國小生讀小布頭奇遇記有感心得（通用31篇）

小學生讀小布頭奇遇記有感心得 篇1

媽媽經常對我説，她小時侯最喜歡看的一本書是《小布頭奇遇記》，希望我有機會也讀一讀，可惜去了好幾趟書店都沒買到。

放寒假的時候，媽媽終於從學校圖書室裏找到了這本書。拿着這本書，我興高采烈的回到家，飯也顧不上吃就埋頭讀了起來。我很想知道，媽媽最喜歡讀得這本書到底有哪些新引人的地方。

沒用幾天，我就把這本薄薄的小書讀完了。看來媽媽説的沒錯，裏面確實有很多感人的情節。特別是《大鐵勺講的故事》這一節，給我留下了很深的印象。大鐵勺為小布頭講了一個很悲慘的故事：大鐵勺的爸爸郭鐵匠，把新打好的大鐵勺送給了他的哥哥郭老大。可是郭老大家很窮，經常吃不上飯，最後他的兒子餓死了，她的女兒丫丫以為小哥哥到姥姥家吃餑餑去了，天天一邊拉着大鐵勺，一邊唱着想念哥哥的歌謠，嘴裏嚷着：”丫丫餓，丫丫也要到姥姥家吃餑餑!“看到這裏，我的眼淚都要流下來了。沒想到，過去人們的生活那麼苦，吃不上飯，穿着破爛的衣服，還經常受地主的欺負。想想現在的生活，我們多麼幸福啊，比可憐的丫丫幸福一百倍。想吃什麼爸爸媽媽就給買什麼，可我還經常挑食，這也不吃那也不吃，太不應該了!

我知道了小布頭奇遇記的主人公是小布頭，穿着白褲子、綠上衣，帶着黃帽子。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇2

小布頭我想對你説一些話，我讀了你這本書我感到非常幸福，小布頭第一個碰到了豆豆，豆豆不喜歡小布頭，小布頭差點哭了，幸好第二個又碰上了蘋蘋，蘋蘋最喜歡小布頭，但是出了一件很危險的事，是在蘋蘋家晚上吃飯的時候，蘋蘋把小布頭的新外套脱去，然後蘋蘋把小布頭放到醬油瓶上，可是小布頭剛一動身子就掉下來了，蘋蘋有點生氣，等蘋蘋再把小布頭放好之後。

小布頭又故意跳了下了，蘋蘋很生氣，結果小布頭離開了蘋蘋，他要去找豆豆，在找豆豆的時候，可是小布頭又被鼠老大他們抓走了，鼠老大把小布頭當做他們的點心，後來小布頭又被田阿姨拿走了，田阿姨又把小布頭帶到他們家來了，二娃特別喜歡小布頭，還讓田阿姨重新給小布頭做了新衣裳，後來大娃看到小布頭後也非常喜歡，大娃把小布頭栓到風箏上，可是小布頭差點又被兩隻雄鷹抓住了，小布頭從風箏上掉下來了。

最後小布頭又被二娃拿走了，聯歡晚會那一天二娃把小布頭送給蘋蘋了，蘋蘋非常非常的高興，小布頭也非常高興，聯歡晚會結束了，雪花一片一片的落到地上，大家的心裏都感到很幸福。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇3

以前我為唐宋讀過《小布頭奇遇記》，唐宋對這本書很感興趣。這次讀書節活動中，我倆共讀過前面的一小部分，後面的都是她一人讀的。我只是拿書對她提問了一番，還好，故事情節她還能記着。讀完這本書，我也很受教育，我們總是對自己得到的東西不知道珍惜，失去了、離開了，受盡了苦難，才知道自己得到的才是最好的!

就如小布頭來説吧!他來到蘋蘋家裏，蘋蘋一家都對他好。可他心裏卻想着如何逃走，蘋蘋對他不珍惜糧食的行為批評了他，他比蘋蘋還氣。這不他終於逃走了，離開了愛他的蘋蘋。坐上了真正的火車，和一大堆大白薯堆在了一起，小蘆花還把他當成了食物呢!後來又被鼠老大等四隻老鼠捉到了老鼠洞，因為分配不均所以才沒被吃掉。小布頭想蘋蘋想得做起了美夢，還好郭爺爺家蓋新房，意外救了他。後來他又被大娃縫到了風箏的尾巴上，老鷹用爪子抓小布頭時，扯斷繩子，兩隻老鷹又爭起了小布頭。小布頭從空中掉到了野地裏，被雪埋了好久好久。幸好，老郭爺爺救了他。他又回到了二娃的手中。最後小布頭才真的與蘋蘋重逢了!

唉!小布頭真的不容易啊!他上天入地的經歷肯定讓小布頭受到很多的教訓。要不和蘋蘋重逢時，他是那麼的幸福，眼淚打濕了蘋蘋的臉，他還聞到雪花的香味了呢!

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇4

今年暑假我讀了《小布頭奇遇記》這本書。

書裏面的主人公是一個用各種零碎布頭做成的一個小布娃娃。名叫小布頭她很可愛，也很受歡迎。他有一個短短的鼻子，彎彎的眉毛還有兩片紅紅的小嘴脣。身上穿着一件美麗的上衣一條漂亮的褲子，頭上戴着一頂黃色的小帽子，真是可愛極了!這個布娃娃非常小，還沒有老師的手掌心那麼大呢!因此，老師給他取名小布頭。小布頭被老師作為新年禮物送給了一個叫萍萍的小朋友。

在幼兒園和萍萍家，小布頭認識了許多玩具朋友，有小老虎、長頸鹿、小花貓、布猴子、小黑熊等。由於小布頭膽子太小，有些玩具看不起他。後來，小布頭到過很多地方，從城市到農村，從糧食倉庫到老鼠洞;坐過火車、馬車，還坐過上風箏上過天。在農村，小布頭又認識了許多好朋友，有小蘆花、大鐵勺、小金珠、黃珠兒等。同時，小布頭也遇到過一些壞人，像老鼠兄弟、大老鷹等;遇到了許多困難和危險。在朋友們的幫助下，小布頭克服了困難，戰勝了壞人，自己也從一個膽小的男孩子變成了一個勇敢的男子漢。

這本書真是太好看了，我看完一遍還想再看一遍。看了這本書，我不僅學到了許多知識，還懂得了不少的道理。小布頭開始的時候因為膽子小，被老鼠欺負，被抓到老鼠洞裏，還差點被老鼠當點心給吃掉。可是通過一些事情的鍛鍊，他的膽子變大了，變勇敢了。朋友不僅會給你帶來快樂，也會在你需要幫助的時候來到你的身邊。團結就是力量，只要和朋友團結在一起，任何不可能完成的事也能完成。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇5

語文教學的終極目標就是要提高學生的語文素養。但是要想提高學生的語文素養，不是一朝一夕的事情，需要我們語文老師在平時的教育教學過程中，持之以恆地去培養學生聽、説、讀、寫、思等方面的能力。根據國小生的認知能力和思維水平以及主體發展的需要，我在自己的教育教學實踐中，總結了以下五個方面：

