經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字（通用22篇）

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇1

今天，我重讀了《西遊記》，其中讓我意猶未盡的是《孫悟空大鬧天宮》我影響 最深的是:孫悟空到東海龍王那裏去借一個供他使得兵器，東海龍王説:“只要孫悟空能拿動的兵器就讓他拿走。”可是，蝦兵蟹將把龍宮所有的兵器都拿出來給孫悟空看過了，可沒有一個能令孫悟空滿意的。這時，龜爺爺向龍王提了一個意見:讓孫悟空看看女媧治水當年留下的定海神針。龍王帶孫悟空娶看定海神針，孫悟空對着定海神針説了幾聲:“變細，細，細。”金箍棒就變小了。孫悟空從海底把定海神針輕輕鬆鬆的拔了出來。霎時間 ，龍宮顛簸了起來。孫悟空拿起定海神針，轉頭就走。龍王大叫:“猴頭，你給我站住，這定海神針乃是我東海龍宮的鎮海之針，你把它拿走了我龍宮該如何是好!”孫悟空頭也不回，高高興興的拿着他剛剛拿到的寶物回到 了花果山。

東海龍王立刻把此事上報玉帝。玉帝惱羞成怒，派十萬大軍捉拿孫悟空。就此事而言，我覺得東海龍王做的不對，竟然當初答應孫悟空，只要他能拿動的兵器就給他的，那為什麼孫悟空能夠將金箍棒拿起，而他卻不遵守諾言呢，反而派兵捉拿孫悟空。

《西遊記》真可謂“浪漫神逸，章章扣人心絃;現象瑰麗，回回回味無窮。”

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇2

説起孫悟空，大家一定知道他武藝高強、法力無邊.一點兒也不假，天兵天將跟他打都被揍得落花流水。就連二郎神都是經過太上老君的幫忙才勉強拿下他。孫悟空被捉住後，要受重刑。可是，無論是雷劈電閃，還是斧劈鑽鑿，都傷不了他一根毫毛。最後，太上老君將他推進煉丹爐中，想把他煉成金丹，結果不但沒把他燒死，反倒讓他煉成了“火眼金睛”!

雖然這位“孫爺爺”因一點小問題就大鬧天宮的行為有一點不好(説白了就是“造反”不好)大家可不要學習哦，不過大家在有充分的、正確的證據的條件下，指出別人的錯誤是對的。孫悟空愛民如子，千里跋涉學來的“長生不老之術”他卻毫不吝嗇地全部教給猴子猴孫了。

孫悟空膽大包天，但愛民如子;二郎神一人難勝孫悟空，太上老君相助才拿下他。讀完這個故事，從一些微不足道的動作裏，我感受到了團結的力量。以後，我也要與同學互相幫助、團結友愛。

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇3

大鬧天宮是説，孫悟空去陰曹地府，把自己和夥伴的名字從生死簿上勾銷。玉帝想派兵捉拿，太白金星建議，把孫悟空召入上界，做弼馬温，好讓孫悟空歸順天庭。誰知孫悟空知道弼馬温只是個管馬的小官後，便打出南天門，返回花果山，自稱“齊天大聖”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，孫悟空連敗巨靈神、哪吒。太上老君見硬的不行，有一番軟磨硬泡後，孫悟空又被請上天管理蟠桃園。他偷吃了蟠桃，攪鬧了王母娘娘的蟠桃宴、偷吃了太上老君的金丹，逃離天宮。玉帝又派天兵捉拿。孫悟空與二郎神賭法鬥戰，不分勝負。太上老君用暗器擊中孫悟空，孫悟空被擒。玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。

孫悟空大鬧天宮的行為不值得我們去學習。它仗着有七十二變和金箍棒，居然敢大鬧天宮，真是胡鬧。孫悟空大鬧天宮這件事是沒有好下場的，如來佛主壓在五指山下五百年。這種懲罰實在太對了!

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇4

《巨人的隕落》按照時間順序，五條敍述線(不同的家庭，不同的階級，不同的國家)交叉推進。

在一戰的歷史背景下，講述虛擬的小人物故事，同時穿插22個真實的歷史人物。無論從內容到形式都非常傳統接地氣，卻十分惹人喜愛，根本放不下手，再次印證內容為王。

其實在閲讀的很多時刻，讀者是可以預想到接下來的情節。比如俄國的農民格雷戈裏本已經攢好錢買好票，馬上可以去美國之時，他的弟弟晚上出去搞事情，你就知道要完蛋，格雷戈裏肯定走不成。

殺人的弟弟在碼頭等着哥哥，你就知道壞了，弟弟也許代替了哥哥去美國。雖然一一應驗，卻仍無礙興致勃勃地讀下去，就是本書的魅力。

福萊特講故事本領驚人，多線敍述緊湊而全面，文字不出奇卻非常不凡。極其贊同有的人評價他是“肚子裏裝滿真材實料但絕不以此刁難讀者尋找存在感的好作家。”

