黨性分析材料心得體會

黨性是黨員的靈魂，是黨員素質的根本，決定着黨員的風貌，反映了黨員的形象，關係着黨的興衰成敗，通過黨性分析材料可以明確入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。下面是小編收集整理的三篇黨性分析材料心得體會，歡迎大家閲讀。

黨性分析材料心得體會一

XXXX年3月，根據組織的安排，我參加了市委黨校中青班學習，通過理論學習、經驗交流、案例分析、社會實踐等廣泛多樣的活動，使自己的政治理論、文化素質和分析、判斷、決策、處事能力有了較大的提高。在三個多月的學習過程中獲得了真知，轉變了思維，提升了素質，使修養得到了洗禮，黨性得到了鍛鍊。現結合自身體會，對此次學習活動進行總結。

一、學習體會

(一)、學習了理論，提高了素養。黨校是我黨的理論研究基地，是幹部更新知識的殿堂，是黨員修養精神的家園，這裏有最進步的聲音、最解放的思想、最前沿的理論。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重要理論，深入鑽研了中國特色社會主義理論基本問題和當今中國與世界的前沿問題，一些原本不理解的理論問題在這裏得到了釋疑，一些以前摸不透的現實問題在這裏得到了分析，通過這幾個月時間的學習，我加深了對用馬克思主義理論武裝頭腦和解決現實問題重要性的認識，思想更加解放，認知更加廣泛，使自己的思想境界得到了昇華。

(二)、堅定了信念，增強了黨性。理想信念是指引的燈塔，是前行的航標，是遠航的風帆，社會主義理想是黨員的精神支柱，是黨員的本質特徵。黨校的老師用大量的正反案例告誡着我們，中國特色社會主義道路、理論體系和制度是當代中國唯一正確的選擇，是指引中華民族走向偉大復興的光明燈塔;而那些抵禦不了社會轉型期的各種誘惑和腐蝕，從而出現了政治上的變質、經濟上的貪婪、道德上的墮落、陷入違法犯罪深淵的極少數黨員領導幹部，從根子上講，都是理想信念出了問題。因此，新時期的黨員領導幹部，只有堅定理想信念，不動搖，不懈怠，不折騰，才能不因各種謠言所惑，不為各種誘惑所困，不被各種艱險所阻。作為一名黨員幹部，我認為堅定理想信念就要牢固樹立社會主義榮辱觀，堅持全心全意為人民服務的宗旨，自覺保持黨員的先進性和純潔性，始終把黨的事業和人民的根本利益放在首位，始終把黨紀國法廉潔自律當作行為準則，始終做到事業重於山、名利淡如水，我們才不會迷失方向，共產主義的偉大事業才會最終實現。

(三)、開闊了思路，拓寬了視野。通過這次中青班學習，對當前國際國內政治、經濟形勢有了進一步的瞭解，豐富了知識，拓展了視野，提高了在信息時代黨員幹部必備的素質和做好全面工作的綜合能力。另外，參加這期培訓班，非常可貴的是認識了來自全市各行各業的精英、骨幹，通過與他們相互討論、學習和交流，使我受益匪淺，從他們身上學到了很多書本上學不到的東西，給我樹立了學習的榜樣。同時，我也深切地感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力，海納百川，博採眾長，只有以開放的視野，包容的胸懷，不斷汲取新知識、拓展新思路，才能跟上時代發展的腳步，在工作中有所建樹。

二、存在的主要問題

(一)、是思想上有待於進一步提高。作為黨員幹部，應當具有較高的思想修養，才能起好先鋒模範作用。回顧反思自己存在的一些問題，主要原因在於黨性鍛鍊不夠，思想修養不夠。在日常工作和生活中，雖能與同事領導團結共事，齊心協力推進各項工作開展;能強化自身政治修養和品德素質教育，堅持秉公辦事，公正處事。但在一些方面仍存在差距：一是全心全意為人民服務的宗旨有所鬆懈，羣眾觀念有所淡化;二是有時還不善於從政治的高度去觀察和處理有關問題;三是開展積極的批評和自我批評有時不夠深入。

(二)、學習上有待於進一步加強。一是學習主動性不強、熱情不高，雖然主觀上要求自己加強學習，但事務性工作太多太雜，感到時間和精力不足，造成學習面不寬，學習內容不繫統，學習效果不明顯。二是聯繫實際不夠好，因為對學習的重要性和必要性認識不足，學習處於被動應付狀態，往往是為完成學習任務而學習，有時造成理論學習與實際工作脱節，事倍功半，更談不上學以致用。

