保持黨員先進性教育個人黨性分析自我剖析材料範例

這次在全國開展的保持共產黨員先進性教育活動，我們單位為第一批啟動單位，自二月一十八號開始到現在，現第二階段第二步的工作任務已基本結束。在這期間，我參加了局裏組織的共產黨員先進性教育集中輔導學習和《保持共產黨員先進性教育讀本》等學習，認真寫讀書筆記和讀書心得，在認識上有了很大的提高，通過對保先教育讀本的學習,我對對新時期下面臨的嚴峻形勢有了更清醒的的認識，對肩負的重大歷史使命有了充分的準備。這段時間的學習讓我明白了，只有我們黨切實提高執政能力，牢牢地鞏固執政地位，中國的崛起和中華民族的偉大復興才能實現。黨是每一個個黨員的集合體，要提高執政能力，鞏固執政地位，*的是黨的每個成員切實完善自我，與時俱進，永葆先進性。與新時期我黨先進的代表任長霞、牛玉儒等相對比，與身邊的審計十佳衞士相對比，對照黨員先進性的要求，我發現自己還有很大的差距，主要有以下幾點：

一、存在的主要問題

1、學習上缺乏自覺性，理論聯繫實際不夠

由於日常事務較多，我在工作與學習二者關係上，處理得不夠好，缺乏學習的主動性和自覺性，學習上存在實用主義思想，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。特別是對政治理論的學習就更缺乏自覺性，自認為作為審計幹部，只要掌握與審計業務相關的法律、法規政策就行了，因此沒有自覺地去學習政治理論，常以“工作忙、沒時間”作為自已的藉口推託對政治理論的學習。局機關組織對政治理論學習，自已也只是被動地參加，敷衍了事，不抱認真態度去學。對學過的政治理論也不是完全弄懂弄通，往往只是一知半解。更不用説鑽研政治理論了，局裏發的政治理論書籍也很少翻看。再就是很少將學過的政治理論運用到工作實踐中。如面對社會上種種不良現象，自已不是運用學過的馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論去科學地分析和判斷，用發展的觀點去看，而是片面地認為社會不良現象是體制上的失誤，所以有時也和普通羣眾一樣去妄評社會種種不良現象。

2、業務能力不夠過硬。還不能熟練自如地掌握審計行業的各類法律法規，在審計工作中，常常認為可能是問題的事項一時找不到相關的依據來定性，也因掌握的法律法規和相關文件精神不夠，在審計中看問題還不夠到位，這些自身行為需要進一步地加強，才能提高工作效率。

3、艱苦奮鬥的思想樹立的還不夠牢固。我原在縣裏工作時，在暑節時沒有電不能開電風扇的情況下，也照常工作，大不了多出幾身汗。現在想法不同了，沒有電就不想呆在辦公室工作了，享受的思想越來越強了，記得去年的冬天，因大雪造成了停電，辦公室的空調不能工作了，我的工作也因此停止，跑到局大門外有火爐的地方烤火去了。

4、遵守規章制度不夠，缺乏嚴於律己精神。

我以前對在城內的被審計單位進行審計時,遇到被審計單位要留吃飯的情況,能堅決做到不吃且説服被審計單位；對在離城較遠,當天不能往返的單位進行審計時,能堅持做到交伙食費用。但近幾年來，對進審第一天和結束現場審計的那天,遇到被審計單位要留吃飯時,也基本上不拒絕了，有時對被審計單位送的紀念品,拒絕不了時也就接受了。再就是上班有時遲到了，自已並不以為然，還以家住得遠、路上賭車為由説服自已等等，這都是不嚴於律己的表現。

5、在作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯繫羣眾的精。

我覺得本人缺乏批評和自我批評的精神，喜歡一團和氣，“你好我好，大家好”的中庸之道。常常是用一種消極的迴避矛盾的態度來認識和解決問題，礙於情面，不敢進行批評。在開展自我批評方面內心反省自責的多，真正在同志們面前公開坦率的進行自我批評，承認錯誤的時候少。對於自己的缺點和錯誤總是找一些客觀原因來原涼自己或者降低自我要求標準。

二、存在問題的原因

從主觀上剖析，從思想深處查找，出現上述問題的原因是多方面的，集中起來主要是以下幾個方面：

（一）知識的更新跟不上時代前進的步伐。時代在發展、社會在進步，科技發展日新月異。多年來，自認為自己受過一定的教育，有一定的實踐經驗和業務基礎，能勝任本職工作，因而放鬆了學習，特別是對政治理論的學習,認為政治理論學習是務虛的，業務學習才是務實的，而沒有深思兩者相互聯繫相互促進的辯證關係。其次就是認為政治理論是上面領導的事，而政治理論的許多內容又與我們現實生活有相當的距離，因此對政治理論沒有全面系統地學習，更談不上正確理解，而且還忽視了政治理論對工作的巨大指導作用。再就是對現代化科技知識、現代經濟知識學習不夠，理解不深，儘管有一定的緊迫感，但缺乏契而不捨，持之以恆的精神。

