2021年學校工作心得體會總結

20xx年在學校工作裏，各班主任天天抓的良好氛圍，維護了學校正常的教育教學秩序，保證了廣大師生及學校的財產安全，在此分享心得體會總結。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年學校工作心得體會總結，歡迎大家閲讀。

20xx年學校工作心得體會總結篇1

時間過的真快，轉眼之間一學期的工作結束了，在這一學期裏，在上級領導的正確領導下，在全體家長的支持下，在全體教師齊心努力下，圓滿的完成了一學期的教育教學工作的任務，並取得了很大的成績，得到了上級領導的肯定和家長的稱讚，走好了“做德藝雙馨教師，創一流業績”和“辦家長滿意學校，創優秀村級國小”第一步。為了實現我校辦學理念“為了成功的人生做準備”下面把一學期的工作做一下回顧和總結

一、開展“做德藝雙馨教師，創一流業績”活動，提高教師的個人形象，辦家長滿意學校。

1、認真學習貫徹執行教育局和九年制學校關於“做德藝雙馨教師，創一流業績”有關文件，認真領會孫平局長的重要講話，進行了家長問卷、學生問卷和教育教學公開日，召開了家長會，深入社會調查分析出了影響我村教育發展的因素，為全面實現“辦家長滿意學校，創優秀村級國小”，長遠目標奠定了基學礎。

2、結合我校的實際情況深入開展了“愛自己、愛他人，互尊敬，齊並進”活動，推動了活動開展，積極引導教師開展師形象反思工作，查找不足，不斷完善自己，提高自己的政治水平，樹立“人民教師為人民的理念”爭做羣眾滿意的人民教習師。

3、期末認真的引導教師反思一學期教育教學工作和總結個人的師德行為，深入挖掘自己的不足，不斷地提高自己的教師形象，使自己成為新時期的家長認可的人民教網師

5、通過教師的評選，學校的審核、被評為優秀班主任，參加中心校組織的班主任交流，為開展“做德藝雙馨教師，創一流業績”活動，起到了拋磚引玉作用。

二、搞好“三課一研“，提高教學質量

為了全面貫徹教育局和總校的三課一研活動方案，制定了我校的方案，建立了教師三課一研活動檔案，為深入開展本次活動打好了前戰。

1、搞好“三課”評比工作。五月份進行了“三課”評比活動，通過教師講課、評課、自我反思三部曲評選了，為鄉級優質課，達標率達到了100%，、三名教師代表九年制學校參加了**市學科技能大賽，其中獲得了品德與生活學科第一名，被小教部推薦參加**市技能大賽。

2、搞好校本教研科研活動

(1)本學期校本教研的重點是，有效的提高課堂教學效率，進行了三次大型的活動，通過教師的備課，講課，教師們的討論探索了有效課堂教學的途徑，積極開展遠程教育與課堂教學的的整合探索，教師通過課堂教學的實踐和寫體會、研討提升了教師的認識，也取得了很大的成績：、六名教師獲得**市教育局、**市社科聯舉辦的教育教學成果獎，其中、獲得了一等獎，其餘教師獲得了二等獎;、在小教部“有效的課堂評價”徵文活動中獲得優秀獎;，，“在遠程教育資源與課堂教學運用”研究中分別獲得**市一、二等獎;、在“在有效課堂教學研究”獲得**市優秀獎。

2、加強教師的學習

本學期業務學期作為提高教師學習的重點，業務學習的重點是有效的課堂教學內容，學校有計劃有目的收集材料組織教師學習，採用自學、講座、研討的方法，注重業務學習的時效性，為課堂教學的提高奠定了基礎。

3、加強教師的培訓

為了提高教師的綜合能力我們進行了一下的培訓。一、網絡交流培訓是本學期信息技術的重點，重點培訓瞭如何建博客及應用，教師掌握了創建的方法及基本應用技巧，給教師遠程學習、交流建立了平台。二、積極參加**市的各種培訓，本學期參加20餘人次，教師回來後認真總結，與其他教師交流，提高了培訓的時效性。

