《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得（精選12篇）

《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得 篇1

從一年級開始，爸爸媽媽就給我買了很多書。一開始讀的是加了拼音的書，到了二年級就開始讀童話了，上了三年級我開始嘗試着讀四大名著。

書裏有豐富的知識，讀書對我來説是一種享受。每當我讀書時，我的精力都集中在書上，一看就是一兩個小時。

最近，我在看《牀邊的小豆豆》這本書。書裏的主人公是小豆豆，是個跟我的年齡差不多很可愛的小女孩。書裏主要講的是小主人公上國小時發生的點點滴滴，雖然很平凡但是非常有趣。

有一次，小豆豆紮起了小辮子，這是她第一次扎辮子，卻被同學“大榮君”欺負了。大榮君抓住小豆豆的辮子拉呀拉，嘴裏還唱歌似的哼了起來：“啊…….今天很累啦，正好抓住點抓住點什麼….這比電車的吊環舒服多啦!”小豆豆很傷心，去找校長。小豆豆先檢查一下小辮子是否完好如初，然後把這件事告訴了校長，校長安慰了小豆豆，小豆豆開心的笑了，跑到操場上和大家玩了起來。過了一會就忘了這件使她哭過的事。這時，只見大榮君向她跑來大聲對她説：“對不起，我不應該拉你辮子，我被校長教訓過了，一定要尊重女孩，愛護女孩。”小豆豆有些吃驚，因為在這之前，她還從沒聽説過“對女孩要友好”這樣的話。好吃的總是男孩先吃，如果女孩説了什麼，那家的媽媽就會説“一個女孩家，不要多嘴”。大榮君的話讓小豆豆感覺很奇怪，但更多的覺得是高興。小豆豆真可愛!

小豆豆的單純善良使我非常喜歡她，小豆豆的樂觀讓她每天都過得很快樂!使我感到我們的童年多麼美好，我們應該珍惜珍惜童年的每分每秒，天天快樂，天天開心。不要因為一點小事和同學鬧矛盾。我要和朋友們友好相處，做一個快樂的孩子。每當鬧矛盾的時候，如果是自己錯了，就主動向對方認錯，而不是把矛盾鬧得更大.

讀這本書給我的童年帶來了快樂，讀書讓我學到了很多知識，以後我每天都要讀書。

《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得 篇2

一本好書能讓看這本書的人受益匪淺，讓人心中有所觸動，有所想法，有所感悟 。 《窗邊的小豆豆》就是一本很好的書。早在學校推薦這本書之前，我在席殊書店買書，匆忙之中，發現了這本書，看着封面上那個可愛的小女孩，看着書名下的一句話：“每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的童年。”我認為這本書應該不錯，便買了下來。

當我看完“窗邊的小豆豆”這一章時，這本書被我評判為“一個LD的孩子的成長曆程，有些乏味”;當我看完“上課”這一章時，我開始嚮往這所學校的上課方式對這本書有了一點兒興趣;當我看到“散步”這一章時，我被這個奇怪的學校和這個奇怪的小女孩吸引住了……

巴學園多有趣呀!學校的大門是活的——一塊大大的牌子，上面寫着“巴學園”三個醒目的大字，架在兩棵正在成長的樹;巴學園的教室是一輛輛電車;課程由自己安排，可以從自己做喜歡的課程開始一天的學習，不喜歡的課程在放學之前做完就行;音樂課可以在禮堂的地板上寫聽到的音符，寫多大都沒關係;上午做完一天的課程，下午就可以去散步，去玩……

我十分嚮往，十分想去“巴學園”學習，看看這個有趣的學校，有趣的小豆豆。

我看到後記時才知道，原來這本書的作者黑柳徹子，即是書中的小豆豆!我覺得很奇怪，黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節目主持人，在聯合國的官員看完這本書後，認為“沒有比她跟了解孩子的了”，因而黑柳徹子又被任命為聯合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使，這樣一位作家、主持人、聯合國親善大使，小時候怎會是一個“窗邊族”、LD的兒童呢?我想，這一定小豆豆的媽媽黑柳朝和學識淵博的校長小林宗作先生兩位懂教育，懂孩子的好母親、好校長讓小豆豆原本充滿瘡痍，荊棘叢生的人生之路上陽光燦爛，柳暗花明!