一、閲讀習慣

語文課程標準提出：“培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閲讀材料。” 少年時期是人生中最寶貴的時期，老師應該培養學生愛閲讀的習慣，採取多種方式刺激學生樂讀、善讀、願讀的興趣;採取多種活動鼓勵學生保持閲讀的好習慣併成為他們的生活習慣。我常常不讓學生做大量習題，而把時間用來讓學生看書，並且看整本整本的書。這既可以讓學生了解作者的佈局謀篇並效仿之，又可以讓學生學習作者的譴詞造句。新學期，我都會利用第一節語文課，開一個新學期閲讀動員大會。學生沉睡了一個假期的閲讀夢，被我這一呼籲，個個興趣盎然，紛紛制定新年學期閲讀計劃。有的説，這學期我要看五本書，有的説這學期我要看十本書。當他們宣讀完自己的閲讀計劃後，我順勢將自己本學期閲讀計劃展現在學生眼前。學生個個張開大嘴説，老師你也有閲讀計劃啊!我和學生相視一笑，閲讀動員大會在我們的笑聲中結束了。接下來，我每天都會給學生布置一項作業，課外閲讀半小時。每月的製作閲讀卡成了學生分享、展示自己閲讀情況的平台。每學期快結束的時候，我都會在班上開一個隆重的讀書分享和總結大會，讓學生談談本學期閲讀的心德體會。我還對學以致用的同學，大力表揚並頒發獎狀。通過以上四個環節，一學期下來，學生逐漸養成了閲讀的好習慣，聽、説、讀、寫的能力也提高了很多。

二、抓住重點

有時老師們總覺得課時不夠，常常二個課時上不完一篇課文。糾其原因是老師沒有抓住本單元和課文中的重點，沒有明白編者的意圖。單元導讀常常是學習本單元的線索。只要老師抓住了它，就抓到了本單元學習的重點。我在備課時總喜歡鑽研單元導讀，而且鑽研導讀後迅速讀本單元的幾篇課文，從中我發現了本單元的重點和難點。我們有的老師在備課時，總是先喜歡研讀教參，對其中提出的知識點、注意點以及自己認為的考試點作了標記，以便上課時一一與學生探討。其實這樣做會禁錮我們的思維，束縛我們鑽研教材的能力。在一兩課時有限的教學時間內，想做到面面俱到是不可能的，而且學生的語文基本技能的形成，也不是學習一二篇課文就能實現的。它是一個長期積累、內化的過程。如我在執教四年級上冊《鳥的天堂》這篇課文時，先鑽研單元導讀，然後才抓住了本課兩個教學重點：一是靜態描寫大榕樹和動態描寫鳥的部分，讓學生對比品讀這一靜一動，學習此寫作方法。二是有感情地朗讀重點段落，感受作者對鳥的天堂的喜愛。因此，我們語文老師要善於抓單元重點，抓課文重點並集合兩方面的重點，整合課堂教學內容，集中教學時間，實實在在地進行“聽、説、讀、寫、想、思”的訓練，真正實現“聽得認真，説得完整，讀得投入，寫得相似，想得充分，思得深入”，堅持不懈地這樣下去，學生的語文基礎一定會夯實。

三、語言積累

“語文教學就是要強調記憶、積累、而理解是在積累的基礎上大腦自動調出，匹配和整合的過程”。“只有當學生的閲讀量達到了相對較高的量時，才有可能形成語言語文的自學能力。”語言積累，首先要談課內語言的積累。選入教材的課文大都文質兼美，既能豐富學生的精神世界，也包含了豐富的語言教材和知識。因此，在教學中我充分發揮好教材的作用，挖掘教材語言資源：課文中精彩優美的描寫語段、運用精彩的修辭手法，甚至運用一個極其準確的成語、字詞、標點……凡是書中要求記憶的,一個不放。同時還對學生提出對書中好詞、好句摘抄和背誦的要求。在寫作文時看誰用得多，寫得多，以提高學生積累語言的興趣。其次是課外語言的積累。有時在課堂上我會一篇帶多篇的讓學生學習，其目的是讓學生明白與課文相關內容的文章是如何組織語言的。常常在課前將課外的文章發到班級QQ羣裏，第二天要求學生上課前準備好，對課外文章寫得精彩的部分，採取課內品讀，課外摘抄、背誦的方式讓學生積累語言。時間一長，學生的口頭表達和書面表達能力都有了大幅度的提高。

四、想象創造

“學會想象才會學會創造。”《國小語文新課程標準》中提到：第一學段側重考查學生通過朗讀和想象等手段，大體感受作品的情境、節奏和韻味。因此，在日常的語文課堂教學中，我千方百計地抓住契機，相機引導學生去想象。教材中，有很多看起來沒有的空白處，其實滲透極為豐富的內容，為學生的想象留有極大的空間。如執教二年級下冊《醜小鴨》一課時，我採用想象教學法，讓孩子們讀完課文第四自然段後，想象離家出走後的醜小鴨還會遇到哪些困難。在課堂上我留給學生足夠的時間去想。學生不僅想得好，而且説得好。不用我多講，學生就明白醜小鴨離家出走之舉是大錯。我準確地發現想象點，適時地組織學生去思考、去想象，讓學生的思維得到了發展，情感得到了昇華。除了挖掘課文中的想象點外，我們還經常組織學生去看課文中的插圖(每幅插圖都是對文章重點內容的體現)。如我在執教二年級下冊《難忘的潑水節》時，讓同學們看書中的插圖，想象周此時對傣族人民在説些什麼呢?學生會心一笑，各個開動腦筋，説得是有聲有色，這樣圖中的人物就變得鮮活多了。

五、習慣養成

語文學習習慣包括上課聽講習慣、認真做筆記習慣、規範寫字的習慣、認真傾聽的別人發言的習慣、不動筆墨不讀書的習慣、先想後説的習慣等。葉聖陶曾説過“教育是什麼，往簡單方面説，只須一句話，這是要養成好的習慣。”要想學好語文，習慣可是非常重要的。老師要想培養好全班學生語文學習習慣，可不是一蹴而就的事情，需要老師仔細觀察本班學生日常學習行為，對普通存在的不良習慣，採取相應的方法來解決。經我細心觀察，本班語文素養不高的學生大都語文學習習慣不好。集中存在讀書不動筆，不認真傾聽別人發言的問題。針對上述兩個問題。首先，我在課堂上對語文學習習慣很好的同學即時表揚。其次，在學生髮言時，讓其他同學不僅要聽，還要動筆。如聽別人朗讀課文，其他同學應該邊聽邊將讀錯音的字圈出來。對朗讀好的同學還要其他學生，説説讀得好在何處。最後，請聽得認真，説得精彩的同學示範讀課文。一學期下來，本班學生兩大不良習慣有了很大的改觀。在教學中，每個年段都有相應培養學生習慣的要求，老師應做到心中有數，並有意識地加以習慣上的指導和提醒，引導學生自覺地按照要求去做。

不管是家長朋友，還是教師、還是出版社，“打鐵還得自身硬”，除非了花功夫分析兒童閲讀現狀、花心思去研究培養良好的閲讀習慣，引導孩子進行自主閲讀、高效閲讀外，還需要加強自身的閲讀習慣的培養，這樣一來，家長和師長以身作則，出版社則為孩子提供更優秀的圖書，多管齊下，達成目標更圓滿。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇6

漫長而又快樂的6年國小生涯即將結束，戀戀不捨的我有很多的話，難以吐盡。但我最想對母校説的是：“多謝!”

多謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了這天的我們。也不知那一年級，我是怎樣糊里糊塗的過了。只記得那時我什麼也不懂，您花費了不少心血，可我還是老樣。我就像那最醜、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅信着我也是美麗的。多謝你母校，有着那樣的好了老師教導我，多謝……

老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學了。

多謝你們――同學，是你們給了我快樂，給了我完美的歲月。是你們伴着我玩，伴着我笑，伴着我悲哀。是你們給了我快樂，為我的國小歲月，彈了一段美妙的交響曲。多謝你母校，有着這樣一羣快樂的“小花”，伴着我。多謝……

感謝你母校，那裏面每朵花，每棵樹，每位同學、老師都使我難忘。六年了，我一向沒有機會向您傾吐多謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長着，直到有了這天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，多謝……

舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“多謝!”

