中學生看高爾基童年的讀書心得作文600字（通用6篇）

中學生看高爾基童年的讀書心得作文600字 篇1

今天，當我閲讀《高爾基的童年》這篇文章後，被文中高爾基那種讀書時忘記一切，專心致志的態度所感染。

我一字一句地仔細閲讀時，彷彿和高爾基在一起讀書。他讀得那麼專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這裏，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閲讀。我雖然愛看書，但從中得到的收穫卻極少。為什麼呢?高爾基如飢似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節，從來不曾寫讀書筆記;也不曾體會文章的;更未注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。同時，高爾基認真讀書的態度，不反反教育了我做任何事都要具有認真的態度。

粗心乃失敗的根源，認真是成功之祕訣。我是深有體會的。記得我在這學期數學期會考試時，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡單的一道填空題，由於在草稿紙上是根號5，卻因看錯把根號5寫成根號3，被扣去兩分，這難道是我不會嗎?唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎?可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友，對，終於悟出，粗心並非與我相隨，不是總與我結交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會通向成功之路待任何事情都要持認真的態度。

今天，我細細閲讀了《高爾基的童年》後，對“粗心乃失敗的根源，認真是成功之祕訣”這句話更堅信不疑了。

中學生看高爾基童年的讀書心得作文600字 篇2

讀了童年這本書，我深受感觸，因為它説了高爾基童年的悲慘故事，令我很同情高爾基。

這本書主要説高爾基小時候，爸爸早死，媽媽一個人養大他，還遭到爺奶的打罵。還遭到同學的嘲笑，受到很大的痛苦。所以我看了這本書之後，心裏像打翻了味瓶子一樣，酸甜倆種味道都有。而且我還知道了在舊時代生活是多麼的艱難，我們現在的得來不易啊!不過，高爾基不怕這種生活，還過得挺不錯，讀到這裏，我就整個人都投入到這本好書裏去，當書裏説到高爾基怎樣運用自己的智慧去解決問題時，我就非常高興。

為什麼呢?這完全是因為我已經投入了這本書裏面去。讀過一段，又想着下一段，我看過這麼多書，只有《鋼鐵是怎樣煉成的》才能和《童年》這本書相比，為什麼俄國作家寫的作品會這麼好看呢?這個問題的答案我還沒弄清楚，不過我相信，我一定會找出這個問題的答案來，正如高爾基那種不認輸，有恆心的精神。

當然，高爾基也有缺點，人無完人，誰都會有缺點，只是誰的多，誰的少的問題而已。高爾基的缺點就是有點粗心，做好事時會發生“不幫好過幫”的事情。高爾基在寫書的時候，把他這些缺點“添油加醋”了一番，令整本書更加生動，令人看了開心得笑了起來。總之，看了這本書，我覺得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書。

中學生看高爾基童年的讀書心得作文600字 篇3

今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多麼悲慘呀!

想想我們現在，依然有着貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵着，要什麼就有什麼，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們幸福多了。

高爾基小時候父親就過世了，經常受欺負，還經常被毒打，而我們現在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由於是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭;心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱着他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。後來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。

那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現孩子打父母的現象，但也就一兩個罷了。

父母越是疼我們就更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。

中學生看高爾基童年的讀書心得作文600字 篇4

我閲讀了《高爾基的童年》這篇文章，被文中高爾基那種專心致志、忘我的讀書精神深深地打動了。

《高爾基的童年》這篇文章是前蘇聯作家高爾基寫的。文中講到了高爾基童年時很愛讀書，並且很保護書。他讀書時忘記一切的態度真讓我佩服。

我一字一句地閲讀着，彷彿和高爾基一起讀書，“他讀得那麼專心，把世界上的一切都忘記了”，讀到這裏，我情不自禁地想起了自己以前讀書的情景：每當父母給我買回新書時，我都會迫不及待地看起來。雖然我看的書不算少，但從中得到收穫卻極少。這是為什麼呢?我思索着這個問題並認真把自己的讀書方法跟高爾基作了對比，才恍然大悟：高爾基讀書時忘記一切，而我呢?僅注意了一些主要的故事情節，從來不寫讀書筆記，也從不體會文章的，更沒研究過文章為什麼要這樣寫。看書時，總是粗枝大葉，囫圇吞棗，所以沒記在心裏，收穫甚少。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他從小專心致志地讀書的態度是分不開的。

看了這篇文章，我還明白應該與“仔細”交朋友。“粗心乃失敗的根源，仔細是成功之祕訣”。記得上學期我期末考試成績不理想，就是因為粗心。應用題沒有好好審題，錯得很可惜。唉!粗心使我屢次失敗。我咬咬牙默默地跟自己説：“對待任何事情都要仔細、專注!”