我本來和小豆豆一樣，有很多很多的願望。但如今，我的目標只有一個——先了解教育，接着，辦一所“巴學園”!

《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得 篇3

我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。

小豆豆原本是一個調皮搗蛋的性格古怪“壞學生”，和老師、同學、學校格格不入，最後被迫退學。讀到這裏，我為小豆豆打抱不平。其實，只是其它同學、老師、學校不理解小豆豆而已。

後來，小豆豆到一個新的學校。從此，小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。

新學校的小林校長給我的印象最深。

小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那裏去報名，校長先生讓小豆豆把她想説的事全部説出來，小豆豆一下就把想説的事全都説了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽着，沒有打斷孩子，而是耐心地聽着，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別説了，去自己教室吧。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學校生活中，哪有校長聽小孩子説話呢

小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶裏，小豆豆把廁所裏的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她，而是説：“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來了，你有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評也，並且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心裏會很難受，錢包拿回來也會傷心。

我喜歡小林校長獨特的教育方式。

《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得 篇4

《窗邊的小豆豆》是我讀過的印象最最深刻的一本書。它是由日本作家黑柳徹子寫的。主要講了：一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆，進了一所全新的學校——巴學園。在那兒，小豆豆認識了好多人，一天天快樂地學習、成長。

巴學園可好玩了!那裏的教室是廢舊的電車，同學們的座位是隨便坐的，想坐哪兒，就坐哪兒。書包可以投進籃球筐，也可以放到櫃子裏。在巴學園，你想先上什麼課，就先上什麼課，只要把一天的作業都完成就ok了!

讓我最眼饞的是，巴學園的午飯是自備的，而且還有“海的味道，山的味道”。什麼意思呢?就是説，午飯要具備山上，海中的東西，如果少了山上的，小林夫人會給山芋，少了海中的，小林夫人會給魚丸。讀着讀着我的口水都要流出來了!

幸運的小豆豆在巴學園還遇到了和藹可親的小林校長。小林校長聽了小豆豆整整四個小時的訴説，中間沒有打一個哈欠，也沒有一丁點兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長真是讓人羨慕呀!

不過，我也很幸運，遇到了一位好老師，那就是我的班主任——過老師。一年級時，我上課常常管不住自己，會講悄悄話、做些小動作……不過這些都沒有改變過老師對我的愛。一下課，她就會找我聊天，微笑着聽我講那些我認為很有趣的事……

我愛《窗邊小豆豆》這本書，我要和小豆豆一樣開心地生活、學習。

《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得 篇5

這個暑假裏，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個小豆豆的女孩因淘氣被原來的國小退學，後來到了巴學園。這使她變化很大，從一個讓一般人覺得“怪怪”的小豆豆，變成了一個讓人能夠接受的孩子。在那裏，小豆豆學會了熱愛書本，關心別人;不在上課時叫宣傳藝人了;在那裏小豆豆還知道了做人要有愛心。

小林校長他很瞭解孩子，所以就讓各年級的老師在黑板上寫出今天學習課程，同學們想學什麼就學什麼，這樣能大大提高學習興趣。不止這些，讓我最最驚訝的就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四個小時的話而不打哈欠;他也很有創意，會用廢棄的電車改裝成上課的教室。

其實我也很佩服小豆豆的母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學的事，寧願放在心裏，也不説出來。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學校，不怕苦、不怕累，我認為她是一個偉大的母親。看完之後，我也想到了我的媽媽，她總是無微不至地關懷、愛護我。

