2023年大學生同上四史思政大課觀後感（精選31篇）

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇1

今年正是慶祝建黨100週年的盛日，我們應該自覺學習黨史，追憶紅色初心。武漢大學盧勇教授向我們講述了中國共產黨與中華民族的偉大復興，這是中華民族近代以來最偉大的夢想，凝聚了幾代中國人的夙願。通過學習黨史，有許多我以前不曾知曉或記憶模糊的事件都漸漸清晰明瞭和更加深刻了。回顧中國共產黨100年來的光輝歷程，在革命、建設、改革的各個歷史時期，始終代表着中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，並通過制定正確的路線、方針和政策，為實現中華民族偉大復興而不懈努力奮鬥。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇2

歷史是的教科書。通過三個教授對於“四史”學習教育的精心講解，我對於黨史有了進一步的瞭解。學習黨史要知道發生的重大事件，重大會議，這貫穿了四史內容的主線，如果沒有這些基礎，就無法體會紅色政權的來之不易，新中國的來之不易，中國特色社會主義的來之不易，也就無法堅定對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興的信心。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇3

這場以黨史為主題的思政大課讓我收益匪淺，北京師範大學的趙朝峯教授詳細地為我們講解了黨在發展過程中的艱辛歷史。黨的百年曆史，就是踐行初心使命的奮鬥史，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。進入新時代，我們更要在學習黨史中牢記初心使命，在新徵程中百折不撓。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇4

作為新時代青年，我們應當肩負起建設祖國的重任，不斷地學習，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。重温我們黨100年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興!

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇5

今天觀看的思政大課讓我感受頗深。在建黨一百年這一特殊歷史節點，這樣一堂課，讓我更加感受到祖國的強大和祖國對我們青年人的期望。《少年中國説》有云:“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”疫情期間，中國共產黨員“衝鋒陷陣”。這不僅是奉獻精神，也是一種責任擔當。作為青年大學生，我們更應擔起時代之責，堅決守護心中愛國情懷，堅決擁護黨的領導！同時，作為一名入黨積極分子，我會嚴格按照黨員的高標準時刻要求自己，在思想上端正忠誠，在學習上認真踏實，在生活上勤儉節約，學習和踐行“延安精神”，積極參與院黨支部的“黨員先鋒崗”活動，爭取早日得到黨組織的認可，為大家服務！

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇6

在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事，也是我們共產黨人的必修課。在今天的黨史大課上，我體會到中國共產黨每次會議對革命運動的發展助推作用，也深刻感受到了中國共產黨人對初心的堅守和對使命的擔當。學習黨史使我明白了理論聯繫實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。歷史是的教科書，也是的清醒劑，這門必修課不僅要學，更要學好、學紮實。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇7

新時代的青少年必須要勤奮學習，用自己的知識為祖國獻出一份力量，成為國家的棟樑之才。讓我們在學習中要更加精益求精，不怕吃苦,肯下功夫，樹立“為中華之崛起而讀書”的信念，德智體美勞全面發展，才能擔負起建設祖國的重任。要想報國，先要學習;每天學習一點點，就是為祖國獻出力量的一大步。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇8

通過觀看四史思政大課的學習，我知道廣大青年雖身處不同地域，耕耘不同領域，但唯有將個人奮鬥目標與社會發展、國家前途相聯繫，，學以致用，心繫家國，奉獻社會，青年的人生價值方能綻放絢麗色彩。願廣大青年不負初心之旅，勇擔使命、砥礪前行，緊跟時代步伐，昂揚鬥志奮力繪就中國夢這幅宏偉藍圖。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇9

上黨史思政大課讓我深刻認識到，中國共產黨的成立具有劃時代的意義，是中國曆“開天闢地的大事變”。同時，我也認識到只有中國共產黨才能救中國，只有社會主義才能發展中國。我們青年人生活在今天的社會主義中國，生逢盛世，重任在肩！

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇10

“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義”。回望過去這一百餘年，是馬克思主義與中國共產黨相輔相成交相輝映的一百年。

當年我們也曾迷茫，一個國家幾個政府，你方唱罷我登場。但我們不曾消沉，共產黨人深耕於人民之中，決勝於戰場之上，終使日月換得新天。讀史方能明志。讀懂我們的黨史，才能讀懂我們未來的發展之路。願你我新時代大學生緊跟黨的腳步，再創百年輝煌。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇11

