就不是。要是這樣孩子就失去了個性與方向。只有跟據實際出發，在不犯錯的基礎上多多尊重孩子的選擇。我們是生他養他了，最關鍵的是要好好引導教育他們，讓他們快樂地成長。

如何讓小孩從小有一顆感恩的心?這也是一個不容忽視的問題，父母有孝心、有同情心、有愛心、孩子們是不會不看在眼裏的，無聲之中他們就會感知到。要讓孩子懂得父母對兒女付出的同時，也學會如何去關心父母。孩子的心靈從降到人間時都是美好的，環境與家庭污染與否，這就使他們的人生髮生了改變。養兒才知父母恩，孩子是父母的心頭肉，更是我們的希望，我們的生命在孩子們身上延續，誰都想看到他們輝煌的未來，那麼我們必須付出辛勞，孩子成功與否，只要盡力了就無怨無悔了。

我覺得每次家長會都是很成功的，給家鄉與老師提供了一個交流的平台，我兒子班的幾位老師真的很優秀，她們的言行舉止，知識與教學方法，家長們大多給予了肯定。我在此真心的説一聲“謝謝”。

關於參加家長會心得體會 篇3

上週五我參加了廣州華附國小舉辦的家長會,第一節課我來不及參加,但參加了第二、三節的活動，第二節的英語秀由一到五年級的學生用英語來表演，節目很精彩。看見現在的小年級學生都已能熟練地掌握運用英語，真的感慨良多……他們多幸福啊!有這麼好的老師(包括外教)教導他們，有這麼好的學校環境在這裏學習，不用害怕風吹雨淋!從這裏又可以反映出我們國家發生的巨大變化!第三節是愛心義賣活動，同學們將家裏珍藏的玩具、課外書、學習用品等等都紛紛拿來參加義賣，有些班級的小朋友還即席揮毫，你不要看個子小，但寫起毛筆字時，卻一點都不馬虎，而在義賣活動裏，每班的小朋友都用盡渾身解數，想方設法去儘快出售他們手中的物品，有的為了賣得一個好價錢，就想辦法耐心地跟家長們討價還價，還真看不出來，學生們還真行，整個義賣活動氣氛非常熱烈，半個小時左右，所有的物品就全部義賣完了。

作為家長，我相信，同學們通過這次義賣活動，學到了很多課本上學不到的東西，例如與人的溝通，愛心的培養，生活上最基本的生存能力等，都會有很大的幫助，而這種能力最能反映一個人的綜合素質，所以我希望學校以後都能多舉辦一些這類活動，學生既能在活動中得到鍛練，又生動又有意義!

關於參加家長會心得體會 篇4

兒子一週前就告訴我，説學校要開家長會了，並且還很榮幸的告訴我，讓我準備一下，説我要代表家長在會上發言，昨天，班主任高老師也給我打來電話，讓我在百忙之中一定要抽時間參加這個會，我只好和院長請個假，推掉院裏的一個招標會，欣然接受兒子的這個會了，也是的，所有的一切努力都是為了孩子嘛!

在會上，老師先是對學生的培養教育以及學生的表現做了闡述，家長們做了交流，受益非淺!我也代表家長們在會上作了發言，談談教育孩子的感受，這次家長會開的非常成功，彌補了在日常生活中教育孩子的不足之處，在教育孩子的問題上，要對孩子的進步給予鼓勵和表揚，多培養孩子的興趣，增加孩子的自信心，給孩子一個良好的學習環境，要健全孩子的性格，把孩子當成朋友相待......

感謝向陽國小給了我們這次機會，為我們全體家長提供一個平台，能在孩子的教育成長的道路上交流學習，更感謝我們的老師，孩子的一點點進步，都和他們的'教育培養，關心和愛護分不開的，看着兒子如此大的進步，做為家長，我是看在眼裏，美在心上，在此，再次感謝為我們孩子辛勤付出的圓丁們，老師，你們辛苦了!

