2022年黨性分析自查總結（精選15篇）

2022年黨性分析自查總結 篇1

，男，現年49歲，大專文化，1976年12月參加工作，1978年9月入黨，先後任幹事，縣委政研室副主任幹事，體改委房改辦主任，縣委黨史研究室主任，xx年2月任民政局黨組副書記、副局長至今，分管政工、安全保衞、民政福利公司改制工作。

通過座談會、問卷調查、廣泛交心談心等活動，根據同志們提出的意見和建議，對照先進性標準和各級黨組織要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，切實找到了差距，找到了存在的問題與不足。

一、存在的主要問題

1、理想信念不牢，宗旨意識弱化。對共產主義理想信念不牢，認為共產主義社會雖然非常美好，但需要若干代人的艱苦奮鬥是非常遙遠的事，對美好前景缺乏信心，對國際國內形勢缺乏正確分析，對社會醜惡現象、對主流社會和社會的部分陰暗面在認識上存在片面性，由此導致宗旨意識弱化，全心全意為人民服務意識有差距。

2、學習觀念淡薄，理論水平不高。對學習有自滿情緒，缺乏主動性、緊迫性。學理論，滿足一知半解;學政策，駐足紙上談兵，集體學習被動應付，個人學習大瀏覽。特別是對“三個代表”重要思想的系統理論和加強黨的執政能力建設理解不深，聯繫實際不夠，缺乏學習的自覺性。學習上的不足，使自己的綜合素質仍停留在一般水平上。

3、思想解放不夠，爭先創優意識不強。由於思想解放不夠，工作不夠大膽，縮手縮腳，對分管的工作沒有取得顯著成績，黨務政工、安全保衞工作平平淡淡，出典型、經驗甚少，對民政福利公司改制工作的推進更是緩慢。抓先教活動，機關支部只是按縣上要求，一步一步地有序推進，但出的經驗少、簡報少。對其它工作建議不多，對創一流隊伍、一流工作想得不多，只求過得去，不求過得硬，怕苦怕累，不想當先進。

4、自身修養欠缺，工作不太講藝術。自己不太注意日常修養，在處理問題上有唯我正確的現象，特別是在處理上下級、同級之間關係時，眼界不寬，氣度不大，對上級批評灰心，對下級埋怨急躁。由於性格所決定，看不慣的事愛説，凡涉及工作上的事，自己知道的政策和感覺到好的工作方法，不管別人接不接受，直抒己見，造成“位置沒擺正”的問題。

5、上進心不強，批評的勇氣不足。作為一名年齡近50歲，工齡近30年，黨齡近20xx年的老同志，有船到碼頭車到站的想法，缺乏上進心，進取精神不夠，只求過得去，不求有大作為，只想多栽花，不想多栽刺。因此對一些同志不敢大膽管理，不願批評，放不開情面給予批評，總覺得是因為工作才走到了一起，是緣份，從而影響工作，影響了一些同志的進步，沒有盡到一個老同志的責任。

6、廉潔自律有差距，嚴於律己不夠。對照檢查自己，在某些方面做得不好，有時接受了一些公務宴請，有時也為熟人、老鄉、朋友辦過私事。在公務活動中也曾打過帶刺激的麻將。

二、存在問題的根源

1、對學習的重要性認識不到位。學習是增長才智的重要途徑，是解決如何在社會主義現代化建設偉大實踐中創造性地運用和發展馬克思主義的有效方法，而我總覺得自己過去長期從事辦公室工作，見得多，學得多，積累了一些經驗，完全能夠應付分管工作，有一種自滿感，學習缺乏主動性、積極性和創造性。因而對支部組織政治理論學習，有時也僅僅學習一些縣上的有關文件、會議精神，沒有組織大家認認真真學習幾篇理論文章，對政治理論缺乏系統性掌握。對政策學習，往往是學得多，實踐得少。

2、對反腐倡廉重大意識認識不到位。認為在工作中人際交往中的吃點喝點、收點包包煙、打點小麻將是小事，無關大局，沒有認識到這些都是有損黨在羣眾中的形象，削弱黨的凝聚力和戰鬥力，危害黨所領導的偉大事業的大事，對個別人來講，長此下去，就可能發展到利慾薰心，玩弄權術，搞權錢交易，權權交易，最終被人民所淘汰。

3、對羣眾路線的重要性認識不到位。羣眾是歷史的創造者和推動者，羣眾路線是我黨克敵制勝、由勝利走向新的勝利的三大法寶之一。但自己下基層的時間太少，對羣眾的疾苦了解不夠。對本單位職工交心談心少，對他們的所想也不太瞭解，因此工作中存在主觀臆斷問題。沒有為他們解決實際困難，盡到應盡的責任，並且對他們一些很好建議也沒有認真地向領導建言獻策，致使工作受到一定影響。

4、對加強黨性原則修養認識不到位。共產黨員的黨性，就是無產階級的階級性、先進性、組織性和紀律性在黨員身上的集中體現，是衡量一名黨員幹部政治素質的重要依據，有了堅強的黨性觀念，才能分清是非，辨別美醜，棄惡揚善，才能明白自己該做什麼，不該做什麼。在“保先”教育以前，自己還沒有根本認識其重要性。因此，對待工作時有情緒化，在對待上下級、同級之間關係上有時沒有氣度，在對待個人名利上缺乏甘於清貧、勇於奉獻精神，在對待錯誤的東西缺乏批評和鬥爭精神。

三、今後努力方向

1、堅持與時俱進，不斷學習新知識。一是端正學習態度，明確學習目的。三是突出學習重點。在政治理論方面，將“三個代表”重要思想、樹立科學發展觀作為學習重點，進一步領會“三個代表”重要思想的深刻內涵，牢固樹立“立黨為公、執政為民的從政理念，堅持以人為本，樹立全面協調可持續的科學發展觀，增強大局意識、服務意識，用全面的觀點分析問題、處理問題，自覺維護班子權威。在業務方面，重點學習民政工作政策以及相關知識。三是注重學習實效。學習的最終目的是以指導實踐。通過學習，更加清醒地意識到一個黨員幹部所肩負的歷史使命，堅持依法行政，科學執政，推動民政工作上新的台階。共2頁,當前第1頁12

2、堅持以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。“三個代表”重要思想是我們執好政、服好務的科學武器。本人將以“三個代表”重要思想為指導，弘揚實事求是、與時俱進的精神，堅持情為民系，多渠道瞭解羣眾心聲，虛心聽取他們對自己工作的意見和建議，樹立服務意識、公僕意識，保持謙虛謹慎、不驕不躁的優良作風。堅持權為民用，樹立正確的權利觀，説話辦事，不主觀武斷，不個人意志，不濫用職權，不以權謀私。堅持利為民謀，努力為羣眾辦實事、辦好事。發揚民主作風，密切聯繫羣眾，堅持有事商量，遇到問題時主動溝通。注意通過做好思想政治工作來化解矛盾，消除誤解。堅持學教與身教相結合，用自己的行動來創造和維護一個純 和睦、人心思進、氣順心齊的工作環境，堅持集體領導和個人負責相結合，對局黨組一經作出的決定，不講條件，不講價錢，對自己負責的工作高度負責，不計較個人得失，嚴格遵守個人服從組織，少數服從多數的政治紀律，不犯自由主義。牢記“兩個務必”，發揚克己奉公、甘於奉獻、勤儉節約、艱苦奮鬥的精神，嚴格執行紀律，做到潔身自好，清正廉明。

3、堅持共產主義信念不動搖，爭創一流的工作業績。縣委提出的‘開放、平安、和諧、正氣”創建目標，是共產主義社會的組成部分，要實現這一目標，每位共產黨員要不懈努力工作，並帶領廣大人民羣眾共同奮鬥才能達到。從個人講，要堅決克服船到碼頭、車到站的思想和自滿情緒，積極主動工作，提高辦事效率。在一切工作中都要有時不我待的緊迫感，不進則退的危機感和幹不好工作就食不甘味、寢不安枕的責任感，對分管的工作切實負起責任，高速度、高效率、高質量地完成自己承擔的任務。對新形勢、新情況、新問題，要注意調查研究，勇於開拓，勇於創新，以紮實苦幹的工作精神踐行“三個代表”重要思想，以一流的工作業績體現共產黨員的先進性。

2022年黨性分析自查總結 篇2

一、本人保持共產黨員先進性教育情況 先進性是馬克思主義政黨的根本特徵，也是馬克思主義政黨的生命所繫、力量所在。按照睢縣縣委的要求，開展“保持共產黨員先進性教育”活動以來，自己在思想上有了很大的收穫，尤其加深了對“三個代表”重要思想的理解，使自己充分認識到了共產黨員先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義。通過深入學習《中國共產黨章程》及必讀篇目，對照黨章有關規定和“兩個務必”及“八個堅持”、“八個反對”的具體要求，認真反思了自己在黨性方面存在的問題，深刻認識到，自己與新時期合格黨員的要求還有很大差距，希望通過這次的自我剖析，使自己從思想認識和實際行動上有一個本質的提高。一年來自己能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線方針政策，堅持每天收看新聞聯播，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業知識，通過學習能使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。在當前經濟大潮中敢於自守清貧，人活着就是能為他人更好的活。我們的黨確實是偉大、光榮、正確的黨，每當緊要關頭都能力挽狂瀾，“非典”的非常時期，黨中央從人民的根本利益出發，能眾志成城，團結一致，戰勝“非典”，這在過去(近代)都是不可能做到的。使自己更加熱愛中國共產黨，堅定黨的信念，因而自己決不會在任何時候有損於黨的形象，維護黨的形象是我們神聖的職責。

一、在工作上能腳踏實地、盡職盡責、全心全意投身於税收事業，領導分配於我的每項工作都能毫無怨言地做好。紀檢監察工作説實在的這既是一種信任，一種考驗，也是一種壓力，因而自己深感責任重大，時時處處都得小心謹慎，努力做好每一項工作，在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事，自覺遵守規章制度，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對單位負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。另外能團結同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關心，在背後不議論人，寬以待人，嚴以律己。

二、存在的突出主要問題及表現 幾年來，在市局黨組、縣委政府的正確領導下，自己做了一些工作，為地税事業發揮了一定的作用，做出了自己的貢獻。但是作為一名黨員幹部，無論是在黨性修養上，還是在思想認識上、工作作風上與

“三個代表”重要思想相比，與黨員先進性的要求和羣眾的期望相比，還存在不少差距，思想政治素質、業務理論水平、工作領導能力還不能説完全適應新形勢、新任務的要求，主要存在以下幾個方面的問題：

