品讀石壕吏心得體會（精選7篇）

品讀石壕吏心得體會 篇1

今日，趁深夜寧靜之時，再次細讀了杜甫的《石壕吏》，感受很深，觸動很大。我認為，品讀《石壕吏》至少要達到三個目的。

品讀《石壕吏》，要讀出憂患意識。安史之亂期間，吏治腐朽、哀鴻遍野、民不聊生，“石壕吏”所折射的不僅是戰亂年代個別官吏的囂張跋扈，更讓我們看到一個階級的腐朽對社會對老百姓的嚴重傷害。“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，可以想象，連哭都不敢大聲，談何安定的生活?不同的時代背景，“石壕吏”表現形式不同，但其危害都是不可否認、不容忽視的。當前，發生在羣眾身邊的“四風”和腐朽問題同樣需要我們深思和重視。有的黨員幹部在工作中生冷硬推、吃拿卡要;有的謀私、弄虛作假;有的“驕氣、義氣、小氣、暮氣”，等等。這些問題嚴重損害羣眾利益，影響黨羣幹羣關係，甚至動搖黨的執政基礎，人民羣眾反映強烈、深惡痛絕。“石壕吏”也是“石壕例”，以史為鑑，要知民苦而識憂患。

品讀《石壕吏》，要讀出工作思路。在當前形勢下，治理和防止“石壕吏”,就是要解決好發生在羣眾身邊的“四風”和腐朽問題。一是以“兩個責任”落實推進問題解決，認真落實“明、詢、查、考、述、評、究”七步工作法，嚴格執行領導幹部對責任對象“六必談”、“一案三查”等制度。二是以正風肅紀推進問題解決，紮實推進“三嚴三實”專題教育和“六守六講”、法紀“雙七進”等活動，深入開展“9+3+4”突出問題專項整治，進一步改進作風，營造新風正氣。三是以紀律審查推進問題解決，建立問題線索台帳，突出紀律審查重點，嚴格執紀問責，進一步形成“不敢腐”氛圍。四是以“廣土”工程建設推進問題解決，深入推進廉政風險防控機制建設，紮實推進辦事公開，着力推進黨風政風行風民風互促活動，讓“四風”和腐朽問題無生存空間。

品讀《石壕吏》，要讀出個人修養。作為一名黨員領導幹部、一名紀檢監察幹部，要把“吏呼一何怒，婦啼一何苦”的畫面時刻刺進心裏，做到心繫羣眾、執政為民，做到忠誠、乾淨、擔當。要對黨絕對忠誠，積極參與“三嚴三實”專題教育、“六守六講”活動，做到講政治、守紀律、守規矩。要把羣眾當親人，認真踐行羣眾路線，紮實開展“走基層”活動，實實在在地抓好扶貧攻堅、結對幫扶等惠民工作，真心為羣眾謀福利。

品讀石壕吏心得體會 篇2

今日，趁深夜寧靜之時，再次細讀了杜甫的《石壕吏》，感受很深，觸動很大。我認為，品讀《石壕吏》至少要達到三個目的。

品讀《石壕吏》，要讀出憂患意識。安史之亂期間，吏治腐敗、哀鴻遍野、民不聊生，“石壕吏”所折射的不僅是戰亂年代個別官吏的囂張跋扈，更讓我們看到一個階級的腐朽對社會對老百姓的嚴重傷害。“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，可以想象，連哭都不敢大聲，談何安定的生活?不同的時代背景，“石壕吏”表現形式不同，但其危害都是不可否認、不容忽視的。當前，發生在羣眾身邊的“四風”和腐敗問題同樣需要我們深思和重視。有的黨員幹部在工作中生冷硬推、吃拿卡要;有的以權謀私、弄虛作假;有的“驕氣、義氣、小氣、暮氣”，等等。這些問題嚴重損害羣眾利益，影響黨羣幹羣關係，甚至動搖黨的執政基礎，人民羣眾反映強烈、深惡痛絕。“石壕吏”也是“石壕例”，以史為鑑，要知民苦而識憂患。

