愛迪生傳讀後感（精選5篇）

愛迪生傳讀後感 篇1

當夜幕降臨，家家户户都打開了給人帶來光明的電燈，當電影在銀幕上播放，給人們帶來喜悦與悲傷，當電話鈴聲響起，不必走萬里路，隔着千山萬水就能和親朋好友通話的時候，你有沒有想過是誰發明創造了這一切，給我們現在的生活帶來了方便，更帶來了歡樂。不錯，他就是著名的美國發明大王愛迪生，他一生髮明瞭一千多種東西，“發明大王”這個稱號真是當之無愧。同樣，他的成就是用汗水和心血澆灌而來的。

在他8歲的時候，只讀了3個月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門，在母親的精心教育下，終於愛迪生有了較好的成績，讀了許多書，增長了知識，開闊了眼界。在他十幾歲的時候，終於出版了《先驅報》。在那時，《先驅報》就是愛迪生刻苦努力的結果，也是他勤奮的最好證明。有人會不以為然，愛迪生是一個天才，我們根本沒有這個能力去和他比較，但是“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感”。天才也會遇到困難，而且往往遇到的困難是常人難以忍受的，愛迪生卻靠着堅韌不拔的毅力在科學的道路上勇敢地拼搏。他第一次的發明是自動記錄投票樹設置，可是卻沒有真正為人們帶來便利，於是他下定決心，一定要發明出對人們的生活有所幫助的東西。

原來，發明創造也需要一番慎重的考慮，發明出來的東西要真正的貼近生活，不然，一些無用的東西發明後也不會得到人們的肯定，發明者一定要為社會，人民着想。愛迪生是一個優秀的發明者，我也要像愛迪生那樣造福社會人民。

愛迪生傳讀後感 篇2

最近讀了劉東毓作的《愛迪生傳》一書，對偉大的發明家、科學家愛迪有了更多的瞭解。現在與大家分享一下讀本作的一些感受。

第一。愛迪生不止是發明了白熾電燈。不怕見笑，在沒讀此書前，別人一提到“愛迪生”的名字，我就想到是電燈泡。也一直以為，愛迪生一生的主要貢獻是發明了電燈泡。看了本書，才知道自己之前對愛迪生的認知是多麼的可笑。現在才知道，他的一生髮明創造約有20xx項，在專利局登記註冊的就有1328種。平均每15天他就有一種新的發明。如果以1882年的發明來計算，平均只有兩天半多一點的時間，就會有一種新的發明創造橫空出世。多麼驚人的數字，可謂碩果累累。並且他的發明有一個特點：他一生都在用科學的方法為人類社會謀求幸福，他的每一項發明都與我們的生活息息相關。例如：炭精棒送話器、電話、留聲機、唱筒型留聲機，電影攝影機、電影攝影棚、電力機車、有聲電影，傳真電報、蓄電池，等等，數不用數。如果沒有這些，我們現代的生活不知道會是怎麼樣?當我們在享受這些電器給我們帶來的便利時，是否還會記起這位發明家?

第二。愛郵生不止是發明家、科學家，居然也是個出色的企業家。以前一聽到愛迪生的名字，就馬上想到發明家、科學家。但讀了此書才知道，愛迪生原來也是出色的企業家，很有生意頭腦。看到這裏，還真是吃驚不小，也對他更加崇拜。小愛迪，在12歲的就開始在火車上賣報了。並且還請了另外一個報童幫他賣。除了賣報之外，還賣水果，在休倫開了二個店鋪，一個賣蔬菜、黃油、水果，另外一個賣期刊。因為會察言觀色，敢作敢為，開動腦筋，所以生意做得風生水起。15歲時，就在火車上辦起了《先鋒週刊》。從這裏，我們就可以看出，愛迪生的膽識及商人天賦。試想，如果他沒有在科學界發展的話，在商界發展，也一樣會做出驚人的成績。12歲，對於我們現在很多孩子來説，還很多事都不懂，還在父母的關愛下過着衣食無憂的生活，還要父母擔心。但是，小愛迪生卻開始了為生活而奔波，做起通常是成年人才會做的生意。之後發明中取得成果後，就把發明的成果投入生產，再銷售於民，取得的利潤再投入研究發明，這樣的良性循環。有的發明專利，賣給別的企業家生產。這樣，他的發明，為人們的生活，帶來了便利。他經營過的公司如：波普——愛迪生公司，專門經營電器工程的科學儀器;在紐瓦克市的一個工廠，專門製造各種電氣機械;在門羅公司研究所，是他的第一所“發明工廠”;1920xx年，他的公司攝製了第一部片“列車搶劫”。他還從事礦業、化工製造業，並且也組建了幾個公司，其中最重要的公司後來成為美國通用電氣公司。