(一)在理論學習上有差距。 理論學習還不主動，自覺性不高，理論鑽研還不深入，系統性不強。平時比較注重抓業務工作，因而對理論學習自我要求不高。沒有完全用馬列主義觀點、方法來分析問題;沒有很好地用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想來武裝頭腦，自覺地改造人生觀、認識觀和價值觀，提升自己的政治思想理論水平，昇華道德情操，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脱離低級趣味的人，一個有益於人民的人。”(毛澤東選集《紀念白求恩》)。概而言之，就學習態度而言：重實用主義，輕理論昇華;就係統理論而言：重政策文件學習，輕系統理論學習;就學習聯繫實際而言：聯繫眼前現象多，聯繫深層內涵少。如一方面社會上“„關公‟、„濟公‟，諸多吃„公‟，貪官、贓官，不少枉官”現象嚴重。另一方面拜金主義、享樂主義的風氣包圍着我們，一些人心無大志，意志消沉，不刻苦鑽研業務，不講政治、不講正氣，吃喝玩樂、腐敗墮落，拉關係走後門，跑官要官買官賣官。對此，本人有時感到迷茫，對“兩手抓，兩手都要硬”，“硬”在哪裏?信心顯得不足。通過不斷學習，認識逐步明朗。改革是一場偉大的社會變革，它的正面效應大大超過負面效應影響。它暴露的一些問題，需要我們與時俱進，採取法律的、行政的、思想教育的等等手段加以解決。 學習的自覺性、積極性和主動性不強，雖然能夠認真參加各種學習活動，但往往是上邊要求學什麼就學什麼，有被動思想，自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閒和業餘時間學習也不太多。學習中存在實用主義傾向，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學，常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，遇到問題才翻書本、找政策，碰到困難才找原因、查資料，臨時抱佛腳。學習停留一般化，缺乏“擠”勁和“鑽”勁，計劃的多行動的少，一般通讀的多，重點精讀的少。學習不注重全面系統，淺嘗輒止，心得體會寫得不夠深刻，發牢騷的多自我剖析的少。對“三個代表”重要思想的理論著作和保持共產黨員先進性教育的相關文獻鑽得不夠深，理論功底還不夠紮實。

(二)在工作方面有差距。工作不夠紮實、深入，聯繫實際還不緊密，針對性不夠。近年來，經濟社會發展中出現了很多新情況、新問題，國家和省、市、縣也出台了很多新政策、新思路。新的形勢要求領導幹部必須懂政策、善運用，真抓實幹，結合實際創造性地貫徹落實。但自己在這方面做得還不夠，紀檢監察工作做得不夠全面、深入、細緻，掌握和運用政策還不是得心應手，沒有充分把理論和實踐緊密地聯繫起來。比如自己分管紀檢監察和人教工作，對這方面，自己也不斷認真學習了相關業務知識，對實際問題進行了一些理論思考，提出了學習和教育、制度和監督對制約和預防腐敗的重要性和必要性，只有建立和健全教育、制度和監督並重的有效機制，反腐敗才能取得實效。但有時又過分看重體制機制有待健全、工作難度大等客觀條件，迎難而上的決心和毅力不足。

(三)在作風上有差距。 1、謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級領導及有關部門的表揚，什麼超標準和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。 2、對分管部門和幹部要求不夠嚴格，有時工作方法欠妥。 一方面，有好人主義思想，有時工作標準要求不高，原則性不夠強，不願意得罪人，嚴格管理不夠。對個別工作不認真、紀律鬆弛的同志不能及時批評教育，助長了鬆散風氣。另一方面，對分管工作佈置多、協調多、提要求多，督促檢查少，抓細、抓實、抓具體的實幹精神還不夠，有時工作方法欠妥。抓紀檢監察業務多，抓思想教育工作少;有時提要求多關心幫助少了一點。 3、日常事務多，調查研究少。在工作中堅持務實的原則，能夠深入基層、深入羣眾、深入基層情況瞭解情況，掌握第一手材料，但沒有騰出足夠的時間和精力研究改革發展中遇到的熱點難點問題，拓思路、出點子、尤其是調查研究不夠，沒有拿出幾篇有分析、有見地、對工作有指導意義的調研成果。對分管工作注重多，其他工作相對考慮較少，對一些工作的前瞻性不足，往往是遇到問題才解決問題。

(四)在思想要求上有差距。 1、思想理論學習不夠深，有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閒時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。 2、“切實開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作鬥爭。”這既是黨員履行的義務，又是中國共產黨的三大法寶之一。客觀地講，現階段的幹部能做好自我批評的就

算不錯了，積極拿起思想鬥爭武器的更是鳳毛麟角，誰都知道，得罪人沒有什麼好處，“官本位”和“小幫派”還是大有市場。不然的話，人人敢於鬥爭，也不會出現這麼多貪官。但是，作為真正的共產黨人要敢於而且善於運用“批評”這個思想鬥爭武器。本人為人正直，性格開朗，過去也得罪過一些人。隨着時間的推移，惰性增多了，思想疏散了，鋭角變圓了，大多時間也是“老好人”了。只要人家不主動發起“攻擊”，一般就算了。你好我好大家好。不論是在學習上、工作上還是生活上，不論對自己還是對別人，要求不嚴了，標準降低了，“過得去”就行了。

(五)在廉政勤政方面有差距。雖然自己在廉潔勤政方面能把住大方向、對一些不正之風能夠抵制，但在一些問題上，標準要求不高，原則性不夠強，不願意得罪人，嚴格管理不夠。這些問題雖然看起來不很起眼，但反映出自己在嚴格執行黨的紀律和廉潔自律有關規定上自覺性還不強，自我要求還不高。服務意識觀念還不夠強，還沒有自覺把黨和羣眾對我們的要求作為檢驗工作成效的最高標準，熱情服務、文明服務的要求還不夠自覺。有些工作做的還不能使大家感到滿意，存在小成即滿的思想。

三、存在問題的原因 對以上在思想、作風、工作等方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但説到底，還是在黨性觀念和黨性修養上有差距。

(一)理論功底還不深厚，科學的世界觀、人生觀、價值觀樹得不夠牢。世界觀、人生觀、價值觀是解決人到底為什麼活着和怎樣活着的問題，決定一個人的人生追求和人生道路。通過先進性教育，我深深地感到，理論上的不足是產生黨性問題的總根源。政治上的清醒和堅定源於理論上的成熟和堅定。沒有系統的理論基礎，黨性修養的起點就不高，就不能很好地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。自己通過各種途徑的學習，雖然掌握了一些理論知識，但在把握“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性的系列文獻的科學體系和精神實質上下的功夫還不夠，達不到融會貫通，理論功底還不深厚。在學風問題上，不注意聯繫實際，特別是不注意聯繫主觀實際，由此產生了思想方法上的片面性、簡單化，下一步要認真糾正工作中的偏差，從基礎做起，從基層抓起，站得高、看得遠，創造性地開展工作。

(二)工作缺乏一種攻堅克難的鑽勁，工作作風有待進一步改進。在工作中能夠埋頭苦幹，勇於接受任務、承擔責任，但有時遇到較大困難或自己力量難以解決的困難時，個別時有“我已盡了力”的想法，缺乏創新精神。

(三)黨性鍛鍊還不過硬，自覺改造主觀世界的積極性不夠高。黨性問題是黨員領導幹部思想政治建設的核心問題，黨性鍛鍊是一個黨員保持先進性的根本保證。在新時期新形勢下，自覺加強黨性鍛鍊，主動改造主觀世界，對於提高自身的黨性修養和思想政治素質具有十分重要的意義。嚴格的黨內政治生活是加強黨性鍛鍊的有效組織機制。自己在黨性方面存在的問題，一個主要原因是缺少嚴格的黨內生活鍛鍊，安逸現狀，不思進取，批評和自我批評不夠，沒有經常深刻反思自己的行為，這些都反映出自己加強黨性鍛鍊、改造主觀世界的自覺性不強。

四、今後的努力方向針對自身在黨性方面存在的問題，聯繫產生這些問題的原因，自己要按照“三個代表”的要求，以“解決問題、提高素質”為重點，通過這次先進性教育活動，邊學邊改，邊查邊糾，結合本人的思想實際，工作特點，提出整改措施，即在新時期如何發揮先鋒模範作用，擬提出“五個”表率：

(一)當熱愛學習的表率 一是要更加努力地學習政治理論，尤其是努力學習“三個代表”重要思想。強調學習的系統性和經常性，在自己學好的同時，注意組織好本局幹部職工的學習,共同提高,共同進步.二是要堅持學習黨的基本路線、方針、政策。三是要學習現代的科學文化知識，拓寬知識面，不斷更新知識。始終堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，把理論學習與中央和省、市、縣的中心工作結合起來，提高總攬全局的能力;與自己的思想實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力;與工作中遇到的難點問題結合起來，提高應對複雜局面的能力和解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。努力學習法律法規、科學技術、經濟管理等方面的知識，向書本學，向實踐學，向羣眾學，為創造性地開展工作奠定紮實的理論功底。通過學習，進一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質，增強識別能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。恪盡職守，樂於奉獻，以發展地税事業為榮，以為國聚財為幸。

(二)當堅定信念的表率 始終不移的堅定遠大的共產主義理想和中國特色社會主義信念。堅持解放思想、實事求是的精神，知難而進、一往無前的精神，艱

(二)工作缺乏一種攻堅克難的鑽勁，工作作風有待進一步改進。在工作中能夠埋頭苦幹，勇於接受任務、承擔責任，但有時遇到較大困難或自己力量難以解決的困難時，個別時有“我已盡了力”的想法，缺乏創新精神。

(三)黨性鍛鍊還不過硬，自覺改造主觀世界的積極性不夠高。黨性問題是黨員領導幹部思想政治建設的核心問題，黨性鍛鍊是一個黨員保持先進性的根本保證。在新時期新形勢下，自覺加強黨性鍛鍊，主動改造主觀世界，對於提高自身的黨性修養和思想政治素質具有十分重要的意義。嚴格的黨內政治生活是加強黨性鍛鍊的有效組織機制。自己在黨性方面存在的問題，一個主要原因是缺少嚴格的黨內生活鍛鍊，安逸現狀，不思進取，批評和自我批評不夠，沒有經常深刻反思自己的行為，這些都反映出自己加強黨性鍛鍊、改造主觀世界的自覺性不強。

