國小生讀小飛俠彼得潘心得（精選25篇）

小學生讀小飛俠彼得潘心得 篇1

陳老師向我們推薦了一本書：《小飛俠彼得·潘》，這本書精彩至及，我看得愛不釋手。

彼得是一個天真可愛，勇敢機靈的小男孩，他會飛，會兩種語言，而且還會打海盜。但他永遠不想長大，想一直地玩。我時常想：如果彼得·潘真在人間，那我和他一定是失散多年的雙胞胎。彼得帶着温迪一行來到了永無島上，並和温迪一起當起了臨時的父母，照顧被遺棄的孩子。讀到這時，我不禁十分佩服温迪，她這麼小就會照顧比自己小的孩子，而且還會縫襪子，簡直就是一個小大人。而我，現在連自己都管不好，就連那麼小小的一張寫字枱每天都被我攤得滿桌都是，整理不乾淨，我應該向她學習，自己的事情自己做，不依賴父母。

我也十分地佩服彼得，他雖説年紀不大，但他十分聰明，也非常勇敢，也許是他在永無島上獨自面對許多因難，自力更生。而生活在城市裏的我們有父母的庇護，困難來臨時，父母總會幫我們解決。無論在家裏還是在學校，我應該向彼得學習獨立戰勝學習中的一道道難題，解決生活中的一個個困難。彼得還先後救了印第安人酋長的女兒虎蒂和被海盜王胡克抓來的孩子們，單槍匹馬殺死了可惡的胡克。但彼得不想長大，所以當他看到温迪長大並有了孩子以後感到十分得驚訝。我想：人不長大是不可能的，如果人不長大，就好比時間在這一刻定格了。彼得真是天真。我也想對彼得説：“長大不一定是件壞事，長大也不會像你想象得那麼可怕，大人也愛玩，只不過他們玩的是釣魚、登山等”

這本書給了我一個起發：在生活中我們要學會自理，在學習中我們要敢於面對難題，敢於挑戰難題，最後戰勝難題。為明天而努力!

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇2

在暑假裏，我讀了三本書，其中一本叫《小飛俠彼得·潘》。這本書的作者是[英國]詹姆斯·巴里/著。它那浪漫的故事情節，生動的刻畫，無不吸引我。彼得是一個很調皮的小精靈，它還會發光呢!彼得很勇敢、法力無窮，我對它充滿了好奇之心。

自從彼得認識了温迪、約翰和麥克爾之後，它就變得有些狡猾。“右邊第二條路，一直往前走，走到天亮為止”。彼得對温迪説過，那是去永無島的路，原來他們三個都不會飛，彼得在他們身上撒了一些精靈粉，他們就不知不覺的飛了起來。飛過高山，田野，教堂，溪流和森林。到了永無島，他們聽見各種野獸和人類的聲音。“我們”到“地下世界”去玩了一會兒，為了不被敵人發現，上面蓋了一個大蘑菇。彼得要向海盜挑戰，最終彼得打敗了敵人。

彼得以勇氣和智慧打敗了敵人。

彼得不想長大，為什麼呢?因為他想擁有一顆純潔的心，不想被別人污染他的心靈。我不想長大，因為我可以和小朋友快快樂樂的玩，過幸福的生活。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇3

伴着夕陽的餘輝，聽着天邊鳥兒揮動翅膀輕微的聲音，看着一張孩子們圍坐在一起聽故事的畫面，我輕輕地翻開了英國作家詹姆斯·巴里寫的《小飛俠彼得潘》，走進了一個驚險刺激的世界。

《小飛俠彼得潘》説的是這樣的一個故事：一個來自夢幻島的孩子彼得潘，來到達林夫婦的家裏，帶着温迪、約翰和邁克爾去了永遠也不會讓孩子長大的夢幻島。他們看見了美人魚、海盜、印第安人、夢幻鳥等東西的同時，一個個神奇的冒險也隨之展開，最後，孩子們憑藉自己的勇敢和智慧，制服了狠毒邪惡的霍克船長。經歷這一切之後，除彼得潘以外的其他孩子相繼長大成人，而彼得潘則永遠的呆在了這個島嶼。

這本書的內容引人入勝，新鮮有趣，把小島上的美景描寫得栩栩如生，各種冒險的過程描述的也很細緻，環環相扣，緊緊地牽住了我們的好奇心，讓人迫不及待地想繼續往下看，激發了讀者閲讀的強烈興趣。

在這本書當中，我最崇拜的便是彼得潘了。彼得潘在這本書當中是“永恆”的象徵，他帶領孩子們展開的各種冒險是我渴望經歷的，在我們天真無邪的心裏，這些冒險象徵着有趣、驚險。畢竟孩子當中，哪有不想飛的?哪有不想到荒漠野外去冒險的?哪有不盼望能搶弄棒和害人大幹一場的?因為每個孩子都夢想能這樣經歷一回，所以作者描寫的各種奇妙的經歷才會如此的吸引人，這也是本書的一大亮點。寫這本書的目的就是為了表現那種永在的兒童精神，作者也通過這本書提醒我們，這人世間的主人是永恆的青春。這也是我崇拜彼得潘的真正原因，因為他是個唯一永遠擁有永恆的青春的孩子。

這本書讓我深有感觸，也讓我明白了青春是每個人應該珍惜的東西，畢竟日月如梭，光陰似箭。如果不珍惜的話，時間會讓我們永遠地失去它!