多謝你母校，在您的懷抱裏我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，多謝了!”

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇7

古人説：“吃飯靠‘兩平’，一靠的好政策，二靠袁隆平的好種子”。對“雜交水稻之父”袁隆平我以前也略知一二，但並不瞭解，這次，自從學校組織觀看《袁隆平》電影后，我加深了對他的印象。

袁隆平雖然貌不驚人，語不出眾，可以説是個平凡的不能再平凡的人，那是什麼讓他堅持着，培養出雜交水稻?是什麼人呢?看了這部電影，我明白了，是他那執着的、堅韌的心態，讓他堅持了下來，是他那熱愛科學、熱愛人民、熱愛祖國的精神，讓他永遠停留我們心中。

我崇敬袁隆平總共有三個理由：其一，他熱愛大自然，不刻板，那時候，搞科學研究的人都在辦公室裏工作，雖然整天埋頭苦幹，卻並沒有搞懂大自然是最好的老師，簡直就是書呆子。而袁隆平則相反，他親近自然，喜歡觀察，有自己獨特的思想方式，這也是讓他人生成功的一大步。

其次，他不屈服。當紅衞兵衝進他家，砸爛他的稻子，要批判他的時候，他還喊着：“打倒袁隆平!”這不代表他無能，他軟弱，只是他保護家，讓他繼續研究水稻的做法。這又讓他成功了一步。

再次，便是他熱愛人民，關愛家人。他愛妻子，不讓妻子受到傷害，不讓她受苦。他愛人民，為了人民，他努力研究，想要造福人類。也正是妻子的支持，百姓的關心，讓他撲在書桌前研究，這也是他成功的動力!

平凡的人，不平凡的偉大，不平凡的奉獻，袁隆平爺爺是個耕耘者，一個真正的耕耘者!

看了這部影片，我也懂得了要尊重他人，珍惜他人的勞動成果，每一粒糧食都是用勞動人民的血汗換來的呀!

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇8

今年寒假裏，我看了許多電視節目。有電視劇，有動畫片，也有新聞，讓我印象最深的就是人與自然這個節目了。

人與自然很有趣，大部分講的都是野生動物，它們有很多種類，每一個種類都有他們自己獨特的性格和生存的本領，他們也就是靠這些才能在大自然中生存下來……

大海里，一羣魚兒在自由自在地遨遊……魚兒們擠在一起，步調是那麼一致。原來它們是通過與身旁的相互感應，所以上萬條魚都能做到整體化一。團結就是力量，所以捕食者要想從中挑出一條小魚，幾乎是不可能的。

美麗的珊瑚礁生活着許多魚類。看，那邊一條條“隆頭魚”遊了過來，它們是專門為其它魚類清除身上的寄生蟲的。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇9

轉眼間，冬天已把自己心愛的一張潔白的毯子偷偷地拿走，悄悄地離開了我們。彷彿就像一陣風，無聲無息的來，又漸漸離去。

回想起那銀裝素裹的冬天，卻只有大雪紛飛的景象。雪，像白色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。但仔細一看，卻更像秋天的落葉，瀟瀟灑灑地從空中飄落下來。有一些調皮的雪花落到了窗户上，結成了美麗的冰花：有的像銀針，雖然很小，但它們卻很精緻、美觀;有的像冰雕，似乎每條花邊都是微型雕刻家精心雕刻出來的，無比精巧可愛。

但是，雪花和泡沫一樣，帶給人們美好的一瞬間後，便悄悄離開了，什麼也沒有留下。即使許多人在它的身上留下了無限的喜愛與讚美，它，也不會有所留念，一去不復返。

其實，在冬天，最獨特的不僅僅是美麗的雪花，還有歲寒三友之一——臘梅。

朋友，你去過梅林嗎?如果你去過，那麼，你一定知道紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪，紫的似煙，綠的似林······這些詞語是用來比喻什麼了。在這些令人目不暇接的梅林中，梅，帶給人與雪不同的魅力：有的是害羞的花骨朵兒，讓人感到可愛，而又不失貴氣;有的是盛開的花朵，朵朵嬌嫩欲滴，天天拼命爭奇鬥豔;還有的，便是我們不常見到的一種梅，也是我最喜歡的一種梅。它是梅花，卻又及其像雪花，既嬌美可愛又清新脱俗。

冬天的景美，她的節日也“美”。

在元旦節，也就是家喻户曉的春節。人們忙着除舊迎新、拜年、吃年夜飯······雖然忙碌，但人們的心頭總會湧起陣陣喜悦：孩子們長大了，自己喜愛的季節又要重新到來了。但在元旦節，最高興的就要數孩子們了，因為他們時時刻刻期盼到來的寒假終於來臨了，又可以拋去學習的煩惱和壓力，痛痛快快地大玩一場了。玩，是每個孩子的天性，即使是温文爾雅的外國孩子，他們禮貌的外表下還隱藏着一顆愛玩的心。所以，到了聖誕節，他們都會非常開心、快樂，因為每一個人都會收到一份屬於自己的禮物：糖果、平安果······幾乎所有的孩子都喜愛吃美味的糖果，所以有時候聖誕節在孩子們的心目中比春節還要受歡迎。

冬天，是多麼的美好!想一想，在冬天，你收穫了多少樂趣和快樂!只可惜，至今，冬天已離我們而去，我只想對冬天説：“再見了，冬天!”

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇10

今天媽媽帶我去電影院看了《奇幻森林》這部電影，裏面很多動物，特別好看，不比之前很火的《瘋狂動物城》差哦。

整個故事講的是小男孩毛克利成長於狼羣，然後被老虎追殺，被迫於森林中逃亡最後成功化身武松的故事。主角不是想挖坑躲起來，是在向代表大自然的大象表示崇敬。巨蛇告訴了毛克利他自己的身世，也險些要了他的命。

儘管故事簡單，但導演不像國內《小門神》，用一個複雜的形式講一個簡單的故事，而是張弛有度，絲般順滑，一氣呵成。順帶告訴我們，敬畏自然不僅僅是一個毫無意義的單詞。

真實的佈景，細膩的畫面，栩栩如生的動物，細緻入微的表情。每一個場景，每一棵樹，每一朵花，每一處瀑布，都堪稱完美。無論是幽暗的沼澤還是茂密的叢林甚至奔流的瀑布，在大銀幕上都如此逼真。

《瘋狂動物城》上映在前，其特效已經讓不少專業人士直呼絕望，喊着要跳樓。《奇幻森林》這方面等於是在那棟大樓底下的地表上，還安放了鋼鐵製作的荊棘，就怕你死的不徹底。

電影很好看，大家快去電影院看吧。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇11

春天來了，春天來了，爸爸媽媽帶我去尋找春天的美麗。

你看，清澈的湖水像一面鏡子，微風拂過，泛起了魚鱗似的波紋。我忍不住向小河裏扔了一塊石頭，丁冬作響，濺起一朵朵水花。

這邊，一望無際的田野上，小草從地下探出了頭。它一看，多麼明亮多麼美麗的世界呀!我坐在綠茵茵的地毯上，放眼望去，那五顏六色的鮮花，色彩斑斕，生機昂然;還有翠綠的柳樹搖着長長的辮子;小燕子一羣一羣從南方飛回來，嘰嘰喳喳的叫個不停，彷彿在告訴人們，春天來了春天來了。

