黨員四講四有對照檢查材料大綱

四講四有 是對新時期合格黨員標準的凝練概括,是保持黨員隊伍和黨的先進性、純潔性的需要,為新時期廣大黨員樹立了合格的標杆。20xx黨員四講四有對照檢查材料怎麼寫呢?下面是本站小編整理的20xx黨員四講四有對照檢查材料，歡迎閲讀。

篇1：20xx黨員四講四有對照檢查材料

“兩學一做”學習教育開展以來，我支部認真學習黨章黨規、習系列重要講話精神，聯繫自身思想實際反思，針對突出問題分析查擺，對照規定要求檢查整改，現將有關情況彙報如下:

一、對“兩學一做”學習教育的認識

“兩學一做”學習教育是黨中央在開展羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後開展的又一次黨內教育活動，這是對黨的羣眾路線教育活動和“三嚴三實”專題教育的深化和延伸，開展“兩學一做”學習教育也是讓黨員教育迴歸本真，以此來強化全體黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，進一步堅定理想信念，進一步樹立清風正氣，進一步深化先鋒引領行動，進一步落實全面從嚴治黨要求，努力推動形成積極向上、幹事創業、風清氣正的政治生態，努力打造一支能夠堪當大任、敢於擔當負責、政治信念堅定的黨員幹部隊伍，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實“五大發展理念”、推進國土資源事業持續健康發展凝聚強大精神動力。

二、存在的問題

通過學習教育，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責，但對照黨章，仍然存在一些問題:

(一)思想方面存在的問題

1、學習不夠紮實。學習的自覺性還不十分強，多數同志忙於業務工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，學習也不夠系統，對新理論新觀點新問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鑽勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。

2、思想基礎不夠牢實。在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事後有所缺憾。雖然多數同志能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情不實不細，對自己分內的工作想得更周全，辦得更縝密，有的操作性還不太強。

3、政治敏感性不強。好多同志總以為講政治、守規矩是高層機關和領導的事情，自己作為普通黨員只要把本職工作做好，政治紀律上不犯錯誤就行了，沒有清醒認識從嚴治黨的根本初衷，對黨員在人民羣眾中的模範帶頭作用、號召作用、自身的使命感認識不夠充分，自身貫徹落實黨和上級的要求只是被動僵化執行，缺乏自覺性、主動性和前瞻性。

4、黨員教育缺乏靈活性。對黨員的教育僅僅停留在讀報紙、學文件上，缺乏新鮮性和吸引力，黨員教育管理主要集中於黨的政治路線方針政策的傳達學習等方面，忽視了黨員理想信念教育、思想道德教育，忽視了黨性修養特別是黨員幹部成長進步多方面和多層次的需要。

(二)組織方面存在的問題

5、組織原則意識不強。支部班子民主集中制原則執行的不夠堅決，班子成員事先醖釀、互相溝通、集體研究做的不夠到位;部分黨員黨的意識黨員意識淡化，組織觀念淡薄，組織紀律散漫，不按時參加組織生活，不按時完成分配任務，不按黨的組織原則辦事，不起先鋒模範作用，有的甚至不願提黨員身份，不辨是非，不講真話，不守政治紀律和政治規矩，置若罔聞，我行我素，拖拉應付，消極被動，背後話多，會上不説，甚至遊離於組織之外。

6、組織工作機制單一。支部班子很少專題研究黨建工作，習慣於採取單純行政管理的辦法去做黨建工作，把黨建工作作為“軟指標”，沒有結合實際制定黨建工作規劃和具體工作措施，黨組織的管理、監督職能沒有充分發揮出來。平時對幹部職工的工作、生活關心不夠，談心交心比較少，黨員思想狀況瞭解的少，既是出現小錯誤也很少批評教育。

(三)作風方面存在的問題

7、創新意識不足。在抓黨建與業務工作時找不到有效的結合載體，黨支部活動要麼“業務化”、要麼“娛樂化”，缺乏創新性。時常以行政例會代替黨支部會議，時常以傳達學習代替思想教育，對新形勢下如何抓好機關黨建工作思路不清，辦法不多，缺少特色亮點。