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇4

今天清明節，我們沒有一如既往的去墓地掃墓而是去了安徽踏青。

我們這一次的目的地是世界文化遺產的安徽古村落——西遞、宏村。我們一家人開了4個多小時的車子來到了黟縣，不一會兒映入眼簾的則是一排乳白色帶棕色的古村落——宏村，這裏也是國家5A級旅遊聖地。

我們進了宏村，密密麻麻的青石板路繞的我們暈頭轉向。小巷子很窄很長，周圍兩旁得房子有些已經被風雨弄黑了，但是卻掩蓋不住它們那樸素的純潔。房子的屋頂是一片片瓦楞，清晨的露水從屋頂上流下來，“滴答滴答”的聲音讓村子顯得特別的寧靜。

走着走着，不經意間來到了宏村最美麗的地方——南湖。碧波盪漾，清澈見底，幾排房屋在湖邊點綴，與南湖形成一幅優美的圖畫。蘆葦叢叢，鴨聲翩翩，一羣鴨子在蘆葦邊嬉戲，玩耍。它們的出現與那副靜水圖相對稱，一動一靜，讓湖變得有了生命。春天，更是讓它生機勃勃。湖邊的垂柳抽出了嫩芽，彷彿是南湖姑娘的頭髮，微風吹過，枝條翩翩起舞，葉子沙沙作響，鴨子嘎嘎歌唱。早晨的南湖就像是正在裝扮的少女，真的是淡粧濃抹總相宜。

夕陽西下的南湖，更是給它增添了濃濃的一筆色彩，別有一番風味。在紅雲的映襯下，柳樹穿上了紅襖。倒影浮光，鳥飛魚躍，猶如人間天堂。

南湖春生機勃勃，夏風吹花香，秋金葉落水，殘橋遺雪宏村因它而美麗神奇。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇5

中國有許許多多的傳統節日，但我還是喜歡春節。因為春節是我國民間最隆重最熱鬧的一個傳統節日，而且風俗習慣也特別的多，比如：放煙花炮竹，舞龍，吃年糕，給壓歲錢等等，但我最喜歡的還是放煙花炮竹。

記得去年我們是在湖南老家過的年，一回到老家就見到了爺爺和奶奶，爺爺奶奶見到我們可高興了，就迫不及待地從口袋裏掏出了幾百元叫我和姐姐去隔壁的小賣鋪裏買煙花鞭炮玩，我和姐姐興高采烈的來小賣鋪買了許許多多的煙花鞭炮，有摔炮禮、炮、地紅、擦炮、電焊條、竄天猴等等，還買了一盒火柴點火。接着我和姐姐就來到了我家的院子裏放起了煙花鞭炮，姐姐説我們來玩摔炮大戰吧!我説可以呀!預備，開始!我們各自移動着身體，突然，姐姐從我背後扔了一個摔炮，我被嚇了一跳，我也抓起一把摔炮向姐姐扔去，姐姐卻靈活的躲開了，就這樣你扔我，我扔你，摔炮漸漸地被我們扔完了。接下來我們又拿起電焊條用火柴把它點燃，電焊條冒了一會煙，快看，電焊條散發出了五顏六色的光芒，漂亮極了，我們一手拿一個不停的圈圈，哇!這時我感覺我們好像走進了仙境一般，真是令人着迷啊!就這樣我們玩啊玩啊，不知過了多久，就被奶奶叫回家吃飯了。

啊!春節真的是非常的有趣啊!

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇6

今天，我特別興奮，了特別高興，因為今天是三八婦女節，我親手做了精緻的賀卡，準備寄給我親愛的媽媽和宋老師。

回想起三八婦女節的前一個夜晚，我們全班的同學都在教室裏，仔仔細細地做，我也不例外。做賀卡時，我默不作聲，一心想做出精美的卡片，過了許久，兩張令我滿意的卡片製作好了!

我把一張放入信封中，想寄給媽媽。在親手把這封信交給傳達室步步的那一瞬間，我在想：媽媽看了這封信，會有怎樣的反應?嫌棄我的作品?還是非常開心?一切幻想，回家了便知道。

接下來就是給老師的了。

我們是全班一起交的，裝在信裏，等待老師的回覆。老師來了，我們盯着老師，臉上抹不掉笑，老師也是，剛拆信封，她都笑了。老師看完後，説：“這些都是你們做的是嗎?我要去炫耀一下!”説完，滿臉帶着笑容走了。

今天，是我今年最快樂的一天，因為我給媽媽和老師做了賀卡，心裏有擋不住的開心。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇7

我們今天去五洲賓館游泳了，這一次游泳非常的高興，我們全家人都去游泳了，不過此行來的是為了練習游泳的，因為那裏還有我們的卡，還可以再教很多次，再説我們閒着沒事幹所以就過來游泳，我還買了一個水槍用來玩的，我們還拿了浮板來玩。

就比如説姐姐在游泳，我就老拿水槍來射姐姐，姐姐氣的個半死，我卻異常開心。最後姐姐皺起眉頭説了我幾句，我就不敢再拿水槍射姐姐了。

後來我又改射妹妹王可呵，射了幾下王可呵又告媽媽了，媽媽又皺起眉頭説我了幾句我害得我又不敢射王可呵了，不過我又跟王可呵玩起了水槍射浮板，後面我又不想玩了。開始遊起泳來了，我可是會蛙泳、自由泳、蝶泳、仰泳的哦!

