外公是棵櫻桃樹讀後感（精選15篇）

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇1

自從語文課上，老師介紹並閲讀了這本書的一部分，我就很想很想知道外公心裏的刺到底是什麼?當我第二遍讀完這本書，我終於明白了，外公心裏的刺就是有人要佔領他心愛的菜園，還有可能拔掉櫻桃樹。讓我高興的是託尼諾保護了櫻桃樹，讓它可以一直生活在全家人的身邊。

這本書裏講了一個叫託尼諾的小男孩，雖然大多數時間裏住在城裏的爺爺奶奶家，但是他最快樂的時光卻是和外公住在鄉下的生活。他們一起去買雞蛋，到河裏捉魚，學習爬樹，這裏面發生了很多有趣的事情，讓讀者忍不住笑出聲來。可是由於外婆去世，市裏修路要佔用外公的菜園，外公的心裏非常難過，身體也越來越差，最後也去世了。託尼諾看到櫻桃樹就想起和外公在一起的日子，到了挖土機來修路的那一天，他勇敢的爬到了樹上，直到市長答應一定保護好櫻桃樹，才下來。從此以後，他和爸爸媽媽就住在了外公外婆的房子裏，和櫻桃樹永遠生活在一起。

看完這本書，我的心裏有很多感受，有難過有温暖。難過是因為外公外婆都離開了託尼諾，再也不能像從前那樣一起快樂的生活，温暖是因為託尼諾長大了，可以保護外公最喜愛的櫻桃樹，還可以教妹妹爬樹，本領越來越大了。在課堂上老師讓我們把一句話讀了很多遍“沒有人能陪伴我們一生，有些事，有些人，卻值得我們用一生去守護!”，剛開始我有點不明白，但是現在我懂了，沒有人可以一直陪伴着我們，但是回憶可以，所以我們要珍惜身邊的親人和朋友，和他們一塊兒快樂地度過每一天，留下美好的記憶!

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇2

今天，我為大家介紹一本好書，名叫《外公是棵櫻桃樹》，它是由安琪拉·那涅弟寫的。

這本書主要講了一個普通的小孩叫託尼諾，他十分勇敢而又極富家庭感，但與其他人不同的是，他有一個頑固的外公。他在外公家呆的一個月裏，是他感覺最美好的一段時光：他與外公嬉戲、玩耍，更有趣的是他還爬上了與他媽媽一起長大的那棵櫻桃樹。最後，外公不幸去世，家裏的所有人全改變了……

在這本書中，我最喜歡的人物是託尼諾，因為他有一顆堅強而富有感情的心：在政府因修路而要砍倒那棵櫻桃樹時，他成了保護櫻桃樹的小英雄。因為那棵櫻桃樹不僅是一棵樹，更是家庭與生命延續的象徵!這讓我想起了媽媽上班時的一次經歷。

那天是星期五。就在星期四晚上，媽媽突然發了高燒，連抬腳的力氣都沒有了，我和爸爸扶着她上牀睡覺，可她上牀後，説讓我幫她訂鬧鐘。我疑惑地問：“訂時幹嗎?”

“我明天還要上班。沒關係，睡一覺就好了。”

“不行，你身體要緊。身體第一，工作第二!”我焦急地説。

“好吧!”但媽媽早晨依然很早起牀開始做飯，我吃驚地望着媽媽，媽媽對我笑笑，表示她很好。我摸摸她的頭，還是燙手，媽媽對我説：“今天有許多事，我要不去，誰來處理啊?”晚上，媽媽還加班了一個小時。這一天，媽媽都沒閒着，東跑跑，西跑跑，見完這個客户又見那個客户，一天都在奔波，可是她十分堅強!

閲讀《外公是棵櫻桃樹》這本書，時而讓你淚流滿面，時而讓你開懷大笑，並且還會牽引着你的心讓你突然思緒萬千，真的很值得我們去細細品味。

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇3

《外公是棵櫻桃樹》是一本安徒生獎的書。它寫了託尼諾是個普通的小孩，他有天真頑皮的時候，也有善解人意的一面。他有一個特立獨行的外公。在外公的耐心指導下，他學會傾聽自然的聲音，山雀媽媽喂山雀寶寶的聲音，蜜蜂吸飽花蜜時的嗡嗡聲……這些平常不易發覺的聲音，在閉上眼睛注意傾聽下，竟是如此清晰動人。託尼諾在普通孩子的外表下深藏着一顆堅強的心。

在親情面前，外公和藹可親、滑稽搞笑的一面展現得淋漓盡致，甚至讓我感覺有些可愛。他十分愛自己的外孫——託尼諾。他十分細心、悉心、耐心地照顧他，但這不是溺愛，而是一種十分真切、感人的愛。外公給了他做好的照顧，正是這些照顧，促使託尼諾快快成長!