四、今後的努力方向針對自身在黨性方面存在的問題，聯繫產生這些問題的原因，自己要按照“三個代表”的要求，以“解決問題、提高素質”為重點，通過這次先進性教育活動，邊學邊改，邊查邊糾，結合本人的思想實際，工作特點，提出整改措施，即在新時期如何發揮先鋒模範作用，擬提出“五個”表率：

(一)當熱愛學習的表率 一是要更加努力地學習政治理論，尤其是努力學習“三個代表”重要思想。強調學習的系統性和經常性，在自己學好的同時，注意組織好本局幹部職工的學習,共同提高,共同進步.二是要堅持學習黨的基本路線、方針、政策。三是要學習現代的科學文化知識，拓寬知識面，不斷更新知識。始終堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，把理論學習與中央和省、市、縣的中心工作結合起來，提高總攬全局的能力;與自己的思想實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力;與工作中遇到的難點問題結合起來，提高應對複雜局面的能力和解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。努力學習法律法規、科學技術、經濟管理等方面的知識，向書本學，向實踐學，向羣眾學，為創造性地開展工作奠定紮實的理論功底。通過學習，進一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質，增強識別能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。恪盡職守，樂於奉獻，以發展地税事業為榮，以為國聚財為幸。

(二)當堅定信念的表率 始終不移的堅定遠大的共產主義理想和中國特色社會主義信念。堅持解放思想、實事求是的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮鬥、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神。始終保持共產黨人的高尚情操與革命氣節，堂堂正正做人，乾乾淨淨做事，敢於拼搏，敢於鬥爭。堅持把維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益為出發點和落腳點，把為人民盡職盡責作為衡量工作的根本標準，在任何時候任何情況下，與人民羣眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，從羣眾中來、到羣眾中去的觀點不能丟。牢固確立立黨為公、執政為民的觀念，從辦公室中走出來，拿出更多的時間和精力，深入基層、深入羣眾、深入一線，認真傾聽羣眾的呼聲和願望，帶着感情為基層和羣眾排憂解難，努力解決羣眾關注的熱點難點問題，為羣眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，不斷密切與羣眾的血肉聯繫。堅持把為領導服務與為羣眾服務統一起來，各項工作都以人民滿意為目標，心往基層想，人往一線走，事為大家辦，在謀劃發展、研究政策、推進工作時更加貼近基層、貼近羣眾、貼近實際。

(三)當改革創新的表率 堅持艱苦奮鬥，奮發圖強，鋭意改革，勇於創新。與班子成員一道強力出擊，克服困難，搞好二次創業，實現短期較大的突破。按照先進性的要求審視自己，自強不息、永不自滿，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為的精神狀態，認真研究社會主義市場經濟條件下面臨的新情況、新問題，善於運用發展的觀念、改革的辦法、創新的精神來推動各項工作。緊緊圍繞關係改革發展穩定大局的突出問題和羣眾關心的熱點難點問題，有針對性地開展調查研究，真正撲下身子，掌握真實情況，去粗取精，去偽存真，總結經驗，探索規律，寫出有事實、有分析、有對策的調研報告，為地税發展提供有價值的決策參考。強化責任意識，把工作重心放在抓落實、求實效上，準確把握具體事項的落實情況，深入分析決策落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，為領導決策提供有針對性的建議。強化創新意識，對分管部門嚴格要求，建章立制，改革創新。

(四)當團結向上的表率 密切聯繫羣眾，弘揚團結協作精神。經常進行自我反省，勇於開展自我批評，努力使自己的思想更純一些，境界更高一些，作風更過硬一些，行為更規範一些。牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確看待和運用手中的權力，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事、做人與做官的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物慾所動。認真開展自我批評，虛心接受羣眾意見，在各方面的監督中尋找差距，發現問題，改正錯誤，彌補不足。加強與同志之間的交流和溝通，尊重人、理解人、關心人，做到作風民主、胸懷廣闊，與人為善，公道正派。始終牢記“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”，嚴格遵守“四大紀律、八項要求”，落實黨員領導幹部廉潔自律的有關規定，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處築牢思想道德和黨紀國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持黨員領導幹部勤政廉潔的良好形象。比較深入地，不厭其煩地做好思想政治工作。正確處理同級之間、同事之間、上下之間的各種關係，不議人、不損人、做好事、做好人，主動排憂解難，做羣眾的知心人、貼心人，堅持“互相補台好戲連台”，爭當學習標兵、工作頭兵、廉政鐵兵，轉變黨風的尖兵，永葆共產黨員本色。 (五)當廉政奉公的表率 慎獨自我，廉潔自律，遵紀守法，一心為公，熱愛集體，關心集體，不損公肥私，不損人利己，不以權謀私，用自己良好的言行維護黨的名聲，永葆共產黨人節氣、正氣。遵守規章制度，遏制違法違紀問題。針對存在的問題和容易發生問題的環節，把自己置於各項條規、禁令、制度的約束之下，最大限度地從制度上防止和遏制違法違紀問題的發生。牢固樹立起自我約束、正確對待監督、自覺接受監督的三種觀念，不斷增強紀律觀念，切實做到遵守黨的紀律不動搖、執行黨的紀律不走樣，進一步制定和完善有關廉潔自律有關規定。用制度來約束人、規範人的行為，真正起到約束在前，防範於未然的作用。今後，自己要以“三個代表”重要思想為指導，在領導和同志們一如既往的幫助支持下，進一步為領導、為基層、為羣眾搞好服務，努力把工作做得更好一些，使自己的各項分管工作再上新台階,真正做到“一個崗位，一份奉獻”，起到“一名黨員，一面旗幟”的作用，為地税事業做出新的貢獻。 請領導和同志們多提寶貴意見，多批評指正。

2022年黨性分析自查總結 篇3

從XX年從事工作以來，在黨開展的保持共產黨員先進性教育活動、“三新”教育活動和科學發展觀活動學習中，自己通過認真學習黨的xx大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：這些活動的開展，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。自己重新對照自己進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名司法行政工作人員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、幹工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足。在認真回顧自己的工作，對自己的黨性黨風狀況進行總結反思，現認真剖析如下:

一、自身存在的問題

(一)學習方面

總體上堅持學習不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。具體表現為：

1、理論學習方面

一是在理論學習上存在着應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性。只限於一般性地讀書，對自己要求的不高，只求寫讀書筆記的數量，不求質量，使心得體會寫的比較膚淺。

二是理論學習太膚淺。對馬列主義、毛澤東思想、鄧理論和“”的重要思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不繫統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。

三是理論聯繫實際工作不夠。由於學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脱節。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯繫起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處於推着幹就是忙於眼前的任務。

四是理論聯繫自己思想少。認為自己已是三十多歲的人了，世界觀早就定型了。表現為缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。

2、專業學習方面

一是在專業知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊。回顧這麼多年的學習和工作，從現象上看，自己對專業知識學習還是比較重視的，但一直在學習上無計劃，不能在有限的學習時間內，學習更多的知識。

二是在專業知識學習上沒有系統性，學習的深度不夠，尤其是對深層次的專業理論知識學習、研究不夠。

三是隻重視法律專業知識學習，忽視對相關專業知識的學習。

(二)思想方面

一是思想解放力度不大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

二是對待民主集中制堅持不夠。表現為在局裏的事情都是局領導們的事情作為一名副科幹部沒有必要關心那麼多，有時不是積極主動;對一些問題不是那麼瞭解，沒有主動去與其他同志溝通。有時瞭解情況不多，在會議上隨聲附和，拿不出自己的獨立見解。

三是宗旨觀念樹立不牢。表現為不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足司法行政職能，為廣大人民羣眾服務好、謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

四是黨風廉政建設欠佳。表現為對自己要求的標準不高(例如，有時下基層去督促檢查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放鬆了對自己的要求)。同時存在與己關係不大的想法。認為黨中央對反腐敗鬥爭抓的比較緊，誰往槍口上撞，誰找死。只要自己不搞，其他人願意怎樣搞就怎樣搞，與己關係不大。

五是精神狀態表現不佳。表現為不能很好地適應形勢發展的要求。革命熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，造成工作上不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

(三)工作方面

一是開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣於憑經驗去考慮問題，去想事情。在工作時，往往隻立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

二是工作作風不夠紮實。雖然回局以來在工作上取得了一定的成績，但是，樹立為經濟發展服務之意識不夠深刻，特權思想時有存在，與時俱進、創新意識不夠健全;雖能熟練掌握本單位的工作，但是靈活性掌握的不夠適當;工作不深入，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少，很少發現實質問題;存在好人主義，表現為工作上不願得罪人，也不願批評人。

2022年黨性分析自查總結 篇4

根據省、市、縣委開展“聯村聯户、為民富民”行動的要求，永昌四中全體幹部職工認真學習了省委書記王三運同志在全省“聯村聯户、為民富民”行動動員大會上的重要講話，認真貫徹落實鄭書記講話精神。積極行動，快速反應，有計劃、分步驟推進此項工作。

一、領導重視，全員參與，加強了“聯村聯户、為民富民”行動的組織保障

在市、縣“聯村聯户、為民富民”行動動員大會和永昌縣教育局動員大會召開之後，我校迅速召開教職工大會，學習和傳達了縣委及教育局黨委的實施意見。為了切實加強對全校“聯村聯户、為民富民”行動的組織領導，成立了永昌四中“聯村聯户、為民富民”行動領導小組，由校長張永喜任組長，黨支部書記李光宇任副組長，成員由雷福成、劉才元、吳祥山、劉廷虎、呂超基、蒲潔林等同志組成。領導小組下設辦公室，由校辦主任呂超基同志兼任辦公室主任，負責日常協調工作。

領導小組明確工作職責，抓好人員培訓，統籌推進工作，確保“聯村聯户、為民富民”行動科學部署、順利開展。負責全校“雙聯”工作及時部署、全面安排、統籌落實。學校按照縣委和教育局的統一部署，把這項工作擺上重要議事日

程，認真組織，精心安排，全力推進。校長為此項工作的第一責任人，一定要把這項工作緊緊抓在手上，親自督促檢查，親自推動落實，確保“聯村聯户、為民富民”行動健康有序、紮實有效開展。