我用自由泳遊了幾個回合蛙泳遊了幾個回合仰泳遊了一個回合，蝶泳遊了半個回合，我累得要死，尤其是蝶泳，害的我頭都暈了好久。不過過了一會兒我還要上薩克斯我們就回家了。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇8

眼睛是心靈的窗户，眼睛是人類的指明燈，照亮了我前進的道路，照亮了世界。在我的七彩生活中有五雙熟悉而温暖的眼睛，望着那一雙雙明亮而澄清的眼睛，我笑了，因為它們為我的生活帶來了絢麗的色彩。

父母的眼睛很漂亮，大而明。他們的眼睛好似一陣温暖的親風，把我拂在他鼓舞的話語中;他們的眼睛是我人生之船，伴我駛到成功的彼岸，他們用自己那明亮的眼睛為我開創美好的未來，用他們那雪亮的眼睛為我看清世界的角落，這就是我父母的眼睛。

親切、和藹、温暖而明亮——這是老師眼睛的真實宇航局照，在學習苦樂交織的過程中，一次次挑戰，一次次的挫折，老師都用那鼓勵的眼神為你打氣加油，幫你加滿自信心的油箱，給你鼓足前進的動力，也許就是老師的眼睛給你帶來了一次次的機遇，帶來了一次次成功，望着老師飽含激勵的眼神時，請警告自己，別讓老師失望。

朋友的眼睛是最美麗的，朋友的眼睛會笑，會為你帶來歡樂;朋友的眼睛也會憂鬱，它需要你的關懷，當你痛苦時，難過時，朋友的眼睛就會像一陣暖流一樣流過你的心田，它沒有絲毫虛偽，它是真純的!我想大聲告訴自己：我需要友情。

也許在生活中，你會看到形形色色的眼睛，不管是善良還邪惡，是純潔還是混沌，但請你珍惜它，因為它們是我們生活中不可缺少的一份子，是生活中一道不可缺少的風景線，人們所需要的一份色彩，愛惜每個人的眼睛吧!讓明亮的眼睛使你每一天不尋常。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇9

今天早上，我起了牀，突然覺得寒氣逼人，拉開窗簾一看，哇!真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”外面成了冰雪的世界，到處白茫茫一片。於是，我趕緊走出家門，從門前的樹上抓了一把雪，只見此雪白如棉花，冷若冰霜，晶瑩剔透，漂亮極了!看着地上厚厚的積雪，我便想打雪仗、堆雪人、扔雪球。我看看其他的小朋友都還沒出來玩，就只好和媽媽一起堆雪人了。

我先和媽媽把鏟子從地下室拿出來，然後我們各自戴上自己的手套，以防手被凍壞。只見地上有已經被人踩過的黑雪，還有潔白如玉的白雪，我便拿鏟子把黑雪堆成一堆，再把白雪堆在黑雪的上邊，就這樣我們堆好了雪人的身體。開始堆雪人的頭了，媽媽讓我來做大雪球，想用大雪球來當雪人的頭。

我開始一次次的嘗試着做大雪球，第一次我把很多雪聚在一起，想捏成一個大雪球，結果我的兩隻手碰撞在一起了，雪卻四分五裂，飄散的到處都是，而我的手卻被撞得十分疼痛。我並不沮喪，開始第二次嘗試，我先用雪捏了一個小雪球，想用它滾成一個大雪球，結果那個小雪球一點也不會滾，我怎麼滾來滾去它也變不成大雪球，這次又失敗了。第三次我想到了用很多小雪球聚在一起，讓它們變成一個大雪球，結果那些小雪球都紛紛碎裂，和第一次的結局一樣。於是，我就用了第四種方法，把雪堆在雪人的身體上，等雪壓緊了，在雪人的脖頸處畫出一條線，上面的為頭，下面的為身體，這下成功了，我深深地歎了一口氣，唉!總算把雪人的頭做出來了。

看着已經堆好身體和頭的雪人，我很高興，就和媽媽分頭去找裝飾雪人的東西。我找來了一個紅色的瓶蓋和兩張剪過的卡紙，媽媽找了兩片樹葉和一根樹枝，還有一些松針。我們用紅色的蓋子做了雪人的嘴巴，用剪過的卡紙做雪人的眼睫毛，用樹枝做雪人的鼻子，用兩片樹葉做雪人的眼睛，還有一些松針插在雪人的頭上，做雪人的頭髮。就這樣我們的雪人順利完工了。

我們的雪人終於堆好了，看着這個可愛的雪人，我和媽媽高興地又唱又跳，圍着它轉來轉去，媽媽還拿來了相機拍下了小雪人可愛的樣子，我們的陣陣歡聲笑語久久地迴盪在雪地上空……

