12月黨員學習材料總結

20xx年12月根據黨員黨章學習材料規定，中央政治局、中央政治局常務委員會在中央委員會全體會議閉會期間，行使中央委員會的職權，對黨內監督工作負有全面領導職責。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年12月黨員學習材料總結，歡迎大家閲讀。

20xx年12月黨員學習材料總結篇1

存在的不足及其原因分析

近一年來我們所取得的所有成績，既是上級領導關心支持的結果，更是全體班子成員帶領廣大幹部共同努力的結果。因此，我認為我們的班子是一個團結協作、求真務實、廉潔奉公的好班子，是一個敢打硬仗、能打勝仗的強班子。同時，我們也應該清醒地看到，我們的工作雖然得到了上級的肯定，得到了羣眾的認可，但與縣委縣政府的要求還有很大差距，班子中也存在一些不容忽視的問題。比如經常深入基層、深入羣眾不夠，瞭解羣眾疾苦、傾聽羣眾呼聲有欠缺的問題;學習氛圍不濃，被動學習多，主動學習少，導致對分管工作思路不清，信心不足，對涉及的相關政策不熟悉、不知曉、不明白，工作被動的問題;個別同志幹事創業積極性不高，工作滿足於完成任務，見子打子，不能主動去打開工作局面的問題;個別同志執行力不強，責任意識淡薄，一些羣眾反映突出的熱難點問題解決得還不夠及時的問題。這些問題，必須引起我們大家的重視，切實加以解決，真正做到在其位謀其職，在其位負其責。

自己作為黨委書記，聯繫近一年來自身的學習、工作、生活實際，應該説能嚴格要求自己，做好表率，在團結黨政一班人、充分調動班子成員的積極性，與班子成員一道同舟共濟、共同攻堅克難，積極推動金龜鎮跨越發展等方面盡了自己的努力，發揮了領頭雁的作用，但以“反對‘四風’、服務羣眾”的要求對照自己，反思自己，深深認識到自身還存在褚多不足，主要是：

一是主動學習不夠。認為自己身處基層，主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。總是從客觀上強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。同時，對幹部的學習也抓得不緊。

二是深入調研不夠。有時過於相信和依賴各位分管領導，認為每一項工作都有專門的領導去抓，自己出出主意、點點題，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐、考察和研究。

三是深入羣眾不夠。對從羣眾中來、到羣眾中去的羣眾路線理解不深，沒有很好堅持問計於基層、問計於羣眾，一定程度上影響了決策的科學性和民主性。

四是深切關懷不夠。因為任務重，壓力大，對班子成員、對部門同志的關懷照顧不夠，有的時候要求嚴了一些，給任務壓擔子的多，認真細緻的思想工作做得少，有時難免會傷及同志們的感情。

五是抓班子帶隊伍的力度不夠。首先是制度約束不到位。對幹部平時要求比較嚴格，但欠缺有效的管理制度，以制度約束人、以機制激勵人、以表率帶動人、以真誠感召人的氛圍還不夠濃厚。其次是科學管理不到位。監督手段比較單一，雖然安排工作時明確了責任追究，開展了幹部作風整頓和行政效能監察，但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量。即使有個別部門的工作完成得不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脱，人為地降低了工作標準，因此，導致一些幹部工作作風飄浮，紀律鬆懈，惰性滋長，執行力不強，一些部門工作難以推進。再次是表率帶動不到位。從大的方面看，自己能夠遵守和落實廉潔自律各項規定，特別是在規範對外接待方面加大了力度，減少了過多的開支，但有些時候考慮到是上級領導，思想上也有鬆一鬆、動一動的苗頭。

回顧和反思以上存在問題，剖析思想根源，主要有以下幾個方面：

(一)學習是保持理論上清醒、政治上堅定的前提，只有不斷加強理論學習，提高政治理論素質，才能在政治立場、政治方向上始終同黨中央保持一致，才能增強政治敏鋭性和政治鑑別力。但是，對這一重大問題，自己認識並不深刻，在思想深處沒有引起高度重視，總認為學習是軟尺度、軟指標，不如經濟發展、社會進步那樣看得見、摸得着，來得實在，認為只要經濟上去了，羣眾才會擁護、黨和政府才有威信。因此對學習抓得不夠緊，學習廣度、深度不夠，知識面不寬，理論功底不牢，導致視野不夠開闊，影響工作開展。通過深刻剖析，自己更加清醒地認識到，如果不注意理論學習，不但會造成理論上不清醒，同時經濟工作、社會事業也會失去科學理論的指導，也必然會出現片面性和盲目性，最終給黨和人民的事業造成損失。