這本書讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛很偉大。

《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得 篇6

我閲讀了《窗邊的小豆豆》一書，書中“巴學園”校長小林宗作別出心裁的教育風格令人敬佩。

這本書的作者是黑柳徹子，一位著名的日本作家，電視節目主持人，同時她還是一位聯合國兒童基金會的親善大使。《窗邊的小豆豆》便是她的代表作。

書中的主人公豆豆助，也就是小豆豆，因為淘氣一年級就被退學，退學後遇到了一個與眾不同的學校---巴學園。

巴學園裏的教室是廢棄不用的電車，同學們可以想先上哪門課程就先上哪門課程，無拘無束。

巴學園的校長小林宗作和藹可親，小豆豆剛入學時和校長滔滔不絕地説了四個小時，校長依然笑眯眯地聽着。

巴學園的教育很有特色，校長讓同學們帶“山的味道、海的味道”為的就是讓學生們不挑食;創造奇怪的運動會項目，為的就是讓個子矮小的高橋君等人不會自卑;讓大家都光着身子游泳，為的就是説明任何身體都是美麗的……校長如此費盡心思，為的就是孩子們有個光明的未來。

看到這裏，我不禁想起了一些因自身殘疾或聽説讀寫有障礙的學生自暴自棄，最終了結了自己還未綻放的生命，從此逝去了花樣的年華，這是多麼可悲!而他們自我放棄的主要原因有兩個，缺少別人的肯定與鼓勵，對自己沒有信心、自卑。他們若是遇到了一位像小林宗作校長一樣的老師，給與他們肯定，鼓勵他們自信，他們現在也許已成家立業或已是國家的科技脊樑，又或已是出國留學遠行……因為他們抬起了頭，走出了黑暗。

這本書讓我深受啟發，它讓我知道，在世界面前，人人平等。

《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得 篇7

在我讀了這本書之後，我首先想到的，原來這麼一所令人愉快的學校也不是很難嘛!它的道理並不高深，也不需要特別的學生和老師。原來我們缺乏的，可能只是真誠和勇氣。

真的可以嗎，激發孩子們自己學習的能力，認真傾聽孩子表達自己的想法，不反對孩子們安排玩的時間，我們還舉報有趣的活動，讓小朋友們融入真正的生活之中，比方説，種田，做飯，看望傷病。

可是呢，我又想，這一些豐富多彩的活動都不是最主要的，最關鍵的在於老師和學生之間的關係，還有我們學校的教學目的。

每個人都是有感情的，學生對於老師有喜歡的有害怕的，但作為教師，最重要的是真摯之情，要用一顆包容的心，平等尊重，鼓勵探索，多稱讚表揚學生，讓學生慢慢地喜歡他。

“真正的教育者，他的一切行為都是出於對孩子的真切熱愛，當真正把孩子當成是人的時候，教育才會產生化腐朽為神奇的力量!”

“你們大家都是一樣的，無論做什麼事情，大家都是一樣的。“

教師的情感是他個人的一個品質，這個品質的好壞直接關係到他教育教學的效果。而教學目標呢，除了成績，更重要的應該是培養獨立思考的人吧。

“不要把孩子束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中。孩子們的夢想要比老師的計劃大得多。”

除此之外，家鄉和學校的配合也是至關重要。

遵循孩子的成長個性，包容理解孩子的天性。要允許孩子有不同的想法，保留孩子的自尊心，接納無傷大雅的謊言。譬如父母對小豆豆既寵愛又不放縱，父母的信任讓小豆豆的世界充滿了陽光，她的世界無比的美好，她也對這個世界更好。

父母感情和睦。父母人生目標一致、生活節奏合拍，優良的家庭生活，這些都對孩子產生無比深遠的影響。

良好的人際關係平台。寬鬆的家庭教育環境，以及多種形式的體驗活動，給予小豆豆良好的成長土壤。

在書中，巴學園可是給我提出了許許多多新穎的教學方法，主要是小班教學，開放教育，形式豐富，因材施教，注重實踐。

小班教學。老師有足夠的精力關注每個學生、瞭解每個學生的特性。

開放教育。鍛鍊了孩子的專注力和自控力，即使在嘈雜的人羣，也能靜下心來專注自己的事。

形式豐富。充分釋放孩子的天性，寓教於樂。

因材施教。小班教學的方便之處，幫助孩子建立自信心和挖掘對學習的興趣。

注重實踐。教材結合實踐的形式，使孩子的認知更全面

《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得 篇8

最近，老師介紹我們閲讀一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讀完之後，我一直沉浸在書中“巴學園”的故事裏。