品讀《石壕吏》，要讀出工作思路。在當前形勢下，治理和防止“石壕吏”,就是要解決好發生在羣眾身邊的“四風”和腐敗問題。一是以“兩個責任”落實推進問題解決，認真落實“明、詢、查、考、述、評、究”七步工作法，嚴格執行領導幹部對責任對象“六必談”、“一案三查”等制度。二是以正風肅紀推進問題解決，紮實推進“三嚴三實”專題教育和“六守六講”、法紀“雙七進”等活動，深入開展“9+3+4”突出問題專項整治，進一步改進作風，營造新風正氣。三是以紀律審查推進問題解決，建立問題線索台帳，突出紀律審查重點，嚴格執紀問責，進一步形成“不敢腐”氛圍。四是以“廣土”工程建設推進問題解決，深入推進廉政風險防控機制建設，紮實推進辦事公開，着力推進黨風政風行風民風互促活動，讓“四風”和腐敗問題無生存空間。

品讀《石壕吏》，要讀出個人修養。作為一名黨員領導幹部、一名紀檢監察幹部，要把“吏呼一何怒，婦啼一何苦”的畫面時刻刺進心裏，做到心繫羣眾、執政為民，做到忠誠、乾淨、擔當。要對黨絕對忠誠，積極參與“三嚴三實”專題教育、“六守六講”活動，做到講政治、守紀律、守規矩。要把羣眾當親人，認真踐行羣眾路線，紮實開展“走基層”活動，實實在在地抓好扶貧攻堅、結對幫扶等惠民工作，真心為羣眾謀福利。

品讀石壕吏心得體會 篇3

我細心品讀了《石壕吏》，它講述了唐代偉大詩人杜甫親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露了封建統治者的殘暴和不仁，反映了唐代“安史之亂”引起的戰爭給人民帶來的深重災難，同時表達了詩人對勞動人民的深切同情。

作為一名街道紀工委書記，在工作中要以史為鑑，深刻認識到執政為民的重要性，以百姓心為心，以“一枝一葉總關情”的作風，辦好每一件關係羣眾切身利益的實事。把解決發生在羣眾身邊的“四風”和腐朽問題作為重要政治任務，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，持之以恆紮實推進，不斷提升人民羣眾的認同感，促進黨羣、幹羣關係穩步發展，使黨的執政根基進一步夯實。

通過深入學習領學《石壕吏》，明確了深刻領會省委常委、省紀委書記王雁飛在當前形勢下要求紀檢幹部重温《石壕吏》的重要現實意義，進一步樹立了執紀為民的宗旨意識，要以強烈的政治責任感，以敢於擔當的政治勇氣，當好黨的忠誠衞士，切實解決好羣眾的熱點難點問題。

一、認識進一步深化。要解決發生在羣眾身邊的“四風”和腐朽問題，既是一項政治任務，也是一項民生工程，是基層黨風廉政建設和反腐朽工作“濃縮版”的具體要求，是當前和今後一個時期街道紀檢監察工作的主要任務。把這項工作成效作為檢驗街道紀工委、社區紀檢小組和所有紀檢幹部工作實績的“標尺”， 切實推動黨風廉政建設有序的在基層開展。

二、觀念進一步轉變。當前，紀檢監察工作的開展還有諸多短板，關鍵是觀念轉變不到位。雖然街道紀工委是管紀律的，但新常態下管紀律不再僅僅是隻管貪腐，紀律審查也不再是簡單辦案，要把工作理念和思路從“查違法”向“盯違紀”轉變。要正確認識樹木與森林的關係，正確處理黨風廉政建設和反腐朽工作“面”和“點”的關係，真正做到“點”和“面”有機結合，切實轉變政績觀，調整工作重點，抓早抓小。