(三)、工作上有待於進一步強化。人才中心部門眾多，事務繁雜，所分管的科室工作面寬量大，而個人精力有限，因此在工作中不夠細緻。同時，在發揮部門和其他同志的積極性和主動性上還應進一步加強。

(四)、生活上有待於進一步完善。雖然時刻保持清醒的頭腦，做到時時處處事事嚴格要求、勤政務實、清正廉潔，沒有任何違紀違規的問題，但艱苦創業的精神發揚得還不夠，有時滋長了攀比思想，在慎獨、慎行、慎微、慎欲方面還有差距。

三、原因剖析和今後努力方向

歸結、分析個人黨性存在的突出問題，除客觀因素外，主要原因還是學習實踐不深入、自我約束不嚴格。對理論學習的重要性認識不足，有時認為只要幹好本職工作就可以了，在需要時才學學、看看，與同志們接觸機會較少，把握信息量不多，與實踐結合得不夠緊密，導致工作節奏有時跟不上節拍。

經過近段的學習，深刻剖析自身，認真反思檢查，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增長，自身建設找到了新水準，奮鬥方向確立了新目標。今後的工作學習中，我將進一步發揚成績、修正錯誤，努力使自己的素質與先進性相適應，行動與先進性相合拍，真正把先進性的要求體現在行動上、落實到工作中。

一是加強學習，提高素質。把學習作為內在追求，端正態度，樹優學風，制訂計劃，堅持不倦;長期學習與重點吸收相結合，廣泛深入涉獵政治理論、市場經濟等領域知識，博觀而約取，厚積而薄發。多做調研，深化實踐，博採於野。適應社會，融入環境，多感善知，提升多元素質和綜合能力。

二是錘鍊黨性，增進修養。將黨性鍛鍊作為終生的必修課，增強政治修養和敏鋭性、鑑別力。從樹立正確世界觀、人生觀、價值觀入手，理清、確立思想上的方向，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執着的信念，規範自己的言行，保持良好狀態。

三是盡職奉獻，幹好工作。糾正不正確的思想觀念，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，在工作上走到前列、爭創一流。統籌施力，靈活工作，拿出更多時間接觸實際，出好主意，當好參謀。精益求精，實幹多幹，高標準要求，大力度推進，全面提升工作效率和質量。

黨性分析材料心得體會二

我於1991年在三都縣交梨鄉掛職鍛鍊期間加入中國共產黨，1992年按期轉正。入黨十多年來，在黨組織的培養下，我從一名一般幹部成長為機關中層幹部，從1992年起，先後任州財政局人祕科副科長、辦公室主任、州級會計結算中心副主任，思想政治素質、業務能力、組織協調能力在逐步提高。在這次先進性教育活動中，我有幸被抽調到州委先進性教育活動領導小組辦公室工作，主要負責重要文字材料的綜合起草，我堅持在工作中學習，用學習促進工作，按照局黨組和支部的安排完成了規定的學習任務，受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線以及黨的優良傳統和作風的再教育，進一步增強了學習貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，進一步堅定了共產主義理想和中國特色社會主義信念。通過學習，我認識到，在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動非常及時和重要，它是夯實黨的執政基礎，增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，完成黨的執政使命的重大舉措，永葆黨的先進性，是黨員本質的體現和要求，只要全體黨員在黨的綱領下真誠團結起來，對黨忠誠老實，努力為黨工作，黨和人民的事業就會永遠興旺發達，全面建設小康社會的目標就會如期實現。

對照《黨章》規定的黨員義務和對黨員幹部的基本要求，對照新時期保持共產黨員先進性的基本要求以及單位黨員先進性具體要求，對照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，結合在面對面談心活動中部分黨員同志對自己提出的意見以及書面徵求意見時大家對我提出的意見，我就近年來自己在思想、工作和作風方面的情況作如下剖析，有不對之處請同志們批評指正。

一、存在的突出問題

(一)學習不繫統、不深入，往往取實用主義態度。客觀地説，幾年來，我在學習上還是抓得比較緊的，無論是在黨校中青班學習，還是參加州自治條例修訂和州委重要文獻起草，我都十分認真地利用一切機會學習政治理論和有關政策法規，提高自己應對工作的能力。前些年多次參加過經濟、會計系列職稱考試，至今，我仍在堅持參加黨校函授學習、高教自學考試。通過學習，豐富了自己的學識和見聞，拓寬了自己的知識視野，鍛鍊了自己捕捉問題的敏鋭眼光，使自己能夠始終把握時政、綜觀全局，自覺地站在黨的立場上判斷是非，用專業水準分析和解決實際問題。但在學習的態度上，有適用主義的傾向，只滿足於當時完成工作任務的需要，在學習的深入性和系統性上還做得不夠，有許多東西往往學後就丟，淺嘗輒止，鑽得不深，用得不透，這種學習上的實用主義態度，帶有功利性，是一種對自己、對工作不負責任的表現，應該予以徹底糾正。

