一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會（精選17篇）

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇1

影片《一生只為一事來》由教育部教師工作司指導拍攝，以“全國模範教師”“全國教書育人楷模”“全國優秀共產黨員”“20xx感動中國年度人物”支月英為故事原型改編，生動再現了近四十年山區教育的發展變遷。鄉村教師支月英在偏遠山村的講台旁堅守39年,恪守初心、執着堅守，為鄉村教育奉獻一生，點亮了大山深處孩子們的未來和希望。

“有學生就有老師，而我就在那兒。”“只要山上有孩子，我心中就有上山的路……”細膩的場景刻畫、真摯的師生情感打動了觀影的每一位老師，屢屢讓人流下感動的淚水。“我們不是因為看到了希望才去堅持，而是我們堅持了才有希望。”大家被支月英老師擇一事終一生的精神深深感染。

此生為師，終生無悔。這次觀影活動，對湖濱幼兒園全體教職工來説是一次精神的洗禮、靈魂的昇華。大家紛紛表示要深入學習支月英老師的崇高精神，不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命，保持學生為本、誨人不倦的育人情懷，彰顯修身立德、弘文勵志的師表風範，做四有好老師，做學生的引路人。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇2

電影《一生只為一事來》，根據“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角，講述了支月英在偏遠大山深處的艱苦條件下，以最質樸的信念堅守初心，為大山裏三代孩子帶來重大命運變革的感人故事。

該影片激發了每位教師“此生為師、終身不悔”的理想信念和愛崗敬業的職業自豪感。教師們紛紛表示：觀看此影片是一場心靈的洗滌之旅，以後會時刻用支老師的精神鞭策自己，不忘初心、牢記使命、立足崗位、教書育人、為人師表，做好自己的本職工作，積極為第一國小的發展做出自己的貢獻。全體教師都撰寫了觀後感。

最後，副書記董秀紅強調：我們要以影片中的支老師等模範教師為榜樣，結合教育部今年慶祝教師節的主題“慶祝新中國成立七十華誕，弘揚新時代尊師風尚”，堅守教育陣地，敢於創新，勇於實踐。希望全體教師銘記“辦好人民滿意教育”的重大使命，增強立德樹人榮譽感和責任感，以先進教師為楷模，爭做“四有”好老師，爭做“四個引路人”。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇3

近日，實力派演員譚凱現身北京師範大學，為其主演的電影《一生只為一事來》宣傳造勢。譚凱在劇中飾演商人董大山，出生鄉村，在老師的教育下走出大山，開創自己的一番事業，回看過往，不忘師恩。

出道多年，譚凱塑造的角色跨度廣泛，從《神話》中的項羽，到《何以笙簫默》裏的應暉，再到《遠大前程》裏重情重義的沈達。最讓人印象深刻的，當屬天生精英範的霸道總裁形象。

首映現場，譚凱被問及是不是生活中也像電影裏一樣是“霸道總裁”時，譚凱表示其實自己生活中是一個很平易近人的人，只不過角色的要求讓自己不得不有時候表現的比較嚴肅。

《一生只為一事來》講述了一個感人至深的真實故事，影片以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉村教育奉獻一生的感人故事。該片趕在教師節前夕上映，於9月9日和全國的觀眾見面，致敬“新中國第35個教師節”。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇4

20xx年9月4日中午，我與部直屬機關其他近500名黨員幹部一起，在機關禮堂觀看了電影《一生只為一事來》。作為一部慶祝“新中國第35個教師節”的獻禮影片，《一生只為一事來》由教育部教師工作司指導拍攝，根據“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實事蹟改編而來，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山三十多年、為鄉村教育奉獻一生的感人故事。看完電影，我感觸良多。

