《青春之歌》的心得體會（通用19篇）

《青春之歌》的心得體會 篇1

近日，根據江橋鎮第二屆“黨員學習月、百姓學習周”活動的實施意見，勞動保障事務所黨支部領導高度重視，組織全體黨員開展“五個一”　系列學習活動――誦經典談體會。我支部黨員幹部閲讀了《長征》、《青春之歌》、《太陽照在桑乾河上》等優秀紅色經典書籍。在積累自身素養的同時，也更深入瞭解黨在各個時期的歷史和感人事蹟。

有人説：一本好書，是文化的積澱，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強自信心，更加勇敢頑強，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。

通過仔細品讀《青春之歌》瞭解到：以歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產黨領導下的革命鬥爭，塑造了各種類型的知識分子形象，表現中國的一代青年在黨的領導教育下，不斷更新自己，擺脱舊思想來束縛的曲折成長過程，説明了廣大青年知識分子只有在共產黨領導下，積極投身於無產階級偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。

讀着《青春之歌》，或許我們沒有抗戰時期那些英雄兒女動人事蹟的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有着不一樣的“青春”。主人公林道靜出身於大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜並沒有放棄，儘管前行的路充滿坎坷，艱辛異常。可她只當這些災難、痛苦是人生的調味劑，從不向命運低頭，這種永不服輸的精神、革命青年的光輝理想和勇於獻身的革命熱情，對我們當代大學生有着強大的促人奮發的感染力。

想起有位偉人説過，追求的高度決定了生命的高度。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在於情感，在於精神，正如帕思卡爾所説：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在於思考。”因為在思考的過程中，生活中轉瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恆。林道靜在黨的引導下，對自己的人生進行思考，最終決定跟黨走，跟着中國共產黨走向康莊大道!

我們一生中最美麗最燦爛的青春季節，她孕育着早春的生機，展現着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的果實，昭示着寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情;時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種温暖，一種力量，一種無與倫比的美麗!

通過學習，全體黨員幹部們受到一次形象生動、刻骨銘心的共產黨員先進性教育，大家深深受到優秀共產黨員先進事蹟的感召，紛紛發表感想和體會，自覺樹立正確的人生觀價值觀，堅定理想信念，努力學習工作，立足本職、心繫羣眾、為黨和人民的事業無私奉獻，切實把優秀黨員的先進事蹟轉化為精神動力，運用到我們的日常工作和生活中，做到學用結合，以積極的敬業精神、優質的服務理念投入工作，使我鎮勞動保障事業再上新台階。

《青春之歌》的心得體會 篇2

《青春之歌》是以1931年“九一八”事變到1935年“一二九”運動這一歷史時期為背景，正面描繪北平學生愛國運動，表現了主人公林道靜的成長曆程。

主人公林道靜，一個不滿於大地主家庭黑暗統治而出走的中國版娜拉，遭遇現實種.種挫敗後，跌入幻滅的泥潭，適逢北京大學生余文澤，把她救回，繼而兩人相戀，但由於餘永澤平庸、自私、瑣碎、兩人的婚姻成了林道靜的牢籠，使她無法實現自身獨立的價值。兩人政見上發生了分歧，使富有正義感的林道靜毅然與餘永澤決裂，走上民族救亡的革命道路。在接觸到先進知識分子成員盧嘉川、林紅、江華等人後，逐漸使林道靜從個人遭遇和理論認識開始，從個人奮鬥，個人英雄式的事業到參加集體階級鬥爭和樹立革命英雄主義，為勞動人民大眾而奮鬥。

在革命戰亂的年代，人們的選擇只有兩種，一是轟轟烈烈投身革命，為國家民族，為勞苦大眾的自由而鬥爭，像盧嘉川，江華等先進知識分子。一是如魯迅筆下待以療救的“中國人”，他們身上有着“中國的頑症”，有些人對革命充耳不聞，這是普遍存在於人民當中;有的但求自身享樂;對國家民族命運視而不顧，如自私自利的餘永澤和白麗萍;有的甚至是更恥於這些的，以革命烈士的鮮血來療救自己，使自己平步青雲的人，如戴瑜。而主人公林道靜正是懷着正義感和對自由的追求，慢慢地從對革命的無知走向革命。

如今生活在物質充裕，和平的二十一世紀的人們，沒有經歷過三餐不繼的日子，也沒有面臨過國破家亡的危境，於是國家利益，集體利益的觀念也正漸漸地從有的人的大腦中淡化了。這些人為了個人的利益，置國家，集體的利益於不顧。每年全國偵查出來的案不計其數，他們當中有多少是“位高權重”且工資是“取之於民”的貴人啊!像劉志華，何閩旭，是人民哺育着他們。但他們回報給國家人民的又是什麼呢?又有多少人為自己的腰包，置工人們的生命而不顧。每年煤礦坍塌，工廠火災等事故斷送多少勞苦人民的生命，但那些間接的肇事者又有多少為此事付出代價，又有多少人真真正正吸取教訓。有人説，社會現實能扭曲一個人的人性，使之從清廉，崇高走向墮落。無數的事例都證明了這一點，社會也確確實實是個大染缸，但是清者自清，仁者見仁，這是人性深處的道德人格問題，人性的弱點，是可以克服的，社會上也不是有牛玉儒等等的現代“林道靜”性人物用生命證明了這些嗎?

