《開學第一課》觀後感5篇提綱

《開學第一課》是由教育部和央視聯合創辦的一檔節目，主要是通過結合社會時事，邀請名人來給中小學生講述一些自己的親身經歷，告訴大家一些真實有用的道理。作為一檔優質的教育類節目，十分值得各種中國小生和家長們一起觀看。以下是小編整合的觀後感，希望對您有所幫助!

《開學第一課》觀後感一

開學第一課，就意味着當我們打開校園有形的大門歡迎孩子們歸來的時候，也做好充分的準備，打開另一扇通往更遼闊世界無形的大門，引導孩子們的心靈從此刻出發。今年，由中宣部、教育部、中央廣播電視台總枱聯合主辦推出的以“五星紅旗，我為你自豪”為主題的《開學第一課》在為孩子們打開新中國成立70年的歷史畫卷的同時，也在啟迪着孩子們的心靈。

開學第一課，是播撒種子、培育家國情懷的温暖課堂。 這樣的年紀，種下什麼就能期待什麼。聆聽關於五星紅旗動人的故事，讓孩子們深刻體會到每一代人的守護、奮鬥，都是為了國旗更鮮豔，祖國更美好。這樣的愛國情懷和民族精神，要深深植根於每一個孩子的心田，生髮每個人都是護旗手、我與祖國共成長的美好願景。把一些温暖的、美好的、幸福的、崇高的種子播撒在孩子們的心田，並在生活中踐行，這就是激活內心力量助力成長的課堂。

開學第一課，是樹立理想、充滿上進力量的激情課堂。 瞭解祖國七十年的光輝歲月，讓孩子深刻意識到，我們的幸福安寧，是因為一直有人在為我們負重前行，今天我們沐浴陽光雨露，明天我們為祖國奉獻青春和才華。共同的夢想，會產生奮鬥的力量，哪怕迎着風雨，也有勇氣和力量向前奔跑，這就是植根信念、萌發奮鬥意志的課堂。

開學第一課，是勇於創新、爭做時代主人的活力課堂。 現代技術與育人理念的完美銜接，讓孩子們成為開學第一課的主角，從孩子切身感受的角度深情傳遞祖國在我心中，我是祖國未來建設者的堅定信念，引導孩子們去規劃，去探索，去創造。有關國家榮譽、民族自豪感這些神聖的東西就放在了孩子們的心上，教會孩子們帶着祝福和夢想，擁抱遠方，這就是承載使命面向未來的課堂。

《開學第一課》觀後感二

新學期開學了，全國上下都關注教育部直髮的《開學第一課》。學校下達通知，讓家長陪同孩子一起觀看這重要的一課。

等看完這個《開學第一課》時，已經快11點了，一直堅持看完，看完就一頭紮在牀上睡着了。這樣的狀態是我不喜歡，原本應該是一起看完了，兩個人交流一下的。可是時間實在是太晚了——由此，我也想建議一下，這個開學第一課能不能八點開演，或者就不要下命令通知，看直播了，等到第二天看轉播也行啊。孩子都是認真的，老師通知1日晚上九點開始觀看，他就不折不扣，想讓他看轉播也不行。

開場一曲吳磊演唱的《夢想開始的地方》讓每一個學生點燃*，“學校就是夢想開始的地方”，讓每一個學生開始放飛夢想。開學第一課在這美妙的音樂聲中拉開了帷幕，董卿與撒貝寧兩位名主持閃亮登場。這兩位一出現，讓這開學第一課變得隆重而大氣起來了。當董卿宣佈這一課的主題是中華驕傲後，精彩一課的內容便慢慢地呈現在了每一個學生與觀眾面前。大家一起開始聆聽前輩們在傳承傳統文化中發生的故事，一起走進中國優秀傳統文化，一起感受屬於我們中華兒女的民族驕傲和自信，從而喚起學生對學習中華文化的求知渴望。

中華民族究竟有怎樣的驕傲?我們和主持人一起從“字以溯源”開始感知。漢字是象形文字，每一個漢字或許都有一個故事，這也許是漢字與世界上的其它文字的本質區別。北京師範大學文學院王寧教授講述致力於研究漢字六十餘年的故事，追根溯源，鑑古塑今，帶領我們一起領略漢字的魅力。感受文字的起源與變化，從而讓學生知道:只有更好地認識過去，才能更好地擁抱未來。

接着當“漢字叔叔”理查德·西爾斯講述他痴迷於漢字的故事時，相信你會與我同樣震撼。沒有想到一個外國人對中國漢字有着如此巨大的熱情，幾十年傾盡家財、不遺餘力地研究與傳播漢字，在此期間遇到了那麼多困難，都沒有放棄。他的故事感動着我，也許感動着每一位中國人。每一位中國人都該清醒，本該中華兒女做的事情卻讓一個外國人做了，坐在電視機前，讓人汗顏。若我們國人多一些對中華文化如此痴迷的人，我們的文化沒有什麼理由不輝煌燦爛。