支月英老師不忘初心，始終紮根偏遠山村，為教育事業默默奉獻，給大山裏的孩子帶來希望。她用一生的時間堅持“上山”來教導孩子們長大後“下山”，幫助他們實現了命運的轉折。“我們不是因為看到了希望才去堅持，而是我們堅持了才有希望”，電影裏的這句話讓我感動的同時也激發我的思考。支老師的堅持之所以偉大，本質上在於她盡其所能，燃燒自己，用教育幫大山裏的孩子們改變了命運，脱貧致富，俗話説就是有錢了。但現實生活中，我發現一名老師講錢的重要性是需要勇氣的。在中國的文化傳統裏，談論詩和遠方是高尚的事情，如果提到錢則就顯得俗氣了，其實我們每個人內心無比渴望財富，又不能直白的説出來，這種矛盾也加劇社會上的“仇富”心理，同時也説明整個社會在對財富的問題上有了分歧和偏差。

電影中董大山這個角色是一位成功的房地產商人，影片開始時渾身充滿了“銅臭味”，讓人很是討厭。但從他絞盡腦汁要拆除擋在自已項目前一處愛國華僑捐建的一所陳舊國小到後來受支老師精神感召為教育做出自己貢獻的華麗轉身，讓我感受頗深。作為受過高等教育的共產黨員中的一員，我認為要成才自身的努力很重要，但天時地利也不可少。黨和國家為了教育改革和發展操碎了心，而我們的成才所享受的優質教育資源，背後又有多少“支老師”們做出了巨大犧牲。所以高學歷的我們要努力讓自己避免貧困，合理合法合規的擁有一定的財富基礎，做出更好的事業，實現自身價值，才能更好的回饋社會。我們應該正視財富的重要性，類似董大山這樣的轉身對社會的貢獻還是很大的。

在北師大求學的時候，我的導師董藩教授常常跟我們説：雖然財富不是衡量你們成績的唯一標準，但卻是你們實現成功的基礎。在人類文明發展的幾千年中，許多重要的思想創新以及大發明、大創造都是所謂“富人”的貢獻：柏拉圖出身於雅典貴族家庭，他的學生亞里士多德則是奴隸主階層中的中產階級，孔聖人是商湯後裔、士大夫出身，莊子的祖上則是楚國貴族，衣食無憂;在經濟學的發展歷程中，這樣的例子更是不勝枚舉，亞當•斯密、大衞•李嘉圖都是地主出身，薩繆爾森、弗裏德曼也都成長在富裕的環境中。即便可能會有哥白尼、布魯諾這樣的個例，但又有誰能指望經歷那樣辛酸的人能夠成功?換個角度想，如果當時兩位有一個富裕、殷實的經濟基礎，他們的貢獻可能會更大!華人數學家張益唐先生在證明“孿生素數猜想”方面做出了革命性的貢獻，這位名不見經傳的教授獲獎後，首先感謝的是在他窮困潦倒的時候，接受他去餐廳洗碗打工的同學，正是那些收入，保障了這位天才的頭腦不斷運轉，最終取得傲人的成就。

由此可見，財富基礎對於一個人的發展與成就具有決定性的影響。財富不是目的，而是實現目的基本的物質保障;財富不等於貢獻，但卻是產生貢獻最好的温牀。賺錢、財富不應被當作一件忌諱、丟人的話題。老師們如果一味地鼓吹理想、抱負，很可能會讓學生前功盡棄、飲恨終生，那我們“高尚道德情操”的“塑造人靈魂”的教育就成了瞎折騰。這是由社會分工的客觀規律所決定的：只有解放了手，保住了口，人才有工夫、有精力去思考問題。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇5

9月9日，電影《一生只為一事來》在全國上映，贛州中影國際影城、贛州銀河歡樂影城、贛州冷杉歡騰影城等影院均有排片。不少觀看了影片的贛州市民表示，細膩的場景刻畫、真摯的師生情感打動人心，被支月英老師堅守大山的奉獻精神深深感動。

據悉，為慶祝新中國成立70週年，弘揚高尚師德，江西省拍攝了教育題材電影《一生只為一事來》。影片以我省“全國模範教師”“全國教書育人楷模”“全國優秀共產黨員”、宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點女教師支月英為原型創作拍攝。通過上世紀八十年代初以來，幾個農村孩子坎坷不幸卻自強不息的成長曆程以及大山裏三代孩子的思想碰撞和命運轉變，真實生動地展現了近四十年山區教育的發展變遷。講述了一名山村教師為了點亮大山裏孩子的希望，恪守初心、執着堅守、無私奉獻的感人故事。

