條例心得體會（精選8篇）

條例心得體會 篇1

隨着新版《中國共產黨紀律處分條例》的修訂與頒佈，學習宣傳和貫徹落實《條例》精神的熱潮在全國各地掀起。在新《條例》學習過程中，通過將修訂前後的《條例》進行細緻的比對，加深了對新修訂《條例》的認識，也為在下一步的工作中用好新《條例》打下了基礎。

一是內容上適應新形勢。修訂前的《條例》存在完全適應從嚴治黨新需要。最大問題是紀法不分，不能完全適應從嚴治黨新需要。新修訂的《條例》按照紀法分開的原則,刪去了與法律規定重複的條款和內容。具體內容看也真正做好了黨紀嚴於國法。同時從原來的3編、15章、178條、24000餘字縮減為3編、11章、133條、17000餘字，內容上更加精煉。

二是違紀分類更科學。修訂前的《條例》內容上與法律大量重複,而且也存在相互交叉衝突的可能。內容大而全，龐雜繁瑣，黨紀特色不明顯。新《條例》根據在xx屆中央紀委五次全會上的重要講話精神,結合黨的紀律建設的理論和實踐,將違紀行為分為違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣眾紀律、工作紀律和生活紀律行為六類。其中羣眾紀律、生活紀律都是原條例沒有的分類方式。邏輯更加清晰、重點更為明確。

三是違紀行為更具體，定性量刑更準確。修訂前的《條例》部分是按照黨紀種類進行分類，如違反政治紀律、違反組織人事紀律的行為分類，而其餘多數按照刑法中犯罪行為類型分類，分類標準較為混亂。新修訂的《條例》明確列出“負面清單”，將一些抽象的要求規定具體化、形象化，避免了對同一違紀行為量紀標準不一致的情況。同時“清單”更清楚包含了違反中央八項規定精神、“四風”問題等羣眾身邊一系列的“新型”腐敗問題，例如：新修訂的《條例》中明確規定了黨員幹部“經批准兼職但獲取薪酬、獎金、津貼等額外利益的”等同於經商辦企業，為紀律審查工作提供了更為明確的法規依據，真正實現了黨組織和黨員有紀可依,紀檢監察機關執紀有據。

條例心得體會 篇2

通過學習《幼兒園安全管理辦法》，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時 刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。

其一，通過學習，看到了國家致力於幼兒園安全管理矢志不移的決心和力量，作為在幼兒園一線工作的我受到鼓舞和推動。在學習中，閲讀了《幼兒園安全管理辦法》後，從中看到了黨和國家對兒童人身安全特別關心、並採取有力措施堅定不移地推行園安全管理的決心。關愛生命，情繫校園，安全舉措，拳拳之心，激動民心，更激勵着我們每一個教育工作者。“誰言寸草心?報得三春輝”。我想：黨和國家關注民情，順乎民意，對兒童安全的人文關懷所採取的重大舉措，一定會受到全國民眾的擁護和稱讚;國家之決心必定能帶動社會各階層人士之心，帶動學校各教職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印，形成動力，就能有力推動幼兒園校園安全管理工作的順利進行;全國各部門都認真履行《幼兒園安全管理辦法》規定的管理職責，齊心合力，依法治校，定能開創幼兒園安全管理工作的新局面。