關於參加家長會心得體會 篇5

大班是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，尤其是下學期它起着一個承上啟下的作用。大班要繼續進行幼兒園的課程，但是也要為國小做準備。因為其重要作用，所以在2月17日我班舉行了大班最後一次家長會。

本次家長會我們一改往日以老師講為主的形式，而是換成以家長提問為主。這樣互動的形式可以讓家長更能瞭解到自己想要知道的孩子的情況，從然提高了家長參與的興趣。我們與家長一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的自我保護能力。着重講述了“國小化傾向”事情，不要過於在乎幼兒學會多少知識，認識多少字，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發、良好的學習習慣的培養，希望在這一點上與家長達成共識。

其實，這一次的家長會還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都是愛和關心，我們探討了“國小化”傾向，一起找方法提高孩子的學習興趣，也一起約定要將幼兒的良好生活及學習習慣進行到底，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個樣。

我們相信，在今後的教育中，教學活動中，只要家園合作良好，對於每一個人都是一個進步的機遇。我們的目標是，給孩子一個快樂健康的童年。

關於參加家長會心得體會 篇6

1.全體教師按時到崗上班，並掛牌。按學校安排各自全力做好關於家長會的工作。語數老師在教室召開家長會，綜合學科教師負責寢室學生管理。家長會工作安排_學校家長會安排_家長會活動安排

2.早鍛鍊各班打掃衞生，整理教室，書寫歡迎詞。要求每生清理課桌、屜子，桌椅擺放橫成行、豎成隊，教室乾淨、整潔，前面黑板書寫召開家長會的歡迎詞。

3.早飯後，班主任安排學生帶好課外書籍在寢室閲讀、休息，不許打鬧或在走廊遊戲，保持安靜。

寢室管理負責人：家長會工作安排_學校家長會安排_家長會活動安排

要求清點各寢室學生人數及管理好寢室紀律。家長會沒有散不許學生出寢室，所有學生一律在寢室等待家長來接。

4.門口秩序安排：車輛一律在後操場擺放整齊。

5.班主任將學生安排在寢室後，應在9∶00分前到教室。每班留2名學生在教室協助班主任接待家長，9∶30準時開家長會。家長會時切記不要點名批評學生，以鼓勵為主，充分發現每個學生優點及開學以來的進步等等。班主任儀態大方，用普通話與家長交流，應體現英才教師素質。數學老師應在家長會時作相應的發言。

6.家長散會後到寢室接學生，並整理好要帶的行李、物品後即可放假帶學生回家。

關於參加家長會心得體會 篇7

家庭是孩子最好的學校，父母是孩子第一任老師。良好的家庭教育對孩子的成長起着至關重要的作用。這次家長會，讓我受益匪淺。下面是我作為孩子的母親，對於目前家庭教育中存在的問題，結合今天的專家講座，對我自己的思路以及方式方法的梳理。

一 存在的問題

1.作業依賴性強，對自己的時間沒有規劃

孩子在寫作業的時候，我通常會坐在旁邊翻翻他的書，瞭解一下他今天都學了什麼，或者寫點我要寫的東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎？對嗎？寫作業的速度倒是很快，但是沒時候開始。也就是説，晚上放學後，什麼時間看書，什麼時間寫作業，自己頭腦中沒有計劃。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業吧。”“得寫作業了啊！”孩子根本沒反應，就像我沒説一樣，無動於衷。

2.對學習不感興趣

曾有幾天，每天把書本、文具都找到一起，面對作業開始哭，哭完了，才開始寫。給我的感覺就是寫作業成了一種負擔。總是認為作業很多，不知道多久才能寫完。完全找不到寫作業的樂趣。也是我很少誇他，導致寫完作業心裏負擔減輕了，但是沒有成就感。由於孩子的性格、愛好都像爸爸的多，而爸爸又是對數學、數字不敏感，所以我一直擔心他的數學。

3.對同學不友好，朋友少，不會分享

孩子放學回來經常跟我説，媽媽不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學之間有了隔閡，發生口角，都不會自己去化解矛盾，解決問題。這與他的性格有關係，也是我的方法不對。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學校，我一直認為孩子小，自制力差，帶這些東西去學校會影響上課，而且每次他拿回來的説是同學給的小東西，我都覺得這家長怎麼這樣，給孩子帶這些亂七八糟的東西，多影響上課啊！直到有一次，孩子手中拿着一顆“鑽”，説是同學送給他的，寫完作業玩了一晚上，睡着的時候，“鑽”還在手裏。而且好多天他都在説這個同學有多好多好，我才意識到原來這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實需要這些小東西，平時同學之間的交流，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用，也是通過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享，學會了分享。