第三。偉大的而理性的母愛。小愛迪生上課時，他覺得老師講的課程勃然無趣，常常望着窗外的景色，神思假想。或是專注於自己的手工作品，所以，學習成績總是倒數第一。同時。小愛迪生還喜歡刨根問底，常常給老師提出不少難題，令老師無法作答，尷尬不已。他還有一個特點，如果他的問題沒有得到滿意的答案，他就不會繼續做下道題。因此，不瞭解他的人性的老師，恩格爾，把他當做一個“反應遲鈍”的學生。經常稱他為“糊塗蟲”“低能兒”。有一次老師與督學説起小愛迪生的毛病，並稱“Addled”。這話被小愛迪生無意間聽到了。他很傷心地跑回家裏，在媽媽的懷裏痛哭不止。他的媽媽南希帶他到學校找那老師理論之後，就沒讓愛迪生再上學，自己承擔起了教育愛迪生的責任。“愛迪生，媽媽並沒有認為你是個低能兒。只是從明天起，你不要去學校了。媽媽會教你讀書。教給你想要的知識。我期望你能有志氣，要成為世界上一等的人才。”。從此，只要有時間，她就轉換角色，成為小愛迪生的老師。只有媽媽才是正直了解他的人。沒有固定的時間、地點和教材。母親教給他的不僅是知識，而且是很趣的學習方法。她認為，勤于思考比簡單地死記硬背要重要，只要他看得懂，不管多難，都給他看。南希具有高超的教育才能，她把家庭教育辦得生動活潑。每時每刻，隨時隨地，都是小愛迪生吸知識的課堂。由於母親獨特的教育方式，小愛迪生對讀書產生了濃厚的興趣。自由開放式的教育毫束縛小愛迪生自由想像的天性，在南希媽媽的啟迪下，小愛迪生的超人天賦慢慢顯露出來。

如果在老師貶低小愛迪生時，他母親沒有站出來支持他，鼓勵他，並用自己的愛心與實際行動來教育他，也許，我們世上就少了這個偉在的傳奇人物。從南希的身上，我們看到了偉大的、理性的母愛。每個家長應該來説都是愛自己的孩子的。只是表現方式各有不同。很多可能會認為，只要給孩子提供好的物質條件，就是對孩子的愛。孩子要什麼都儘量滿足，往往忽視了對孩子的教育，孰不知，教育，不論學識上還是做人上，對孩子的一生起到至關重要的作用。如果方法不對，而成為一種溺愛時，對孩子來説就是一種害了。我們現在很多做父母的，對自己的孩子瞭解少之又少。父母與子女之間很少有效的溝通，更不要説教育了。導致現在許多問題少年，也成為了父母的一塊心病。

第四。別人説自己笨不要緊，主要是我們自己要肯定自己。前面提到，小愛迪生給老師説笨，哭得十分傷心。但是他也並沒有因此而否定自己、自暴自棄。而是更加努力地去學習，讓自己成為一個社會上有用的人才。用自己的實際行動，證明給老師及世人看，誰才是真正聰明的人。

第五。做為任何人，特別是教育工作者，不要給自己的學生或旁人標上“笨”、“蠢才”等侮辱別人的標籤。更應該是給鼓勵性的言辭。有時，你有心或無心的一個評價，不僅會傷了別人的自尊心，如果是逆商差的人，也許也失去了學習的興趣、否定了自己。好在小愛迪生的逆商很強，同時也有一位懂得教育、而且堅強的媽媽，讓他度過了人生初始階段不小的打擊。但並不是每個人都那麼幸運。並且，當別人用自己的實際行動來撕掉你給別人貼上的標籤時，你一定會為自己的當時言論感到慚愧與自責。