其二，通讀《幼兒園安全管理辦法》，瞭解其內容，領會其精神實質，覺得它的內容很具體，條款很分明，操作性極強，的確是學校安全管理工作的指南。統觀《幼兒園安全管理辦法》全文，覺得關於校內安全管理制度、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習和探索，通過學習討論，我明確了幼兒園安全管理職責，掌握了幼兒園全管理工作的重點內容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外來犯罪、防觸電、防爆炸;知道了可採取的安全措施具體有：1、將安全管理工作納入學校教育教學計劃。2、出台有關保證教學安全的措施。3、落實安全工作責任制。4、開展安全教育日和安全教育月活動。5、每週進行安全工作檢查。6、制定安全工作預案，開展安全演練活動。7、開展專題整治活動;懂得了處理安全事故的方法步驟。在此基礎上，對幼兒園安全工作的認識又得到提高，能夠想到：國家高度重視學校安全管理工作，社會各部門盡力投入安全管理工作，給園安全管理工作創造了良好的外因條件，那麼，作為園安全管理的內因條件——校內安全管理必須緊緊跟上。要緊緊跟上當今安全管理的時代步伐，我們教育工作者必須牢記安全管理職責，繃緊安全觀念之弦，忠於安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不負眾望。

其三，通過學習此材料，我深入地體會了一句話“如果你過分地珍愛自己的羽毛，不使它們受一點損傷，那麼你將失去兩隻翅膀，永遠不能凌空飛翔”。“點化和潤澤生命是教育之核心”。對於這兩句話，我的理解是：1、要用一分為二的觀點來看待學校安全管理問題，正確處理好“放”和“管”之間的關係，不能只注意大膽地“放”，而忽視細緻地“管”，也不能一味單純地“管”而不敢“放”過分地限制學生的活動，把學生培養成温室裏的花朵。2、我認為：在安全管理工作中“點化和潤澤生命”的內涵應是安全教育。在對學生進行安全教育中，“點化”最為關鍵。要做好“點化”工作必須抓好兩點：一是要不失時機地找好“點”——教育切入點，二是要講究“化”——教育方法的藝術性，將二者有機地結合起來，才能取得“潤澤”的效果。

其四，通過學習和思考，進一步明確了新學年安全管理工作的思路：(一)、組織學生學習《幼兒園安全管理辦法》，提高執行教育法規的自覺性;(二)、按照安全制度規定進行檢查，提高安全管理的效益;(三)、抓好“安全教育活動的開展。

條例心得體會 篇3

全面從嚴治黨，加強制度建設是治本，緊抓制度執行是關鍵。c結合實際抓好貫徹執行，讓失責必問、問責必嚴成為管黨治黨的常態，是條例本身的內在要求，也是兑現“打鐵還需自身硬”莊嚴承諾的切實體現。

動員千遍，不如問責一次。只有使問責嚴起來，才能發揮“問責一個、警醒一片”的震懾效果，以強力問責倒逼責任落實，擰緊管黨治黨的責任螺絲。也只有使問責制度化常態化，才能促進黨員幹部履職到位，促進黨的紀律執行到位，推動管黨治黨從寬鬆軟走向嚴緊硬。

制度的生命在於執行，執行離不開責任擔當。問責既要對事，也要對人，要把責任具體到組織和個人。問責條例是全面從嚴治黨的重要制度籠子，各級黨組織和黨員領導幹部必須把自己擺進去。全面從嚴治黨的政治責任，需要每個黨組織和每個黨員幹部來共同承擔。責任到人，問責才有前提;職責清晰，問責才有依據。要把責任壓給各級黨組織，分解到組織、宣傳、統戰、zd等黨的工作部門，在落小落細中完善配套措施，在抓嚴抓實中擴大震懾效應，推動形成全黨上下人人有責、人人盡責的生動局面，匯聚起管黨治黨的強大合力。

執行制度最終靠人，離開了領導幹部的以身作則、自覺擔當，再好的制度也不過是“稻草人”。黨的領導是具體的而不是抽象的，問責條例能否起作用，關鍵在於各級黨組織和領導幹部敢不敢較真、有沒有原則性。當前，還有一些單位的黨組織和領導幹部奉行好人主義，對失責必問、問責必嚴不適應、不習慣，不敢、不願動真碰硬。

有的在涉及大是大非的問題上不敢亮劍、愛惜羽毛，有的對身邊同志存在的問題明明看得很清楚，卻睜一隻眼閉一隻眼。這種狀況不改變，問責條例的貫徹執行就可能打折扣，造成不良後果的，本身就應該被問責。把問責條例落到實處，需要各級黨組織和領導幹部真正提高認識，切實從思想上構築起制度的剛性。