現實生活中，親情第一。一個孩子叫做蘇珊，她家裏很有錢，她一點兒都不懂得去珍惜身邊的情感。一次，家裏着火了，爸爸媽媽為了救她出去，想盡一切辦法。最後雖然蘇珊被救了出來，而父母卻送了命。父母雙亡的馬欣被送往孤兒院。在孤兒院裏沒人照顧的蘇珊，感覺十分孤僻，因為她不再有父母的愛了，這時，她懂得了去珍惜。後來，一對夫妻領養了她，這時的她，更懂得去珍惜這份唯有的親情……

親情就像一股力量，在後面支撐着你，不停的推動着你;它又像一條鞭子，在激勵着你，讓你不停地往前衝!

這本書給我的啟示很大。雖然它沒有刻意的教化，沒有深奧的哲理。櫻桃樹象徵家庭與生命的延續，智慧與勇氣的傳承!這本書每一個字中，都煥發着動人的親情，就像一顆顆櫻桃一樣，甜蜜多汁!

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇4

最近跟朵兒有一項約定，晚上如果她把事情做好，早早上牀，我就可以給她讀牀頭小故事，這兩日讀意大利兒童小説《外公是棵櫻桃樹》，讓我們想起很多漸漸被遺忘的往事。

託尼諾的外公外婆住在鄉下，有個大大的院子和大片的菜園，外公外婆一直在園子裏種菜，養雞養鵝。 託尼諾的外公在院子裏種下一顆櫻桃樹，那是託尼諾的媽媽出生時候種下的，如今已是枝繁葉茂。櫻桃樹叫做菲利斯，伴着託尼諾的媽媽菲利尼斯成長，多年前菲利尼斯蕩的鞦韆還懸在菲利斯上，後來成了託尼諾的樂園。朵兒聽到這裏説，“媽媽，我也有像菲利斯一樣的櫻桃樹。”我説是，不過，那是外婆種下的，在我家院子裏，曾經有三顆，去年因為老房子翻修，挪出了院子，結果死了一棵，全家人心疼不已。那三顆櫻桃樹伴着朵兒成長，她對老院子和櫻桃樹亦是感情深厚。

朵兒一歲半後每年夏天，母親總是把她帶回農村老家納涼，説是濟南的夏天太難受，泰山深處的大山美不勝收，那是我們的後花園，朵兒的嬰幼兒時期就是在那裏度過。外公外婆為了朵兒如廁方便，在樹下給她搭了一個臨時廁所，就是墊了兩塊磚頭，每每朵兒大小便就在自己的專屬廁所上進行，朵兒三歲大的時候，院子的櫻桃樹開始結果，櫻桃成熟的時候，朵兒也是在樹下如廁，每次廁所上到一半，朵兒總是站起來，踮着腳夠樹上的櫻桃吃，總是能夠着那顆最紅的吃，引得外公外婆大笑不止。

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇5

愉快的寒假生活開始啦，假期裏我讀了一本國際大獎小説外公是棵櫻桃樹，這本書是意大利作家安琪拉那涅第寫的，它構思新穎，內容豐富，品味出眾，是我們青少年讀者的良師益友。

這本書主要講的是外公和男孩託尼諾的故事，託尼諾是一個普通的男孩，他天真可愛，活潑好動，勇敢堅強，還是一個善解人意的孩子。與其他人不同的是，他有一個不平凡的外公。託尼諾還具有豐富的想象力且善於觀察和思考。在他外公的悉心教導下，他學會了聽櫻桃樹的呼吸聲、蜜蜂吸飽花蜜的嗡嗡聲……外公還教託尼諾如何與動物相處。託尼諾看是一個普通的孩子，但他卻很堅強勇敢。隨着時間的流逝，外公一天天年邁，有一次，當地政府修路要砍倒他們家櫻桃樹的時候，託尼諾挺身而出成了捍衞櫻桃樹的小英雄。