如果沒有真才實學，沒有堆積如山的資料，絕不可能對一戰中各個國家的推進如此地信手拈來。同時，又難得地毫不做作，寫出來的東西深入淺出，老少皆宜。我想作者必然是對自己非常嚴苛的人。

他的小説在出版前，都會請歷史學家審讀書稿，絕不出現任何史實錯誤。

所以書中關於真實人物的正面側面細節，我想都會是他本人的真實外現。比如，英王喬治五世的描寫。

眾所周知，喬治五世痛恨自由主義者。君主通常是保守派，但某些事件激化了這位國王的反感。他是在一場政治危機中登上寶座的。他違背自己的意願，受自由黨的首相H.H.阿斯奎斯的脅迫——此人深受公眾輿論的支持——遏制了上議院的權利。

如果把所有的描述都摘錄出來，我們就會得到一個大概的人物輪廓，而這些都會與史實相符。

這是一位值得仰望的作家。

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇5

從昨天起，開始閲讀一部大作《巨人的隕落》，目前還沒有看完第九章。之所以選擇先來看這本著作，主要是因為在我的印象裏，很多平台都推薦值得一看。

這是一本關於戰爭和愛情，貧窮和富有，平民和貴族的鉅著。主要是以第一次世界大戰為背景，其實對於自己之前在學校裏所學的歷史，我現在幾乎一點概念都沒有了，唯一的印象就是有第一次世界大戰，第二次世界大戰，這麼一回事存在過。而它的前因後果，所涉及的內容和國家，造成的後果，我一概沒有任何印象。

但是目前看到這些章節，剛開始驚訝於小説裏面所塑造的一個小男孩形象——比利，一個英國礦工上的小男孩，在剛滿13歲就開始下礦去挖煤，而且這裏面的描述非常具體，閲讀完之後真的感慨頗多，不能想象這樣的命運發生在現實生活中。我印象最深的就是他所體驗到的經歷，一個就是他第一次下礦裏面的情景，那個主管故意把快要沒電的手電筒換給他，不久之後，手電筒沒有電之後，他在黑暗的礦下靠毅力和耶穌的信仰繼續工作着，當我讀到那一部分的時候，內心都感受到了同情，心情非常難受。第二個就是他們礦裏面出現了爆炸的那一部分，即便在那麼苦難的命運中，比利還是非常堅強，樂觀，最重要的是還能保持他的那份善良。

第二個就是比利的姐姐——威廉姆斯，其實她本身是一個非常優秀的女性，她之前在在菲茨家工作了好多年，從10幾歲就開始工作，努力學習，隨時保持高度警惕，目標就是成為待遇和地位更高一點的女管家，在她足夠豐富的經驗和勤奮努力下，終於有了一個展示自己能力的機會，也如願成為了女管家。她有自己的主見和工作的方式，如果沒有意外，按照這樣的軌跡生活下去，也有可能在自己的階層裏面出類拔萃。可是她愛上了她的男主人菲茨，而菲茨也毫不掩飾得勾引着她，終究令她陷入愛河。命運弄人，就在他們偷食禁果之後他們有了愛的結晶，接着就開始面對上層社會貴族權位的菲茨無情的拋棄。其實本身就是不倫之戀，當然威廉姆斯必須要為這份情感付出代價，可是從另一層面來説，貴族卻輕而易舉的可以撇開責任，在地位和階層面前，愛情完全不算一回事。可以説第一層理解，愛情在階層利益面前沒有任何話語權;第二個就是對於貴族來説，玩弄自家的僕人在他們在價值觀念來説在正常不過了，僅僅是玩弄而已，可悲的是，威廉姆斯卻當了真。因為在她懷孕之後，她始終沒有把這件事情告訴菲茨的妻子碧，但是菲茨卻把這個後果交給他的律師來處理，被當成一件事物來處理，真是可恥至極。

第三個就是比利的爸爸這個人物，他雖然身份低賤，只是一個工人，但是他很正直，很熱心，當自己的同類遭受不公正的待遇時，他會站起來去維權，去幫助他們的同類。

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇6

大家對《草船借箭》肯定不陌生，那是著名的《三國演義》中對孔明巧借曹操十萬支箭的一片文章。那麼，就讓我們來看看孔明如何來“借”曹操的箭吧。

話説三國時期，周瑜非常想剷除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。於是，周瑜就寫了一封信，説蔡、張兩人在作戰時犯了滔天大罪，應當處斬。這封信誰都不會相信，可惟獨曹操信了，他不分青紅皂白，就把蔡、張兩人給殺了。

這天，孔明和魯肅在一小亭裏吃茶聊天。説着説着，孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情:“恭喜啊，子敬?”恭喜什麼啊?”魯肅回答道。“不是説周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了麼?”“這……”魯肅支支吾吾的，沒想到騙過曹操的計謀被孔明一眼看穿了。

於是待聊完後，魯肅積極慌忙的趕回了軍營，把和孔明聊天的事給周瑜説了。周瑜非常吃驚，一拍桌子説:“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了!”周瑜也是個有分寸的人，殺孔明也要找個理由讓他死而無怨。

於是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰，軍中劍不夠為理由命令，孔明在十天之內造完十萬支箭，而且不能推辭。孔明欣然答應了，而且他還説三天就能完成!