面對處處存在問題的孩子和自己，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會盧主任來班級給大家分享他的成功教子經驗。恰如一場及時雨對飢渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討，以後我打算從以下幾方面培養，引導孩子。讓學習變得輕鬆，不乏味。

一 低年級孩子家庭教育中的重中之重——學習習慣的培養

習慣是最好的老師。良好的學習習慣包括恰當的利用課堂時間專心致志學習的習慣和作業一氣呵成、自主學習的習慣。

首先要讓孩子養成專心聽課的習慣，課上要理清思路，力求當堂掌握新知識的同時，理解老師的思維規律、方式方法、科學的思考問題，提高自己的思維能力。

其次，當天的作業是對學習效果的及時檢驗。通過作業加深對知識的理解和記憶，是一個對知識的消化過程。寫作業過程中通過對知識的適當延伸，引導幫助孩子養成自助探究的習慣，努力尋求有利於培養孩子自助學習能力的學習內容及方法，建立內在學習動機，讓孩子掌握一定的學習策略，想學，會學。

二 營造良好的學習環境

首先要讓孩子生活在一個安定、温暖、和諧的家庭環境中。父母與子女之間的關係平等、生活有規律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學習，這些行動的教育都會潛移默化的對孩子的意識產生影響。

其次，家長要給孩子創設一個安靜、整潔的獨立的學習環境。陽光明媚的温馨空間、舒適的學習桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學習時儘量保持安靜，以免分散其注意力，這樣可以大大提高學習效率。

三 多親近，勤關心，少訓斥，不打罵

大吼大叫，對孩子發火，其實是最無效的教育方式，而且還會給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養成用發火去處理事情的不良習慣。父母在孩子面前，不要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的態度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態度，對孩子的自尊與自信會造成極大的傷害。

家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽，更應該是孩子的朋友，夥伴和榜樣。父母對孩子最好的教育就是和孩子好好説話。讓孩子在跟父母溝通時感覺到平等，多傾聽孩子的心聲，帶着開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題，當孩子有興趣和你聊天時，才能夠無話不説，你父母才能真正走進孩子的內心。

四 對孩子進行正面引導，培養興趣

家長要經常問一問孩子的興趣是什麼，要引導孩子不斷髮展興趣，善於發現孩子的優點，學會賞識自己的孩子，抓住時機，和風細雨的進行鼓勵與讚揚。一個人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學習，努力學習，自主學習的內推力，是學習動機中最現實，最活躍的部分。

總之作為家長，我們的眼裏不能只有孩子的學習成績，一定要把孩子習慣的養成，興趣的培養的問題放在心上，這些是提高學習成績的基礎，關係孩子一生。

孩子畢竟是孩子，學習從來就不是一項簡單的工作，教育孩子更是一個長期的，複雜的的過程。當孩子一天天長大，我們就應該努力尋求更能讓孩子接受的教育方法，為孩子的成長保駕護航，讓孩子在學習的道路上少走彎路，大步向前。

關於參加家長會心得體會 篇8

作為家長都希望知道孩子在幼兒園的生活情況，能學到什麼，更關心幼兒園老師日常是如何培養和教育孩子的。新區育才幼兒園為了更好的與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，召開了櫻桃班一年一度的蒙氏教育家長會。

家長會由修修老師主持，她首先給各位家長簡單介紹了蒙氏教育的內容，使我對櫻桃班的蒙氏教育有了進一步的認識。蒙氏教育的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，使孩子的各項潛能得到發掘。

然後修修老師介紹了孩子一天在幼兒園的生活、學習安排。幫助家長了解不同時段，幼兒園安排孩子做哪些活動，每一項活動是為了鍛鍊孩子哪方面的能力。各項活動是如何引導孩子的，為什麼要這樣引導，會對孩子帶來哪些好處。