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇10

今天我們來到了美麗的故宮，頭天晚上我興奮的連覺都睡不着。

剛進故宮大門——午門。一個人山人海的大操場出現在眼前。我們身邊的導遊開始滔滔不絕地説起了午門的歷史。原來午門是皇帝暫殺犯人的地方。我們一邊走，導遊一邊給我們介紹。他告訴我們故宮一共有900多個操場，還説出了故宮的一些主要建築的歷史，讓我對故宮更加青睞了。

走着走着來到了珍寶館，那裏面有許多珍貴的文物。比如皇帝做的龍椅、穿的龍袍。走過珍寶館，我們又參觀了鐘錶館。這裏面有很多鐘錶，我最喜歡的一個鐘錶渾身金黃，我想大概是由黃金做的。前面有一隻黃金大象，大象的後面還有一輛黃金馬車，馬車上的小人栩栩如生。我旁邊的一位老爺爺説：“這個房間裏，每走一步就像是走在古代皇帝的腳印上，咱們也可以沾沾福氣啊!”

我們終於來到了故宮最壯觀的景點——九龍壁，這條牆壁上刻着九條彩色的龍，它們在雲上游來游去，導遊説：“這九龍壁有一個有趣的故事，相傳從前有一個修九龍壁的匠人，不小心把一塊兒玉打碎了，這位匠人很害怕，他不想死，就用了一塊兒上好的木頭刻成了那玉石的形狀，裝在了九龍壁上，騙過了皇帝……”大家都笑了，在笑的同時我不禁感歎，這匠人的手藝是多麼的奇妙啊!

時間過得很快，臨近黃昏，我們還只是參觀了故宮的幾個地方。導遊告訴我們，光是像我們這樣走馬觀花的遊覽故宮，三天三夜都看不完。我想故宮的輝煌離不開勞動人民的智慧和血汗，就像鮮花離不開朝露，蒼鷹離不開天空一樣，堅韌的匠人精神會一直被傳承下去。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇11

寒假，我主要閲讀了《哈利波特》，其中《哈利波特與魔法石》是最讓我感動的。

哈利、羅恩和赫敏3個人不想讓奇洛教授拿到魔法石，他們從很多可以飛的鑰匙裏找到了可以打開大門的那把。在面對巨型棋盤陣的時候，羅恩下了精彩的一盤棋，做出了自我犧牲，讓哈利他們打敗對手，渡過難關，成功的通過了棋盤陣。從羅恩的犧牲，我們可以看到，在團隊遭遇危險的時候，只有做出自我犧牲，才能讓隊友順利通過難關，取得成功。而哈利的另一個朋友赫敏，她在面對熊熊烈火時，沉着冷靜的進行邏輯推理，最後判斷出哪些瓶子是安全的，哪些瓶子是不安全的，最後他們選擇了安全的瓶子，讓她和哈利順利通過烈火。這讓我覺得，在我們面對危險的時候一定要冷靜，只有冷靜才有機會化解危機。如果驚慌失措，事情會變得越來越糟，最後變得一團糟。而哈利本人，當他面對強大的敵人時，非常勇敢。他的勇敢讓我感動，更值得我學習。以後，我在面對困難的時候也要勇敢一些。

從哈利他們的事情，我深深感到，在面對困難的時候如果我們把自我犧牲的精神，沉着冷靜和勇敢結合起 來，我們就一定能克服重重困難，打敗敵人，渡過重重難關。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇12

六年的國小生活如過眼雲煙，轉瞬即逝。打開記憶的閘門，回憶塵封的往事。在我的國小生涯中，有許多令我激動和難忘的事，最讓我記憶猶新的還是那次去與我校結成託管的九曲國小，參加了豐富多彩的一日體驗活動。我們向同年級進行授書儀式，接着進行了體驗農事活動，一邊認識各種農作物;一邊通過摘採親自體驗收穫的樂趣，品嚐食物的美味;還能增長對農作物的瞭解，真是一舉兩得啊。我們還親手製作南瓜餅：在食堂師傅的指導下，一個個麪糰在同學們的手中開了花，有的同學還捏出“笑臉”的形狀，這正是我們當時心情的體現!美味的南瓜餅讓我一口氣吃了5個，吃得我滿嘴流油。結果晚上，引起腸胃不適，我就抱着一個垃圾桶吐了稀里嘩啦。小夥伴的家人可急壞了，不僅給我泡了一杯熱騰騰的茶，還拿來了藥。唉，這可都怪我的貪吃。這第一次鍛鍊自己獨立生活能力的機會給我留下了深刻印象。

這是我最想説的。我要感謝的東西太多了，母校的建設，可愛的花草，敬愛的老師，親愛的同學……昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏着我們的身影，瀰漫着我們的幻想，讓我們永不忘記。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇13

春節是熱鬧的、喜慶的、歡樂的，但20__年的春節卻不一般，如今它己經被一位“不速之客”打亂!