20xx年學校工作心得體會總結篇2

本學期，我校堅持以黨xx大思想為指導，立足教育改革與發展的需要，堅持以人為本，堅持從實際出發，堅持全面協調可持續發展的科學發展觀，努力健全學校各種規章制度，促進教師的專業化成長，全面實施素質教育，全面提高辦學質量。

一、堅持以教學為中心，努力提高辦學質量。

1.加強常規管理。做好校內常規自查工作，切實抓好“備、上、批、輔、考”的管理，對各環節建立評價制度，除了堅持行政聽課、檢查教案和計劃外，還加強對作業、試卷等批改情況進行檢查，做到及時檢查，認真反饋，落實到位。

2.完善業務研討制度。堅持業務學習與説課、聽評課活動。學校從第四周起，每週一下午語文研討活動，週二數學研討活動。全體教師更是借外出學習，管理區教學常規檢查，年終教學管理督導等活動為契機，積極開展有組織或自發的參與聽評課活動，在自主教研方面收到較好的效果。建立語、數、英等學科成績期中和期末的報告制度，尤其是一年級和畢業班的質量報告制度。組織教師認真探討、總結教學失誤所在，及時補救，力爭把自覺做好常規工作化為每位教師的行動，實現教師的專業化成長和教學質量的穩步上升。

3.健全校本教研。完善校本教研製度，做到人人蔘與，人人有實效;加大課題研究力度，堅持理論與實踐相結合。本學期在開好開足常規課程前提下，增添心理輔導課，國學誦讀課，組織專門教師在學習的基礎上開展實踐教研。堅持外出學習與自學相結合，落實外出學習制度，要求外出學習的老師必須作學習報告，並通過移植訂的形式及時在全體教師中傳達，以求資源共享。如向豔玲老師在京山觀摩市優質課回來上了英語移植課《what would you like》;曲振霞老師參加市小語作文研討會也上了一節快樂作文《我喜愛的水果》，在教學方法的改進，教學理念的更新上讓老師們獲益匪淺。本學期組織教師外出學習達33人次，其中語文組教師參加省小語學術交流會6人次，市課題研討3人次，市快樂作文研討會1人次，管理區作文説課競賽5人次;數學組參加區優質課比賽3人次，市、省觀摩活動各2人次，管理區説課比賽5人次;綜合組英語參加省英語交流會1人次，市優質課觀摩2人次，管理區説課2人次;品德觀摩參賽達3人次。在實施區課題“加強漢語拼音的基礎教學，提高正確拼讀能力”和市課題“中國傳統文化導讀”研究中，課題組教師開展了豐富有效的課題研究活動，課題研究課的講、評、議;低段閲讀課外書，講故事比賽;中高段誦讀《三字經》、《弟子規》、《唐詩宋詞》等活動的開展，孩子們在不知不覺中提高了拼讀識字能力，還受到了傳統文化的薰陶。

4.健全本校教師培訓制度。本學期由校長主持，教務副校長和政教主任組織，全體教師在期中前後開始個人學科教學問題跟進教研，並在期末以作業的形式整理出來，學校根據提交教學問題有選擇地確定下學期部分課題，並向區教研室提交;全體班主任開展創建特色班級經驗交流。以為孩子們創設一個快樂學習，快樂成長的班級環境目標，為羅漢寺國小走向特色教育邁出嘗試第一步。

