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《小抄寫員》心得體會範文(通用5篇)

《小抄寫員》心得體會範文(通用5篇)

《小抄寫員》心得體會範文 篇1

十二歲的小學生敍利奧偷偷辛苦的父親抄東西,父親未發覺,他決定繼續做下去。後來,他因為每夜睡眠不足,引起了幾次父親的責罵,但他毫不放棄。後來,父親得知真相,後悔不已。

《小抄寫員》心得體會範文(通用5篇)

學完後,我也幾乎被敍利奧的這種舉動感動得流出了眼淚。敍利奧為了幫助父親維持一家人的生活,居然在半夜十二點等父親去睡覺後,偷偷去幫父親抄寫東西;因為每天晚上為父親抄寫東西,導致每夜睡眠不足,上課總是打哈欠,受到了父親好幾次罵,但還是沒有把真相説了出來,並且給繼續做了下去。他受到了父親好幾次罵,也沒放棄。這種精神,是多麼地讓人感動啊!我認為,敍利奧這樣偷偷地幫助父親不是錯的,而是對的。我們父母整天為我們衣食操勞,他們對我們非常體貼,而我們對他們有過體貼嗎?雖然我們很少對他們有過幫助,但至少也要多多體會他們那辛苦操勞的心啊!

想想我,我也為我媽媽爸爸做過一些事:洗衣服、疊衣服、為媽媽上網查東西、打文件,為爸爸也打過文件。並且,我還為我自己做了一些力所能及的事。雖然有這些我可以做的事,但有時我也體會不到父母對我的體貼,有時候我還不體貼他們……

就拿今天早晨來説。我早晨起來的時候差不多已經7點50分了。(我是老師家的孩子)我上完了廁所正往回走,忽然,打早操鈴了。我急忙跑回家去,來不急扁袖子就開始洗臉。這時,媽媽早已把飯端來了,讓我趕緊吃。我把稀飯吃了半碗,就背起書包往教室裏走,被媽媽截住,她説:“把饃給我吃了!”我沒辦法,只好吃起來,我吃得很慢,媽媽大聲叫道:“來快,慢的很!”我加速去吃,把大片大片的饃塞進嘴裏,她又大聲叫道:“好好的給我吃。”我只得好好吃了。她先提早進了教室,我在家裏胡翻,亂扔。後來媽媽又來了,把我打了一個耳光,我哭哭啼啼地進了教室。當學了《小抄寫員》這一課後,我才知道,媽媽打我是為我好!我不應該這樣對她。

我打算,今後只要是我力所能及的事情,我都會做。相信我吧!

《小抄寫員》心得體會範文 篇2

孩子是父母的寶,父母總會無怨無悔地照顧孩子,疼愛孩子.而有多少孩子體會到了父母的愛了呢?今天,我讀了《小抄寫員》感觸很大。故事主要寫了,父親很愛家中。因為孩子多家裏負擔很重,年老的父親白天工作,晚上又從別處接文接抄寫。兒子敍利奧很心疼爸爸,便每天晚上十二點起牀,等父親睡了後,悄悄幫父親抄寫。因為敍利奧長期睡眠不足,上課經常打哈欠。父親看了很生氣,漸漸不理他了。敍利奧很傷心,但看到父親多拿了抄寫的錢又很開心,在四個月以後的一天,父親看到了幫他抄寫的兒子很心疼,想到自己誤會了孩子,很後悔。讀了這個故事,我的心不禁地抽動了一下。生活中有多少孩子可以這麼體貼家長呢?不用説幫父母掙錢了,恐怕連幫父母分擔家務的都沒幾個吧!

如今的孩子,在家中不是小皇帝就是公主,個個嬌生慣養。許多孩子只會討論着自己父母的錯和不好。有多少個孩子在表揚自己家長的好呢?有多少孩子體會到父母掙錢的辛苦?這使我想到了自己。我的父母很疼我,可是,有很多時候我只記得父母的不好,而忘記他們的好。有一次我在看電視,那時已經是晚上十點鐘了。因為我第二天沒課,所以我一直賴在媽媽他們的房間裏。媽媽早就讓我可以去睡了,可是我就是無動於終。幾次過後媽媽有點火了,於是破口大罵:“快點給我出去!

