三國演義第六回閲讀心得體會（通用29篇）

三國演義第六回閲讀心得體會 篇1

最近，我讀了中國四大名著之一——三國演義，讓我深有感觸。

我想看過三國演義的同學都應該知道這本書的主要內容吧，三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要內容。

不知道大家喜歡那個角色，我就喜歡諸葛亮。諸葛亮這人熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來説，讀過這本書之後我大開眼界，諸葛亮也給了我很深的感受，他很值得我學習。説説國家吧，魏，曾經煊赫一時;蜀，曾經功成不居;吳，曾經名震江東。

最後到內容了，它描述了近90多年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷，形象地再現了這一風雲變幻而又動盪不安地歷史時代。其實我覺得，各個國家都應該和和睦睦，互相幫助，這樣才會讓世界安寧。不過這種鬥爭滲透到生活的許多方面，連家庭、朋友、婚姻等，都毫無例外地被捲入了鬥爭的漩渦，甚至成為鬥爭的工具。他們為了滿足自己權利，財產的慾望，為了使自己在激烈的爭奪戰中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心鬥角的活劇。這樣的心機，在如今又和償沒有。商家絞盡心機，賺消費者的錢;騙子費盡心思，騙取他人財物。人們可以看見：貪慾和權勢欲如何主宰了社會中兄弟、夫婦、朋友等關係。人們甚至為了錢財，千方百計的想辦法偷取，殺害。所以_詐狡猾的有心機的人，必將成為權勢的佼佼者。但是，心機是需要無心機來襯托的。如果每個人都那麼_詐狡猾，世界怎會太平呢?

看完三國演義，我明白了：每一個人都要做到魯肅的忠厚老實;劉備的珍惜人才;諸葛亮的聰明才幹;徐庶的愛國;關羽的勇敢等等。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇2

讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容，講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事，刻畫了近200個人物形象。

其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的'關羽，納賢的劉備等等，無不各具其態。

先説關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七縱孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。

再説曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他説劉備與他是並世英雄，説得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖然劉備是他的甕中之鼈。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

還有趙子龍長阪坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來説，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇3

懷着激動的心情，我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者彷彿進入了一種境界。

故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。

可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?

有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽説清楚，哪兒至於被義氣的關羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。

再談談國家，魏，曾經煊赫一時;蜀，曾經功成不居;吳，曾經名震江東。這麼來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權，稱霸江東。

如果説魏國在三國裏智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再説蜀國，首當其衝的必定是卧龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人歎為觀止。還有像龐統、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。經過一番刻苦的努力，終於當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過於嫉妒，死時年盡二十六歲。

從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細(的)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇4

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”

何為英雄?詞典中，英雄指才能過人，不怕困難，有超乎常人的堅定意志的人。英雄，或是金戈鐵馬馳騁沙場，或是面對敵人鎮定自若。英雄中，有統領千軍萬馬的領袖，也有所向披靡無所畏懼的士兵;有口誅筆伐直面敵人的文人，也有貢獻己力勇敢堅定的匹夫……

倚青梅，傍東風。月光下徹，舉杯獨酌。酒入愁腸，千迴百轉，化作憂國淚。英雄，收盡眼底;天下，一覽無餘。青梅煮酒，為論英雄。“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天下之志也。”翻開塵封許久的《三國演義》，泛黃的書頁道盡千古滄桑，老舊的封面氤氲古風殘韻。《三國演義》是一部龐大的歷史鉅作，羣臣之間的勾心鬥角，兄弟之間的肝膽相照，將士的錚錚鐵骨，謀士的足智多謀，都被作者刻畫得淋漓盡致，躍然紙上。然而，《三國演義》最精彩的莫過於作者對書中不同英雄形象的描寫。英雄的經歷雖然不同，但他們的情懷卻何其相似。

心懷天下者，為英雄也。諸葛亮出山前於茅廬中日修兵法，關心天下大勢;劉備憂國憂民，曾立志一統國家江山。英雄胸懷大志，視國事為己任。“蛟龍得雲雨，絕非池中物”，英雄亦是如此。若英雄得到機遇，勢必力挽狂瀾，翻雲覆雨，救人民於水火，挽國家於彈塗。

英雄，勇往直前，所向披靡。關雲長單刀赴會，明知此行是赴鴻門之宴，卻無所畏懼，大有披荊斬棘之勢。“平沙莽莽，絕域蒼茫，仰天長嘯歸去來，金戈鐵馬空一場”，英雄氣宇軒昂，龍驤虎步，不畏風雨，亦不懼驕陽。

英雄也有柔情。英雄的柔情，恰似一汪水，純淨而平淡。靜水深流，肩頭上的責任早已讓英雄將柔情隱藏，變得不甚直白，十分含蓄。永遠忘不了，曹操酒至半酣時賦的那一首“對酒當歌，人生幾何”;永遠忘不了，諸葛亮揮淚斬馬謖的不捨與無奈;永遠忘不了，劉備與夫人分別時的難捨難分;永遠忘不了，司馬懿對兒子真摯的父愛……英雄，俠骨柔腸，英雄的感情，細膩而扣人心絃。

無論是諸葛亮的神機妙算，還是曹操的足智多謀;無論是關羽的忠誠與勇氣，還是劉備的仁義與虛心，這些英雄，都令我們無法忘卻。

歲月，斑駁了英雄的青絲;歲月，吹皺了英雄的臉頰——一代英雄無可避免地老去了。“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”當金戈鐵馬歷經時間的淘洗，當錚錚熱血經過光陰的沖刷，英雄又是怎樣的淒涼與感傷!於是，英雄鑄劍為犁，步入夢中桃源，不留戀塵世的一片落紅，歸隱於恬淡之中。靜觀世事變遷，笑看春花秋月。

“白髮漁礁江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”

三國演義第六回閲讀心得體會 篇5

這本書裏塑造了好多栩栩如生的人物。有鞠躬盡瘁死而後已的諸葛亮;有重情重義的關羽;有_詐狡猾的曹操;還有求賢若渴的劉備。其中，我最佩服的就是諸葛亮了。他不但具有鞠躬盡瘁死而後已的高風亮節，而且還料事如神，有膽有識，上知天文，下知地理。他的‘’空城計‘’真讓人拍案叫絕。當我讀到”司馬懿來到城下，見孔明獨坐城樓，焚香操琴，他知道孔明生平謹慎，怕中計，便領兵自退“時，我不禁哈哈大笑起來。我真佩服諸葛亮啊!