影片由張亞海執導，穆婷婷、譚凱、鞏漢林領銜主演。演員穆婷婷飾演從風華正茂到年近退休的支月英老師;譚凱飾演支月英的學生、成功企業家董大山;鞏漢林飾演一位率真、善良的村支書。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇6

9月6日，電影《一生只為一事來》在北京師範大學首映，導演張亞海與主演穆婷婷、譚凱、王姬，小演員徐梓涵、宋心鈺、李涵陽、胡雨慈，以及電影主題曲演唱者米粒等主創現身，影片原型人物支月英也來到現場。

該片9月9日上映，原型人物支月英是一位支教38年的鄉村女教師，她曾獲得“全國模範教師”以及央視“感動中國20xx年度人物”稱號。1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，剛滿19歲的支月英不顧家人反對，遠離家鄉，來到海拔近千米且道路不通的泥洋國小，成了一名鄉村女教師。至今，支月英還在以最質樸的信念堅守着初心與大山的希望，詮釋了“一生只為一事來”。

在教師節即將到來之際，影片特意選在北師大首映，既是為了向即將步入教師行列的學生們傳播“一生只為一事來”的偉大無私的奉獻精神，也是為了向全天下的教育工作者致敬。

片中，穆婷婷飾演支月英，她説第一天去劇組時就對山裏生活、支教老師和當地孩子有了嶄新的認識。“我去支老師的學校看，發現她對孩子們就像媽媽一樣，不僅管學習，還要管生活，一個孩子發燒了，她還要帶他看醫生。難以想象這些年她面臨的困難。”穆婷婷表示，飾演支月英老師是自己的榮幸，影片的拍攝就是一場心靈的洗滌之旅，希望這部電影能夠感動更多人，希望大家關注山村兒童的教育問題。

王姬在片中飾演支月英的母親，當被問及如果自己遇到和片中一樣的情況會怎樣面對時，王姬一度哽咽，她表示支月英老師這樣的人太偉大了，雖然女兒選擇這樣的職業，作為母親肯定是心疼、擔心，但是身為母親，肯定還是會支持自己孩子的選擇：“我相信支老師沒有家人的支持，也堅持不了這麼多年。”支月英補充説，她母親雖然嘴上不支持，行動上卻一直支持，“她的支持是我堅持的動力。”支月英含淚表示，自己在山裏那麼多年，媽媽只來看過自己一次，甚至因為距離太遠，她沒能趕回家見到母親最後一面，這也成為她一生的遺憾。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇7

“有些人，不是因為希望得到什麼而去堅持，而是因為愛，才不放棄。”

電影《一生只為一事來》已經結束，我的心中卻不能平靜，這句話一直縈繞在心頭，無法散去。

影片開頭偏黑白的色調一下子把我拉入了那個年代。我看見一位與我年齡相當的女孩兒，拋棄過往的舒適和未來的光明，固執地走上通往深山的“路”。看到她歷經冷漠和排斥後暗淡的面容，看着她離去後又不捨初心地猛然回首……

就是因為心中有這條“路”，所以不管離開多少次，都能回來。

19世紀的中國，教育的落後讓人難以想象，如果不是一位又一位“支教老師”出現，我們又如何能發展到現如今這樣的盛景!

在劇中，曾經的頑皮少年變成成功商人後，為了效益計劃剷除障礙，而在得知這個“障礙”就是教化他長大的國小後，他先是勸説自己的老師離開。被狠狠拒絕後經過很久的自我説服，他終於不顧反對地幫助了這個栽種希望的地方，不僅沒有拆除它，還籌集資金重建國小，讓它為更多窮苦孩子帶來希望。

在這裏，我們就能看到當今社會的矛盾所在。迅速發展的經濟讓一部分人富足起來，而他們不會想到，我們的國家中還有那麼多、那麼多的人在為一間教室，一本書發愁。這時，像這部電影所講述的一樣，自願下鄉的有志教師，和奉獻公益的成功商人一波一波不斷湧出，正是有了他們的貢獻，國家才因少年的強大而日漸繁榮!