以史鑑今，資政育人。歷史是的教科書，亦是的“清醒劑“。黨和國家艱苦奮鬥的偉大歷史，對於生活在新時代的我們無疑同“深夜聞鍾”，如“當頭棒喝”，警醒着我們牢記歷史，發奮圖強。“憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也”，四史”教育的目的正是在於進一步學習黨和國家的歷史，使我們深刻認識現代中國社會的發展脈絡、深刻認識中國為什麼選擇馬克思主義、為什麼選擇中國共產黨、為什麼選擇中國特色社會主義道路，從而增強憂患意識和愛國主義情懷，從而飽含熱忱、懷抱使命，走好新時代下的長征路。以史為鏡，可以牢信仰、可以知榮辱、可以明方向。從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產黨的優良傳統。篳路藍縷，以啟山林；。革命先輩用鮮血與青春，驅散了神州大地上的戰火，開闢中華民族走向輝煌的道路。唯有通過“四史”教育的學習，方能使廣大學子身臨其境地瞭解我黨走過的崢嶸歲月，從而補足精神之鈣，牢築黨性之魂。書寫黨史，尊崇英雄，禮敬人民，是一個國家和民族最基本的價值觀。習近平總書記在給廣大青年師生黨員的回信中指出，希望廣大黨員尤其是青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，努力為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。作為一名積極分子，我在“四史”學習中淨化自己，激發鬥爭精神，肩負責任擔當。作為一名大學學生，我在“四史”學習中反思自己，修德修心，將黨的奮鬥精神發揚光大。心中所信，方能行遠。理想信念為立身之本，實踐鍛鍊乃成長之路。牢記錘鍊黨性這一共產黨員人生座標之原點，時時發揮一名積極分子的先鋒模範作用，在日常工作中培養自己的理想信念，使“四史”教育的養分滲透入大學生活的每一寸土壤。天下興亡，匹夫有責。一人之力雖薄，一世光陰雖短，但黨和國家的偉大事業正是由萬萬億這點滴之力搭築而成，正是這份偉大造就了當今的盛世中國！摩頂放踵，利天下而為之。我輩為之奉青春又何惜？

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇12

通過觀看“四史”思政大課，讓我感悟到中國是不斷髮展的，是不斷進步的。四史帶領我們一次又一次的走進那段歷史中去，幫助我們更好的繼承黨的成功經驗和優良傳統。將學習融入生活，融入工作，時刻提醒自己。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養分，這樣才能更加自覺做好我們自己的學習和工作。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇13

學“四史”可以堅定信仰、明確方向。無論是黨史、新中國史、改革開放史還是社會主義發展史都讓我們知道：我是誰?從哪來?到哪去?尤其當我們真正把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論……;把辯證唯物主義、科學社會主義同中國實際相結合。回過去看看來時的路，再看看取得的進步，再想想我們要實現的偉大目標。從黨的一大的十三名代表到現在的九千萬黨員，從*三座大山到建立共和國，從救中國到增進民生福祉，從發展是硬道理到建設五個文明，從“一帶一路”到人類命運共同體。我們會更加堅定自己的信仰，更加明確自己的方向。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇14

歷史是的教科書，學習四史有助於我們瞭解過去，以史為鑑。通過學習四史，我更加體會到中國共產黨的偉大之處，我們應該傳承四史精神，，以敬畏之心仰慕歷史先賢哲人，以謙虛之心求教歷史這本大書，用歷史的思維知史愛黨。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇15

可能在這個時代的我們中的大多數人根本無法想象，我們在政治課上死記硬背的那些我們自己根本不相信的東西，曾經真的被一羣人當作畢生的理想信念去奮鬥和犧牲。實際上我國關於黨史的宣傳已經貼近這個時代的年輕人了，比如電影《我和我的祖國》裏的各個篇章，每一篇都譜寫着滄桑的歷史。但是這還不夠，因此也需要進行思政課的教育。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇16

根據《教育部社科司關於組織全國大學生“同上‘四史’思政大課”的通知》要求，4月24日下午，學校積極組織二級學院以各種形式觀看第一場“同上黨史思政大課”的同步直播。

習近平總書記指出：“歷史是的教科書。對我們共產黨人來説，中國革命歷史是的營養劑。”北京師範大學馬克思主義學院趙朝峯教授、武漢大學馬克思主義學院盧勇副教授、南京航天航空大學馬克思主義學院何畏教授分別以“馬克思主義與中國共產黨的百年輝煌”、“中國共產黨與中華民族的偉大復興”、“中國共產黨革命精神形成與傳承的百年曆程”為題，從不同視角為我們清晰梳理了百年黨史歷程的發展脈絡，進一步激發了學生的愛黨愛國情懷，也為我們帶來了一場震撼人心的精神盛宴。

