《一世只為一事來》觀影感想心得5篇

《一生只為一事來》根據“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角，講述了支月英在偏遠大山深處的艱苦條件下，以最質樸的信念堅守初心，為大山裏三代孩子帶來重大命運變革的感人故事。這裏給大家分享一些觀後感，方便大家學習。

20xx《一生只為一事來》觀後感

教師節來臨之際，電影《一生只為一事來》正式開啟全國路演。9月2日，影片導演張亞海，主演徐梓涵、宋心鈺以及影片故事原型支月英老師本人來到江西宜春與觀眾見面。這是《一生只為一事來》首次面向媒體和師生羣體進行全片放映，現場好評不斷。電影《一生只為一事來》將於20xx年9月9日在全國上映。

導演分享創作初衷 現場觀眾哽咽懷念老師

路演首站到達宜春，宜春人民成為幸運觀眾，獨享電影《一生只為一事來》的熒幕首秀。放映過程中，不斷傳來觀眾的抽泣聲，電影結束後觀眾掌聲經久不斷，一位觀眾評價“打動我的就是與故事間的共情，老師教給我們知識卻無法陪伴一生，小時候的誤解和衝突都成了現在的懷念和不捨”。導演張亞海向觀眾分享了影片的創作初衷和幕後故事，並懇切希望大家多多支持電影，《一生只為一事來》需要當代年輕觀眾的發聲。

小演員上台互動 支月英“走出”熒幕

小演員徐梓涵、宋心鈺來到宜春與觀眾見面，被大家稱讚演技特別棒。最讓大家意外的是支月英老師本人空降路演現場，觀眾表示熒幕外的支老師更加親切，當被問到對影片有什麼感悟，支老師回答道：電影拍出了當年的感覺，那個年代的人與人之間的關係，人與社會之間的關係，既純粹又動人。現場觀眾紛紛表示確實被電影裏的年代與人所震撼，也被師生間的羈絆深深感動。

影片發佈“堅守”版預告 支月英“上山之路”感動人心

從這次發佈的預告片中來看，董大山似乎對支老師的敵意有些大。雖然故事發生在80年代，可是不少網友表示在片中或多或少都看到了當年自己學生時代的影子，也在支老師身上看到了自己老師的身影。可見，不論什麼年代，人的情感永遠存在共鳴，師生之間永遠“相愛相殺”，老師與學生之間的故事也永遠不會停止。支月英老師用38年的堅守換來了一代又一代人“走出大山”的希望，相信上映之後一定會感動一大批觀眾。

20xx《一生只為一事來》觀看心得

看《一生只為一事來》的時候，竟然掉了眼淚。我自己也有點意外，半輩子電影看下來，我早就是一個心腸冷酷的專業觀眾。類似《唐山大地震》《山楂樹之戀》這種，電影內外，全中國大概流了有五噸眼淚，我也就是聽別人哭哭。

而《一生只為一事來》這樣的電影，老實説，也不是我的菜。因為我不喜歡煽情，不喜歡勵志主題，而要在影像的意義上去挑剔這部電影，更太容易。比如，整部電影的年代感單薄，年代符號也簡易，劇情設置和起承轉合是基本套路，主要演員的聲口和表情也相當城市。但是，我幾乎是輕易地被這個題材拿住，因為，這些年的中國教師太缺乏影像表現。

自《陽光燦爛的日子》後，中國教師的形象基本就被馮小剛給遮蔽了。雖然，馮小剛演的這個胡老師絕對是他個人表演史上的最佳，形神兼備地表現了教師行業的難堪開端，之後的教師影像，基本就在胡老師的光圈裏搖擺，傳達一種温和的無能，色厲且內荏，以及猥瑣的體面。