故事的主人公是小豆豆，她是一個頑皮、很難管教的孩子，她在上課的時候向上看，而且不停地掀着課桌的蓋子，她還在上課的時候看窗邊的宣傳藝人……，最終一年級就被原來的學校退學，就是這樣一個老師不被老師看好的學生走進“巴學園”，一個有着電車教室，很多大樹的學校後，身上發生了巨大的變化，她不僅學會了遵守紀律，還學會了關愛老師和關心他人，還熱愛上了學習。

我覺得小豆豆是幸運的，因為在她成長的過程中，她的媽媽並沒有因為她的頑皮放棄她，而是又給她轉進了新的學校“巴學園”，這個學校裏學生可以不按課程表來上課，下午還可以到外面散步，校長小林先生熱愛大自然，他讓孩子們保持自然的性格，所有的孩子都有了自信，所有的孩子都很快樂，小豆豆已經變成了一個好學生。

我多麼羨慕小豆豆啊，她有幸碰到了一個細心呵護每一個學生的校長，碰到了一個美麗、自由、快樂的學校，碰到了永不放棄她的愛她的媽媽，才使她有了後來的成就。

我們現在的學校每天早上老師都讓我們晨頌詩歌，還讓我們熱愛讀書，讓我們做一片愛讀書的樹葉。在羨慕巴學園的同時，我也更愛我的學校，我會向後來的小豆豆一樣熱愛學習，喜歡讀書。

《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得 篇9

當第一次看到書名《窗邊的小豆豆》時，以為這本書會是描述不那麼調皮，反而是比較內向的一個孩子的書籍。看了簡介之後，發現自己理解錯了。這本書的作者是黑柳徹子，她用第一人稱回憶的方式講述了自己，即淘氣調皮的孩子——小豆豆。文中，小豆豆給我留下的印象是一個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小朋友，雖然故事開始的時候她被學校開除，被認為是一個“壞孩子”。比如上課不停的開關書桌的蓋子，在學校不好好讀書和“宣傳藝人”聊天……但在進入巴學園後，這一切都改變了。小林校長用他的環境、言行、各種活動讓孩子們體驗到了愛、平等、秩序。

故事裏面的很多情節會讓我回憶起自己的童年生活，那是一段純真的年代，每天都會有新奇的想法，每天都會給自己的未來定一個不一樣的目標，然後又因為不喜歡而不停的改變。小豆豆也有很多的想法，想着當售票員，還有廣告宣傳員等等，我覺得那是一個孩子對這個豐富多彩的世界的新奇和期待。小豆豆加入了新學校後，遇到了以為好校長，他會用整整四個小時傾聽她的心裏話。在巴學園的學習少了很多束 縛，電車式的教師，沒有固定的課程表，散步、小豆豆還有一位非常寬厚仁慈的媽媽，當得知小豆豆被學校退學時，並沒有生氣，而是默默的尋找新的學校。當小豆豆把衣服弄破後撒謊説是其他孩子在背上扔刀子，媽媽雖然不相信但是也沒有特別責備，體諒小豆豆是因為太在意這個衣服不願意弄破所以才編一個藉口。媽媽的理解對於孩子來説是很大的肯定。

不管是在巴學園，還是在家裏，因為有理解和肯定，所以小豆豆能夠一直快樂的成長。童年意味着快樂，學校不僅是給與孩子知識的地方，更是教會孩子做人的地方。當小孩子只會單純的學習的時候，大家是否該反思，我們沒有權利剝奪他們的童年。小林校長，他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童，擁有着博大的人文情懷。他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什麼事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和願意接受的方式去引導他們。

對於孩子教育，不可能每個人都是小林校長，但是我們能夠努力去更好地關心孩子，能夠站在孩子的角度，從他們的視角和位置出發，用心去感受他們的想法。對於他們的理解和肯定，我相信在他們以後的人生路是有幫助的。

《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得 篇10

今天，我要向大家介紹一本有趣的書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。

這本書的作者是日本的黑柳徹子女士，她不僅是一位了不起的女作家，還是世界上最有名的女主持人哦!書的主人公是小豆豆(既作者本人)上國小的真實故事。小豆豆因為淘氣被原來的學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，從那個剛開始“怪怪”的她變成了一個人見人愛的乖孩子。正是因為巴學園自由、獨特的風格，才呈現了現在這個調皮而又不失乖巧的小豆豆。這裏面的故事有“不能跳”，“健康樹皮”這些讓讀者們捧腹大笑的故事，也有“泰明死了”一些讓人淚流滿面的故事。恰好，這本書講述的時間是在世界二戰結束前，巴學園被美國導彈炸燬，因此後部分讓人覺得悲哀。