”我的心一震,連忙跑了出去,我嘀咕着:“哼,我還是不是你女兒呀!

幹嘛那麼兇。”其實,父母的一個動作,一個眼神都代表着他們深深的愛。有一次我打針,那隻針有些疼,媽媽立刻拿來了毛巾和熱水,媽媽顧不得水燙把毛巾浸濕,用熱毛巾捂住疼的地方。可是我呢,我只會向他們提出要求,讓他們幫我幹這幹那。白天,他們上班那麼辛苦。我卻不體貼他們,我與文中的敍利奧相差太多了,我要從今天開始,從小事開始體貼爸爸媽媽,而不只是他們體貼我。名師點評:文章開門見山地點出文章的主題,語言簡潔明瞭,語句通順。小作者能簡明扼要地敍述了《小抄寫員》的內容,由此可以看出小作者有很強的概括能力。小作者讀後的感想能夠很好地表現出《小抄寫員》所表達的思想感情,抒發的情感很真實。“無動於終”應改為“無動於衷”。“多少個孩子在表揚自己家長的好呢?有多少孩子體會到父母掙錢的辛苦?”小作者連用了幾個疑問句,增強了語言氣勢。

《小抄寫員》心得體會範文 篇3

今天,我們學了《小抄寫員》這篇文章。學完之後,我被小主人公敍利奧那勇於承擔家庭重任,懂得關心體貼父母為父母分擔家庭重任的精神深深感動了。

課文講的是一個貧苦的小職員家庭裏的故事,父親為了多賺錢養家白天在鐵路上工作晚上還要兼職抄寫,為了幫助父親賺錢養活一家人小敍利奧瞞着父親在深夜堅持抄寫。由於熬夜抄寫,小敍利奧白天上課開始打瞌睡成績下滑,而不知實際情況的父親對敍利奧的情況屢次責罵,可他卻都沒有説出實情仍舊堅持着,直到4個月後的一個夜晚父親才發現了真相,父親知道了實際情況以後心中充滿了對敍利奧的懊悔和疼愛。

學完以後,我的內心受到了強烈的震撼敍利奧是個多麼懂事的孩子呀。開始,我還替敍利奧因為每天幫父親抄寫才打瞌睡影響成績卻遭到父親責罵感到不平,認為敍利奧是為了幫父親多賺錢養活家人而不説出真相,但是父親也不應該在不瞭解真實情況的時候這樣對待他。後來又想,父親之所以要責罵敍利奧全是因為愛之深責之切,父親在結束白天的辛苦工作後還要接廉價的抄寫工作來賺錢補貼家用,不就是為了能夠給家人給孩子更好地學習和生活的環境嗎。

想想自己。平時爸爸責罵我時我不僅不接受還會頂嘴不聽從父親教育。現在想起來,跟敍利奧比起來自己真是太不懂事了,連父母的一片苦心自己都無法理解,只知道衣來伸手飯來張口需要時對父母呼風喚雨,如今想想自己做過的事情説過的話真是感到羞愧啊。

這篇文章,並沒有用華麗的詞語去修飾也沒有刻意的去細緻描寫人物,以最樸素的筆法娓娓道來卻一字一句都包含着深刻的情意,讓人深刻的感受到濃濃的父子之愛有時甚至熱淚盈眶。

《小抄寫員》心得體會範文 篇4

從上週開始,我參加了學校組織的黨員先進分子培訓會。在會上,學校老師和黨委領導針對《黨章》規定的黨員標準,並結合我們中醫藥大學的實際情況以及中醫前景對我們進行了分析和講解,告訴我們如何端正自己的思想,並讓我們認清自身的差距。通過這段時間的學習,以及最近對黨章的研讀,現在我想談談自己的學習感受。