讀了這本書後我不僅喜歡書中託尼諾的勇敢、堅強，還喜歡充滿智慧的外公，他嚮往自由寧靜的生活，不顧託尼諾媽媽的反對，搬離城市而住在鄉村，住在鄉村他就和能他心愛的動植物們在一起，過着簡單的生活。我希望將來有一天也能有這樣一種美好自由無拘無束的生活。

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇6

最近我看了一本叫《 外公是棵櫻桃樹》的書。它是意大利知名童書作家安琪拉。那涅第寫的。

故事是以小男孩託尼諾為第一人稱來敍述的。託尼諾特別喜歡住在鄉下的外公外婆家，外婆長的很胖，她喜歡養雞養鵝，她養那些雞就像撫養自己的孩子一樣，她認得每一隻雞，替它們取名字。外婆特別偏愛一隻母鵝，它叫阿鳳，人家都説它比狗聰明十倍。外公高高大大，年輕的時候是方圓百里內最帥的男人。外公親手種了一棵櫻桃樹，給它取名叫“菲麗絲”。它和託尼諾的媽媽一起長大，後來又成了託尼諾的玩伴。外公教託尼諾爬樹、摘櫻桃，再教他學會傾聽大自然的聲音，櫻桃樹的呼吸聲、山雀媽媽餵飽山雀寶寶的嘰喳聲、蜜蜂吸飽花蜜的嗡嗡聲……外公還教託尼諾如何與動物相處，例如和小鵝阿鳳的友誼。當外用一天天老邁，政府因要修路而要砍倒櫻桃樹的時候，託尼諾奮不顧身地爬到樹上不讓人家砍。爸爸去找市長，講了櫻桃樹的故事，市長説：“把這麼漂亮的櫻桃樹留下來應該沒問題。”最後託尼諾一家又過上了安定和快樂的生活。

讀了這本書，我覺得託尼諾是個天真、活潑的小男孩，他有豐富的想象力，也善於觀察和思考。外公外婆永遠活在託尼諾的愛中，也因此給了託尼諾對抗不公的勇氣，他成了捍衞櫻桃樹的小英雄。我要向他學習。因為櫻桃樹不僅僅是一棵樹，它是家庭與生命延續的象徵，更代表了外公的精神。

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇7

一棵櫻桃樹，一隻鵝，一個外公，一個孩子，寫出了一個動人的故事，這裏充滿了愛……

託尼諾是一個普通的小男孩，他天真愛玩。他非常喜歡外公外婆，外婆去世後，他把阿鳳那隻鵝看做外婆的化身。託尼諾到外公家住了幾個月，他在那兒吃到了可口美味的“查巴歐”，和外公一起爬“菲麗絲”，聽“菲麗絲”在呼吸，還有一次外公帶他去河裏捉魚，被人家誤以為是淹到水裏了，人家喊了救援人員，救援人員對他們喊：“我們來幫忙了!”外公還以為是幫他捉魚，就説：“不用了!謝謝!”他邊説，邊把魚舉到頭頂上，旁邊人看到都笑了。不久外公去世了，他把櫻桃樹當做外公的化身，還常常會想起和外公在一起的美好時光。最後，政府要把櫻桃樹給砍掉，因為政府要修路，這時，託尼諾奮不顧身，爬到了櫻桃樹的最頂端，等了差不多一天，非常的飢餓，他要捍衞這棵櫻桃樹，因為他覺得櫻桃樹是外公的化身，它有一種象徵，也因為他非常喜歡“菲麗絲”。市長來了，只好安慰他，讓大家全都走了，託尼諾才下來，他成了保護櫻桃樹的小英雄。