書，是我成長的搖籃，它教會我如何生活，如何學習，讓我健康快樂地成長!

中學生看高爾基童年的讀書心得作文600字 篇5

最近一直堅持在樊登讀書會聽書，在眾多我喜歡的書中，最讓我感到相見恨晚的一本書是《童年的祕密》，這是20世紀最偉大的教育家，蒙台梭利寫的一本幼兒教育名著。作為一名幼兒教師，能聽到這本書的精髓，讓我有一種相見恨晚的感覺。

作為幼兒教師，沒聽説過蒙台梭利的不多，但是正在瞭解蒙氏教育思想的人也並不多。説實話，在接觸《童年的祕密》之後，我覺得自己對蒙氏教育理論知之甚少，甚至有種愧疚感。同時，心理也有一絲遺憾，覺得怎麼之前沒有人向樊登老師這樣向我推薦這本書呢!速讀了一遍以後，我就深感這是一本幼兒園教師必備的工具書，人人都值得擁有，包括我們的家長，《童年的祕密》是每個父母都應該瞭解的，是每位幼教工作者都應該熟悉的。

我在朋友圈和大家分享了這本書的速讀音頻，可能很少有人真正關注，我怕大家和我一樣錯過了學習這本書的最佳時機。於是決定要寫這篇短文，旨在讓我身邊的人能儘快品嚐到這頓文化大餐，拯救我們的兒童。這是一個幼兒教育工作者的良知。

本書詳盡地告訴父母和老師們，兒童的成長有着其內在的精神驅動和規律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環境進行核對(書中稱為工作)來獲得。成人如果想促進兒童成長，最重要的是給他們創造一個充滿愛的安全的環境，尊重並理解孩子的行為，對他們的行為儘量做最少的限制和“指導”。兒童自然會知道自己想做什麼，該如何做。在一次又一次的探索中，他會逐漸成長起來。這樣的理論精髓和我們幼兒園正在實施的課程遊戲化精神——自由、自主、創造、愉悦的理念有異曲同工之妙。今天拿來學習對我來説似雪中送炭。在100多年前蒙台梭利就有如此先進的教育理念，這讓我感到驚歎。書中的一些案例，父母對待孩子的情形和當今的社會現象有驚人的相似之處。所以這本書的現實意義毋庸置疑。

聽了樊登速度後，我有兩個想法：一是自己一定要擁有這本教育寶典;二是要加入好書推廣的行列。我的願望是：讓自己變得更優秀，讓教育變得更美好!我倡議：凡是沒有看過《童年的祕密》的家長和老師，都值得細細品讀，最好每人買一本，在陪伴孩子成長的過程中利用書中的理念指導我們的實踐。讓我們一起加入關愛兒童、尊重兒童、瞭解兒童的志願者行列吧!

中學生看高爾基童年的讀書心得作文600字 篇6

《童年的祕密》是一本風靡全球的幼兒教育名著，對幼兒之謎進行了十分有益的探索和解答。它是現代意大利著名幼兒教育家蒙台梭利1936年7月在英國牛津召開第五次國際蒙台梭利會議之際出版的。

在這本書中，蒙台梭利博士詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特徵，揭示了成年人對兒童心理髮育的忽視和抑制。提出了兒童發育中有一個“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節奏感、觀察力等方面的發育特徵，是一本瞭解兒童發育和成長祕密的最生動的著作。

在“節奏”一節裏，蒙台梭利博士提到很多成人注意的是他自我行為的外在目的，並根據自我的想法來確定採用何種方法。對成人來説，有一條自然法則，即“最大效益法則”。這引導他運用最直接的方法，在儘可能短的時刻內到達他的目的。當他看到一個兒童正在作巨大的發奮做某些似乎沒有成效和幼稚的事情，而這些事情他自我一瞬間就能夠做完而且做的更完美，這時他就感到痛苦，就想去幫忙這個兒童。這是正因成人不明白兒童在活動中需要運用他的手，不把手的户外看成是兒童工作本能的第一次展現，就可能成為兒童工作的障礙。

無論是做為家長還是老師，我都曾正因看到兒童試圖去做一些在成人看來似乎是毫無必要的活動而去阻止他，甚至變得惱怒，如果兒童企圖反抗，結果往往是以兒童“不聽話”而告終。

作為一名幼兒教師，務必使自我的內心作好準備。務必系統地研究自我，以便發現自我身上某些具體的缺點。而不好只注意兒童的壞脾性和如何糾正童錯誤的行為。教師首先要清除自我眼中的沙粒，然後他才能更清楚地明白如何消除兒童眼中的塵埃。