“新型冠狀病毒”——一個陌生的詞彙，通過家長、老師、社區、網絡各個渠道的傳播，瞬間深入到每個人腦海中。政府也反應速度，出手快捷，快速構建了嚴密堅固的防控體系，全民抗疫。

今年的病毒與17年前的“非典”極為相似，連傳染源都是一樣的。與其説這兩次病毒的傳染源是蝙蝠，倒不如説是那些食用野生動物的人，他們不知悔改，依舊犯錯。千百年來，縱觀歷史上的所有爆發的疾病、災難，總與人類的所作所為都有千絲萬縷的關係。你以為的天災，其實絕大部分都是人禍。

在這場疫情中，有一羣最美的逆行者，他們是平凡而又偉大的白衣天使，他們衝在了戰疫的第一線，迎難而上，細心、温柔地照顧着每一位病人。除此之外，還有許多志願者默默奉獻出愛心。作為一名普通的國小生，我們也要盡一份力：不信謠，不傳謠，勤洗手，戴口罩，不出門，在家配合老師搞好學習。

冬天的黑夜儘管漫長，但永遠遮不住黎明的曙光。我相信，春天總會到來，珞珈山的櫻花仍會照常盛開。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇14

雨過天晴，五彩繽紛的彩虹出來了。“快來看呀!”機器人查裏九世王在對各家各户説，“快來看呀，跑步比賽的傳單。”小猴、大象、熊貓、小甲蟲前來報名，大家都很高興的説：“比賽那天我們再見!”説完大家都回家鍛鍊去了，小猴想反正我是爬樹冠軍，這次比賽我一定能贏，然後開始吃和玩，可是其他的小動物們都在吃苦的鍛鍊。到了比賽那天，小猴因為沒有鍛鍊，肌肉發酸而跑不快了，小象等動物都超過了它。它慚愧地説：“我不該這樣了，以後我一定好好鍛鍊。”這時太陽公公笑了笑，放出了明媚的光芒，機器人説：“小猴，下一次你一定要好好鍛鍊。”大熊貓説：“小猴，你看，我長得這麼肥，都是我好好鍛鍊，我才能比你跑得快。”大象過來安慰小猴，小猴説：“以後我再也不懶惰了，不驕傲了。”這時大家就去慶祝了，小甲蟲找來一個又大又紅的蘋果香香的吃了起來，大象還在練習跑步，生怕別的動物超過它，小猴這時也跑了起來，大熊貓呢，飛快的找了框竹子吃起來，吃得像一團黑白相間的大肉球。你看，真是一個可愛的大家庭呀!

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇15

今天，我觀看了“美育雲端課堂”，看完後我很有感想，有100萬名教師，幾萬個藝術學校都在參與這個活動。我們首先聽了一首樂曲：《我們》。它的作曲家是李小兵，藝術總監是俞峯。這首歌曲主要讚揚了中國的土地是多麼的廣闊，人民是多麼的堅強，永不放棄、不退縮地面對各種挫折，這就是我們中國人民該有的精神。接下來是一首叫做《黃河大合唱》的著名歌曲。它的作曲家是光未然，藝術總監是冼星海，它以壯志、悲壯的歌聲向我們訴説，讓我們一起“保衞黃河”。每當説到長江、黃河，就會想到中國人民在戰爭時期那種為了保衞自己家鄉的豪情壯志，黃河是中國的河，每一個愛國的中國人想到黃河就想到中國，想到中國就感到很自豪，因為我們是中國人。90歲的鄭小瑛是一位音樂家，她20__年參加了第xx屆音樂大會，和寧波交響樂團一起演奏了《黃河大合唱》這首樂曲，看他們演奏的人都在台下高喊着，這一幕令我很感動。他們唱出了祖國的心聲。93歲的郭淑珍也和樂團一起演奏了《黃河大合唱》。還有杜黑、嚴良等音樂家都演奏了這首樂曲，《黃河大合唱》這首歌已刻在了中國人的心中，永遠抹不去。

這就我看了“美育雲端課堂”的讀後感，感受到了中國的強大。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇16

《儒林外史》把鋒芒射向社會——寫秀才舉人、翰院名士、市井細民，而且是客觀的、寫實的，此刻讀來，仍感歎不已。

在當時認為學業高於一切，於是讀書人便死作那些八股文，認為只要有了功名，便高人一等。於是隱藏在這種心理背後的醜態被折射了出來，君不見那八十歲才中了狀元的樑灝，花白鬍子還是“小友”的周進，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進……儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個?但是當他們考取了功名，真正為老百姓做事，當一個好官的又有幾人呢?進士王惠被任命為南昌知府，他上任的第一件事，不是詢問當地的治安，不是詢問黎民生計，不是詢問案件冤情而是查詢地方人情，瞭解當地有什麼特產，各種案件中有什麼地方能夠通融;之後定做了一把頭號的庫燈，將衙門中的六房書辦統統傳齊，問明瞭各項差事的餘力，讓大家將錢財歸公。從此，衙門內整天是一片戥子聲、算盤聲、板子聲。衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散，睡夢中都戰戰兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府，十萬雪花銀”。朝廷考察他的政績時，竟一致認為他是“江西的第一能員”。但與他們相比開頭出現的王冕，中間出現風四老爹，結尾出現四大奇人。他們全是沒有任何社會地位、遊離於統治秩序之外的平頭百姓。他們的冰清玉潔、古道熱腸、淡泊明志，都與醜態百出的儒林和官場構成鮮明對照。