在這和平的時代，我們沒有被壓迫，被統治的困況;在這物阜民豐的時代，我們不乏物質的享受;在這張揚個性的時代，我們沒有失去自由的苦惱。我們所缺乏的不是知識，是像林道靜那樣積極拯救黨國的熱情的求知若渴的心，和對人民負責和為人民服務的那份心，只有對追求有着這樣的熱情和這樣的心，我們才不會對知識只停留在表面的認識，是上升到更有深度，更有高度的文學造詣層面上，也以這樣的知識回饋國家。也只有這樣的一份奉獻自我的心，我們在是非曲直、善良的十字路道口上，才不會迷失自我，而做法正確的選擇。

《青春之歌》經過了半個世紀多的沉澱，它穿越了歷史的時空，跨越了歷史的隧道，呈現在我們面前的精神與意義依然清晰可見，仍可以引起我們這代人的深刻的反思。

《青春之歌》的心得體會 篇3

這幾天，我看了一本流動着青春熱血的好書《青春之歌》。這本書為讀者展現了九一八事變後，一大批愛國主義有志青年在中國共產黨領導下，堅持馬克思主義的道路，參加舉行大遊行、請願、示威等活動的場景，細緻的雕刻了一個個性格鮮明的知識分子形象，將各種知識分子走向不同道路的過程清晰的呈現在我們的眼前。而主人公林道靜，為了反抗 花瓶、沒有靈魂的傀儡和依靠別人的供養過日的命運，走向了共產主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅強內心，不畏強權的共產主義革命者。

作品中的林道靜是一個從小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士的典型。她的成長是那個時代廣大知識分子在曲折艱難的道路行走中，逐漸成為一個具有崇高的無產階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者的代表。她出身於一個地主家庭，佃農生母，慘遭迫害致死。由於她深受異母的凌辱和虐待，因此從小養成孤僻倔強的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是五四以來，許多小資產階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最後在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經歷了二次鐵窗血與火的洗禮，並參加了一二九學生運動，在一系列革命實踐中變的堅強，政治上逐漸成熟起來。

回首看看現在，和林靜道相比，我們有着社會、家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔心，物質生活豐富;反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得多麼微不足道。雖然林靜道在一段時間中出現過內心的彷徨與不安，但是她在共產主義革命者的引導下找到並堅定了自己的思想與信仰。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住了青春的價值。

林靜道在那一段中華民族的特殊時期沒有選擇沉淪，反而選擇了奮鬥，選擇了與命運抗爭。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔強、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅持。在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有着極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價值和意義。

青春是人生必須經過的一段時期，每個人的青春都有着其一生中特殊的價值，並佔據着特殊的地位。正值青春的我們正應該無愧於青春的名詞，在這個人生的關鍵時期正是我們應該建立健全個人價值觀、世界觀的時期。可是我們又有幾個人能做到無愧青春呢，有些人把青春浪費在了網遊的虛幻中，難以自拔;有些人把青春浪費在了頹廢的酒吧，醉生夢死;有的人把青春獻給了懶惰與放棄，忘記理想。

其實每個人的青春都有着自己的挫折與不順，只是有的人在挫折中站了起來，有的人就如脆弱的玻璃瓶經不起挫折的磨礪。但我們又有什麼理由如此脆弱，又有什麼理由沉淪與頹廢。青春期的我們有着鴻圖之志，但我們的理想卻不堪一擊，理想的心在幾次失敗和教訓之後就變得軟弱與膽怯。玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地裏經受寒冷與寂寞的挑戰，才能衝破厚厚的大地，在陽關的照射下茁壯生長，綻放自己的美;雄鷹只有在雛鷹的時候經過無數次的飛翔的嘗試，在懸崖上經歷無數次的生死考驗之後，才能歷練成為展翅遨遊在天空的主宰;而上帝也不過是在痛苦而可怕的煉獄中走的最遠，歷練的時間最長的人。美好的東西只有在經歷無數次的錘鍊之後才能展現美的一面，我們的理想也只有在挫折的不斷錘鍊下才能由普通的石頭變成河蚌嘴裏發光的珍珠。

國家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮鬥，而理想是我們奮鬥的目標與動力。林靜道的信仰是共產主義，她的理想則是完成共產主義革命事業，而她在革命道路上意識到只有在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

珍惜青春，黃金的時代在我們的面前而不是在我們的後面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起;把握每一天的午後，品薰衣茶的馥香在開水中慢慢綻放;把我每天的午夜，聆聽來自遙遠星空的召喚。把握每一天的美好，相信，面朝大海春暖花開。不論暴風雨來的多麼猛烈，請做一隻海燕，做一隻高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風吹的猛烈了就展開自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風雨，相信雨後就會有彩虹!

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。 飢寒的年代裏，理想是温飽;温飽的年代裏，理想是文明。用理想之火點亮奮鬥之燈，用奮鬥之燈照亮前進之路，讓我們在理想之火與奮鬥之燈的指引下走在前進的道路上，成為時代的主人，將祖國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

《青春之歌》的心得體會 篇4

青春的風鈴敲開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春這個美好的季節就像初升的太陽，永遠閃耀着活力的光芒，散發着青春的氣息，只要有她存在，一切就會一片生機勃勃。

青春是潔白的。像那潔淨的美玉，深邃而華麗，晶瑩而剔透，包裹着傲然於世的清白。當有污穢思想玷污她時，她寧為玉碎，不為瓦全，她帶着無暇離去。

青春是芬芳的。像那“凌寒獨自開”的梅花，獨立枝頭，它用自己那微弱的顏色裝扮着這個世界。雖然只是那麼一丁點的紅，卻盡顯生命的力量，與風雪作鬥爭的力量，只留香氣滿乾坤。

青春是無私的。像那黑夜裏的點點繁星，雖沒有太陽的温暖，沒有月亮的皎潔，卻在寒冷的夜裏給行人一點光芒。或是聯起自己的同伴，化作一顆顆流星，送你一個心願，將愛灑滿人間。

青春是勇敢的。像那山間的瀑布，呼嘯奔騰，即使來到懸崖邊，即使跳躍的陽光嘲笑她的痴傻，也義無反顧。因為她深知，瀑布的壯美便在那股股山泉濺起水花的一霎那，所以她也跳下去勇敢的迎接礁石的碰擊。

