虛實結合的掌聲

多年做老師，總會遇到這種情形：正在課堂上引導同學深入思考，忽然隔壁教室響起了如雷的掌聲、歡呼聲。於是，有許多同學的思路本科打斷，有個別同學會嘀咕;隔壁班在幹啥呢？

己所不欲，勿施於人。所以每當同學情不自禁的鼓掌時，我總會想隔壁班級師生的感受：他們的課堂會不會因為我們的鼓掌歡呼而方寸大亂？

我把這一困惑交給學生，並徵求解決良策。我相信他們的小腦袋中肯定有無窮無盡的智慧。

第二天，我的辦公室門縫裏塞進了一張小紙條，寫着這樣的話：老師，我們不是剛學過虛實結合的手法嗎，我建議同學們以後鼓掌，只是做出鼓掌的動作，我們腦海中設想那是如雷的掌聲，既表現出大家的讚賞和鼓勵，又不會影響他人，……

多麼美好的主意啊!我情不自禁做出了“虛實結合”的鼓掌動作。

教育教學的點點滴滴都藴蓄着智慧，以後每當同學有精彩的展示，我們班同學總是會用自己的心聽到如雷的掌聲。讓它久久的迴盪在我們真誠讚賞別人，又全心呵護和諧環境的心坎裏。