愛，其實很簡單。沒有人能陪判你一生，有些人，有些事卻值得我們一生去守護。

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇8

讀了俞敏洪老師的《永不言敗》後，我深有感觸。

首先，書中提到了一個觀點“被餵飽的熊是死熊”，此説法來自加拿大一條高速公路旁邊書裏的一個路牌“A fed bear is a dead bear” 。 原因是過去很多人在路邊看到熊以後都會扔東西給熊吃，導致後來熊就老在路邊的等人施捨食物，慢慢就失去了自己覓食的本領。到冬天沒有人去餵它們食物時，有的熊就被凍死餓死了。政府為了保護動物，遂在路邊立起這樣的牌子。結合實際情況，我很自然地想到了目前的獨生子女。首先必須肯定的一點是做父母的一片苦心，一切為了孩子好。殊不知，孩子必將是要走向社會的，如果真的是為了孩子着想，便應該一切按照社會的要求去培養孩子，而絕不是按照父母或孩子的意志去培養。現在的很多學生，從小到大，父母照顧的太周到了，衣來伸手飯來張口，但實際上上這樣的做法是讓孩子缺乏最基本的獨立思考和行動能力，可想而知，這樣的下一代是很難承擔起重任的，畢竟父母不可能永遠在我們身邊。希望這點能給我提個醒，當我日後做父母時，不要把我的孩子養成一個喂的很飽的白熊，我更希望的能夠看到她擁有強健的體魄，健全的人格，不斷提高的生存能力。相信只有這樣我才算是盡到了做父親的義務，無論是對我、對孩子及對社會才是最好的交代。

其次，俞老師在書中還提到了一個新的觀點“用普遍資源換取稀缺資源”。一個人的成長過程就是不斷的用普遍資源換取稀缺資源的過程。所謂普遍資源，就是通過努力可以達到的能力和水平，比如説，英語水平，管理水平，電腦水平等等，但這些資源通常需要你的努力才能獲得。在現實生活中，由於很多人不能付出足夠的努力，因此只有一小部分人才能擁有較高水平的普遍資源。所謂稀缺資源，就是少數人佔據着，不能輕易得到且具有更高經濟價值的資源。比如銀行行長，等等。相信想明白了這個本質，再輔以明確的目標，我們自然會知道如何去做了。俞老師還特別指出，從做人的角度説，最重要的一點就是，即使你周圍的環境及其惡劣，你也要有自己的信念和標準，不為別人的低級和庸俗所迷惑，從做事的角度説，當一個人擁有的稀缺資源越多，就越容易獲得成功，從而最終為社會做出更大的貢獻。

此外，俞老師在書中的其中一章“失敗背後的機會”中還寫到自己的一些親身經歷，並輔以十分深刻的一些人生道理。一個人成長的過程是不斷在失敗中尋找、把握機會的過程，沒有失敗就無所謂成功。機會通常是有偽裝的，他們穿着隱身衣來到你的身邊，大多數人渾然不覺，但那些具備度的素質的人卻能看到其存在並抓住他們。這些素質中最重要的就是承受失敗的能力和勇氣。俞老師毫無保留的講述了兩次對其生命有轉折意義的失敗。一次是大學聯考，前後共考了三次，最終考入了北京大學。這件是説起來很輕鬆，但當我們設身處地的想想那荒廢的兩年，又有多少人能夠堅持下來呢?會不會有許多人上自考或者出國呢?但正是這份堅持和痛苦的經歷，讓俞老師想明白了兩件事，一是堅持，而是能力和目標成正比。俞老師的另一次失敗，則是留學夢的破滅，尤其是在那個留學狂熱的年代，在學習成績優異且託福成績很高的情況下，那種感受可想而知。但正是這些折磨促使他找到了新的機會，創辦了新東方。只有當我們能夠以平和的心態面對失敗和挫折，我們才能有所收穫，才能變得成熟。而那些失敗和挫折，將成為生命中的無價之寶，值得我們在記憶的最深處永遠珍藏。

青春的回憶是一淌讓時光凝住的清泉。青春的心曲是一串串風鈴般舒緩的和絃樂。青春的天空是一幅赤橙黃綠青藍紫雕琢的油畫。在時空的座標軸上，勾畫出一條條生命的曲線。

跋涉在巖石與歲月之間，奔湧的山泉衝去我嘴角的稚氣。風沙雨雪煉打了我脆嫩的骨骼，無所顧忌地唱着跋涉者之歌，任狂嘯的風，撩掀我襤褸的衣衫。胸中鼓滿不服氣，隨着混沌初開的的元氣上升，蓬蓬勃勃地進取。當帆船駛入大海、當氣球飛上天空，就可以告訴腳下的土地説：“青春不言敗!”

