貝多芬讀書心得（精選5篇）

貝多芬讀書心得 篇1

貝多芬——一位舉世聞名卻又歷經坎坷的音樂家，他作曲無數，才華橫溢，卻不幸失聰，終生未婚。就是這樣一位堅毅，剛強而又樂觀的偉人，為藝術注入了鮮活的生氣，使音樂越發的美妙而動人。如今，我在這裏，透過一本《貝多芬傳》，又一次向這位大師進行由衷的瞻仰。

“他短小臃腫，外表結實，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態而黃黃的，尤其是冬天，當他關在室內遠離田野的時候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭髮，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似‘梅杜薩頭上的亂蛇’。眼中燃燒着一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾;但大多數人不能分辨它們微妙的差別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的;其實卻是灰藍的。平時又細小又深陷，興奮或憤怒的時光才大張起來，在眼眶中旋轉，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂鬱的目光向天凝視。”

傳記開篇便是對貝多芬容貌的一段描寫，從他那粗獷又富有特點的臉上，我們彷彿就能讀出他一生飽受過的滄桑，而那有神的雙眼裏，又似乎充滿了對當時社會的一種審視和對自己理想的執着，從而不禁令看到的人肅然起敬。

“連一向支持我的卓絕的勇氣也消失了。噢，神!給我一天真正的歡樂罷，就是一天也好!我沒有聽到歡樂的深遠的聲音已經多久!什麼時候，噢!我的上帝，什麼時候我再能和它相遇!……永遠不?——不?——不，這太殘酷了!”

“我的體力和智力突飛猛進……我的青春，是的，我感到我的青春不過才開始。我窺見我不能加以肯定的目標，我每天都迫近它一些。噢!如果我擺脱了這疾病，我將擁抱世界!……一些休息都沒有!除了睡眠以外我不知還有什麼休息;而可憐我對於睡眠不得不花費比從前更多的時間。但願我能在疾病中解放出一半：那時候!……不，我受不了。我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次，真是多美!”

這兩段話是貝多芬歷經磨難之後説的，聽力的惡化，愛人的背叛，這一切都曾令他痛苦絕望，無法擺脱，然而，他強毅的天性又使他重新站起，樂觀地面對人生的不公。突然想起了孟子的話：“……故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”是的，正是因為所經歷的種種艱辛，貝多芬才能越發地堅毅與高大，也正是因為這一次次的打擊，貝多芬作曲的靈感越發地被激發出來，才從他筆下湧現出許多流傳至今的經典作品。

所以，我們現今遇到的困難又算什麼呢?那些我們看起來無法跨越的充滿險阻的大山，和貝多芬所經歷的相比，大概只能算是個小土丘吧?!那麼，我們又有什麼理由不奮進，不向前呢?謹記着貝多芬的那句：“扼住命運的咽喉。”讓我們一同勇往直前!

貝多芬讀書心得 篇2

這個暑假，我看了羅曼羅蘭編寫的《名人傳》。其中，我最佩服的是扼住命運咽喉的貝多芬。

貝多芬是個音樂天才，他的天分從小就顯現出來，但他並沒有像莫扎特那麼幸運。他有一個兇殘的酒鬼父親，每日逼他彈鋼琴，值得慶幸的是他並沒有失去對音樂的喜愛。他在遭受肉體與精神雙重摺磨後，並沒有自暴自棄，而是將精力全部放在創作樂曲上，“我要扼住命運的咽喉”正是體現了貝多芬的自強不息以及對音樂的無限追求。

作為音樂巨人，貝多芬的事例印證了中國的一句古訓：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。童年的悲劇，加上雙耳的失聰，都可以看作是對他的磨練。其實禍與福是相對的，看起來不好的事在某種程度上會轉變為好事，而好事也可能轉變為壞事。正是這些不幸，使貝多芬能拋開所有俗事，專心致志地做好一件事——音樂。他在西方音樂的形成中起到承上啟下的作用，貝多芬不但集維也納古典音樂之大成，還全面繼承和發展了自巴洛克時期以來的音樂精華。

作為二十一世紀的我們，我們實在是太幸福了。但在現實生活中仍有一些人，他們遇到困難只會怨天尤人，而有的人卻會以自己最大的努力去戰勝困難，用自己的雙手去扼住命運的咽喉，那成功往往會降臨於後者。有時候逆境往往會使人堅強起來，讓人有驚人的承受力，即使在挫折面前也能高昂自己的頭，不會屈服於困難之下。

剛學作文那會兒，真的很怕寫。400字的作文，經常寫到200多就寫不下去了。如果那天有寫作文的功課，肯定會弄到很晚。一天，寫上去的作文發了下來，果然不夠字數，內容也是湊字數那樣，沒什麼條理。放學時，語文老師留了我下來，分析了我作文不好的原因，並鼓勵我寫日記，看書積累素材。老師曾戲説：“你們就像蜜蜂採蜜，不多采點花粉，又怎能釀出好的蜂蜜呢?”於是，每天開始實施，雖然剛開始覺得很煩，但還是堅持了下來。到了期末，發現自己以前害怕的作文居然變得有點得心應手了。