（二）為人民服務的宗旨樹得不夠牢。認為自己是一個普通老百姓，做好自已的本職工作也就行了，而忘記了自己是一名共產黨員，忘記了共產黨員的先鋒模範作用，放鬆了對全心全意為人民服務宗旨的追求

(三)世界觀的改造上有差距。經過黨多年的培養教育，自己對共產主義理想、對馬克思主義的信念是堅定的，在政治上是與黨中央保持一致的。但是與現實比較，又覺得一些理論與實踐對不上號，找不到答案，尤其對我國社會主義建設中出現的一些問題，如：腐敗問題、企業虧損或停廠與職工再就業難的問題，幹部職工工資不能按時足額發放的問題等。當理想與現實發生矛盾而感到困惑時，往往不能將這些問題放在人類歷史的長河中去分析、去判斷，導致容易產生悲觀情緒。從而導致工作作風不紮實，工作起色不是很大。

三、危害

理想與信念的動搖，政治敏鋭力不強，消極怠工，自由散漫，違背了黨的性質、宗旨和優良作風是黨風不純的具體表現。長期下去，有害於黨員幹部的肌體，有害於人民羣眾的根本利益，也有害於自己，具體表現在：

1、迷失了前進方向，不能明辨是非。

一個人政治上的成熟要以理論上的成熟為基礎。沒有理論上的成熟，必然導致不能正確認識事物的本質與現象，不能正確處理問題和關係，不能明辨是非與功過，不具備一定的思想素質，頭腦缺乏馬列主義政治，缺乏特色理論的政治就會在改革的大潮中迷失方向，就會忘掉黨的宗旨，就不能很好地完成黨交給的各項工作任務，於黨、於民、於己都不利。

2、影響了黨的形象，不利於黨的建設。

不嚴格要求自已，把自已混同於普通老百姓，沒有起到黨員的先鋒模範作用，影響了黨的形象，再加上黨內腐敗現象的存在，就會造成羣眾對我們黨產生不信任感，從而對黨的各項方針政策產生牴觸情緒，最終會阻礙社會生產力的發展。

四、今後努力 的方向

（一）加強學習，堅定信念，進一步加強世界觀和人生觀的改造。****同志指出：“當前在幹部隊伍中存在的種種問題，根本原因在於不學習，不注意提高自己的思想政治素質，頭腦裏缺乏馬克思主義和社會主義政治。”《黨員義務》第一條規定“黨員要認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論。”你如果不學習，怎麼提高思想政治水平，怎麼把握政治方向，怎麼提高政治辨別力？因此，加強學習，是今後思想建設第一位的和基礎性的任務。在學習中，切實注意提高三個方面的修養：一是堅持人民的利益高於一切，以此作為自己堅定的精神支柱；二是樹立堅定的世界觀和人生觀，保證在變化的情況中不迷失方向；三是按照黨章的要求，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。

（二）按照江總書記“三個代表”的要求，加強黨性鍛鍊。按照“三個代表”的要求，在今後工作中要努力做到：堅定共產主義遠大理想與信念。力爭做到在複雜的國際國內形勢面前能始終保持清醒的頭腦，在大是大非問題上能保持政治的敏鋭性，堅定正確的政治方向；牢記全心全意為人民服務的宗旨。要使之成為自己辦事的準則，成為自己工作的出發點和落腳點，勤奮工作，努力完成自己的本職工作和領導交辦的其他工作任務，踏實實做事，老老實實做人，兢兢業業工作。

（三）遵紀守法，嚴於律已，提高自身素質。

古人尚知“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理，更何況我們共產黨人呢？我要時時牢記自已是一名共產黨員，處處以共產黨員的標準來要求自已，處處應起先鋒模範作用，不能把自已等同於普通老百姓。要用黨紀國法來規範自已的各種形為，堅決抵禦腐敗。要始終保持黨的艱苦創業的優良傳統，不貪圖享受。在平凡的工作崗位上，做好每一件平凡的事情。

集中進行保持黨員先進性教育活動的學習，時間是有限的，但自己的黨性黨風的修養是畢生的，自己作為一名普通的共產黨員，保持黨員先進性教育的學習教育使自己的思想受到了一次洗禮，必將使自己終身受益。