(二)黨性觀念有所淡化。總覺得自己是有着多年黨齡的老黨員，受黨教育多年，也經歷過許多事情，因而不自覺放鬆了對自己的要求。比如對社會上存在的思想多元化，對現實生活中存在的拜金主義、享樂主義等不良現象抵制不夠，對部門上存在的庸懶散，不作為，甚至亂作為等不良習氣治理力度不夠，存在好人主義思想，在大是大非面前雖然能堅持原則，但是在一些具體問題上，如責任追究處理幹部時，想到大家工作很辛苦，很不容易，有時失之於寬，致使警示作用發揮不夠。

(三)宗旨意識不夠牢固。雖然經常講羣眾利益之上，但在作決策辦事情時，考慮全局利益、長遠利益的多，對關係羣眾切身利益的事情考慮的少。自己在工作作風上也有不紮實的地方，事務性工作多，會議多，下基層調查研究少，有時即使下去了，也難以蹲下來、沉下去，聽聽彙報，走馬觀花看一看，缺乏解剖麻雀的韌勁。關心羣眾不夠，真正深入基層體察民情少，特別是深入到貧困家庭訪貧問苦少，沒有做到時刻把困難羣眾的安危冷暖掛在心頭，多數是在節假日才到這些地方慰問走訪。

(四)科學發展落實不夠到位。全面協調可持續的科學發展觀是指導我國今後發展的戰略方針。但是，自己對這些重要論述、重大戰略理解得不深刻、不全面，落實得不夠好。表現在工作中，對金龜鎮如何實現又好又快發展缺乏宏觀的戰略研究，重視城鎮建設，兼顧農村發展不夠;重視基礎設施，兼顧產業發展不夠;重視經濟發展，兼顧黨的建設和精神文明建設不夠。雖然着眼長遠發展，對小城鎮發展進行了全面規劃，但產業基礎設施薄弱，財政增長乏力，可持續發展的壓力仍然比較大。

(五)黨風廉政建設還有欠缺。雖然對黨風廉政建設的重要性和緊迫性有清醒的認識，但是對滋生腐敗現象的根源認識不足，對黨員幹部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督做得不夠。注重抓一些突出問題，而對源頭治理抓得不緊，反腐倡廉的長效機制還有待進一步健全。

20xx年12月黨員學習材料總結篇2

根據黨章規定，中央政治局、中央政治局常務委員會在中央委員會全體會議閉會期間，行使中央委員會的職權，對黨內監督工作負有全面領導職責。關於中央政治局、中央政治局常務委員會監督的具體職責，《條例》第十一條作出了專門規定。

第一，定期研究部署在全黨開展學習教育，以整風精神查找問題、糾正偏差。在革命、建設、改革各個歷史時期，我們黨開展過多次集中學習教育活動。特別是黨的以來，黨中央先後部署開展了黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，目前正在開展“兩學一做”學習教育。這些集中學習教育認真貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨要求，把學習教育、提高思想認識和解決實際問題、推動工作發展緊密結合起來，取得了很好的效果。在學習教育中，通過對照檢查、開展批評和自我批評，黨員幹部能夠得到有效監督，不斷清除思想上的灰塵，在思想、組織、作風、紀律等各方面得到錘鍊和提高。