寫日記的習慣到現在還堅持下來，如果當年就這樣輕言放棄，隨便讓它過了就算了的話，那麼我對作文的興趣肯定沒有現在高。我想説的是：面對困難與挫折，不要輕易言棄，堅持，用痛苦換取快樂。

貝多芬讀書心得 篇3

凡爾納先生的《八十天環遊地球記》是世界科幻小説中的一部不朽之作，講述的是一位名叫福格的紳士與5位富裕的人打賭在80天內環遊地球一週(在19世紀是相當的困難)，否則就會輸掉2萬英鎊。一路上福格先生遇到過狂風暴雨，遇到過警探追擊，還遇到過搶匪劫車，等等。但冷靜的福格沒有一絲的驚訝或是不安，好像一切都在他的計劃當中一樣，旅行當中他幾乎所有的交通工具都用上了，為的就是完成旅行，但他去不是為了錢，而是為了心中的一個信念。最終，福格先生回到了倫敦，但是他遲到了5分鐘，他輸了。但他的臉上沒有一絲的失望或是絕望，仍然像以前那樣的冷靜。當他要與在旅途中的一位女子結婚的時候才發現今天才是約定的時間。為什麼了?那是因為福格一直是向東旅行的，所以當他環遊世界一週時，剛好提前一天回來。在8點44分57秒時，福格先生回到了約定地點，他實際上只用了79天就環遊了世界，他獲勝了。

讀了這本小説，我的感觸很多，首先那就是我們應該學習福格的那種處事不驚，遇事不慌的性格和冷靜，勇敢的品質。因為在挫折面前，只有冷靜下來，才能想出解決困難的方法，難道是哭天喊地或是默默生氣，這樣做困難就會消失嗎?顯然不會，我們不再是小孩子了，所以遇事要冷靜分析，自己試着去找出問題的出路，如果困難太大，不好解決的話，不要忘記，我們還有父母，老師，他們的閲歷比我們的多得多，我們可以去請教他們。如果不願意和他們説，那我們還有同學、朋友，一個人雖然不好想，但人多就是力量，他們或許可以幫你走出困境。學會了冷靜，才能客觀、公平的看待事物，才能衷心的分析出事物當中的好與壞。所以，學會冷靜是我讀這部書的第一個感觸。

這部書中有很多催人進發的道理，但是還是有一點的瑕疵，那邊是作者借主人公福格對亞洲人的輕蔑之意溢於言表，變現出那種大不列顛帝國的盛氣凌人，把中國和日本稱之為“奇妙的國度”，説這裏與西方的文明之邦相差甚遠。還把生活在北美的印第安人描寫成殺人搶劫的劫匪，這一點是我們不能苟同的，但我想，在他們的那個年代(19世紀)也許是這樣，但在如今，我們決不可這樣去認同。

“人生就是一次旅行”，很久以前就有人這麼説過，那再把人生分成不同的一段時間，那這段時間也相當於人生這次大旅行中的一段小旅途。就拿我們高中生來舉個例子，這三年就是一段極其重要的旅行，因為他關係到你以後的旅途，甚至影響的你的一生。那我們不妨學學福格先生，有人説福格在這次旅行中到底得到了什麼，除了一位女子，其他什麼都沒有。但對於福格來説，這位女子正是他深深愛的人，他説“難道就這一點，還不值得我去旅行嗎?”沒錯，我們這高中三年的旅行當中，除了知識，其他什麼都沒有，不對!我們在旅行中還會得到很多，比福格的旅行中得到的還要多的多。所以，我們應該微笑，笑着去完成這段旅行，旅途當中難免有意外，所以，不要忘了，不要忘了冷靜的對待事物以及微笑着對待生活。

八十天環遊地球，我想，福格先生這八十天環遊的不僅是地球。

貝多芬讀書心得 篇4

長大了，老師教我讀論語，背古文。

就這樣，這些充滿陽光、温暖我心的好文章伴我長到了10歲。我讀過一篇非常喜歡的文章，它是《魯賓遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國人，這是一個關於冒險的故事，一個關於智慧和勇敢的故事。

英國青年水手魯賓遜由於所乘的貨船在海上沉沒，孤身一人流落到了一座無人的荒島上，開始了為生存而奮鬥的艱辛旅程：做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……在整整20xx年的自救過程中，這座無人的荒島被魯賓遜建成一個世外桃源。這種樂觀向上，百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質，留給人們挑戰自然的信心和勇氣。

還有一篇小説也不錯，它是《愛的教育》。《愛的教育》不僅被認為是世界上最優秀的少兒讀物，還被認為是“一步人生成長必讀書”，令全世界億萬讀者感動不已，全書通過安利柯寫的日記講述了眾多發生在學校和生活中的小故事，抒發了人類最偉大的情感——愛。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們心田。

中國古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統文化的無窮魅力;《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨遊絢麗多姿的童話王國;《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗成長的喜怒哀樂;《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個個深刻的人生道理……這些經典作品無一不將想象力、創造力發揮到極點，開闊了視野，感染了心靈……

今後，我將繼續與好書為伴，讓陽光温暖我心，讓好書隨我快樂地成長!