三國演義這本書裏描寫了大大小小的戰爭，如官渡之戰，赤壁之戰等，戰爭的場面描寫的波瀾起伏，跌宕跳躍，讀來讓人心驚膽戰，使我們清晰地看到了一場場刀光劍影的戰爭場面。在這本書裏，我不但瞭解到當時的歷史事件，如"三顧茅廬“，“大意失荊州”，“七擒孟獲”等，還學會了很多知識，如成語“過五關斬六將”，“身在曹營心在漢”，“鞠躬盡瘁，死而後已”，還有一些歇後語，“劉備借荊州——借無回頭”，“曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜”，還有一些計策，如美人計，反間計，連環計等。這本書真是太精彩了，有空我一定要仔細地再讀一遍。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇6

在三國中，我最最佩服的人是關羽，他不但武功很好，而且人也非常好。在跟曹操打仗時，他因帶着劉備的妻子糜夫人和甘夫人，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二位嫂嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎着這匹“赤兔馬”又去找劉備了。

在山下遇見二位嫂嫂，他也不忘把二位嫂嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、身在曹營心在漢、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格。

如果説魏國在三國裏智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰、毒險。

再説蜀國，首當其衝的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的`機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人歎為觀止。還有像鳳雛：龐統、隱姓埋名的單福：徐庶、姜維、等等一些人物，但是我認為都不如孔明神算。

吳國：一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。

這人物和國家我們，不那麼難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什麼呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點，你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對一切。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇7

“人中關羽，馬中赤兔。”這描述的是一個忠將——劉備的弟弟關雲長。

關羽這一人物是羅中最用力刻畫的武將之一，《三國演義》中塑造的曹操——“奸絕”，諸葛亮——“智絕”，那麼關羽就是“義絕”。

在故事中，關羽在劉備兵敗投奔袁紹之時，關羽孤身一人為保護兩位皇嫂，不得已投降，但對曹操有言在先：

第一，我和皇叔誓保大漢江山，如今我只降漢獻帝，不投降曹操;

第二，要按照皇叔的俸祿發給我的兩個嫂嫂，閒雜人等不能到其門口;

第三，一旦我知道了劉皇叔的去向，不論千里萬里，我都去投奔他。

關羽的衣服破了，怎樣也無法補救那個大洞，曹操見了，送了關羽一件新的，但他也只把它穿在裏面。

在關羽的眼中，投降是可以變通的，但惟獨他對漢朝之忠，對劉備之義，是永遠不可更改的。關羽之義絕不是一般的義氣，而是披肝瀝膽、義無反顧，他的義比泰山還重，比生命還珍貴，禁得住人間的種種考驗。

當然，我們要用現代的觀點去理解、體會這個人物，“取其精華，去其糟粕”。我們的忠，是忠於師長、忠於工作;我們的義，是守道義、講信譽;我們的勇，是勇敢地面對挫折、敢於見義勇為;我們的氣，是做人要有骨氣、要有凜然之氣。這，就是我通過這個人物領會的最大感想。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇8

我是在看了不知多少遍電視劇《三國演義》之後，實在忍不住才看這本小説的。之後又借了《三國志》，並看了《晉書》中年代較早，與三國相關的一些人物的紀傳。感覺《三國志》帶給人一個充斥着虛偽與狡詐的亂世，電視劇帶給男生們戰場殺敵的遐想，而《三國演義》，是文人的書。很遺憾的是，我一直沒能弄到《三國志平話》，來看看什麼是老百姓的書。

《三國演義》吸引了太多的人。我認為，這首先要歸功於它的語言。雖然比不上清朝的《三俠五義》《儒林外史》等書口語化，但它的語言介於古白話和文言之間，大家都看的懂。在當時，寫小説對於文人們來説，是一件難等大雅之堂的事情，一切正式文體都必須用文言，用白話或者口語來寫作，就更會為同行所譏笑。以至於到了乾隆年間，小説以及這種語言都已經發展得頗為成熟，紀昀在寫《閲微草堂筆記》，講故事的時候，還堅持用文言。在這種情況下，《三國演義》能通過通俗的語言展現在讀者面前，就更加難能可貴。

説到語言，我以為這本小説的語言並非盡善盡美，顯然缺乏後期的修改和潤色。很多地方照抄《三國志》《晉書》或其註解，比如劉備第一次出場一段，比如諸葛亮隆中對一段，又比如張温問秦宓一段……這樣的文言文夾在小説之中，未免會給讀者生澀、突兀之感。

另一個讓《三國演義》吸引眾人的原因，是它的劇情絲絲入扣，脈絡清晰流暢。從立獻帝，到官渡之戰，赤壁之戰，三分天下，六出祁山，鍾會伐蜀，劇情梗概十分明瞭。我估計如果作者寫個《五代十國演義》，大約沒什麼人會看的滋滋有味，因為五代十國人物太多，事件太過繁雜，君主又大多是_鬼，難以找到文學作品所需要的、可以集中筆墨的焦點。《三國演義》好就好在它是”三“，而且僅僅是”三“。”三“是鼎足的數目，在幾何裏是最穩定的形狀，在有機化學裏卻又是最嬗變的數量。上可以合縱連橫，下可以分而治之，其中微妙關係，一言難盡。在劇情這一點上，《三國演義》非常巧妙地利用了《三國志》，但凡大關節，大戰役處，絲毫未改(赤壁之戰中固然有意地提高了劉備一方的影響力，但那是為突出主角需要，也是文學作品種中常用的手法，畢竟文學不是歷史，也並沒有影響到大局)。最精彩的、最扣人心絃、最嚴密的情節往往只能是真是發生過的事情。這一點，是很難編造的。