青春是火熱的。像那乾癟的枯枝，在人們不屑的目光下，在生命彌留之際，變成一支火炬，照亮了別人，為那些嚮往光明的人給予了最深情的報答。

無悔的青春，完美的答卷，請把握好她。待到秋風吹過時，回想過去自己曾認真把握，這是我們對生命的一種交待。

將青春握在手中，將希望銘記在心，帶着希望與夢想，去追求，去奮鬥，去創造青春之輝煌。

《青春之歌》的心得體會 篇5

青春，就像是一個五彩繽紛的花季，我們正慢慢走向這個朝氣蓬勃的季節。青春，就像是一瓶豐富多彩的調味瓶，我們正品嚐着人生的酸甜苦辣。

青春，如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響曲的序曲。就算遇到再多的困難，遇到再多的曲折，但對於我們來説，也是有益的經歷。因為它能使我們得到寶貴的經驗。青春是全盛的，它藴含着人生中最大的創造力。但它需要開發;青春是美好的，它凝聚着人生中最動人的活力，但它需要釋放;青春是短暫的，它擁有着人生中最迅速的旋律，但它需要把握，青春是我們的，它是我們人生中最美好的時光，但它需要珍惜。

青春，是該珍惜。它給了我們動力，讓我們繼續向前。青春，是該珍惜。它給了我們希望，讓我們更加努力。如果你擁有了青春，那你就擁有了前進的動力;如果你擁有了青春，那你就擁有了最迅速的旋律;如果你擁有了青春，那你也就擁有了最美好的時光。

青春，是該把握。青春是非常短暫的，它不僅需要我們珍惜，同時也需要我們把握。李大釗曾這樣説過：“青年之字典，無困難之字，青年這口頭，無障礙之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，鋭敏之直覺，活潑之生命，以創造環境征服歷史”。而我也要説：“青年之字，無退縮之意，青年之口頭，無放棄之字。青年之字，應有把握之字。”青春是美妙的，如果揮霍，那就是犯罪。青春是我們人生中的黃金階段，如果不能把握，那就太可惜了。

青春，是該清點。清點青春，放飛青春。有時，青春上會擁有一根厚厚的繩索，但是我們要毫不猶豫地解開束縛在我們青春上的繩索，這樣，我們的青春才會釋放。只有清點我們的青春，我們的人生才會是多姿多彩的。

看!青春，它已向我們伸開了翅膀，只要我們願意，它隨時都可以帶着我們展翅翱翔。

聽!青春，它正向我們呼喊着，只要我們準備好，它隨時都可以帶着我們策馬奔騰。

瞧!青春，它已張開了熱情的懷抱，我們應該投入青春的懷抱，把握住這一刻。

每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，讓我們從現在做起珍惜所擁有的青春。來吧!讓我們把握青春，清點青春，為這火紅的青春鼓鼓勁，加加油吧!

《青春之歌》的心得體會 篇6

青春就似如一個將要升起的太陽，一點一點的在綻放光芒;青春就似如那朝氣蓬勃的大樹，不斷地以她的生機使得景色美麗;青春就似如一條河流，永不退縮，浩浩蕩蕩，湧出一種永不停息的氣概……的確，青春是美好的，但奮鬥的青春才是最精彩的。

青春時的奮鬥，當然莫過於學習。在學校裏，只有努力學習，才會有出色的一刻。學校裏的競爭尤為激烈，對於我，正當青春少年之時，必然要為此付出努力。平常的日子裏，我總會努力的聽老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發人深思的文章。只有仔細地聽好了一切，才能夠使我順利的征服一座座無比高的山峯。到了考試的日子，我會更仔細地去解答每一個問題，爭取做到最好，這意味着平常辛辛苦苦奮鬥了一學期的成果啊，意義重大!因為我深知：“少壯不努力，老大徒傷悲”一樣的惋惜;也知道“黑髮不知勤學早，轉眼便是白頭翁“一樣的道理。因此，正是這人生最美好的青春時節，才需要去奮鬥，而我們只能做的就是努力學習，所以，我們就要圍着一個目標而拼搏奮鬥，積極進取，“苦盡甘來盡是甜”，而當我們真正奮鬥過之後，回來的正是一個滿意的答覆，從中也享受到了各個科目的樂趣，語文的優美、數學的神奇、地理的壯美……一種奮鬥後的甜蜜感覺頓時湧上心頭，真所謂是“功夫不負有心人啊!”

在生活中，正當青春年華的我們，也更需就要奮勇前進。發展德、智、體、美樣樣都行。對於我來説，就是要在班級做一個好的榜樣，完善道德品質，增強體育鍛煉，在一次次大型演講與表演中，鍛鍊自我，展示自我的才華!

奮鬥的青春，是一首精彩的樂曲;奮鬥的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮鬥的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會有奮鬥過來的勝利……

只有努力並奮鬥過在這美好的人生年華，我們的青春才會激盪出更精彩的人生!

《青春之歌》的心得體會 篇7

再過二十幾天，我們將迎來五四運動爆發101週年的日子。五四運動，在一代代中國青年心目中，都是一個神聖而充滿敬意的事件，就像是熊熊燃燒的火炬，就像是高亢嘹亮的號角，永遠激勵着青年的心靈，指引着前進的方向。

不知不覺，101年過去了。今日，山河無恙，歲月靜好。將歷史的時鐘撥回到101年前……

101年前的中國，帝國主義列強百般欺凌，北洋軍閥統治黑暗腐朽，中華大地山河破碎、風雨如磐。第一次世界大戰結束後，西方列強把持的巴黎和會，悍然要求將德國在中國山東攫取的利益轉讓給日本。消息傳來，羣情激憤，久積在中國人民心中的怒火，率先在青年學生中噴發了。

1919年5月4日，北京大學等13所北京高校3000餘名學生高喊“外爭主權、內除國賊”的口號走上街頭，為拯救民族危亡奔走呼號，中國近代具有劃時代意義的五四運動轟轟烈烈地爆發了!運動浪潮迅速席捲全國，一時間學生、工人罷工、商人罷市，全民族高漲的愛國主義熱情，在沉沉黑夜中，點燃了救亡圖存、振興中華的希望火種!從此，中國革命翻開新的篇章，中國歷史進入新的階段!

