讀書心得體會的格式3篇

讀書價值觀就是人們在讀書過程中,基於自身讀書需求和內容而形成的,對讀書的目的、意義和價值的認識與理解,下面是本站為大家帶來的讀書心得體會的格式，希望可以幫助大家。

讀書心得體會的格式範文1：《紅巖》讀書心得

它是一個故事，一個跌宕起伏的故事;它是一段歷史，一段刻骨銘心的歷史;它是一座豐碑，一座屹立不倒的豐碑。它是永恆的，它是——《紅巖》。

小説發生在一九四八年至一九四九年解放戰爭的尾聲，山城重慶因國民黨反動派的統治而變得異常陰暗，人們期盼着黎明的曙光到來。

這個期間，國民黨對重慶地下党進行瘋狂壓制，先後爆發了學生運動和工人運動。許雲峯來到重慶領導成崗。為了配合工人運動，成崗在工廠祕密建立黨支部，又印刷了《挺進報》。敵人特務鄭克昌打入沙坪書店，甫志高被捕成為可恥的叛徒，江姐、許雲峯、成崗等人入獄。獄中，共產黨員遭嚴刑拷打，卻寧死不屈，許雲峯江姐劉思揚等人從容就義，換來其他同志們的自由安全。

我讀了一次又一次，不能不為共產黨員的鋼鐵意志所折服。

我恨!特務鄭克昌多麼陰險啊：隱藏身份，潛入書店與魔窟，妄想竊聽機密;叛徒甫志高多麼無恥啊：投敵叛變，為了短暫的“温暖”，忘了黨的原則;國民黨多麼可惡啊：殘殺共黨，哪怕已是強弩之末，依然垂死掙扎。

我敬!許雲峯顧全大局，經驗豐富，膽識過人;江姐從容大方，沉着冷靜，堅貞不屈;華子良裝瘋賣傻十年，只為一朝能為黨服務……

誰能説，他們不是英雄呢?

誰能説，他們不偉大呢?

江姐初到華鎣山，卻見丈夫屍首高掛城樓，她強忍悲痛，毅然前往丈夫生前戰鬥地點，這是個多麼剛強的女子!當敵人將竹籤釘入江姐的手指，她卻説：“竹籤子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵!”十指連心，她會不痛嗎?這是個多麼堅韌的女子!這般對黨的忠誠，這般純潔的黨性，這般堅強的意志!

許雲峯為了保護革命同志，犧牲自己。他的捨生取義，換來無數“獄友”的自由。

烈士的鮮血染紅了腳下的巖石，他們的意志卻要比巖石更堅硬!只有如巖的信念，才能讓“獄友”絕處逢生，才能讓“魔窟”土崩瓦解。

血色紅巖，血色傳奇!紅巖精神，永垂不朽!

讀書心得體會的格式範文2：《愛的教育》讀書心得

《愛的教育》在我看來是一本充滿魅力的書。從我翻開這本書的第一頁開始，我就被這本書的樸實語言散發出來的愛深深地吸引了。

在我看完《鐵匠的兒子波列科西》這篇文章時，我十分感動，波列科西經常被他那喝得酩酊大醉的父親打，被打得青一塊，紫一塊，但無論如何也不説是父親打他，他父親無錢讓他吃飯，但他不説餓;他父親弄爛了他的筆記本，但他也只是默默地進行第N次的修補;他父親喝醉了把油燈踢翻燒了作業本，但他總是説自己弄的，當同學們勸波列科西將他父親打他的事告訴校長時，他總是猛地站起來，紅着臉，聲音顫抖地説：“不我沒事，我父親是不會打我的!”

啊!這是一個多麼愛他父親的孩子啊!從“猛地站起來”、“紅着臉”、“聲音顫抖”這幾個詞看出波列科西的矛盾，他既不想承認自己的父親打自己，但又無法不承認這個事實。也從“不”這個強而有力的字中看出波列科西對父親的愛是那麼的執着與堅定。

然而，在生活中孩子對父母的愛能有如此執着和堅定的真是少之又少啊!

我聽説有這樣一件事。有一個叫小欣的女孩因為向母親要一部手機，母親堅決不給還打她一巴掌，小欣離家出走了，小欣身上沒有錢，到了晚上，她又冷又餓。這時，一位好心的老奶奶送了一碗熱乎乎的面給小欣，小欣便感動得熱淚如雨下。老奶奶説：“你是不是跟家裏鬧矛盾了?你只吃我一碗麪便感激落淚;你媽媽煮了十幾飯養你，你卻離家出走……”小欣聽了老奶奶的話，回家了，在她回家時，她母親早已在街口等着她……

現今社會，何為真的愛?個個獨生子女是父母的掌上明珠，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕摔了。這的確也是愛，不過不是真正愛而是溺愛!父母對子女的愛多多少少也會有一些是出於責任，而子女對父母的愛就是真真正正的愛!

為媽媽捶一下背，替父親拿一下公文包，幫媽媽洗一洗衣服……那些看起來微不足道的小事。就是人間真愛的體現!

什麼是真正的愛?應該是像波列科西對父親的愛吧!

讀書心得體會的格式範文3：《暖春》讀書心得

在屏幕裏充斥的温暖大結局的薰陶下，我想我們或多或少地淡忘了影片中至關重要的一筆。這倒筆記推波助瀾般印刻出了小花心酸的早期命途，也成功地溺斃掉千萬朵小花。

這一襲印跡多像林沖臉上那道醜惡的疤!它沒有冷兵器式的鋒利刺劍，也沒有統治壓迫的行文條例，它最強大的力量莫過於以點滴滲透的方式侵如人們的思想，隨之在意識紮根的温暖巢穴中萌發，恣意蔓延。一如日本細菌戰中的致命武器，一夜之間沾染人們的健康細胞;又恰似昂首出的黑雲，時刻塗抹着大地的白淨，灑下污濁的灰影。你怒火中燒，預備發起進攻是，轟擊到的僅是它腐蝕的傀儡。不錯，這暗角便是封建腐朽思想。

影片的開頭即將其一絲不掛地呈現。當小花體力透支地癱倒在木板上，前來看熱鬧的村民接踵而至。而村長口中“收養”一次的出現，立即催化着他們意識的色彩，新奇的眼光轉而機警與侷促不安。有的搖頭揚長而去，抑或，為擺脱干係而辯護，怕的即是這天外不明物因來的不祥。

鏡頭一轉，小花深入腹地的生活呢?那位嬸孃容不下這一粒沙。她在每一個細節上以威嚇的眼神鞭打小花，用那只有力的腳狠狠踩折珍寶似的紙風車，連哄帶騙地一次次將花送向不幸的地方。哭啼啼鬧哄哄的苦情戲撕扯着看台上觀眾的心。這苦果的根源便是嬸孃怕村民笑話，笑她生不出娃兒。

我們見識到了這一道利是思想印跡的強大後坐力。它的盲目排外性，一聲“肥水不流外人田”的論調將人們束縛於內，哪裏會設身處地的考慮這位陌生過客的痛楚遭遇?一句“可惜是個女娃兒”的殘忍斷定，偉人們的私心標榜上冠冕的理由，哪裏能思量道女娃的優良德行?一番“欺負我生不出娃兒”的竭力爭吵，暴露着思想的混沌，他們又哪裏會為他人的苦累付出半點憐憫?

魯迅先生説過：“喜劇是把無價值的撕破給人看。”所以編劇者安排的結局強而有力地告知整個社會：那一番殘酷踐踏的惡行終將被純淨的人性美同化，那落後的封建暗角也終將被智慧思索的時代大輪打飯回巢，永不復出!