閲讀心得怎麼寫範文

傳統的語文閲讀教學，由於受應試教育的影響，忽視了學生創造性閲讀能力的培養。下面是本站帶來的閲讀心得怎麼寫，歡迎大家閲讀。

閲讀心得體會範文1

我閲讀過不少英語書籍，像那些什麼英文版的《小王子》、雙語版的《安徒生童話》，還有就是《七彩幽默英語笑話大全》……之類的。

其實我本來對英語閲讀一點興趣也沒有，因為在以前我總覺得英語閲讀文很難理解，枯燥無味，既費時間，又費大腦……但是，因為一些原因，我開始喜歡這些曾被我視為“枯燥無味文”的英語閲讀文。比如説某次我偶然在一本漫畫上看到了一個由外國小孩繪製的一則四格漫畫(當然是全英的)，翻譯得很幸苦，好不容易才搞懂，不過故事內容卻很有趣，沒讓我失望，辛辛苦苦地翻譯總算有了收穫;還有那次香港給的那些英語書籍，圖文並茂，講述了一個又一個生動有趣的故事，讓我漸漸開始愛上英語閲讀……還有很多原因啦，當然也有老師的辛勤指導!

在這裏，我想要跟大家一起分享一下我多年來閲讀英語文章的成果。

再來呢，就是多閲讀英語文章可以提高自己的英語寫作水平我就曾經參加過21世紀英語演講比賽，還有最近才參加的英語情景作文大賽。説實話，那麼一篇文章寫出來，我連我自己也不太相信——自己居然能寫出那麼一篇文章來。確實，最近對英語閲讀的興趣，大大增加了我的閲讀量。其中，我最滿意的，就是參加英語情景大賽寫的《Everlasting Friends》。這篇故事，説真的，我從來沒有這麼用心去寫過文章。這篇故事，我花費了很多精力和時間，只為了構造出一個美好的童話故事，只為了把人物的那種完美形象用英文去表現出來。包括故事裏的那些螢火蟲啊什麼的，就是想要襯托出當時的美好情景。不過，就因為在這篇故事上特別用心，所以等結果等得很幸苦……

英語閲讀還讓我得了一些獎哩!最後，就在這裏好好地向大家SHOW一下吧：新東方英語美文背誦大賽廣州賽區一等獎、新東方英語美文背誦大賽廣州賽區少兒組團體優勝獎(這個不算個人榮譽哎……)、廣州英文早報Mini週刊第三屆手抄報大賽優秀獎、廣州英文早報Mini週刊第二屆國小生創意大賽積極參與獎、英語超級聯賽二等獎。

雖然我得的獎並不多(重在參與嘛)，但是我相信，只要我努力，以後一定會得更多獎的!

更重要的是，我們去閲讀英語文章，並不是只想着去提高英語水平、能力什麼的，要去享受閲讀，把英語閲讀當成是一項很有意思的活動，去感受整個“活動過程”。還是拿閲讀香港那邊給的那些英語書籍來説吧。其中有一本故事我印象最深，覺得最有趣、最精彩，還拿這篇故事自己做了一本閲讀體會。我記得我當時去讀，沒有像上面那些介紹給大家的閲讀方法一樣去讀，只是去感受，感受這篇故事給自己帶來的樂趣。那時候的感覺，真得很奇特，自己彷彿身臨其境似的……還有，前面我不是還介紹説看過一本《七彩幽默英語笑話大全》麼?這個，才叫作“真正”的樂趣。我剛買回來那會兒，就快速看完了。記得那會兒，我居然誇張到笑到肚子痛!(>﹏<)話説，如果自己很悶的時候，多讀英語書籍也是不錯的選擇喲!

閲讀心得體會範文2

我們大部分的童年都是開開心心，快快樂樂的，要什麼有什麼。可是高爾基的童年卻過得那麼痛苦。可是他面對着悲慘的遭遇，是那麼的執着，不怕困難，持之以恆。不像《城南舊事》裏的小音子快快樂樂的過着她的童年。一天死掉一個人，生命是那麼脆弱……

一開始就寫阿列克塞的父親死了。關於父親，作者着墨着實不多，從阿列克塞“嚇壞了”的神情看，小小的他對父親似有陌生感，還加幾分畏懼。父親死了，母親跪在那裏，灰色的眼睛腫得彷彿要融化似的，大滴大滴的淚水直往下滾。外祖母也哭，渾身發抖，“拉着我往父親身邊推”，然而，“我躲在她背後，死撐着不願去;我又害怕又覺得怪彆扭的”。父親死了，孩子並不感到悲傷，而只是感到害怕。

小茨岡死了，這一天，小茨岡一個人要把沉甸甸的十字架背到作坊，在路上，他腳底被什麼絆住了，十字架砸在他的脊樑上，把他壓在下面。他的兩腿直挺挺的伸着肥大的褲子已經被血浸透，粘在地板上，他的胳膊軟軟地放在身體兩側，手指偶爾在地板上抓幾下，指甲立即被鮮血染紅，在陽光先發出嚇人的亮光。

在高爾基的童年裏，一天死掉一個人，生命是那麼脆弱……

所以我們要好好珍惜我們的幸福生活!!