在奮鬥的青春裏燦爛着自己，成為最好的自己。

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇9

無法把《小團圓》看成虛構的小説。整部書，字裏行間，張愛玲都在用平板、單薄的聲音敍述者她一生前三十多年的流水帳。所有她小説裏的人物，在她的生活中都找得到原版。她所知道的可以寫的親朋都被她寫光了。對於故事以及人物，她似乎缺乏想象力，不過也應了那句話“小説來自生活”，閃光的是她的文字，也只侷限於早年作品。進入五十年代後，她的文字逐漸乾癟，可能與自身際遇不好有關，忙於生存，而且生活在沒有母語環境的地方。最關鍵的是自閉幽居，乏人來往，只好閉門造車。全靠她早年的名氣挽救了她，不然那幾篇如同嚼蠟的小説怎麼會有人看。

看的人也不過是在窺伺她。如同看如今這部《小團圓》。

《小團圓》重複了許多她從前的東西，又一次被寫出來，而且完全撕去面紗，可能都是些壓在她心底噬咬着她的往事，不吐不快。因為一生從來沒有獲得過真正的愛，無法安然看自己一生時光就此流逝，所以必須寫出來，白紙黑字，也讓那些使她的人生黯淡無光的醜人們暴露在光天化日之下。

她曾説她是嘉寶的信徒，可事實上她完全不是。嘉寶從不曾談論自己。張愛玲從出名前就非常喜歡談論自己(十七歲時的作品《天才夢》)，出名時更是無所顧忌地寫自己以及自己的家庭(比如《私語》)。她晚年深居簡出，是因為中年以後的自己確實無可暴露，也許是自卑。從她的許多文字可以看出一直跟隨她的某種虛榮，她不善於交際，但很喜歡引人注目。在她那冷漠自私失色的成長背景中，她母親一直是她矚目的亮點。所以她母親和她父親離婚時，慘淡中她竟然覺得得意，因為那時候離婚的人少，她的至親出了這樣的事，就象那時候某家出了個科學家一樣驕傲。她母親到香港她的大學去看她，她和母親沒有話可説，但她最遺憾的是當時四周無人，她因此無法炫耀她美麗洋派的母親。

她母親大概與國內八、九十年代那批剛剛接觸到西方文明、濫用自由的部分女性一樣，作為最早一批娜拉，不知道該怎麼使用到手的豪華自由,從一個男人到一個男人的牀上，胡亂度過一生，最後黯淡收場。這樣的母親曾經是她少女時代的偶像(雖然年紀越大，她越恨她母親)。但她又遠缺乏她母親的交際手腕與漂亮面容，一方面極其自卑，另一方面極度羨慕，同時又覺得自己站在一旁看清了一切，好像很理智，凡事自己拿主意，因此也不可能聽得進旁人的言語。實際上事到臨頭，她倉皇失措，完全無防備，只能布偶一樣讓人擺弄。

胡蘭成就是這樣趁虛而入。而且遊刃有餘地同時玩弄着其他女性。

最後她從胡蘭成那裏得到的不過是婦科檢查報告裏的一句“子宮頸曾折斷”的診斷。

就是這麼一個讓她可以“低到塵埃裏的”男人。

胡蘭成固然沒有愛過她。她後來遇到的男人沒一個對她真心。桑狐與她同居三年從來沒考慮過和她結婚。她為賴雅墮胎，最痛苦不堪時，賴雅竟在一旁津津有味地啃烤雞。

她倒不是想在這作品裏為自己粉飾，所以經歷的都寫出來，只不過在現在才出版，許多可以視為驚世駭俗的東西已經很平淡了。但我覺得最具諷刺意味的是柯靈這個人。很久前讀過柯靈聲情並茂的《遙寄張愛玲》，文章娓娓道來柯靈和張愛玲的相識，他如何發現初出茅廬的文壇新星，如何為她在當時低氣壓環境下執意出名的舉措擔憂，又對她在他落難時的救援如何感激。好一個温儒的書生。可是《小團圓》裏，他不過是一個在她不得志時落井下石對她進行性騷擾的低等男人。難怪張愛玲沒有迴應他文~後那篇深情呼喚。張愛玲的記憶力非常好，尤其對人性最卑劣的地方。

這本小説可能只對很熟悉張愛玲作品的人有吸引力。它的文學價值並不會很高。張愛玲即使在她的全盛時期，也只是言情小説作家羣裏的佼佼者，她有天賦，但從來沒有成為大家。

而《小團圓》這部結構鬆散，充滿平淡的喃喃自語的小説，我看完後，也只能歎息着説一句：“很傻，很天真。”

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇10

詹天佑——一個愛國工程師，我為他的勇氣和智慧所佩服。

課文所提及到的詹天佑，毅然接受了一項連外國工程師都不敢輕易嘗試的艱鉅任務——建一條搭在高山深澗上的京張鐵路。他憑着驚人的毅力和智慧了一道道難關，出色地完成任務，為中國爭了一口氣。