當然農民伯伯也不落後，在明媚的陽光下，開始播種、施肥……。看着農民伯伯的背影，我的眼前彷彿出現了豐收的秋天。

我愛春天，更愛這春天的美景。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇12

火災，是一個可怕的災難。每年都會因火災奪取很多人的性命，甚至消防員的生命，為了減少悲劇的發生，人們必須提高消防意識，防範於未然。

引起火災的原因有很多，如：煤氣泄漏、亂扔煙頭、家用電器等等…如果不注意身邊的細節，不做好防範意識，就很容易，產生悲劇的發生。如果做好防範意識，就可以減少悲劇的發生。

我們學校每個學期都會有消防演習和消防知識講座。讓我們每個學生都學會如何逃生，如果在學校或者家裏真的發生了火災，我們首先要保持冷靜的頭腦，不要慌張。切記撥打119，抓住身邊可利用的一切東西逃生，千萬不要坐電梯逃生，也不要盲目地跳樓逃生，最好用濕毛巾遮住口鼻，匍匐前進。如果逃不出來最好去有水的房間等待專業人員救援。因為火災中大多數是吸入有害物體而失去生命的。

有一次，我在家裏做實驗點着一支蠟燭，想起老師説紙可以加快火後慢沿，於是我把紙放在蠟燭上點燃了，火一下子大起來了，我心裏非常緊張，又想起學校給我們講的滅火的知識，我感緊冷靜一下，去衞生間拿盆水撲滅了火，我也一下子知道了火的危險和可怕。我再也不敢自己在沒有大人在的時候玩火了，太可怕了。

我以後就防範火災的發生，注意家裏的煤氣關了沒有，電器開關有沒有關，更不能隨便玩打火機。

火災是可以防範的，只要每個人都有防範的意思就會減少火災的發生，請每個人都要珍愛生命。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇13

今年3月29日清晨，一輪紅日從東方升起，萬道金光給大地披上了一件黃金似的大衣。萬物醒來了，快樂的小鳥用響亮的歌聲迎接初生的太陽，我們一家高高興興地去登黃山。

登黃山?你可別以為是去登安徽的黃山，我們是去登離老君洞不遠的重慶黃山!它在南岸，是南山羣峯中一座風景秀麗的大山。

我們坐148公交車來到大石壩。外公説;“咦，怎麼不對勁呀!”外公外婆去過大石壩，他們説：“怎麼會是這個模樣呢?找個人問問再説。”經過交警叔叔細心地解釋。我們才知道了重慶有兩個大石壩。我們現在在渝北區大石壩，黃山是在南岸區大石壩，我們走錯了路!我認為路牌上不應該有重複的地名，應該寫清楚是哪個大石壩，這樣大家就不會走錯路了。

到了黃山腳下，我們抬頭望了望高高的峯頂，絲毫沒有向大山屈服，反倒添

了一股登山的豪情。

我們開始爬山了，四個人談笑風生，沿着古人用巧手鋪成的石板路，欣賞着美風景，森林深處傳來一陣陣丁丁冬冬的泉水聲和鳥兒婉轉的歌聲…… 讓我們深深陶醉。

漸漸地，我累得氣喘吁吁、汗流滿面，雙腿像灌了鉛一樣，要用上渾身的力氣才能向前挪一步，真想放棄。我不禁異想天開：要是我能飛起來，該多好啊!

快到山頂了，我們看見杜鵑花紅似火，馬蹄蓮白如雪。我箭一樣地衝到山頂，往下一看，松樹、柏樹、槐樹……幾百裏連成一片，就像一片綠色的海洋。

我們去參觀了蔣介石官邸“雲岫樓”，宋美齡舊居“鬆廳”，宋慶齡舊居“鬆籟閣”，美軍顧問團舊居“蓮青樓”等十三處抗戰遺址。

參觀完，我才知道抗戰時期，重慶作為戰時陪都、世界反法西斯戰爭遠東指揮中心，留下了許多珍貴的遺址。重慶黃山是抗戰遺址中規模最大、保存最完好的遺址羣。

太陽落山了，我們戀戀不捨地離開了黃山，走上了回家的路。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇14

讀罷《邊城》，腦海裏留下的只有一片青翠的綠色，那種綠不同於油畫家筆下沉穩厚重的墨綠，也不同於水墨畫中輕描淡寫的石青，而是一種純粹且通透的青翠，翠得發亮，翠得瑩潤，翠得彷彿能憑空沁出芬芳的水氣，翠得彷彿草木間所含的天地靈氣都劈面撲來。

想必是沈老先生難以忘懷故鄉的葱翠，所以他賦予女主角同樣秀麗的名字——翠翠。翠翠就如同白娟前的一條靈巧繡絲，烏黑油亮的髮辮透露出青春的氣息。她一跳，白娟上就出現了一片鬱鬱葱葱的樹林，她一笑，白絹上就現出了一座玲瓏的吊腳樓，她走得越遠，白娟上的景象就越多，當她拿起那支古舊的船槳時，一座湘西邊城的全景便躍然展示在讀者眼前。

發乎情，止乎禮。翠翠的愛情似乎戛然而止，年復一年的渡船上何時才會重現當年那個翩翩少年的身影?死亡建築起一道看不見的橋樑，被橋樑生生分開的愛人可還能重聚?年復一年執着等待的翠翠不知道，最終允准這段姻緣的順順也不知道。若是回來，便是愛情戰勝了死亡，若是沒有，那麼倫理終究高於情感，無論結局如何，茶峒裏的人們都真誠地活着，他們不愧於天地，無悔於自己，淳樸而高貴。

這本書寫於上世紀三十年代，兵荒馬亂的時代之殤仍然在中華大地延續，古老的中國在外來侵略下被迫經歷着一場由封建制度轉向資本主義形態的變革，傳統的倫理道德模式被逼向崩潰的邊緣。糟粕固然受到了批判，然而其值得繼承的部分也在分崩離析，正義與邪惡的界限開始模糊。在這樣動盪的時代，個人的存在幾乎沒有意義，所有的意志都遭受到無情的碾壓。沈從文歲出身在民風剽悍的湘西，性格卻脆弱敏感。他清醒地意識到在革命狂熱背後的隱憂，並在作品中流露出迷惘和難以適應的情緒。所以他以筆代畫，“以其獨到的思想認識和藝術表現方式，繪製了一部本世紀第二個十年中國社會生活的恢宏畫卷”。作品中那種“優美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”促使作者以特異的湘西邊陲，作為構築善與美的“神廟”的地基。《邊城》作為沈從文的代表作，可謂命運坎坷。沈從文自建國以後，飽受左翼文化界的批判，其重要證據就是以《邊城》為代表的“頹廢色情”作品，然而身後，《邊城》又作為沈從文的代表作，重新奠定了其在中國近現代文學的地位。世事反覆無常，再對照着《邊城》裏宿命式的愛情悲劇，令人喟歎。

讀《邊城》，除了主人公的故事，最讓人感懷的，無疑是作者筆下那個安然而純美的湘西小城。妓女與水手間獨特的愛情、渡客和管船人在金錢上的相互禮讓，都帶着釅釅的温情。人與人之間赤忱相待，沒有金錢和人情的紛擾，互相體恤、互相尊重，與千年前陶淵明筆下的桃花源遙相呼應。如果説桃花源是薰染着微微桃花色的人間仙境，那麼《邊城》就是暈染着青翠之色的洞天福地。茶峒的地名裏帶着綠色，翠翠的名字裏帶着綠色，還有作者不吝筆墨描寫的青山綠水，以及茶峒人民熱情淳樸的生命之色。綠色象徵着和平與生命，茶峒裏到處流露的温厚人情猶如豐肥的土壤，孕畜出健康自然的人性，孕育出一處獨屬於中國近現代文學的烏托邦。這座美麗的邊陲小鎮將伴隨着一代代的中國人，成為永恆的天空之城。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇15

20__庚子虎年到來之際，新型冠狀病毒肺炎像惡魔一樣開始在人間蔓延。它的魔爪伸向了武漢，伸向了華中地區，伸向了華北地區……它打亂了我們的生活節奏，企業不能復工，學校不能開學。現在想想，以前熙熙攘攘的人羣和車流是多麼的親切啊!