在慶祝中國共產黨成立95週年大會上指出：“只要真管真嚴、敢管敢嚴，黨風建設就沒有什麼解決不了的問題。”保持抓鐵有痕的落實韌勁，錘鍊失責必問的制度剛性，喚醒全黨同志的責任意識，我們就一定能夠充分釋放全面從嚴治黨的正能量，為統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局提供堅強保證。

條例心得體會 篇4

這幾天，我按照學校黨支部的安排，認真閲讀了《中國共產黨紀律處分條例》。通過閲讀、學習，我有以下幾點體會：

一、充分認識廉政建設的重要意義

歷史和現實都表明，一個政黨，如果不堅決反對和有效預防腐敗，聽任腐敗現象在黨內滋長蔓延，就不能取得政權，即使取得政權後也不可能保持政權穩定。如果不能堅持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防變工作，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。黨的xx大以來對推進黨風廉政建設和反腐敗工作提出了明確的要求，頒佈了一系列的法規、條例，這是我們黨對執政規律和反腐倡廉工作規律認識的進一步深化，是在發展社會主義市場經濟和對外開放條件下深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對於提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位，具有十分重要的意義。

二、要加強政治理論學習，增強拒腐防變意識。

搞好政治理論學習，是堅定理想信念、增強拒腐防變意識的基礎和前提。黨員幹部是反腐倡廉教育工作的重點。作為一名黨員要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、xx大會議的精神實質，深入、系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，主動接受從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，堅定共產主義的遠大理想，

堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，築嚴思想防線，常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。

三、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力。

許多鑄成大錯的黨員幹部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發他們私慾膨脹，不顧黨員領導幹部的基本原則，心存僥倖，降低了標準，放鬆了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員就要警鐘長鳴，時刻用黨員標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。

四、要自覺接受監督，保持共產黨員先進性。

作為黨員要嚴格執行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例，自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、羣眾提出的意見進行認真整改，進一步在教育教學工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，牢記全心全意為學生服務的宗旨，樹立正確人生觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，做人民的公僕，始終保持共產黨員的先進性。堅持黨員服務羣眾，教師服務學生，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，做一名廉潔自律、愛崗敬業的好老師。

條例心得體會 篇5

作為一名教師，提高自己學習能力非常重要，古人云“玉不琢，不成器。”淺顯的比喻卻揭示了學習的重要性，我要用自己的實際行動，帶動周圍的同志共同進步。我更應成為學生的榜樣，從自身做起，從身邊小事做起，努力學習，培養創新精神，全心全意為學生服務， 在學習和工作中不斷完善自己。

正如古人所云：“以銅為鏡、可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”中央新頒佈實施的《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，正是對照黨員領導幹部是否廉潔從政的一面鏡子，彰顯了中國共產黨反腐倡廉的堅定決心。

為政之要，貴在廉潔。但是在現實生活中，仍然存在着許多的貪污腐敗現象。腐敗的缺口，往往從小事、小節打開，從小節失守到大節喪失，是一些黨員領導幹部走向腐敗的普遍規律。近年來，一些因貪污腐敗而落馬的黨員領導幹部，大都是從吃別人一頓飯，收別人一些土特產開始的，總認為這是人之常情，禮尚往來。久而久之，積少成多，積小成大，繼而陷入了不可自拔的泥潭。他們在反省時發出了自己的墮落源於“温水煮青蛙”的悔恨，這些人最初也曾一身正氣，只因為失去了廉潔從政的的自我約束，讓別有用心者鑽了“空子”，從而一發不可收拾，一步步的墜入貪腐的“深淵”。