最後老師演示了數學的教學過程，讓家長親身體驗了孩子學習過程。通過使用教具金色串珠演示加、減、乘、除的過程，配合與孩子的互動，讓孩子從視覺、觸覺、聽覺上全方位的感知知識，使孩子更容易的接受、理解教學內容。整個教學過程中，老師通過趣味遊戲，使孩子在玩中學到了知識。

除此以外，老師還根據不同的節日，安排了豐富多彩的活動，鼓勵孩子積極參與，在享受節日快樂的同時，培養孩子的自信心，培養孩子多才多藝。

通過本次家長會，我深深感受到櫻桃班老師對孩子的愛，是她們的付出，給了我的寶寶熊晨淼和其他孩子一個豐富多彩的幼年時光。

關於參加家長會心得體會 篇9

“一個也不能少”是一名教師經常講的話，也是一名教師的職業理想：希望每個孩子都能全面發展。但是，今天我要説的是另一個層面的“一個也不能少”。

眾所周知，每個學生、每個班級每學期一次的學生家長會是雷打不動的。我所經歷的二十多年的家長會是這樣的：老師一説家長會，學生們會異口同聲的“哎呦”一聲，全都耷拉了腦袋，又迫於老師和家長的“淫威”不得不通知“家長”，於是學生惶惶不可終日。開家長會了，孩子們立馬逃得無影無蹤。可是，回家後仍舊需要接受父母狂轟濫炸的教育，甚至爆揍。孩子不願開家長會，家長也不願意，其實老師也不願開這樣的家長會。

我一直思考一個問題：開家長會都是為了孩子，孩子就是處於這個教育活動中的主體。而如今，恰好相反，我們召開的是缺少“主體”的家長會。無怪乎我們的孩子惶惶不可終日，家長會上老師、家長互相揭孩子“老底”，事後再雙方打壓，學生的日子真沒法過了。

經過一番思考，我決定：讓孩子參加家長會，並且一個也不能少。

當我把這個決定告訴所有老師時，老師們也手足無措：“老師怎麼給家長説?當着學生的面多讓孩子丟面子。”······我説：“正好，藉此機會看看老師們的講話能力，既做到家校雙方有效溝通，又不會使孩子過於難堪。我們試試，不試怎麼知道不行呢?”於是，我安排學生在家長會召開前演講，講講自己家長會前的心情以及希望什麼樣的家長會。

就這樣，學生家長會在大家的質疑聲中召開了。我參加了一個班級的家長會，給家長、學生講了一些家庭教育知識、學校和班級管理的規章制度等原則性問題，對學生的語文成績做了深入分析，並指出該怎樣努力。孩子與家長都聽得津津有味，台下也不時傳來這樣的.聲音：“兒子，你該加油!”“孩子，我們得多讀課外書”······

好多次我不得不停下我的講話，欣賞眼前一幅幅和諧真誠的“教子圖”。我的心靈再次受到震撼，這不正是我們的孩子和家長所期待的家長會嗎?少了許多隱瞞，少了許多猜忌，少了許多指責，更少了許多不必要的擔心。

會後，我又讓孩子們講了自己的心情，他們很高興，很喜歡。同時，與老師的交流也印證了我的想法是正確的。家長會真的一個也不能少：家長、學生、老師。

經過這次家長會，我感受頗深：一是我們的學生再不怕開家長會了;二是我們的老師更加懂得尊重學生了;三是創造了一個家校合作教育的良好平台，不單是沒有了會後家長對孩子簡單粗暴的教育，而現在課堂上上演了一場場“春風化雨式”的愛的教育;四是使教育更加透明，使家長、學生、老師統一了教育思想，更有利於學生的教育管理了。何樂而不為呢?