而那些有錢的財主們卻又為富不仁。貢生嚴致中是橫行鄉里的惡棍。他強圈了鄰居王小二的豬，別人來討，他竟行兇，打斷了王小二哥哥的腿。他四處訛詐，沒有借給別人銀子，卻硬要人家償付利息;他把雲片糕説成是貴重藥物，恐嚇船家，賴掉了幾文船錢。嚴監生死後，他以哥哥身份，逼着弟媳過繼他的二兒子為兒子，謀奪兄弟家產，還聲稱這是“禮義名分，我們鄉紳人家，這些大禮，卻是差錯不得的”。

這林林總總的醜態也正説明了清朝黑暗統治下士大夫階層的墮落與無恥，政治的罪惡與社會的腐敗。幾百年後的這天，捧起《儒林外史》細細品讀。時而為當時士人名流的庸俗可笑而歎息，時而又為貪官污吏的卑鄙醜惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫得入木三分。難怪後人有“慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》”之歎。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇17

今天，就是我們的一個轉折點了，因為，我畢業了!!我，一個即將成為國小生的大班小朋友，在今天的'這個畢業典禮，我哭了!因為，我不想離開這個幼兒園，不想離開我的小夥伴，不想離開教過我很多年的老師們，謝謝她們!

為了這件事，老師專門給我們排練了一個小小的歌曲，一段短短的散文詩，雖然很小，很短，但是，卻充滿了我們對老師，對家長的感激之情。

在畢業典禮上，我們全大班小朋友給老師們唱了這首小小的歌曲，朗誦了這段短短的散文詩，朗誦完以後，我有一種想哭哭不出來的感覺，最後，聽廣播説：“請全大班小朋友們進教室和教師告別!”

我“哇……”一聲哭了，我不想離開，我不想離開……老師把我們叫進了教室，進了教室我還在哭，我想不通我為什麼要哭。

郭老師説：“請同學們畫一幅現在的場面!”我拿起筆開始畫，我好不容易不哭了，畫完了以後，我又開始哭，我不想走，我離開教室以後，又離開了幼兒園的大門，我回頭一直看着幼兒園，直到它消失在我的視線中。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇18

春天來了萬物復甦。花兒開了，樹枝抽出了嫩芽，魚兒也在水裏又來又去。這一天，天氣晴朗，風也很大，是個放風箏的好日子，於是，我們一家三口來到桐涇公園放風箏。

我們來到桐涇公園時，已經有很多人在這裏放風箏了。這些風箏五顏六色，既像一朵朵在天空中綻放的花兒，又像是一隻只在天空中自由飛翔的小鳥。我們找了一塊比較空曠的地方，開始放風箏。我們慢慢地將風箏送上了天，風箏越飛越高，越飛越高。就當我們的風箏要超越飛得最高的“企鵝”時，意外發生了。我們的風箏的線與一隻“老鷹”的線纏在了一起。於是，我們的風箏與“老鷹”同歸於盡了。

我們撿起風箏，重新將風箏送上了天。可是這次不知怎麼回事，風箏線突然斷了，風箏飛走了，還好沒飛遠，很快，我便將風箏撿了回來。

第三次將風箏送上天時，老天不給力了，一陣風也不刮。儘管我費了九牛二虎之力，風箏還是以一個“優美”的姿勢重重地摔在了地上。

等了一會兒，風又颳了起來。於是，我們十分順利地將風箏送上了藍天，並且越飛越高，最後超越了飛得最高的“企鵝”，別提有多高興了。

夕陽西下，時間不早了，先前放風箏的大部隊都回家了，我們也依依不捨的離開了桐涇公園。

這一天，我玩得十分開心。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇19

4月2日，我們河陽國小五年級的同學一起去洛陽踏青。我們去了革命烈士紀念館、隋唐遺址公園、龍門海洋館和洛八辦。

我們在革命烈士的墓前鞠躬，送上了我們自己做的小白花，表達了我們對烈士們的懷念和崇敬。我們去了革命烈士博物館，看了前輩們在戰場上的壯烈場景，看了前輩們打仗用的武器，還看了他們用的鞋帽衣衫······我明白了烈士們是怎樣壯烈犧牲的，他們用鮮血換來了一個新的世界。

之後，我們又去了隋唐遺址公園。一進大門，路兩旁的花兒就笑着迎接我們。往前直走，各式各樣的花兒紛紛跳入我的眼簾。有花團錦簇的牡丹，壓彎枝頭的櫻花，撒滿小溪的迎春花······看着看着，”咕嚕嚕“肚子餓了，得趕緊找個地開始我們的午餐PARTY吧。一片開的非常繁盛的小花海引起了我的注意，桃花色的花朵，水邊的微風送來一陣清涼。哈，就是它了。可以一邊聞着花香一邊吃飯，多美!我們開始紮營，張宇涵鋪好了餐桌布。同學們把各自的揹包打開，各種美味紛紛出現在我的面前。我把媽媽做的壽司拿出來和老師同學一起分享，她們説味道還不錯呦。飯後，我們在公園又玩了一會，因為時間的關係，沒盡興的我們帶着遺憾被老師帶走了。

懷着對海洋館期待的心情來到了龍門海洋館，好看好玩的東西實在是多，看得我們眼花繚亂。可愛的”蝙蝠魚“，長達兩米的大鯊魚，活了上百歲的巨無霸海龜，聰明的海豹，精彩的”美人魚“表演······當然還有可愛的松鼠，巴西紅耳龜等可愛的動物呢!

