優秀教師節學習心得體會

教師隊伍的整體素質是國家綜合實力之所繫,是全民族素質之所繫。接下來就跟着本站小編的腳步一起去看一下關於優秀教師節學習心得體會吧。

優秀教師節學習心得體會篇1

看了“最美鄉村教師”，忘不了講台前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課餘時噓寒問暖的關懷，忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什麼讓他們——最美的鄉村教師在那樣偏遠的山區，落後的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經受住生活條件的艱苦，教學環境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講台不離不棄呢?是孩子們強烈的求知慾望，讓他們堅守那三尺講台不離不棄。是他們內心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講台不離不棄。鄉村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習：

第一是忠於職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢於負責，敢於擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的幹事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第二是樂於助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裏，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守着可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本着愛人民、愛社會、愛他人的博大情，紮紮實實的做好為羣眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人嚮往的幸福之城。第三是甘於奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的讚歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定。孔子也曾經説過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責。只有關愛學生，師生關係才會融洽。只有關愛學生，日常的教育教學才可繼續。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續傳遍全國各地。

優秀教師節學習心得體會篇2

“最美的鄉村教師”這個響亮的稱號已經震撼全國、傳遍大江南北，為我們教師羣體樹立了學習的榜樣，是激勵我們教師團結拼搏，奮勇向前的強大動力。

半個月來，陸續在電視上、報紙上、網上看着關於最美的鄉村女教師曹瑾的報道，我心裏就像裝着什麼東西似的總是沉甸甸。

鄉村教師是一個光榮又普通的職業,擔負着傳播知識、普及教育、培育農村人才的基礎工作。尊師重教是中國人的一種傳統，但是從另一個角度看，鄉村教師的生活環境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉村教師”活動的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與讚美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態度、愛心、責任心是分不開的，對於更多的普通人來説，這些老師身上體現的可貴之處是非常值得我們學習的。我們要以最美的鄉村教師為榜樣，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰説過：“如果教師只有對(文章轉自實用文檔頻道20xx09) 事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用温馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。最美的鄉村教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業，我們也應該做到這幾點：

第一是學習忠於職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢於負責，敢於擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的幹事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第二是學習樂於助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裏，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守着可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本着愛人民、愛社會、愛他人的博大情，紮紮實實的做好為羣眾服務的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人嚮往的幸福之城。

第三是學習甘於奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的讚歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業貢獻智慧和力量。

也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執着的敬業精神挽救了一家人的生命。

這讓我想到作為教師的我們。實現孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人蔘加的接力賽。當看到孩子們那股求知的慾望，那份學習的拼勁，以及那嚮往的眼神，誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮鬥的人做出犧牲，甚至付出生命，當看到她用瘦弱的肩膀支撐着孩子們的夢想，難道我們能夠視若無睹嗎?

夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當你淹沒於茫茫人海中時還可以尋找到屬於你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當你還歎息你實現不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。

總之，作為在教育事業中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。

優秀教師節學習心得體會篇3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，它歌頌了教師的無私，頌揚了教師的奉獻。而這些都在20xx年最美鄉村教師身上得到了體現，同時在他們身上也印證了教師這一行業的平凡中的非凡，普通中的崇高。現今， 在“以城市為中心”發展的時代中，所有優質的資源都流向城市，青壯年到城市打工，農村娃娃拼命讀書往城市裏擠，大學生忍受不了農村的艱苦條件而不願留在鄉下，鄉村只留下空心化的貧瘠身軀。在這裏鄉村教師的背影就顯得特別的偉岸和高大。最美鄉村教師，他們在偏遠的地區默默地堅守着自己的崗位，有的是在大山深處，有的是在海拔幾千米的冰天雪地，有的是在一望無際的草原，他們用自己的青春，用自己的熱情，用自己的汗水為農村孩子們開啟求知之路，開啟通往幸福的大門，給這些農村娃帶來希望，帶來光明，讓他們可以走出大山，擺脱貧困和無知。這些鄉村教師是最美。最美鄉村教師美在責任。他們的責任充分體現在他們對學生的盡心，對工作的盡職，對社會盡責的態度，充分體現了他們忠於職守、高度負責的精神。最美鄉村教師美在大愛。這種愛就是把學生真正的放在心裏，對學生不嫌棄、不放棄、不拋棄，堅守着可以沒有高樓大廈，沒有車如流水的艱苦環境，一心只為傳承中華的美德，弘揚大愛的精神。本着愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷為羣眾服務的至善大愛的精神，努力將學校打造成充滿愛心，人人嚮往的幸福之城。最美鄉村教師美在團隊。正是因為教師的這種甘於奉獻、團結互助的精神，教師們才心往一處想、勁往一處使，共同譜寫了這曲感人的讚歌。最美鄉村教師美在敬業。教師們的留守和堅守，給被邊緣化和被拋棄的鄉村帶來了希望。正因為他們對事業的忠誠，對事業的責任，才使得他們抵制住誘惑，在艱苦環境中盡心盡力的為自己的事業而奮鬥。最美鄉村教師們就如同這大山，有着寬闊的胸懷，有着讓人感動的大愛。他們是為了守護天使而默默付出卻又不圖回報的人，他們是具有強烈責任感而又有愛心的人，他們用自己樸實的心對抗者惡劣的環境，用自己執着的信念、用自己的無私成就着山裏的孩子。最美鄉村教師的義舉正是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。作為教師，要以他們為榜樣，向他們學習，就是要學習他們強烈的責任感和事業心，把工作當做一種事業的追求;就是要學習他們的的團隊意識，強化團隊合作;就是要學習他們的大愛，對學生和對教育事業的愛。關愛他人，愛生如子，為孩子撐起一片藍天，讓他們快樂的成長。