讓這本小説吸引人的最重要的一個原因在於其中人物鮮明的性格。當然這也得益於該書的選材。三國時間跨度不長，上下不過兩三代人，容易從中選出主要角色重點刻畫。如果像同類小説《東周列國志》，上下五百餘年，凡一百零八回，平均下來，最重要的角色也不過出場十回就”壽終正寢“了。人物難以集中表現，自然會削弱其性格特徵。

關於《三國演義》人物的性格，我特別感興趣的是劉備。這個人物在《三國志》裏面是亂世梟雄一類的人，有野心，有幹勁，有膽識，有智慧。這樣的性格，正符合他一方諸侯的身份。到了《三國演義》，他卻搖身一變，成了文武周公一類的人物。仔細看小説，就能發現，作者對劉備的描寫有這樣幾個特點。其一，對於劉備做的不太光彩的事情，作者要麼不加評論，要麼用冠冕堂皇的文字遮掩過去。比如劉備勸曹操殺他的前主子呂布，作者便説呂布是三姓家奴。對於劉備先後投靠公孫瓚、呂布、曹操、劉表、劉璋，並強佔他們的地盤等等的事實，則很少評論，偶爾一句，便以他是真命天子，原不該屈居人下略過。其實坐在樹下説樹蔭是車蓋、我以後要做皇帝之類的話，很多孩子都説過，並不能成為”天命所在“的證據。

作者有意要塑造一個聖主賢臣的清明朝廷，這是可以理解的。羅貫中生活在一個元末明初亂世之中，作為熟讀聖人之教的文人，很容易產生對清明政治的嚮往。同時，這種嚮往又往往是寄託在君主身上的，由聖主而有賢臣，由賢臣而有仁政，由仁政而有文人坦蕩的仕途。那時的知識分子往往如此，很少有人能跳出來。即使受了重大打擊，無法再相信那些所謂的”肉食者謀“，他們也情願選擇逃避，而極少想到自己出頭。如後世顧炎武之類的大學者，反清之業也不過是灰燼上最後的一點點火星，難成大勢。

我在《三國演義》裏看到了征戰沙場的榮光，看到了未出茅廬而知天下三分的熱血在山林，看到了”孤一旦去位，不知幾人為王，幾人為帝“的驕傲。我以為，這才是一個羣雄割據的時代能帶給我們的_。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇9

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有着不一樣的感受。

在國小高年級，再讀原着《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有着非凡好處的鴻篇鉅作。對裏面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自我也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自我不犯錯誤，不就應因為別人的一點過失而橫加指責，也不就應因為自我的一次考試的失利而灰心氣餒，更不就應為自我取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也必須存在着需要充實改善的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，就應理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。

隨着我的成長，每次研讀《三國演義》都有不一樣感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇10

前段時間我讀了《三國演義》這本書，可以説讓我受益匪淺。這本書中講述了很多個小故事，每一個故事都那麼精彩，那麼扣人心絃。比如説草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結義等等。其中給我印象最深刻的是“諸葛亮七擒孟獲”這個故事，故事講述了劉備死後，諸葛亮南征，七次擒住其首領孟獲，又七次放歸，最後孟獲對諸葛亮心悦誠服，發誓以後不再謀反的故事。

整本書中三國羣雄眾多，每個人都各有千秋，但最感動我的是諸葛亮的擔當。諸葛亮不僅輔佐劉備開創大業，更是在劉備死後繼續殫精竭慮的輔佐劉禪，期望他可以“北定中原”，“興復漢室，還於舊都”。這不僅有他對先帝的忠誠，還有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激……”的情感在裏面。

當然，諸葛亮也是“受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣”的發揮自己的聰明才智，竭盡所能的幫助劉氏一族開創霸業，《出師表》的字字句句都是他擔當盡責的忠言。

諸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在學校裏也有沒有擔當的時候……

那是我上二年級的時候，老師讓我當上了值日小組的組長，也擔任着擦黑板的工作。因為我有時會忘了擦。所以我先是丟掉了組長的職位，接着又讓丟掉了擦黑板的工作。唉!這一切的一切，讓我充分的認識到了自己的不足。誰能料到我自從犯了這次“失職”的錯誤後，竟慢慢沒有責任心，也沒有擔當了。後來，老師相信了我，又給了我一次機會，但是，我依然沒有完成。漸漸的，別人也不再給我任務了。

但是，當我讀到字字真心的《出師表》裏説“悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。”我才恍然大悟，亡羊補牢，為時未晚。我想，我可以做一個有擔當的人。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇11

在暑假中，我讀了《三國演義》這一本書，使我受益匪淺。

中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。它描寫了約有200個栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備、張飛等人。《三國演義》，它在我心中好像是訴説了一個個傳奇生動的故事，如桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰，火燒連營，草船借箭，煮酒論英雄……我還明白了俗語“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。”的含義。它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記着了一個個栩栩如生的鮮活的人物：納賢的劉備，忠厚的魯肅，足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，氣量狹隘的周瑜，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

還有給我留下深刻印象的是文中的關羽很了不起，他身高九尺，胸前長鬚飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙單鳳眼，兩條卧蠶眉，相貌非常威武、雄偉。很講義氣。曾過五關斬六將、水淹七軍。智勇雙全，我最佩服他的堅強，因為，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來，雖然這個“手術”會使“病人”非常痛苦，但是，他依然一邊強忍住疼痛，一邊專心致志的和謀士下圍棋。雖然關羽在麥城一戰中身餡埋伏，被魏吳聯軍殺了，但關羽忠義兩全英雄形象依舊長存在我的心中。

看完《三國演義》，我才感覺到了中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力非常好，作者羅貫中把所有的'人物都描述的栩栩如生，如：關羽的義，張飛的直，諸葛亮的忠及曹操的奸等……

真是一本值得在再看的好書，每閲讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，真不愧是四大名著之一。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇12

最近我讀了中國四大名著之一的《三國演義》，它是羅貫中的著作，通過對這本書的閲讀，使我認識買了書中很多人物、懂得更多的道理。

《三國演義》講述的是在東漢末年，因為國家管理不善，各路勢力割據，天下紛亂，導致天下三分為魏、蜀、吳三個大國。然而天下大勢，分久必合合久必分，三國之間的明徵暗鬥，最終歸於晉國天下一統。書中有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權、周瑜、呂布、趙雲等很多英雄人物，但其中我最喜歡的是諸葛亮，因為他上通天文，下知地理，知識淵博，才識過人。