五四運動是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民羣眾共同參與的徹底反帝反封建愛國革命運動，開啟了民族復興的新的起點。1840年以後的中國，積貧積弱，戰亂不已，水深火熱，不斷向半殖民地半封建社會的深淵沉淪。從洋務運動，到戊戌變法，一代又一代仁人志士為救國救民前赴後繼，但種.種嘗試均以失敗告終。即使是結束了幾千年封建統治的辛亥革命，仍然沒有改變中國的命運。毛澤東説：“五四運動的傑出的歷史意義，在於它帶着為辛亥革命還不曾有的姿態，這就是徹底地不妥協地反帝國主義和徹底地不妥協地反封建主義。”這種徹底的革命姿態，使得五四運動在爭取民族獨立、人民解放的歷史性任務中具有承上啟下的重要意義和深遠影響。從此，中國革命事業開始迎來從失敗到勝利的偉大轉折。之後的百年間，雖然仍有曲折和反覆，但在馬克思主義科學真理指引下，在中國共產黨的正確領導下，真正走上了一條光明之路，走向了中華民族偉大復興的錦繡前程。

五四運動是一場深刻的思想啟蒙運動和新文化運動，極大地打破了封建思想的桎梏，促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播。五四運動以暴風驟雨般的形態，猛烈地衝擊和盪滌着幾千年來的封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化，凝聚起近代中國思想變革的風雲。五四運動中的先進分子，承繼了新文化運動對民主與科學的追求，並從俄國十月革命中看到了新的革命曙光，“改造社會”的呼聲日益強烈，社會主義成為最流行的新思潮。在李大釗、陳獨秀等一大批先驅的努力下，馬克思主義、科學社會主義開始成為中國先進思想界的主流。學習十月革命的經驗，走俄國人的路，用馬克思主義改造中國，逐漸成為中國先進分子立志實現中華民族偉大復興的共識。

五四運動為中國共產黨的建立做了思想上、幹部上的準備，標誌着中國新民主主義革命的開端。五四時期，伴隨馬克思主義的廣泛傳播，出現了一批具有初步共產主義思想的先進分子，他們中的很多骨幹成為了中國共產黨早期領導人。五四運動後，這些先進分子開始深入工人羣眾中宣傳馬克思主義，進一步推動了馬克思主義日益同中國工人運動相結合。與此同時，開始醖釀並準備建立中國共產黨。五四運動促進了中國共產黨的誕生，這是五四運動的成果和收穫。中國工人階級的先鋒隊——中國共產黨領導中國革命，這是中國新民主主義革命區別於舊民主主義革命最根本的特徵，是中國革命取得勝利的決定性因素。因此，五四運動成為中國新民主主義革命的開端。

五四運動拉開了中國青年運動的序幕，中國青年從此作為獨立的力量開始登上歷史舞台。中國青年的覺醒和奮起是與中國近代愛國民主運動緊密聯繫在一起的，是與中華民族偉大復興事業緊密聯繫在一起的。五四運動中，中國青年用英勇果敢的愛國行動，發出了鏗鏘的青春宣言，成為中國革命的先鋒。百年來，中國青年運動始終在中國共產黨的領導下，沿着五四運動所開闢的正確道路，同人民一起奮鬥，同人民一起前進，同人民一起夢想，唱響了革命、建設、改革時代的青春之歌。進入新時代，當代青年更是牢記習近平總書記的囑託，圍繞為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥的時代主題，興起了“青年大學習”的熱潮，展現了建功新時代的作為。

一百年風雨兼程，一世紀滄桑鉅變。今天，五四的吶喊仍然響徹國人心中，五四的號角依然激勵民族前行，五四的火炬始終在一代又一代中華兒女的手中傳遞，照亮了中華民族偉大復興的光明前景。我們紀念五四運動，懷念五四先驅，弘揚五四精神，就是要沿着五四運動所追尋的正確道路，不懈努力、接續奮鬥，在中國特色社會主義新時代，向着“兩個一百年”奮鬥目標，向着振興中華的夢想前進!

《青春之歌》的心得體會 篇8

暑假，我迷上了紅色經典系列叢書，如《紅巖》，《鐵道游擊隊》，《紅軍不怕遠征難》……幾乎天天和她們約會在一個個靜謐的下午。楊沫寫的《青春之歌》帶給我揮之不去的記憶。

此刻，我的眼前又出現了《青春之歌》主人公——林道靜。這位傳奇女性的人生總讓後人為之感歎，為之敬佩，這位“女保爾”以她的年輕、熱情、鬥志，無私地為革命抗戰所奉獻着。她孤獨的臉略顯蒼白，那兩隻大眼睛又黑又亮，她的眼神彷彿向讀者訴説着;“我痛恨、黑暗的封建社會，更痛恨日本帝國主義!”她的一舉一動在向我們暗示着：“，封建社會，日本帝國主義終究會被我們打敗，真理是必勝的!”;她的心在怒吼着：“不願當奴隸的人們起來鬥爭啊!我們堅信，一定能把日本帝國主義趕出這屬於中國的地盤!”

