學校黨員黨性分析總結

作為一名共產黨員，需努力學習科學文化知識和經常性的自我批評、自我完善，不斷提高自己的黨性修養。下面是小編為大家收集整理的學校黨員黨性分析總結，歡迎大家閲讀。

學校黨員黨性分析總結一

最近學校開展"教育行為規範年"活動,通過這次活動,自已認真反思,深刻認識到教師素質對教育質量的提高有着重要的作用.有道是"百年大計,教育為本",教育關係到一個國家的未來.我們學校是一所市級示範性學校,身為一名高中教師,更應該事事以身作則,給學生做好榜樣.經過這段時間自我的深刻反思,我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下:

一、在政治思想方面;

本人高度自覺,長期堅持政治學習,寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質,學習,<<教育法>>、<<教師法>>、<<中國小教師職業道德規範>>,按照各種法律法規嚴格要求自己,從不打牌賭博、違法亂紀,遵守社會公德,實踐社會主義榮辱觀,忠誠黨的教育事業,為人師表.

二、在教育教學方面;

本人虛心請教,不懂就問,以豐富自身的業務知識,努力提高自身的教育教學能力、及業務水平,做到"活到老,學到老".嚴格執行師德規範,有較強的事業心、責任心,愛崗敬業.堅持"一切為了學生,為了學生的一切",樹立正確的人生觀,重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績的好差作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生.正確處理教師與學生家長的關係,與家長共同探究如何使學生髮展的方法與措施.在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量.

三、在工作方面:

本人又兼任勤工儉學出納員、食堂和豬場管理等工作,在工作上兢兢業業、紮紮實實;在經濟上從不貪污挪用公款,能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色,能團結同志,工作做得到位,每次上級領導到校檢查工作,都很滿意.在生活上,關心愛護每個就餐學生,儘量幫助他們解決一些實際困難和實際問題,如吃飯時菜鹹了、吃去菜蟲了、蒼蠅了等等,都幫他們調換,使學生們滿意.這些工作自已也很做得出色.

存在的問題:

一是思想認識還不夠.一直以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、管好學生,對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作,就算是盡職盡責了.除了學校組織的政治學習外,平時對國家大事關心不夠.

二是工作作風不夠紮實.遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的鬆懈思想.在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作.

三是學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍,其他書看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有一些, 但面上還不夠廣.認為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什麼實際意義.幾十年的教學己使自已的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在實踐中很難行得通的.因此,就存在着一種不着急、無所謂的心態.備課時雖然很認真,但懶於思考教學方法,疏於練習教學基本功.

四是有些工作做得不到位.如20xx年豬場年利潤不高,工作有些失誤,購買牲豬和飼料等有時驗收不到位,導致豬場年利潤下降.

今後的改進方向:

首先、要從思想上、行動上提高自已的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,提高自已的鑽研精神,不要遇難而退,要敢於與一切困難作鬥爭的思想和作風.刻苦鑽研業務知識,做到政治、業務兩過硬.

其次、愛崗敬業,熱愛教育和學校,認真備好課、上好課,認真批改作業,不敷衍塞責.在平時多向有經驗的教師請教,多聽課,多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗.

第三、熱愛學生,關心和愛護學生,尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,保護學生的合法權益.

第四、嚴謹治學,刻苦鑽研業務,樹立優良作風,不但學習新知識,探索新規律,改進教學方法,提高教學水平.

第五、團結協作,尊重他人,虛心學習,關心集體,維護學校聲譽,共創文明校風.

第六、改進工作作風,各項工作都要認真負責,爭取做到位,避免工作造成失誤.

總之,在教育教學過程中,嚴格要求自已,志存高遠,不斷加強師德修養,甘為人梯,樂於奉獻,做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師.