孔明問魯肅要了二十隻船，並用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千餘個稻草人。一切準備就緒，孔明下令起航。江上霧濛濛的，簡直就是伸手不見五指。孔明利用曹操多疑的性格，讓對方不敢出戰，用一萬空弩手齊發亂箭。結果，那些箭都紮在了稻草人身上，足足有十餘萬隻。當曹操醒過來時，才發現又上了孔明的當。

讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的機智和神機妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質。

我們要用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。所以，我們不要怕失敗，俗話説的好“失敗乃成功之母”。我相信，失敗之後就是成功，風雨之後就是彩虹!

自評:昨天，我們學習了《草船借箭》這篇文章。我的感悟非常深刻，於是就寫下了這篇文章。

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇7

説起這本《怪老頭兒》，不得不説這位作者，他就是孫幼軍。他有許多外號兒，什麼“猴子”呀，不是他像猴子，而是他這個人猴裏叭嘰的。年輕的時候他寫了《小布頭奇遇記》，人們叫他“小布頭”。現在人老了，又寫出了《怪老頭兒》，所以現在都叫他“怪老頭兒”。這可比開始叫“猴子”好聽。在暑假期間，我好好地拜讀了“怪老頭兒”的《怪老頭兒》，讓人覺得主人公真是個怪怪的老頭。

這本書裏講了一位叫趙新新的大頭男孩，有一次肚子疼痛，從學校裏出來，上了公共汽車，見一位老人就起身讓座，老人不用看趙新新就知道他肚子疼，還知道他的名字，你不得不説這老頭兒“怪”來。接着，他讓趙新新吞下小鳥幫他治肚疼，還真的治好了他的病。接下來，奇怪事情也就接連不斷地發生了。先複製了和趙新新一模一樣的小人兒。把炸糕當藥吃。用祖先傳下來可以飛起來的“飛天木板”，竟用它做成滑翔機，破了世界紀錄，呆在天上差點下不來。喚出“門神”為小男孩看家。約趙新新釣魚，憑藉他那天大的本事，把轎車變成了順風車。還製造了冰箱和蒸籠二和一的“保温櫃”。帶着趙新新還上老鼠世界兜玩了一圈。

總之，這部童話給我帶到了一個又一個的神奇世界，實在是太不可思議。我多麼希望自己也有一番這個奇妙經歷，如果我也能遇到這樣的怪老頭兒該多好啊!

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇8

最近，我在網上讀了四大名着之一的《西遊記》，這是大作家吳承恩的着名作品。給我啟發最大的是書中“大鬧天宮”這一章節。

文章講的是∶李天王帶領的天兵天將和三太子哪吒被孫悟空打敗了，所以玉皇大帝只好封他為“齊天大聖”，並叫他去守蟠桃園。

可是，他一聽玉母娘娘開的蟠桃盛會竟然沒有請他，非常生氣，所以就把蟠桃會裏熟了的桃子吃掉一大半，再把盛會裏的好東西吃的一乾二淨。接着，又把太上老君煉成的仙丹吃掉，最後，他一個筋斗就跑回了花果山。

因此，王母娘娘和太上老君一起跑去告狀。玉皇大帝大發雷霆，又叫李天王帶着一大羣人去捉拿悟空，雖然他們打的時間很長，但是還是被悟空打的落花流水。

在現實生活中，我也有過這樣的經歷。記得有一次，爸爸教我學游泳，一開始我很害怕，可是後來想起孫悟空大鬧天宮時，他是多麼堅持、勇敢，你知道我為什麼説他堅持、勇敢嗎?不知道，讓我來告訴你吧。是因為，他雖然和天兵天將打了三天三夜，可是他並沒有説放棄或投降，而是堅持的打下去，所以他打敗了天兵天將等…他還不管是誰，只自已想做就做，從來不管別人是誰，想到這裏，我就不怕了，還想孫悟空那樣勇敢而又堅持得游下去，最終，我學會了游泳。我還明白了兩句話，一句話“世上無難事，只怕有心人”。另一句是“一分耕田，一分收穫”。

最後，我還要告訴大家：“我們一定要學習孫悟空的堅持和勇敢。”

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇9

拖拖拉拉這麼久，耗費了大半個星期，終於讀完《巨人的隕落》。認真讀這本書，感覺一種歷史的洶湧和大勢撲面而來，在這個時代，一戰前後的時代，各個民族各個階層的不同人都在為更好地生存而拼搏着，奮鬥着，期望着。無論是威爾士阿伯羅温礦井裏的礦工，還是俄羅斯民族的格雷戈裏·別斯科夫，亦或者是年輕的總統顧問--格斯·杜瓦。