《一生只為一事來》電影已經結束，可生活還在繼續。其實，每一位能夠擔得起“人民教師”稱謂的老師，都值得被銘記一生!

影片已足夠感人，可這竟然是一個真實的故事!難以想到，就真的有這麼一個人，為了自己心中的“教育振興事業”，甘願去山村奉獻出自己的一生!

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇8

9月10日下午，昆吾國小組織全體老師到奧斯卡影院集中觀影《一生只為一事來》該影片根據“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉村教育奉獻一生的感人故事。整部電影温暖人心、感人至深，同時由有着讓人忍俊不禁的笑點。

“我們不是看到了希望才堅持，而是我們堅持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生格言，在樸實的電影畫面裏，可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸的老師用自己的堅持，告訴董大山他們什麼叫作“希望”，而在當她失落迷茫時，孩子們又成為了支撐她走下去的動力。影片有笑有淚，真情大愛，片中沒有刻意的煽情，只是以情節帶動情感層層遞進，滲透你的內心防線，點燃你的淚腺，整個放映廳被濃濃的真情大愛包圍着。

浮躁的社會，能守一生清貧並擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執著與韌勁深深地觸動着。支老師是20xx年全國模範教師、全國崗位學雷鋒標兵。給支老師的頒獎詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞着我們每一生只為一事來教育影片觀後感優秀篇7

為慶祝新中國七十華誕，弘揚新時代尊師風尚，在我國第35個教師節來臨之際，9月9日下午，九江國小組織全體老師到影院集中觀影《一生只為一事來》。

影片《一生只為一事來》以我省“全國模範教師”“全國教書育人楷模”“全國優秀共產黨員”“20xx感動中國年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點女教師支月英為原型創作拍攝。支月英在偏遠山村的講台旁堅守39年，從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”，為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。

為慶祝我國第35個教師節，九江國小印發了《關於做好慶祝20xx年教師節的活動方案》，將觀影《一生只為一事來》等教師題材影片納入慶祝系列活動中進行師德教育，作為主題教育的一堂生動的“電影黨課”。

此生為師，終生無悔。這次觀影活動，對這次全體觀影人員來説是一次精神的洗禮、靈魂的昇華。大家表示，要牢牢把握“四有”好老師的要求，向先進模範學習，主動對標對錶，悟初心、守初心、踐初心，擇一事終一生，不為繁華。用實際行動寫好教育奮進之筆。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇9

由張亞海導演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影《一生只為一事來》今日全國上映，獻禮“新中國第35個教師節”!影片根據“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編而來，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉村教育奉獻一生的感人故事。“此生為師，青春無悔”，穆婷婷化身“支月英”，戳心演繹了一個感動了全中國的鄉村女教師，影片今日上映，引燃觀眾的淚腺。

19歲到50多歲跨年齡演繹穆婷婷獲原型人物認可

作為以古裝戲見長的女演員，穆婷婷一向以温婉著稱，自出道以來就塑造了許多深入人心的角色。此次飾演“感動中國20xx年度人物”支月英老師，也迎來了演藝生涯的一個很大的挑戰。對於這樣一個角色，其實留給演員再創作的空間不是很大，演員一向“小心觸碰”，可是穆婷婷卻勇敢的接下了這個角色，並出色的還原了支月英老師的風貌。對此，穆婷婷表示：支月英老師太偉大了，自己讀劇本時，就被她的故事感動到好多次落淚，對於自己來説，這不僅僅是一個電影，更重要的是能發揚支老師的精神，影響千千萬萬的觀眾，所以不能不演。

穆婷婷的勇敢值得敬佩，開拍之前，穆婷婷就早早的隨劇組來到拍攝地體驗生活，並和人物原型支月英老師進行了親密接觸和長時間的溝通了解，這為飾演角色，提供了很大的幫助。穆婷婷的努力也收穫了回報，支月英老師對穆婷婷的表演極為認可，並表示在穆婷婷身上看到了自己年輕時的影子。

在電影深度還原30多年前的場景後，支月英老師多次感動落淚，誇讚場景極為真實，感慨：“當時別人都説我‘傻’，但是山裏需要我這樣的‘傻子’，沒想到一眨眼30多年就過去了”。支月英老師的無私奉獻精神值得我們每一個人學習。