學校黨員黨性分析總結二

我是1987年入黨的。十幾年來，我按照黨章的要求，在政治思想、工作作風等方面能根據共產黨員的標準，嚴格要求自己，發揮了一個共產黨應有的先鋒模範作用。通過這次"保持共產黨員先進性教育"活動，我在加強學習，提高認識的基礎上，按照"三個代表"要求和黨員標準，對照先進黨員，檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發揮作用以及組織紀律等方面的情況，全面、客觀地作以下自我剖析：

一、 剖析從教生涯，不愧合格黨員

本人於1976年師範畢業後走上教育崗位，已從教20xx年。在這20xx年中，我歷任學校教師、學科教研組長、副教導主任、教導主任、校長、教辦主任等職。

在城東國中我曾任校長五年。92年撤擴並後，經組織把我調動到城廂鎮中心學校工作，擔任中學教導主任，分管全城廂鎮國中教育的業務和體育衞生工作。94年9月調到市教委教育科，擔任學校德育工作專職幹部，兼管全市學校安全、衞生工作。1997年5月又重新調回鎮中心學校任副校長，98年6月任鎮中心學校校長，城廂街道教辦主任。20xx年10月調至高橋國中擔任書記、校長一職。

回顧自己從教生涯，無論組織如何調動，作為一名黨員幹部，我總是始終以事業為重，盡心盡職，做了許多應做的本職工作，也取得了點滴的長進。

我在城廂鎮中心學校(城廂街道教辦)任職期間，根據職責，積極做好黨委、政府的參謀。在教育事業發展規劃、創建省市級教育強鎮、深化教育系統內部人事制度改革、推進素質教育等重大工作中，能做到宏觀決策與具體工作相結合，在黨委政府和上級教育行政部門的領導下，通過深入細緻的調查和周密工作，在任職期間，出色發完成了各項工作，受到各級領導和同事的一致好評。在任職期間，我能自覺地做到廉潔奉公、嚴於律已，做到不該拿的東西不拿、不該説的話不説、不該做的事不做，做到了一個共產黨應該做的一切。

在20xx年10月，組織調我到高橋國中任校長、書記。從教辦主任的任上到一所下屬國中任校長，這在蕭山教育系統是前所未有的。我不計較個人得失，不向組織提任何要求，愉快地來到新單位、新崗位任職。本人離開校長崗位已有十多年，期間在管理部門工作，再加上近年隨着年齡的增長，體力、身心等方面都不比當年，學校管理的業務也已有所生疏，工作壓力對我是相當的大。對此我一方面加強學習，向學校其他領導和老師請教，另一方面深入學校基層，調研學校工作，同時利用休息時間和假日加班加點工作，很快地熟悉了學校情況，針對學校遷入新校舍後，規模擴大、教職員工成倍地增加、學生數猛增的實際，與學校其他領導一起，正在籌劃和實施iso9001國際質量管理體系標準，期望通過充分發揮整體優勢，形成分層管理，層層負責的羣體結構，努力把高橋國中辦成"辦學特色鮮明，教育質量上乘"的現代化示範國中而執着工作。

綜上所述，我的自我剖析，從主體看，從本質看，我無愧於一個合格共產黨員的稱號。

二、 找出自身問題，整改存在不足。

根據黨員標準和先進性要求，對照身邊的許多先進共產黨員和他們的先進事蹟，我還存在着自身的一些問題和不足。

一是自我感覺太好。有時總喜歡與社會上的普通幹部去比較，總認為我們的教師，尤其是教師中的黨員，方方面面均比社會上的一般幹部要好，所以平時總是用一般的標準來要求自己，工作上也只要能完成上級佈置的任務就行了。這種自我感覺太好，影響了學校工作的開展，加上自己擔任學校管理工作時間較長，經驗主義，傳統的管理方式也制約着學校工作的開展。

二是缺少系統的理論學習。回顧十多年的學習和工作，從現象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠，表現在對待黨的有關重大活動時，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，往往應付得多，深層次實施得少。比如在學校管理過程中，缺少高層次的教育、教學理論作支撐，影響了以創新教育為核心的素質教育的全面實施。

三是服務意識還待加強。xx同志提出的"三個代表"的重要思想是對新時期黨員思想、作風建設的新要求。回顧自己近20xx年的管理工作，如何為中層幹部排憂解難，如何為廣大教師提供優質服務，如何為學生創造一流的學習條件諸方面，儘管做了一些工作，但與黨員的先進性要求相比較，尚存在不足。主要表現在：由於個人的事業心過強，對學校、對下屬的工作期望值過高，有時工作上提要求多， 對同志關心少。