是什麼力量驅使詹天佑不怕困難，出色的完成了這條鐵路呢?我想，應該是那顆熱切的愛國心吧。

如果不是因為他的一顆愛國心，他不可能不怕困難，接受這個幾乎不可能完成的任務;如果不是因為他的一顆愛國心，他可能會面對帝國主義者的譏諷中低下了頭;如果不是因為他的愛國，這條鐵路不可能這麼出色地完成，直至用到現在，甚至以後……

這一切成功的因素，全因為他的一顆愛國之心，一顆赤誠的中國心。愛國，每個人也許會説，也會懂。可是，有人會認為，我們還小，愛國要長大後才是我們的事。可我卻認為，愛國，也可以從小事做起——撿起一張紙，為我們周圍的環境添一份潔淨;遵守交通法規，維護秩序安定，貢獻自己的一份力; 珍惜每一滴水，保護水資源，節省資源;認真聽好每一節課，多學知識、本領。

我們從小就要愛自己，愛集體，愛社會，愛城市，其實都是愛我們自己的國家。

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇11

“初升的太陽

照在我們的頭上

照在我們的久久地低垂着

不曾抬起過的頭上

太陽照着我們的城市和村莊

照着我們的久久地住着

屈服在不正的權力下的城市和村莊

太陽照着我們的田野，河流和山巒

照着我們的從很久以來

到處都蠕動着痛苦的.靈魂的

田野，河流和山巒……”

這段話出自艾青的《向太陽》，作者寫下這首詩距現在也有半個世紀了。作為《向太陽》當年的一個虔誠而年少的讀者，我仍能感覺到面對太陽來臨時詩人內心的澎湃，仍能深切地體會到詩人當年創作這首長詩時的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所説的"歷史意識又含有一種領悟，不但要理解過去的過去性，而且還要理解過去的現存性。"

幾十年來，在我國的詩壇上，有許多轟動一時的詩，往往不到幾年就失去了它的"現存性"，這種短命的詩，多半是屬於缺乏藝術真誠和功利性強的製作。最近十多年也出現了不少這類短期效應的詩作。《向太陽》所以能成為一首經得住歷史嚴格刪汰的詩，正是由於它能使當今的讀者領悟到歷史的現存性和深刻的人生啟示。

在這一章節中，作者由昨天寫到嶄新的一天，太陽就象徵着一種新的開始，一種解脱，一種釋放，一種希望。回想那段艱難的抗戰時期，國家，城市，村莊，小至以個人，都生活在水深火熱和黑暗之中。那個時期的人們嚮往太陽，嚮往太陽所象徵的自由與解脱。終於有一天，初升的那輪太陽，發出了耀眼，卻又温暖的光，人們終於獲得了自由，他們也虔誠的祈禱，這抹陽光能永不泯滅，給他們的後代，給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的，橘黃色的，太陽光。所以，作者説，太陽，是美麗的，也是永恆的。

在太陽下，詩人已完全超越了自身的一切痛苦的回憶，為我們展示出一片太陽光照之下的曾經蠕動着痛苦靈魂的大自然的美好景象，歌頌了受傷戰士的高大的形象，詩人説，他“比拿破崙的銅像更漂亮”，因為這是陽光下最真實的姿態。廣場上，人們高喊，“看我們/我們/笑的向太陽/”。少女們揹着募捐袋，唱着清新的歌，太陽照着她們的，驕傲的突起的胸脯，和袒露着的兩臂，他們，她們，在陽光下，沐浴着午後的陽光，享受着陽光，珍惜着陽光。

這些發自胸腔的語言與歌聲，沒有任何渲染和誇張，痛苦已成為過去，平平實實的自白，更能使讀者能從詩的冷凝的情境中感觸到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻。

生命內部殘留的痠痛，只説明必須掙扎好久才能站立起來。這些誰都能真切理解的生理和心理的感覺都切切實實能引起讀者許多聯想和思考，因而使平實的詩句有了很大的張力和重力。

事實上，這種交織着昨夜的傷痛和迎接黎明的生命甦醒時帶淚的歡欣，絕不能認為只屬於曾經是囚徒的詩人自己對人生的回顧。應當看作是一個為了拯救民族的危難和命運與千千萬萬祖國的兒女們奔走抗爭的赤子的心聲。

那個時期的人們，格外珍惜陽光，不是因為那時候的天氣不好，而是這陽光，是他們所奮鬥而來的，而現在的我們，在陽光的呵護下，是否也做到了珍惜陽光呢?