二、對接幫扶，建章立制，建立了“聯村聯户、為民富民”行動長效機制

以建立長效機制和做好長期工作為保障，以實現共同進步和共同富裕為目標，認真制定了《永昌四中開展“聯村聯户、為民富民”行動實施意見》。我校領導小組成員首先深入一線，及時把“聯村聯户、為民富民”初步打算和北泉村村民願望進行對接，使廣大農民羣眾切實瞭解此次活動目的，實行初步摸底排查，把農民的實際問題作為幫扶要做的實事、大事，拓寬解決農民問題的新渠道、新方法。

學校根據“聯村聯户、為民富民”行動工作要求，制定工作方案，落實工作計劃，組織幹部分批進村入户，分別和鄉鎮、村、農户“一對一”簽訂年度幫扶目標責任書。認真落實月報告、季調度、年總結的要求和定期工作報告制度，建立健全幫扶工作台賬和本單位開展幫扶工作的專項資料檔案。學校逐級向“雙聯辦”報告工作動態，每月報告進展情況，每季度進行小結，年終報送工作總結，並每年完成一份有情況、有分析、有對策的民情調研報告。聯户幹部每年向組織彙報個人接受教育、經受鍛鍊帶來的新收穫和新提高，黨員幹部提交黨性分析報告。同時，學校把開展這項行動同做好日常工作、推動教育科學發展結合起來，同推動教育公平、促進教育均衡、鞏固“兩基”成果結合起來，同加強信訪下訪工作、維護基層廣大師生合法權益結合起來，同培養鍛鍊幹部、提升羣眾工作能力結合起來，做到科學統籌、合理安排，共同推進、協調發展。

三、入組入户，摸底排查，確定了“聯村聯户、為民富民”行動幫扶名單

學校按照縣委和教育局的統一部署，把這項工作擺上重要議事日程，認真組織，精心安排，全力推進。校長為此項工作的第一責任人，把這項工作緊緊抓在手上，親自督促檢查，親自推動落實，確保“聯村聯户、為民富民”行動健康有序、紮實有效開展。

“聯村聯户、為民富民”行動按照一次確定聯繫對象、分期分批進村入户的辦法進行，保持全年聯繫工作不中斷。聯繫貧困户的幹部因工作變動等特殊原因不能履職時，由聯繫單位確定新的接替人選，保證工作的連續性。按照縣上安排，我校每名科級幹部聯繫貧困户2户，其他幹部職工每人聯繫1户貧困户。學校按照聯村聯户結對安排表已主動和聯繫鄉鎮、村社聯繫，確定結對幫扶對象，深入開展聯村聯户幫扶行動，力爭工作取得實效。

多次召開全體教職工會議，安排部署工作，給每個幹部

職工確定了聯繫對象。會後，全體幹部職工來到焦家莊鄉北泉村，就“聯村聯户、為民富民”行動聯繫點進行入户調研，全面瞭解該組產業發展情況和羣眾生產生活情況。對41户聯繫户、170餘名村民進行面對面摸底排查，詳細了聯繫户收入構成主要為種植業、養殖業，水、電、路、電視已經通達，新農合參保率達到95%以上，農民有致富願望但是缺項目、缺思路、缺資金等現狀。

四、共同謀劃，項目帶動，進一步完善北泉村農民文化活動中心

我校領導小組成員與北泉村一組、三組、四組、五組的領導進行座談，探討了制約農村經濟社會快速發展的主要因素和新城村各組的未來發展方向。大家在座談會上談到，北泉村應當以項目為抓手，緊緊依託本組實際，逐步調整產業結構，突出種植、養殖業特色，在鞏固種植項目和規模化養殖業的基礎上，大力發展以“大棚蔬菜、特色養殖業”為突破口，建設農民文化活動中心，與村組領導達成初步意向。大家紛紛表示，將充分發揮我局運政職能部門的作用，將“聯村聯户、為民富民”行動落到實處，為北泉村的經濟社會發展提供智力支持和經濟援助，幫助農户提供最新的市場信息，為種植、養殖户發展出謀劃策，並在項目上給予一定幫助和支持。

隨後，學校全體領導實地考察了北泉村的文化活動場所

和基礎設施建設情況，瞭解各自結對子農户的實際困難，坐在炕頭上暢話未來發展。大家發現新城村一組經濟基礎相對較差，貧富差距大，大多數農民觀念較落後，再加上文化活動設備的短缺也是精神文明建設道路上必須解決的問題。幫扶中力爭做到經濟扶持和文化扶助雙管齊下，保證新城村一組兩條腿走路，經濟文化齊頭並進，最終形成經濟社會跨越式發展的良好局面。

五、聯户連心，愛民為民，送去了全體教職工捐助的農資化肥、書籍及其他物資

三月中旬，春寒料峭，揚沙遮眼，但我校“聯村聯户，為民富民”行動猶如和煦的春風，吹暖了聯繫全體村民的心田。我校幹部職工分四個小組，再一次來到“聯村聯户，為民富民”行動聯繫村組----北泉村一組、三組、四組、五組，把給幫扶農户購買的100多袋化肥送到了幫扶的41個農户家中，切實緩解了羣眾春耕生產的困難。

幹部職工們走村串户，深入全村所有農户家中，詳細瞭解村情民意，坐在農家的炕頭上，和老百姓親切交談，認真聽取羣眾的意見和建議，進一步幫助聯繫農户理清發展思路，與村領導商榷幫扶的各項具體事宜，把黨和政府的温暖送到了百姓心坎上。教職工踴躍捐書，共捐圖書1000多冊，極大地豐富了村文化站藏書。

根據縣上安排，學校進聯繫村4次，累計時間20多天;聯繫貧困户的幹部職工入户4次，累計時間2周。建立“民情連心卡”和“民情日記”制度，進村入户的每名幹部職工都要向聯繫對象發放“民情連心卡”，並將入户走訪、農情調查、專題調研等幫扶工作的情況記入“民情日記”，作為單位檢查考核本人進村入户工作成效的依據。要不折不扣地嚴格執行省市縣委規定的“防止增加基層負擔、防止形式主義、防止弄虛作假”和“八個不準”紀律要求，真正做到聯村聯户又聯心、為民富民真惠民。

六、廣泛深入宣傳，強化督促考核

學校充分運用報刊、廣播、電視、網絡等媒體，大力宣傳“聯村聯户、為民富民”行動的重大意義、基本要求、進展情況和工作成效。對湧現出來的好做法、好經驗、好典型，要及時發現，認真總結，大力宣傳推廣，為“聯村聯户、為民富民”行動營造良好的輿論和社會氛圍。

學校還把“聯村聯户、為民富民”行動作為對領導班子和幹部考核的重要內容，根據教育局雙聯辦和縣委“雙聯”辦制定的考核辦法，對工作成效明顯的個人要上報教育局進行表彰，對工作不力、羣眾滿意度不高的個人通報批評，限期整改，並計入學校業務考核檔案。

開展“聯村聯户、為民富民”行動，是省委作出的重大決策，是今後一個時期的一項重要任務。學校領導幹部和教職工立即行動起來，積極主動地到基層去、到農村去、到貧困羣眾中去，真心誠意地解難題、辦實事，在聯繫羣眾中增進羣眾感情，在新一輪扶貧攻堅的實踐中砥礪意志品質，在幫助解決各類社會矛盾中提高工作能力，團結帶領廣大人民羣眾艱苦奮鬥、脱貧致富，為推進經濟轉型跨越發展做出積極貢獻。

2022年黨性分析自查總結 篇5

為了深入推進學習實踐科學發展觀活動整改落實工作，結合區教育系統黨委的工作部署，學校在全體黨員中開展了“創先爭優”系列活動。作為一名黨員教師，我對照“五個帶頭”即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務羣眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，聯繫個人工作實踐，總結如下：

一、存在不足：

⑴政治理論學習不夠深入。

⑵、服務宗旨不夠牢固。

⑶、業務失去追尋目標，提升滯緩。

二、原因分析

1、對加強學習的重要性認識不夠;學習不紮實，主動性、自覺性學習不夠，從而使自己的觀念更新滯後，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐“兩張皮”，忽視了重要思想的學習只滿足於記住幾條重要論斷，缺乏系統性、經常性的深入學習，缺乏用馬列主義的立場和觀點分析問題，缺乏用鄧小平理論和“三個代表”重要思想認識問題、解決問題的能力。

2、近一年來，因為身體病恙，尤其，病症總是在夜間發作，嚴重影響休息。加之平日教學工作相對集中，有時超出身體所能承受極限。此時，對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總覺得帶病堅持工作，能盡力做好本職不給他人增添負擔就好,沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨.以至於為羣眾服務意識的淡薄.“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，“一切為了羣眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、業務水平達到一定高度後，有前行滯緩的現象。尤其，上完國課、身患哮喘後，有些茫然，暫時失去了業務水平提升新的目標，加之身體原因，造成了在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有迴避心態。教科研這一塊缺乏繼續向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。缺少了以往韌勁。

三、整改措施

1、加強政治理論學習，提升黨性修養

切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛鍊的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。

2、樹立“以人為本”服務理念。

堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。工作中要把堅持以學生為本，作為工作的出發點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶着責任，帶着感情，關心學生安危冷暖，關注學生健康成長，着力解決好關係他們切實利益的具體問題。加強師德學習，為人師表。教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，對一個知識點的理解和分析，不應只有教師的聲音，而應允許學生有不同的看法，要尊重學生的思考權力和精神自由，在教學過程中引導學生獨立思考，提倡學生展開思維碰撞，鼓勵學生髮表富有創造性的解題觀點或看法。教師應放棄傳統的“師道尊嚴”，應把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關係。教師還要在課堂上要創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生的學習積極性都得以發揮，個性得到發展。發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不安於現狀，起好黨員的先鋒模範作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢於實踐，勇於探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生"自主、探究、合作"的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。爭做主人翁，決不做局外人，只要對教育教學有利不管是否被採納，也要敢於提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策。

3、提升業務水平，爭創佳績

因循守舊，墨守成規，是辦不好人民滿意的教育的。要把教育辦得人民滿意，就必須與時俱進，開拓進取。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力，傾力前行，有一份熱發一分光。最平常之事、最關鍵之處、最困難之時也許正是考驗自己黨性原則和思想境界的時候;只要勤勤懇懇，發奮工作，光明磊落，堅持真理，保持良好心態，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為黨和人民的教育事業奮鬥不止，就會得到組織認可、社會認可和羣眾認可。在業務水平提升上應秉承學無止境，更上一層樓的精神。活到老學到老，並充分發揮骨幹教師輻射帶動作用，形成合力帶動學校業務整體提升。