在這裏，沒有聖人。出現在這本書裏的每一個人物都是如此栩栩如生，你可以看到他們的不同性格，以及靈魂。在本書的開始，我本以為出身高貴的菲茨赫伯特伯爵會是一直閃耀下去，但在和艾瑟爾發生關係卻又拋棄她後，菲茨的真正面目才開始揭露，金玉其外敗絮其中。作者似乎並沒有特別偏愛或者憎恨書中的任何一個角色，難能可貴，不將自己的喜惡帶進作品中。

這個世界很大，而這個世界卻又很小。作者居然能將如此之多不同國家不同階層的人串聯在一起，從一開始的各自獨立描寫，看似毫無關聯，但到最後每個人與其他人之間的關係都千絲萬縷，然而作者卻並未可以安排，一切都是如此自然，就如同命運早就設計好他們的軌跡。

在這個波瀾起伏的大時代裏，有小到為個人權利而鬥爭，有大到為自己國家、民族的利益而鬥爭。婦女為女性權利向封建保守的男性甚至女性鬥爭，工人階級為更好地保障而和貪婪無度的資本家鬥爭，熱愛祖國的青年們為祖國的利益在各個國家奔走、博弈。小人物的鬥爭，推動着整個國家，甚至整個世界的變革。

浩浩蕩蕩的時代洪流中，每個人也有着屬於每一個人的愛情、友情，可歌可泣，也令人惋惜。我有些吃驚，因為書中作者對於愛情和性的描寫直截了當，毫不遮遮掩掩，而卻又那麼自然而然。我從小接觸的教育並沒有教會我如何處理性與愛，沒有，一點都沒有。父母是不知道，而老師可能是羞於啟齒，對於書中的這些描寫，我是看得有點尷尬的，但好像無論是《生命不可承受之輕》《三個火槍手》，還是《教父》，或者是《巨人的隕落》，大部分外國的小説都會帶有性與愛的描寫啊，尷尬。

雖然知道性與愛是人類的天性，追求這方面的自由和開放的態度還是讓我有些抗拒。回頭一看現實，現在的時代好像也在慢慢的變得這麼開放了啊，我們這一代也已經不再對性與愛避而不談，天吶，我有種落後於這個時代，並且已經被這個時代拋棄的悲涼感。即便被説成保守封建，但我還是不會改變我的態度，追求性與愛是可以的，但亂來絕對不允許。

一千個讀者會有一千個哈姆雷特，每個人的看法都不會相同。我認為我“覺醒”的時間太短，過去12年的教育讓我渾渾噩噩，失去的天賦太多，而得到的幾乎為零。大學的兩年來，我勉強形成了自己的思考，勉強能讀懂這個世界，勉強會讀書。起步有點晚啊，哈哈。

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇10

他描寫了許許多多的人物，並通過用生動的形象，去反映了末期社會上的不好風氣，同時也揭露了當時反動統治的罪惡，還揭露了一些讀書人的卑鄙手段和作為，可以説是可笑，可鄙，甚至於惡急的地步。

雖然《儒林外史》是一部諷刺小説，講了一些腐朽之士，但是文中也講了一些文雅令人佩服之士，如王冕，蕭雲仙等等，其中我最佩服王冕，因為因為他小時候家裏窮，上不起學，母親只得讓他去給鄰家放牛。

懂事的王冕瞭解家裏的情況，便答應下來。

他每天都去放牛，一直到長大之後，他學會了畫荷花，才靠畫畫維持家庭生活，但他一直在為窮人作畫。

後來，有一位官府的人請他作畫，他猶豫再三，才勉強答應。

......就是他這種孝順，懂事，潔身自好，不畏權貴的精神，就如他在《墨梅》中所説：“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。”

他這幾種品德不正是我們給學習的嗎?從小體諒母親和家庭的難處和細想，遇到困難時，應該堅強起來，不應該貪圖富貴，對那些無恥的人，應該敢於去職責教導。

面對有困難的人，應該去幫助他們給予鼓勵和愛心給他們。

正所説“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”

這本書十分精彩，我把這本書推薦給大家，希望大家也來讀讀這本書。

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇11

文中描寫的中心人物是一個地下黨員的女兒.當時反動派殘酷地逮捕屠殺地下黨員白色恐怖籠罩着重慶上空.這姑娘的父親因黨組織遭到破壞而離開了家.母親也因受到追蹤特務的毆打而吐了血然而這位小姑娘不像一般孩子那樣驚惶失措而是能夠幫着或替着大人做事.這對於一個歲的小女孩來説該是多麼的不容易啊!

當我讀到小姑娘獨自一人上山到鄉公樓上打電話給媽媽請大夫遇到作者後平靜地回答了作者的問話這一段時我感到她是多麼的勇敢鎮定啊!正因為她堅信：總有一天革命會勝利的總有一天父親會回來的到那一天人民羣眾就可以翻身做主人了大家的生活就會好了.所以她有這種勇氣有這種膽量!

在讀到作者問她吃過東西了嗎 鍋裏是什麼 她笑着回答説："紅薯稀飯——我們的年夜飯"時我心裏感到一陣酸楚.