以前我曾一度片面的認為,只要不斷的努力學習,積極參加社會各項活動,,關心社會,就能加入中國共產黨,就能成為一名名副其實的合格的共產黨員。但是經過這次認真學習黨章知識後,我才知道,我的想法與中國共產黨的一貫要求是不相符的,離合格黨員的要求還有很大距離。我有很大侷限性,需要不斷學習來完善自我。所以我會更加努力學習知識,充實自己,以圖有能力為社會做貢獻。

通過學習,我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志於中國革命和建設的同志,都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現共產主義社會制度。瞭解黨的性質和宗旨,這是申請入黨的必修課,是端正入黨動機的前提條件,是立志為共產主義事業奮鬥終身的必須前提,努力做一名合格共產黨員,就從這裏開始。

給我印象最深的是黨章提到的四項基本要求中的第三條:全心全意為人民服務,這也是我們黨的基本綱領。這一條看似容易做到,其實卻是真正的考驗我們對黨的覺悟。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮鬥終身,全心全意為人民服務,隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外,沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切,是為實現共產主義奮鬥終身、全心全意為人民服務的具體表現。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮鬥的過程中,都要在思想上想着人民,在政治上代表人民,在行動上為了人民,真正做人民的忠實公僕;在日常工作和學習、生活中,要正確處理國家、集體、個人的關係,忘我工作,鋭意進取,勇於創新,開創各項工作的新局面;在對敵鬥爭中,在戰勝自然災害的鬥爭中,在面臨困難和危險的時候,要把人民的利益擺在第一位,奮不顧身,挺身而出,甚至犧牲個人的生命;在物質利益面前,要做到吃苦在前,享樂在後,公私分明,克已奉公,把方便讓給羣眾,把困難留給自己,絕不允許以權謀私,假公濟私,為個人撈取好處,損害國家、集體和羣眾的利益。

全心全意為人民服務,就要在一切工作中真心實意地想着羣眾,虛心向羣眾學習,認真聽取羣眾意見,接受羣眾批評和監督,處處關心羣眾疾苦,切實為羣眾謀利益,甘心情願地做人民大眾的“牛”,供人民驅使。我們必須把以上思想深深地烙印在腦中,才能全心全意而且真心真意的為人民服務。

通過這次培訓學習,我感覺收益匪淺。通過系統學習,提高了我對黨的認識程度,以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得,我們的黨是一個什麼樣的黨,共產黨員應具備什麼樣的條件,怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員,也更加堅定了我為共產主義事業奮鬥終身的信念。懷着對黨無限崇敬和嚮往的心情,我決心在今後的工作和學習中,要努力做到以下幾點:一、以本次學習為起點,進一步提高學習馬克思主義理論的自覺性。二、要堅持理論聯繫實際,學以致用,掌握做好本職工作的知識和本領。 三、要加強實踐鍛鍊,以實際行動爭取入黨。

《小抄寫員》心得體會範文 篇5

這是大學生活的第一個暑假,與以往高中忙碌的假期生活不同,這個假期明顯要輕鬆自在許多。除了與家人相聚,假期的社會實踐活動更是讓我收穫不少。

作為一名臨牀專業的醫學生,這不是我第一次去醫院見習,但卻是我的第一次暑期社會實踐。在學校的安排下,在自己經過深思熟慮之後,我決定去醫院裏面提前感受見習的氛圍,真正到醫學領域去實踐,找出自己的不足,為以後的學習增添動力!於是我選擇了最近的鄉鎮醫院,在徵得院方的同意後,進行了為期一個多月的見習實踐工作。由於僅僅是大一學生,沒有過硬的專業知識,我主要是在一旁看學習,但短短几十天對我來説,仍然受益匪淺。

首先,我先介紹一下我所實踐的單位。納雍縣化作鄉苗族彝族衞生院。在這個狹小小鎮上,醫院的各醫護人員緊守在自己的崗位上,為全市市民的生命健康默默奉獻着。在這所醫院裏,雖然屋舍老舊,設備簡陋,但每一個成員卻從不抱怨,也幾乎沒有醫療糾紛發生。在我成為這所醫院的一份子之後,我所做的工作,就是觀察醫護人員的日常工作,以及同醫生一起查房。這些看似簡單的工作,卻處處都藴藏着學問。