老師、學生、家長，一個也不能少。

關於參加家長會心得體會 篇10

今天，下午三點媽媽去開家長會。我早早回到家，自覺地做起了作業，心裏忐忑不安地等待着媽媽的歸來。

時間一分一秒地過去，媽媽終於回來了。我看了看媽媽的臉色，故作輕鬆地問媽媽：“媽媽，老師沒有批評我吧?”媽媽説：“老師沒有批評你，但是也沒有表揚你。過來吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠。”我打開筆記本一看，哇，媽媽記了滿滿當當的六面紙，寫得詳詳細細。我一個字一個字耐心地看，英語平時在多對話，進行口語練習;還要加強朗讀，進行一些課外的英語閲讀，培養語感;每天在家要堅持聽讀15分鐘，還要堅持每日小聽寫。緊接着李慕堯開始介紹學習經驗：要認真上好每堂課，養成課前預習、課中認真聽講、課後及時複習、早點完成作業、多閲讀課外讀物的好習慣。楊博羣媽媽介紹：一個孩子最重要的是培養良好的習慣，培養學習的自覺性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家裏常見的地方，每天堅持讓孩子學習幾個新英語單詞，擴大閲讀量。然後，數學老師介紹數學教學中不同孩子的表現，好的孩子主動學習，差點的孩子被動學習。然後王老師強調了班級紀律，介紹了語文學習的關鍵點。

看完媽媽記的筆記，我心裏很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動學習上，我都要老師媽媽催着。媽媽和我一起分析了我學習上的不足和可取之處，制定了學習計劃。以後，我要做到以下方面：

(1)英語學習方面。首先我要加強英語朗讀，有時間就和媽媽對對口語，培養語感;其次要多進行英語課外閲讀，拓展知識面;然後我還要繼續堅持每天15分鐘的聽讀，堅持每天的小聽寫，將基礎知識打牢。

(2)語文學習方面。首先，我要多讀有益的課外書，開拓視野;其次，我要多思考，提高自己的閲讀理解能力;然後我要學習蔣昌洋和陳怡等同學，多觀察生活，把作文學得真情實意，融入自己的思想。

(3)數學學習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動腦的壞毛病，學會自己思考;其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學會融會貫通;最後以後上課要認真聽講，跟着老師的思路思考學習，積極發言。

除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時複習，一步一個腳印，掌握每項知識，同時還要多關心集體、團結同學、尊敬師長，做一個品學兼優、全面發展的好學生!

關於參加家長會心得體會 篇11

作為家長，深感自己有許許多多方面的不足，作為當父親的我也深感內疚；作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃、穿、身體有沒有生病等問題，其實在教育幼兒方面我有所欠缺。聽了馬園長的講話，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始、從小抓起，小到不能向地上亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，見了老師問一聲好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩耍，不打架，團結同學，同大人作簡單的交流，能夠傾聽大人的説話，特別在孩子面前大人不能講髒話等，這些問題都是需要我們作家長慢慢的去引導和教育孩子，併為孩子們的豎立榜樣。這一點，我深感自愧不如，我的性格急，遇到事情不夠冷靜，一旦孩子做事有些慢或者做錯，我就習慣性的要訓斥孩子，其實這些都是作家長的不對。馬園長從多方面多角度（教育、禮儀、安全等）勸勉家長好好教育和培養孩子，做到學校和家長共同教育和管理好孩子，把孩子培養成有用人才。

關於參加家長會心得體會 篇12

懷着無比激動的心情，我參加了人生中第一個正式的家長會，進入九年義務教育，孩子的人生掀開了新的篇章，作為家長，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎麼去引導孩子和配合學校呢，這是一直以來自己不明白的事情。開完家長會，自己覺着明白了作為家長我們的定位，自己應該怎麼去成為一個合格的家長。

感恩王校長的啟發，校長的發言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長針對學校的教學特色、目的和共享生命成長，以及家長需要做什麼等幾個方面一一做了講解，其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來上學，只有孩子們喜歡上學，才會在學習中發現樂趣，學習才會進步。誠然，學習不是一個階段的事情，是人一生的事情，過去的填鴨式的教育，讓孩子學到了知識，也厭惡知識，所以才會進入大學後，失去了目標和方向。讓孩子愛上學習，寓教於樂，讓孩子明白學習的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養成好的習慣，自主自發自願學習，最終成為想成為的自己。

班主任張老師針對孩子們近期的表現給我們家長提出了建議，聽了張老師的發言，覺着張婭楠老師真的是一位有經驗有方法負責任的好老師，作為人一生中最重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習慣的養成和規則紀律意識的形成，對孩子的將來無比重要。老師們的獎勵、積分、鼓勵的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家裏應該怎麼鼓勵孩子，和孩子互動，感謝張老師的負責和用心。

本次家長會，也讓我明白了，孩子在成長，家長不僅僅是教育孩子，也是自己成長的過程，我們應該成為孩子的夥伴，成為孩子的榜樣。

最後和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負責，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯合，才能讓孩子健康快樂成長，愛上學習，明白學習的意義。

希望孩子能夠學優，更能在奧中的大家庭學會品正，作為家長，我們也希望能成為合格的家長。感謝學校領導和老師們對孩子們的用心!祝福奧中越辦越好!