致敬全天下所有的老師催淚電影今日上映

《一生只為一事來》這部集結了穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬、王崗、廖京生等實力派演員的暖心催淚電影，今天終於要和大家見面了，這些著名演員、經典藝人的加盟，使得這樣一部偏文藝的電影更具觀賞性。在問到為什麼無論戲份的多少，都要參演這樣一部電影時，幾乎每個演員都提到了“為了致敬全天下所有的老師和教育工作者”這一點。在每一個學習的階段，總有幾位老師讓我們終身難忘，對於70後、80後，甚至是90後、00後，這部電影一定會有觸動你內心的地方，相信一定會引發你的思考和懷念。

電影摒棄一板一眼的説教，用“支月英老師”38年教育生涯鮮活的例子，向我們講述了一個“不忘初心”的勵志故事，向每一位觀眾傳遞了在浮躁的當今極為欠缺的“堅持到底”、“無私奉獻”的精神品格。在物慾橫流的當今社會，電影告訴了我們到底什麼才是“真正的偉大”，什麼才應該是“一生的追求”。在接下來的時間裏，《一生只為一事來》將直擊我們的心靈，引爆每一位觀眾的淚點。預祝電影取得口碑票房雙豐收的好成績!

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇10

9月10日，是教師節。

我和3個朋友，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪國小時的班主任，也是我們的大朋友，宋老師。

既然是去拜訪，總該準備點什麼吧。於是，我提前買了一盒月餅，再過不久就是中秋嘛，一舉兩得。

中午，吃過午飯，外面還飄着毛毛雨，但這並不會影響什麼。我下樓，提上放在保安室的月餅，和3個朋友碰面。他們3人湊錢買了一大籃水果，看起來挺沉的。一路上，3個人還輪着抱。

過了十多分鐘，就到了宋老師家。大家都是老朋友，沒什麼拘束的。在談天中，甚至還有點“高聲喧譁”的味道。我們從夢七落敗聊到08奧運，聊了很多。但至於學習方面的，卻只是一筆帶過——不給我們在學習聲任何壓力是他的一貫作風。但一轉眼，已過了兩個多小時，我們在相互道別後，不捨地離開老師家。

回家後，我不由自主地回憶起了國小生活——也許是剛才的拜訪，勾起了我的回憶吧。

記得那個時候，我還是一個極為膽小的人。就拿老師抽我回答問題來説吧，本來我是完全知道的，但一緊張，嘴巴頓時就結巴了，怎麼都吐不出一個字來。同學們又將目光投向我，我便更加不知所措。老師見狀，就把我當開小差處理了，那個冤啊，真不是滋味。隨後，就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級，我遇到了新任班主任宋老師，情況才得到了改變。從第一天他給我們上課時，他就一直拿我們當朋友。這不是説説而已，而是真正付諸了行動的。他知道我膽小，也知道我信心不夠，於是，每次上課我都會受到“特殊照顧”，他總是千方百計地“刁難”我，讓我回答問題。以至於每次他在提問時，我都是一幅“不會又是我吧”的表情。但後來想想，這是在為我好啊。我因此很感激。這種感激，我想，我不必説，他會懂的。

他也從不在我們面前擺老師架子，他允許我們和他理論，樂意接受我們給他指出錯誤。讓同學給他拿什麼東西，他會説“請”，“謝謝”。他先教我們做人，再教我們知識。運動會時，他給我們佈置戰術，助威打氣;家長會時，他讓我們上台，面對幾十個家長講話……這些無一不説明，他是我們的朋友，他要讓我們學會大膽、學會自信。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇11

20xx年9月9日，在北師大師生座談會上發表重要講話，號召廣大教師做黨和人民滿意的好老師。強調，國家繁榮、民族振興、教育發展，需要大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要湧現一大批好老師，而做好老師要有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心。

在認真學習完的講話後，我深刻的認識到----為了成長為一個好老師：習教導我們，做好老師就是在教學、科研、社會服務中展現一個好老師的風範。

教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閲歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長。