第六。自己認定的理想，就要執着地去追求，不要輕言放棄。愛迪生髮明白熾燈的過程，經過了幾千次的實驗，最終取得了成功。這個故事，應該多數人都聽過。也成為我們在人生路上自我激勵的良好典範。

愛迪生傳讀後感 篇3

愛迪生，一個偉大的科學家，是他，為世界做出了許許多多的重大貢獻，讓世界充滿光，方便了我們的交流。在這個假期裏，我閲讀了他的傳記，瞭解了他的成功祕訣。

愛迪生很小就體現出他的不同。他有着比別人更多的好奇心，他會懷疑生活中的點點滴滴，直到弄清楚為止，家人常被他搞得暈頭轉向。 有誰會相信一個小時侯學母雞孵小雞的人長大後能成為點亮世界的發明家呢?又有誰會想到一個小時侯去捅野蜂窩的人長大之後能發明上千種對人類十分有用的東西呢? 愛迪生 在發明東西之前都要先大膽的幻想，正如美國杜威所説的 ， 科學上的每一項巨大的發明，都是以大膽的幻想為出發點。當然，這每一項發明也不只是幻想就足夠的，還要加上他們刻苦鑽研，仔細研究，堅持不懈地研究才行的。愛迪生在發明電燈的時候，為了能使燈的壽命更長，最後想到了用竹子來做燈絲，於是他和自己的小組調查了聽説全世界有20xx多種竹子，然後拿出了很多錢讓人到世界各地買些竹子回來，總共有6000多種竹子，他一個個試過之後發現日本的一種竹子最好。這個故事不也告訴我們做任何事情都要堅持嗎?愛迪生那一枚枚獎章，一項項發明藴涵了他多少心血和汗水呀! 這正是得益於他那刨根究底的好奇心與幻想力，還有那持之以恆的毅力。

愛迪生一生只上過三個月的國小，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。 他做過很多的工作，但他總記得他的目標：他要做一個偉大的人! 當有人稱愛迪生是個“天才”時，他卻解釋説：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，相應 的 天才常常是那些做好了所有功課的人。” 他 把許多不同專業的人組織起來，裏面有科學家、工程師、技術人員、工人共100多人，愛迪生的許多重大發明就是靠這個集體的力量才獲得成功的。他的成就主要歸功於他的勤奮和創造性才能以及集體的力量，此外，他的妻子也曾起了相當重要的作用。

讀完了《愛迪生傳》，我若有所思，一個小時侯 被老師説成“糊塗蟲”，“低能兒”的人長大居然能夠取得那樣大的成就，為什麼?正是因為他勤奮地工作，孜孜不倦的工作才能有這樣的成就，也因為他從小對周圍的事物懷有好奇心，每個人在做事時總會遇到失敗，但是失敗對於也十分重要，愛迪生説過：“失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值。” 這就是他的成功祕訣吧 !

這本書讓我明白了：要對周圍的事物懷有好奇心，做一件事要有始有終，遇到挫折也不氣餒，就算失敗了也不灰心，在人生的道路上總是有一些坎坷，人生也不可能一帆風順，但是我也不能總是遇到了“攔路虎”就繞道而行，我應該學會去面對，去消滅他們。命運掌握在自己的手裏，讓我自己控制自己的命運，對社會多做些貢獻吧!