8、工作制度建設滯後。在制度建立上，缺乏量化、細化的指標要求，可操作性不強。在制度落實上自覺性不高，執行隨意性較大。在考核獎懲上，沒有把考評結果與黨員幹部任用、獎懲、評優選模等真正聯繫起來。還有的甚至漠視黨的制度規定，制度如同一種形式，不尊崇黨章，不敬畏制度。

9、工作標準要求不高。運用新思想、新方法、新載體探討開展支部黨建活動的水平不高，對新知識、新事物的學習熱情不夠，工作作風上有時有鬆懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，導致一些具體工作顯得有些滯後。運籌謀劃工作上，多數同志有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些同志對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。多數同志着眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高，還存在主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

10、工作效率不高。一方面支部班子雖職責分工明確，但未發揮好各自職責，個別黨建工作滯後、懈怠;作為支部書記，因執法監察工作的繁忙和黨建工作經驗的不足，親力親為、帶頭示範做的很不到位，導致銜接不夠全面、緊密和脱節問題。另一方面，客觀上由於體制管理和人員緊缺原因，班子成員、一般幹部分工不明確、分工不合理，主觀上沒有綜合考慮，沒有做到德才適用，造成人員安排不合適，崗位不盡責，忙閒不均衡，影響工作效率。

11、工作責任心不強。有些同志工作作風不紮實，作風飄浮，應付了事，工作得過且過，工作要求不嚴，缺乏一抓到底的精神，缺乏從根本上解決問題的意志，畏難情緒時有表露。工作責任心、工作積極性有所下降，好多工作任務佈置下去，仍有節奏較慢、時間拖拉、“石沉大海”等現象，存在不細緻、不到位的問題。工作主動性差，領導推一推就動一動，存在等待觀望的僥倖心理。拈輕怕重，能推的工作儘量想推到其它業務股室，缺乏主動承擔的勇氣。部分黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念。

12、精神狀態不佳。部分黨員精神狀態與黨的要求還不夠適應，不能保持積極向上、奮發有為的精神狀態，缺乏責任擔當，缺乏進取意識，存在“只求過得去、不求過得硬”的思想，存在“多幹多錯，少幹少錯，不幹沒錯”的消極思想，有安於現狀、作風懈怠、敷衍應付、逃避責任的現象，任務繁重、時間緊、頭緒多的時候就牢騷滿腹。有的同志順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

13、接地氣知民意不夠。沒有充分認識到搞好廣大幹部與基層組織及人民羣眾關係的重要性，服務基層、服務羣眾的意識不強。與兩所和農民羣眾面對面深入細緻的瞭解他們的內心所想不深入，調查研究、掌握情況不透徹，工作中與兩所、農民羣眾面對面交流的較少，多停留在只聽取黨員幹部的意見層面，與基層羣眾的地氣接的不足，真正俯下身子和農民羣眾談心較少，對民生民意民情瞭解的不夠，缺少務實、高效、全心全意為人民服務的工作作風。

(四)紀律方面存在的問題

14、教育管理鬆懈。支部班子存在執行政治紀律自我要求不嚴問題，對自身和黨員個人不敢直言糾錯，出現問題不願不想批評教育，對黨員日常教育管理抓的不緊，從嚴治黨失之於軟，總體上表現出要求不嚴、紀律鬆懈的現象。

15、黨員自身律己不嚴。一方面存在“官本位”思想、“怕擔責”意識和“愛面子”的問題，另一方面，律己不嚴，知行脱節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值扭曲、行為失範、情趣低俗、貪圖享樂等。

三、產生問題的原因分析

針對查擺出的問題，我支部緊密聯繫學習工作實際，從思想上、認識上認真查找根源。通過深刻剖析，認為存在問題的原因有以下幾個方面:

(一)理論學習不深入，理想信念不夠堅定。從學習上講，忽視了理論學習，放鬆了主觀世界的自我改造，學習的自覺性不高、主動性不夠;沒有把理論學習放在重要位置，尤其是對黨的、xx屆六中全會精神學的不透，對中央全面深化國土資源改革、全面從嚴治黨的政策舉措領會不深;因為學習不到位，思想境界沒有提升，靈魂沒有淨化，導致了是非觀念、原則性不強、正義感退化，其實質就是理想信念產生動搖和滑坡，理想信念不夠堅定。對自身能力水平認識不足，存在自以為是的心態，導致工作滿足於現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

(二)羣眾意識不強，宗旨意識淡化。沒有足夠重視基層、羣眾對推動國土資源管理起到的至關重要的作用，沒有堅持把羣眾工作的理念貫穿工作的全過程。看不到羣眾的首創精神，疏遠了與農民羣眾的思想感情，忽視了人民羣眾的智慧力量，沒有了對人民羣眾的敬畏之心，究其根源就是宗旨意識淡薄，羣眾觀念弱化。在思想上沒有牢固樹立羣眾觀念，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”不夠牢固，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為農民羣眾服務的宗旨意識，密切聯繫羣眾不夠，開展調研不夠深入，服務意識欠缺，為羣眾辦事不上心不主動，沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。

(三)創新意識不強，黨性鍛鍊不夠。在工作中勇於創新的精神不夠，在思想上和工作中安於現狀，按部就班地完成上級黨組織和領導交辦的任務，習慣於走老路、講老話、唱老調，對一些新政策、新觀點、新經驗吸取的不多，在推動建立工作推進機制、加強黨員教育管理、創新黨建活動特色、完善工作制度等方面沒有新建樹。在工作中敢於擔當的勇氣不足，怕苦怕累，不願擔當，究其原因就是存在“不求有功、但求無過”的消極思想，心存等、靠的依賴思想，缺乏責任感，缺乏大局觀念，缺乏深入鑽研、艱苦奮鬥的精神，思想狀態懶惰鬆懈，工作態度不夠積極主動。因此學習放鬆了、工作鬆勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創新意識有了差距。

(四)自律意識不夠強，監督管理不到位。缺乏自我約束、自我監督的自律意識，沒有真正在思想上築起有效的防線，沒有在行為上形成嚴格的準則和規範。思想上覺悟不高，出現有令不行、有禁不止的監管缺失現象，沒能體現國土衞士服務國土資源事業的本質。對黨員幹部的教育、管理、監督以及日常制度存在薄弱環節，部分制度流於形式，甚至部分制度已經不適應新時期的工作需要，造成黨員自律意識不強，自身建設方面要求不高、不求上進。根源在於我們對執行政治紀律的重要性認識不夠，沒有做到全面從嚴治黨的根本要求，必須作深刻反省。

四、改進措施及努力方向

針對上述存在問題和問題產生的根源，在今後的工作中我們要按照從嚴治黨的要求，遵照市局黨總支的有關要求，結合分局黨支部工作實際，認真加以整改。

(一)要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，重點學習黨的、xx屆五中、六中全會精神和系列重要講話精神，系統學習黨的路線方針政策以及最新理論成果，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導工作、推動實踐。準確領會《準則》的基本精神，深刻把握《條例》的基本要求，不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力。落實“三會一課”制度，完善學習培訓制度，加強理想信念教育，提高黨員幹部綜合素質，從思想上、政治上、組織上為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實“五大發展理念”、提前全面建成小康社會、推動國土資源事業持續健康發展提供堅強保證。