三、工作進一步推進。抓好機關作風建設，堅持用制度管人、按制度辦事，加強對黨員幹部貫徹落實廉政紀律的監督檢查，集中解決黨員幹部隊伍中存在的“慵、懶、散、浮、拖、奢”等突出問題，堅決破除“好人主義”思想，堅持原則、敢抓敢管，強化對班子成員嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，促進班子成員和黨員幹部隊伍廉潔從政。在社區幹部中深入開展吃拿卡要、在位不履職問題專項整治，認真解決發生在羣眾生邊的“四風”和腐朽問題，營造風清氣正的政治環境。進一步加大對社區紀檢小組工作的領導和紀檢工作人員的培訓指導力度，壓責任，交任務，強考核，創新紀檢組織工作機制，充分發揮社區紀檢小組的作用，以點帶面，推動基層紀檢組織作用發揮，真正把基層監督作用立起來、挺起來。

品讀石壕吏心得體會 篇4

我細心品讀了《石壕吏》，它講述了唐代偉大詩人杜甫親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露了封建統治者的殘暴和不仁，反映了唐代“安史之亂”引起的戰爭給人民帶來的深重災難，同時表達了詩人對勞動人民的深切同情。

作為一名街道紀工委書記，在工作中要以史為鑑，深刻認識到執政為民的重要性，以百姓心為心，以“一枝一葉總關情”的作風，辦好每一件關係羣眾切身利益的實事。把解決發生在羣眾身邊的“四風”和腐敗問題作為重要政治任務，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，持之以恆紮實推進，不斷提升人民羣眾的認同感，促進黨羣、幹羣關係穩步發展，使黨的執政根基進一步夯實。

通過深入學習領學《石壕吏》，明確了深刻領會省委常委、省紀委書記王雁飛在當前形勢下要求紀檢幹部重温《石壕吏》的重要現實意義，進一步樹立了執紀為民的宗旨意識，要以強烈的政治責任感，以敢於擔當的政治勇氣，當好黨的忠誠衞士，切實解決好羣眾的熱點難點問題。

一、認識進一步深化。要解決發生在羣眾身邊的“四風”和腐敗問題，既是一項政治任務，也是一項民生工程，是基層黨風廉政建設和反腐敗工作“濃縮版”的具體要求，是當前和今後一個時期街道紀檢監察工作的主要任務。把這項工作成效作為檢驗街道紀工委、社區紀檢小組和所有紀檢幹部工作實績的“標尺”， 切實推動黨風廉政建設有序的在基層開展。

二、觀念進一步轉變。當前，紀檢監察工作的開展還有諸多短板，關鍵是觀念轉變不到位。雖然街道紀工委是管紀律的，但新常態下管紀律不再僅僅是隻管貪腐，紀律審查也不再是簡單辦案，要把工作理念和思路從“查違法”向“盯違紀”轉變。要正確認識樹木與森林的關係，正確處理黨風廉政建設和反腐敗工作“面”和“點”的關係，真正做到“點”和“面”有機結合，切實轉變政績觀，調整工作重點，抓早抓小。

三、工作進一步推進。抓好機關作風建設，堅持用制度管人、按制度辦事，加強對黨員幹部貫徹落實廉政紀律的監督檢查，集中解決黨員幹部隊伍中存在的“慵、懶、散、浮、拖、奢”等突出問題，堅決破除“好人主義”思想，堅持原則、敢抓敢管，強化對班子成員嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，促進班子成員和黨員幹部隊伍廉潔從政。在社區幹部中深入開展吃拿卡要、在位不履職問題專項整治，認真解決發生在羣眾生邊的“四風”和腐敗問題，營造風清氣正的政治環境。進一步加大對社區紀檢小組工作的領導和紀檢工作人員的培訓指導力度，壓責任，交任務，強考核，創新紀檢組織工作機制，充分發揮社區紀檢小組的作用，以點帶面，推動基層紀檢組織作用發揮，真正把基層監督作用立起來、挺起來。