閲讀心得體會範文3

不覺得時間又走過了一年，總結也一直延遲到今天才寫。上學以後，每天用來讀書的時間真的是比以前少了很多，所以這一年的上學期是在悠哉的學前生活伴隨着幸福閲讀中度過的，而後半年就是在相對匆忙的國小生活伴隨着快樂閲讀中度過的。不管是幸福還是快樂，對嘉鋭來説，有繪本的日子就是最美好的時光。身邊的人越來越多地感慨於他在成長中的變化，甚至覺得不可思議，這麼活潑好動的淘小子能這麼喜歡讀書，能坐在那裏一動不動的只是看書，或許在別人看來讀書是件苦差事，而在我們家裏讀書是很輕鬆的時光。回頭去看這一年的點點滴滴，有時候也是我懶了，沒有及時記錄下他的一言一行，以致於待我寫這總結的時候好多事情都記不起來了。於是就簡單地記一記在我腦海裏比較深刻的那些事，也算是給他的新年禮物了。

有天早上臨出門前，我的鑰匙找不到了，很是焦急，急得團團轉，四處找，嘉鋭一聲不吭的幫我找，最後在地上找到了。下樓的時候，嘉鋭走在前面，他突然轉身對我説：“媽媽，下次再不找着東西的時候，你也不要着急，着急也找不到。故事裏如果丟了什麼東西，最後都會找到的，你就想最後肯定會找到的。”那一刻，我着急被他震驚了，反思自己的急躁，是我做得不夠好，才使得嘉鋭總是在這樣的時候，反過來安慰我。我就在想當我急得團團轉，腦門都感覺要冒煙的時候，他卻在想如何來安慰我。真是讓我羞愧難當。

《是誰喚醒了春姑娘》大約讀了能有十幾次，大約是讀到第五六次的時候，嘉鋭就發現了一件有趣的事，他説故事都是在告訴我們很多事情。熊要冬眠，楓樹冬天乾枯，瓢蟲身上的點點，知更鳥肚子上黃色的羽毛這些都是生活中的事情，是故事告訴我們他們為什麼是這樣的。我跟他説這叫百科知識，他説就是《小牛頓科譜館》那樣的。曾經我一度想要把繪本跟百科連在一起，卻總是因為自己的能力有限，不知道從何開始，沒想到他自己就這麼自然而然的想到了。他還説《小種子》就是在用一個故事告訴我們風可以把種子帶到任何地方，最後開出新的花朵。於是現在的他經常在繪本故事與科普讀物之間來回轉換，來去自如，我也是很佩服他了。

這一年，《恐龍大陸》這一套都被看爛了，他説他很喜歡大角和小角之間的愛，小角雖然有時候忍不住淘氣，但是在危險的時候大角和小角之間都是相互幫助的，爸爸幫助是因為兒子小，不能一個人打敗壞人，而小角幫助爸爸就應該被大大的表揚了，就像我們上課得積分卡那樣，小角應該得到五分的。他説他要做小角一樣的勇敢的孩子，只是我沒有辦法讓他去實踐這個勇敢的想法。我告訴他只要對身邊的每一個人有愛，世界就會充滿愛。

我好像從來沒有教過他，你見人要有禮貌，如何才算有禮貌，但在無形中，他會對身邊的每一個都禮貌有加。每次從武館回來都能碰見門衞的爺爺在門口站崗，嘉鋭走到爺爺跟前鞠躬跟爺爺説辛苦了。門衞爺爺相當感動，不斷的誇他，他也很美的樣子，再後來就發現爺爺每天都會穿好制服站崗，他鞠躬爺爺給他敬禮，嘉鋭的樣子照樣也美美的，但是這種美又添了層不同的含義。就如他所説，我們聽過的故事都在教我們禮貌。我真是一時想不出哪個故事，他説《爺爺的肉丸子湯裏》小動物小朋友們都敲門才進屋的，《大鬼小鬼圖書館》裏，村裏的小孩子要去聽故事，也是敲敲門，大鬼允許了才進去的。我只能默認我提取信息的能力比他差多了，雖然他想到的都是讀過很多遍的，但是我還想不出來。

上學後我本來還擔心他學前那二百來個字的識字量會一度成為他的障礙，但是事情卻沒有照着我所想的去發展，雖然之前認識的不多，但是他認起來會特別快，公開課上認讀的部分，老師把拼音去掉，很多孩子都不會讀了，他卻都能讀上來，那是我第一次知道他認字還是挺快的。我些許不安又來了，生怕他會因為識字而在自己看書的時候忽略了圖畫。《我的日記系列》剛一到他就自己先看上了，看《瓢蟲的日記》的時候，樂的在地上直滾，我從廚房跑出來問他笑什麼，他説：“媽媽，你快來看，瓢蟲的爸爸教瓢蟲遇到危險要裝死。瓢蟲裝死的樣子太有意思了，像狗吃屎的樣子，還背個書包在身後。”聽他這樣描述我都能想象出來瓢蟲的樣子，不用看我也忍不住跟他一起樂了。我想這就是習慣的力量吧，因為習慣，文字對他來説只是幫助閲讀的工具，而且那文字即使能連續讀起來，他也未必能理解文字要表達的意思，還不如看圖更直觀。

這一年，經歷很多，最終都是在經歷成長，那個小小的孩子也在成長中慢慢改變。這是我希望看到的，儘管很多時候我做得還差得很遠，但是我不會放棄去做，當我把他放在人羣裏，看到他與別的孩子的不同的時候，我在內心不斷的感歎，與親子閲讀的緣份最終不只是育兒，同時通過他，我自己也在不斷學習，不斷髮現，不斷改進。這一路也不會孤獨，因為故事中的真善美一直會在生活中不停地演繹，這就變成是閲讀生活了，不求能擁有多少，只希望他幸福快樂。