在一個月的見習過程中,我明白了理論與實踐相結合的重要性,見到了很多病的臨牀表現,症狀體徵,瞭解了患者的心理狀態,認識到深入的手法必須靠在臨牀上的實踐才能不斷進步,熟悉了醫院的各項規章制度.工作人員的分工及工作職責。實踐的時間雖然短暫,卻着實令我開闊了眼界。

下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。

制度嚴格。醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時交接班,並在10點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢,各負責人員即隨主任或上級醫師查房,瞭解病人情況,聆聽病人主訴,對病人進行必要檢查。在言語方面,必須親和友善,不能命令不能冷淡,要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢,各個醫師根據自己病人的當天情況寫病歷和醫治方案。在這期間,我發現醫護人員真的很辛苦,每天都要微笑面對每一個病人及家屬,給予他們温暖和信心。至於紅包送禮的問題,也由於制度嚴格,從來沒有見到過。這種嚴謹,這種一切為了病人的心,真的讓人感動。我所追求的,不正是如此麼?

技術方面。在幾天的觀察中,對於醫護方面的常識我瞭解了不少。掌握了測量血壓的要領;輸液換液的基本要領;抽血的要領;病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法:患者坐位或者卧位,血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部,鬆緊以塞進一指為宜,聽診器應放在肱動脈處,緩慢充氣。放氣後出現第一音時為收縮壓(高壓),繼續放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。醫德方面。醫務工作者承擔着的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫聖”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述:“凡大醫治病,必當安神定志,無慾無求,先發大慈惻隱之心,誓願普救寒靈之苦。”因此,醫生必然要掌握先進醫療技術,同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中,每位醫護人員的真誠笑容,對病人和家屬的親切問候,都深深地打動着我。醫生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫生,首先要有好的品德。我一定會牢記於心的。

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生,但是我有着真心求學的態度。在數十天與醫院的親密接觸中,我明白了,知識是永遠學不完的,實踐才是檢驗真理的標準。而作為見習或實踐生,要做到:1、待人真誠,學會微笑;2、對工作對學習有熱情有信心;3、善於溝通,對病人要細緻耐心,對老師要勤學好問;4、主動出擊,不要等問題出現才想解決方案;5、踏踏實實,不要驕傲自負,真正在實踐中鍛鍊能力。這次的經歷也為我以後的學習奠定了基石。

一個人初次出身社會,我們要主動適應環境,熟悉周圍的人和物,而不是環境來適應我們。在社會這樣複雜的環境裏,不比我們在家裏,在學校,沒有什麼煩惱挫折,有時年少輕狂,有時肆意妄為,一切都是那麼順利,脱離了學校和家,在社會就不是那麼好了,我們應該放下學校裏的那種輕狂,家裏的那種嬌寵,不要期望太高,要一步一步地去完成,我們要有一顆平常心,樂觀地去面對社會裏遇到的不如意和挫折,正確的估計自己,給自己一個正確的定位。

以上就是我這段時間的醫院實地學習實踐的體會。實踐,是一種磨練,是對自己感受醫院環境,瞭解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫療夢想的期前準備.雖然在醫院見習很辛苦,但歷歷在目的忙碌日子,讓我過的很充實。通過實踐,我更加堅定了學醫的信念,同時認識到醫生是一個很平凡的職業,他的責任就是救死扶傷,挽救病人的生命。而且,醫生也同樣應該具備一定的思想素質、專業素質和科學素質,要有一定的責任心,把病人的生命看作是自己的生命。除此之外,醫生要有創新和探索的能力,積極為醫學的未來作出貢獻。

這次社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹,進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地裏,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

現實和理想是有很大差距的,要改變生活,就要努力學習,不斷地學習,從書本中,也從實踐中。在今後的學習中,我將時刻以高標準要求自己,為實現自己的夢想而努力奮鬥。

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