品讀石壕吏心得體會 篇5

《小婦人》是美國作家路易莎奧爾科特寫的長篇小説，小説主要描寫馬克一家的天倫之愛。以馬克一家四個小姐妹的成長過程中的趣事，以及她們那具有着優秀品格的母親給予她們的啟發和教育，成功地塑造了性格各異的人物形象，感受很深。

《小婦人》的主人公是馬克一家的四個小姐妹，大姐曼格美麗而有些虛榮，二姐瓊豪爽正直，老三佩絲善良而羞澀，最小的艾米愛漂亮也好惹麻煩。

讓我最佩服的是老二瓊，她勤勞好勝，勤學幹練，是我們現在孩子所不可比擬的，雖然所處環境不同，那種為着自己理想而學習的精神實在讓人為之感歎。

爸爸從軍多年，姐妹幾個是媽媽一手帶大的，看到媽媽的疲倦的樣子，一個只有十幾歲的孩子，能認識到自己長大了，有義務幫助家裏，幫助媽媽減輕負擔，雖然捨不得放棄手中的書卻知道自己該怎麼做，違心地來到姑姑家打工，頂着東家姑姑的嘮叨，做着一件件無趣煩燥的事，因為自己是要拿薪水來補貼家用。工作中的瓊依然不忘自己的理想，得空就讀書、寫作;寫作、讀書，終於有一篇文章發表在報紙上，渴望成功的她終於得到認可。

媽媽的教育方法也讓我為之折服。媽媽是一們個仁慈、善良的婦人，這個家全靠她一個人操持，在她的培育下四個女兒健康、活潑地成長着。媽媽“放縱”的教育思想是我們現代教育無法實現的。生活中的人都有懶性，幾個小姐妹當然也一樣，在假期都想懶一懶，閒一閒，可做母親的沒有反對，反而是放縱自由，任其發展，索性有天自己找藉口外出，孩子們餓得慌了才懶散地起來，看到冷鍋冷灶，沒辦法了自己動手，費了好大勁兒才做下早點，可吃起來個個皺眉頭，中午換個方法也依然如故，整個家裏亂糟糟地，大家感覺什麼事兒也亂套了，都抱怨着，終於爆發了：“算了，再也不過這遊手好閒的日子了”這些發自內心的話語才是媽媽想要得到的，這些實踐的內在動力才是孩子們勤奮的開始，試想我們做家長的哪個能做到呢?

品讀石壕吏心得體會 篇6

看到《小婦人》這個標題的瞬間，我便認為它講的不外乎就是某個婦人的悲慘命運，就像《茶花女》，就像《娜娜》。但上帝卻敲着我的腦門説：“傻孩子，它是一種繁心點點的愛。”

家庭美景

初讀《小婦人》，在我的面前呈現的便是一幅幸福温馨的畫面：每天早晨，馬奇太太都會站在窗前目送梅格和喬去工作，每天晚上，馬奇一家都會沉醉在貝思歡樂的歌聲中，在甜美的歌聲中進入夢鄉。每個週末，四姐妹都會在家裏做各自的活計;每個聖誕節，馬奇一家雖過着清苦的生活，但都會救濟窮苦的人。我突然恍悟過來，《小婦人》是一種濃烈的愛意。我急切的將讀到的答案告訴上帝，上帝微笑着説：“孩子，它是繁星點點的總括。”