觀看結束後，同學們心潮澎湃，振奮不已。在座談討論中，有同學表示：通過近期對黨史知識的學習，尤其是今天聆聽了3位教授的思政大課，更加深切體會到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。有同學感悟，通過這場黨史思政大課，我們深刻認識到中國共產黨始終堅定不移踐行着自己的初心和使命。建設祖國、保衞祖國的重任落在了我們這一代人的肩上，這就要求我們不僅要有過硬的本領，還要有堅定的立場和正確的思想認識。還有同學發自內心地敬重那些在不同歷史時期一代又一代共產黨人為了黨的事業作出的犧牲與奮鬥，決心要加倍努力，不負青春，不負韶華，從歷史中汲取前進的力量，賡續共產黨人的精神血脈，自覺參與到中國特色社會主義現代化建設的偉大實踐中去。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇17

“一切向前走，都不能忘記走過的路”。加強黨史的學習，是為了能夠了解我黨過去100年的艱辛歷程中自強不息、艱苦奮鬥、乘風破浪的革命精神，從而堅定信仰信念，粹煉品德修養，厚植為民情懷，強化實幹擔當，自覺肩負起時代賦予的使命、責任。

此次“四史”思政大課是貫徹落實黨史學習教育的重要組成部分，對於同學們牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，對於引領同學肩負時代重任、立志砥礪奮鬥，為實現中華民族偉大復興的中國夢和全面建設社會主義現代化強國作出更大貢獻起到了重要作用。

厚重的四史道不完，共產黨人的故事、中華兒女的故事也説不完，奮鬥在新中國特色社會主義的道路上，我們作為新時代的青年，應始終不忘來時路！同學們在觀看完這節思政大課後，在日後的學習中都應對自己有更加嚴格的要求，向着新時代優秀青年的目標而不斷努力奮鬥！

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇18

為深入貫徹落實習近平總書記關於深化思想政治理論課改革創新和“大思政課”的重要指示批示精神，全面落實黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關於在全黨開展黨史學習教育的通知》的部署安排，4月28日下午，馬克思主義學院全體教師在A04-202會議室集體觀看了“同上‘四史’思政大課”第一堂網絡直播課。

這次“黨史”大課帶領教師們一起回顧了中國人民從“站起來”到“富起來”到“強起來”的歷史進程。北京師範大學趙朝峯教授的《馬克思主義與中國共產黨的百年輝煌》，盧勇教授的《中國共產黨與中華民族的偉大復興》，何畏教授的《中國共產黨革命精神形成與傳承的百年曆程》，給我們分別講述了百年黨史發展歷程，黨為中國人民、中華民族和人類文明進步事業作出的偉大貢獻歷史進程以及黨在百年曆程中革命精神的形成歷程，使我們更加深刻的瞭解了黨史。

大家認為，黨史是的教科書和營養劑，高校思政課教師要以習近平總書記關於黨的歷史的重要論述為指導，把“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”真正的運用到教育過程中，激勵廣大青年大學生從百年黨史中汲取前行力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇19

20__年4月24日14時，“同上一節思政大課”在文學樓408會議室準時開始，直播中，三位教授從建黨、建國，新時期建設以及疫情防控戰役三大方面生動地講述了中國共產黨艱難而光輝的奮鬥史。即使在疫情狀況險峻的時刻，中國共產黨依舊帶領着全國人民擺脱貧困，為全球抗擊疫情貢獻出卓絕的力量。不斷湧現出的衝鋒在一線，堅守在一線的共產黨員是維護國家安定和諧的中堅力量，在中國共產黨的領導下，我們的國家會沿着先輩的足跡，踏着光輝的道路，一路向前，義無反顧。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇20

學“四史”可以明晰形勢、提升自信。每到形勢突變時，總能認清形勢找到更好的解決辦法，每一次的應對和成功會讓我們更加相信黨和國家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一箇中國人更加自信地走在正確的道路上。學習“四史”也一定會增強人們心中的“四個自信”

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇21

“四史”，即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。學習四史是對課本知識的補充，也是對中華民族發展史的總結。