其中在諸葛亮草船借箭這一回，初讀時我的心裏感到非常疑惑。諸葛亮答應周瑜三天的時間要做出十萬支箭，那要動用多少人手才行呢?根本就是不可能完成的任務。但諸葛亮前兩天根本沒有行動，我心裏都替他着急?他可是立了軍令狀的，三天內若是交不出十萬支箭可就要執行軍令，人頭落地的。難道他是失去信心，放棄了嗎?還是胸有成竹、另有妙計?繼續讀，第三天半夜，諸葛亮終於有行動了，但他沒要做箭的材料，卻只是向魯肅借了草船二十隻，我心想：這跟做箭有什麼關係呢?難道他要坐船逃跑嗎?我急不可待地繼續往下讀，原來諸葛亮懂的天文地理，知曉當晚天有大霧，準備了草船靠近曹操軍營，誘敵用弓箭攻擊，密密麻麻的箭射向草船。一夜之間，二十隻草船借到了曹操遠遠不止十萬支箭，完成了這個不可能完成的任務。諸葛亮可真知識淵博、心有妙計!

還有讀到諸葛亮空城計這一回，我不禁感歎：厲害、厲害!諸葛亮的膽量實在是太大了!敢用一座空城嚇退城外百萬敵兵。這一計，雖然是一座空城，但是諸葛亮一人穩坐在城頭面對敵軍，司馬懿是對諸葛亮的能力的懼怕，不敢冒然進攻，可見諸葛亮在敵人的心中的形象是多麼的強大!也是諸葛亮膽大心細，熟知敵人的弱點，利用了敵人的弱點才能成功。諸葛亮真是心思縝密、藝高人膽大。

通過對《三國演義》閲讀，我學到國家出現紛亂是多麼的可怕，各種勢力的明爭暗鬥，導致人們顛沛流離、民不聊生。可見國家的統一是多麼的重要!我們應該熱愛美麗祖國，不容許任何外來敵人侵犯祖國神聖的領土，我要學習諸葛亮，多讀書，多積累，讓自己變得強大!長大後建設自己的國家，讓我們的國家變得更加強大。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇13

今天，我讀了四大名著之一——羅貫中寫的《三國演義》。裏面主要講了：東漢末年，因為皇帝的懦弱無能，朝廷非常混亂，使那些_臣，貪官更加狂妄。鉅鹿郡的落第秀才張角與弟弟張寶，張樑，組織幾十萬人同時起義，他們號稱“黃巾軍”，就引出了各路英雄好漢：劉備，關羽，張飛，曹操，孫堅等。最後，中國經過他們的爭奪，分裂成三塊：魏國，蜀國，吳國。在戰場上，多少條人命沒了，多少好漢犧牲了。

我最喜歡裏面的《桃園三結義》。劉備，關羽和張飛的友情使我十分感動，每當有困難時，他們三個都並肩作戰。其實，在現實生活中也是一樣，每當朋友遇到困難時，我們應該竭盡全力去幫助他(她)，和他(她)一起解決困難。

《三國演義》裏的故事情節非常有趣，又是令人憎恨，又是令人歡喜，又是令人悲哀，也又是令人高興。裏面的每個人的性格都不一樣。像曹操，他一心想要雄霸天下，讓所有人都聽從他，擁有當時的“二喬”，可最後既沒有得到“二喬”，又沒有雄霸天下。有一次，我在報紙上看到這樣一個故事：一個副局長，他想當上局長，就不擇手段地去謀殺局長。到最後，反倒沒有當成，就被警察送進了派出所。所以，一個野心不要太大，結果會不堪入想。

三國——中國曆的英雄時代，其時間雖然短暫，但對後世產生了深遠的影響。三國英雄所展示的忠義，仁勇，智慧成為中國傳統文化的核心價值。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇14

《三國演義》是一部斷代體古典名著小説，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣幹，無不個極其態。

雖然有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

先説關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。讀後感他忠於故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學習。

再説曹操。曹操在《三國演義》中被稱為_雄，可能是因為他的兒子。他説劉備與他是並世英雄，説得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鼈。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。

總的來説，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇15

《三國演義》可以説是真正意義上的戰爭小説和歷史文化小説，它描寫了大大小小的戰事，構思宏偉，手法多樣，讀來使人驚心動魄、蕩氣迴腸、感人肺腑，帶來豐富的歷史文化體驗。

“紅臉大漢，相貌堂堂，威風凜凜，風度不凡，波有英雄氣概。”這句話描寫的是忠勇雙全的關羽。小説多處描寫了他英勇無畏的英雄事蹟，“刮骨療毒”就是其中一則：

關羽率軍向樊城進攻，不料被曹軍毒箭射中右臂。關平拔出背上的弩箭，發現毒性已經入骨，關羽的右臂很快變得青腫，不能正常活動了。但關羽決心攻下樊城，不肯退軍，眾人只好四處求醫。忽然有一天，一個人從江東駕着小船，徑直來到寨前，自報姓華，名佗，字元化，要求面見關羽，來給他醫治。關平一聽，大喜過望。來人竟是天下聞名的神醫華佗!關羽請華佗坐下，命人獻茶，然後問華佗怎麼治?華佗説：“我自有醫治辦法，只是擔心君侯害怕。”關羽大笑道：“我視死如歸，沒什麼好怕的。”華佗説：“立一根標柱，柱上釘一個大鐵環。把手臂穿在鐵環裏，用繩子捆住右臂。我用刀子割開皮肉，颳去骨頭上的箭毒，再敷上藥縫合就沒事了。”關羽稱不用標註鐵環，飲了幾杯酒，人在與馬良下棋。華佗取出尖刀，叫人在下面接污血，割開皮肉，用刀刮骨，發出了細細碎碎的聲音。關羽臉上也沒有痛苦的。表情。傷好後，關羽設宴答謝華佗。