在今後的階段，我將進一步深入學習，鞏固學習成果。進一步排找自身存在的問題，認真剖析問題，並在實際教育教學工作中，身體力行實踐黨員“五個帶頭”，克服自身缺點，爭優創先。

2022年黨性分析自查總結 篇6

一、工作方面

思想作風方面不能做到與時俱進，思想是行為的指南，面對信息化應用，警務執法的模式轉變認識不足，重視不夠，由於思想支配行動，不加強學習，信息化應用水平低，在執法為民，加強隊伍管理方面研究不夠。思想因循守舊、敷衍塞責、安於現狀、自以為是、我行我素、進取意識淡薄，沒有發揚奮發有為的作風，不思進取的狀態等問題。

在日常工作中，對領導下達的任務落實方面，雖及時開

展但在效率上仍有欠缺，被動多，主動少，不能做到日事日畢和雷厲風行。

存在以上問題的原因有： 針對上述問題的存在，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、對思想政治理論、業務和法律知識學習不夠;對黨和國家的方針、政策學習不夠經常化，對信息化應用、網絡執法、警綜平台輸入和應用等訓練不夠經常化。

2、缺乏自我約束和自我提高的意識，不善於學習業務知識。因而產生工作標準不高，要求不嚴，缺乏應有的工作能力和素質，積極向上精神。

3、工作安於現狀，不求有功，但求無過，思想上有畏難情緒。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想。 針對以上問題，將結合本次“正風肅紀”教育整頓活動中的學習和認識，進一步嚴格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本職工作。

2022年黨性分析自查總結 篇7

又是一年年終時，回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己的精神狀態應該説是良好的，工作作風應該説是務實的，思想觀念應該説是能夠與時俱進的。儘管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待於進一步提高，下面就本年度做個自我評價。

能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，處處發揮共產黨員的先鋒模範作用。對待自己分管的工作，能夠認真負責，腳踏實地的抓好局黨組佈置的每一項工作，切實樹立“落實也是創新”的工作理念

能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學習“三嚴三實”、自覺踐行“三嚴三實”，把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循、幹事創業的行為準則，始終保持共產黨人的先進性純潔性。特別是20xx年10月，中共中央印發了《中國共產黨廉潔自律準則》，通過學習《中國共產黨廉潔自律準則》，思想上有了更高的認識：德法相濟才能標本兼治。

能夠認真履行黨員的義務和權利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關係，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。業務工作上努力衝在前面，讓羣眾看到黨員應有的本色。

反思自己一年來的工作，我感到自己在以下幾個方面還存在不足之處：

1、學習不夠深入，對於一些新知識、新理論只是一知半解，缺乏刻苦鑽研的精神。

2、平時臨時性的工作太多，很少能夠靜下心來做好系統的工作規劃，工作缺乏條理性。目前負責的工作，與領導的要求還有一定的差距。

3、創造性的工作開展的還不夠，沒有大膽的根據實際情況，拿出新辦法，新思路和新對策。 在今後的工作中，我將揚長避短充分發揮自身資源優勢。自覺接受周圍羣眾的監督。為不斷推動××的各項事業貢獻自己的力量。

2022年黨性分析自查總結 篇8

根據市委的統一佈署，在全市開展了保持共產黨員先進性教育活動，在教育活動學習動員階段，我認真學習保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，思想認識有了很大有提高，深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好機關工作的責任感和使命感。認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足，現就自己存在的一些問題查擺如下：

一、思想方面

問題1、思想理論學習不夠深，有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閒時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。

原因：一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。整改措施：

1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，作為黨員幹部必須有高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，並指導自己的思想和工作實際。

2、認真執行黨員幹部的學習制度，積極參加黨員的學習，參加單位的集體學習。

問題2、政治理論方面的內容看得多，市場經濟理論，法律知識，電腦知識，科學文化知識等鑽研得少，結果使得知識面不夠廣。

原因：一是在思想對領導幹部應具備全面的素質，掌握更多的知識的重要性認識不足，認為自己是從事黨務、行政工作的，只要政治理論功底厚實就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，有時間難以抽出時間去學習其它方面的知識。

整改措施：

1、加強學習，提高對掌握科學文化等方面知識重要性的認識，同時教育本單位同志要做到一專多能，多學習其他學科的知識。

2、適當增加集體學習科學文化等內容的時間，要發揚擠和鑽的精神，充分利用點滴時間學習這方面的知識。

二、作風方面

問題1、謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級領導及有關部門的表揚，什麼超標準和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。

原因：一是對中紀委等有關廉潔自律規定學習不夠，對《黨章》、《準則》對黨員幹部的基本要求學習不夠，掌握不牢。二是求真務實的作風不夠紮實，滿足現狀的思想不同程度的存在。

整改措施：

1、進一步加強《黨章》、《準則》和廉潔自律有關規定的學習，提高對黨風廉政建設重要性的認識。

2、克服滿足現狀，不思更大進取的思想情緒，形成良好精神狀態和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風。

問題2、開展批評與自我批評做得還不夠。一是自我批評不夠經常，在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;二是對同志的批評，也是會上批評得多，平時及時批評少;三是批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。不利於工作的順利開展。

原因：一是思想認識不到位，認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題，二是認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結，影響同志們的積極性。整改措施：

1、提高對批評與自我批評重要性的認識，這是我們黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。

2、正確運用批評與自我批評這個武器，從團結願望出發，積極開展批評與自我批評，既要堅持原則，敢於同不良現象作鬥爭，又要注意對同志的批評方式，要有與人為善的態度，堅持“懲前毖後、治病救人”的方針，通過批評，達到新的團結和統一。

問題3、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對領導班子成員和科室負責同志的批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強的現象，這樣影響了同志們積極性的充分發揮。同時也影響到個別同志工作方法的改進。

原因：一是對領導方法，領導藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。二是對領導科學知識學習不夠。整改措施：

1、進一步加強對毛澤東同志《黨委會的工作方法》和有關經濟科學知識的學習，提高思想認識，提高領導水平，提高領導藝術。

2、加強自己和全體同志們的法制學習和法制教育，不斷強化依法行政，依法辦事意識，進一步克服工作方法不夠科學、個別同志還習慣於用行政手段開展工作的現象，努力使領導方法更加科學化、規範化、系統化。

三、工作方面

問題2、抓行政後勤工作改革的力度不大，在水電、車輛、服務、安全等方面管理不得力，致使一些工作出現一些漏洞和失誤。在有關考核和分配方面，還未制定出更加公平，有效的制度和措施。原因：對行政後勤工作，認為有專門負責這方面工作的同志具體抓就行了，結果對這方面的事情，過問不及時，指導不具體，督促不得力。整改措施：

1、進一步加強學習、提高思想認識，增強事業心和責任感，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

2、進一步建立、健全有關規章制度，切實加強管理，並不斷提高有關人員的思想政治和業務素質，使行政後勤工作能為全體同志提供更好的服務。問題3、創建精神文明單位的步子邁得不大。雖然我們已是市級文明單位，但還有不少需要解決的問題，一些軟、硬件建設還有待加強，如辦公自動化、衞生制度，衞生設施，衞生習慣等還存在一些問題，這些影響着我們向省級文明單位的邁進，也不利天整個精神文明建設的向前推進。原因;一是對精神文明建設，有時緊有時鬆的現象，二是受經費的限制不能及時搞好等。三是主觀努力不夠，有完全可以不花錢或少花錢就可以辦到的，沒有很好的去辦。整改措施：

1、進一步加強對鄧小平關於精神文明建設的論述的學習，進一步提高對精神文明重要性的認識。

2、充分發揮大家的積極性，創造性，把那些不花錢或花小錢就能辦到的事情儘快解決好。

3、向先進文明單位學習，對照先進，找出差距，自加壓力，勤奮工作，使本單位的精神文明建設能夠再上新台階。

4、適當加大對精神文明建設的投入。在實際工作中，要從辦公經費中揭擠出一些資金用於 “辦公自動化、綠化、“美化”工作。

四、紀律方面

問題1、對組織紀律方面的教育不夠經常，使得個別同志在有些時候組織紀律觀念淡薄，遵守紀律不夠自覺，有遲到、早退或超假的現象，任其發展，就會影響團結，不利於工作任務的順利完成。

原因：一是思想認識不夠高，有關紀律的條文、規定學習不夠;二是對紀律、制定的擬定比較多，但能否認真執行檢查得少，而且對個別不遵守紀律的現象沒有給予及時批評，使個別同志覺得遵守不遵守紀律一個樣，於是不同程度地在個別同志身上出現了遲到、早退等違紀現象。

整改措施：

1、加強《黨章》、《準則》以及有關紀律的學習，把紀律上升到是關係黨的團結，完成黨的任務的保證來認識，使同志們能自覺地用紀律約束、規範自己的行為。

2、認真檢查和督促對有關制度、有關紀律的落實情況。對好的及時性表揚，對不好的也要及時批評。

問題2、抓廉潔自律教育不夠經常，如對於來客招待有時執行得還不夠認真，招待標準低，還感到寒酸。

原因：一是對有關廉潔自律規定學習不夠，總認為象我們這些單位在吃喝上都是微不足道的，和社會面上存在的問題相比，值不得一提。二是有愛面子思想，認為上面來人了，不招待一下面子就過不去。

整改措施：

1、進一步加強對有關廉潔自律規定，關於《領導幹部一定要講政治》等內容的學習，充分認識黨風廉政建設的重要性 ，真正把黨風廉政建設提到關係黨和國家死生存亡的高度來認識。

2 、進一步制定和完善有關廉潔自律和來客招待等有關規定。用制度來約束人、規範人的行為，真正起到約束在前，防範於未然的作用。

3、自己帶頭做廉潔自律的表率，自覺用黨員標準嚴格要求自己，杜絕公款吃喝、鋪張浪費現象，對於來客招待標準，要嚴格按照規定，不能隨意突破。

總之，要以這次教育活動為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改進一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協力，努力奮鬥，爭取早日跨入先進單位行列，在市局的正確領導下，為我市三個文明建設作出更大的貢獻。

2022年黨性分析自查總結 篇9

我們所處的時代，是社會急劇變革、科技迅猛發展、競爭日益激烈的特殊時代，也是對青年大學生充滿誘惑和困惑的時代。面對機遇與挑戰，黨要永遠保持黨的先進性，黨員就必須按照黨的性質宗旨的要求加強黨性修養。大學生黨員也不例外，也需要加強黨性修養。

報告中提出：中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮鬥。全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。黨和國家對大學生成人成才的關注，比以往任何時候都更為強烈和深切。