三、加強學習修養，不斷提高素質

根據存在的問題和不足，仔細分析原因，今天要加強政治理論學習不斷提高自身的各方面的綜合素質，特別是要在政治理論學習的同時，加強心理學方面知識的學習，更多地瞭解師生的心理，努力提高領導藝術。具體地説在以下幾個方面：

1、加強政治理論學習，努力做到政治思想上的高素質。作為共產黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xx同志的"三個代表"的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑑別力和敏鋭性，場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質共產黨員。

2、不斷更新知識結構，努力做到知識能力上的高素質。要保持共產黨員的先進性，首先要不斷加強科學文化、業務知識的學習，加強對新知識、新技能、新規則的學習，把知識更新、大腦"充電"當作第一要務，作一個"學習型"的教師、校長。我區將於明年開始全面實施新課程標準，作為一名學校管理者，一定要樹立"以學生髮展為本"的教育理念，把"一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切"作為辦學的目標。在隊伍建設、教育教學管理、學科教學等多個層面上都圍繞着這個中心工作開展活動。

3、發揚與時俱進精神，努力做到工作創新上的高素質。一個民族沒有創新，就看不到希望，一個國家沒有創新就不可能強大，作為一個校長沒有創新能力和素質，就難以應對教育發展的新局面，特別是國中教育，作為九年義務教育，深感肩上的責任重大，唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重託，才能不斷提高學校管理的水平。

4、努力做好本職工作，把本次"保先"教育的成果落實在行動上。新時期要求黨員，尤其是黨員領導幹部，要增強服務意識，不斷改進工作，不但要有全新的教育思想，更需要在具體的教育領域中大膽參與實踐，用行動來體現先進性。要對學校的整體發展作出戰略性的調整和規劃;與此同進，要把提高教師的素質作為提高教育質量的突破口，切實抓好校本培訓，建設一支素質高、能力強的教師隊伍;要建立較為科學的學生評價體系，以此作為導向，使學生全面發展，主動發展，為社會培養有用人才。

總之，通過這次保持共產黨員先進性的教育活動，要發揚優點，努力改正工作中的不足之處，通過這次活動使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優秀的共產黨員。

學校黨員黨性分析總結三

保持共產黨員先進性教育活動，是貫徹黨的xx大精神，落實"三個代表"重要思想的戰略舉措，是確保共產黨執政地位、中國不改變顏色、加快社會經濟發展的重要戰略措施，是順利實現黨的最高綱領，在新的歷史條件下進行的黨內整風運動，是中國共產黨利用自身力量進行黨的肌體自我醫治、自我修復、自我完善的戰略行動。

我作為一名學生黨員,也有幸參加了這次永葆共產黨員青春活力的保先教育活動。我把這次教育活動當做一項提高自身素質的好機會，前一階段我加強了政治理論學習，強化了黨性修養，現把自我分析評議情況彙報如下：

存在的問題與不足;

1、先前偏重於自己專業知識的學習，不重視政治理論學習，理論知識儲備不足。

2、參加集體活動少，與同學接觸少，交流少，溝通少。

3、專業學習有鬆懈，成績滑出前十。

4、主動服務、無私奉獻意識有侍提高。

5、批評與自我批評搞的不好。

針對上面問題決定採取下面措施

1、加強學習，專業和政治學習齊頭並進二不誤，做到二手都要硬，特別要抽出時間系統學習保先教材，做到理論聯繫實踐，指導實踐。

2、積極參加班級等集體活動。多交流，多探討，自學融入集體的大家庭，並有爭先，保先的意識。

3、努力學習，把作為學生最重要的事情做好。

4、增強服務，奉獻意識，樹立時間觀念、效率觀念、與時俱進，開拓創新。

5、堅持批評與自我批評，對其它同學能提出反對意見，對自己的缺點與不足也樂意它人提出。

最後努力做到以上幾點，並不時接受批評與自我批評，真正發揮共產黨員的先鋒模範作用。