讀完了這個故事，我內心被關羽的鎮定和頑強深深地震撼了。大家假設一下，如果自己是關羽，也會在刮骨療毒時飲酒吃肉、談笑下棋嗎?我想，所有的回答幾乎都應該是“不可能會”。

記得幾年前，我生病了，媽媽帶我去醫院檢查。當我得知要做胃鏡時，膽小害怕的我立刻放聲大哭，死活不願意，又哭又鬧，媽媽連拖帶拉才強行讓我做完了檢查。

所以，我們應該學習關羽不畏艱險、鎮定自若、樂觀直爽的精神與性格，那我們也會變得堅強起來：面對困難，毫不懼怕。我們還要取人之長，補己之短。勿學曹操“寧可我負天下人，不可天下人負我”的心理，只學劉備寬厚仁義、知人善仁的品質;勿學關羽的心高氣傲，只學他的勇敢頑強、忠心耿耿等作為21世紀這個嶄新時代的人，社會競爭非常激烈，所以，我們要更加努力，學習英雄精神，做祖國的棟樑之才。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇16

這個暑假，我讀了一本非常非常好看的書，它的名字叫做《三國演義》。

在這本書中，有着許許多多的英勇善戰的英雄，例如：關羽、張飛、趙雲、黃蓋、馬超……除了這些人，還有一些人，他們足智多謀：諸葛亮、劉備、曹操、司馬懿……其中，我最喜歡的人物，就屬諸葛亮和劉備了。

先來説説諸葛亮吧。他十分的聰明，可以説得上是神機妙算了，剛開始，劉備三顧茅廬，想請諸葛亮出山，輔佐他完成統一天下的大業。在前兩次劉備的拜訪中，諸葛亮刻意躲了出去，想要看看劉備是否有誠意，在第三次劉備的拜訪中，諸葛亮便被劉備的誠意所打動了，於是，諸葛亮便隨着他一同出山。諸葛亮出山後，一心一意的輔佐劉備，幫他料理天下大事。有一天，劉備高興地對關羽和張飛説：“我得到諸葛先生，就如同魚兒得到了水一樣啊!”

再來便是劉備，他愛國愛民，因此，他也深受自己國民的愛戴。我也很喜歡劉備，他求賢若渴，是一個不折不扣的好王。

《三國演義》這本書中的人物都各具其態，有長也有短。不過總的來説，讀過這本書的每一個字後，都讓我大開眼界，而這本書裏的幾個主人公，也都給我留下了深刻的印象。這真是一本有意義的書，希望大家也都看一看。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇17

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有着不一樣的感受。

在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”、“肚子在唱空城計”的含義。

在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小説，它不僅僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

在國小高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有着非凡好處的鴻篇鉅作。對裏面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。因此我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，人無完人，我們身上也一定存在着需要充實改善的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，就應理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇18

懷着激動的心情，我第三次翻開了古典文學名着《三國演義》。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者彷彿進入了一種境界。

故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。

可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動”的。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟然上演了讓天下人(笑逐言開)恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?

有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽説清楚，哪兒至於被義氣的關羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。

再談談國家，魏，曾經煊赫一時;蜀，曾經功成不居;吳，曾經名震江東。這麼來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權，稱霸江東。

如果説魏國在三國裏智謀，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再説蜀國，首當其衝的必定是伏龍諸葛亮。

他凝人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人歎為觀止。還有像鳳雛龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。經過一番刻苦的努力，終於當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過於嫉妒，死時年盡二十六歲。

從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細(的)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。當我們羨慕地看着別人成功時，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇19

暑假裏，我把四大名着裏的《三國演義》看了一遍，至今，故事裏的那些情節還在我腦海裏迴盪。

《三國演義》是一部長篇歷史小説。作者是羅貫中，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇歷史小説。小説講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏三國之間的鬥爭和興亡的一系列故事。裏面的很多故事都十分精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等等這幾個故事。

《三國演義》裏有很多很多的厲害人物，有被稱為奸雄的曹操，東吳的主公孫權，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙雲，義薄雲天的關羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙雲。關於他們的事蹟，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙雲的“單騎救主”此刻我閉着眼睛都能説出來。

《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統治自我的國家，一個國家，最需要的就是忠臣，一個臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會有利於自我的國家。就像人們所説的“一次不忠，百次不用”一個能為自我主公、國家鞠躬盡瘁、死而後已的人，就算不必須會給國家帶來繁榮強盛。但也不會對自我國家不利。

讀了這本名着，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學習諸葛亮的“機智冷靜”學習劉備的“謙虛”學習魯肅的“忠厚”我今後必須會做得更好。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇20

中國四大名著之一，為羅貫中所選編的歷史小説，這本小説的內容多為北宋以至明朝坊的坊間書藝人所編，經羅貫中的整理和編輯後，就成了一本中外聞名的巨着，原名《三國志通俗演義》。

書中的情節是以沒落王族劉備為主導，故事是講述他在偶然機會下，遇到了關羽、張飛兩位豪傑，因為志同道合，所以三人於桃園結義，故事就這樣開始，而以其後約九十年的晉渡江滅吳為終，其中一些情節，如「借東風」、「捉放曹」，都是家傳户曉的故事，可見此書是如何的精彩，真的令人生再三閲讀的念頭。

我認為書中的人物是這部小説的靈魂，主角劉、關、張三人在其漂盪中原到建立蜀國的過程中充分表現了仁、忠、勇三種典範的英雄氣概，最為人稱道的，莫過於「劉玄德攜民渡江」、「美髯公千里走單騎」、「張翼德大鬧長板橋」等情節，而書中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟樑之才，而一代軍事家曹操由忠於大漢變到大奸大惡的險惡丞相的心理變化也被描寫得淋漓盡致，可見這部書對人物特徵刻劃之精細堪稱古代長篇小説之首，真千古奇書也。