(二)要進一步堅定正確政治方向，增強“四個”意識。教育引導廣大黨員幹部始終堅定正確的政治方向，切實增強“四個意識”，自覺維護黨中央權威，做到思想上堅決擁護、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上堅決看齊。要增強政治意識。自覺地在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。要增強大局意識。始終站在黨和國家大局上想問題、辦事情、作決策，統籌推進“五位一體”總體佈局，協調推進“四個全面”戰略佈局在國土工作中的實踐，貫徹新發展理念，確保政令暢通，確保各項決策部署落地生根。要增強核心意識。在思想上深刻認同核心，組織上自覺服從核心，行動上堅定緊跟核心，確保各項工作始終沿着正確的方向前進。要增強看齊意識。始終如一向以同志為核心的黨中央看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。

(三)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。在工作中體現共產黨員的先進本質，要有“我是黨員”的自豪感和使命感，實事求是，虛心請教，愛崗敬業，無私奉獻，牢記宗旨，吃苦耐勞，恪盡職守，廉潔自律，始終保持蓬勃朝氣，始終勇於擔當作為，發揚“由我來辦、馬上就辦、辦就辦好”工作作風，做到“真負責、真辦事、真為民”，做到多幹實幹，多做少説，多想羣眾少想自己，多想事業少想名利。通過學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷開闊黨建工作視野，開拓黨建工作思路，提高貫徹落實區委、區政府及市局業務職責和工作重點的實效。始終樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，大力推行“一線工作法”， 積極開展“四進三問”活動，深入調查研究，摸清實情，及時發現問題，解決問題，直接傾聽基層的呼聲，真實反映羣眾的願望，處處率先垂範，事事躬身帶頭，增強責任擔當，樹立為民情懷，真心實意排憂解難，求真務實化解矛盾，真真正正為基層羣眾辦實事、解難題、做好事，讓羣眾看到我們從嚴治黨實實在在取得的成效。

(四)要進一步深化服務理念，增強工作實效。牢固樹立“圍繞中心抓黨建”的理念和抓落實、重實效的觀念，圍繞中心，服務大局，切實把黨建工作放在“加快轉型跨越、建成全面小康”的全局中去定位，找準黨建與國土工作有效結合的載體，形成黨建工作與業務工作“一體化”的運行模式，融為一體，相互推進，着力做好用地報批、土地整治、節約集約、礦產資源管理、地質災害防治、執法監督監察等中心工作。緊緊圍繞全面從嚴治黨這一主題，以“兩學一做”學習教育為契機，以支部建設為出發點，以“三會一課”為平台，加強和規範黨內政治生活，強化組織觀念，遵守組織程序，真刀真搶開展批評與自我批評，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態;強化黨內監督，從根本上解決主體責任缺失、監督責任缺位的問題;強化領導班子能力建設，充分發揮黨支部的協調、監督和服務作用;經常開展談心交流活動，疏導黨員幹部存在的不良情緒，提升工作的積極性和主動性，消除精神狀態不佳、工作節奏不快等現象;創新黨建活動的內容、載體和模式，激發黨員幹部的參與熱情，呈現黨建工作的蓬勃生機，發揮典型的示範導向作用;完善黨建考評機制，健全效能管理機制，建立督查通報機制，建立交流學習機制，以規範嚴格的制度管黨治黨、管人管事;嚴守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格落實中央“八項規定”精神，始終用黨性的尺子衡量人生得失、把握行為尺度，始終對黨章黨規保持敬畏之心，保持清正廉潔，厲行勤儉節約，集中梳理突出問題，着力聚焦重點問題，從猛藥去痾入手，除頑疾、去陋習，積極培育風清氣正的政治生態。

篇2：20xx黨員四講四有對照檢查材料

當前，全黨正在開展“兩學一做”學習教育。中共中央辦公廳印發的《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規 學系列講話 做合格黨員”學習教育方案》明確要求，做“講政治，有信念;講規矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為”的合格黨員。“四講四有”是一個內涵豐富的有機整體，來源於黨的性質和宗旨，依據於黨章精神和規定，根植於黨的歷史使命和擔當，是新形勢下合格黨員的基本要求，為廣大黨員行事做人提供了時代標準和行為標尺。