冠狀病毒雖然來的突然，但是並沒有讓我們驚慌失措。疫情發生以來，城市、鄉鎮和村莊積極響應各級政府的號召，成立疫情防控小組。在寒冷的冬天，村民們自發報名，輪流值班，對於外來車輛進行勸返，我為他們點贊。

湖北武漢疫情最為嚴重，然而這種可怕的病毒並沒有讓“白衣天使”們望而生畏。每天都有全國各地的醫護人員勇敢地奔赴湖北前線支援，他們有的剛結婚，有的孩子才2-3個月，但是她們不顧自己的生命危險，挺身而出，在第一線與病魔戰鬥着。新聞報道里，醫生叔叔、阿姨們的鼻子和臉上被防護面罩壓出深深的印痕，他們卻微笑着説沒事，而我的眼眶卻濕潤了，這就是無私奉獻的白衣天使啊!

疫情牽動了全國人民的心，大家自發地捐款捐物，讓奮戰在一線的英雄們無後顧之憂。想想在前線的醫生和護士們，我們待在家裏真的很幸福。我的眼前再次浮現出那些感人的畫面，此時，我暗自下決心，一定要好好學習，將來為祖國的醫學事業做出貢獻。

生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。科學應對，羣防羣控，戰勝疫情。我堅信20__年的春天馬上就要到來了!

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇16

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”這是俠客荊軻在刺行秦王的路途上吟出來的一首悲壯的詩。

公元前230年，秦國破滅了韓國，大軍向燕國前進。為了挽救燕國，燕太子丹，就讓田光仿求一名俠客去刺殺秦王。田光説他有個朋友叫荊軻，智勇雙全，可以勝任。燕太子丹大喜，就派荊軻去刺殺秦王。為了此計謀，燕國大將樊於期貢獻出了自己的人頭，給荊軻去刺行秦王。荊軻一行人來到江邊，當荊軻高聲唱到這句詞時，所有荊軻的朋友都失聲痛哭起來。來到咸陽，秦王高興的接待了他，趁着秦王在看燕國的地圖卷首時，荊軻就趁機拿出事先準備好的劇毒匕首來刺殺秦王。秦王雖然早就有了提防，但還是嚇了一大跳，半天都回不了神。直到有人提醒秦王身後有劍，秦王才拔刀殺死了荊軻。就這樣荊軻死於秦王的寶劍下。

有人説，他是一個超級大傻冒，這平定天下六分的秦王有着百萬的兵馬和數以萬計的土地，身邊還有那麼多的近衞軍保護這一國之君。他荊軻怎麼沒有想到這麼幾點，秦王是他殺得了的嗎?幸好他沒等他的那些朋友，沒讓傷亡更慘重。何不機靈一些，投降秦王，好確保自己的安身?

也有人説，荊軻是一個具有大俠膽識，又渾身充滿正義感的英雄，既然知道刺秦王必死無疑，但為了國家的利益，他毅然走險，走上了刺殺秦王的不歸之路。是一個以國為重的英雄豪傑。

我認為荊軻是一個豪俠，是一個傲視人生，戰勝膽怯的一名英勇戰士，他的勇氣雖然改變不了歷史的現實，但這股英勇無畏的精神激勵着後人，也是這種精神讓許多弱勢羣體戰勝了膽怯，恢復了面對生活的勇氣。

有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語”。是的，人人都需要勇氣。我們需要它來面對一切成功與失敗，我們需要它來面對一切是與非，我們需要它來面對一切一切的事物。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇17

從前，門庭若市，一出門便會碰着摩肩接踵的場面，參入敲鑼打鼓的隊伍裏。如今，因為疫情，路上竟然不見一車，空蕩蕩的街道不禁讓人打起一個個寒顫。

湖北疫情爆發後，便迅速蔓延至全國各地。如今，浙江，成為了第二個重災區。

遵聽終南山院士的話：“春暖花開再動一動。”每天，我都會趴在窗子上，看向窗外，北風“呼呼”吹過，樹葉沒有一點翠色慾滴的樣兒，花兒也不知在為誰低頭哈腰。有時，火紅的太陽便會當空照，使世界看起來充滿活力些。

收聽新聞是我每天的任務。我常常安適地坐在牀上，打開手機，刷着有關疫情的新聞。或是打開電視，和家人共同收聽各地疫情情況等。看着白衣天使們辛勤地付出，流下一滴又一滴汗水。我不禁緊皺眉頭，抿住雙脣，想要跳到他們跟前，拿出手帕，為一位位醫護人員逝去他們額上那一粒粒晶瑩的淚珠。但是，他們哪有時間?就連一口飽飯也吃不了……

其實，家，是温暖的港灣。被疫情襲擊後，人們每日待在家中，除了醫生與患者，每一個人都與親人相處在一起。我們與家人一起喝着清新的茶水，吃着柔軟的米飯，下一頓頓象棋，猜一次次謎底……每個未患病的家庭中，都充滿了小脾氣與次次歡笑，充滿了過期零食與飄香的飯菜。

但同時，我也想到，那些患者的家庭卻沉浸在痛苦與悲涼中。疫情如同一片廣闊無垠的海，將他們隔離在海峽兩岸;疫情如同一座險而高的山峯，將一個家庭分成兩部分，一部分在山頭，另一部分卻在山腳下;疫情如同一扇沒有鑰匙的門，將一個家庭隔離在門兩側。

這個假期，一個特別的春節。一日復一日，疫情並未好轉，確診病例愈增愈多，卻也讓我逐漸明白了一些事。生命是無價之寶，親情是上帝賜予的珍貴禮物。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇18

初到三峽，真有點為它讚歎不已。它是如此神奇，讓人捉摸不透。它在你面前顯示的好像如此平凡。但一眨眼又是另一種風景。它的變幻末測讓人如至仙境。它的平凡中透着不平凡的氣息。

三峽美，美的壯麗，美的雄偉壯觀。有時柔媚，有時險峻，但都不失那種宏偉的氣魄;最讓人陶醉的是小三峽。讓人眼前一亮，如同仙境中的仙境。晃如來到了世外桃源。有一種豁然開朗的美感。

小三峽中的一切都是有靈氣的。那的人，那的水，那的樹，還有那的`動物。樹木滿山遍野都是，找不到樹幹，只有一片生機勃勃的綠，讓人迷失了自我。水，還是映稱着樹，也是那種綠，清清的淡淡的，卻看不見底。但又能看見另一種風景。