“衝啊，衝啊……”隨着林道靜的一聲憤慨的呼喊，上百民學生凝成了一座人的鐵壁，開始憤怒地向包圍他們的衝擊過去。許多名教師和學生向攔阻他們，毒打他們的肉搏，道靜、曉燕、槐英幾次被在地，秀髮蓬亂了，臉青腫了，鼻血不爭氣地流了出來，而她們又昂然挺立起來，不顧一切地衝去……他們用熱血唱響了他們心中的青春之歌。

人的一生並非是一帆風順的，有低谷，也有峭壁懸崖。有些人被嚇倒了，而有些人則挺了過來，他們面對的是成功的指示牌。

讀完《青春之歌》，我不禁掩卷沉思，只有堅定心中的信仰，青春才是一首無悔的歌。這不禁讓我想起了霍金。他雖然全身癱瘓，不能説話，就依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;可他並沒有放棄，最終成為了“宇宙”“另一個愛因斯坦”“不折不扣的生活強者”……身殘志不殘的無腿作家張海迪，無臂鋼琴家劉偉斬，無臂游泳健將曹會琛等都挺過了一道道坎，沒有被挫折打敗，走向了成功的彼岸。

我明白，要實現自己的理想，必須從現在開始奮鬥，青春的旋律時而悠揚，時而激情四射，我要做的就是積極備戰，努力完善自己，這樣才能發揮的價值。

“不經風雨，怎見彩虹。”相信自己，沒有過不去的坎!

《青春之歌》的心得體會 篇9

第_屆中國青年五四獎章評選結果揭曉，獲獎者從事不同職業，但有着共同的閃光點，剛健自信、擔當有為，在各自崗位上做出了令人刮目相看的成就。

簡單梳理獲獎者的身份，不難發現一個特點：無論在航天領域奮力耕耘，還是在奧運賽場上頑強拼搏，無論紮根基層安心從教，還是投身生態保護……他們都自覺與黨同心、與人民同行，把人生追求同國家前途、民族命運、人民願望緊密結合起來，在建功立業的同時，也實現了出彩人生。

今年是中國共產主義青年團成立100週年。這100年，是中國青年一代又一代接續奮鬥、凱歌前行的_年，是中國青年用青春之我創造青春之中國、青春之民族的_年。百年以來，中國青年愛黨、愛國、愛人民的赤誠追求始終未改，無論在哪個時期，都勇敢走在時代前列，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。

民族復興的使命要靠奮鬥來實現，人生理想的風帆要靠奮鬥來揚起。對於廣大青年來説，奮鬥具有多重含義，在奧運賽場上摘金奪銀是奮鬥，在脱貧攻堅一線忘我投入也是奮鬥;為航天發展貢獻才智是奮鬥，在疫情防控最前線矢志堅守也是奮鬥;用科學技術為糧食增產、為土地增效是奮鬥，在工廠車間一線，苦練本領、精益求精，爭當“青年崗位能手”也是奮鬥……

不久前，國務院新聞辦公室發佈的《新時代的中國青年》白皮書指出，新時代中國青年生逢中華民族發展的最好時期，擁有更優越的發展環境、更廣闊的成長空間，面臨着建功立業的難得人生際遇。此言不虛，觀照現實就能清晰地看到，在這個孕育無限可能的新時代，青年所處的物質發展環境更為優越、所在的精神成長空間更為富足、所得到的教育機會也更加均等。

新一代中國青年已經可以平視這個世界。解讀這句話可找到無數個角度，驗證這句話可找到無數個案例。平視，而不是仰視也不是俯視，才是正確認識世界的姿態。

新時代的青年之所以能夠平視世界，一個重要原因是，隨着國力增強，中國人的脊樑挺得更直了。此外，也與主動走向世界、擁抱世界，具有兼容幷包的心態有關。正如北京20__年冬奧會和冬殘奧會運動員委員會主席楊揚所稱，國家的發展讓年輕的一代有機會看到更廣闊的世界、體驗和吸收着不同的文化。

平視世界，來自國家強盛。強國路上，每個青年都是重要一員。當青春成為中華民族生機勃發、高歌猛進的持久風景，當青年英雄成為驅動中華民族加速邁向偉大復興的蓬勃力量，當14億多人都扛起時代使命，共同把國家建設得繁榮富強，我們每個人都有平視世界的底氣和資本。

致敬青春中國，致敬奮進青春。從“熱愛與夢想，是這個時代給青年的禮物”，到“希望後代仰望星空時，能感到驕傲和自豪”，再到“希望通過自己所學幫助他人”……從一代中國青年身上，可看到目光堅定，看到腳踏實地，看到責任擔當。

奮鬥是青春最亮麗的底色。奮鬥不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿，必能跑出當代青年的最好成績。

《青春之歌》的心得體會 篇10

中國共青團是由千千萬萬個團員組成的，團的路線方針政策要靠這千千萬萬個團員去執行，團的主張要靠這千千萬萬個團員去實施，每一個團員的素質關係着團的整體素質，每一個團員的言行影響着團的整體形象，我們的團能不能持續先進性、有無吸引力、凝聚力，就看能否充分發揮團員的先鋒模範作用。透過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和職責，讓我對黨和團有了進一步的認識。在學習的期間，我堅定了我加入中國共產黨的決心。那麼如何成為一名合格的共青團員，我想就應具備幾個方面。

1、要具有先進政治思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵禦腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。

2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇於創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。

3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模範帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫忙他人進步，開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自我以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但透過團校的學習後，讓我們明白作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了就應如何使自我充滿自信心，去迎接和挑戰一切困難。

透過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關係，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅僅要在學習中開創，還要進一步瞭解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯繫實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，並將其作為自我的行動指南，更加自覺的貫徹執行黨的基本路線，把對共產黨事業的忠誠同執行黨的基本路線統一齊來，在改革開放和現代化建設中用心作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自我，甘願吃苦，不怕吃苦。

《青春之歌》的心得體會 篇11

歷史的塵煙，掩蓋不住世紀的風雨。星星之火，可以燎原，無數先驅者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。我在心中立下了青春的誓言，作為一名共青團員，哪怕我只是一塊磚也要去構築祖國繁榮昌盛的大廈;哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設民族走向輝煌的路軌;哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻自己生命的綠色。

