“博智”棋牌大賽策劃書
- 校園活動策劃書
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一、活動前言:
三月的校園,春花爛漫,每一抹綠意都盪漾着青春的活力。在忙碌的學習中,為了讓同學們得到輕鬆的一刻,活躍情愫。人文學院學生會特組織並舉辦了本次“博智”棋牌大賽。以此活躍同學們的思維,豐富大家的生活,展現個人才智,從而獲得快樂、充實的生活。
二、活動名稱:“博智”棋牌大賽
三、活動主題:智者相爭,彰顯才智
四、活動時間:3月29日
五、活動地點:食堂二樓南部
六、參賽對象:西安工業大學未央校區全體學生
七、活動目的:豐富和繁榮校園文化,用益智類的競賽鍛鍊大學生的思維,展示大學生的智慧,為廣大同學提供展示個人才智的平台和交流的機會。
八、活動要求:象棋參賽選手以個人名義參賽;撲克牌“升級”比賽自行組隊,參賽期間必須遵守比賽規則。
九、活動具體安排:
(一)活動策劃準備階段:
1、3月24日,以宣傳板的形式在全校進行宣傳;
2、3月25日,向院系發出邀請函。由各院系組織學生報名,報名需註明選手的信息(姓名、班級、學號、聯繫方式、參賽類別等),再彙總交予人文學院學生會。
3、3月27日,停止報名,由人文學院學生會對報名選手進行最終統計並安排分組。
4、組織一定人數的裁判(視參賽人數而定)。
(二)活動開展階段:
象棋比賽和撲克牌“升級”比賽同時進行,分設場地。參賽選手根據自己的參賽類別在規定的場地進行對手賽,每局比賽設一名裁判,負責棋、牌的比賽情況。
1、象棋比賽以小組淘汰賽、複賽和冠亞季軍爭奪賽的形式開展(選手個人參賽)。
a、小組淘汰賽:參賽選手分為a、b兩組,對組內成員進行編號,各選手以抽籤的形式決定對手,對弈雙方勝者進入複賽,敗者淘汰。
b、複賽:組內成員勝者進入複賽,a、b兩組各決出兩名進入冠亞季軍爭奪賽;
c、冠亞季軍爭奪賽:a、b小組最終四名勝出選手,以抽籤形式進行組隊組的較量,勝出的兩名進行冠軍爭奪賽,敗者進行季軍爭奪賽。
2、撲克牌“升級”比賽通過初賽、複賽方式進行,選手以組隊形式參賽(兩人為一組,自行組隊)。
a、初賽:對參賽隊進行編號,抽籤決定對手,比賽雙方勝者進入下一輪比賽,敗者淘汰,最終決出四隊進入複賽;
b、複賽:四隊抽籤分組比賽,獲勝兩隊進行冠亞軍決賽,落敗兩隊進行季軍爭奪賽。
3、頒獎儀式:
賽後對象棋比賽的冠亞季軍和撲克牌“升級”比賽的冠亞季軍共九人進行頒獎。
(三)活動後期安排:
清理活動現場,對活動場地進行打掃。
十、獎項設置:
象棋比賽冠亞季軍各一人,共三人;撲克牌“升級”比賽冠亞季軍各一組,共六人。
十一、活動後期成果整理
1、以宣傳板的形式展出成果宣傳海報;
2、張貼活動相片;
3、
十二、經費預算:
(一)、獎品預算
1、象棋:
冠軍獎品:羽毛球拍一副——20元/副×1=20(元)
亞軍獎品:精緻水杯一個——15元/個×1=15(元)
季軍獎品:象 棋一副——12元/副×1=12(元)
2、撲克牌:
冠軍獎品:相 冊2個 ——15元/個×2=30(元)
亞軍獎品:鋼 筆2個 ——10元/個×2=20(元)
季軍獎品:筆記本2個 —— 7元/個×2=14(元)
(二)、比賽用品預算:
參賽象棋:3元/副×10=30(元)
撲克牌:2元/副×10=20(元)
總計:161元
十三、附錄
具體比賽規則:
(一)象棋比賽:每局比賽無時間限制,分出勝負為止,但每一步時間不能過長,具體由裁判決定,最後分不出勝負時,誰剩的棋子多為贏,少者為敗方。其規則較為單一,且學生之間差異較少,此處不做詳細規定。
(二)撲克牌“升級”比賽:規定每場比賽時間為30分鐘時間,級數高的一方勝出,若平局可視情況延時10分鐘。
主要規則如下:
1、四人用一副牌進行比賽。
2、從2開始逐級上升第一局先報“主2”方為生級方,反之為奪分搶級方;若搶級方搶級成功亦從2算起。(報主時只需出示一張所在級別的卡片)
3、留“扣底牌”6張,扣底牌中“分牌不可扣分超過15分。(5為5分,10和k均為10分,共一百分)
4、a、搶級方分數滿45分升一級,65分升兩級,85分升三級,搶分方得分的同時若最後一牌留為“主”(且比對方大)底牌有時分數增倍並搶得分數累加,如最後一張為副且比對方大按底牌原方相加(黑桃a始終為主,無五主一説)
b、若40分,則為雙方搶級級數,不論最後是否留有主或主2。
c、搶分方分數不滿40分則升級一方升級,0分則升級一方升兩級。
5、升級方若在j一級失敗時,若搶分方最後一張為正j,則升級方將為2;若為副j,則升級方將為5前兩種均為搶分方最後一張比對方大時成立,而且搶分方已經搶得走夠多的分數時(此時底牌中的分數不可累加)否則無效。
6、升級方甩牌不成立時搶分方可以直接甩自己的牌,立即上台,雙方都甩不成立時,則重新起牌搶台。
7、若出現其他細小規則,則視為無效規則。
十四、後記:
希望此次“博智”棋牌大賽在全體老師的支持下和全校學生的配合下能夠成功舉行。此次活動本着愉悦同學,活躍校園氣氛,為學習增加動力的原則,意在開發同學們的智力,挖掘其潛力,把娛樂和鍛鍊智慧有機結合,既活躍了思維,也能給緊張的學習生活增添色彩。
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