二、落實隊伍建設，提升師資水平

5、抓好師德師風建設，落實學習制度。加強教師職業道德教育，堅持每週的政治學習制度，積極撰寫學習心得，引領全體教師樹立新課程理念下的教師專業精神。本學期共組織學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(-20xx)》、《向全國教書育人楷模汪金權同志學習》、《關於進一步加強中國小校園治安管理的通知》、《以“三平之心”當好教師》等內容。結合開展“創先爭優”活動，學校着力於創設“滿腔熱情幹事業，真心誠意待他人，嚴格要求對自己”的人際氛圍。中青年教師通過“頌師德、鑄師魂”演講比賽，更加明白自己肩上所擔負的責任;黨員教師龔峯輝老師在今年被授予區“師德標兵”的光榮稱號，學校積極開展了向他學習的活動。本學期師德師風建設活動一階段一個主題：第一階段學習先進，提升自己;第二階段，學高為師，德正為範;第三階段，學習標兵，有感即行;第四階段，自省反思，重塑師魂。通過這次活動，全體教師的思想道德認識上升到一個新的高度，進而推動了學校教育工作的進一步開展。

6、搭建學習平台，豐富教師知識結構。組織教師積極參加各級各類培訓進修，提高學歷層次;深入開展校本教研培訓工作;組織教師參加網上安全培訓培訓、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(-20xx)》遠程培訓;每年十月為教師成長月，倡導教師讀教育名著，多讀書、讀好書、好讀書，曲振霞、於國慶、韓春霞、李芳等老師積極撰寫文章，參加“教師讀經典徵文”活動。

7、聚焦課堂教學，紮實推進課題研究。課題研究是快速提升教師專業素質的重要途徑，xx年，我校將課題研究作為教育教學工作的重點之一，以課堂教學為載體，通過課題研究，解決教學實際問題，提高教師課堂教學水平，提升教師專業素質，促進學生全面發展。本學期在區教研室的推動下，我校在語數兩科積極開展“異課同構”、“構建高效課堂”的教學研究交流。本學期共有12人蔘加，研討課14課次。二年級敖翔老師執教的《不退位減法》、三年級向豔玲老師講的《平行四邊形的認識》，四年級田鵬老師執教的《商的變化規律》，六年級趙傑老師講的《圓的面積》五年級曲振霞老師執教的《鯨》，六年級於國慶老師執教的《老人與海》等等，這種教研方式集中了集體智慧，不僅使執教教師和小組成員共享經驗與教訓，還有利於教師對教材深層的理解與把握，培養了教師課堂應變能力，真實暴露教學中存在的問題，使學科內教師間的教學優勢形成互補，智慧共享，促進了骨幹作用的發揮與新教師的成長。

8、注重經驗積累。要求每位教師認真做好教研筆記和學習記錄、案例分析，每位教師圍繞課題寫好一篇較有價值的經驗總結或論文，做好校本研究經驗的推廣工作，從而激活學校教師參與教研的熱情，營造學校教研的良好氛圍，形成良好的校本教研製度。

三、抓好德育工作，盤活校園文化

9、健全隊幹機構。建立學校政教處為——大隊輔導員——班主任一體化隊乾結構，使學校，隊，班活動一體化，加速了學校各樣活動的推行。

10、制度落實有效。規範每週的升旗儀式，佩戴好旗手、護旗手標誌，嚴格、嚴肅做好每週一的升旗活動;本學期狠抓班集體組織和制度建設，開學初各班結合班級實際，2-6年級已制定本班班規、班訓、班徽;全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細書面材料，進一步深化落實文明班級評比制度，建立健全文明班級評比細則。

11、德育氛圍濃厚。利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下講話、班隊會等途徑，本學期抓好班主任工作不放鬆，班隊活動明顯。結合教師節、國慶節、重陽節、12.9節日開展主題教育活動;組織中高年級學生參加區《我尊敬的老師》徵文比賽;在法制宣傳日開展“與法同行”知識測試，並參加社區反邪教教育活動;國慶節開展“我為祖國驕傲”主題班會， “我和我的祖國”板報設計評比;建隊節期間開展隊史教育活動，做到六知四會一做：六知即知道隊的名稱;知道隊旗的圖案和含義;知道隊員的標誌是紅領巾;知道隊禮所表示的意義;知道隊的領導及作風。四會即會戴紅領巾;會行隊禮;會唱隊歌;會呼號;一做：為人民做一件好事;本學期運動會在田鵬老師的有力協作指導下，全體教師配合政教處舉辦了一次較為規範的運動會;“安全主題”教育活動(法制知識講座、消防知識教育、防災演習、健康體檢、防寒防凍教育、校車安全安全調查等)。