我想這也就是愛國的意義，珍惜前人所留下的，發揚現在所擁有的，就是為了，讓這抹陽光，照耀的更加絢麗，燦爛，耀眼。

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇12

今天，我讀了一篇文章，它的題目是《瘋娘》。讀完後，我的心不禁深深地顫動，我哭了，為偉大的母愛而感動。

這篇文章主要講了一位瘋子，她有時候會當眾小便，常受到別人打罵和欺負。

因為當時作者的爸爸還沒有娶妻，所以把瘋子給娶了進來，做了媳婦，一年後，瘋娘就生下了一個兒子，也就是作者。

瘋娘別的一概不知，但如果有誰欺負特兒子，她一定會挺身而出。有一次，她去送傘，看見別人在打她兒子，瘋娘就像一位大俠似地飛跑進去，一把抓住那人，把他拖到屋外，扔進了學校門口的水池裏，然後一臉漠然地走開了。

作者上高中的時候，瘋娘常常給兒子送飯菜，20多公里的山路，虧她牢牢地記了下來，風雨無阻，也真是個奇蹟。可見凡是為他兒子做的，她一點兒也不瘋。

有一次，瘋娘又給兒子送飯菜，她沿着山路走，看見一株野桃，就摘了幾個，一起送給兒子。兒子看到桃子，表揚了瘋娘，瘋娘笑了。回去的路上，她為了再給兒子摘野桃，掉下山谷，當大家找到她時，只見她靜靜地躺在谷底，旁邊是一些散落的桃子， 她手裏還緊緊篡着一個，身上的血早凝固成了黑色。

看到這裏，我的淚水不由自主地滑了下來。像瘋娘這樣的母親，即使神志不清，但只要與兒子有關的事總是不含糊的，哪怕要了她的生命。這就是母愛，母愛是多麼感人，多麼偉大啊!

這讓我想到了我的媽媽，雖然她有時會打我，但她心裏是非常愛我的。

記得有一天下大雨，爸爸沒來接我們。媽媽就自己開摩托車回家。我乘在摩托車上。為了不讓我的鞋子被雨打濕，媽媽讓我把腳放在摩托車的踏板上，她的雙腳放在外面為我擋雨。到家時，我的鞋子沒淋濕，而她的兩隻褲管和鞋子卻濕了。當時我真感動。我學習不好，媽媽會打我，但是，她打我是為我好，打我時她自己也常常會流淚，我知道打在我身上，痛在她心裏。

瘋娘、媽媽，還有天下所有的母親，用她們博大的胸懷彈奏出一篇篇最動人，最聖潔的音韻。母愛又像一泓清泉，滋潤着我們幼小的心田。感謝母親!

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇13

課文《孔子拜師》主要講述了孔子30多歲的時候，感覺自己的知識不夠淵博，離開家鄉曲阜，到洛陽拜大思想家老子為師的故事。在這個故事裏，我看到了孔子謙虛好學，彬彬有禮，老子禮節高超，謙虛謹慎。

孔子已經是當時非常有名的學者和教育家，但是他並不滿足，還要學習的知識，並且不畏艱險、跋山涉水來到千里之外，向老子學習。我要向孔子學習，學習他謙虛好學、彬彬有禮的精神品質。我有時候考試成績比較好，就沾沾自喜、驕傲自滿。通過學習課文，我知道了學習是沒有止盡的，偉大的教育家孔子都能認真求學，更何況我們這些剛剛步入知識殿堂的國小生呢?在今後的學習中，我一定要學習孔子的學習態度，認認真真學習、踏踏實實做人，長大後成為一個對社會有貢獻的人。

主要寫了孔子年輕的時候就已經是遠近聞名的老師了，可他覺得自己的知識還不夠淵博，於是三十歲的時候，他離開家鄉曲阜去洛陽拜大思想家老子為師，幾個月後來到了洛陽，在城外，孔子看見一架馬車，車旁站着一位70多歲的老人，孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?於是上前行禮，問到：“老人家，您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙説：“學生孔丘特地來拜見老師，請老師收下我這個學生吧?”老子説：“研究學問你不比我差，為什麼還要拜我為師呢?”