年夜這是多麼誘人的時刻呀!我已經度過了12個年夜.每當這時我不僅能得到親人的疼愛全家人一起吃着香噴噴的.年夜飯還觀看五光十色的焰火.想到這些我就感到自己是多麼的幸福!可是這些東西對小姑娘來説卻一樣也沒有.她的母親被打傷父親出走而不知下落過年只能吃紅薯稀飯.然而她仍充滿着樂觀精神.這是一個多麼堅強多麼了不起的姑娘啊!

文章結尾細緻地描寫了小姑娘給作者做了一盞小桔燈.這盞小桔燈發出的朦朧的橘紅的光實在不算明亮但是卻象徵着革命的前途是無限光明的!所以作者每逢春節都會想起那盞小桔燈.

抗戰期間的鬥爭是殘酷的我們今天的幸福生活是來之不易的.通過本文的學習我更深深地理解了這一點我們有什麼理由不努力為祖國的繁榮而學習呢 ?

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇12

書是我們的好朋友。它給我們帶來了許許多多的歡樂。

我今天給大家推薦一本書，叫做《綠山牆的安妮》。

這本書講了綠山牆的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩，幫助做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動着她們的愛心。後來，安妮以優異的成績考上了大學並拿到了獎學金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，在村裏教書。

讀完這本書，我深深地被安妮的幻想驚住了!她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后;有蘋果味的天藍葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的相互;她還把自己的影子和回聲想象成兩個要好的朋友。讀着這些幻想，我彷彿島了童話世界。我也是以個熱愛幻想的女孩。我會仰望着天空上的白雲，把自己的一切煩惱説出來，我有時喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界裏，世間所有的東西都會變得多麼美好。

安妮是個孤兒。可是她以樂觀的態度去迎接每一天。她靠自己的努力，考上了奎因學院，並拿到了獎學金。她憑着自己的努力，一個一個夢想漸漸成為現實。在看看我，遇到困難，總是退縮，面對着這些“攔路虎”馬上趴下。這是不對的。應該勇敢的站起來，打敗“攔路虎”。

安妮像一盞明燈，點亮我們前進的方向。

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇13

書非借而不能讀也。自公司開展讀書會活動以來，在工作之餘我在公司QQ羣和論壇裏蹭讀了不少好書，唯《喬布斯傳》給我留下了深刻的印象。讀這本書令我感受最深的不是他在這個行業如何偉大如何不可複製，因為這些都將會是歷史，不可超越的，而是他言傳身教給我們的在工作之外也要重視親情，卻是值得我們去學習膜拜的。

在書中我瞭解到喬布斯十分注重親情，在離開蘋果以後，他在家庭中是既一個好父親、好哥哥同時也是個好兒子。喬布斯在05年斯坦福大學的畢業典禮上發表演講時説：“死亡簡直就是生命中的發明，它可以促成生命的變化。”他説，死亡的好處在於，可以使你避免將生命浪費在他人的選擇中。從書中我瞭解到在他生命的最後幾周，他最擔心的就是那些依賴他的人：蘋果員工、他的四個孩子和他的妻子。忙碌的人們，停停匆忙的腳步，去關心一下自己的至親和朋友們吧!

非常感謝公司能給我這個來荊州工作的機會，讓我承接起這邊的THINK服務站及YUM的部分工作，雖然工作非常的忙碌和辛苦，但在這種情況下，我還是把老婆和剛過一歲的女兒接到了荊州，我想盡到一個丈夫特別是一個父親的責任。即使是壓力很大，但對我來説更是一種激勵，每天拖着疲憊的身體回到家裏，但是看到老婆把家裏收拾的乾淨整潔和女兒可愛的笑臉，所有的疲憊辛勞和煩惱立刻就煙消雲散了，我想，這才是真正的幸福!

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇14

最近幾天，我十分熱衷於“名人”，比如愛因斯坦、愛迪生、拿破崙、莫扎特、貝多芬等等。也許有人要問了，我為什麼會喜歡這些名人呢?其實原因很簡單:前幾天爸爸給我買了一套書，其中就有一本《名人傳》，我一看，立刻被它吸引了，如飢似渴地看了起來。尤其是《貝多芬傳》更使我愛不釋手，我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫“路德維希·馮·貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。

人生以他來説就好像是一場悲慘而殘暴的鬥爭。父親急於想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上--他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。 苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發之時，貝多芬曾遇見莫扎特，並相互交流。一七五0年，拜海頓為師。後來，貝多芬開始嶄露頭角。但就在貝多芬初嘗成功的甜蜜的時候，痛苦又一次叩門。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受着劇烈的痛楚的折磨。但他還是瞞着所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。

貝多芬的耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以説，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾後寫的。 人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了未來的天才的目光:從那目光，人們又可以窺探到他未來的悲劇的命運。之後的歲月裏，性格過於自由暴躁的貝多芬也不止-?次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受着另--種痛苦。不但如此，他的身體也“背叛”了他，先後得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等。身子一天不如一天。但他從未放棄過音樂。要知道面對這麼大的困難，貝多芬卻毫不動搖，該用多大的毅力呀!