陳獨秀曾説過：“青年知初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最可寶貴之時期也。青年之於社會，猶新鮮活潑之在人身。”人生因為夢想而高飛，人性因為夢想而偉大。今日，主席明確提出“中國夢”，它生動形象地描繪了全體人民的共同理想，凝聚了幾代中國人的夙願，體現了中華民族和中國人民的整體利益，體現了以同志為書記的黨中央的歷史擔當，成為海內外中華兒女的公約數和共識，成為激勵全體人民團結奮進的精神旗幟和高昂旋律。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。我們是初升的太陽，用生命點燃着未來。

我們都知道，追逐夢想的道路從來不會是一帆風順的，但只要不懈努力，總會到達理想的彼岸。記得蘇格拉底説過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮鬥，就可能變成現實，哪怕沒有成功，我們也不後悔。因為我們至少奮鬥、努力過。

《青春之歌》的心得體會 篇12

今天下去去看了下少年的你，本來準備明天去的，結果臨時有事就改成今天下午了。

1、整部片子整體上還不錯，豆瓣8.7是有點高，個人覺得7.8差不多。前半部分節奏有點慢，後半部分還好，覺得剪成2個小時以內應該更好些。

2、2位主演演技都還不錯，之前他們的劇都沒怎麼看過，所以也不怎麼了解，但是在這個電影裏差不多都完成了導演的要求。

3、看到最後離結束不到半個小時的時候，以為會有點像唐人街探案1的那種結局，結果沒有，覺得應該是為了過審，才讓女主角最後承認了的。片子結尾也出現了許多防止以及預防應對校園欺凌的法案，説明現在社會和國家也很重視這個問題。

4、最後男女主角見面説有沒有壓中的時候，談到作文那個，出現了閲卷的那段畫面，當時還以為是剪輯的問題，因為前面已經有分數都出來的情況了，轉念一想應該是導演為了呼應之前女主和男主説他們老師猜的很準那個。有看過的來説下是不是這樣。

5、個人看過的偏劇情類的電影比較少，這部片子前半部分不怎麼合自己口味，覺得有點悶，後半部分還好。如果喜歡劇情片的可以推薦看下。

6、個人對他們用的手機有點疑問，電影顯示是20__年，有誰知道他們用的手機是哪個牌子的，哪年產的嗎?還有他們用的應該是微信吧，大學聯考是在上半年，根據大學聯考倒計時推斷，開頭應該是20__年四五月份，微信是20__年1月21日推出的，那個時間段微信都這麼普遍了嗎，對這個也是有一點疑問。

《青春之歌》的心得體會 篇13

青年強，則國強.

似乎五四風雲還未遠去，熱血與青春這片大地久久不散。又是一年五四時，遙望回想，鄧小平先生不禁歎道：“青年一代的成長，這是我們事業必定要興旺發達的希望所在。”正如“江山代有才人出，各領風騷數百年。”所説，從歷史中走來，泱泱華夏，鑄就了一代又一代的優秀的青年。青年是生命力的體現，是國家的基石，是時代的支柱。故曰：“青年強則國家強。”

處世仁則少年強。《論語》談仁，為“克”。子曰：“克己復禮為仁，天下歸仁矣。為人矣，而由人乎哉。”所謂禮，便是人心。對於當代青年而言，禮不應是附加在身上的衣物，而是一種內在的修養，是以我們應該立足本心於世。我們當代青年處於一個最好的時代，同時也是最壞的時代，不可否認，時代的“快進”給我們帶來了許多的便利與生活的改善。但是在這個快節奏的社會，人心日益浮躁，在人生的分叉路上，有的青年在其中迷失自身，被商業化、物質化，像是《變形計》中農村少年吳宗宏，被城市的繁華迷花了眼，失去了自我。但有的青年卻不改初心，一如快遞小哥雷海為在繁忙的工作之餘仍能堅持讀詩頌詞，正是來自詩詞的雕刻，讓雷海為在漫遊文學之際，懂得了何以為人,為人以何。《菜根譚》中給我印象特別深刻的有這樣一席話，欲其中者，波沸寒譚，山林不見其寂，虛其中者，涼生酷暑，朝市不知其宣。在這個浮躁的時代，當代青年當克己服禮，靜心制欲，方能不迷失自身，從而以自強不息。

心志勇而青年強。習近平總書記先生説“青年要敢於做先鋒，而不做過客、看客。”我認為這每一位中華青年都應該用一生銘記。百年前，一代青年為了民族與國家毅然走上街頭，縱使面對軍警的鎮壓，他們卻因心中的信念與追求未曾退縮半步。正是他們，讓革命的熊熊烈焰在神州大地上燃起，正是他們，用血肉書寫民族覺醒的最強篇章。青年心中的熱血激起了國人的血性，在硝煙中，跌撞前行。心勇而志達，作為一名青年，我們應無畏無懼，不問西東。

智者不惑，仁者不優，勇者不懼，則中華青年強，則國家強，這便是五四精神。這種精神如酒濃烈醇厚，流淌在每一位青年的血肉中;如字鐵畫銀鈎，刻印在每一位青年的骨髓中。

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《青春之歌》的心得體會 篇14

讀了楊沫的《青春之歌》，我的感觸頗深。

當讀到林道靜，為了革命，為了祖國，熱情地投身於反抗日帝和國民黨投降主義的學生運動，毅然離開於永澤時，我心裏的敬佩之情油然而生。主人公林道靜堅守革命的高尚情操不得不讓人感動。

我們説的是，在中華民族面臨生死存亡的時候，每一個人都不應該沉默。林道靜——一個不屈服命運的女中學生在共產黨的影響下，明白了“個人的命運只有和祖國的命運結合在一起才會有真正出路”的道理。於是成為了“一二.九”學生運動的領導者之一。塑造了一個在三十年代覺醒和成長的革命青年形象。

在這一過程中，她經過了一系列的考驗：在江華的幫助下，林道靜戰勝了特務的威脅和利誘;因戴瑜投降了敵人，她被捕入獄，仍舊不改志向。出獄後，在嚴峻的鬥爭中鍛鍊成了一個優秀的共產黨員。

“她愣愣地站在廟門外冷清的石階上，望着面前陰鬱的樹林，聒耳的蟬聲還在無盡休地嘶叫，海水雖然望不見，然而在靜寂中”。

最令我難以忘懷的，是小説中的革命英雄人物。他們抗擊侵略，抵制暴政，為了革命的勝利，為了民族的生存，將個人生死置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅強地面對兇悍的敵人。

在那個革命運動時期，一切青年知識分子，應該把個人前途同國家民族的命運結合起來，投入到時代的洪流中去。在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，才擁有真正值得歌頌的美麗青春!