洛八辦(洛陽八路軍辦事處)裏的東西很多，都是過去八路軍打仗時留下來的。有槍有炮，真是大開眼界。

今年的活動很有意義，我會銘記在心的。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇20

朋友,也許你去過秀麗險峻的黃山，也許你登上過巍峨雄偉的泰山，也許到過風景如畫的廬山，但你可曾到過海拔5000多米的玉龍雪山，今年暑假我有幸親眼目睹了她獨一無二的風采。

還未上山，我就在腦海裏給玉龍雪山畫了一幅圖畫，碧藍的天空，潔白的雲兒，山上有常年不化的冰川，山腳的草甸犛牛成羣，山間有清亮的山泉水，唱着歡快的歌不知疲倦地日夜流淌。既優雅又清靜，簡直就是個人間仙境。

當我來到玉龍雪山腳下時，它果然和我想象的一樣。抬眼望去，整座山像一架火箭隨時準備發射，直衝雲霄。由於有山上不時有霧繚繞，我始終都不能真切地看到她的全景。

登上纜車，我透過玻璃窗向外望去，草甸上成羣的牛馬漸漸地離我們遠了，取而代之的是一棵棵如同巨人一樣矗立在那裏守衞着玉龍雪山的樹木。極目遠眺，山連着山，水連着水，瀑布像一條條白鏈掛在山崖上，山間的小溪彷彿一根纏繞在少女腰間的綢帶，讓人看了心曠神怡。一陣大霧襲來，所有的美景忽然從眼前消失，我正恍惚着，纜車已把我們帶到了4506的觀景平台。

走上觀景台,我們置身於一片片白茫茫的世界，四周被一團團霧氣包圍着簇擁着，以至看不清前方的景色。當我小心翼翼地挪動腳步來到一塊豎立的大石碑前，4506幾個綠色的大字印入我的眼簾，原來我們已經置身於海拔4506米的玉龍雪山高峯了。呼吸着這清新的空氣，我絲毫沒有感到有什麼不適，也許是夏天的緣故，我也不覺得像想象的這麼冷，有幾個遊客還脱成了赤膊在那兒照照片，好像在顯示他們征服雪山的雄心。我站在石碑前舉起雙手大聲喊叫，惹得別人都向我行注目禮。過了十幾分鍾，太陽露出了他的笑臉，霧漸漸散去，我站在觀景台的護欄前向四周看去，冰川和祼露的山石在陽光中泛出銀色的光芒，遠處的棧道還能看到有人在向4680米的高峯挺進。我們也加入了前進的人流中。也許是剛才興奮過了頭，我感到心跳加快四肢無力，媽媽看到我發紫的嘴脣連忙送上了氧氣瓶，我們退出了征服4680米的人流，這真是一個遺憾。時間不知不覺地溜走，到了和玉龍雪山説再見的時候，我依依不捨地離開了它，以後我還會再來的，來彌補這次留下的遺憾。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇21

我喜歡看書，因此我的成長中少不了書。

為了挖掘到書中無窮的智慧寶藏，我從小就和書籍做了好朋友。書香猶如點點細雨，滋潤了我的心田，讓我受益匪淺。

工具書對我很有幫助。作文輔導書上的精妙好詞、好句，讓我在習作的海洋裏揚起風帆;成語辭典中的典故讓我明白了許多做人的道理……

小説令我十分感動。《我要做好孩子》中主人公的`母親望女成鳳心切，不惜一切地緊抓女兒的功課;《家有小丑》中叛逆男孩“小丑”的轉變，讓我明白了許多道理;《愛的教育》中小男孩安利柯從愛的角度出發，解讀了世界上的温情，觸動了我的心絃……

科幻書讓我張開想象的翅膀，在湛藍的天幕中滑翔。《哈利波特》中的主人公哈利波特在魔法和兩位朋友的幫助下戰勝了萬惡的“伏地魔”;《科幻365夜故事》讓我彷彿跌入了傳説中深不可測的深海旋渦，進入了美麗的水晶城……

書用它那特有的魅力，像磁石一樣吸引了我。我愛讀書，好書伴我成長。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇22

夕陽西下，五彩的晚霞潑灑在乾淨的校園，多美啊!今天，偌大的校園只有我一個站在校門口等媽媽來接我回家。

突然，從遠處“沙沙”地滾來一個白色的“幽靈”，在我的腳邊停了下來。我正想彎腰去撿，可轉念一想：這又不是我的責任，要是被別人看見還以為是我丟的呢，到時候就算我跳進黃河裏也洗不清了!“滾開”!我抬起腳來踢了它一腳，多一事不如少一事。

可這時，那張髒兮兮的傢伙，隨着風“嘩嘩譁”跳起了舞來，還跳到了我們四年級的包乾場地。要知道這場地是我們值日生辛辛苦苦掃乾淨的。頓時，我的心裏燃起了一團莫名之火，我氣喘吁吁地跑過去，一把抓起地上的那張紙，又匆匆地跑向垃圾箱，狠狠地把紙頭丟進了垃圾箱裏———“看你還敢不敢再猖狂!”