如何做一名好老師

1、要有理想信念。做好老師，要有對學生健康成長和成才的教育信念，“沒有教不好的學生”;

做好老師，要有對工作的信念，堅信教育工作的社會價值和意義，堅信自己能夠克服困難，將學生培養成才。

2、要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件，言傳身教是任何現代技術都無法取代的。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、於國於民、於公於私所持的價值觀。

3、要有紮實學識。紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質。老師應該始終處於學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鑽研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。

4、要有仁愛之心。教育界一個著名的命題：“沒有愛就沒有教育”，這個命題在理論上和實踐中都得到人們的認同。教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。

希望廣大教師築造好實現中華民族偉大復興的“夢之隊”!我自己一定會努力加油，認真學習，希望自己未來也能成為一名讓書記人民滿意的“四有教師”。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇12

今天是教師節。我雖已退休，但我還是關心着教育，因為她是我的終身事業。看到去年請一些老師到中南海去做客並聽取他們對教育改革的意見,今年更是用了一個上午親臨北京三十五中不僅是看望師生,更是坐在教室的後面認真地聽老師上課並給予評價。這讓我真正地體會到國家對教育的重視.這是希望也是我們的幸運.但做為一個退休的教師來説,我總結其一生還是在此想説幾句.我對教育問題的一些感悟和看法.

首先我在想,我教了一輩子的書，但我明白我們的教書理念是什麼嗎?教書的原則又是什麼?我的女兒現在也開始教書了，但她教的是美國的大學生，她剛剛開始這樣的生活，就深刻地思考着這些問題，我想這就是教育的先進。我教了一輩子的書，現在反思一下我的教育理念是什麼呢? 總結其的一生，我的成功與失敗，我感到我的教書理念很簡單就是讓每個學生能從我這裏獲得快樂，獲得信任感和成就感。因此我的教書原則就是有教無類。在我的眼裏沒有不好的學生，只有在學業上相對落後的學生，對這些相對落後的學生，我的責任應該是幫他們找到落後的原因，和他們共同努力。所以在教學方法上我也沒有統一的方法，應該是對不同的學生有不同的方法。當然我教的是以文為主的學科，我的方法應該又不同於理科。我常常對成績優秀的學生提出提高几個台階的要求，常常要求他們多看一些不同觀點的書並能提出自己的一些想法或意見，對成績較差的學生，我要分析其原因,如果是 學習方法不對我要幫他們學會學習，如果是興趣問題我要利用我的知識和經驗幫他們建立學習本門學科的興趣。如果是知識有缺失,我應該幫他捕缺幫他儘快建立起相關的知識鏈.

女兒還問我希望學生怎麼學?我的答案是活學。我最不喜歡學生將一們學科變成死的教條，只知道背，這樣的學生學出來是沒有什麼用的。我希望他們能聯繫實際的去學。當然我這門學科裏的每一個問題都於現實緊密聯繫着。例如在我講到習得性無助時我的學生能立即想到為什麼有的學生會自暴自棄。這就是活學。我就要給他額外的獎勵。在我的講課中，我也從不簡單地講解某一個理論或概念。我都喜歡將它納入生活中去述説。給學生一個感覺就是這門學科真有用。這樣他們就會盼望着上我的這門課。我常常開玩笑地説我們做教師的要有點買瓜的精神，要能讓你的學生愛上你的這門學科。正因為這樣，所以我在自己的教學生涯中尤其是後階段，我常常是不給學生回答簡單的答案，常常留給他們足夠的空間讓他們自己思考，然後我們共同討論。所以在我的課堂裏討論的時間很多。學生有自己發言的時間，更有充分展現自己的空間。我認為這點很重要，因為這是他們獲得成就感的一個最好時機。我要重視每個學生的回答，因為這裏面有他們的勞動，有他們的思想和思路。我能從中發現他們再認識他們。

至於我是怎樣調整自己的教學方案的，我想在上面所説的互動中我就會發現自己預定的教學方案的合理與不合理的地方，我就能自覺地去調整它。

教了一輩子的書，從來沒有想過如何對自己的教育理念、原則和方法去思考過。今天女兒向我提出了。我想了幾天大概這就是我的最基本的總結吧!這也是我在教師節這一幸福的時刻對教育的一點感悟吧!