12、健全學校、家庭、社會三位一體教育網絡。通過家訪、家校聯繫卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。關注學生心理健康，楊英老師作為首位學校心理課題研究老師，在摸索學校系統、規範心理教育經驗的同時，提出注重學生心理教育，專門教育與學科教育、家庭教育滲透原則，學校全員參與，學校指導與家長配合原則;在期會考試後，在政教處的組織下，各年級精心組織召開了家長會，取得了圓滿成功;學校積極尋求社會支持，開學之初，與辦事處婦聯組織聯繫，共建留守學生服務站，我校在本學期成功開通“愛心電話”;學期中向家長兩次發放 “告家長書”，假前“給家長的一封信”，為廣大學生創造家校一體的學習、生活成長環境。

四、重視體衞工作，增強學生體質

13、開展冬季長跑活動。積極開展第四屆陽光體育冬季長跑活動，利用早操後組織全體師生進行長跑，建立師生長跑記錄。

14、全面實施《國家學生體質健康標準》，繼續加強對學生體育、衞生基礎知識和健康教育，加強疾病防治知識教育和防治措施的落實，保證學生在學校有一小時的活動時間。積極動員組織健康體檢，完成國家學生體質健康檢測上報工作。

15、發展學生的體育興趣，增強學生的體質。王樂新老師作為體育組負責人，利用學校有利條件，配合政教處舉行每學期特色運動會及學生球類興趣指導。

五、規範財務管理，促進校園改觀

16、全面落實農村義務教育免收學雜費政策。堅持報賬員一處收費，並將各種收費項目、標準、依據等向社會和家長公開，實行亮牌收費，接受社會監督;嚴格執行收費標準，不擅自立項、提高標準，自覺抵制“搭車收費”;嚴禁教師以任何藉口向學生收取任何款項;堅持校務公開制度。

17、多方籌措資金，努力改善辦學條件。本學期在管理區教育局大力關心支持下，原紅衞學校教師學生捐贈下，學校新建標準車棚及校園用廁;及時維修倒塌校園圍牆;對教師辦公室進行部分整修;購置、整理、整合資源，發揮原來多媒體教室，電腦機房的作用;設置學校食堂學生就餐室，學校教育教學保管室，學校教職工活動室。

六、常抓安全工作，活動效果顯著

18、加強安全教育，創建平安校園。利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下講話、班隊會等途徑，開展“”普法、交通、衞生、防火、防毒等內容的知識講座、競賽活動，落實教師“午間輪值制度”、“教師護導制度”和“月份安全自查制度”，確立“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的理念，努力做好校園及周邊環境的整治，結合校門外鄉村公路安全隱患多的現狀，有機地進行交通安全教育。

19、安全活動落實到位。本學期開展兩次防災應急避險疏散演練;以班級為單位組織學生開展網上安全知識學習和知識競賽;學校“行車安全”知識問卷。

20、加大學校安全投入。本學期夏季與冬季分別對學生宿舍進行檢修，對部分宿舍門窗、電源開關進行更換維修;校園路面進行平整維修;校園外在線路進行換線加固維護;消防器械進行更換維護;購置裝設學校報警系統;購置保安人員服裝及相關保安器械。

七、加強工會民主制度建設，積極開展民主評議行風工作。

21、不斷加強民主制度建設，積極採納教職工的合理化建議，落實校務公開制度，堅持教職工“五必訪”制度，開展全校教職工活動，豐富教職工的在校生活，切實保護和發揮教職工參與學校決策和管理的積極性，努力創設依法治校、民主治校的新局面。