“字以溯源”為我們講述了前輩們為了傳承、保護漢字而堅守一生的故事，想如今，我們的“漢字”已經“走出去”，並且在世界上非常流行，這就是我們漢字的驕傲所在，這就是我們中華文化的驕傲所在。

《開學第一課》觀後感三

又到開學季，孩子們回到了學校，……開學這一天晚上，《開學第一課》如約而至。細數歷年開學第一課的主題，你會發現多數與國家的大事有關：如汶川地震，烈士故事，建設新成就等等。也許有些人會認為，這些主題與學好功課沒有直接的聯繫。其實，這些恰恰是學生要學習的最重要的一門功課。

教育的意義在於培養出具有堅定的理想信念、愛國之心的學生;培養出擁有樂觀、向上態度的學生;培養出擁有拼搏、奮鬥精神的學生;培養出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

開學第一課，引導每一個學生知古今，立宏志，從開學第一天就瞭解為什麼而學習，從而使讀書有正確的方向，有不竭的動力。今年的開學第一課以《五星紅旗，我為你自豪》為主題，圍繞新中國成立70週年以來那些與五星紅旗緊緊相連的高光時刻和感人故事，從中讓學生感受幸福生活的來之不易，體悟祖國偉大的民族精神，為身為一名中國人而感到驕傲!也激發學生更深入地思考自己如何為五星紅旗添彩，從而把自己和祖國的命運緊緊連在一起，把愛國的情懷深深融入自己的心中。

無論學哪一門功課，教育的根本宗旨是立德樹人。育人先育魂，愛國的情懷就是民族之魂。開學第一課就把這個根基紮好，對學生一生的成長髮展，意義是非常深遠的。

《開學第一課》觀後感四

一年一度的《開學第一課》終於播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。關於中華驕傲歷史書上寫了很多很多，如四大發明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺得漢字更有代表性。正如節日中王寧教授説，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底藴，漢字帶領我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結晶，更是傳統文化中不能缺失的根基。

漢字，是我們中國人特有的一種文字，同時又是一種文化，它在中國傳承了數千年，藴藏着古代勞動人民的智慧，保留了古人的思想。

漢字是一種擁有無限魅力的文字。日本、韓國等國的文字，都是在漢字的基礎上創造的。

漢字正在飛速向國外推廣，現在，美國有了“孔子學院”，許多美國人，都到那裏去學習中國的漢字。

漢字書法是一門獨特的藝術，只有漢字才能獨享“藝術”這個詞。漢字能寫得像水滴滑過荷葉般輕柔，行書流暢，正楷端莊，而英語，只被束縛在四線格中，鬆也鬆不開。

漢字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如“人”字，不正像一個人伸長了腿在走路嗎?還有的是諧間字，有地方口音的人，有時會因諧音鬧笑話。

所有的漢字都不是僵硬的符號，它們都有各自的含義。我看見“花朵”這兩個字，彷彿聞見了花兒的芳香，看見了花兒的美麗純潔。我看見了“綠草”這兩個字時，我好像站在綠油油的大草原上，一種清涼的感覺向我襲來，我彷彿觸到了小草，柔軟，舒適。當我看到“光”字，我便覺得有一道温暖的光照射到我身上。暖暖的，柔柔的。我又瞧見了“愛”，一種朋友之間的、家人之間的，一種很温暖的愛，把你包了起來。當你寫到“人”時，一股敬佩之情傳遍了我身上。

偉大的古人為我們創造了漢字，讓人類文明得以傳承下來，讓我們的生活變得多姿多彩。

《開學第一課》觀後感五

飄揚的五星紅旗，見證了一代又一代中國青少年的成長，也見證了中華民族一次又一次的騰飛。在新中國成立70週年之際，新中國的歷史長卷伴隨着冉冉升起的國旗拉開，給我們帶來了一堂深入人心的“開學第一課”。

這是一場生動而又震撼的愛國主義教育活動，從直接“灌輸”大道理轉變為用真實的故事來啟發孩子們思考家國責任以及實現偉大復興中國夢的途徑，讓孩子們更加真切地感受到，憑藉創造、奮鬥、團結、夢想——這四種偉大的民族精神，以及中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信——這四種強烈的民族自信，我們的五星紅旗才能在各地招展飄揚，告訴全世界“中國夢”可以登上多高、走向多遠……故事裏的風雨歷程，加上深情的講述，直接觸及到孩子們的心靈深處，內化為巨大的精神力量，讓“今天我為祖國驕傲，明天祖國為我自豪”成為無數孩子銘記在心的使命，提起奮發圖強的腳步。

對於老師們來説，“開學第一課”同樣也是一次重要的學習和成長的機會，提供了一條更加貼近當代青少年思維方式的愛國主義教育新思路。通過娓娓道來的國旗故事傳遞濃郁的愛國情懷，用一場“視聽盛宴”讓愛國主義思想與孩子們的思想同頻共振，植根於內心。