貝多芬讀書心得 篇5

《古文觀止》不過二百餘篇，但卻洋洋灑灑記下了幾千年的歷史軌跡，概述了百朝更替的盛衰興亡，記錄了眾多賢哲的襟懷抱負，其中的一些名篇是我特別鍾愛的，例如，王勃的《滕王閣序》，劉禹錫的《陋室銘》等等。

尤其是《滕王閣序》。南昌人對滕王閣是老少皆知，王勃寫《滕王閣序》的情景卻不一定知曉。公元675年秋，王勃前往交趾看望父親，路過南昌時，正趕上都督閻伯嶼新修滕王閣成，重陽日在滕王閣大宴賓客。王勃前往拜見，閻都督早聞他的名氣，便請他也參加宴會。閻都督此次宴客，是為了向大家誇耀女婿孟學士的才學。讓女婿事先準備好一篇序文，在席間當作即興所作書寫給大家看。宴會上，閻都督讓人拿出紙筆，假意請諸人為這次盛會作序。大家知道他的用意，所以都推辭不寫，而王勃以一個二十來歲的青年晚輩，竟不推辭，接過紙筆，當眾揮筆而書。閻都督老大不高興，拂衣而起，轉入帳後，教人去看王勃寫些什麼。聽説王勃開首寫道“豫章故郡，洪都新府”，都督便説：不過是老生常談。又聞“星分翼軫，地接衡廬”，沉吟不語。等聽到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，都督不得不歎服道：“此真天才，當垂不朽!”。

王勃接下來寫了序詩：“滕王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在?檻外長江空自流。檻外長江自流。”詩中王勃故意空了一字，然後把序文呈上都督閻伯輿，便起身告辭。

閻大人看了王勃的序文，正要發表溢美之詞，卻發現後句詩空了一個字，便覺奇怪。旁觀的文人學士們你一言我一語，對此發表各自的高見，這個説，一定是“水”字;那個説，應該是“獨”字。閻大人聽了都覺得不能讓人滿意，怪他們全在胡猜，非作者原意。於是，命人快馬追趕王勃，請他把落了的字補上來。

待來人追到王勃後，他的隨從説道：“我家公子有言，一字值千金。望閻大人海涵。”來人返回將此話轉告了閻伯輿，大人心裏暗想：“此分明是在敲詐本官，可氣!”又一轉念：“怎麼説也不能讓一個字空着，不如隨他的願，這樣本官也落個禮賢下士的好名聲。”於是便命人備好紋銀千兩，親自率眾文人學士，趕到王勃住處。王勃接過銀子故作驚訝：“何勞大人下問，晚生豈敢空字?”大家聽了只覺得不知其意，有人間道：“那所空之處該當何解?”王勃笑道：“空者，空也。閣中帝子今何在?檻外長江空自流。”大家聽後一致稱妙，閻大人也意味深長地説：“一字千金，不愧為當今奇才。”

王勃的才華橫溢可見一斑。《滕王閣序》的用詞十分簡潔，精煉傳神。通觀全文，俯拾皆是。如描寫地理位置“星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”，了了數字，就將洪都(南昌)的地理位置説得明明白白。由大及小，大氣而不遙遠。而且在這幾字中將洪都的險要位置中心地位説得一清二楚

《滕王閣序》的造語佳句迭出，異彩紛呈。婦孺皆知的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”自不待言，此為寫景之極也。其它如寫地勢“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”，此等妙筆，貫穿全文。

《滕王閣序》用典繁多巧妙，含蓄有味。全文用典多達二十多處，均是信手拈來，貼切恰當。而且運用靈活。有時明用，就是用典故的字面意思，並將其所具有的特殊含義加以擴大，變為泛指。

先有滕王閣，然後有王勃的滕王閣序;有了才華橫溢的少年才俊王勃，才會有這被稱為千古雄文的滕王閣序;就是因為有了這神來之筆的滕王閣序，才使得滕王閣成為光輝四射、照耀千秋的千古名樓。古往今來，引得多少文人墨客對滕王閣趨之若鶩，極盡謳頌，並且以一留名姓為莫大幸事。

當王勃在騰王閣上高呤“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的時候又不知道有多少同僚因才生嫉。王勃的兩次獲罪大致都與他才情傲物,文人相輕有關。後一次獲罪還連累到他老父被貶到南荒做縣令,27歲的王勃在去探望他父親的途中溺水身亡。他的隕落和他的升起一樣迅速,實在是令人心痛。

當身臨波瀾起伏的贛江畔，仰望雄偉壯闊的滕王閣，不由心生感歎。讀書讀人,或使人警醒，或使人振奮，或使人高尚，或使人堅強,得失寸心知。