在觀看思政大課時，我覺得每一部分都生動精彩，扣人心絃，將歷史生動的演繹了出來，更詳細解説了其背後的意義與地位。

不論是哪一部分，都有自己的感悟與思考，今年是中國共產黨成立一百週年，悠悠百年，星火燎原，我們不斷的摸索屬於我們自己的道路，馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發展觀到現在的習近平新時代中國特色社會主義思想，逐漸摸索着一條中國道路，在這樣的環境與背景下，作為新時代青年的我們更要積極創新，勇於探索。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇22

為深入貫徹習近平總書記關於深化思想政治理論課改革創新和“大思政課”的重要指示精神，全面落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關於在全黨開展黨史學習教育的通知》的部署安排，並按照《中共雲南省委教育工委辦公室關於組織參加全國大學生同上“四史”思政大課的通知》要求，我校於5月9日下午組織師生參加全國大學生同上“四史”思政大課，本次聆聽主題為同上新中國史思政大課。學校黨史學習教育領導小組辦公室成員，宣傳部、學生處、團委等有關職能部門人員，馬克思主義學院全體教師，全體輔導員，6932名學生聆聽了思政大課。

此次思政大課由天津師範大學王雪超、上海師範大學張志丹、復旦大學肖存良三位老師講授，分別從“新中國的新形象新局面新面貌”、“新中國經濟發展的奇蹟”、“新中國國家制度建設的歷程和偉大成就”做了全面系統、深入淺出的解讀。由喪權辱國到屹立東方、由四分五裂到祖國統一、由受人壓迫到成為主人，這一切都體現着沒有共產黨就沒有新中國；新中國經濟發展取得巨大成就，有着特殊的“奇”處和“密碼”；社會主義革命和建設時期、改革開放時期、中國特色社會主義新時代國家制度建設有着非凡的歷程和偉大的成就。

此次聆聽思政大課進一步提高了了師生的政治站位，相關學院將根據“四史”思政大課的授課內容，及時開展集體備課會，將“四史”思政大課內容融入思政課教學中。課堂結束後，馬克思主義學院將組織思政課教師、大學生工作部組織輔導員、各二級學院黨支部組織學生分別開展學習討論，引導大學生在以黨史學習教育為重點的“四史”教育中真正做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇23

4月24日下午，為深入貫徹落實習近平總書記關於深化思想政治理論課改革創新和“大思政課”的重要指示精神，根據《教育部社科司關於組織全國大學生“同上‘四史’思政大課”的通知》要求，甘肅財貿職業學院積極組織學校全體黨員教師及全體學生以各種形式觀看第一場“同上黨史思政大課”的同步直播。我院全體黨員教師和8000餘名在校學生收看了此次直播。

黨的歷史是最生動、最有説服力的教科書，也是的營養劑。北京師範大學馬克思主義學院趙朝峯教授、武漢大學馬克思主義學院盧勇副教授、南京航天航空大學馬克思主義學院何畏教授分別以“馬克思主義與中國共產黨的百年輝煌”、“中國共產黨與中華民族的偉大復興”、“中國共產黨革命精神形成與傳承的百年曆程”為題，從不同的視角為我們清晰梳理了百年黨史發展歷程的脈絡，為我們帶來了一場生動而震撼的精神盛宴。

習近平總書記指出，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開闢未來的一百年。回望過往的奮鬥路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。在中國共產黨即將迎來百年華誕、“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯關鍵節點所開展的黨史學習教育，既體現了黨的xx大以來歷次集中教育重視理論武裝、全面精神洗禮、樹牢宗旨意識、突出自我審視的主要特徵，又彰顯了重大節點、重大主題、重要任務的鮮明指向。這是黨的政治生活中的一件大事，正當其時，也十分必要。接下來，我院將進一步根據黨中央和省教育工委相關部署要求，廣泛開展各項黨史主題教育學習，弘揚黨的優良傳統，傳承紅色基因，為建黨100週年獻禮。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇24

通過本次學習，我瞭解到很多。現在的我們出生在一個好時代，沒有經歷過戰爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地瞭解中國共產黨走過的崢嶸歲月，體會共產黨在革命和奮鬥中的艱難歷程。也讓我明白，作為新時代新大學生，我們也許做不到在一線為國家做出貢獻，但我們可以做到學習和弘揚黨的艱苦奮鬥、無私奉獻的革命傳統和黨在不同歷史時期形成的革命精神，學史明理，學史崇德，堅定理想信念，，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇25