愛迪生傳讀後感 篇4

談起美國的興起，我們不得不談到他——托馬斯·阿爾瓦·愛迪生。讀完全書，我明白了他的成功源於他對任何事物的好奇心，以及他的勤奮、努力和鍥而不捨的偉大精神。

成功源於好奇心

愛迪生從小就愛讀一個事物刨根問底，因為他與別的孩子不同，所以從小就被別人説成“低能兒”，並被老師勒令退學。但是，這並沒有阻擋愛迪生對事物的熱情，在賣報經商的過程中，他對實驗產生了強烈了好奇心，從此，20xx多種發明通過實驗從他手中誕生。成功源於對事物的好奇心，沒有對事物的好奇心，沒有一句句的為什麼，哪有現在的留聲機、白熾燈、蓄電池?所以，成功源於好奇心，我們也要做有好奇心的人，多問幾個為什麼。

成功源於勤奮、努力和鍥而不捨

愛迪生之所以能取得那麼偉大的成果，不僅僅是有一顆對萬事好奇的心，更重要的是他自身的品質：勤奮、努力和鍥而不捨。最著名的事例便是愛迪生對電燈燈絲的研究。愛迪生為了一節小小的燈絲，做了許許多多次的實驗，到了後期，他已經養成了手中的材料都要做一次實驗的習慣。成功的人的身上總有一些祕訣，促使他成功，而愛迪生的祕訣就是勤奮、努力和鍥而不捨。面對一次次的失敗，他沒有放棄，他心中為了科學的信念使他鍥而不捨的面對每一次實驗。最終，他成功了。

讀一本好書，等於同一個偉人在談話。讀這本書，我彷彿透過歷史的漩渦，看到了一個偉人的身影。在時代的風口浪尖奮力拼搏，以睿智的思想推動文明進步!愛迪生，我向你致敬。愛迪生，我為你自豪。愛迪生，謝謝你，在你給後人留下許多技術文明時，你也留下了你的勤奮、努力······一系列精神財富。

愛迪生傳讀後感 篇5

同學們，你們知道偉大的科學家愛迪生嗎?他是我最佩服的一個偉人，他小時候只接受過3個月的正規教育，但卻創造出了數千項科學發明，他是如何一步步走向成功的呢?今天我就來為你們介紹一下《愛迪生傳》這本書吧。

愛迪生於1847年2月11日，出生在美國俄亥俄州的米蘭鎮。他很早就創建了自己的實驗室，為了做實驗，他做報童，電報員賺錢購買實驗品，還用不懈的努力和勤勉為自己“補課”。他在全世界擁有數千項發明，被譽為“電燈之父”，此外，他的名字還與留聲機，電影，蓄電池聯繫在一起。至今我們還享受着他的這些發明為我們的生活帶來的便利，所以我們都願意稱他為“發明大王”。

在書中，我發現愛迪生從小就對身邊的充滿好奇和興趣，而且他敢親自嘗試並尋找原因。我和他一樣也會有很多好奇和疑問，可通常想不出來就去問爸爸媽媽，如果他們也不清楚，那我就往往就不了了之了。看過《愛迪生傳》這本書後，我也要向他學習，前幾天，我玩組裝鯨魚的模型，玩着玩着，我突然想到，魚在水中生活，它會排一根長長的條形的糞便，那麼魚排尿嗎?於是我就問姐姐：“姐姐，你見過魚排尿嗎?”姐姐説：“魚生活在水裏，可能不排吧。”我不信，於是我就翻開書來找，可是很多書中都是對魚的生活特點及習性的介紹，並沒有這方面的具體説明，我就想——看看魚的內臟結構圖吧，説不定能有些啟示，果然在一本魚的解剖圖中，發現了魚的輸尿管和膀胱，這就説明魚是排尿的，只不過它遊在水裏，我們看不到。看來要多多動腦筋，還是會尋找到答案的。

愛迪生他爭分奪秒的精神也非常值得我們學習，他感覺在火車上賣完報以後的時間太浪費了，就把實驗室移到小車廂裏做。我也要向愛迪生一樣珍惜時間，一到下課或空餘的休息時間，我就做作業或者看書自學，慢慢的我發現我的效率提高了，作業也不會每天都寫的很晚，回家還空出許多時間幫家裏做家務呢!

人們都説愛迪生聰明絕頂，愛迪生説：“我的成功是百分之一的聰明，加上百分之九十九的汗水換來的。”我以後也要多努力，少偷懶，做什麼事都刻苦認真，堅持不懈。