現代學習技術學習體會

在開學初的通識課搶選中，我好不容易選到了《現代學習技術》這門課，本來以為這門課跟其他通識課一樣，純粹是死板的理論課。沒想到第一次去上課就讓我完全打消了逃課的念頭，老師提到的一系列現代學習技術的軟件引起我極大的興趣，課後我馬上下載了並抽空去學習雜誌製作、音頻、視頻剪輯等技術，原本以為製作雜誌等技術性強的東西離我太遠了，接觸後才發覺原來是這麼有趣的。

到了分組研究時，在眾多研究話題中，“對同性戀的研究”這一話題使我眼睛一亮，聽説我們學校之前有個彩虹社，據説還是中國大學第一個關於同性戀的社團，曾一度在各大學引起風騷，後來因種種原因該社團被取消了，茶餘飯後也常與同學談起這個話題，現在終於有機會探究這個話題了，於是我報名加入了這組。

我們小組共10人，看來對這一話題感興趣的同學不少喔。確定主題的第二週起，我們就開始進入調查研究，第一次討論時，我分配到的任務是蒐集有關的資料，包括影視作品和深入瞭解同性戀名人，於是我通過問同學、上網、看書等途徑進行資料蒐集，並蒐集到大量可供調查研究參考的文獻、電影、文學作品、專業人員做的調查研究等資料。第二次分配任務時，我的任務是做問卷調查，通過發問卷、訪問的方式，我共發了50份問卷，回收了40份，訪問了10位同學，完成了問卷調查這一環節。接着我們小組進入了下一階段的調查——訪問調查。蒐集了同學們最想問同性戀者的問題後，我聯絡了幾位同性戀者，對他們進行了訪問並錄音，訪問過程中，被訪者十分配合，這樣近距離地與同性戀者接觸還是第一次呢，與他們交談後發覺，其實他們與異性戀者沒什麼不同，但外界總是給他們以歧視後異樣的眼光，這使我更肯定對這一課題研究的必要性。準備工作完成了後，我們小組進入ppt製作階段，為豐富ppt的內容，我做了電影鏡頭截圖的工作。當ppt完成後，看到採用了多種技術的精美的ppt，我心情十分激動，我們努力了幾個星期的成果終於出來了！

在整個過程中，我親身體會到團隊合作精神的魅力與作用。從調查前期準備工作到調查過程，再到調查過後總結，大家都熱情高漲，積極賣力，才有我們最後的成果。為了能為我們小組出份力，我也有目的地學習了幾種多媒體技術，翻閲了大量資料並與同學和組內其他成員交流。這次調查結束了，最後還是回到我們研究的目的上，真心希望我們這次調查能讓同學們對同性戀有個全新的認識，對同性戀者有更多的理解，讓他們在感情上活得更自由。