在多元世界觀、人生觀和價值觀的影響下，黨內受到拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，出現了與黨的先進性、與共產黨稱號極不相稱的現象，嚴重影響了大學生黨員的世界觀、人生觀和價值觀。目前普通高校學生黨員一般佔在校生的8%以上，增長幅度大。但數量增長太快，隊伍太大，容易忽視質量和管理的問題，這是個很嚴重很現實的問題。這些問題都突出了加強大學生黨員黨性修養教育的必要性和重要性。

一、加強大學生黨員黨性修養的教育主要內容

大學生黨員是知識水平較高、思想非常活躍、具有較大發展潛力的羣體。同時大學生黨員又處於世界觀、人生觀形成的關鍵時期，具有較強的可塑性。高校基層黨組織應採取切合實際的途徑，加強大學生黨員的黨性修養教育。

第一，加強政治理論學習。目前，大學生黨員很少閲讀馬克思主義理論著作;輕視政治理論課的課堂學習;思想彙報空洞乏味，缺乏應有的理論基礎。所以，大學的學生黨支部應定期開展理論知識的學習活動，只有在深入學習人類優秀成果的基礎上，才能昇華自己的崇高信念，才能從理性上建構馬克思主義的信仰，從而奠定自己正確的人生目標，堅定政治立場。學習的形式可以多樣化，可以利用大學生喜歡的QQ、微博等形式開展，使大學生對這些理論知識更有興趣，學習得更深入，更透徹。

第二，加強思想道德教育。首先，應加強師資隊伍建設，老師是塑造人類靈魂的工程師。他不僅要傳道、授業、解惑還要以自己高尚的人格感化學生。其次，營造良好的環境，開展第二課堂活動。通過名家講壇、課外閲讀、演講比賽、辯論賽、體育活動等豐富的課餘活動，使學生黨員的集體主義、使命感和義務感得到加強。最後，要樹立典型，廣泛開展向身邊優秀學生黨員學習的氛圍。

第三，提升科學文化水平。知識經濟時代學科知識的特徵是高度分化和高度綜合和集成。人才培養特徵是“通才教育”、“百科全書式教育”、“創新型人才教育”。基本要求是寬口徑、厚基礎、高素質。掌握建設社會主義所必備的各種科學文化知識，提高自己的科學文化素養，使自己成為黨的事業發展需要的高素質人才，是每一個共產黨員的歷史責任，是大學生黨員成人成才報效祖國的前提條件，也是實現人生價值的基礎。引導大學生黨員要刻苦學習、勤奮鑽研，不斷提高自己釋疑解惑的能力，不斷提高自己的專業能力，不斷拓寬自己的知識面。

二、加強大學生黨員黨性修養的教育主要途徑

對大學生的黨性教育途徑，要做到與時俱進，不斷創新。當代大學生的政治傾向、人生態度、競爭意識、擇業觀、婚戀觀、消費觀等與時代變革同步，呈現出積極、進取、務實、開放的特點和變化。同時，對社會熱點問題的關注、強調個性化、實踐性要求強等特點非常明顯。因此，要進行大學生的黨性教育，必須結合他們的這些特點。

第一，建立信息化途徑。黨員信息化，不僅僅是指對黨員管理的信息化，更需要黨組織教育的信息化。在信息迅速發展的時代，信息的發展已由平面向立體多維的空間發展， 博客、 微博等信息無處不在，網絡這把雙刃劍，隨時都是對高校黨性教育的挑戰。 現在的教育已經失去了對信息的壟斷權， 在網絡面前，教育者與受教育者信息是對等的，也許一個不經意的事件，就會顛覆學生對以往形成的認識 這就需要黨性教育始終站在信息的前沿，瞭解問題，不迴避問題，做好學生黨員的引路人，使學生黨員始終感到黨組織是非常值得信賴的。黨性教育需要充滿人性化，關注大學生黨員的學習、生活、工作和情感困擾，努力幫助他們克服自己人生中面臨的坎坷，使他們在人生的道路上，始終能感到有棵大樹可以依託，使每個黨員在這裏都能感受到愛和被關懷，感受到的是平等和尊重感到自己的精神被淨化，感到充滿力量和充滿希望。這不僅會進一步凝聚現有的黨員，而且會吸引更多的非黨學生來關注來學習來加入。

第二，建立黨員培訓班。培訓班要分層次、分時期的組建。強化學員管理加強課程考核組織紀律考核黨性分析考核和小組支部鑑定健全完善黨校教育考核的評估體系和機制進一步提高教師的思想政治素質和教學業務水平加強革命紀念基地反腐倡廉基地拓展訓練基地教學科研基地建設 努力加強黨性教育和理論教育的師資建設和基地建設不斷提高培訓的質量和效果。

第三，建立黨員實踐活動基地。實踐活動要針對黨員義務的具體實踐來展開。讓大學生切實感受一下作為黨員應盡的義務，從實際生活和實踐來提升自己的黨性修養。

2022年黨性分析自查總結 篇10

為圓滿完成第×期××中青年幹部培訓班的學習任務，本着珍惜學習機會、端正學習態度、嚴守學習紀律、忠誠服務雲錫的原則，按照增強理論知識、加強黨性鍛鍊、提高綜合素質的目標，結合實際情況，統籌安排好培訓期間的學習、生活，切實達到培訓的目的，制定第四組學習計劃和黨性鍛鍊計劃如下：

一、學習目的

通過學習，增強知識儲備、更新知識結構、完善知識體系，加強黨性修養，堅定理想信念，切實提高自身綜合素質，使每位學員成為具有較高理論素養和企業經營管理能力、德才兼備的××中青年領導幹部。

二、學習內容

在省委黨校為期38天的系統學習中，遵照黨校安排，堅持課堂學習和自學相結合。系統學習馬克思主義基本理論和黨的方針政策、××××精神以及××省第×次黨代會精神; 學習××在××××大會上的講話; 以學習基本理論和中國特色社會主義理論體系為中心，以學習研討如何運用社會主義科學發展觀加快××經濟發展方式為重點，以加強黨性鍛鍊為核心，着力提升企業經營管理綜合能力。

三、學習措施

第四黨小組在第×期××中青班臨時黨支部的領導下，全力配合完成本次培訓班的各項任務。

(一)使每位參加培訓人員樹立學員意識，實現“三個轉變”，全力搞好學習。充分認識本次學習的目的和要求，切實進入學員角色，真正靜下心、融進去、沉下去、全身心投入學習。

(二)使每位學員樹立紀律意識，服從管理。嚴格自我要求，遵守各項紀律;認真做好課堂記錄，積極參與小組討論、案例教學、情景模擬、現場教學、學員論壇等活動，確保順利完成學習培訓任務。

(三)使每位學員樹立理論聯繫實際的意識，組織開展主題實踐活動。認真把理論學習同把××打造成為國際一流礦業企業的目標、本單位實際及個人工作實際結合起來，切實把學到的知識運用到今後的工作和實踐中。組織本組學員深入到黨性教育體驗基地--××林場以及××、××公司、××集團××指揮部在建工程項目等××在×單位參觀交流，結合所學理論知識對工作中遇到的實際問題，不斷進行思考，增強理論指導實際工作的能力。

(四)使每位學員樹立團隊意識，維護集體形象。在學習期間，堅持做到個人服從集體，強化大局觀念、團結協作觀念和集體榮譽感，積極參加黨支部和黨小組組織的登山、輪職、羽毛球、游泳等各項文體活動和學習交流活動，注重搞好與各位老師和其他學員的協調配合，為本次培訓班的圓滿成功做出自己應有的貢獻。

2022年黨性分析自查總結 篇11

我是1987年入黨的。十幾年來，我按照黨章的要求，在政治思想、工作作風等方面能根據共產黨員的標準，嚴格要求自己，發揮了一個共產黨應有的先鋒模範作用。通過這次"保持共產黨員先進性教育"活動，我在加強學習，提高認識的基礎上，按照"三個代表"要求和黨員標準，對照先進黨員，檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發揮作用以及組織紀律等方面的情況，全面、客觀地作以下自我剖析：

一、 剖析從教生涯，不愧合格黨員

本人於1976年師範畢業後走上教育崗位，已從教20xx年。在這20xx年中，我歷任學校教師、學科教研組長、副教導主任、教導主任、校長、教辦主任等職。

在城東國中我曾任校長五年。92年撤擴並後，經組織把我調動到城廂鎮中心學校工作，擔任中學教導主任，分管全城廂鎮國中教育的業務和體育衞生工作。94年9月調到市教委教育科，擔任學校德育工作專職幹部，兼管全市學校安全、衞生工作。1997年5月又重新調回鎮中心學校任副校長，98年6月任鎮中心學校校長，城廂街道教辦主任。20xx年10月調至高橋國中擔任書記、校長一職。

回顧自己從教生涯，無論組織如何調動，作為一名黨員幹部，我總是始終以事業為重，盡心盡職，做了許多應做的本職工作，也取得了點滴的長進。

我在城廂鎮中心學校(城廂街道教辦)任職期間，根據職責，積極做好黨委、政府的參謀。在教育事業發展規劃、創建省市級教育強鎮、深化教育系統內部人事制度改革、推進素質教育等重大工作中，能做到宏觀決策與具體工作相結合，在黨委政府和上級教育行政部門的領導下，通過深入細緻的調查和周密工作，在任職期間，出色發完成了各項工作，受到各級領導和同事的一致好評。在任職期間，我能自覺地做到廉潔奉公、嚴於律已，做到不該拿的東西不拿、不該説的話不説、不該做的事不做，做到了一個共產黨應該做的一切。

在20xx年10月，組織調我到高橋國中任校長、書記。從教辦主任的任上到一所下屬國中任校長，這在蕭山教育系統是前所未有的。我不計較個人得失，不向組織提任何要求，愉快地來到新單位、新崗位任職。本人離開校長崗位已有十多年，期間在管理部門工作，再加上近年隨着年齡的增長，體力、身心等方面都不比當年，學校管理的業務也已有所生疏，工作壓力對我是相當的大。對此我一方面加強學習，向學校其他領導和老師請教，另一方面深入學校基層，調研學校工作，同時利用休息時間和假日加班加點工作，很快地熟悉了學校情況，針對學校遷入新校舍後，規模擴大、教職員工成倍地增加、學生數猛增的實際，與學校其他領導一起，正在籌劃和實施iso9001國際質量管理體系標準，期望通過充分發揮整體優勢，形成分層管理，層層負責的羣體結構，努力把高橋國中辦成"辦學特色鮮明，教育質量上乘"的現代化示範國中而執着工作。

