班子民主生活會發言稿

在本次學習實踐科學發展觀活動調研階段，通過參加集中的理論學習和自己相關的自學，在理論上有了一定得提高，聯繫自己的思想和工作實際，認真對照檢查自身在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，結合工作中存在的問題，深刻剖析思想根源，切實提出整改措施。下面我從以下幾個方面進行自我批評。

一、管理工作中缺乏創新意識與創新能力。作為學校分管黨務和體衞工作的校級幹部，在工作的主動性思考方面做得很不夠，開展活動依賴經驗主義，從內容、形式上進行創新的少，考慮工作的前瞻性不夠。尤其是在現代化學校建設過程中，雖然在工作中肯吃苦、身先士卒，但是由於主動性思考的落後，只顧乾眼前的工作，而忽視了及時和外界的溝通和交流，導致做了一些重複的工作，使得工作質量不高。

二、深入教師深入課堂不夠。由於事務性的工作較多，有些是臨時性的工作，這些影響了我深入課堂、深入教師當中，不能及時的瞭解教師的需求，影響了工作的開展。

三、理論學習還不夠紮實，在實際工作中還不能完全用學到的理論知識來指導處理在工作中遇到的各種各樣的問題。

今後我要從以下幾個方面改進工作。

一、潛心學習，靜心思考。學習力與思考力應該是教師、更應該是管理者的基本能力，只有廣泛深入地學習才能拓展自己的工作視野，學習方式有看書報、看電視新聞、網絡學習與生活中隨時發現可以學習、能引起思考的事物。把學習的內容與工作聯繫起來思考。

二、嚴格自律，把常規做到優秀。在日常工作中更加嚴格的要求自己，把要求老師做到的常規工作按照最高的標準身先士卒、以身示範。

三、多深入課堂、深入教師，及時把握教師的需求，為教師排憂解難，為教育教學做好後勤保障。

四、增強工作的前瞻性，對於每一項工作，做到超前思考，思路上去了，才能使工作取得高水平。

要想把工作做細、做精、做優，把各項工作落實到實處。就要縮小自己思想上的差距，加強科學發展觀的學習，加強業務學習，以提高素質，提高服務本領。

總之，我將以這次“科學發展觀活動”為契機，結合實際工作，在科學和務實上下功夫，按照科學發展觀的具體要求來審視自己、規範自己、嚴格要求自己，不斷加強工作的責任感和使命感，在學習活動中接受教育，改進方法，提升素質，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校協調發展之中，以紮實有效的工作推動工作的深入開展。