關於參加家長會心得體會 篇13

經過此次家長會，我受益匪淺。我懂得，孩子的健康成長背後需要家長、學校、社會三位一體給予關愛。要想孩子成人成才，家長也要不斷學習，更新觀念，使自己成為合格的家長、優秀的家長。

我深感，家長不僅僅是孩子的監護者，更是一項事業，這項事業直接或間接地關係到孩子的未來。如果説，孩子的成功是人的一生最大的成功，那麼家長這項事業就是一項關係自身幸福及子孫幸福的宏偉事業。這項事業的核心就是對孩子的愛和教育。做好家長這項事業雖然不容易，但我會以今天專家的一句話鞭策自己：成功的人總是找方法，失敗的人總是找理由。因此，我將不斷學習，不斷總結，把一些好的教育理念落實到孩子教育的細節中，以培養孩子良好的習慣，促進孩子向健康、進取的方向發展。

望子成龍，盼女成風是我們每個家長的願望，青出之於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：

一、重視孩子的“健康”

這裏的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心裏和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動説，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。

三、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。

如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

四、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。

要讓孩子知道什麼是對的、什麼是錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。

希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什麼樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規範，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。

五、積極配合老師和學校

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什麼樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規範，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。

老師是我們孩子所學知識的引路人，我們應該去積極配合老師的工作，老師們希望班裏的每一個學生都優秀，更是儘自己最大的努力去培養每一個孩子。孩子的進步是和老師的辛苦付出和家長的積極配合分不開的，希望我們的孩子在第八國小這個大家庭裏，在胡老師和崔老師的教育和帶領下，健康快樂的成長。

關於參加家長會心得體會 篇14

半學期一次的家長會在孩子的其會考試後如期召開了，這是孩子升入二年級後的第一次家長會，經過了一年級一年的時間和孩子一起痛並快樂的成長，感覺再開家長會自己都成熟了許多，少了幾分焦慮，多了幾分冷靜。更為榮幸的是這次家長會能夠聆聽盧老師現身説法的談如何成功的教育好孩子。現根據盧老師的講話歸納總結以下幾點，希望能對大家有益。

1、學會放手，培養孩子自理能力

現在家裏獨生子女居多，家長對孩子的關注度都極高，孩子們的活動範圍基本都在家長視力所及之內。但是想想因為我們家長過度保護、監督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念，削弱培養孩子的自主能力。因為當父母過分監督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己。”這一點我做的就欠缺很多，舉個簡單的例子，每次接送女兒過馬路時，我都會強行牽着她的手一起走，其實有很多次她都故意掙脱我，説，媽媽我自己可以的。但是每次我都不放心。生活中這樣的例子可以説不勝枚舉。

我想很多家長應該都和我一樣對孩子照料自己的能力不很自信，但是今後，我們應該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養孩子自己照料自己的能力。

2、改變能改變的，適應不能改變的，培養孩子的適應能力

盧老師的講話中觸動我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的，適應不能改變的。”我們都知道現代社會就業壓力越來越大 ,競爭越來越激烈 ,勞動人事制度的改革在不斷深化 ,職業的流動性和不穩定性增加 ,工作和生活環境的變化越來越頻繁。我們的孩子今後要如何面對這些不確定的變化就成為父母今後教育過程要面對的一個棘手問題。職業流動必然帶來下列變化 :生活方式的改變 ;學習環境的變化 ,新的學校、新的教師等等問題。