貝多芬的種.種事件都能告訴人們深刻的真理。生命的沸騰掀起了音樂的終曲，貝多芬不肯相信他面臨的是無可救藥的災難;他渴望痊癒，渴望幸福，他對付未來充滿着希望!那麼想想我們這麼豐衣足食的生活，為何心裏不裝滿陽光，非要悲觀行事呢?也許現在你的成績是很差，但那不代表今後的歲月中你依然是“蠢才”。要相信自己的實力，這一點貝多芬比我做得好很多。 貝多芬與命運抗爭最終成為名人，那麼我們也該努力學習，做個品學兼優的好學生。

貝多芬在寫給弟弟們的信中曾説過:患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術之外也是道德。道德，對人們來説是多麼重要。它可以挽救一條活生生的生命，當然也可以教育我們助人為樂。

除了這一點外，本書的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理:悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受並戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰，因為人類中最優秀的分子與我們同在!

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇15

《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去讀這本好書吧!

媽媽在廬山買了一套書給我。這套書的總稱是《中國古典文庫》，裏面有《三字經》、《增廣賢文》和《百家姓》。其中我最喜歡《三字經》。

《三字經》裏我最喜歡這一句三字經：勤有功，戲無益，節旨在，宜勉力。它的意思是：勤奮好學的人一定會事業有成;遊手好閒、不求上進的人是沒有作為的。年輕人應該經常用這兩句話告誡自己一定要努力學習。

一讀這句話，我就想起一個故事：李白從小聰明，但不喜歡學習。一天，他逃學去玩時，見到一個老奶奶在磨一根鐵棒。李白問：“老奶奶，你磨鐵杵做什麼呀?”老奶奶説：“我要把它磨成繡花針。”李白問：“這麼粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶説：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定會磨成針。”李白聽了，後悔自己貪玩而浪費了讀書的時間。從此，李白立志努力讀書，後來成為了大詩人。

三字經的每一個，每一行字，都在講述着一個個人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學，不知義”那樣，意思就是不能浪費時間，要珍惜每一分鐘，要好好學習，將來成為對社會有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是做任何事情，都要有恆心、有耐心，一步一步來。

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇16

呼蘭河城，一個不繁華、不富裕的地方。這裏的人們過着平淡無奇的生活，讀着讀着，總覺得十分安靜，他們為了活着而活着，像木頭人一樣。

這本書似乎把我們帶到了過去，那個灰色的世界。人們的無知與愚昧，活生生地害死了一個12歲活潑可愛的女孩。就因為太大方不符合這裏的規矩，所以婆婆狠狠地打了小團圓媳婦，生病後婆婆又想了很多辦法讓小團圓媳婦好過來。我都不知道這個婆婆到底是討厭小團圓媳婦還是可憐小團圓媳婦了。越往後讀心情就越沉重，十分同情她的遭遇，為她憤憤不平。為什麼要打她?生病了為什麼不去醫院?

這一切的一切都是因為當時的迷信與待人的冷漠形成的。他們的迷信害得小團圓媳婦生不如死，最後還是被燙死了。作者寫出了對當時社會上迷信做法的諷刺。

通過這些，也反映出了我們現在的幸福，好好地珍惜它們吧!這些來這不易。

再説説馮歪嘴子吧!他雖然是個普通的下等人，但生性樂觀，他一生肯定都是快樂的。他雖然受到別人的嘲笑，但並不把它放在心上，而且生活得更勇敢。如果當時的人們都是這樣，那再也不會有像小團圓媳婦那樣的悲劇了。

當作者寫到結尾時，讀着讀着總覺得很淒涼。隨着時間的變化，這些東西似乎已經不在了，似乎又在回憶她和祖父的快樂時光，似乎又在懷念在這兒的種種時光，這裏的歡樂，這裏的悲傷。

《呼蘭河傳》記載了蕭紅童年時的歡樂與悲傷，感觸與同情。

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇17

紅色的長髮、伶俐的眼睛、可愛的雀斑、無暇的想象——這是加拿大作家蒙哥馬利筆下頑皮、聰明的小女孩安妮。雪莉的形象。《綠山牆的安妮》中，身披紅髮的安妮，原本是不會來到綠山牆的，可因為孤兒院工作人員史賓賽夫人的陰差陽錯，安妮“誤入”了綠山牆。綠山牆的主人馬莉娜兄妹一開始不太喜歡安妮，可因為安妮的性格鮮明，能説會道等種.種原因，這對兄妹最終還是改變了主意，從此，安妮就定居在了綠山牆。安妮的到來為綠山牆帶來了勃勃生機，也改變了馬修兄妹的一生，她像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。安妮天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實。她聰明勤奮，最終，憑着自己的不懈努力、自強不息，考上了著名的女王學校，並以優異的成績得到了獎學金，這一切都多麼難得!可是，似水流年，時間總是那麼快，安妮考上大學的同時，她的養父心臟病突發不幸去世，安妮為了照顧她視力不好而又孤獨寂寞的的養母瑪麗娜，毅然地決定放棄學業留在綠山牆，這又多麼令人感動啊!