小三峽中最有趣的就要數猴子們了。一會兒出現，一會兒又消失了。它們的速度讓人感到驚奇。雖看不清楚，但就是覺得比動物園中的可愛些，有趣些。它們好像吸收了大山的靈氣，更美些。好不容易找到了一隻正在休息的猴子，大家紛紛舉起了手中的相機想拍照，誰知，小猴子也學着人們的動作，那樣子真滑稽，大家都想讓船慢些好看清楚。猴子也舉起了手，好像在和人們説再見。這讓大家更開心了，也對着小猴子揮手説再見。

突然一陣了嘹亮的歌聲響起。導遊告訴我們這是這裏的人們在和我們問好。説完導遊阿姨也唱了一句，大山裏也唱了一句，唱的比導遊用喇叭唱的還響。大家高興極了。導遊又講了幾個山裏人的故事。大家對小三峽更是依依不捨了。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇19

不知這算不算踏青呢?由於下雨天的關係，星期六我和爸爸媽媽都呆在家裏看電影，從上午11時多，一直到下午5時才結束(兩部電影)。爸爸突然説要去高淳的一位朋友那兒去吃飯，順便玩一玩。我想都不用想，肯定是到史叔叔那裏。見媽媽點頭同意了，我也只能默許了。

高淳離東山是有些距離的，所以我們開了一個多小時車子才抵達目的地。史叔叔是個生意人，開了德天肥牛和美食城店，他帶了我們去武俠館的一個餐館來飲食，當時已是20時多了，許多店都已打烊，差不多在老街上只有武俠館仍是生意興隆，燈光不滅。史叔叔和爸爸去點菜了，我、媽媽、阿姨和另外一個叔叔(是史叔叔的助手)找了一個空餘的包間等待着香味撲鼻的食物來。不一會兒，他們點的菜把整張桌子都擺滿了，有牛排、紅燒雞塊、豆乾燒芹菜、蝦子等等，聽我的講述，對面的你是否已飢腸轆轆、垂淰三尺了呢?

21時左右，我們結束了飲食，史叔叔買了單，我們準備出去了，卻還發現有兩對人在吃飯。哇!傾盆大雨直泄下來，我們沒有帶傘，頂着大雨衝進車裏。雖然已經22時了，但爸爸媽媽還是去了史叔叔的辦公室聊了會兒天，我拿着課外書靜靜的看，等待着他們。

23時了，爸爸媽媽和史叔叔告別，這時間不禁讓我嚇了一跳，想象回到家裏差不多24時多了，便立馬上了車，躺着睡着了。

這次的“踏青”時間真是長啊!

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇20

我喜歡看兒童故事，喜歡看百科知識，但是我更喜歡看的是長征故事。今天我們學習了《豐碑》這篇課文，我深受感動。

《豐碑》記敍了一位紅軍的軍需處長，在長征的路上，因衣服太薄受凍而犧牲的事情，表現了他捨己為人的高貴品質，讚揚了紅軍是一支無堅不摧的革命隊伍。

當我讀到“一位凍僵的老戰士，依靠一棵樹幹，坐着，一動也不動，那麼鎮定，那麼自然，好似一尊塑像”時，我非常感動。他為什麼那麼鎮定、那麼自然呢?因為他知道他把衣服都發給戰士們了，戰士們作戰的時候不會挨凍，所以那麼鎮定、那麼自然。他不捨得自己穿衣服，在不知不覺中凍僵了。他真是一位捨己為人的軍需處長啊。他這種無私奉獻、關心集體的精神多麼值得我們學習啊!

現在，我們的生活好了，有衣服穿，還可以挑衣服穿。在家裏我可以挑好的東西吃，可是如果有捐書的活動，我總是把沒用的書捐出去，和軍需處長比起來，我太自私了。

以後，我也要像軍需處長一樣做一個有捨己為人、無私奉獻精神的人!

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇21

我是五年級的一名國小生。這些天，我聽到許多感人的故事，看到你們那麼多張讓人流淚的照片，內心百感交集感動、感激、感恩之情似泉水汨汨湧出。

在我們閤家團圓吃年夜飯看春晚的時候，你們卻在吃麪、吃方便麪，當大多數人從他鄉奔波回家一家人團聚相聚時，你們卻離開家人去遠方。你們告別父母丟下孩子留下了遠去的背影，你們舍小家顧大家，看到每一張你們的合影，讓我忍不住淚水奪眶而出。那是你們臨行前身穿防護服，頭戴面罩整裝待發的照片!

謝謝你們你們的背影成了最美的逆行，謝謝你們，你們的英雄精神讓我們敬佩。

武漢加油!中國加油!白衣天使加油!

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇22

四季園國小提出了“親子共讀，書香四季”的號召，同時魏老師也指出“讀書什麼時候開始都不遲”的觀點。在這一週的堅持中我感覺親子共讀不僅在讀書中不斷的培養孩子的情商、智商和樹立高尚的道德情操，是家庭教育中非常有益的方式。而且親子共讀，是一種美麗的休閒，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收穫的其實不僅是孩子。

現在的父母都很忙碌，沒有時間陪孩子，孩子的休閒時間大多數是看電視、玩電腦，孩子覺得開心，我們也覺得省心。但相信大多數家長都和我有相同的體會，我們的孩子不會很流暢的表達自己的意思，寫作文的時候沒有東西可寫，最多隻能記流水賬。這就是圖像和文字的區別。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見閲讀的魅力所在。

萬事開頭難，我所經歷的也是一樣，首先和孩子一起選擇她所感興趣的圖書，這是比較重要的。沒有興趣就會索然無味。我們這次選擇了雨果的《巴黎聖母院》青少年版本，而女兒選擇的原因是我告訴她，書中有個駝背、醜陋卻很善良的敲鐘人，她要去書中尋找這樣一個人物。其次為孩子創造適合閲讀的良好環境，使孩子能安心投入學習，每天的閲讀時間我們都在固定的安靜的房間進行，這段時間我的手機是調成靜音的，不會輕易接聽電話，打擾孩子的閲讀。然後，及時和孩子分享書中精彩的片段和詞彙。幫助孩子養成認真 摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。讀書中所得的詞句能充實孩子的詞彙 ，使孩子在寫作是有事可寫、有詞可寫。文章優美，受人喜歡，孩子獲得了別人的讚賞，自然就激發了孩子好學的興趣。最後尤其需要注意的是，親子閲讀不是任務，而是需要我們養成的一種良好習慣，在閲讀的時候必須要有耐心，孩子的知識和認知是有限的，有時候在理解上有偏差也是正常的，需要我們耐心的去指導和糾正。如果沒有好的心情，不如暫時不閲讀。

親子閲讀的方式有很多種，和孩子共讀一本書，和孩子分角色朗讀、扮演都是最初級的做法，當孩子和我們都養成的這樣的習慣後我們可以為孩子推薦讀物，也可以讓孩子為我們推薦讀物。需要注意的是，我們家裏盡力不要放娛樂雜誌等一些沒有營養的讀物，放一些健康的有益的讀物，讓孩子隨手拿起來就可以讀。做到隨時、隨地閲讀，創造出“書香滿屋”的氛圍。

親子共讀不光豐富孩子的聽覺字彙及理解力，增強語言能力，提升寫作能力;而且可以增加知識 帶給孩子歡喜、智能、希望、勇氣、熱情及信心，使孩子的思維活潑、多元、有彈性;最重要的是增進孩子與父母之間的親密關係。有這麼多好處的親子閲讀，大家都行動起來，讓我們通過親子閲讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以後我會和孩子一起把這個習慣堅持下去的。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇23

現在環境問題已經倍受人們關注,由於環境污染而造成的問題也接踵而來:温室效應,河流污染,魚蝦屍橫遍野,人們出現的各種疾病等.導致這種情況,這種惡劣的問題的根源是什麼?是人類!工廠排出的煙塵廢氣;馬路上的瓜果皮及垃圾;臭水溝內家禽家畜的死屍,難道不都是人類的作為嗎?