(二)工作不夠紮實，主動性欠缺，往往滿足於完成任務。擔任機關中層幹部後，我有整整十年的時間在辦公室工作，雖然在抓機關文祕工作、行政管理制度建設方面做了一些開創性的工作，但由於事務繁多，工作壓力大，長期處於高度緊張狀態，很多時候都在被動應付，立足於財政工作全面發展主動思考問題、改進工作做得不夠。到“中心”擔任副主任近三年來，我在“中心”制度建設、精神文明建設等方面想了一些辦法，出了一些主意，做了一些力所能及的工作，但由於工作分工不甚明確、職責不甚清楚，在主動思考中心的發展上做得還不夠，滿足於領導安排什麼就做什麼，對自己沒有過高的要求。特別是近兩年，我有大部分時間被抽調到州委、州人大工作，儘管出色地完成了工作任務，但總有一種顧此失彼的感覺，在時間和精力上對“中心”工作考慮得更少，感覺是種了他人的地、荒了自家的田。如何調整這種工作思路，把握好工作重心，主動為“中心”發展、財政改革盡心盡力，還需要認真加以思考和改進。

(三)作風不夠深入，聯繫基層少，主動和羣眾溝通不夠。我長期在辦公室工作，到“中心”後，也沒有直接分管業務工作，都是以從事和管理行政事務、文祕事務為主。這類工作，與外界打交道的時候少，多是蹲在辦公室就可以完成的，因而養成了坐在辦公室思考工作、完成任務的習慣，深入實際少，聯繫基層少，瞭解基層情況、主動和羣眾溝通的時候不多，往往還導致一些不必要的誤解。特別是“中心”作為服務窗口，沒有經常深入櫃組和同志們談心交流，瞭解大家的困難和需要，也很少主動到服務單位溝通情況，瞭解單位的服務需求，及時服務、超前服務、周到服務的意識還不到位。對縣(市)會計集中核算工作的調查研究和指導基本上沒有，也使縣(市)多多少少有所抱怨。在工作中，也缺乏大膽負責的精神，總感到管不起來，提不上勁，多是順其自然，滿足於過得去，降低了工作標準。工作起來也只管工作，而不管與人交流，特別是與領導和基層同志溝通少，融洽度不夠，這是不利於工作開展的。

(四)進取意識不強，有滿足現狀的思想，敬業奉獻精神不夠。到“中心”工作後，甩開了以前辦公室繁忙的工作節奏，產生了喘口氣、鬆鬆勁的思想，加上感覺工作責任和壓力不是很大，權責不是十分明確，以往工作中加班加點、埋頭苦幹、任勞任怨的緊迫感有所放鬆，對自己所承擔的工作也認為是輕車熟路，改革創新的進取意識不是很強，新舉措不多，因而沒有很好地開創工作局面，主觀能動性發揮得不好。有時工作中遇到困難，還產生埋怨和牴觸情緒，思想消極，不主動從自身找原因，而是怨天尤人，牢騷委屈，使自己越發陷於被動。在遵守和維護黨的紀律方面，有老好人思想，往往取明哲保身的態度，在一些違反黨的紀律、損害人民利益的言行面前，不敢理直氣壯地加以反對和抵制。

(五)性情急躁，方法簡單，往往叫人難以接受。自己擔任機關中層幹部的時間比較長，在局領導的言傳身教下，有一定的工作經驗和辦事能力，在工作中往往愛拿自己去度量他人，有時覺得別人連一些基本的政策理論水平都不具備、基本的判斷都無法作出、簡單的事務都不能處理時，就會性急直言，恨鐵不成鋼，沒過多地顧及別人的感受。對有些人不理解政策、不按制度執行時，不耐心解釋，直來直去，生硬批評，讓人生畏甚至生厭，往往使人覺得難以接近，產生誤會，無形中拉開了與同志間的距離。在文字工作上，也沒有很好地發揮自己長於文字的優勢，主動指導和幫助同志們提高寫作水平。

二、存在問題的主要原因

(一)學習態度不端正。表現在學習的自覺性、主動性不強，缺乏擠勁、鑽勁和韌勁。特別是對政治理論的學習，往往只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統和深入，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和科學內涵把握不深不透，雖然平時也在不斷的讀書、討論、寫文章，但這只是形而上的，是低水平的學習，不能很好地將理論運用於實踐，把理論學習和實際工作緊密結合起來，以推動工作的開展。