對於孩子因環境改變造成情緒波動印象最深的兩件事，一是剛上一年級的時候，學習時間開始規律，老師再也不會像幼兒園時期那樣哄着她、順着她了，尤其是當時的數學老師對孩子們要求非常的嚴格。孩子會回來和我説因為數學老師太嚴厲了，她很害怕上數學課。針對這個現象我當時也非常焦慮，孩子比較膽小，性格偏內向，我怕她因為恐懼老師從而對數學學科產生厭倦。因此，每次她和我説老師怎麼樣怎麼樣的時候，我都會正面積極的疏導她，告訴她老師嚴格要求將會對她們產生種種好的結果。甚至還舉例説，她寫作業不認真的時候，我都那麼生氣，我面對的才是一個孩子，老師面對她們那麼多的孩子，怎麼可能一直心平氣和呢。慢慢的孩子就接受了老師的授課方式，對數學也產生了學習興趣。

另一件事是開學後有一段時間換了新的同桌她不適應，換同桌後她開始和我説與新同桌相處不愉快的時候，我總是對她説，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會傷害到你，直接告訴他你不喜歡他那麼做，讓他不要再那麼做了。同樣因為她性格原因，很多時候不敢對別人表達自己的真實想法。所以回來抱怨的時候還是有，我後來直接告訴她，首先要學會和不同的人友好相處，如果實在改變不了，那麼就去自己想辦法怎麼解決存在的問題。後來因為老師的調節，兩個孩子也能很好的相處了。

兩件事情雖然很小，孩子順利適應轉變了，但是以後她的學習、生活、工作中類似的情況肯定會更多，希望能通過慢慢的培養，她能更好的應對可能出現的變化。

3、不要過分縱容溺愛孩子

縱容溺愛孩子並不利於孩子本身。因為孩子遲早要長大成人，要走上社會，有些在家裏行得通的事，到外面就很難説了。

因此，縱容溺愛孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發展機會，阻礙他成為能幹、獨立、能自我調節的人。

4、不要用不一致的規矩管教孩子

有些父母憑自己的喜怒隨意設立規矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。

孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規矩來教育他。父親可以躺着看電視，而要求孩子要坐好再看?這種言行不一的管教，孩子表面聽從了但內心其實是絕對不會屈從的。

每個孩子的性格不一樣，成長環境也不一樣，希望我們都做一個有智慧的家長，根據自己孩子的實際情況，選擇合適的家庭教育方式，讓我們的孩子都能健康、快樂的成長！

關於參加家長會心得體會 篇15

二十年前，我有幸欣賞過陶校長激情澎湃的演講。12月18日晚學校通知四年級召開家長會，陶校長要作重要發言，我竟有幾分久違的興奮，想再一睹這位傳奇的特級教師的風采!冬日的寒夜有幾分清冷，在黃岡實小三樓的報告廳裏，卻燈火通明，座無虛席。會上觀看了陶校長在啟黃任教期間的輝煌視頻;聽取了副校長歐校長“大手牽小手創衞一起走”活動的有關動員精神;欣賞了陶校長長達一個多小時的精彩即興演講。台上激情飛揚，扣人心絃。台下掌聲如雷，受益匪淺。

首先歐校長講到了黃岡市要創建全國衞生城市，黃岡城區人口30萬，學生佔據三分之一。四年級要作為排頭兵。希望家長做好孩子的表率，大手牽小手，創衞一起走。作為黃岡的一名市民，為自己的城市感到高興，作為一名家長，我會從我做起，帶領我的孩子從身邊點滴小事做起，貢獻自己微薄的力量!

接着陶校長就家校溝通，給各位家長上了很好的一堂教育課。提出要樹立一個正確的教育觀念，明確一個目標，知道孩子成長的四個規律，提出三點建議。在一篇勵志散文《刁鷹的飛翔》》中拉開陶校長的演講序幕，引出了第一個觀點：樹立正確的教育觀念。一針見血的指出中國式媽媽的教育模式，對號入座，我也是千千萬萬箇中國媽媽中的一個，對孩子吃苦的精神和堅強意志的培養上，還不夠放手。孟子云：天降大任斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能”。的確，這就是教育的辯證法，也是目的和方式的辯證法!