而三國演義一書，由宋朝開始有書藝人用之作題材，只不過都總是沒有連貫性，不過何以我會言及書藝人?其實書中也有很多宋朝的影子。

三國演義中，最為所熟悉的都算是關羽了，關羽是書中最忠之人，而當代因為朝廷重用文人，因此不論任何讀書人，都會追求忠君愛國的境界，「忠臣是英雄」這個道理令關羽與有鬼神之智諸葛亮並列，可見書中人物因「忠」的地位提升是如何明顯，相對地，奸相曹操只因「挾天子，令諸侯」而成了千古罪人，這個情況大抵只會出現在尊儒的宋朝。

三國演義的文學價值是無容置疑的，但亦不是完全沒有歷史價值，只不過歷史價值不在三國時期，而是由宋朝到明朝，因為三國演義是坊間的書籍，我們可以透過這本書瞭解當時的政治狀況，像張飛這樣的英雄出現，大抵是因為漢人在元朝時飽受欺壓，百姓渴望有一位敢作敢為的英雄為之出頭，張飛才會由温文儒雅寬大畫家、書法家被改成敢作敢為的大老粗，而「張翼德怒鞭督郵」一事就可完全表達百姓對元朝官員的強權欺壓有多大厭惡。

其實我還不知自己讀了這本書多少遍，但是每次重看也有不同的趣味，更有不同的感受，我認為身為中國人，必須讀中國四大名著至少一次，而四大名著中，紅樓夢中有太多陰謀詭計，水滸中有太多過份豪氣的情節，相比之下西遊記及三國演義比較適合青少年看，不過除了文學價值外，三國演義更有助我們瞭解宋、元、明三代的文化，所以我極力推薦三國演義這一本好書。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇21

《三國演義》之中有一位智者，他未出茅廬救知三封天下，他就是上知天文，下知地理的諸葛亮。劉備三顧茅廬後把諸葛亮請來當了軍師。後來，劉備與吳國的周瑜合作，共同對付曹操，其中一章我銘記在心《草船借箭》。

周瑜十分嫉妒諸葛亮的才幹，一天，周瑜在商量軍事時提出來了讓諸葛亮十天趕造出十萬支箭，並説不要推卸，諸葛亮答應三天造好十萬支箭，並立下軍令狀，周瑜跟魯肅説，他要故意延遲造箭好定諸葛亮的罪。魯肅被諸葛亮請來幫忙，借二十條船，每條船要三十個士兵，做一千多個把子放在船的兩邊船要用清布羅子遮起來，魯肅答應了。

前兩天沒有動靜，第三天諸葛亮和魯肅一起上江取件，這是江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮靠近曹軍水寨，曹操不見虛實，不敢出動，只好射箭。就是這樣，只過了一會兒時間，就有了十萬支箭。魯肅把借箭的過程告訴了周瑜，周瑜讚歎不已。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇22

《三國演義》的主要人物是劉備、曹操、孫權，以及他們手下的一羣文臣武將。故事講的是，劉、曹、孫之間進行的爭鬥。一開始，曹操的勢力最大，在火燒赤壁那一戰，孫劉聯盟以少勝多，讓曹操損失了不少兵馬，改變了三方的力量。劉備成立了蜀國，孫權成立了吳國，曹操成立了魏國，形成了三足鼎立的局面。

在《三國演義》裏，我最喜歡的文官是諸葛亮。諸葛亮料事如神，精通兵法，幫劉備打了不少勝仗。比如，火燒赤壁之前，周瑜一直想為難諸葛亮，讓他十天之內造十萬支箭，諸葛亮立下軍令狀，承諾三天之內完成任務。他巧借東風，草船借箭，不費吹灰之力就得到了十萬支箭。火燒赤壁之後，諸葛亮料到曹操會走華容道，便讓關羽帶一隊人馬攔截曹操，差一點要了曹操的命。在諸葛亮死之前，他精心排兵佈陣，司馬懿得知諸葛亮已死，便率軍去攻，沒想到諸葛亮的軍隊後隊變前隊，進攻有序，司馬懿還以為諸葛亮沒死，只好退兵。等到諸葛亮的大軍全部撤退後，司馬懿才得知諸葛亮真的死了。司馬懿再去檢查諸葛亮的軍營，只見軍營撤退留下的痕跡整整齊齊，這説明諸葛亮的大軍不是慌亂地逃跑，而是有秩序地撤退。真是死諸葛嚇跑了活司馬。

我最喜歡的武官是趙雲。趙雲武藝高強，可以一擋百，比如在單騎救主當中，他一個人殺退了曹操的十萬大軍，救出了阿斗。他不但打仗勇猛，而且足智多謀。比如空城計中，趙雲帶着一點人馬，就敢大開城門，放倒軍旗，疑惑司馬懿，嚇退了敵人的大軍。

另外，我也很喜歡曹操，雖然大家都説他是個奸雄，可是我認為他是一個有謀略，有勇氣，有魄力的人。他能夠吸引人才。比如官渡之戰後，曹操發現很多手下跟袁紹通信，可是他果斷地一把火將所有的書信全燒了，徹底地消除了大家的恐慌，贏得了人心。曹操最終能夠成功與他的大度睿智是分不開的。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇23

寒假裏，我閲讀了四大名著，其中，我最喜歡的是《三國演義》。接下來我們一起去了解一下其中的人物，分別是諸葛亮、關羽。接着往下看吧!

如果用兩個詞語來形容這兩位，我會用“智慧”“勇猛”這兩個詞語來形容。你問我為什麼用這兩個詞語來形容，我舉兩個事例，你就知道了。話説在孔明打入吳軍內部之後，周瑜怕孔明是卧底，想考驗一下，如果不成功，就處死他。於是他找個藉口讓孔明在十天之內交十萬只箭，不然就處死。孔明想了想，説：“可以是可以，不過請魯肅借我二十條船，三十個軍士，用布蒙好，兩邊各扎一千個草把，我便三天就可交箭。“真的?”周瑜問。“軍中無戲言。”孔明答道。“若三天交不出，孔明甘願受罰。”第一天沒動靜，第二天也沒動靜，直到第三天四更時分，孔明叫魯肅去取箭。來到江上，孔明把船開到曹營，曹操見敵軍，叫弓箭手放箭。過了一會兒，孔明開船回去，將草把子上的箭取下來，數了數，足有十萬支有餘，周遇見這也沒難住孔明，便放心下來。