人類使河流污染：

1995年6月下旬,斷流40多天的黃河濟南段盼來了一次過流的機會.可緩緩而來的並不是清澈甘甜的河水,而是一股黑糊糊的污水河上漂浮着大量白沫及魚蝦的死屍,散發着一股刺鼻的臭氣^^^^^^黃河,我們的母親河,您為何會呈現出這般模樣?是您養育了我們中華人民共和國,是您保衞了我們中華人民共和國,又是您激勵了我們中華人民共和國.人類啊,你們難道要將生你養你保衞你和激勵你的黃河扼殺掉嗎?如果黃河再也不奔騰在黃土上,我們再也看不到它時,那我們---人類,就離絕種滅亡不遠了.

人類使疾病災害不斷：

非典型性肺炎席捲了全球,它使多少人家庭破碎,忍受疾病的折磨;它又使多少人流離失所,無家可歸.我們不能怪是病魔讓我們流離失所,讓我們無家可歸!因為這時人類自己做的苦果,是自做自受!當我們的痰液吐出體外時,有沒有想過這可能使多少原本健康的人染病?當我們出入燈紅酒綠的酒吧時,有沒有想到過一種新的病毒又在你的身體內繁殖?但是,一切都是否定的.因為我們----人類,只想着自己,心裏只有一種私慾在蔓延^^^^^^也正是因為如此,也許是報應,各種災難來臨,各種疾病降臨,使我們又一次感受到我們現在沒有的東西的美好.

人類,團結起來吧!也許你現在是一個工廠的老闆,但你卻將廢氣廢水排入空氣中和河內.對,你有錢了,你也賺錢了,但你這樣做的代價是我國13億人口的性命!也許你現在只是一個普通人,你沒有資本,沒有貪慾,但你往地上吐一口痰,就會帶來幾十人甚至數百人在醫院裏排隊就醫.人類,不要讓貪慾剋制了自己的進步;人類,不要讓私慾迫使你違背良心;人類你們一定要牢記,生命大於金錢!

我們的母親河----黃河的清澈甘甜,我們那健康的體魄是與清潔的環境畫等號的!

保護環境,珍愛地球.有了清潔的環境才會有我們的地球,有了地球才會有我們----人類!我們人類的進步固然飛快,但是如果沒有地球,沒有清新的空氣,我們會進步嗎?

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇24

在寒假裏，我讀了許多文章。透過這些文章，我看到了一個更廣闊的視窗。從冰心奶奶的《憶讀書》中，我永遠感到讀書是生命中最快樂的;從魯迅的《魯迅自傳》，我懂得了面對生活的挫折時，要有勇氣去面的;從泰戈爾的《紙船》，我知道了他期望得到友誼。還有從貝利的《第一千球》，朱自清的《匆匆》，老舍的《濟南的冬天》等，從這些文章中。

我得到了無窮無盡的快樂。但我特別喜歡的一篇文章是朱自清的《春》。‘吹面不寒楊柳風，不錯的，向母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。’這就是《春》中所提到的。朱自清的文字真的十分優美!他對景物的描寫可謂淋漓盡致，彷彿可以活生生的展現在你眼前。在朱自清的筆下，不論是美景還是一切生靈，都顯得格外生動!讀了朱自清的文章，我才知道，什麼叫身臨其境，什麼叫讓人完全陶醉。在我認為，讀書是人生中最快樂的娛樂、消遣方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣並且培養人為人處事的能力!

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇25

巨大的響起，就像一個大力士，不，比大力士還要大。霎時，大地震動，一幢幢高樓也不由得一顫;這時，美麗的花式煙花衝向了天空，在天空中變為一朵朵美麗的花兒;旋轉煙火也不甘示弱像一個個火箭劃破天空，劃出一條優美的弧線。

街上的小朋友每人都手拿着嘀嘀筋，大一點的放一些大地紅呀。最引人注目的就是一個像葫蘆一樣的花子，只見一點燃它，它噴出火花，一會變一個顏色，就像一棵聖誕樹。

街旁的商店也拿出花子來，那一個個“降落傘”像一個個從天上掉下來的小雨點，又像“小人國'裏出來觀光跳傘的。"砰砰"雙響炮也迫不及待地跑出來，"竄地鼠"非一般的竄來竄去，"大地紅"也飛快的轉了起來。

看了這麼多自我也該玩玩了，子，雙響炮不敢説，大地紅嘛，還能夠。我一手拿香，一手拿着大地紅，用香接近炮焾，香一觸着大地紅，大地紅炮焾冒出火星，我趕緊扔出去，剛一觸地，它飛快的轉起來，好看極了。咦?我突然想起還有一盒電光棒呢。電光棒被點燃後射出一個個像小星星一樣的火星，照亮了整個樓道。突然，"啾"的一聲把我嚇了一跳，回頭一看原先就是爸爸在放騎火，這時，平時一向膽小的媽媽站了出來，她手持煙花棒，一手高高地舉着，像傳遞聖火樣貌，“譁”由媽媽親手放出的第一個煙花飛向了天空。

“噼裏啪啦”隨着第二陣鞭炮聲響起，這個令人難忘又開心的不眠之夜結束了.

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇26

“爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇。”本應是一片歡樂海洋的中國，卻只聞戰鼓錚錚，不聞鞭炮陣陣，成為了白天行人寥寥，夜晚萬籟俱寂的“空城”。

20__年1月30日，一陣可怕的“病毒風”以迅雷不及掩耳之勢席捲整個武漢，並向全國蔓延。一時間“新型冠狀病毒”這個詞彷彿烏雲般籠罩在中國上方，壓得人們喘不過氣來。然而就在這人人自危的時候，一羣不計報酬，不論生死的科研工作者和醫務人員挺身而出，與病毒正面開戰。

是什麼讓84歲高齡的鐘南山院士毅然前往一線?是什麼讓無數醫生護士主動放棄休假與家人團聚的機會?是為了能讓患者儘早康復出院;是為了中國10多億人民的安全;是為了堅守那“若有戰，召必回”的鏗鏘誓言。於是他們轉身離開，不是朝着家的方向，而是疫情最嚴重的武漢;不是年夜飯桌前，而是需要他的地方。看着一封封請戰書上鮮紅的指印，不覺間，淚水已奪眶而出。他們面臨着可能被感染的風險，在生死之間來回穿梭，為我們築起一面堅固的“長城”。

愛美乃是女人的天性，但一位來自武漢的護士單霞卻動手剪掉了自己及腰的長髮“光頭明志”。當她的朋友知道後為她哭時，她微笑着安慰她們，説：“我早就想在年前換個髮型了，只是與預期的有些不同，再説頭髮沒了還可以再長。現在的首要任務是在保護好自己的同時，能救更多的人。”看到這裏，我不禁覺得這身白衣穿得太過沉重。

當然，在這場沒有硝煙的戰爭中，最值得我們敬重的是鍾南山院士。非典是中國人抹不掉的共同記憶。面對非典疫情，鍾南山主動請纓：“把最危重的病人轉到我這兒來”，這淡淡的一句話，無異於平地驚雷般的“向我開炮!”在這之後，我們看到的便是他以66歲的高齡，持續工作救治患者的身影。如今沉寂17年之久的瘟魔再次叩響了中國的大門，向中國發起猛攻，84歲的鐘南山身披鎧甲掛帥出征，全身心投入到打贏疫情防控阻擊戰中。

除了這些奮戰在一線的醫務工作者，還有許許多多和他們一樣可愛可敬的人，他們是社區工作者，是普通的環衞工人，是一線執法人員，為居民測體温，進行相關宣傳，殺菌消毒，摸排登記等，他們都在用行動爭當疫情防控的參與者。

我們也應該向那些正在與疫情做戰鬥，與死神搶人的醫務人員學習，學習他們舍小家為大家的精神，面對突如其來的疫情，盡獻自己的綿薄之力。

爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇。相信吧，待到春暖花開，我們定能繁花與共!

