大一思修心得體會範文

思修課實際上是一門教我們如何為人的課程，那麼大一思修心得體會怎麼寫呢?下面小編就和大家分享大一思修心得體會，來欣賞一下吧。

大一思修心得體會(一)

人説，人生的每一步都需要你好好的去把握，)去規劃。然而，面對四年的大學生活，我應該交上一份怎樣的答卷呢?

在經歷了辛苦的高中生活後，也許每人都在想：不如在大一的時候好好享受一下吧。然而，上大學不還是為了學習知識嗎?因此，趁着大一的學習不是那麼緊，我想還是多看看書，多學點知識重要些。我將彌補自己各方面不足，發展自己的強項，挖掘自己的潛能，向理想中的自己邁進。大學四年是人生中關鍵的四年，如何走這漫長又短暫的大學路將決定我以後人生去向。好的開始是成功的一半，走好人生的第一步，科學規劃大學生活，為以後的道理指引方向，為自己的未來描繪藍圖!

從高中升入大學是人生的一大轉折點，從大學走向社會是人生的又一重大轉折點，只有早準備早規劃，才能消除困惑，勇往直前。

第一，要確立目標和計劃。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什麼知識等等。遠期的如：畢業前實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一步步的。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。第二，要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放鬆。第三是樹立就業危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力，孰不知這是由於自己的意識上沒有清醒造成的現實一點來説，就業危機感應該是我們上進的動力。面對目前異常嚴峻的就業形勢，我們唯一的出路就是努力提高自己，使自己出類拔萃。第四，是要學知識與發展能力並舉。以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由於社會上影響，對應聘者的能力要求有所提升，所以在不影響學習的前提下，可以考慮向其他大學生一樣外出兼職。此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜誌。瞭解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……

那具體要怎麼做呢?經過與學長學姐們的討論，我個人認為四年裏可以如下分配：

凡事預則立，不預則廢，所以首先要重新審視自己，瞭解自己的性格、氣質、興趣、特長以及目前已有的知識和能力水平，做好自我評估。並且大一學習任務相對輕鬆，適當參加社團活動，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力(具體可包括多和學長學姐們進行交流，增加交流技巧等等)。

大學第二年，拓展職業視線。考慮4年後是立即就業還是繼續深造，並進行相關的和鍛鍊，同時檢驗知識技能。並且可以嘗試兼職或參加社會實踐活動，提高責任感、主動性和受挫能力等。以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

大三時細分自己可能的選擇，學習寫簡歷、求職信，瞭解蒐集就業信息的渠道，並積極嘗試加入校友網絡，向已經畢業的校友瞭解往年的求職情況。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛鍊自己獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會等。

大四時對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然後，開始畢業後工作的申請，積極參加利用學校提供的條件，瞭解有關就業問題。進行模擬面試等訓練，儘可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悦?沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收穫。未來，掌握在自己手中。

大一思修心得體會(二)

人説，人生的每一步都需要你好好的去把握，)去規劃。

然而，面對四年的大學生活，我應該交上一份怎樣的答卷呢?

在經歷了辛苦的高中生活後，也許每人都在想：不如在大一的時候好好享受一下吧。

然而，上大學不還是為了學習知識嗎?因此，趁着大一的學習不是那麼緊，我想還是多看看書，多學點知識重要些。

我將彌補自己各方面不足，發展自己的強項，挖掘自己的潛能，向理想中的自己邁進。

大學四年是人生中關鍵的四年，如何走這漫長又短暫的大學路將決定我以後人生去向。

好的開始是成功的一半，走好人生的第一步，科學規劃大學生活，為以後的道理指引方向，為自己的未來描繪藍圖!

從高中升入大學是人生的一大轉折點，從大學走向社會是人生的又一重大轉折點，只有早準備早規劃，才能消除困惑，勇往直前。

第一，要確立目標和計劃。

古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。

沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。

計劃目標，又可分為近期和遠期。

如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什麼知識等等。

遠期的如：畢業前實踐能力應有達到怎樣的程度等等。

而且，目標的實現又是一步步的。

如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。

但，這需要堅持和毅力。

第二，要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放鬆。

第三是樹立就業危機感。

我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力，孰不知這是由於自己的意識上沒有清醒造成的現實一點來説，就業危機感應該是我們上進的動力。

面對目前異常嚴峻的就業形勢，我們唯一的出路就是努力提高自己，使自己出類拔萃。

第四，是要學知識與發展能力並舉。

以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由於社會上影響，對應聘者的能力要求有所提升，所以在不影響學習的前提下，可以考慮向其他大學生一樣外出兼職。