學好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，是今年黨內學習教育的重點，也是牢記初心使命的重要途徑。“明鏡所以照形，古事所以知今"，通過“四史”課堂，對黨的發展進行了系統化的學習，看到了黨走過的崢嶸歲月，在革命和奮鬥中的艱難歷程。黨的領導地位是由歷史選擇的，是由人民選擇的，在黨的帶領下，中國從站起來，富起來，到強起來，作為一名入黨積極分子，要，堅定理想信念，，為實現中國夢而努力奮鬥！

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇26

光陰似箭，轉眼間三年的大學生活即將結束，將要跨過大學的門檻邁向社會，回首三年來在大學校園和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。

XX年9月，我懷着一絲失落和一份埋藏心底的希望辦理了X學院的入學手續，開始了我的大學生涯。在接下來的幾年中，我在學校與老師的幫助下不斷的充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。世間萬物並不完美但是我希望自己能夠具有追求完美的精神。

大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立科學的人生觀、價值觀和世界觀。在學習上，我注意運用學習方法，注重獨立思考。老師總是説“授人以魚不如授人以漁”，“漁”才是我們多年來學習所要獲得的重要技能。具有分析問題的能力，能夠找到解決問題的方法，這才是教育的真正目的。堅持獨立思考、完善學習方法也是我這三年來最重要的收穫之一，使我能夠不斷地取得更好的成績。當然，在學習我也走過很多彎路，正是這學經歷使我我深深的體會到了古人所説的“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。”的深刻含義。

在大學的這三年時間裏我過的非常的充實，不僅參加了學校社團、做奧運志願者、勤工儉學等活動。三年如一日，同學們每天的點點滴滴都沁進了我的心裏。

在學習之餘，我也很喜歡學習一些其他專業的知識。有句話叫“知識就像大海”，我覺得這句話已經過時了。在我看來，知識就像空氣，生活才像海洋。我們每天都在生活的海洋裏拼搏，你要想保持浮在海面上就離不了空氣。在大學的選修課上我學習了很多經濟與文化方面的知識。我還在網絡上找到了很多其他大學、其他專業的教學視頻，通過對這些專業課程的學習，我不僅增長了知識、思維方式也逐漸趨於成熟。對問題的思索不再侷限與自己單一的角度與深度，學習能力也在不斷提高。

“謀事在人，成事在天”這句古諺包含着深刻的道理，沒有人能讓未來按照預想的去發展，但是我們可以把握自己。總結大學生活，最重要的還是學會與同學相處。大學中的同學來自天南海北，各有各的生活習慣，各有各的風俗傳統，在大學生活的我們該學會的不只是包容，更應該是學會尊重。尊重相異見解、尊重別人的風俗習慣、尊重不同的價值觀人生觀，總之要學會尊重差異。

在大學的幾年時間，我有以下幾點體會。

1、自我尊重

一般説來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都認真實施。自我尊重，不只是內心的自我承認，自我肯定。對外也要注意自己的形象，努力讓別人看到一個整潔、親切、温和的自己，在尊重別人的同時也是一種自我尊重。

2、堅持正直

的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做事情的時候。但是我們不能因為一點點不如意就抱怨，更不應該有一點點挫折就產生仇視心理。有句話叫做：“你可以不誠實，但是不可以不保持正直”。説的不完全正確，但是也有一定的道理。誠實固然是一種很好的品質，但是一味的誠實在複雜的環境下可能演變成愚昧。但是，無論在我們處事還是生活中，正直都是必須永遠堅持的。

3、為別人着想

現在的社會需要合作，合作的基礎是團隊，忽視別人很多時候就等同於忽略了自己。老子説過“聖人退其身而身先，外其身而身存。”這在不能不説是一種非常實用的中國智慧勵志網。為了團隊利益的實現而暫時退一步不僅有助與團隊利益的實現，同時也是為人處事的應有之道。在生活中無論是和諧的寢室環境還是複雜的社交圈都需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人着想。

4、適應環境

這是我們這一代大學生最需要的基本能力。現在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這裏無需用語言來解釋。讓自己適應環境，讓環境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，整天抱怨，做一些消極的事情，白白浪費了自己寶貴的青春。我們既然生在這個時代就應該要有敢於面對現實，坦誠接受現實，勇敢改變現實的精神。當我們剛剛走上社會，我們和一個沒有學歷的打工者一樣，都是出賣勞動力。很多方面我們甚至都趕不上他們，這時就需要我們放下自己固有的偏見，踏踏實實工作，從點點滴滴乾起，通過自己的實力展現自己價值，這樣才能真正體現我們所受過教育的價值。

