機電一體化培訓心得體會

我在xxx年x月參加xx公司主辦的全國機電一體化師資培訓班，在培訓期間，就機電一體化專業的發展和方向做了介紹，參觀了xx技師學校的實訓基地，其中包括柔性系統，觸摸屏在行走機械手中的應用，plc在行走機械手中的應用，變頻器調速的應用。

其中，tvt-metsa自動生產線拆裝與調試實訓裝置包括以下內容：氣動技術、傳感器檢測技術、直流電機驅動技術、步進電機驅動技術、伺服電機驅動技術、觸摸屏應用技術、上位機監控技術、plc工業網絡技術、變頻調速技術、plc技術、故障檢測技術、機械結構與系統安裝調試技術、人機接口技術、運動控制技術等，是一款設計優秀的學生試驗實訓平台。

學習的模塊包括有：電源模塊 、mm420變頻器與交流三相同步電機模塊、tp177b觸摸屏的使用，井式供料單元、皮帶傳送與檢測單元、電感傳感器、電容傳感器調整方法、到位傳感器cx421調整方法、行走機械手搬運與倉庫單元、行走機械手搬運與倉庫單元、旋轉編碼器、切削加工單元 、多工位裝配單元。

接下來的學習內容是：觸摸屏在行走機械手中的應用，其中包括：在觸摸屏上製作兩個按鈕，一個按鈕摁下後，行走機械手前移動，一個按鈕摁下後，行走機械手後移動。觸摸屏通過通信電纜與s7-200的通信口（port0）連接的，以ppi或mpi通信方式與plc進行數據交換。觸摸屏直接對plc輸出進行寫入操作，使q0.4與q0.5導通或關斷，來控制直流電機的正轉與反轉。從而控制行走機械手的左移動與右移動。plc的i/o分配、編寫觸摸屏程序、通信參數設置、變量的連接、觸摸屏按鈕的製作、為按鈕設置變量函數、觸摸屏程序的下載、網絡線連接的計算機ip設置、simatic wincc flexible XX通信設置、plc程序編寫、調試。

任務二：在plc任務四的基礎上，增加觸摸屏功能，

1、在觸摸屏上製作兩個按鈕，一個按鈕摁下後，行走機械手前移動，一個按鈕摁下後，行走機械手後移動。

2、在觸摸屏上製作數據顯示框，實時顯示高速計數器的當前值。

3、在觸摸屏上製作數據輸入框，可輸入2號倉庫的地址。

其中包括內容：i/0域的製作、i/o域變量的選擇、plc程序編寫、調試。

第三個大內容：plc在行走機械手控制中的應用

其中包括：使用設備介紹、i/o分配、程序下載、程序驗證與思考、問題解釋（也就是對之前的控制進行拓展）

1、設備有智能保護，即使程序不完善，不正確也不會損壞設備。

2、直流電機正反轉同時接通 是需要嚴格避免的，在外部接線要有互鎖，程序內部也要有互鎖。

3、在控制電機時，要增加限位點的傳感器，使控制更加完善。

行走機械手限位點接線説明，改進的程序

深化訓練：

1．系統通電後，按下啟動按鈕sb1，如果小車不在sq2處，則返回sq2處，停止。

2．小車在sq2處，停止5秒鐘，進行裝料工作。

3．裝料完成後，小車向sq3處運行，到達sq3處，小車停止運行，進行卸料工作。

4．卸料時間為5秒鐘，卸料完成後，小車運動到sq2處，開始循環工作。

5．摁下停止按扭sb1 , 系統完成當前任務後停止在sq3處

6．摁下急停按鈕sb7，系統立即停止工作。

問題分析

1、連續摁下啟動按鈕，會導致程序錯亂。

2、急停按鈕抬起後，設備繼續按照原來的工序繼續運行。

3、沒有做停止

4、第二次下載程序時，程序下載後，未摁下啟動，設備就開始運行。

任務三

1．系統通電後，按下啟動按鈕sb1，如果小車不在sq2處，則返回sq2處，停止。

2．小車在sq2處，機械手做取物動作。

3．取物完成後，小車向sq3處運行，到達sq3處，小車停止運行，機械手做放物動作。

4．放物完成後，小車運動到sq2處，開始循環工作。

5．摁下停止按扭sb1 , 系統完成當前任務後停止在sq3處

6．摁下急停按鈕sb7，系統立即停止工作。

通過幾天對機電一體化課程的學習，尤其是plc在機械控制中的應用、編程和調試讓我對機械控制方面有了更深層次的理解，也為以後在教學中和科研中指明瞭一定的方向，拓展了思路、開闊了視野。