從以上情節中，我們不難看出安妮身上的諸多優點：有強烈的自尊心、有責任感、有孝心、勤奮好學，還能知錯就改，最讓我難忘的的是她那樂觀向上，善待生活的美好精神。現實生活中，是極少有人能做到的。許多人都是悲觀的惡視生活，就拿我來説吧，一遇到挫折、困難，如果沒有解決的方案，我就會抱怨運氣，或是大發雷霆。這樣，我們就會一點點削弱自己的勇氣和力量，從而慢慢地倒下。

然而安妮卻沒有被她的不幸遭遇和痛苦身世所打倒，她樂觀、積極向上，憑着自己的刻苦勤奮考取了女王學校。讓我們像安妮一樣，吸取她身上的閃光點，用美的眼睛看世界吧!要有自信，永遠都不能放棄自己的夢想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的友誼和尊重，沒有我們做不到的事情，就怕自己不用心去做，加油吧!我們一定會成為自己的主人!

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇18

人嚮往着什麼?世界又究竟需要什麼?

一片樹林，一方天地，一汪泉水，這是多美好的世界啊。但當人類生存在這個世界之時，一切都有了巨大的變化。它開始有一間小屋，一個村莊，一座小城，它甚至有一個腳印，一輛自行車……可人究竟嚮往着什麼?人心究竟追求着什麼?是一棟棟大樓，一座座城鎮，一輛輛車，還是數不盡的財富，道不完的安定?

談及和諧，《邊城》所展現在我們眼前的是那樣一幅畫面：“一條小溪，溪邊有座白色小塔，塔下一户人家，一位老人，一個姑娘，一隻黃狗。溪水潺潺流過，流入小城，溪水卻依舊清澈，彷彿滲入城裏人家的美好，連接城裏城外人們的心。”那裏的生活，彷彿在不知不覺中早已譜出和諧，那麼自然安和——在如今飛速發展的世界裏，車水馬龍，燈紅酒綠，處處高樓大廈，一派繁榮之景;但背後，卻又是另一番景色——那裏草木不生，噪聲不斷，淨氣匱乏，飛禽走獸不在;那裏垃圾成山，泥沙入河，淨水難尋……如此環境，是和諧麼?不，根本不是。人們的身心均受到嚴重壓抑，所以他們最初從落後的鄉村奔入發展的城市，卻在最後又從發展的城市回到落後的鄉村。我們誰，也不想到最後，子孫後代，指着那突兀無林的骯髒的山，指着那泥沙堆積的污濁的河流罵自己的祖宗，責怪我們。所以我們，該念和，該譜諧。

一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候;一滴水不能掀起大浪，但汪洋可以掀起大浪;一個人不能改變社會，但全體社會成員的共同努力則可以改變社會。每一個人的努力都可以促成社會的發展，每一個人的一小步都可能給世界帶來變化。我想人們要的，該是美，是愛，是安，是平，是和諧。

念和譜諧，就像《邊城》中所描述的，甚至感受到的畫面——人與人的心靈的和諧，人與人之間的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，自然與發展的和諧……《邊城》讓我看到了人們的淳樸，勤儉，友善，和諧，那也許是我們在生活中難尋的美好，所以翠翠“天真活潑，從不發愁，從不動氣”，順順“大方灑脱，友善交友，正直和平”……那裏的人兒，美好到令人嚮往，和諧得讓人們感慨，有時也會讓人憂愁，思索。

念和譜諧，就像《邊城》觸動人心的，一個人要和諧，一個社會要和諧，一個國家要和諧，世界處處要和諧。人的和諧，就是冷靜與熱情同在，就是剛柔相濟，德威並存，就是身心俱健，活力四射;社會的和諧，就是自由與正義同在，就是肝膽相照，苦樂同在，就是眾志成城，春意盎然……世界的和諧，就是善意與美德同在，發展與健康的統一。和諧，和的是心，諧的是情，和諧是真心真情的美。

《邊城》或許就是展現了那樣一幅人與自然相互接觸，美好和諧的畫面，但畢竟是故事，而故事往往又啟發着每一位讀者。到底是讓《邊城》告訴我們，還是我們告訴我們自己——轉念一想，我們所生活的世界也該有所調整。和諧，從來不是説説而已。

念和，譜諧，念每個人心，譜世界美好。

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇19

這個學期，我讀了《儒林外史》這本書，它是作家吳敬梓的代表作。在這部小説裏吳敬梓用諷刺的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。書中所描述的人物形象十分的生動。有愛才如命的嚴監生;有苦讀詩書的鮑文璽;有打秋風的張鄉紳……而我印象最深的是愛才如命的嚴監生。