在看到成績的同時，我們也深深地知道：教師的偏科教學的侷限，專任教師的缺乏;學生吃零食、自制能力偏低、良好學習習慣未全面養成等問題仍阻礙到教學質量的進一步提高。我們也相信：在上級的關心和全校師生的共同努力之下，我們將取得更大的成績。

八、xx年工作思路

1、完善教師績效量化考評制度;

2、完善學校健康體檢工作;

3、加強校園文化建設(改造電腦室，添置學生電腦;加強班級文化建設，整修班級地板、桌椅等);

4、創新校本教研，提升教師業務水平(完善“構建高效課堂”實施細則及考評制度，保障師資培訓經費;提倡做小課題等);

5、創新傳統校經驗，爭取更好成績。

20xx年學校工作心得體會總結篇3

我校安全保衞工作認真貫徹上級的有關指示精神，在區教委、公安局的指導下，在校黨委堅強領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則。通過建章立制、責任到人，使學校的安全工作營造出黨委、校長全面抓，分管校長督促抓，部門領導親自抓，保衞部門重點抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護了學校正常的教育教學秩序，保證了廣大師生及學校的財產安全。現將XX年學校保衞科上半年工作總結如下：

一、健全組織，明確分工，抓好基礎性安全工作

認真貫徹學校年初的安全工作會議精神，成立了安全領導小組：由校長為組長，副校長為副組長，以各處室主任和保衞科長為成員的安全領導小組，負責對全校安全工作的組織領導。並進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責。各處室、年級成立安全小組，負責本處室、本年級的安全管理工作;設各班班主任為本班安全員，負責對本班學生的安全教育和管理工作。保衞科為學校的安全監管部門，負責全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。

二、落實制度，責任到人，使各項安全保衞工作有條不紊

安全工作重在預防，認真落實規章制度是做好安全工作的基礎，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態，我們重點做了以下幾個方面的工作：

1、堅持教育先行，落實宣傳教育制度

一是常規教育。開學前，保衞科制訂了全校安全教育計劃，在開學後逐步進行落實。先後進行了校紀教育、遵紀守法教育、安全常識教育等。使學生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學生樹立法制意識和安全意識。二是個別教育。對輕微違犯紀律的學生，採取個別教育的原則。主要是查找違紀的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對多次違紀或嚴重違紀學生的教育，本着處理與教育並存的原則。發動年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進行教育，並指定專人進行幫帶。保衞科定期瞭解其思想轉變情況，直到轉化為止，對預防學生違紀起到了積極作用。

2、堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發現早預防

預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我校保衞科着重做了以下幾個方面的工作：一是多渠道蒐集有關學生的活動信息，及時掌握重點學生的思想動態。二是經常對信息進行分析和整理，當發現有不安定的事故苗頭時，採取積極手段進行預防，控制事態的發展。三是查明事實真相，化解當事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態。今年以來，由於我們預防工作做得紮實有效，避免了 多起羣毆事件的發生。

3、堅持事故處置制度，及時處理突發事件

當學生髮生違紀時，我們本着“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達到“三個滿意”，不留隱患。一是原因不明不放過。認真調查事情經過，弄清事實真相，分清責任。二是當事人不受到教育不放過。做好耐心細緻的思想工作，讓當事人充分認識自己的錯誤行為，並誠懇的接受批評與自我批評。三是大家不受到教育不放過。通過違紀事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預防類似事件的再次發生。當學生受到紀律處分時，在處分宣佈前及時與學生家長取得聯繫。向學生家長講明學生違紀的經過、原因、危害以及應受到的處理和今後撤銷處分的條件。使家長配合學校共同做好學生的轉變工作。使處理結果讓當事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。

4、堅持24小時值班和巡查制度，確保校園安全不失控

學校每天由校領導、中層幹部、各年級老師輪流擔任值班。保衞部門堅持24小時在位，並有專人對校園進行巡查，隨時處理各種突發事件，確保了我校安全工作不失控。