而這些年，影像中的教師或者成了“瘋狂老師”“麻辣老師”，或者就成了“恐怖老師”“人偶老師”。我們幾乎忘記了，少年時代，我們遇到的老師曾經多麼親切，他們曾經就是我們的左鄰右舍，我們的父親母親。這就是電影《一生只為一事來》的意義，編導用相當樸素的鏡頭帶我們回到過去，重新把我們童年時代的老師還給我們。

電影開頭恰好是我們20世紀70年代初出生的人上國小的年代，揹着行李的支月英從城市來到大山，我想到了我自己的國小語文老師金感芳。她在和支月英一模一樣的年紀成了我們的班主任，而少年時代的喜歡，常常就用惡作劇的方式表達，雖然我們沒有像電影中的小男主一樣給老師吃巴豆來逼她離開，但我們也把自己最喜歡的老師氣得眼睛出血。

老師眼睛出血住院，跟電影中的孩子一樣，大家突然意識到了老師的珍貴。我們把兩分五分零用錢拼湊一起，給老師買了四個雞蛋，一路像捧着玉璽一樣護送到醫院。可惜醫院不讓我們一羣人進去，我們就爬牆，跌碎了兩個雞蛋，當時的心痛到現在還歷歷鮮明。

看《一生只為一事來》的時候，因此就一直交織着我們自己的記憶，到後來，你就完全不覺得它是一部電影，雖然有那麼一個時刻，比如支老師和學生如意一起睡在黑暗的學校宿舍時，電影給了一盆紫色花兩秒鐘的鏡頭，當時我想到了《晚春》中被原節子凝視過的花瓶，導演可能並不知道或記得小津有過這樣一個鏡頭，但是，《一生只為一事來》中三次出現的花鏡頭，讓人覺得，在電影的意義上，最樸素的表達就是最高級表達。

當然，《一生》還遠沒有那麼高級，編導的手法幾乎老梗，支老師的每一次困難，都表現為跌倒和爬起，矛盾和矛盾的解決，也都是橋段。好在，江西大山裏的風景是樸素的，千年月色是樸素的，溪水是樸素的，導演也難得地沒有把這部電影做成江西風光片，樸素的天地，才釀造真正的日子。也是在那樣的歲月裏，我們和老師一起經歷風霜，共同成長。

電影結尾，有一個很不起眼的細節，成了大老闆的小男主把過去同學召集一起坐在教室裏，給支老師一個意外。日子過得最辛苦的如意，一直輾轉各個工地謀生，帶了老師寫給她的一疊信來，説，老師，這輩子能遇到你，就一點都不遺憾了。這個演員不漂亮，但是特別情真意切。想起我們國小三十年聚會，每個同學，看見過去的老師都哭成一團。

因此，《一生只為一事來》最好的地方就是，全片沒有去表現支月英的學生多麼有成就，也沒有去強力表現支月英的付出多麼感天動地。這部電影終極要講的是，所謂教師，就是那個在幾十年歲月裏，種樹成林的人。對一個民族的情感呵護，才是教師最深沉的付出。

黑澤明的《裊裊夕陽情》裏，老師和過去學生聚會，大家各自耍寶，看上去情商不太高的學生表演報站名，他一直站在那裏報，特別呆萌的樣子，時間久了，就有一種感動，最好的師生關係就是這樣的吧，面對老師，每個人都重新獲得回到童年的能力。而一個民族的童年能有多長，就看這個國家的支月英有多少。

20xx《一生只為一事來》觀看影評

為慶祝中華人民共和國成立70週年和第35個教師節，營造尊師重教的良好氛圍，9月9日，萍鄉學院組織宣傳部、馬克思主義學院部分師生，在電影院全程觀看了電影《一生只為一事來》。

影片以我省“全國模範教師”“全國教書育人楷模”“全國優秀共產黨員”“20xx感動中國年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點女教師支月英為原型創作拍攝，通過八十年代初以來，幾個農村孩子坎坷不幸卻自強不息的成長曆程以及大山裏三代孩子們的思想碰撞和命運轉變，真實生動地展現了近四十年山區教育的發展變遷，講述了一名山村教師為了點亮大山裏孩子的希望，恪守初心、執着堅守、無私奉獻的感人故事。

