黨小組學習記錄範文（精選3篇）

黨小組學習記錄範文 篇1

一、會議時間：20xx年 月22日

二、會議地點：

三、參加人員： 、 全體幹部，退休幹部代表，培訓中心班子成員，信息諮詢中心、上海辦事處及雜誌負責人

四、主持人： 長

五、會議記錄

在集中學習環節中，胡惠華副總組織全處人員學習新《黨章》的總綱，再次温習了中國

説到為黨幹什麼，大家的語言更為質樸和直接：黨就是由一個個普通的黨員組成的，我要為黨做的就是從品德、責任、能力上做好一名黨員，盡心盡力做好自己的本職工作，無愧於黨的培養，無愧於社會和國家和培養，無愧於自己。

彭立總工程師最後發言，他説：“黨就是把有共同理想信念的人凝聚在一起的一個組織，中國共產黨的信念就是為了國家的富強，人民的幸福，這個目標永遠不會變。我加入共產黨就是讓自己心中有一盞明燈，時刻指明自己前進的方向。”他還説，“入黨就是為了讓自己多一份責任，入黨這件事符合個人的理想也符合國家的需求，所以我要毫不猶豫的入黨”。彭總還説他為黨要做的就是他入黨時就立下的信念——“全心全意為人民服務”，這個服務也許不是全方面的，但是是在本行本業，自己的職責範圍內做到最大程度的為人民服務。彭總的發言沒有那麼冠冕堂皇，但確實就是“立責任、講擔當”的職業詮釋。

通過這次學習特別是專題討論，大家心中原來就存在的但可能不是那麼清晰的理性和信念都清晰了，這將成為我們今後前進的方向，更是我們今後努力的動力。從大家發言的情況看，都是質樸的語言，真情的流露，可見“入黨為什麼，為黨幹什麼”的討論，大家並不是在空談，並不是以形式對抗形式，而是“真有其事，真做其事”。我們相信有了這個前提和態度，無論這次黨的羣眾教育路線實踐活動也好，還是今後的工作也好都是可以務實、有效的開展下去的。

黨小組學習記錄範文 篇2

時 間：

地 點：黨員活動室

主 持 人：

記 錄 人：

參加人員：

支部全體黨員會議議題：

學習共產黨員必須發揮先鋒模範作用

會議記錄：

共產黨員的先鋒模範作用，是指共產黨員按照黨章要求，貫徹執行黨的路線、政策在生產、工作、學習和社會生活中應當發揮帶頭作用、骨幹作用、橋樑作用。所謂帶頭作用，就是共產黨員要處處走在羣眾的前頭，成為羣眾的表率和榜樣，如帶頭搞好鄰里團結，帶頭搞好環境衞生，帶頭進行創新創優、帶頭遵守社會公德、帶頭進行拆遷，帶頭搞好乾羣關係……所謂骨幹作用，就是共產黨員要在實現黨的任務中勇挑重擔，成為團結凝聚羣眾的核心和中堅。如在生產崗位上要埋頭苦幹，幹出成績，成為優秀者，在有關民生的問題上，要以人為本，關心羣眾生活，成為羣眾信得過的人。所謂橋樑作用就是共產黨員要及時把黨的決議向羣眾宣傳，解釋，把羣眾的意見向黨組織反映，使自己成為黨組織和羣眾密切聯繫的紐帶。

時 間：

地點：

黨小組學習記錄範文 篇3

xx年xx月xx日

主持人

活動內容

1、學習區教育黨工委和教育局年度工作要點

2、交流學習心得

邵乃濟:以“提升每一個學生的學習生活品質”的核心理念為引領,深入實施教育中長期規劃綱要和“”規劃,以12個行動計劃的推進為抓手,堅持改革創新,實施素質教育,促進基礎教育轉型發展,全面提升教育質量,不斷推進教育強區建設。

張迎暉:我們要堅持改革創新,實施素質教育,促進基礎教育轉型發展,全面提升教育質量,不斷推進幼兒園的建設!