時光飛逝，大學三年轉眼就到了畢業的時候，在這三年的學習生活中，我的老師和同學們都給了我很多的幫助，我會深深記在心裏。做為鄉村小鎮出生的我，能有這樣一個機會上大學，接受高等教育，我覺得自己很幸運。三年的時間轉眼過去了，捫心自問，我覺得我沒有浪費這樣一個珍貴的受教育的機會。我會在今後工作中不斷充實自己、努力進取、鑽研業務、爭取早日成為對社會有用的人，努力成為國家的棟樑之才。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇27

“假期擺攤第一天，我一副春聯都沒賣出去，後來經過努力銷量有所提升，這次終於體會到了父母掙錢的不易。”哈爾濱理工大學學生蔡浩軒對記者説到。

90後大學生蔡浩軒家住黑龍江省蘭西縣，放寒假後，想體驗生活的他露天擺攤賣起了春聯。然而讓他沒有想到的是，“創業”第一天竟然連一副春聯都沒有賣出去，然而在他堅持不懈的努力下，銷售情況逐漸轉好，到目前為止，已售出近百幅春聯。

18日上午，當人們都在家中與親人團聚歡度春節的時候，蔡浩軒依然在年貨大街上賣着春聯。他告訴記者，通過賣春聯鍛鍊了自己的交際能力，也充實了假期生活，更為自己日後就業積累了經驗。班級同學獲悉他在假期露天擺攤賣春聯後，紛紛在他的朋友圈裏留言稱讚。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇28

《幸福終點站》是一部由斯皮爾伯格導演，湯姆·漢克斯主演的輕喜劇。故事發生在肯尼迪國際機場的航站樓內，講述主人公維克多前往美國途中祖國發生政變，政府被推翻，所持證件不被美國當局承認，被拒絕入境卻又不能回國，只能滯留在機場的故事。

當海關局主任告訴維克多他被拒絕入境，只能待在轉機大廳時，不懂英語的他還不明白這一切。當他置身於轉機大廳，看着電視上自己祖國戰亂的報道，看着來來往往、冷漠陌生的人羣，一瞬間，他不禁感到茫然無措。其實，自從他下飛機的那一刻，他就成了一個沒國沒家的孤立的人，成了國際政治變化的犧牲品。在被扣機場期間，維克多隻有兩個選擇：要麼返回祖國，要麼拿到有效證件移民進入美國。可是他的國家政變後，他持有的證件已經不被美國當局承認，返回祖國的航班也被無限期取消了，所以他遇到了被拒絕入境卻又不能回國的尷尬局面。

漢克斯説：“維克多的故事值得講述。仔細想一下，你會發現維克多的困境離現實並不遙遠。試想一個來自遙遠國度的人，出於種.種原因，回國和入境的兩扇門都對他關閉了。我之所以喜歡這部劇本，是因為故事主人公非常明瞭造成困境的根源，知道他個人的力量根本無法改變現狀，於是他只能隨遇而安，儘可能更好地生活。”

確實如此，在國際政治變化中，個人的力量是如此渺小。無奈之下，維克多隻能留在機場，睡在大廳的椅子上，在衞生間裏洗澡，靠把購物車放回原處賺錢生活。他擁有的只有自己不自由的身體和一個小皮箱，裏面裝着換洗的衣服、一把剃鬚刀、一份已經作廢的身份證明以及一個他視若珍寶的罐子。機場，從來就不是停留之地，人們或進或出。等待，似乎不可忍受，更何況是看似無窮無盡的等待。可就是這樣一個地方，維克多足足待了9個月。期間，他幫助沒有證明文件的孝子為老父親拿到了救命的藥，幫助在機場工作的墨西哥小夥追到了心愛的姑娘，還因為出色的木工手藝進入機場的施工隊賺錢生活，甚至邂逅了愛情……儘管他的身體被困在機場裏，但他的情感卻是自由的。他沒有坐在那自歎運氣不濟。對他來説，這個世界難以征服，但是他已經身處其中，只有為自己掙一個好生活。

生活，彷彿不曾在別處。

等待，成為了生活本身。等待心愛的姑娘，等待國家的穩定，等待去紐約完成父親生前的心願——得到爵士樂57個大師簽名中的最後一個。故事結尾維克多拿着簽名坐在出租車上時，只説了一句“我要回家”，可是這9個月的經歷和感受相信不會就這麼簡單地結束。