第二，聽取和審議全黨落實中央八項規定精神情況彙報，加強作風建設情況監督檢查。黨的以來，以同志為核心的黨中央將作風建設擺在突出位置，堅持從中央政治局做起抓改進作風。20xx年12月4日，中央政治局審議通過了關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定。20xx年6月22—25日，中央政治局召開專門會議，對照檢查中央八項規定落實情況，研究提出加強作風建設的措施及有關制度規定。根據黨中央要求，中央辦公廳、國務院辦公廳每年年中、年底開展八項規定督促檢查，並向黨中央彙報執行情況，在一定範圍內進行通報，對違反規定的嚴肅處理。實踐證明，中央政治局及其會以身作則，認真落實八項規定，同時狠抓八項規定精神的貫徹執行，向全黨全社會釋放堅持不懈抓作風建設的強烈信號，極大地促進了黨風政風轉變，提高了黨在人民羣眾中的威信。

第三，聽取中央紀律檢查委員會常務委員會工作彙報。黨的以來，以同志為核心的黨中央將全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略佈局，將黨風廉政建設和反腐敗鬥爭作為全面從嚴治黨的重要內容，正風肅紀，反腐懲惡，持之以恆糾正“四風”，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，取得了重大成效。20xx年國家統計局問卷調查結果顯示，91.5%的羣眾對此表示滿意。《條例》在總結實踐經驗基礎上明確規定，中央政治局及其會要聽取中央紀律檢查委員會常務委員會工作彙報。這是黨中央為加強對黨風廉政建設的領導、強化黨內監督而採取的重大舉措。

第四，聽取中央巡視情況彙報，在一屆任期內實現中央巡視全覆蓋黨的以來，黨中央加強對巡視工作的領導，擦亮巡視利劍，聚焦發現問題、形成震懾。中央巡視組已完成10輪巡視，共巡視了213個地區和單位黨組織，即將完成全覆蓋目標。《條例》明確規定，中央政治局及其會要聽取中央巡視情況彙報，在一屆任期內實現中央巡視全覆蓋，這既是領導職責，也是一項重要的監督職責。通過開展巡視，特別是深化政治巡視，有利於督促推動各級黨委(黨組)和領導幹部進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護黨中央的集中統一領導。

第五，中央政治局每年召開民主生活會，進行對照檢查和黨性分析，研究加強自身建設措施。在主持中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會時指出這樣的專題民主生活會，要成為制度，不是做做樣子，更不是多此一舉;中央政治局把自身作風建設搞好了，成為全黨表率，才能領導好全黨的黨風廉政建設。《條例》將中央政治局每年召開民主生活會作為一項制度確立下來，這是貫徹落實系列重要講話精神，嚴肅黨內政治生活，加強中央政治局自身建設和監督的重要舉措。

20xx年12月黨員學習材料總結篇3

為不斷提高自身素質，加強自身修養，提高工作能力，增強學習的針對性和目的性：

一、加強理論學習，提高自身的政策理論水平。

二、加強業務知識學習，提高工作能力。

三、加強道德倫理學習，保持黨員形象，爭作一名合格黨員。

四、學習內容

1、黨的xx屆五中全會精神

2、學習市委兩委會精神

3、學習《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十二個五規劃的建議》

4、學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》

5、學習《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》

6、學習社會主義核心價值體系學習讀本

7、學習《科學發展觀學習讀本》

8、學習《黨章》

9、學習《公民道德建設實施綱要》

上述計劃安排，在落實中可根據形勢任務和黨組織的要求及時調整。

五、基本要求

1、聯繫工作實際，深刻領會學習內容。作為黨員要積極參加，深刻領會學習內容，做好學習筆記，撰寫學習體會，參加專題研討，開展黨支部或網上學習交流。

2、改進學習方法，豐富理論學習形式。抓好集中學習、專題研討的基礎上，要嚴肅學習紀律，妥善處理好工學矛盾，科學安排工作，提高學習質量，確保學習內容、時間、人員的落實，確保學習出勤率，同時要緊密結合自己的工作實際和思想實際認真開展學習，做到學習理論與實際工作相結合，力求理論學習更有深度，提升理論學習的層次，並做好學習記錄。各支部定期向黨委推薦優秀學習或讀書筆記。

3、結合實踐活動，增強理論學習實效。要大力弘揚理論聯繫實際的優良學風，把學習理論與指導工作結合起來，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把轉變思想作風與轉變工作作風結合起來，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高自身修養，增強學習實效，起好黨員帶頭作用。