作為一名家長，我非常贊同孩子在成長過程中經歷磨練的觀點，在生活中培養孩子獨立生活的能力，讓孩子在競爭中進一步強化孩子的能力，而要做到這一切，不是一時一刻能完成的，這需要家庭、學校和社會的共同努力。很多家長也包括我，都希望孩子不走彎路、不吃苦頭，殊不知，只有吃的苦中苦，才能做得人上人，我們不應剝奪孩子經歷挫折的機會和孩子戰勝困難的機遇，讓孩子在一次一次挫折和失敗中成長起來才是最客觀理智的態度。國小階段的教育對於孩子終生髮展的重要性。合抱之木，生於毫木，九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。“人無遠慮必有近憂”等等箴言都體現出國小階段教育的重要性。而這個階段的孩子由於對於事情的判斷和行為習慣的養成還有一定認知誤區，所以尤為顯得學校教育和家庭教育統一協調一致的重要性。家長和學校和老師之間的溝通在此階段也就顯得重要。只有溝通的好，老師和家長才能做到有的放矢，因材施教。

陶校長講到“明確一個目標，成長四個規律”時説：“孩子的身心發展是可塑造的"，家長是孩子第一任老師。在此講到了人格培養的重要性。其中有一句話是這樣講的：“一個人知識的缺陷是可以彌補的，但一個人的道德缺陷是不可以彌補的”。是啊!要做一個有道德的人，道德首先是一種實踐，善良不能僅存於內心。記得有一次坐公交車，我主動給一位老人讓座。當時孩子説，沒想到媽媽會給人讓座。我問他，老師不就是這樣教你們的?他説是，只是覺得做的時候有點不好意思。我理解孩子的這種心理，我第一次幫助別人時，也很在乎別人的眼光。我告訴孩子：“一件好事，不存私利心，有何擔心?生活中有很多小事，做起來並不難，信手拈來，就是一種善行。當你可以幫助別人時，不要吝嗇。世界將因你的舉手之勞，變得更加美好。我們受過別人的恩惠，就要懂得反哺社會的道理。社會上正能量多了，正氣自然也就多了”!如果一個人沒有正確的人生觀和價值觀，即便擁有再聰明的頭腦和豐富的知識，但不能做一些利國利民，利於社會的事情，那學到了的知識又有何用呢?而人格的培養就需要家長從生活中的點點滴滴做起，樹立起正確的人生榜樣，言傳身教，再加上老師在學校對於孩子們的正確教導，才能讓孩子在一個健康的環境中去成長。另外還強調到鍛鍊孩子可持續發展的能力。每個孩子都要鍛鍊自理能力，在成長中學會生活的能力，在學習中漸漸成長。只有有這樣的能力，將來才能更加有能量翱翔於屬於自己的一片天!加強孩子的藝術素養，培養孩子欣賞美的能力與知識。加強體育鍛煉，多一些户外活動，多去感受大自然的給予心靈的震撼。只有有了正確的教育觀和質量關，才能給孩子帶來更好的成長環境。

這次家長會開得非常成功，我們家長十分滿意，讓我感受到“百年實小”強大的師資力量，體會到學校對學生的良苦用心和高度負責;作為家長，我感到由衷的喜悦和欣慰。通過家長會，作為一個孩子的家長，感受到了一次意義深刻的教育，也讓我從中領悟到了怎樣教育孩子、改善孩子的不足之處。家庭是孩子的第二課堂，家長也是老師，我們應在重視孩子“健康”(包括身體和心理)的同時，盡力給孩子創造一個良好的家庭學習環境，把孩子當做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。總之，陪伴，是對孩子最深情的告白!孩子的金色童年，健康成長，快樂生活，自由的飛翔，有老師和父母相伴! 衷心感謝市實驗國小精心舉辦的這次四年級家長會及“大手牽小手創衞一起走”動員活動，感謝學校搭建了一個很好的家校溝通和交流的平台。最後，我更想説的是把孩子交到學校，我們家長很放心，孩子們的成長，將如花兒般綻放，將到又一個人生旅途，而老師們，就是那園丁!就是那擺渡人!

關於參加家長會心得體會 篇16

自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應能力的一種考驗;對於我們家長來説，是最不願意看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業、負責任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通裏也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

昨天的家長會，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在着不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心裏十分的欣慰。

今後，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多瞭解孩子的心裏所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環境下快樂地成長。