“陳豔，你在跟誰説話?”

“媽媽，你來了!”我轉過身，看見媽媽來了，高興地跑上了媽媽的汽車，把剛才撿垃圾的事情告訴了媽媽。媽媽誇我做得對，保護環境，人人有責。

聽了媽媽的話，我的臉上反而感覺到火辣辣的。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇23

初到三峽，真有點為它讚歎不已。它是如此神奇，讓人捉摸不透。它在你面前顯示的好像如此平凡。但一眨眼又是另一種風景。它的變幻末測讓人如至仙境。它的平凡中透着不平凡的氣息。

三峽美，美的壯麗，美的雄偉壯觀。有時柔媚，有時險峻，但都不失那種宏偉的氣魄;最讓人陶醉的是小三峽。讓人眼前一亮，如同仙境中的仙境。晃如來到了世外桃源。有一種豁然開朗的美感。

小三峽中的一切都是有靈氣的。那的人，那的水，那的樹，還有那的`動物。樹木滿山遍野都是，找不到樹幹，只有一片生機勃勃的綠，讓人迷失了自我。水，還是映稱着樹，也是那種綠，清清的淡淡的，卻看不見底。但又能看見另一種風景。

小三峽中最有趣的就要數猴子們了。一會兒出現，一會兒又消失了。它們的速度讓人感到驚奇。雖看不清楚，但就是覺得比動物園中的可愛些，有趣些。它們好像吸收了大山的靈氣，更美些。好不容易找到了一隻正在休息的猴子，大家紛紛舉起了手中的相機想拍照，誰知，小猴子也學着人們的動作，那樣子真滑稽，大家都想讓船慢些好看清楚。猴子也舉起了手，好像在和人們説再見。這讓大家更開心了，也對着小猴子揮手説再見。

突然一陣了嘹亮的歌聲響起。導遊告訴我們這是這裏的人們在和我們問好。説完導遊阿姨也唱了一句，大山裏也唱了一句，唱的比導遊用喇叭唱的還響。大家高興極了。導遊又講了幾個山裏人的故事。大家對小三峽更是依依不捨了。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇24

今天，媽媽給我安排了一個小任務。

任務就是把自己做作業的桌子擦乾淨。我拿了塊抹布，就勤快地擦了起來。擦呀擦呀，我擦好後，我想把所有的凳子、桌子都擦完，那等會兒，媽媽看看我把所有的凳子和桌子都擦得乾乾淨淨，肯定很開心!我一會兒擦桌子，一會兒擦凳子，我都忙不過來了。這時媽媽走了過來，看見我把凳子和桌子擦得閃閃發光。媽媽説：“好孩子，長大了，會幫媽媽減輕負擔了。”我説：“那當然，我已經10歲啦，我把這些凳子、桌子都擦了好幾遍，才閃閃發光呢!”

今天我十分高興，因為受到媽媽的表揚。

國小生讀小飛俠彼得潘心得 篇25

當我們在享受舒適的春節假期時，他們卻放棄與親人的團聚，毅然返回崗位;當我們恐避之而不及時，他們卻義無反顧選擇逆行，緊急馳援武漢;當我們為日益増長的病例憂心時，他們卻迎難而上與病魔抗爭，給我們以信心.他們有一個共同的名宇一白衣天使。

從17年前抗擊非典，到今天抗擊新冠肺炎，他們把救治患者當成自己的天職，要麼主動請戰，要麼主動加班，要麼緊急馳援……一個個無懼無畏的身影，完美地詮釋看心懷天下、悲天憫人的大愛情懷。華中科技大學同濟醫院的一位醫護人員在志願申請書上寫道：“不計報酬，無論生死!”84歲高齡的鐘南山院士義無反顧地趕往武漢防疫最前線，他在髙鐵餐車上休息的照片，被認為是20__年開年以來最令人感動的畫面。面對疫情，他們比任何人都清楚自己的處境，但是他們選擇了 "不退"。還有其他許多在口罩、防護服、護目鏡下忘我工作上的醫護工作者，雖然我們不知道他們是誰，但我知道他們為了誰。此刻，他們就是一個個戰士，一個個英雄。

同樣，面對這場全民戰役，還需要我們每個人的共同努力。不用悲觀抱怨，不要輕信謠言，不需慌亂急躁。我們要做的就是保護好自己，蓄積後勁，為明天的奔跑做好準備。

"冬天來了。春天還會遠嗎?"無論經歷怎樣的酷塞，春天終會如期到來。讓我們向這些最美的逆行者們學習，讓我們人人做一個“英雄”，眾志成城，形成強大的合力，一起打贏這場沒有硝煙的戰爭。