話説，在關羽暫時降了曹操之後，接到劉備的消息，於是匆匆趕去與兄長相會，半路上，關羽受到曹操派出的大將阻攔，他不僅沒有退縮，反而義無反顧勇往直前，將幾位大將一一殺掉。最後找到劉備時，他已經連闖了五個關卡，勇斬六位大將。

諸葛亮三天之內“造”了十萬支箭，多虧了他的智慧。而關羽過五關斬六將，毫不退縮，都靠他的勇猛與忠義。所以，我們也要多多向他們學習。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇24

《三國演義》，是一部古典名著小説，講述了從東漢末年到三分歸一統所發生的故事。書中有不計其數的人物，主要描寫了曹操，劉備，諸葛亮，關羽，周瑜等。他們各有千秋，胸懷韜略。就這樣演繹了諸侯割據紛爭戰亂的時代。

在這部小説裏，“空城計”和“官渡之戰”使我受益匪淺。

在我看“空城計”時，我不禁為諸葛亮捏了一把冷汗：司馬懿十五萬大軍包圍西城。但孔明卻使用了空城計，把城池四門大開，自己在城樓上深情自若的彈琴，結果，司馬懿以為有伏兵，只好下令全軍撤退。

諸葛亮憑藉自己聰明才智和他大智大勇膽量上演了一場空城計，嚇退了司馬懿十五萬大軍。正所謂，“知己知彼，方能百戰百勝”。

後來我又看“官渡之戰”不由得為曹操擔心，曹軍八萬精兵VS袁紹七十五萬兵馬，幾乎毫無勝算，但是曹操通過謀略燒了袁紹的糧草，許攸為袁紹獻計，袁紹自以為是，不納忠言。最終導致糧草被燒，軍隊大敗，自己死在倉亭。

袁紹輸給自己自以為是，剛愎自用，不採納別人計謀。最後以失敗而告終。所以我們無論做什麼事，都要虛心接受別人建議和忠告，不能目空一切，否則受傷的是自己。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”三國;一個人才輩出的時代，又是一個浪淘英雄的很快時代，多少英雄豪傑，為了自己國家和民族奉獻了一生。所以我要努力讀書，努力學習，為祖國貢獻自己力量，在此我祝願我們的祖國永遠和平不有戰爭。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇25

如果把讀書比喻成追溯人類歷史的精神旅行和構建精神世界的過程,那麼閲讀經典書籍便是追溯人類歷史的高級精神旅行和構建深度精神世界的過程。

經典是歲月長河的積澱，是一個民族知識和智慧的結晶，因而也是人類共同的寶貴精神財富。

《三國演義》就是一部經典之作，是我國古代四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。不同的時期讀它，有着不同的感受。

在國小時，看的是連環畫《三國演義》，也許它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……

在中學時，青少版的《三國演義》，它也許在我心中是一篇長篇歷史小説，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記着了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

人到中年，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有着非凡教益的宏篇鉅作……

每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴孩子們成長的一本好書。

好書不厭百回讀。經典作品更要多讀，閲讀經典能夠構建精神世界。閲讀經典可以讓一個人的靈魂藉助文字在前人的精神世界裏漫遊，與前人對話，接受啟迪與教化，達到自我發現和自我成長的目的。

學海無涯，在有限的生命中多接觸人類知識的精華——經典，確實可以提升生命的質量。願大家都來讀讀經典。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇26

一提起《三國演義》，自然就會想起“正面人物”的劉備和“反面人物”曹操以及“中立人物”孫權。這三個人在中原形成了“三足鼎立”的形勢。

書中的劉備“忠厚老實”，“一心想修復漢室”，我可不這麼覺得，你想，在趙雲救出阿斗後，劉備怎麼會捨得摔孩子呢?還不是因為要收買趙雲的心!劉備也還是個心思細密的人，在曹操挾天子以令諸侯後，知曹操生性多疑，怕暴露自己遠大志向，一副胸無大志的樣子，學起種菜來，得以騙過曹操耳目。現在想想，要是劉備他提早展現的話，恐怕早就被曹操輕而易舉地解決掉了。煮酒論英雄時，當曹操説出：“當今世上的英雄，只有你我兩人!”這樣的話時，要不是他反應快，借雷聲掩飾，曹操遲早會因為疑心將他給殺了。可光懂得收買人心和及時反應也是沒辦法的啊，關鍵要有軍事才能，説句不客氣的話，劉備的領地都是靠諸葛亮給他出謀劃策打下來的，至於劉備，我可沒看見他有什麼計謀上的突出特點。他也明白這一點，所以三國才有了“三顧茅廬”一説。

曹操一直都是以_詐、狡猾、殘忍的形象出現的。特別是“曹操殺親朋”這一段，在他人看來簡直太殘忍了。呂伯奢為了招待他，特地出去買酒，他在屋裏聽得磨刀的“嚯嚯”聲，誤殺了他的家人後出門又設計殺了呂伯奢。他的那句“寧教我負天下人，不叫天下人負我!”更是讓他人驚得目瞪口呆。有人指責他不道義，可若是他不那樣做，呂伯奢必會帶人追殺他，那他也別想活着出縣了，可以説，這是生存的需要。曹操是決不會負“_雄”這個“美名”的。當老朋友許攸前來投靠問及糧草時，曹操先答糧草可夠一年，後答半年、三個月、一月，後許攸揭發他：“休瞞我，糧已盡矣!”俗話説“兵不厭詐”嘛，曹操可是把它給運用得靈活自如。

孫權在書中也算得是位“明君”了，在“隆中對”中諸葛亮這樣談：“孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。”只看民附二字便可知道他有多賢明瞭，上下一心，老百姓擁護君主，使得他人都不敢來犯。“賢能為之用”，看吧，只要是賢能的人都被網羅去做那些大大小小的官，等於無形中為國家築起了一道“銅牆鐵壁”。他在任期間也可算是一段“太平歲月”吧。