嚴監生是一個家財萬貫，田地、房產、僕人眾多的財主，卻格外的“節約”。家裏一斤肉都捨不得買，有時候家中的孩子實在忍不住了就拿一兩錢買熟肉來給孩子解饞，生病了也捨不得抓藥，還經常剋扣僕人的工資……書中有這樣一個片段《臨死前的嚴監生》，記敍了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸着兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。相信大家都看不慣這樣愛財如命的人。

像嚴監生捨不得點兩莖燈草的事在我們現實生活中就沒有嗎?當然有。如我們不會在一間房子裏同時打開兩盞燈，因為一盞就夠亮的了，又何必多開一盞呢?只是我們現代人將這樣的行為稱為節約。

其實在我看來，嚴監生的“勤儉節約”還是值得我們學習的。現在人們的生活水平提高了，經常到外面去吃大餐，吃不完的也不打包。這本就是一個浪費。現在的小孩大多數都是獨生子女，父母都會給他們買很多，很貴的玩具，衣服也都是買名牌的，而且穿幾次就不要了……這多浪費啊!誰家的錢都不是大風颳來的，都是要辛苦掙，所以我們應該節約點，把錢花在該花的地，但節約並不等於吝嗇。

嚴監生的愛財如命固然可恨，但他的“節約”值得我學習。

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇20

黃昏，白色家族的淘氣包白妹妹和灰色家族的姐姐灰姑娘在垃圾桶旁又見面了。

她倆見了對方，都相互斜了斜眼睛，撇了撇嘴。 白妹妹首先挑起舌頭：“喲，這不是灰姑娘嗎?你怎麼總是面如土色，蓬頭垢面的，你瞧瞧我，渾身上下一片雪白，代表着純潔和高雅，哪兒像你，哼!” 灰姑娘不緊不慢地説：“你是不知道，還是裝糊塗，現在別人都叫你白色垃圾。人們吃完快餐後，隨手亂扔塑料盒，還有什麼可樂瓶、塑料袋等等，這就產生了你。你呀，就會讓人類頭疼，你還高興個什麼勁兒?”灰姑娘理了理頭髮，繼續説：“你這種人造高分子有機化合物，在自然條件下不會像動植物那樣容易分解，而燃燒又會釋放出有害氣體，給本已被污染的生態環境造成更加難以治理的危害，還有……” 灰姑娘的話還未説完，白妹妹九火冒三丈：“你也好不到哪兒去，夾在空氣中把空氣污染成什麼樣子了，又在車後大量排放廢氣，讓人們走路都得戴口罩。還有，由於人類亂砍樹木，濫採資源，過度放牧，造成水土流失。”白妹妹似乎抓住了她的把柄，一口氣説了很多：“前幾年的‘沙塵暴’不就是你的功勞嗎?”灰姑娘也不甘示弱：“你好?你就是個討人嫌的傢伙。” “你討人嫌!” “你討人厭!” 正當她們爭吵得不可開交時，東鳳爺爺從遠處慢慢地走過來。東風爺爺慢條斯理地説：“你們呀，盡給人類惹麻煩，應該向‘綠色兄弟’多學習學習，瞧他多讓人喜歡呀!” 白妹妹和灰姑娘聽了，都慚愧地低下了頭。

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇21

《綠山牆的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小説，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物

加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時被人領養，但她個性鮮明，富於幻想，而且自尊自強，憑藉自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的敬重和友誼。

然而，由於酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山牆裏快樂成長的小主人。

作者的語言清新自然，筆觸生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。馬克·吐温高度評價這部小説，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的形象”。

安妮像一盞燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈!安妮，讓我們做朋友吧!

經典名著大聖鬧天宮讀書心得國中600字 篇22

自從讀了《窗邊的小豆豆》之後，我感受頗深。

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候因為調皮，一年級就被退學了，後來進入“神奇”的巴學園的事。那是一個個真實、感人的故事。小豆豆這個淳樸、善良的孩子也時常浮現在我的'腦海裏。《窗邊的小豆豆》裏還有許多可敬、可愛的人，如誠實善良的泰明，喜愛物理的泰二，天真活潑的朔子等。而最讓我敬佩的是那位熱愛孩子、為孩子付出一切的小林宗作校長。

《窗邊的小豆豆》裏的小豆豆雖然年齡比我們小好多，但是她身上有很多可貴之處值得我們學習。我們應當學習她的樂於助人、樂觀自信、誠實開朗……而讓我感觸最深的，是她為別人着想的寶貴品質。可是，在我們的生活中，為別人着想的人能有多少?自私自利是錯誤的，我們要像小豆豆一樣理解別人，與人為善，做一個為別人着想的好孩子。

在學校裏，有的同學因為一丁點兒小事就與別人吵得不可開交，面紅耳赤，相互指責對方的過錯。我想説，你們真的為別人着想過嗎?我們要做一個心胸寬闊的人，而不是一個小肚雞腸的人。要時時刻刻為他人着想，這樣我們的世界才會更加和諧、美好。

《窗邊的小豆豆》雖然只是一本書，但它帶給我們的道理實在太多了。我們一定要像小豆豆一樣，助人為樂，積極向上。