綜上所述，我的自我剖析，從主體看，從本質看，我無愧於一個合格共產黨員的稱號。

二、 找出自身問題，整改存在不足。

根據黨員標準和先進性要求，對照身邊的許多先進共產黨員和他們的先進事蹟，我還存在着自身的一些問題和不足。

一是自我感覺太好。有時總喜歡與社會上的普通幹部去比較，總認為我們的教師，尤其是教師中的黨員，方方面面均比社會上的一般幹部要好，所以平時總是用一般的標準來要求自己，工作上也只要能完成上級佈置的任務就行了。這種自我感覺太好，影響了學校工作的開展，加上自己擔任學校管理工作時間較長，經驗主義，傳統的管理方式也制約着學校工作的開展。

二是缺少系統的理論學習。回顧十多年的學習和工作，從現象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠，表現在對待黨的有關重大活動時，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，往往應付得多，深層次實施得少。比如在學校管理過程中，缺少高層次的教育、教學理論作支撐，影響了以創新教育為核心的素質教育的全面實施。

三是服務意識還待加強。提出的"三個代表"的重要思想是對新時期黨員思想、作風建設的新要求。回顧自己近20xx年的管理工作，如何為中層幹部排憂解難，如何為廣大教師提供優質服務，如何為學生創造一流的學習條件諸方面，儘管做了一些工作，但與黨員的先進性要求相比較，尚存在不足。主要表現在：由於個人的事業心過強，對學校、對下屬的工作期望值過高，有時工作上提要求多， 對同志關心少。

三、加強學習修養，不斷提高素質

根據存在的問題和不足，仔細分析原因，今天要加強政治理論學習不斷提高自身的各方面的綜合素質，特別是要在政治理論學習的同時，加強心理學方面知識的學習，更多地瞭解師生的心理，努力提高領導藝術。具體地説在以下幾個方面：

1、加強政治理論學習，努力做到政治思想上的高素質。作為共產黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑑別力和敏鋭性，場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質共產黨員。

2、不斷更新知識結構，努力做到知識能力上的高素質。要保持共產黨員的先進性，首先要不斷加強科學文化、業務知識的學習，加強對新知識、新技能、新規則的學習，把知識更新、大腦"充電"當作第一要務，作一個"學習型"的教師、校長。我區將於明年開始全面實施新課程標準，作為一名學校管理者，一定要樹立"以學生髮展為本"的教育理念，把"一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切"作為辦學的目標。在隊伍建設、教育教學管理、學科教學等多個層面上都圍繞着這個中心工作開展活動。

3、發揚與時俱進精神，努力做到工作創新上的高素質。一個民族沒有創新，就看不到希望，一個國家沒有創新就不可能強大，作為一個校長沒有創新能力和素質，就難以應對教育發展的新局面，特別是國中教育，作為九年義務教育，深感肩上的責任重大，唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重託，才能不斷提高學校管理的水平。

4、努力做好本職工作，把本次"保先"教育的成果落實在行動上。新時期要求黨員，尤其是黨員領導幹部，要增強服務意識，不斷改進工作，不但要有全新的教育思想，更需要在具體的教育領域中大膽參與實踐，用行動來體現先進性。要對學校的整體發展作出戰略性的調整和規劃;與此同進，要把提高教師的素質作為提高教育質量的突破口，切實抓好校本培訓，建設一支素質高、能力強的教師隊伍;要建立較為科學的學生評價體系，以此作為導向，使學生全面發展，主動發展，為社會培養有用人才。

總之，通過這次保持共產黨員先進性的教育活動，要發揚優點，努力改正工作中的不足之處，通過這次活動使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優秀的共產黨員。

2022年黨性分析自查總結 篇12

我國正處在改革開放的關鍵時期，廣大黨員領導幹部的黨性是否堅強顯得尤為重要。從黨性的內涵看，主要體現在立場是否堅定、工作是否務實，作風是否優良等多個方面，因此，這些都需要對黨員領導幹部進行教育，而黨校的本質屬性和歷史定位就決定了黨性教育必須是黨校教學的題中之義和內在要求。

1 黨性教育是黨校教學的核心內容

黨性是領導幹部的靈魂，直接關係黨的形象和中國特色社會主義事業的興衰成敗。近年來，由於受到思想多元化、腐朽生活方式、物質利益誘惑等外界因素影響，黨員隊伍內部出現了貪污受賄、脱離羣眾等一系列黨性不純的現象。因此，黨校必須把黨性教育列為黨員領導幹部培訓的必修課，作為黨校教學的核心內容。同時，黨性教育應根據學員思想狀況和工作實際需要，把黨性教育與理論學習、能力鍛鍊和素養提升緊密地結合起來，堅定學員的理想信念和宗旨意識，提高學員的道德品行和精神境界，把黨性教育貫穿於黨校教學的全過程。

2 當前縣級黨校黨性教育存在的主要問題

多年來，縣級黨校在培訓、輪訓各類幹部，加強黨員領導幹部黨性教育中發揮了重要作用，但也還存在一些不可忽視的問題。

2.1 思想上誤解

主要存在幾種錯誤認識：“縣級黨校培訓對象的層次較低，沒有必要在培訓中設置黨性教育課程”;“組織、紀檢部門已經常性的對基層黨員領導幹部進行教育，黨校沒必要再浪費有限的培訓時間來進行黨性教育”等。

2.2 形式上忽視

由於缺乏領導重視，大部分縣級黨校沒有安排專門的科室和教師研究黨性教育課程，沒有設置系統的“黨性教育模塊”。即使有體現黨校教育的課程，都僅僅是浮於表面，不能讓學員真正學到黨性教育。

2.3 內容上簡化

大多數黨校只把培訓期間的紀律要求列為黨性教育的最主要內容或是全部內容。內容過於簡單，沒有實際的教育意義。

除此之外，縣級黨校的黨性教育在課程設置上還存在缺乏針對性、科學性以及正面案例教學等方面的薄弱環節。

3 強化縣級黨校黨性教育的方法途徑

要發揮各縣級黨校的陣地和熔爐作用，必須從思想認識入手，通過豐富教學內容、拓展教學方式、加強師資隊伍建設來增強黨性教育的效果。

3.1 提高認識，增強教學實效

一要加強學員支部建設。學員支部應經常組織開展黨日活動、黨員組織生活;學校定期對支部、黨員的表現情況進行評比，對優秀黨務工作者、優秀黨員等予以表彰。二要加強學風建設。每個班次開學前，必組織開展入學教育，認真學習黨校的校紀校規，使學員明確學習目的，端正學習態度，達到理論學習、知識充實、能力鍛鍊和提高黨性修養的目的。

3.2 完善體系，豐富教學內容

一是進行理想信念教育。安排學員進行馬列主義經典著作、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系等方面學習，提高思想政治覺悟，增強黨性觀念。

二是進行道德修養教育。全面加強為人民服務的宗旨意識，愛國主義的民族精神，改革創新的時代精神、社會主義核心價值觀以及社會主義榮辱觀等系統教育，提高黨員領導幹部的先進性和純潔性。

三是進行反腐倡廉教育。充分利用網絡資源，以聲音、圖像、文字等形式，大力宣傳黨的紀律、國家法律法規、廉政教育等內容，增強學員法制意識，並通過反面警示教育，做到防微杜漸、警鐘長鳴。

四是進行羣眾路線教育。以深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，專門設置“羣眾路線教育實踐與黨性鍛鍊”教學單元，成立教學項目組，增強學員的羣眾觀，培養正確的價值觀、政績觀、權力觀、地位觀、利益觀、事業觀。

五是進行理論思考與實踐探索教育。針對學員關心的熱點、難點問題，結合學員思想實際和工作實際來進行授課，幫助學員解決思想認識和工作中遇到的難題，引導學員樹立正確的世界觀和人生觀。

3.3 改革創新，拓展教學方式

可採用調研式、案例式、研討式等新方法來突出黨性教育的多樣性和靈活性。例如，給各主體班次安排有關縣域經濟、政治、社會、文化、生態等方面的調研課題，通過自主調研，形成調研文章，為縣委縣政府提供決策參考。開展學員黨性分析和黨性評議活動，每個學員都必須撰寫一份黨性鍛鍊小結，對個人的黨性狀況進行分析、評議，正確認識自己思想、作風等方面存在的問題，並明確今後的努力方向。完成後交由班委會和班主任進行評議，量化成績，並一併存入學員檔案，作為單位和組織考核、提拔任用的重要依據之一。除此之外，還可安排參觀考察紅色教育基地，豐富黨性鍛鍊載體;深入基層、羣眾，加強艱苦奮鬥作風鍛鍊等。

3.4 培訓師資，提高教學水平

一是堅持請進來與送出去相結合。一方面，可進一步加大從省委黨校、市委黨校、黨政機關、知名高校引進人才的力度，聘請兼職客座教授來黨校授課。另一方面，可通過繼續深造、師資培訓等方式，加強現有師資培育。

二是健全完善各類機制。健全教學質量評估機制，在主體班次結束時，由每位學員給上課教師的教學情況進行打分，其結果作為教師績效考核的依據之一。健全激勵機制，實行績效考核評估結果與績效工資掛鈎，並作為學科獎勵、職稱評聘、評先評優的重要依據。健全競爭上崗機制，獎勵教學比武優質課和精品課程，實現能者多講、優課多講，末位淘汰、差者下課。健全班主任責任機制，發揮班主任的模範帶頭作用，引導和帶領學員紮實開展黨性教育活動，為推進互動式教學提供師資保障。

2022年黨性分析自查總結 篇13

是高三(3)班的一名優秀學生。她刻苦學習，團結同學，熱愛集體，努力在各個方面獲得發展，學習成績優秀，在平常的學習生活中是同學們的好朋友，好榜樣，是老師的好幫手。

誠實守信，品德優良，關心集體，積極參加校內的大小活動，努力為集體貢獻自己的一份力量。她性格陽光開朗，樂於助人，當同學在生活上有困難的時候，她總是主動提供幫助。因此贏得了老師和同學的普遍認可。

自幼便與書結緣，在父母師長的鼓勵之下閲覽過各類書籍，視閲讀為人生一大快意之事。她還積極參加各類朗誦演講比賽，曾在全國的比賽中得到優秀名次，並多次在市比賽中獲得第一名的好成績。同時，她還參加了學校的管樂團，擔任黑管聲部部長，與同學們一同取得全國第一的名次。