有時我想，人生不就是一座飛機場麼。有關無關的人們進進出出，有些人會給你刁難，有些人會提供真心的幫助，有些人則會給你美好的期許……每個人心中都有一個目的地，在到達目的地之前的過程就叫做等待。而當你學會堅信一定會到達目的地時，等待就變成一種幸福。

維克多的生活圍繞着一個承諾、一個等待展開，這一點他自己很清楚。電影中沒有給他太多遺憾，因為對於愛情來説，正如女主角自己所説的那樣，拿破崙在滑鐵盧戰役之後送給約瑟芬的那個禮物——金色的掛墜，後面刻着一個“命”字。他獲得了艾米莉的愛情，可是他註定不能擁有她。而對於他死去父親的承諾，維克多實現了，在機場漫長的等待就是為了得到他父親崇拜的音樂大師的簽名。他在幾乎所有機場工作人員的歡呼聲中衝進了漫天大雪的紐約城，不是為了美國人口號中的自由，不是為了追求所謂的民主，只是為了完成一個本該完成的承諾。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇29

和平的年代沒有硝煙，但是沒有硝煙的戰爭同樣考驗着每一個人。3月9日我們上了人生第一堂特殊的思政大課，以下是我的小感悟：

20__年的春節，本該是闔家團圓的喜慶之時，卻被“新型冠狀病毒”的蔓延，給每個人心中帶來一片陰霾。

面對這次的疫情我們時必勝的。俗話説一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼20__年抗擊非典後再次出征，深入疫情前線。他是我們中國的福星，將會帶領我們走出困境，給我們帶來温暖的世間。我們要堅定信心，相信科學，不信謠，不傳謠，堅決執行黨委政府的各項措施。

首先，我認為面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視。面對疫情，我們不能有僥倖心理，應該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀中聽到勝利的凱旋之音。

生命重於泰山。疫情就是命令，防控就是責任。我們要打好防控保衞戰，但我認為管好自己就是幫了的忙。不外出，不走親，不訪友。待在家中就是為祖國做出的貢獻。

在家中，我時時刻刻注意着自己的個人防護。努力學習着如何在疫情中保護自己，戴口罩，勤洗手，不去往人多之處。同時把這些知識告訴家人，向他們講解此次肺炎的嚴重性與危害性。

非典疫情打不垮我們，地震洪水擊不敗我們。這次我們一定堅決響應黨和祖國的號召，人人防護，親身體會如何打贏這場戰爭。因為，我們深信：不多久後再回頭一看，這又將是中國人一場多麼精彩的勝利!

疫情無情，人有情。讓我們同心同力的抵抗疫情。我相信人的情，社會的情，國家的情一定會勝過疫情的無情。一日之際在於晨，一年之計在於春，我們即將迎來的是春回大地，萬物復甦的新氣象，新天地。疫情在這嶄新的天地間它還能奔達多久呢?我相信我們能很快的聽到關於這場大戰勝利的凱旋之音。當這種美妙的音樂響徹全國時，也是我們攜手邁出家門的一天。

最後為那些為保護我們奮鬥在戰疫一線的工作人點贊。他們兢兢業業的精神是我們祖國強大的支柱。武漢加油，中國加油。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇30

有時，我在想，如果我也有一身超能力，那該多好啊!像超人一樣飛翔神祕莫測的宇宙，像蜘蛛俠一樣穿梭高樓林立的城市，像神奇四俠一樣守護普天同慶的時光。想着想着，邪惡的念頭出現了——任意破壞，任意惡搞，任意多來我想要的東西，我便能稱霸世界，會當絕頂。

也許，正因為這對自相矛盾的念頭，蒼天拒絕了賜與我超能力。

有時，我在想，做一名普通人也不錯啊!我羨慕老師，羨慕老師在講台上滔滔不絕地講授知識，在黑板上行雲流水地書寫歷史，在學生間興高采烈地談天説地……有時，我會望着一隻折斷的粉筆而發呆，那橫截面上一個個可愛的小孔是什麼呢?我苦苦思索。哦!大概是老師用來貯藏知識和汗水的倉庫吧!然而，父母卻認為我不是一個平庸人，我也時常不甘平庸，妄想去超越那些所謂的偉大人物。只有那樣，我才能驕傲地活下去，真正實現我那輝煌人生的價值。

也許，正因為這對自相矛盾的想法，我墜入了迷茫的深淵。

有時，我在想，我來到這個世界是為了什麼呢?為幸福?為什麼只能得到有限的幸福?難道是一次歷練，一次體驗的過程?嗯，也許是吧。

那以後我該怎樣做呢?處在青春期的我這樣問自己。

心中的太陽已是八點鐘的時刻，風和日麗，鳥語花香，天光水色，瀲灩波光……此等上好美景，怎能容我褻瀆?怎能容我玷污?怎能被我心中那塊陰霾所湮沒呢?