然而，戰火紛飛，時局動盪的年代，也有一些既不支持革命，也不對反動者低頭的人，小説中的於永澤就是一個好例子。生性懦弱的他，不敢加入革命，認為這是少數人的事，不需要自己關心，從而想讓林道靜順從他去過平靜的生活。當大部分青年南下請願，抗擊軍警的暴力時，他卻在圖書館研究古文。雖然這樣的人對與革命來説，無大的危害，但在中國面臨生死攸關的時候，如果都像他那樣，那亡國是遲早的事。

漢朝司馬遷説：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”。那些沒有革命的人只是冷眼旁觀一切，沒有看到對付黑暗統治只能用革命的手段，想苟活於世，碌碌無為，那些烈士們呢?一世英明，永垂不朽，他們為了人民的解放事業，灑盡最後一滴熱血，才換來了今天，換來了國家的富強和人民的幸福。

正是因為革命先烈們為了民族的獨立和解放，倒在血泊裏，我們就更沒有理由怨天尤人，厭棄今天的生活，而是要加倍珍惜這來之不易的幸福生活，從小樹立理想，為祖國添磚瓦，並將自己有限的生命投入祖國建設的洪流中去，創造新的輝煌。

難忘的青春歲月，不朽的青春之歌。

《青春之歌》的心得體會 篇15

青春路上，難免磕磕絆絆，所幸有你——我的爸爸，我的青春才陽光滿路，更加絢麗……

“爸爸，等等我!”年幼的我邁着笨重的步伐，朝向前面那個高大的身影一跑奔去。不知怎得，腳下突然冒出一塊石頭，把我絆倒在地。我艱難地坐起，雙目呆滯，還泛有點點淚花，望向磕破的膝蓋上滲出的血跡，一時間手足無措。爸爸聞訊趕來，卻並未直接將我拉起，而是在一旁大聲加油：“沒關係，自己拍拍土站起來就行，老爸等你!”我抬起頭，當我茫然失措的目光與他堅定温暖的目光相遇時，我的心底頓時生出一股力量，支持着我重新站起來，撲向爸爸温暖的大手……。

在我摔倒在地時，爸爸的鼓勵為我的青春增添了一抹勇敢頑強的絢麗。

“好啦，我們開始吧!”爸爸站在山腳下，興高采烈地對我説，起先，我還爬得的比較順利，可剛到半山腰，我就開始氣喘吁吁了。耳邊的風呼呼地吹着，山上的小石頭在風的推揉中咕嚕嚕滾下山去。我向下望望，彷彿是一個無底深淵，只要稍不留神就有被吞沒的危險。我有些發抖，脖子上的汗不住地順着脊柱往下流，我就這樣在山腰上停滯不前，“加油!加油啊!”突然，耳邊傳來了加油聲。我循聲望去，原來是爸爸，他微笑着看着我：“不要害怕，跟着爸爸向上走!”在他沉穩有力的聲音鼓舞下，我開始慢慢克服恐懼，一步一步向上爬去……

在我停滯不前時，爸爸的幫助，為我的青春增添了一抹堅持拼搏的絢麗。

放學回家，我徑直走向房間，臉上寫滿了失落與沮喪。爸爸見狀，忙問我發生了什麼事，我仍是沉默着，默默從書包裏拿出一張“鮮血淋漓”的試卷，平鋪在桌上。爸爸看看卷子，思考了半晌，對我説：“偶爾失利也很正常，你要知道所有的結局都會是美好的!”可這次……”“這是因為結局還沒有到啊!”一語點醒夢中人，我突然意識到，只要我繼續努力，一定會將結局變好。於是每晚，我都反覆推敲概念鞏固知識點，填補知識漏洞，努力改變自己……

在我灰心失意時，爸爸的安慰，為我的青春增添了一抹發奮努力的絢麗。

挫折也好，匆忙也罷，在爸爸的陪伴下，它們都化作青春的動力點亮了我的前行之光，感謝爸爸，我的青春，有你更絢麗!

《青春之歌》的心得體會 篇16

5月6日中午四點三十分，_園林1班全體同學齊聚八棟419，開展“傳承五四精神”主題班會，號召同學深入學習“五四精神”，繼承和發揚五四運動的愛國精神。班會由團支書陳樂萍主持，此次班會，同學們積極配合取得了成功。首先由主持人藉助多媒體向大家介紹五四運動與五四精神。然後播放相關視頻，調動起同學們的積極性。接着，同學們輪流上台演講，發表對五四精神的認識。最後由我班組織委員李秋玲發言總結班會並帶領全班同學合唱共青團團歌，班會在激昂的歌聲中結束。

1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。我們紀念“五四”這個日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發和教育。“五四”運動昭示我們的是一個永恆的主題：愛國。

大多數同學認為我們處於新的世紀青年一代，面臨多元化的世界格局，愛國的要求就是努力學習早日成材，為中華之崛起而讀書而奮鬥。也有同學發言説“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有

進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是 激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。

通過此次班會我們深刻認識到：

一、關心國家大事，正確分析形勢，明確自己的歷史責任;