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇27

媽媽説游泳既能鍛鍊身體又能提高四肢協調能力，於是我也打算學會游泳。媽媽讓大爸爸教會我游泳，還給我準備好了所有游泳要用到的東西。

大爸爸帶我到了波特曼的游泳中心，當我換好泳衣後，大爸爸先是告訴我説三天一定要學會。他先教我在岸上打腿和划水，還沒到水裏，我已經覺得很累了。然後又叫我到水裏，學習憋氣，就這樣折騰了很久，我已經喝了很多水了，看哥哥在水裏歡快地游泳，我又想學會，於是又開始努力了。

這就是我第一次學游泳，累又有意義的第一次，我想我會堅持住，既然開始就一定要學會。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇28

昨天下午，媽媽帶我還有我的許多小夥伴去體育館游泳，我還帶了許多美味可口的零食，我多麼開心啊!

換好了泳裝，我立刻到二樓泳池裏去游泳。水是那麼青藍，天花板上的燈光照耀在清澈的水面上，水面就亮晶晶的，就像一塊“巨無霸”的瑪瑙，看上去特別耀眼。我學着海豚，弓起身子，兩臂儘量向前伸，頭夾緊，撲通，譁—我一下子就跳進了水裏!真舒服啊!

有個人一跳水就被水浪給嚇倒了，有個人腳一蹬，可是他太矮了，沒有踩到地板上，就嗆了一大口水，有的人還很小，不會游泳，一下水，就感覺水太涼，就退卻了，有的人很輕，在水裏半個身子都能浮起來，還有的人怕溺水，連水都不敢下，一根頭髮都沒濕，這些人真是太有特點了!

我對田徐瑩説：“我們倆游泳比賽吧!”她説好的，沒問題。我心想我一定會贏的。這時旁邊一個小夥伴説：“預備，開始!”我立刻遊了出去，我用自由泳，遊得很快就超過了田徐瑩，我看到田徐瑩在遊蛙泳，我的自由泳是很拿手的，比賽結果當然是我贏了。

我多麼喜歡游泳啊，因為它可以鍛鍊我的肺活量。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇29

生活中，處處都充滿着愛，温暖着你的心。就像一場春雨，悄悄地滋潤着你的心田。也就是有那麼一件事，令我感動不已。

那是發生在一個寒冷的冬天。那天，寒風刺骨，每一陣吹來的風都令人縮緊了身體。我和媽媽披着幾件大衣，漫步在大街上。忽然，一陣淒涼的歌聲傳入了我們的耳中，使得我們忍不住隨着歌聲尋找來源。

終於，我們在擁擠的人羣中看到了賣唱的人。那是一個模樣像學生的'人，但是兩隻腳和右手都已經殘廢了，只有左手還在拿着麥克風費力地唱着。身上只穿着一件薄薄的背心，地上還歪歪扭扭地寫着幾行字，希望大家給點錢他。看到這裏，我不禁厭惡地想：肯定是假的，人販子想拿這個人來賺錢，報紙上都登過好幾次了。當我剛想走的時候，突然看見一個阿姨拿着紅色的紙幣遞過去。百元大鈔!賣唱人一見，眼睛閃爍着異樣的光芒，忙磕了幾個頭，用手拖着滑輪車快速的滑進了一條小巷去了。

周圍的人立刻開始議論紛紛了，都在問阿姨為什麼給一百元那個“乞丐”。阿姨聽淡淡一笑，説：“其實我早已經知道是個被人販子利用的假乞丐，唉，但是如果人販子拿不到錢的話，説不定會打他更慘。唉，真希望警察能夠早點解救這些人啊!”聽到這裏，我的眼眶不知不覺多了一滴晶瑩的水珠。

愛心，也許自己付出了就再也收不回來;愛心，也許沒有了利益也對自己沒有好處。但是，愛心讓千千萬萬的人感受到了温暖。只要人人都獻出一點愛，世界將會更美好!

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇30

近日拜讀了澳大利亞作家麥考洛的著作《荊棘鳥》，感觸頗深。

前言中，那隻荊棘鳥執著地尋找着荊棘樹。當它如願以償時，就把自己嬌小的身體扎進一株最長、最尖的荊棘上，流着血和淚放聲歌唱，最終以身殉歌。正文中，這隻荊棘鳥化身為各個鮮活的人物，他們得到過最簡單的的歡樂，卻逃離不了那已深深植入身體的荊棘。而書中人物的命運似乎都聚集在一個詞上——野心。

克利裏家族中女主人公梅吉的大哥便是葬送於自己的“野心”。他不滿於每日的打鐵生活，渴望逃離身材矮小的陰影，渴望出人頭地。他熱愛拳擊，他在

“敵人”的屈服與旁人的吶喊中眩暈、沉醉。最終他離開家人外出闖蕩，卻因拳擊傷人被捕入獄——無期徒刑!而男主人公拉爾夫更是野心的犧牲品。他為了當上紅衣主教，堅定地拋棄了愛情，對待梅吉，正如對待那朵夾在書中的玫瑰，收藏在心裏的某個角落，任其枯萎，最終，因為自己的欲愛不能、欲罷不能與失子之痛將性命交予了上帝。

有野心的人不僅將自己的靈魂出賣給權力、野心，也使親朋飽受苦難。正如書中弗蘭克的母親在聽聞弗蘭克被捕入獄的消息後所表現的：她將悲痛默默嚥下，不肯去看望她愛的兒子。

書中人物個個都有野心，無論是弗蘭克、拉爾夫，還是苦苦追求拉爾夫的梅吉，以及別有心思娶了梅吉的盧克。他們這一位位澳大利亞廣袤土地上的鮮活人物演繹了一段段或平淡或壯烈的悲劇。作者在讚揚他們人性閃光點的同時，也將他們的野心描寫得淋漓盡致，最後用悲情的結局宣告了對他們性格中“野心”的批駁。

在現實中，人們也常常對有野心者心懷鄙視。古人用《愛蓮説》表明自己“不蔓不枝”、“出淤泥而不染”的品格，隱晦地表達了自己對追逐名利、有野心者的鄙棄。今人也依舊，將“黃粱一夢”“車旅蟻穴”等作為警言，提醒自己追求的名利都將成為浮雲。

國小生讀小布頭奇遇記有感心得 篇31

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽聽我的讀書心得吧。

我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脱老師的眼線路曼曼，他聽説夏林果目中無人，於是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認為他喜歡夏林果，於是請家長過來。最後夏林果的座位離馬小跳反而更遠了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多麼的可笑，但大人把我們的思想想得太複雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只不過頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多麼麻煩，多麼難管，只要教導我們就可以了。

這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那麼世界將多麼太平，沒有戰爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。

以上就是我的讀書心得。

同學們，書是我們的夥伴，我們總能從書中發現新知識，不管你看過多少遍。同學們，高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，大家一起來讀書吧!讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續增長吧!