“四講四有”來源於黨的性質和宗旨，體現合格黨員的價值要求。

我們黨是一個有遠大理想信念、有崇高價值追求、有嚴明紀律規矩的馬克思主義政黨。160多年前，馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中指出:“在實踐方面，共產黨是各國工人政黨中最堅決的、始終起推動作用的部分;在理論方面，他們勝過其餘無產階級羣眾的地方在於他們瞭解無產階級運動的條件、進程和一般結果”。共產黨人“沒有任何同整個無產階級的利益不同的利益”，“他們不提出任何特殊的原則，用以塑造無產階級的運動”。這些重大論斷，向世人第一次鮮明表達共產黨的政治主張和本質屬性，科學確立了馬克思主義政黨在人類社會發展中的價值定位和理想追求，為今天堅持和發展中國特色社會主義、保持黨的先進性和純潔性提供了歷史和思想源頭。

19世紀末期，列寧把馬克思主義基本原理運用於俄國實際，為俄國社會民主工黨注入了理論灌輸、民主集中制、組織管黨等新的政治元素，締造了第一個新型無產階級政黨，為十月革命勝利提供了堅實的思想和組織保證。20世紀20―30年代，面對積貧積弱的舊中國和艱苦複雜的革命鬥爭環境，毛澤東同志堅持馬克思主義基本原理與中國革命實際相結合，提出從思想上建黨，成功解決了在農民占人口絕大多數條件下的建黨問題。從那時起，建設一個什麼樣的黨、什麼樣的人可以入黨、如何保持黨的先進性等問題，一直伴隨着黨的建設和發展，既是我們黨自身建設的重要優勢，也是加強思想政治建設的重大課題。

今天，儘管時代環境變化了，但黨的“兩個先鋒隊”性質和全心全意為人民服務的根本宗旨沒有變;儘管黨員從事職業、所屬行業不同了，但對黨員的基本要求沒有變。“講政治、有信念”作為“四講四有”的第一個要求，旨在喚醒黨員意識，迴歸黨員本位，履行黨員義務，實現黨員價值。從馬克思主義政黨本質屬性的高度看，它時刻提醒全體黨員，既要腳踏實地又要“仰望星空”:我們究竟是一種什麼性質的政黨、我們究竟因什麼而生存和發展、我們究竟如何認識和改造世界，這是塑造馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的理論認識前提，也是做一個合格黨員的基本價值要求。

“四講四有”依據於黨章精神和規定，彰顯合格黨員的實踐要求

指出，“兩學一做，基礎在學，首先是學好黨章。”黨章是全黨必須遵循的總章程總規矩。一部黨章演進發展史，反映了我們黨從幼年走向成年的歷史過程，記錄了我們黨思想、理論、主張與時俱進的發展歷程，體現了我們黨對“三大規律”認識逐步深化的歷史進程。

從黨章的地位作用看，黨章體現全黨最高意志，代表全黨最高權威，彰顯全黨最高規範，是黨內的根本大法。強調把學黨章擺在首位，實質上是對這個總規矩的全面迴歸，是對黨章精神的自覺尊崇，是對黨章各項規定的忠實踐行。“四講四有”中的每個“講”、每個“有”，都不是憑空產生的，都來源於黨章、依據於黨章，是對黨章精神和規定的高度凝練和集中表達。從黨章框架看，“總綱”全面規定我們黨是一個什麼樣的黨、黨的根本政治主張、黨的建設總體要求;黨章條文則根據總綱要求，從黨員、黨的組織制度、黨的中央組織等依次展開、逐條規定。

第一章即為“黨員”，8條義務和8項權利，為“四講四有”提供了基本規範和源泉;

第六章“黨的幹部”則在黨員義務和權利基礎上，對黨員幹部提出更加具體的6項要求;第七章“黨的紀律”明確要求:“黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束”。逐字逐句地通讀黨章，我們會有一個強烈的感受，黨章章章都在闡釋“四講四有”的價值內涵，處處都在明晰 “四講四有”的行為規範，句句都在強調“四講四有”的規定要求。