無私的親情

再次捧起《小婦人》時，在我面前呈現的則是另一幅畫——無私的親情。在喬將美麗的長髮剪掉，為馬奇太太籌錢時，在馬奇太太低聲下氣向別人借錢時，我看到的親情是一種無怨無悔的付出，是一種紅色的愛。在貝思病危中，我讀到了這樣真誠的禱告：“如果上帝賜給貝思一條生路，我一定愛他敬他，終生做他的奴僕。”喬説：“如果上帝賜貝思一條生路，我一定不再抱怨。”梅格在一旁虔誠低語，艾美傷心的説：“假如失去温柔可愛的姐姐，即使有一千個一萬個綠松石戒指，也不能給我帶來安慰!”讀完這些話，我突然明白，家庭中不能沒有親情，親情是愛的永恆的開場白，我們的家庭需要用親情來裝飾。我把這個想法悄悄的告訴上帝，上帝點點頭説：“它是眾星中最亮的一顆。”

友情與愛情

又一次拿起《小婦人》，在我面前呈現的又是另一幅畫面——深深的友情和愛情。在馬奇家與勞裏家建立起友情後，我看到了一幅相互幫助的友誼圖。馬奇家給勞裏家帶去友情的關愛，勞裏家給馬奇家帶去熱心的雙手。在喬與巴爾教授建立起愛情後，我看到了另一幅相親相愛的愛情圖。巴爾教授在家教書，喬成為一位成熟的家庭主婦，生活平淡但幸福美滿。

我合上書，晚風輕拂。我望着蒼穹天空中的繁星點點，默默的沉思着，慢慢的咀嚼着，也細細的品味着——原來愛是浩瀚天空中的繁星點點。這時上帝撫摸着我的頭，微笑着説：“孩子，你看見燦爛的星空了嗎?”

品讀石壕吏心得體會 篇7

《小婦人》是一本帶有自傳性質的家庭小説，作者是美國的奧爾科特。這本書主要説的是馬奇家有四個不同性格的女孩，他們通過自己的善良和勤勞幫助自己找到了幸福與美滿的故事。雖然小説沒有跌巖起伏的情節，也沒有引人入勝的懸念，但作者用他樸實的語言描寫了馬奇家中的無比強大的愛。這個故事中，四姐妹們的善良，和對愛的忠誠以及對親情的渴望深深地感動了我。作者只描寫了生活中很平凡的細節，是但卻能從處處微小的細節中顯露出對愛對美好生活的憧憬。

馬奇家的女孩雖然家裏貧窮，但她們卻對任何事都有積極樂觀的態度。小説強調了她們的個性與尊嚴，但有表現出她們的自我表現約束，而獨立自強有是這四個女孩的共同特點她們總是在不停的找出自己的缺點並努力改正。這也是值得每個人學習的。

我喜歡梅格，喜歡她為愛情甘於貧困，不為金錢所誘惑的性格喜歡她淑女風範。我喜歡喬，喜歡她的無拘無束，喜歡她為夢想而努力奮鬥的堅定不移的決心。我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，做任何事都毫無怨言，喜歡她總是為別人着想的善良品德。我也喜歡艾米喜歡她的堅強，把扶貧濟窮當作己任的信念。她們的理想與命運個不相同，但她們都找到了自己的歸宿。

在她們看來，家是她們的生長之地，又是神聖的避難場所。們回仔細聆聽母親的教誨，回用自己靈巧的雙手聰慧的大腦發明一個又一個富有創意同時又能美化心靈的遊戲。四姐妹的成長曆程彷彿是一首富有趣味的教育詩。作者用既不華麗也不枯燥的語言想我們展示了人類偉大的親情、友情和愛情。在我看來，似乎在四姐妹的眼裏，永遠和她們愛的人和愛她們的人生活在一起就是天下最幸福的事。

從她們身上，我學會了堅強，學會了要懂得知足但不能滿足我學會了要對未來永遠充滿希望，並努力追逐夢想的樂觀精神。我同樣也學會了要加倍珍惜所擁有的，不要等死去失去了才知道它們的難能可貴。我們應該細心發現每個人的優點而不是帶上了有色眼睛只看到別人的缺點。

梅格、喬、貝思、艾米她們四個堅強、樂觀的精神將永遠貯存在我的心中。我一定會向她們學習，要堅強，要有一顆純潔的心。