這三人各有各的特點，不盡相同，但相同的一點就是他們都是一方霸主，劉備善於收買人心，手下的將士忠心耿耿;曹操狡猾而善於用計謀，他的聰明使他多次度過難關;孫權能夠做到“賢能為之用”，上下一心使得外人不敢來犯。他們的特點使他們多次度過難關。

我們要學劉備的心思細膩;學曹操的果斷、堅決;學孫權的人格魅力。我們不能學劉備老是藉助他人的力量;不能學曹操的殘忍、無情;不能學孫權的出爾反爾和朋友反目。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇27

讀了《三國演義》這本書，使我意味深長。《三國演義》是四大名着之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如説：劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發生的鬥爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產生了很深的感受。

首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來説，劉備為了統一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害後，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯吳抗曹。

然後是關羽，他一生獲得了許多的戰功，比如説：千里走單騎、過五關斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然後又看見他跟敵方打仗，這才明白。於是關羽和張飛準備一起去找劉備，最後終於與劉備會合，想象着那令人激動的場面，真為他們而高興!在書中描寫關羽的一句話是：丹鳳眼、卧蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵!

最後是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時説：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才矇混過關。他在統一魏國時，可以説是知己知彼，百戰百勝。他的策略，無不可以統一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰中，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那麼好的將軍，也導致了他們沒有好的水軍將領，也沒能識破龐統為他提供的連環計，結果大敗而歸，全軍覆沒。最後讓司馬家一統了亂世。

通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什麼事情都要冷靜對待;關羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什麼事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰勝一切困難。

三國演義第六回閲讀心得體會 篇28

《三國演義》是四大名著之一。剛拿起這本書，我便被裏面的情節與人物所深深吸引。

《三國演義》主要寫了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義。以劉備、曹操、孫權為首的蜀、魏、吳這三個政治勢力開始了統一天下的戰爭。關羽過五關斬六將、劉備三顧茅廬、孫曹的赤壁之戰。每一次戰爭，都令人感到驚心動魄;每一次戰爭都是勇氣與智慧的考驗;每一次戰爭，都令我們變得亢奮起來了。最後，曹操之子曹丕統領了中原，結束了三足鼎立的局面。

讀完這本書後，我被這生動的情節所打動和那有血有肉的人物所感染。它展現了社會的爾虞我詐，表現了人們對各個階級與人物的讚揚與憎恨。曹操的詭詐、劉備的謙遜、周瑜的心胸狹窄，每一個人物都被刻畫得惟妙惟肖，有情有義。其中，我印象最深的要數虎威將軍趙雲了。他身高八尺，濃眉大眼，騎匹汗血寶馬，提把鋼槍。他不僅威風凜凜，還有萬夫不擋之勇。在長板坡，他手持武器，就是因為為了保護阿斗，而在這千軍萬馬中開闢一條血路。他砍倒兩面大旗，殺死名將五十多，士兵被他殺死無數，可見是多麼勇敢啊!是啊!在現在社會生活裏，是這些勇敢的人，為了大家和平友愛的生活，而去幫助他人，挺身而出。就説説周傳金吧。他在上海時，看到小偷正在偷別人的手機時，路見不平，猛地衝上去，死死抓住小偷的衣領，一邊大聲喊叫，一邊把小偷往旁邊的地鐵站務窗口拉。小偷一心想着逃跑，在周傳金手上砍斷了八根肌腱，血流如注。但他仍然堅持着，直到保安趕來。看到這個場面，我被震撼了，我明白了在遇到危險的時候，只要我們與趙雲一樣，敢於去搏鬥，去幫助他人，並有具備不屈不撓的精神，便能成功。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。是的，英雄如浪花一樣，一個一個出現在我們身邊。

《三國演義》的情節與人物深深地刻在了我的心中!

三國演義第六回閲讀心得體會 篇29

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空;青山依舊在，幾度夕陽紅......”我想，這首詞已經是大家耳熟能詳的詞了吧!它記載着一部用血寫成的歷史：《三國演義》

自古以來，有哪一本名著能與《三國》相提並論?或者説：凡是周、秦而上，漢、唐而下，依照歷史而演義的人，沒有不和《三國》相仿的書。問《三國》有何獨特之處?三國，是古今爭天下的一盤奇局，而《三國》的作者，乃天下第一大作家—羅貫中。

自從我讀《三國》後，我對老天之變化有所感慨。自董卓獨佔天下，羣雄並起，一場血戰由此開來。俗話説的好：事可以計算到，但人是永遠計算不準的。

諸葛出山後，劉備如魚得水，先得荊州，長驅河北，傳檄淮南......此時，天下人都説“劉備的一片江山不是打出來的，而是哭出來的!”我卻不以為然，我認為，劉備的江山是靠一個“義”字而拼出來的!

都稱三國有三絕，智乃諸葛亮;義乃關羽;堅乃曹操。

讀這本書是，買一本原版的，再買一本現代版的，讀原版時盯着現代的，這樣有利於你的理解能力。所謂“讀書有三到，謂心到.眼到.口到。”讀書時要用心讀，把遇見的好詞，好句摘錄下來，不懂得詞語或句子要及時請教他人，不要不懂得裝懂。讀書就要善於在書上批註，把你有意見或你喜歡的句子劃下來，在旁邊寫下感受，等你再次翻開書是，書中的知識便一目瞭然。如果有條件的話，儘量放聲朗讀，這樣，即可以提高自己的朗讀水平，又可以加深對《三國》的理解，還要善於總結故事的中心思想。這樣，讀起來原著就容易多了。

通過讀三國，我還受到了一些啟發;其實《三國》的爭天下就跟現在的學習一樣;不付出代價，有怎能有收穫?其實人就是在激烈的競爭中逐步成長，逐步走向社會的。看不見一點競爭的證據，有怎麼進步呢?怎麼讓人輸的五體投地哪呢?“種瓜得瓜，種豆得豆”這個道理誰都知道，但正能做到的卻了了無幾。我們學習就要懂得，灑下多少汗水，就收穫多少果實，希望每一位同學都能做到這一點。

《三國演義》，作者以文章的奇特而表現其是的奇特，直接貫穿事實，它將成為宜本獨一無二的書。