可以説，只要抓住了學習黨章這個基礎，踐行“四講四有”就有了理論基礎和法規來源;做好了尊崇黨章這個基本功，踐行“四講四有”就有了根本依據和行為標杆;學悟了維護黨章這個終身必修課，踐行“四講四有”就有了持續動力和檢驗標準。

“四講四有”根植於黨的歷史使命和擔當，指明合格黨員的時代要求

指出:“人民羣眾對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標。”這一重大論斷，是對黨的歷史使命和時代擔當有機統一的深沉考量，是對馬克思主義政黨及其成員提出的時代要求，是對弘揚黨的優良傳統和發揮時代引領作用的偉大號召。

我們黨一路走來篳路藍縷，在各個歷史時期都湧現出許多優秀共產黨人。革命戰爭時期，以方誌敏、惲代英為代表的共產黨人拋頭顱、灑熱血;社會主義建設時期，以焦裕祿、王進喜為代表的共產黨人，一顆紅心獻給黨，獻完青春獻子孫;改革開放新時期，以楊善洲、菊美多吉為代表的共產黨人甘於奉獻、一心為民。儘管他們踐行黨員要求的表現形式不同，但他們的身上都傳承着黨的政治基因，他們的心中都永遠裝着羣眾，他們的行動都證明了信仰信念。“四講四有”就是站在這樣的歷史和時代高度提出來的。

今天，在決勝全面小康、建設經濟強省的新形勢下，踐行“四講四有”仍然是傳承歷史與擔當使命有機統一的實踐過程。“講政治，有信念”要求我們，始終把堅守理想信念、堅定“三大自信”作為價值追求和行動準則，永葆共產黨人的政治本色;“講規矩，有紀律”要求我們，始終把學習遵守黨章、準則、條例作為行為規範和自我約束，爭做遵規守紀的模範;“講道德，有品行”要求我們，始終把政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德作為立身正己的倫理規範，自覺發揮模範帶頭作用;“講奉獻，有作為”要求我們，始終把黨和人民利益放在第一位，吃苦在前，享受在後，爭做敢作為、善作為、有作為的先進分子。

篇3：20xx黨員四講四有對照檢查材料

按照區委“兩學一做”要求，我認真學習了《黨章》、《廉潔自律》、《紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》、黨的xx屆六中全會精神等文件，對照“四講四有”黨員標準，認真查擺存在問題，深刻剖析產生根源，明確今後努力方向。現將對照檢查情況報告如下：

一、存在問題及原因分析

(一)抓理論學習的內在動力不足。對個人和班子的學習抓得不夠緊，往往忙於工作，而使理論學習的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉、昇華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學風問題解決得不是很好，理論聯繫實際不夠緊密，在學深學透、入心入腦、學用結合方面欠火候。

(二)發揚敬業奉獻的精神不夠強。雖然具有較為強烈的事業心和責任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒;往往滿足於完成任務和取得一般成績，尚未達到對工作、事業孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不苟的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執着精神。滿足於不落伍，沒有很好地做到與時俱進。

(三)提高工作能力和水平的標準不嚴。工作上缺乏新追求，有時甘於平庸，只求過得去，不求過得硬。領導交給工作任務後，有時只注重完成交辦的工作，不注重工作標準、實際效果，缺乏一流的標準、一流的要求和創先爭優的精神。工作不夠紮實，浮在上面多，深入基層少;真正面對面解決問題和困難的時候不多;往往着重於工作的安排和總結，緊緊盯住全過程的時候不多。

(四)關心羣眾的自覺性不高。到檔案局之後，與羣眾直接接觸的機會越來越少，宗旨意識和羣眾觀點也在慢慢弱化，不自覺地與百姓的距離越拉越大，對羣眾感情越來越淡，想問題從黨的宗旨高度去思考和謀劃的不夠，站在羣眾立場“換位思考”不夠，有關心羣眾、維護羣眾利益、幫助羣眾解圍