太陽的臉上都有黑子，我心中的世界亦有狂風暴雨。纖細的樹林，像是理髮師前的頭髮，被風伯伯奸笑着一卷而走;柔弱的小鳥在雷大叔的咆哮下，顫巍巍地躲在石縫中打哆嗦，驚悚地望着眼前這一切，絲毫未注意到濺在臉上的猛烈的雨滴;一朵朵嬌豔的花兒，終於承受不住雨點的掃射，如同戰場上被敵人包圍的軍人一樣，一個個都倒下了;踩着眼前的泥濘，尋找粼粼波光的湖水。啊!不見了它的蹤影。唯有一片散着熏熏臭氣的淤泥……

眼前這片狼藉望着一臉無奈的我，時而發出無聲的嘲笑，但我聽得真切。忽然，遠方亮起了一道彩光。“彩虹!”我驚歎道。“彩虹……”我低下了頭。這就是希望嗎?這就是我那可望不可及的夢想吧!

美好景色的維持需要動力。學海無涯勤是岸，書山有路誌為梯。等心中那片美景終於恢復原樣後，樹上的葉子也都開始微微發黃了。風雨照舊，美景依然照舊。

啊!青春啊青春，你到底是個什麼東西?一條虛幻的三岔口嗎?無論我選擇的是哪道岔口，最終的道路都只有“向前”一個方向。

2023年大學生同上四史思政大課觀後感 篇31

“哪有什麼開掛的人生?奮鬥是唯一的標準答案!”“奮鬥本身就是一種幸福。”“青春是用來奮鬥的。”

每一句經典的話語都深入人心，每一個開掛的人生都使人感慨，每一次奮鬥都是一種幸福。

唯有奮鬥，方能出色。“快遞小哥”柴閃閃“閃”進人民大會堂，唯有奮鬥的結果。看到快遞小哥開掛的人生境遇，我們何不會想到自己呢?也許我們也曾思考過中國數億人口，為什麼只是柴閃閃“閃”進人民大會堂，我們也有思考過為什麼我不行?那是因為你沒有他那樣抓住機會埋頭學習，因為你沒有他那樣快速準確的奔赴全國各地，因為你沒有他那樣廣泛傾聽各個層面普通勞動者的真實心聲……你沒有他的奮鬥境遇，你怎麼能呢?當下少年只有努力奮鬥，奮鬥拼搏，方能出色。

奮鬥的青春永遠不後悔。有記者在採訪到清北的學生時，學生們總説“青春就是用來奮鬥的，奮鬥的青春永不後悔。”是否有時你看到清北的學生是總能感慨學霸就是不一樣。不知道是否想過他們為什麼學習好?為什麼上清華上北大?是否會自身進行對比，因為別人的青春是奮鬥過來的，同樣的時間，同樣的課程，為什麼別人可以學得那麼好?在你的觀點裏也許是這樣子的，可是時間是可以擠出來的，別人的時間就是在一點一滴的小事中擠出來的，他們比你更努力比你更優秀，他們知道青春是用來奮鬥的。

成功的人士是優秀的，他們的人生是奮鬥出來的，只有奮鬥才不後悔。

奮鬥本身就是一種幸福。在日常生活中，我們不妨會與別人對比，為什麼他們那麼幸福?為什麼他們那麼努力?我們總是對自己有無數埋怨，對別人有千言萬語的感慨。不知道的是別人的幸福都是奮鬥出來的，因為奮鬥使人快樂，他們都知道奮鬥本身就是一種幸福。

唯有奮鬥，方能幸福。牢記黨的言語：“奮鬥本身就是一種幸福。”

當下少年，只要不斷努力奮鬥，方能出色成才。少年的青春是用來奮鬥的。

“少年強，則國強。”只有當下少年努力奮鬥，方能國家強盛。