我最喜歡的人物是小林校長。他在第一次看到小豆豆時，認真的聽小豆豆説了四個小時的故事，讓小豆豆感受到了不一樣的温暖。在後來的學習中，他還常常誇讚小豆豆是一個好孩子，給小豆豆不斷地鼓勵。小豆豆覺得長大一定要像校長先生一樣，當巴學園的老師，報答校長先生。她好好學習，變成了乖孩子。小林校長是一個愛孩子、瞭解孩子的人，在他的教育下，黑柳徹子也被聯合國委員評為最瞭解小孩的人。

書的整個內容都非常優美，也幽默有趣，彷彿我面前就有一個小豆豆正在跟我打招呼呢!讀完書後，小豆豆給我留下的印象很深刻：她善良開朗，自信樂觀，時不時還有點小調皮。這讓我覺得小豆豆很像小時候的我呢!

聽完我的介紹，大家有沒有對這本書動心呢?那就趕快去買來看看吧!

《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得 篇11

這幾天我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。我感覺這本書很好看，是日本作家黑柳徹子寫的。

故事中講了一個小女孩，她叫小豆豆。她在第一個學校裏，簡直是個“壞孩子!”後來，老師把小豆豆的行為告訴了小豆豆的媽媽，讓小豆豆退學。小豆豆的媽媽聽老師説小豆豆的行為影響全班人，於是就給小豆豆換個學校並且不告訴小豆豆換了學校。小豆豆於是退學了，他換的學校是巴學園，校長小林老師看他有沒有想説的話，小豆豆竟給校長説了四個小時!這個巴學園小豆豆最喜歡了，因為小豆豆愛上的這個學校和其他學校與眾不同。

那個學校的飯是海的味道和山的味道。海的味道和山的味道就是海里的東西和山裏的東西。上課教室是電車做的教室。而且，每個人想上什麼課就上什麼課。校長給小豆豆説的最多的一句話是：“你是一個懂事的好孩子。”對小豆豆來説，巴學園的每一天都充滿了令人驚訝的新鮮事，每一天都很快樂。

但是，有一天，日本開始發起戰爭，日本的食物越來越少。美國炸彈也投向了巴學園，巴學園就炸燬了。世界上再也沒有這個學校了。

我也很喜歡這個學校，覺得這個學校獨一無二。不過我也對沒有了巴學園而傷心難過。我也好想上這樣一個學校，我長大一定要建一個這樣的學校。

《窗邊的小豆豆》這本書的讀書心得 篇12

《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家黑柳徹子寫的。書中的巴學園是一所很特別的學校。小豆豆在一般人眼中是一名“壞學生”，小豆豆在上課時候總是注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要麼就是站起來走到窗户旁對窗外的宣傳藝人打招呼，然後請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，表演完後同學們圍在宣傳藝人周圍要求他們再表演一曲，這麼一來，老師還能講課嗎?一大堆的事例……，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領着豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊小豆豆的自尊心和自信心。接着，精彩的巴學園生活才開始……

書中有一篇單純善良的小豆豆——《健康樹皮》。她找校長借錢在電車門口買了一根樹皮，儘管校長先生知道這是騙人的，但是為了不打破一個熱心孩子的幫助同學和老師的美好感覺，他自己也嚐了嚐那塊樹皮。從這件事來看校長先生做任何事都先考慮到別人的感受，時時刻刻想着小朋友的感受。

在書中小豆豆和校長先生還有一個約定：等小豆豆長大後一定要當巴學園的老師。但是，黑柳徹子(作者)在後記中寫道自己並沒有實現這個約定。這不能怪小豆豆，那是因為巴學園在戰爭中就這麼不知不覺的消失了。

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，也喜歡書中的巴學園和小林校長，希望我將來長大了也可以做一個像小林校長的老師。