孔子説：“學無止境!” 這充分説明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學習是沒有盡頭的，值得我們學習。我還認識到“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的真正含義，這將激勵我努力學習。

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇14

這篇文章講的是魯迅對兒時保姆“阿長”的回憶。她不識文字，又有些迷信愚昧，連真實的姓名都不為人知。在魯迅先生的筆下，“阿長”這個普通的不能再普通的人卻變得不普通、不平凡了，甚至“擁有偉大的神力”了!

讀了這篇文章，知道了阿長的什麼樣後，我很失望，在我印象中，阿長這個名字，應該是一個很温柔的、纖瘦的形象，可是，卻偏偏是一個胖而矮，嘮嘮叨叨的老媽媽。就是這樣一個樸實的形象，才讓我感到這篇文章是真實的。

長媽媽有些習慣招人煩：嘮嘮叨叨，“大”字形睡姿，種.種古怪禮節……全文並沒有介紹阿長怎麼怎麼好，呈現在我們眼前的，就是這樣一個真真實實活在現實的阿長。慢慢地，她開始讓我又恨又愛。她相信許願，相信夢想，帶着一顆純真的心在這個複雜的世界中生活。

最令人感動的，就是她買《山海經》那段了，作者沒有寫這樣一個不識字的人是怎麼買這本書的——識字的人都很難買到的書的，誰又知道她走了多少路，問了多少人，去了多少店?她竟然把“山海經”念成“三哼經”，她是怎樣向別人打聽這本書的?每個人心裏都有一個答案，因為每個人心裏都有一個長媽媽。這個長媽媽有很多缺點，像個小孩子，但這都無關緊要，因為她有一顆到死都善良的心。

我們應該學阿長的善良和熱心，更應該學習魯迅先生，要有一雙善於發展的眼睛。

外公是棵櫻桃樹讀後感 篇15

《看見》沒有華麗的語言，沒有過多的修飾，但充滿了真情實感，它是一個人——柴靜，親身經歷的十年。不是虛構，也不是幻想，帶給我們前所未有的感悟。

柴靜於書中説：“當一個人關心別人的時候，才會忘記自我，理解的基礎是感受，人感受別人的時候，心就變軟了，軟不是脆弱，是任性。”幾百頁的書記錄的不是上層社會人士的風流生活，也不是娛樂明星的事業經歷，而是下層勞動人民實實在在的生活事件，憑着自我的採訪記錄和總結思考，一個個栩栩如生的人物展現，有力地衝擊了讀者的思想觀和見識，鮮明地刻畫出一個個有血有肉的中國人。

其中，讓我印象深刻的是“藥家鑫事件”，其講述的是在20__年10月20日，西安音樂學校的藥家鑫夜駕車撞人後，發現傷者在記錄自我的車牌號，拿出刀子又將傷者刺了八刀致其死亡，之後駕車逃逸至郭杜十字路口時，再次撞傷行人逃逸時被附近羣眾抓獲，之後被判死刑。看似平凡的殺人事件，卻能夠引發讀者的深層思考，而不是表面上對死者打抱不平，為什麼眼見自我犯下錯誤還要加深它的嚴重程度?為什麼如此殘忍、不顧後果?

從該事件中可引出“獨立思考本事”這一話題，藥家鑫為何撞傷人之後還將其捅死?因為擔心傷者認出他的車牌號而被逮捕。但他又是否想過：刺殺者，不僅僅沒能讓自我逃脱，反而讓自身深陷泥潭?一個大學生竟做出如此缺乏思考的行為，應當與個人，家庭，學校有關係!

從個人角度看，一個人學識的高低不代表其生活本事的強弱，不應當“一心只讀聖賢書”，而是在求學中培養自我的獨立思考本事。注重思考，三思後而行是很重要，這對以後能否生存社會影響很大。其次是家庭，父母不應過分寵溺，也不應不分是非對錯，就認為孩子是對的，否則會阻礙孩子的獨立思考本事培養，這將會成為其人生道路上的一道坎坷。從教育角度看，異常是80年代，除了學習還是學習的他們，真正到了社會上這些學來的東西大多是沒有用的，而真正有用的東西還沒有學到——獨立思考本事。

所以，從藥家鑫身上我們看到了本質，他並不是十惡不赦之徒，而是因為缺乏獨立思考本事，使事情的後果變得更嚴重，導致死刑。

《看見》向我們展示了平常所無法觀察和想到的現象，若對細微物不斷地思考，對整個人生是很有幫忙的。