另外也作為一個退了休的教師在今天這個喜慶的日子裏我也想再多説兩句,那就是希望我們現在的教師能切實扮演好教師應有的角色，切忌不要只做知識的傳播者這唯一的角色;二是要正確地設計每一堂課的教學目標，萬萬不能一刀切。三、要相信每個學生都是有價值的, 要正確地衡量每一個學生的價值，充分發展每個學生的潛質，決不以學習成績為唯一的標準。四、 要合理地安排課程設置。讓每個學生都能得到全面發展。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇13

轉眼間，又到了教師節，這就會讓我想起老師那起嚴肅而又辛苦的臉，老師每天在課堂上教育咱們，使咱們知識得到了增加，老師用那張嘴賦有知識的嘴，教育着咱們。

教師節到了，班上的人，又要出黑板報來慶祝教師節，這樣老師就可以見這漂亮的黑板報，教師節使咱們放了三天假，我非常高興。

我非常感謝老師，因為老師教育咱們太多知識，老師那張辛苦臉，老師天天要教育咱們，到了晚上老師還要辛苦的幫咱們批作業，咱們有什麼不會的，都可以問老師，老師會仔細的幫咱們講解，老師上課的時候，講的很仔細，這樣咱們的成績才會得到提升，我很感謝老師。

每當到了教師節，我祝福老師幸福，快樂。有一個幸福快樂的生活，老師是咱們教育的靈魂師，教育着咱們成長，這使我很感謝老師。

在這我祝天下的老師教師節快樂，老師你辛苦了，老師是咱們值得尊重的，所以我祝福老師一生平安。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇14

9月10日，是中國第29屆教師節，前段時間網上傳得沸沸揚揚的教師節要改為9月28號孔子的生日了，那今天會不會是最後一個“9.10”的教師節?其實我們學生根本不關心教師節是哪一天，只要可以表達我們對老師們的感激和愛就可以啦!

老師，我們平日裏朝夕相處，有時慈祥像媽媽;有時活潑像姐姐;有時偉岸像爸爸;有時強壯像哥哥!老師，把我們從懵懂無知的孩子一步一步引領到知識的海洋，傳道、授業、解惑這六個字凝聚了老師們的多少操心多少辛勞啊?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹!

在這個特殊的日子裏，同學們都心照不宣早早地來到學校，上課前送給老師別出心裁的小禮物，有美麗芳香的鮮花，還有肥皂片做的紅玫瑰，可以讓老師洗去滿手的'粉筆灰，精美獨特的賀卡，有的打開悠揚的音樂聲就輕輕響起，有的層層立體摺疊，有的還能散發出沁人心脾地花香!也有那一二年級的小同學用稚嫩的筆跡，童趣的話語直白對老師的尊重或喜愛。老師們臉上滿溢的幸福與驕傲是我們最想看到的。

下午，我早早地來到了六(3)班，開始新學期第一節手工課，今天的主題當然圍繞教師節，同學們紛紛整理好彩筆、彩紙、剪刀、膠水等工具，認真地畫了起來。懷着感激之情，盡心把最美的筆觸畫下來，將對老師的所有尊重愛慕、感激都一一傾訴在小小的賀卡之上。可是這小小的賀卡又怎麼能承載得了我們對老師們的敬仰之情?所以我們的落筆就格外地謹慎!格外地認真!格外地仔細!曹老師也露出滿意的笑容。也許這是我們最讓曹老師省心的一節手工課了吧?

畫的差不多的時候，我抬頭瞧了瞧周圍同學們的傑作，無一不是用精美花俏的字體，字字句句都真摯地表達對老師們的祝福。深深地感覺到了同學們對老師的熱愛。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇15

時間過得真快啊!我們已經迎來了第二十七個教師節了。

老師是辛勤的園丁，假如我們是一朵朵小花，那您就是辛勤的園丁把我們培養成才;如果我們是一棵棵小草，那您就是太陽把金光灑在我身上讓我長大。尊師重教是中國的優良傳統，早在公元十一世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父。”古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“温故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。

九月是豐收的季節，九月是收穫的季節，九月更是感恩的季節，在這美好的九月裏，我們迎來了第二十七個教師節。在這裏，我要真誠地 向老師説一句：“老師，節日快樂!”

