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教師暑假讀書心得400字範文(通用3篇)

教師暑假讀書心得400字範文(通用3篇)

教師暑假讀書心得400字範文 篇1

拜讀了特級教師黃愛華的文章,使我深受感染和啟發。黃愛華老師在教學上孜孜不倦地思考與實踐的成果,主要體現在兩個方面:

教師暑假讀書心得400字範文(通用3篇)

1.數學教學過程的基本目標是促進學生的發展。按照《標準》的基本理念,學生的發展包括知識與技能、數學思考、解決問題和情感四個方面。在數學教學過程中,這幾個方面的發展是交織在一起的。從某種程度上説,今天的學習,是為了學生獲得終身學習的能力。數學教學應該以發展為核心,學生要在學習數學的過程中學會做人。從黃愛華老師的課堂教學中,相信每一個人都不難發現這一點。

2.尊重學生,與學生“和”、“平”相處

學生是學習活動的主體,同時學生又是一個個存在個性差異的活動對象。由於學生在情感態度、興趣愛好、發展程度等方面的差異,必然導致課堂教學中的“差參不齊”,但我們絕不能就憑此而人為地把學生分為好學生與差學生,只是發展的進程有快有慢罷了。黃愛華老師在尊重學生的問題上,把握好了兩個字:“和”、與“平”。“和”指的是“和諧融洽的氣氛,“平”指的是“地位平等的交往”。教學的過程教師不應該是一位“獨裁者”,應該是一位致力於幫助學生、涉身處地為學生着想的擁有先進教育理念、善於合作的“良師益友”。在黃愛華老師的課堂教學中,我們經常看到他對學生髮自內心的表揚與鼓勵、蹲下身子走下講台與學生交流合作;我們也經常聽到“再想想看,老師和同學們都相信你一定行”、“你得想法真得太偉大了,堅持下去前程似錦”等許多沁人心田的話語。所有這些無不反映出黃愛華老師高尚的師德、先進的教學理念也為人處事的原則。

寫到這裏,我似乎又有了一種更深的體會:與其説黃愛華老師是一位名師,倒不如説黃愛華老師是一本書,一本只有認真思考、認真實踐後才能讀懂的書。

教師暑假讀書心得400字範文 篇2

隨着時代的發展,社會對教師的要求越來越高,對教師的專業發展要求也隨之提高,教育的基石與精髓就是終身教育,終身學習。強調終身教育和終身學習是當代教師成長與發展的必由之路,只有不斷學習的教師,才能不斷地適應發展和變化的時代要求。

有效研修堅持以教師為本,以教師專業發展為本,教師的發展是目標,學校和學生的發展是教師發展的結果。教師素質、能力的高低,直接關係着億萬青少年兒童的健康成長,關係着祖國的前途和命運,關係着整個中華民族的素質提升。

把教師專業發展作為研修活動的重要目標,我們每個教師不僅應該是有知識、有文化的人,而且應該是有道德文化的追求,不斷自我更新的人。

教師專業的發展需要的主要是在學校教學和課堂實踐中產生的,學校既是教師專業生活的環境,又是終身學習的場所,課堂既是教師施展專業素質的舞台,又是教師不斷獲得專業發展的動力源泉。在這次研修中我有以下心得體會:

1、樹立終身學習的教育理念,放平自己的心態,認真學習,樹立優良學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探求教育教學新規律,上好每一節課,向其他教師學習,多學習別人的優點和他們先進的教育教學經驗,不斷地提高自己的教研能力和學識水平,並善於在日常的教育教學工作中不斷地反思自己,對於好的做法積累為經驗,對於不好的做法及時反思,及時糾正,改過。

2、通過學習,使我提高了自己的師德水準。教師大計,師德。教師的師德重在自我修養。“美德出於有知,知識是一切德行之母”,使我深切地領悟到:“學高為師,身正為範,學無止境”的真諦。只有認真學習和掌握各種道德知識和做人的道理,並對所學的道德知識和人生哲理以深入思考,才能在自己的心靈深處培養趨善避惡的道德意向和情感,從而擇善而為擇善而教,為人師表。

教師暑假讀書心得400字範文 篇3

為了深入貫徹落實臨高縣教育局關於教師暑期培訓精神,進一步加強師德師風建設,努力造就一支政治堅定、業務過硬、作風紮實的教師隊伍,切實提高教學質量。我積極參加了20xx年暑期的教師全員培訓。

通過培訓讓我更加堅信在現代社會裏,必須教育民主化,教師與學生是平等的,教師有尊嚴,學生也有尊嚴,每一個學生不管成績好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴。教師要發自內心的愛學生,努力發現學生多方面的優點,欣賞學生的每一點進步,學生只有感受到老師的愛與尊重,方能愉快地學習,健康的成長。在信息時代,教師很多方面的知識都可能不如學生,那麼必須放下架子,與學生建立相互學習的夥伴朋友關係,真誠地向學生學習,教學相長,共同進步。在聆聽講座時,能真實的感受到什麼是真正的尊重學生,教師不是虛情假意的表揚,而是真情的自然流露,教師能從學生角度出發,揣磨學生學習心理,學生化的語言更利於學生接受,表現出一種民主、和諧的教學氣氛。

通過今年的全員培訓,使我的專業知識得到鞏固而昇華,促進專業成長。在今後的教學活動中,我將不斷的學習,努力提高自己的業務水平,認真上好每一節課,使我的學生在每一節課都有所收穫。

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