“千里之堤，潰於蟻穴”，鏈條最容易在薄弱環節上斷裂。生活上不拘小節，思想上就會放鬆警惕，行為上就會放縱自己，最終就會滑入罪惡的深淵。

《廉政準則》中明確規定有“52不準”，這無疑就是黨員領導幹部防微杜漸、拒腐防變的有力武器。

以《廉政準則》為鏡，可以明確什麼不可為。《廉政準則》中“八禁止52不準”，其實就是黨員領導幹部工作生活的底線，也是他們待人處事的底線，更是杜絕違法亂紀行為的底線。從發現查處的一些腐敗分子來看，他們也就是從一點一滴突破禁令開始走向深淵的。因此， 這就更需要黨員領導幹部以《廉政準則》為鏡，防微杜漸，注重從點滴小事做起，以肩負的責任鞭策自己，堅守“底線”，廉潔奉公，切實作學習的表率、落實的表率、接受監督的表率。

“貪如水，不遏則滔天;欲如火，不遏則自焚。貪婪是無止境的，唯有樹立廉潔從政的堅定信念，以《廉政準則》為鏡，時時刻刻提醒自己所做所為是否違反了準則，廉潔自律，憂民所憂，才是人民滿意的好教師。

當然，時代是發展的，腐敗也具有“與時俱變”的特點。這就是説，《廉政準則》的若干內容，必定將隨之不斷補充、豐富。即便如此，其基礎性黨內法規的地位，已然奠定，依然是黨員幹部廉潔從政的一面鏡子。

按照學校黨支部要求，我認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》。通過學習《條例》，使我們充分地認識到，《中國共產黨紀律處分條例》是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設與實踐，以黨內法規的形式明確回答了黨的紀委和紀律處分方面等一系列重大問題。《中國共產黨紀律處分條例》的頒佈和實施，將會保證我們黨始終堅持做到立黨為公、執政為民和實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，對維護黨的章程、嚴肅黨的紀律，保證黨的路線方針政策的貫徹執行發揮重要作用。同時，也將保證黨的紀律的嚴肅性，通過將法律機制引入到黨的隊伍建設中，使我們執政黨的地位得到進一步鞏固和加強。

條例心得體會 篇6

20xx年11月26日，蘭州文理學院召開黨委會，集體專題學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。校黨委書記史百戰主持專題學習會，校黨委全體成員、校領導班子成員、校長助理及相關部門負責人與會。

本次會議是校領導班子完整配備後的首次黨委會。會議明確了校領導班子成員分工後，集體學習了《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，對修訂後的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的適用對象、主要條文、核心要求、基本特點等方面內容進行了重點解讀。黨委會還通報了中國傳媒大學發生腐敗窩案的情況，學習了教育部黨組對中國傳媒大學黨委書記陳文申、校長蘇志武等8名黨員領導幹部違紀問題的通報。

校黨委書記史百戰結合學習內容，針對校領導班子和領導幹部執行《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》提出了具體要求。一是要按照中央和省委的部署，把深入學習、認真貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》作為一項重要的政治任務。省委對蘭州文理學院建設發展高度重視，對學校新的領導班子寄予厚望，全體領導班子成員要以《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》為規範盡職履責，不辜負組織的信任和重託。二是要在學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》上面先行一步，與省委十二屆十四次全會精神、“十三五”規劃制定和“三嚴三實”專題教育相結合，將學習落到實處。三是要樹立嚴格執行黨的紀律和政治規矩的意識，以身作則，率先垂範，做遵規守紀的示範者、黨的紀律和政治規矩的捍衞者。