最美鄉村教師代表支月英的感人事蹟，如春風化雨，潤物細無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬户。向先進模範學習，主動對標對錶，切實查找問題、短板和不足，悟初心、守初心、踐初心，擔教育使命，學榜樣前行，用實際行動寫好教育奮進之筆。把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構築中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。

20xx《一生只為一事來》觀看有感

2月8日晚，在中央電視台舉辦的20xx感動中國十大人物頒獎晚會上，江西農村最美鄉村教師代表支月英當選“20xx年度感動中國人物”。

感動你我，感動中國。平凡生活中，總有一些人們讓我們由衷感動，總有一些事情讓我們温暖心肺。被譽為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》，就為我們挖掘了一批榜樣人物。這些榜樣人物雖然平凡普通，但卻提供了生命可以企及的高度，給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔當、堅強，讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。

在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執着和奉獻。邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對，遠離家鄉，隻身來到離家兩百多公里，離鄉鎮45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋國小，成了一名深山女教師。36年來，支月英堅守在偏遠的山村講台，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。

“支姐姐”到“支媽媽”，變的是稱呼，但不變的卻是執着和奉獻。她關愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學，更是展現了築夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英，不僅僅是評選出來的《感動中國20xx年度人物》，無數炎黃兒女為了心中的夢想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規範融入工作、生活、學習中。

《感動中國20xx年度人物》每一個人物每一段故事，都浸潤着滿滿的真善美，都散發着暖暖的正能量。就以此次入選《感動中國20xx年度人物》的十位榜樣人物來説，其大都來自基層、出自平凡，卻做出了一般人難以做到的不平凡事情。他們的事蹟看得見、摸得着、學得到，他們的精神可敬佩、可親近、可學習，可謂13億多人民羣眾學習的“精神富礦”。

凡人善舉，小善大愛。將鏡頭筆端對準平民百姓，挖掘平凡人羣中的不平凡故事，築夢中國將更有動力。近幾年來，江西就通過“江西好人”、“最美家庭”等評選，發掘了一大批先進典型和道德模範。在這些來自於身邊的典型引導下，民眾自覺繼承傳統美德、弘揚時代道德，好人效應如同“滾雪球”般在我們的身邊輪番滾動，推動了另一批好人羣體的出現。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”最美鄉村教師代表支月英的感人事蹟，讓我們在寒冷冬日裏更有暖意。如春風化雨，潤物細無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬户。這些榜樣人物也激勵着我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構築中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。

20xx《一生只為一事來》觀看體會

3月13日下午，我校全體老師聆聽了最美教師李老師的感人報告，觀看了感動中國人物的江西農村最美鄉村教師代表支月英的視頻。

聽了李老師感人的故事讓我明白什麼是平凡中的不平凡，不忘初心堅持自我，她盡她自己的能力資助班裏的貧困生、留守學生，她用她的愛心和耐心幫助學困生，她把每個學生都視如己出，管他們吃，還給他們買衣服，她不讓班裏的一個學生掉隊、讓每個學生不但都喜歡學習還非常團結積極向上。李老師把她的美好青春獻給了她所熱愛的人民教育事業。是我們成長的榜樣。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是她最好的寫照，她身體不好經常暈倒，但她一直堅守在工作崗位，她為工作忘記自我，心繫着山裏的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事蹟。

在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執着和奉獻。時年只有十九歲的她為了祖國的教育事業不顧家人的反對毅然的選擇了遠離故鄉到海拔近千米的泥洋國小，交通不便、環境惡劣多少老師來了又走，但她卻用36年的堅把人民教師這四個字體現的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點也不平凡。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”最美教師李金榮和最美鄉村教師代表支月英的感人事蹟，讓我們知道教師這個職業，如春風化雨，潤物細無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬户。這些榜樣人物也激勵着我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構築中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。