陸麗頻:我們工會要加強綜合預算管理,指導學校嚴格執行預算外資金納入預算管理的工作要求,規範操作。加強對專項經費使用的監督檢查,確保專款專用。

鍾雅瑾:我們幼兒園已經率先推出了“構建幼兒健康與安全管理平台”,及時反饋幼兒的信息,提高幼兒園管理水平。

李蓓:我們以《區域推進學前兒童“健康教育”的行動研究》為載體,探索構建區域大健康教育課程,結合我們幼兒園的健康教育課程研究,促進幼兒健康快樂成長。

戴靜芳:我們要加強骨幹教師隊伍建設,完善學科、育德能力培養、學生創新培養以及信息技術應用等教師發展團隊的建設與管理,以骨幹教師培養輻射全區教師發展。

李禕韞:我們要大力推進信息技術與教育理念、教育內容、教育模式、教育管理體制的全面融合,探索以開放、互動、共享的信息化教育模式,全面開展教師360培訓活動。

李黎:我們要以項目為抓手,切實加強師德建設,引導教師關愛學生,把促進孩子健康成長作為自己的首要職責。

周霞芳:我們要推進廉潔文化進校園,營造風清氣正的校園文化氛圍。

潘佳琳:《要點》中提出“建立區家庭教育指導中心,傳播家庭教育的科學理念和方法,形成合力育人的良好氛圍。”我們幼兒園的早教中心今年要進行新建,相信會更好地為社區居民服務!

姚春霞:xx年普陀區教育局以“提升每一個學生的學習生活品質”的核心理念為引領,與我們幼兒園的辦園理念“提升每一個孩子的健康生活品質”相一致,所以我們幼兒園一定能在教育局的引領下取得更好地成績。

陳蕾:我們要要堅持圍繞中心、服務大局,做好思想政治工作,保證重大教育決策部署的貫徹執行,黨政工形成合力,共同推進學校不斷提高教育質量和辦學效益。張莉麗:我們會根據上級的統籌安排,有效應對入園高峯,千方百計滿足入園需求。

趙璐:我們要建立黨內情況通報制度和羣眾測評黨員、黨員測評支部、支部測評黨工委的“三測評”機制,落實黨組織每年向黨員大會報告工作並接受黨員評議的制度。

李榮根:我們要優化托幼園所資源配置,通過調整教育資源內部結構、將部分校舍改建為托幼設施,力爭收回已改為經營性場所的幼托設施,現在我們幼兒園已經收回了所有的門面,完成了任務。

薛婧:加強對學校預算、執行、決算的管理與指導,督促學校有效執行預算、最大限度地發揮資金使用效益。

沈熊慧:我們要保障黨員主體地位和民主權利,學校重大決策要讓黨員先知道、先討論、先行動。

高靜:在教師專業發展上,我們應以師德優秀項目建設為抓手,促進學校真正把師德建設放在教師隊伍建設的首位,引導教師加強學習,樹立終身學習理念,提高人格魅力和學識魅力。加大對先進典型的宣傳和弘揚,鼓勵廣大教師立足本職崗位,愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表,把促進學生健康成長作為自己的首要職責,打造生動有效的課堂,爭做學生喜歡的教師,樹立良好的師德形象。

周斐:我認為在基層黨建上,黨員教師應認真學習貫徹中央、市、區關於黨風廉政建設和反腐敗工作的部署要求,強化廉潔自律意識。圍繞羣眾觀點,積極開展思想政治工作,最大限度調動廣大教師的積極性,為教育發展營造和諧氛圍。

趙贇:在文化建設上,教師應注意擴大教育向社區的輻射。根據“融入、開放”的要求,進一步深化學校與社區的共建機制,引導學校主動向社區開放教育資源,建立學校與家長、社會多渠道的聯繫溝通制度,積極迴應家長與社會的訴求。

出席人員:黨員教師

缺席人員:無