二、以“國家興亡，匹夫有責”作為自己學習、工作的指針，全面提高自己思想道德素質和人文科學素質，努力學會學習、協作、生存、競爭。

三、要在社會文明和進步中努力發揮高中生青春朝氣和示範作用。

總而言之，愛國不是空洞的口號和議論，而要靠實實在在的行動。

此次“傳承五四精神”主題班會在活躍的氣氛中落下帷幕，使每一位團員不僅更深層次的瞭解了“五四運動”，還從思想覺悟、自身修養、綜合能力三個方面展開了討論和學習。這次會議讓每一位團員都受益匪淺，激發了同學們的愛國主義熱情以及民族責任感，強化同學們的責任意識、愛國意識，提高12園林1班全體同學的民族凝聚力與自身道德修養，培養同學們積極向上的作風，端正了廣大學子的思想態度，促進12園林1班團支部的思想建設和組織建設，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的力量。

《青春之歌》的心得體會 篇17

在爬滿甲骨文的鐘鼎上，讀祖國童年的靈性;在佈滿烽火的長城上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學的大地上，讀祖國壯年的成熟。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越;在長江三角洲、珠江三角洲，我看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河;

“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。

古老的東方有一個全身珠光寶氣，雍容華貴的女子。盤古開天闢地、四大發明、__孔子、絲綢瓷器、威武的兵馬俑使她光彩照人。她的美讓人羨慕萬分。但是掀開摞摞發黃的歷史，我們看到的又是怎樣的一幕呢?時間的指針急速倒轉，指向了1840年。那時，外國列強紛紛加入了掠奪中國財富的戰爭：鴉片戰爭、甲午戰爭、中法戰爭以及八國聯軍火燒圓明園;貪婪的侵略者幾乎掠去了這美麗女子的所有珍寶。他們使她明白了“落後就會捱打”這個道理。她沒有沉默，而是選擇了反抗，在這片古老的土地上留下了多少可歌可泣的抗敵故事。

透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上回望，我看到盤古開天闢地，迸發出生命的光芒;我看到四大發明，使古老的中國異彩紛呈。我看到__孔子，舉起聖火照亮幾千年的文明;我看到絲綢瓷器遠涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉。我看到那硝煙中衝殺出兵馬俑威武的陣容;那雄偉中聳立着萬里長城的剛強!

我想説又不願説，我也曾看到祖國的懦弱，在圓明園被燒焦的廢墟上，我看祖國是一攤血;在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我們的祖國並沒有沉沒。在亞細亞的東部，她用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬於懷中;用茅草和土磚修復殘缺的歲月;用野菜和稀粥餵養飢餓的生活。

魯迅先生説過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。”魯迅先生所指的民魂是什麼呢?就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國家興亡，匹夫有責”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神。請同學們記住：不管我們的祖國母親還要經歷多少磨難，我們永遠都要陪伴在她的身邊;不管未來的路有多麼艱險，我們都要立志，為祖國的繁榮昌盛做兒女的貢獻。

《青春之歌》的心得體會 篇18

今天是五月四日，是第91個青年節。五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。在這個有紀念意義的日子裏，我們應對這些為維護祖國的主權和獨立而遭受搜捕甚至暗殺的先驅們致以崇高的敬意。

五四運動距今已有101年了，但五四青年節卻使人們牢牢的記住了這一段歷史，它提醒着我們五四精神的不滅，爭取自由、與黑暗鬥爭的精神永存。

我們現在正處在一個和平、穩定的不斷髮展的國家中，我們不需要中斷學習去衞國鬥爭，不需要用血來證明自己對國的忠心，但我們需要用自己的奮鬥、自己的拼搏，為祖國的發展貢獻力量。

早晨漫步在校園之中，可以看到成績優秀的同學在宣傳欄裏對我們的微笑，使我們平添了幾分鬥志、想同他們一比高下;步入操場，同學們意氣風發、熱汗淋漓，使我們感到了如火般富有激情與活力的青春;到教室門口，同學朗朗的讀書聲、激烈的辯駁聲、友善的勸誡聲，聲聲入耳，句句入心，使我們感到了作為學生的幸福與責任。

無疑，我們只有努力學習才能提高自己的水平，受到更進一步的教育。我們的努力，不僅為了自己、為了家人，更為了祖國。

國家統一，我們才能免除顛沛流離之苦;國家強盛，我們才能在世界民族之林中自尊的生活。但是距離發達國家還有一定差距，我們只能努力地學習，提高自己的思想道德素養，勇敢地同不文明行為作鬥爭;從生活中的點滴小事做起，嚴格要求自己，遵守校規校紀。做一個優秀的具有時代精神的文明中學生！

《青春之歌》的心得體會 篇19

我看完後的最大感受是：國家法律維護不到的秩序就只能靠個人暴力，儘管這是可怕的。我記得國中時候我們學校的老師不敢管校園暴力，全鎮警察數量少還看施暴者來歷不敢管，很多同學被打被收保護費。每年都會有一兩個人嚴重死傷，學校環境極度壓抑。我那個時候直接每天把一把水果刀捆綁在手上，隨時準備一刀解決敢圍攻我的小團伙。看電影時候我還能記起那時候腦袋裏無數次設想怎麼用刀子砍倒以多欺少者，那感覺肯定舒暢。後來，那個小頭目找到我説，你別壞我們好事，我們不整你。我算是平安度過了國中時代。但經常親眼看到三五人圍攻一個人越打越起勁的場景，戰戰兢兢的旁觀者很多沒有人敢多管閒事。那個時候也沒有要報警的概念。我至今，對那時膽怯的自己不能原諒。

電影裏説，人長大了才有同情心。比起那些或膽怯或麻木或殘暴的時代，大人或許真的多了一些同情心。但敢於站出來制止暴力的大人也許更少。

針對校園暴力，必須有學校、警察、法院強力制止，教育處罰、行政罰款、司法刑拘多管齊下。對於邪惡暴力者，從來沒有靠教育和寬容能解決的，唯有以暴制暴、嚴刑峻法。

還有想到近期諸多未成年人犯罪，想到還有法律保護這些人，有一種荒謬的感覺。邪惡罪犯，不應該分是否成年。