(二)宗旨觀念有所淡化。總認為自己工作二十多年了，擔任機關中層幹部也是十多年了，沒有功勞也有苦勞，憑自己的付出，憑自己的資格，也對得起自己所拿的俸祿，因而產生了鬆勁和歇氣情緒，在工作中缺乏積極性、主動性和創造性，只滿足於完成工作任務，不想主動找事做，不想多做事，自我加壓、不斷確立新標杆的能動性發揮不夠，創新意識、進取意識減弱。這樣一來，主動服務羣眾、服務基層、服務單位的工作就做得較差，領導“中心”發展的能力得不到充分發揮，跟不上財政改革發展的需要，這種思想是十分有害的。

(三)自我要求有所放鬆。由於思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是對自己高標準、嚴要求，而是按部就班，憑經驗辦事，按套路出牌，缺乏抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神，影響了工作質量。過高地估計自己的工作和業餘成就，自滿情緒有所滋長，顯得過於自負、清高，認為別人境界不高、能力不強、辦事不力，不如自己，往往使自己陷於孤立和被動的境地，不利於工作的開展。

三、今後努力方向

(一)堅定理想信念，增強宗旨意識。理想信念是人安身立命的根本，是精神的動力。作為一個共產黨員，作為黨員幹部，就要時刻把堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，執政為民，甘於奉獻，清正廉潔，永葆共產黨員先進性。在具體工作中，個人利益永遠服從於黨和人民的利益，堅決克服那種對人態度生冷、缺乏熱情的現象，努力為羣眾排憂解難，使自己的一言一行都符合黨章的規定和先進性的具體要求。

(二)刻苦學習，振奮精神。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯繫實際學，紮實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要以財政改革發展中遇到的實際問題、以我們正在做的事情為中心，着眼於馬列主義的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界，振奮精神，艱苦創業，多做貢獻。要發揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想，學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才幹，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯繫實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

(三)開拓創新，不斷進取。要保證思想和工作永遠充滿活力，保持蓬勃生機，就要在發展中不斷開拓創新。在深化財政改革的路上，我們面臨的任務還十分複雜、艱鉅，需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。這就要求我們要敢於衝破傳統觀念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安於現狀，大膽地投身到改革實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮鬥目標，始終保持旺盛的戰鬥力，積極肯幹，吃苦耐勞，努力貢獻自己的聰明才智。

(四)艱苦奮鬥，無私奉獻。要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨和人民的事業高於一切，始終積極主動地、忠誠老實地為黨工作，甘願為黨和人民的事業奉獻自己畢生的精力。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利、地位，努力做一個無愧於黨，無愧於人民的人。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上不怕吃苦，不怕困難，始終保持一股奮鬥的勇氣、拼搏的鋭氣，不屈不撓，勇往直前;在作風上，深入實際，深入基層，密切聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，反映羣眾呼聲;在紀律上自覺遵守黨紀條規，模範遵守國家法律，不以權謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現象作鬥爭。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為人民服務。

黨性分析材料心得體會三

在“保持共產黨員先進性教育活動”中，通過聽取動員報告、觀看黨性教育錄像、學習討論等形式，自己充分認識到，開展“保持共產黨員先進性教育活動”是時代發展、社會進步的需要，是順應形勢、與時俱進的體現，是努力實踐“三個代表”思想的重要舉措。通過系統學習《保持共產黨員先進教育讀本》收錄的篇目及學習輔導材料、撰寫心得體會，通過重温入黨誓詞，反思自己“當初入黨為什麼，現在為黨做什麼，將來為黨留什麼”，對照學校黨總支制定的黨員先進性的標準和不合格黨員的主要表現，從政治標準、思想標準、業務標準、工作業績等方面進行黨性分析總結。

一、問題與剖析

1、政治標準方面，存在政治理論學習抓得不緊，聯繫工作實際不夠緊密的問題。

學習是進步的階梯，加強學習是提高自身素質的基礎，近年來，自己雖然也自學了一些知識。但在系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺用科學的理論武裝頭腦方面還有一定的差距。如學習的系統性和深度不夠。有時只是淺層次的學習，缺乏深入細緻的研究、探討、領會，對“三個代表”重要思想的深刻內涵和精神實質的把握缺乏必要的高度，對自己的思想、工作如何“與時俱進”缺乏深刻的理解。表現在工作中，就有不到位的問題;就有自身工作與實踐“三個代表”思想不能緊密聯繫的問題。工作也就停留在一般的層面上，缺乏不斷地創新。