此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜誌。

瞭解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……

那具體要怎麼做呢?經過與學長學姐們的討論，我個人認為四年裏可以如下分配：

凡事預則立，不預則廢，所以首先要重新審視自己，瞭解自己的性格、氣質、興趣、特長以及目前已有的知識和能力水平，做好自我評估。

並且大一學習任務相對輕鬆，適當參加社團活動，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。

特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力(具體可包括多和學長學姐們進行交流，增加交流技巧等等)。

大學第二年，拓展職業視線。

考慮4年後是立即就業還是繼續深造，並進行相關的和鍛鍊，同時檢驗知識技能。

並且可以嘗試兼職或參加社會實踐活動，提高責任感、主動性和受挫能力等。

以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

大三時細分自己可能的選擇，學習寫簡歷、求職信，瞭解蒐集就業信息的渠道，並積極嘗試加入校友網絡，向已經畢業的校友瞭解往年的求職情況。

在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛鍊自己獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會等。

大四時對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然後，開始畢業後工作的申請，積極參加利用學校提供的條件，瞭解有關就業問題。

進行模擬面試等訓練，儘可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

水無點滴量的積累，難成大江河。

人無點滴量的積累，難成大氣候。

沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悦?沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收穫。

未來，掌握在自己手中。

大一思修心得體會(三)

思修是一門組織形式相對輕鬆，內容涵概廣，重在自我認識與塑造的學科。如今，課結束了,但留給自己的思考卻是永遠的。

以前總覺得思修課沒有專業課重要，但經過了一學期的學習才明白，思想品德是人的靈魂,語文學得再好,如果品德不好,只能是有害於社會和人民的人。思修課是不可缺少的。它與我們的學習、生活聯繫是十分密切的，它來源於生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。

思修課實際上是一門教我們如何為人的課程。它重在內心訴求，更重在知行結合。作為一個當代大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自己，懂得身心協調，關注自己全方位的發展。聽老師講過拿破崙的名言，“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。毛澤東也説過“自信人生二百年，會當擊水三千里”。如何做人?怎樣做人?做一個什麼樣的人?這是一門藝術，更是一門學問。很多人一輩子都沒有弄明白。

學習完此課程，首先我懂得了做人應該有信仰，應該有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峯的動力。美好的前途來自於自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放鬆，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。

老師説，為理想而不斷奮鬥的人，是幸福的。我的理想，我知道很難達成，我卻仍然覺得幸福，因為那是我真正想做的事，即是超越我現在的所有可能性，我仍會去爭取，我不後悔，因為我沒有騙自己。我覺得很放心。老師的每一節課，都在敲打着我們，讓我們時刻謹記我們來到這裏，存於這裏的理由。光陰易虛度，歲月難回頭。有了理想還遠遠不夠，還要堅持，還要瘋狂的努力，還要有犧牲一些東西的準備，還要有龐大的知識後盾。成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，面對“山重水複”之關卡，唯有勇往直前，持之以恆，用信心去克服一切困難。想成就一番事業，就要甘於幹大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向。心在那裏，路就在那裏。

再有，“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最温暖、最美麗、最讓人感動的一縷。老師給我們課上放的片子，都在告訴着我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪傑，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、温暖人間。沒有善良，就不可能有內心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施捨他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向。一個微笑，一個簡單的動作，一句發自內心的問候，這對我們並不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質是在傷害自己。所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。所以，我們不一定要活的頂天立地，過的轟轟烈烈，但一定要善良真誠。

我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學生，讓課堂充滿生命活力;把創造力還給學生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰。謝謝老師的教導，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關於我現在，也有我的未來。

(學完了思修這本書，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民族。我們都應當做個有教養的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恆古不衰的美德，多少古聖先賢更是視之為傳家寶。小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠能力，大事業的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義。有教養的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮。有教養的人在自己獨處時，超脱自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人着想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。

思修這門課教導我們做個智慧的人。有知識不等於有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失掉了價值。學習了思修，我知道了什麼時候“為”，什麼時候“不為”。知道我在做什麼事，知道熱愛做什麼樣的事，知道能把什麼事做成什麼樣。要用自覺端正態度，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關心不夠，要幫助;對下屬，光公正不夠，要善良;對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對自己的未來，光夢想不夠，要行動。空才能生慧，學才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不願意流汗水，那麼談何成功。)可要可不要~~~

我希望中國人都能抬起頭來做人。沒有委屈，沒有恥辱，沒有自卑，沒有彷徨。我們是有尊嚴的中國人，驕傲的中國人。我希望盡微薄之力，指一條路。儘管也許我無法在有生之年達成，我亦將往，無怨無悔。看到生命的短暫和無常，更讓我明白了抓緊時間的重要性。

我是誰?我怎樣如何做人?我能幹什麼?我做得怎樣?我要到哪裏去?在茫茫的人生旅途，我們必須時時問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人做好，把事做好。