條例心得體會 篇7

通過學習《準則》、《條例》，使我受到了很多教育和啟發，讓我更加了解什麼是共產黨員該乾的，什麼是黨員幹部所不允許的，下面就談談通過此次學習我的所學、所感、所悟。

《中國共產黨廉潔自律準則》明確了共產黨員領導幹部廉潔從政的行為準則。在黨風廉政黨方面，廉政建設關係到一個國家的生死存亡，一個政黨、一個國家工作人員的腐敗不解決，最終要導致政黨垮台甚至國家滅亡。因此，處分條例對黨風廉政建設方面作出了嚴格的規定從嚴制黨、及時清除腐敗分子和不合格分子，糾正不正之風和違規現象，促使黨風廉政建設朝着法制化軌道發展。作為一名教師如何做到廉潔自律，我覺得，首先，要努力培養自律的自覺性。其次，必須從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不向家長索取一針一線的非法之財。再次，要公正從教，所謂公正從教就是指對待每位學生都公平公正。

《中國共產黨紀律處分條例》的任務是維護黨的章程和其他黨內法規，嚴肅黨的紀律，純潔黨的組織，保障黨員民主權利，教育黨員遵紀守法，維護黨的團結統一，保證黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規的貫徹執行。條例中表示，共產黨必須堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，黨的各級組織和全體黨員應當遵守和維護黨的紀律，對於違犯黨紀的黨組織和黨員，必須嚴肅處理。

我作為一名教師，只有踏實工作，認真履行好自己的職責與義務，做好自己分內的事，才能夠讓自己的作用發揮到最大。同時，不斷總結自己的工作經驗與不足之處，不斷學習，不斷提高自身專業知識水平，以提高自己的工作能力。只有更加的完善自我，才能成為一名合格的黨員，只有嚴守法律法規，以《準則》《條例》標準約束自身，才能做一名合格的人民教師。

條例心得體會 篇8

認真學習新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，深刻地認識到廉政建設對自身及工作崗位的重要性。《準則》和《條例》的出台是我們黨對執政規律和反腐倡廉工作規律認識的進一步深化，是在發展社會主義市場經濟和對外開放條件下深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的新要求，進一步吹響了全面從嚴治黨的號角，意義重大。

有人説，這兩部黨內法規，前一部重道德自律，後一部重製度他律，二者相互配合、相輔相成，既樹立崇高的道德追求，又劃定明確的行為底線。對於此説法，筆者完全贊同，《條例》和《準則》彰顯的是我黨切實解決黨內存在的突出問題的決心，樹立的是一條道德高線，堅持正面倡導、面向全體黨員的黨內廉潔自律規範。作為一名黨員，要做好《準則》提出的"四個堅持";作為一名黨員領導幹部，要做到《準則》提出的"公僕本色、行使權力、品行操守、良好家風"等四個方面。此外，廉潔從政，除了法律法規約束和社會輿論的監督引導外，還要靠黨員幹部自身用廉潔的標準來進行自我約束，要"勿以惡小而為之"，從小事做起，從細微處注意，管好自己的"癖好"，管好身邊人的"要求"，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從政最深厚的思想基礎。

《條例》中表示，黨的各級組織和全體黨員應當遵守和維護黨的紀律，對於違犯黨紀的黨組織和黨員，必須嚴肅處理。這是我黨傳遞的一個明確信號，明確的告知我們每一位黨員幹部，哪些行為是倡導的，哪些做法是禁止的，違反這些規定會受到什麼樣的紀律處分。要求我們要嚴格按照黨的準則和條例辦事，把黨規黨紀刻印在心上，進一步的紮緊了從嚴治黨的"籠子"。

當前，面對複雜多變的國際環境，面對艱鉅複雜的國內改革發展穩定任務，面對黨所面臨的各種考驗和危險，修改和完善黨的紀律規定不僅是非常必要的，也是廣大黨員幹部所期盼的，新《準則》和《條例》的規定也是廣大黨員幹部所自覺準守執行的。作為一名黨員幹部，除了認真學習，深刻領會外，還要緊跟時代步伐，積極響應中央的號召，時刻不忘廉潔自律、勤勉工作，將清正廉潔貫穿於日常的思想和各項工作之中，努力做到廉政紀律不可忘，腐敗紅線不可觸，公僕之情不可移。