老師，沒有您的淳淳善誘，就沒有我今天對學習的興趣;沒有您的悉心教導，就沒有我今天優異的成績。您的無私奉獻，讓我深深地明白瞭如何去感恩與回饋。

我祝老師節日快樂!

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇16

老師的愛，凝結在紅色的批註裏，軟化在親切的話語裏，躲藏在陽光的角落裏，串通在學生的心靈裏。默默無聞，心念感恩，一件件小事銘記在孩子的心中。本期教師節特刊，來自三十所學校的同學，用他們真摯的話語表達對老師的感恩，細品他們的`告白，感受那份對老師的感激之情。那目光，我終生難忘。

高高的個子，小小的眼睛上架着一副眼鏡，白皙的皮膚，齊肩短髮。無論遇見誰，她都會甜甜的一笑，那笑容，讓人有種説不出的舒服和親切感。她就是我的啟蒙老師—王君玲老師。

三年級的那個冬天，特別冷，我在操場上發現了一個冰稜，好東西啊，看我的。我撿起來奔回教室，看到宗子劍，我故意和他握手，他被冰的直喊“什麼，這麼冰啊”，一個個同學被惡作劇了，最後冰稜化成了水，留在了教室。上課鈴響起，王老師走進教室，她發現了地上的水，生氣地問：”誰把水弄在地上?有人踩到滑倒怎麼辦?”沒有人回答，我心裏慌，怕老師責備我，也沒敢説話。王老師環顧一圈，“下課以後可以單獨來辦公室找我，我相信你們。”下課後我鼓足勇氣來到辦公室，王老師聽我説完整個事情，她看着我説：“這件事你好好想想，事情發生以後該不該主動承認錯誤，你現在能來，説明你能敢於面對自己的錯誤，也希望你能吸取這個教訓，設身處地為他人着想，做一個優秀的班幹部。”王老師的目光中有責備，更多的是對我的期望。那目光，我終生難忘。

時光荏苒，我們與王老師相處已四年有餘，她那温柔慈祥的目光，責備威嚴的目光，抑或堅定期許的目光，喜悦關懷的目光，都藴含着王老師對我們的鼓勵和期望，讓我們感受到愛和温暖。

一生只為一事來教育影片觀後感優秀_一生只為一事來35個教師節心得體會 篇17

偉大的莎士比亞曾説過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去陽光;智慧中沒有書籍，就好像小鳥失去翅膀，”正因為老師，你讓我們進入了廣袤無垠的知識海洋。

在9月10日，這個特殊的日子——教師節，藉着這個機會，我就在此抒發我對尊敬的老師的感恩情懷吧!

老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從瀰漫的深淵中拉上來，教會了他們如何做人，如何做事，您就像一盞燈，照亮着前進的道路，您就像一把鑰匙，幫我們打開知識的寶庫;您就像避風港，讓漂泊的小舟停泊，而您卻是多麼的無私啊!只願您親愛的學生在考試中取得優異的成績，考上一所名牌學校時，您在那時才會微微露出笑容。您可是良心用苦啊!

老師，你那顆關愛的心。我曾經記得一個寒冷的冬天。因為一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠方，外面狂風怒號，吹打着樹木咯吱咯吱的響，搖搖晃晃，毫無生氣一般。就在這時，您輕輕地走來，拍拍我的桌子。“集中精神”之後，我才回過神來，認真聽起課。下課後，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會訓斥我一番。結果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪，人是向前方看的。不經一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個人經過失敗而變得堅強，才是成功的人。”真是因為這番激勵了我，鼓舞了我前進。

老師，您那顆負責與辛勤的心，每當您早上回到課室上課時。您的雙眼經常會是如熊貓眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作業。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨沙啞，你仍堅持上課。您這是為了什麼啊?

老師所做的“一切都是為了學生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。

老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今天的我，一個自信的我;一個堅強的我。