教師志願者心得體會範文

教師志願者心得體會(範文一)

去年學期結束期間，校長打電話問我寒假有沒有空，願不願意參加社區教師志願者服務社區的活動?我欣然接受，並説這是我們的義務，義不容辭、責無旁貸啊!

沒過幾日，××國小的××老師就和我取得了聯繫，説她與我及我們學校的××、××老師分在公益宣傳組，而且於明日上交活動方案。當即我就提議在小區旁的××茶室商議。因為我們覺得公益宣傳組是要走出去，要活動開來，那方案就要定得詳盡些、周密些為好。就這樣，我們晚飯後就聚在了茶室裏，你一言我一語的，對三個活動的主題、內容、時間、地點、過程、準備物品等一一探討、細化，居然花了三個多小時才罷休。可能是我們第一次去做這樣的事情顯得不熟練，我想更多的是我們很負責，不敢懈怠。印象最深的是我們的××組長，她非常的細緻，我們説的關於活動內容的點滴，她幾乎全部記錄在案，深怕漏掉了什麼;還想説的是她為此還取消了假期出遊的計劃，讓我很感動、佩服。

三次活動都熱血沸騰、感受頗多。最難忘的是正月初七，我們帶着社區二十幾個小朋友去××村看望空巢老人×奶奶。×奶奶已經八十多歲了，子女都不在身邊，老伴已離世，平時起居是請人照料的，這樣想想看，真替她感到寂寞啊。

話説城裏的孩子，能力就是強!之前知道了要去看望奶奶，他們可是有備而來。有的小朋友寫了春聯，有的小朋友做了小娃娃，有的小朋友畫了畫……居然還有小朋友用自己的壓歲錢買了肉鬆給老奶奶，真是具有愛心又細心的孩子!當我們一行人舉着隊旗，沿着公路浩浩蕩蕩地走向奶奶家時，我覺得自己又回到了兒童時代，身上有無窮的激情，我更明白的是我身後是一羣小雁，我這隻大雁可要帶好頭哦。

到了奶奶家，我真正明白了“空巢”這個詞的意思。奶奶雖然頭腦清醒，但是顯然牀是她最願意呆的地方。而我們的到來，讓她高興得合不攏嘴。孩子們在我們的帶領下唱歌跳舞、説故事講笑話，不亦樂乎!我一時興起，也為奶奶唱起了小曲，她説最愛聽了，很高興。這時，我真真切切感受到了“幫助別人，快樂自己”的含義了，想必孩子們也是如此……

時間總是飛逝得那麼快，假期過去了，但我們的活動將不會停止。有了這樣的組織，掛了志願者的牌子，我覺得我們幹起公益事務來就更放得開、不落空了。家長們也非常喜歡師生聯手，共同實踐的形式。我想我們教師在一定程度上是社會道德的楷模，我永遠會記住師範時的校訓——“學高為師，行高為範!”

教育工作志願者心得體會(範文二)

寒假前，看到××區教育局下發的“關於在××街道××社區開展‘千名教師進社區 服務萬家促和諧”的活動方案，覺得很新鮮，詳細閲讀後，感覺這個活動的啟動與開展非常適時適宜，蠻有意義。作為一名教師，我深深體會到學生在寒假裏的生活缺少一些有意義的社會實踐體驗，學習生活都缺少專業的輔導。利用寒假將同一社區的孩子組織起來開展“文明小使者”、“科技小能人”、“快樂讀書郎”、“學習小能手”等活動，不僅方便孩子們參加活動，還促進孩子們的合作交流，更重要的是由教育局牽頭，廣大教師自願成為志願者，對活動的組織與開展進行合理地計劃準備與安排實施，使得活動有了專業性的指導，效果一定不錯，絕對受社區家長的歡迎。作為本社區的一名教師，我義不容辭地報了名，成為一名教師志願者!

為了有效地開展每次活動，寒假前，所有志願者教師多次碰頭商討，進行分組，制定計劃，分頭準備素材等等。我是愛心家教組的組長，組員還有××國小的××老師和××國小的××老師，考慮到過年會有拜年做客等活動，整個寒假我們組總共安排了三次集中活動時間，年前一次，正月初八一次，正月十四一次，主要是針對孩子們的寒假作業和課外學習中遇到的問題進行輔導答疑。事先，我們三位老師對三至六年級語、數、英、科的《寒假樂園》進行了熟悉與較難問題的歸類整理，以便更好地幫孩子們解決疑惑。每次活動，參加輔導的孩子並不是很多，少時三四位，多時也不過六七位，但效果蠻好，因為人數少基本上做到了一對一、二的輔導模式，孩子提出問題，老師與孩子可以進行談話式的交流引導，很親切隨和。問題最多的還是對於各校佈置的“寒假五個一”中撰寫的作文，這方面，其他“公益組”“讀書組”“科技組”所開展的活動給孩子們作文提供了很好的素材。孩子們從眉頭緊鎖，無從落筆到綻開笑顏，真實地寫出自己的經歷、體驗與感受，在他們收穫成功的同時，我們志願者老師也同樣有了一種別樣的快樂體驗。

現在，寒假裏的輔導活動已告一段落，回想起活動中的一些瑣事，心裏還是暖暖的。記得××的一位媽媽冒雨帶着孩子來參加輔導時的情景，“老師，我聽其他家長説，這裏有免費的寒假補習班，我不知道，現在中途參加可以嗎?”我微笑着向她介紹了本次千名教師進社區活動的所有安排並歡迎她孩子的參加，她興奮地説：“有這麼好的事，都怪自己平時不留意，您的安排表借我抄一下，我好帶孩子來參加呀!”看着這位媽媽認真的抄寫每次活動的安排時間，我慶幸自己參加了志願者教師的隊伍，能為他們服務，我很開心。××國小的五年級學生××也給我留下了深刻的印象，她每次活動都參加，跟我聊起來儼然是很熟識的朋友，她文靜好學，但寫文章就有些怕，不敢動筆。我在與她不經意的聊天中引導她如何作文，我們聊她老家的××水庫，聊她參加的公益活動，聊她學鋼琴的經歷，不知不覺中，她的一篇篇作文成形了，她笑得那麼開心，那麼輕鬆、那麼自信!她問：“老師，寒假結束了，還有這樣的活動嗎?”我説：“有，到時歡迎你繼續參加。”……

這個寒假似乎比以往的寒假忙一些，休息的時間少一些，但很充實。在為他人服務的同時，我也體會到了給他人帶來快樂的別樣快樂!所以，接下來的日子裏，我將更加努力地做好教師志願者工作。