2、思想標準存在着開展批評和自我批評不力的問題

在黨內政治生活中，不能充分運用批評和自我批評的方法。對自己的缺點、工作中的問題進行自我批評、自我檢討還比較深刻。但對別人的缺點、問題則往往以輕描淡寫開始，以啟發引導結束，很少有不留情面的、一針見血的批評。説到底不能正確地開展批評，是對黨的事業、對工作不負責任的表現。

3、業務標準方面，存在不能精通與本職工作相關的科學文化和業務知識的問題，存在開拓知識面、急需提高教科研能力的問題幾年來的教科室工作中，雖然自己也在不斷努力學習教科研理論，以用來指導自己的工作實踐，但是總是與對教科研人員的要求相差甚遠，缺乏淵博的知識和較高的專業水平，沒有超前的眼光和思維，沒有較強的科研攻關能力，沒有過硬的本領，只靠事業心和責任感是成就不了大事業的。具體在工作實踐中，雖然每年都組織大家搞課題，搞課題研究，但在具體的課題管理中，缺乏嚴謹的科學態度，缺乏理性的思考，人手少、攤子大，實在是管不過來，也深不進去，所以有些課題流於形式，有些課題浮在面上，有些課題只是上報卻沒有立項，有的課題即使立了項也管不到位，不能深入地去聽課、去座談、去了解、去研究、去探討。

4、工作業績方面，存在着重業務工作，輕黨務工作的“一手硬、一手軟”的現象。過去的幾年中，對黨務工作抓得不緊，只是滿足於一般的上情下達，按期培養髮展黨員，不能堅持三會一課制度，更沒有堅持談心制度，對黨員政治上、思想上、生活上全面關心還不夠，缺乏深入細緻的思想政治工作，有時，佈置工作多，提要求多，對同志們思想上、生活上的實際問題，缺乏及時瞭解，更不能及時地給予關心照顧。

存在這些問題的主要原因：一是黨的宗旨觀念樹立得不夠牢固，還沒有從全心全意上下功夫，從一點一滴上抓落實。二是在關心同志和完成工作任務的關係上把握不當，只注意別誤了工作，而沒有把調動大家積極性和推動工作開展有機地統一起來。業務水平偏低，致使服務淺層次，服務質量不高，管理不到位，沒有更好地調動大家搞科研的積極性。

二、分析與認識

通過反覆學習有關文章資料和總支成員的談心、幫教，我深刻認識到，以上問題的發生與存在，是一個共產黨員的理想信念與工作實際脱鈎的表現;是黨的宗旨觀念與工作實踐沒有緊密聯繫的表現;我深刻認識到一個合格的共產黨員，一個保持先進性的共產黨員，必須時刻牢記自己的入黨誓詞，時刻牢記黨員的八項義務，時刻牢記黨員先進性的標準要求，使之牢牢地佔領自己的思想陣地，有力地指導自己的實際工作。

三、方向與措施

通過查找問題，自我剖析、互相幫助，自己確立的努力方向是：進一步加強政治理論學習，不斷強化理想信念，時刻牢記黨員義務，努力實踐“三個代表”，永葆黨員先進本色。

具體措施是：

1、緊密聯繫工作實際，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，持之以恆，養成良好的自學習慣，找機會學，擠時間學，注重在系統學習，學以致用上下功夫，紮紮實實地用科學的理論武器武裝自己的頭腦，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、堅定共產主義遠大的理想和中國特色社會主義信念，時刻不忘共產黨員的光榮稱號，處處發展共產黨員的先鋒模範作用。

2、充分運用支部民主生活會和其他談心交流形式，正確開展批評與自我批評，虛心聽取別人意見、建議，虛心向身邊的同志學習，向英雄模範人物學習;做到取人之長，補已之短，不斷提高自己的思想文化素養，豐富自己的工作經驗，與同志們一起齊心協力，共同做好本職工作;全面提高教育教學質量，為黨旗增輝，為學校發展出力。

3、全身心地投入到為同志的服務之中去，既要努力做好國小支部的黨務工作，充分發揮先鋒模範帶頭作用，帶好黨員一班人，加大培養入黨積極分子的工作力度，及時發展新黨員;又要認真做好學校教科研工作，堅持不斷開拓創新，保持與時俱進的精神狀態，抓好課題的過程管理、努力開創教科研工作新局面。

以上是自己的黨性分析總結，認識膚淺之處，剖析欠深刻之處，總結不到之處，敬請領導和同志提出批評，以利改進。