自高一入校以來，就一直擔任班長，<文章來源蓮~山 課件 >是同學們公認的負責任的班幹部。在工作中，她總是嚴格要求自己，在班級活動中積極起帶頭作用。凡是老師交給她的任務，她都會盡力做到最好。並且積極幫助老師組織班內活動，為老師出謀劃策，在平日的學習和住校生活中努力尋找促進大家共同進步的方法，是同學們的好榜樣。

在高一階段的成績並不十分突出，在高二分班時，她有幸進入高二(3)班。在這個優秀的班集體中，濃郁的學習氛圍，友善的同伴關係，親切的師長教導，使她得以快速成長。她勤奮學習，以良好的學習技巧使自己的學習成績發生了質的飛躍。高二期末區統考中獲得全區第6名的好成績。

在日常學習中，她對學習有着極高的熱情，對各種知識總是充滿了求知的慾望，她會為了解開一道題而欣喜若狂，也會為了解決一道題而苦思冥想，勤奮努力腳踏實地的學習態度使她不斷進步。課上，她積極回答老師的問題，課下，她與同學們熱烈討論。儘管在大小考試中皆名列前茅，她卻從未驕傲自滿，一旦遇到不懂的便虛心請教他人，而當其他同學在學習上遇到問題的時候，她也總是樂於幫助對方。

正是她的努力、勤奮，使她在20xx年6月榮獲“深圳市三好學生”的榮譽稱號。

當然，一個優秀的學生不僅要學習好，更要有健康的體魄。她能很好地協調學習與體育鍛煉的關係，能夠積極參加課外體育鍛煉，她相信，身心健康是自我發展的基礎。

在高中三年裏，一直在努力地完善自我，我相信，她會不斷進步，變得越來越優秀。

2022年黨性分析自查總結 篇14

依據《王溝學校開展不作為亂作為問題專項整治的實施方案》，從4月1日起，學校認真組織人員根據 崗位職責，採取深入基層走訪、召開座談會、設立意見箱、發放調查表等形式，廣泛徵求服務對象、人大代表、政協委員等社會各界的意見和建議，認真查擺存在的問題，深入剖析原因，找準問題根源。並且公佈專門的舉報電話、舉報郵箱等，廣泛接受羣眾關於不作為、亂作為問題的舉報投訴，通過社會調查、召開座談會、發放徵求意見表等形式收集各方面意見，對問題比較集中，反映強烈的，立刻建立台賬，明確專人負責，限時進行整改。 規範辦學行為，治理教育亂收費，關係到人民羣眾的切身利益，關係到每個教師的聲譽，關係到學校的形象。因此，我校領導高度重視這項工作。一直把規範辦學行為，治理教育亂收費作為日常工作來抓。在開學時我校召開全體教師大會，組織開展了有償家教、亂訂教輔教材、亂收費現象的自查自糾工作,現就我校自查自糾情況彙報如下。

一、成立工作小組，加強領導不放鬆

學校成立了“規範辦學行為，治理教育亂收費”工作領導小組，與全體教師簽定了《禁止有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，規範教育行為目標責任書》，並對照相關文件要求，開展自查自糾工作。

二、貫徹文件精神，統一思想不掉隊

治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，是切實減輕羣眾負擔的一項重大措施，事關廣大人民羣眾的切身利益，事關學校乃至全社

會的穩定，也關係到教育事業的健康、持續發展。當前，一些學校或教師個人進行有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的現象屢禁不止，已經成為一個社會熱點問題，不但加重了羣眾負擔，敗壞了社會風氣，也嚴重損害了教育的聲譽與形象，引起一些羣眾的強烈不滿。，我校領導對此高度重視，正確認識。在學習了文件基礎上，又進一步領會了精神，統一了思想，嚴肅了紀律，提高了認識，增強了社會責任感，堅決貫徹執行“廉潔從政，廉潔從教”的方針，堅決打擊有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的“三亂”行為。

三、張貼收費標準，公開透明不隱瞞

每學期開學之初，學校都及時在顯眼的宣傳櫥窗內張貼永久性縣教育局等上級主管部門聯合下發的收費標準，做到公開透明不隱瞞。並制定嚴格的收費制度，規範教育亂收費的行為：一是嚴格按照縣教育局文件精神收費，嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費範圍;二是加大收費公開力度，做到收費公開透明;三是進一步加強學校收費使用管理，落實學校收費管理領導責任追究制;四是加強監督檢查，加大處罰力度。

四、撰寫自查報告，自我剖析不留情

學校要求每一位教師對自己在教育教學中的行為，針對有償家教、亂訂教輔教材、亂收費等情況作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問題並立即糾正，做到有則改之，無則加勉，廉潔從教，淨化自身行為與靈魂，樹立領導廉潔從政、教師廉潔從教的形象。

五、深入學生當中，明查暗訪不遺漏

學校對全體學生採用不定時間、不定地點、問學生、看作業、翻書包、訪家長等方式進行明查暗訪，調查結果如下：

1.未發現擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費範圍的亂收費現象。

2.未發現亂訂教輔資料、強制學生統一購買教輔資料或要求學生到指定地點購買教輔資料的現象。

3.未發現教師在講課、輔導、考試過程中，採取主觀故意的做法，專門選取一種或幾種教輔材料的內容，誘導或變相強迫學生購買使用這些資料，從中謀取利益的現象。

4.未發現教師利用國家法定節假日、寒暑假、雙休日或上課前、放學後等時間，在校內外對學生進行有償家教、收費補課和違規辦班的現象。

5.未發現教師利用職務之便，動員、誘導、暗示或強制所任教班級學生參加校內外舉辦的各類有償辦班補課的現象。

6.未發現以家長要求或同意為理由，組織有償辦班補課的現象。

六、明確責任制度，加大處罰不手軟

對參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費的教師，一經查實，在全校通報批評;全額退回違規收取的費用;當年年度考核為不合格，扣發12個月績效工資;取消三年評先評優。

2022年黨性分析自查總結 篇15

在“六個一”工程中，通過簽署一份承諾、研讀一部經典、開展一項調查、做好一週義工、幫助一個同學、組織一次評議，讓我在學習實踐中不斷自我認識，加強了實踐協調能力。本次“六個一”工程立足於生活實際，以整個黨支部為載體，積極聯繫廣大同學，圍繞共產黨員的時代特徵、素質能力、發揮作用等專題，引導大學生預備黨員完成“六個一”工程。

在“六個一”工程完成後，我將繼續以嚴格的標準武裝自己，學習與實踐相結合，使自己在為人民服務的路上走的更踏實長遠，使自己更加符合黨員的身份。以下是我對“六個一”工程的總結：

一、簽署一份承諾

在社會發展的新時期，不斷加強黨員的先進性，發揮黨員的模範帶頭作用是

一項重要的任務。作為黨員，我們應該從羣眾中來，到羣眾中去，謹記為人民服務宗旨。在“六個一”工程實施過程中，我謹記自己對社會的這一份承諾，盡力履行自己作為黨員的義務。

二、研讀一部經典

我研讀了《共產黨宣言》，並且在開學初和其他黨員進行了讀書交流活動。個人就自己的情況，結合這些活動中自己的體會和收穫，認真寫下了讀後感，把自己的認識轉化為文本，把自己的思想凝聚、提煉。我和其他黨員在集中交流的時候分享了彼此的讀後感，在這一過程中，又是一個學習的過程，讓大家在交流的過程中得到了思想上的提升。同時，在交流的過程中，我也發現了自己思想上的不成熟，想問題不夠深入等缺點，在以後的日子裏，我一定會好好改進，提高自己的黨性領悟。

三、開展一項調查

暑期關於社區居民對蔬菜安全意識的調查進行的時間雖然不是很長，但是我

們小組成員對每一件事都認真對待。通過調查，我們瞭解到逾60%五山區居民認為現今蔬菜安全存在隱患，絕大多數居民認為蔬菜食品存在着農藥殘留和重金屬污染的問題。八成以上的居民希望政府能加大介入力度，加強措施以保證蔬菜安全。我們小組也順利完成了一份完整的調研報告。在調查的過程中我體會到社會中存在着很多問題，需要我們去發現、去探索，我們要關注留心身邊的事情，得到從課堂上、書本中學不到的東西。

四、做好一週義工

作為一名大學生，經常參加學校和社會的志願者服務活動，為社會奉獻自己。在這次“六個一”工程提供的平台中，志願活動的形式讓我的眼界更加開闊了，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。在服務中心，雖然做的事情比較瑣碎，但是我都認真完成了，不僅是在做實驗助手、還是作為圖書館志願者中，我都盡力做好本分。這次志願者活動經歷也讓我對生活和做事的態度產生了重大的影響，作為在學校裏的學生，作為社會的一份子，我們應該學會付出。所以，在今後的日子裏，我會繼續努力，以黨員的要求來嚴格要求自己，不斷完善自己，積極為人民服務。

五、幫助一個同學

在這三個月裏，我順利地完成了幫助劉東紅同學因學習壓力、考試壓力引起心情煩躁、鬱悶，對其進行心理疏導的任務，也促使她對很多事情不敢嘗試的膽怯心理。通過關注受助者的微博、QQ心情、飛信心情等間接瞭解對方的心理，感情問題，通過與受助者分享面試經驗，通過模擬面試情景來強化被幫助對象的面試經驗等一系列措施。在這一過程中，我深深感受到即使是朝夕相處的同學，也未必清楚同學所遭遇的煩惱，在日程生活中，應該更加主動去觀察同學的異常、主動去關心同學。同學之間深厚的友誼是需要去維護的。作為一名預備黨員，不僅是要關注國家大事，侃侃而談就可以的。國家大事固然要了解要思考，但是我們更應該從身邊出發，做自己力所能及的事情。幫助同學這是一個很好的機會，讓自己回饋社會，為同學們服務。此外，在幫助同學的過程中，自己也能得到進步，這是一種很好的分享與自我提升的過程。

總的來説，在這次“六個一”工程中，在為社會做出貢獻的同時，我也從這次活動中很好的改正和修煉了自己。“六個一”工程給了我一個反思自己、改正自己缺點的機會。在以後的學習工作中，我將以更加嚴格的標準來武裝自己，學習與實踐相結合，讓自己更加發揮大學生黨員的黨性，讓自己更好的奉獻社會，服務社會。爭做一名優秀的共產黨員。